民主测评和征求意见表
入党积极分子民主测评征求意见表

入党积极分子民主测评征求意见表入党积极分子民主测评及征求意见汇总表________党支部发展预备党员表决票(此处党支部盖章或书记签名)发展对象姓名按姓氏笔画顺序排列写票说明:1、本选票应盖党支部印章或支部书记亲笔签名,否则视为废票;2、写票时,赞成发展对象为预备党员的,在其姓名左侧的小方格内画一个“○”;反对的,在其姓名左侧的小方格内画一个“×”;如弃权,不作任何符号。
对同一对象表达两种或两种以上的为无效票。
________党支部发展预备党员计票结果报告今天实到党员××名,发出发展预备党员表决票××张,回收表决票××张,其中有效票××张。
发展对象得赞成票如下:(按姓名笔画为排序)××得××票;××得××票;××得××票;××得××票;以上计票结果,经审核无误,特此报告。
监票人(签名):年月日________党支部预备党员转正表决票(此处党支部盖章或书记签名)发展对象姓名按姓氏笔画顺序排列写票说明:1、本选票应盖党支部印章或支部书记亲笔签名,否则视为废票;2、写票时,赞成发展对象为预备党员的,在其姓名左侧的小方格内画一个“○”;反对的,在其姓名左侧的小方格内画一个“×”;如弃权,不作任何符号。
对同一对象表达两种或两种以上的为无效票。
________党支部预备党员转正计票结果报告今天实到党员××名,发出预备党员转正表决票××张,回收表决票××张,其中有效票××张。
发展对象得赞成票如下:(按姓名笔画为排序)××得××票;××得××票;××得××票;××得××票;以上计票结果,经审核无误,特此报告。
入党积极分子民主测评征求意见表

告报果结票计员党备预展发部支党��������
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入党积极分子民主测评征求意见表

入党积极分子测评征求意见表入党积极分子测评及征求意见汇总表________党支部发展预备党员表决票(此处党支部盖章或书记签名)发展对象按姓氏笔画顺序排列写票说明:1、本选票应盖党支部印章或支部书记亲笔签名,否则视为废票;2、写票时,赞成发展对象为预备党员的,在其左侧的小方格画一个“○”;反对的,在其左侧的小方格画一个“×”;如弃权,不作任何符号。
对同一对象表达两种或两种以上的为无效票。
________党支部发展预备党员计票结果报告今天实到党员××名,发出发展预备党员表决票××,回收表决票××,其中有效票××。
发展对象得赞成票如下:(按笔画为排序)××得××票;××得××票;××得××票;××得××票;以上计票结果,经审核无误,特此报告。
监票人(签名):年月日________党支部预备党员转正表决票(此处党支部盖章或书记签名)发展对象按姓氏笔画顺序排列写票说明:1、本选票应盖党支部印章或支部书记亲笔签名,否则视为废票;2、写票时,赞成发展对象为预备党员的,在其左侧的小方格画一个“○”;反对的,在其左侧的小方格画一个“×”;如弃权,不作任何符号。
对同一对象表达两种或两种以上的为无效票。
________党支部预备党员转正计票结果报告今天实到党员××名,发出预备党员转正表决票××,回收表决票××,其中有效票××。
发展对象得赞成票如下:(按笔画为排序)××得××票;××得××票;××得××票;××得××票;以上计票结果,经审核无误,特此报告。
校(园)长述责述廉征求意见及民主测评汇总表(1)

甘州区学校校(园)长述责述廉征求意见及民主测评汇总表
(单位盖章)
序 号姓名单位 Nhomakorabea负责人签字:
年月日
征求意见数
遵守 廉洁 作风 纪律 从政 建设
民主测评情况 好 较好 一般 差 得分
1.征求意见及民主测评对象为各校(园)校长、园长、副校长、副园长(乡镇为中心 备 学校校长、副校长);2.所报数据必须准确,与上报的征询意见汇总材料、民主测评 注 汇总、个人“述责述廉”报告一致,民主测评得分要有排序;3.本表随2019年8月28
民主测评、征求意见表

不同意
弃 权
主
要
优
缺
点
及
廉
洁
自
律
情
况
备注:
1.如评议意见填写不下,可写在背面或另外附页;
2.本表由干部考察组负责回收和统计。
附件12-2
民 主 测 评 表
年 月 日
姓名
现任职务
对其任现职综合评价(请在后面空格内划√)
优 秀
称 职
基本称职
不称职
主
要
优
缺
点
及
廉
洁
自
律
情
况
备注:
1.如评议意见填写不下,可写在背面或另外附页;
2.本表由干部考察组负责回收和统计。
附件12-3
征 求 意 见 表
年 月 日
姓名
现任职务
是否同意其被提拔使用或平职重用(请在后面空格内划√)
附件1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-1
民主测评及征求意见表
年 月 日
姓名
现任职务
对其任现职综合评价(请在后面空格内划√)
优 秀
称 职
基本称职
不称职
是否同意其被提拔使用或平职重用(请在后面空格内划√)
同 意
不同意
弃 权
主
要
优
缺
点
及
廉
洁
自
律
情
况
备注:
1.如评议意见填写不下,可写在背面或另外附页;
2.本表由干部考察组负责回收和统计。
民主测评及书面征求意见表主要成绩

《民主测评及书面征求意见表主要成绩》随着社会的进步和发展,民主测评及书面征求意见表在各个领域中扮演着越来越重要的角色。
它不仅仅是一种工具,更是一种制度,一种文化。
在这篇文章中,我们将深入探讨民主测评及书面征求意见表的主要成绩,并共享我个人对这个主题的观点和理解。
1. 民主测评的重要性民主测评是指在决策前,广泛征求意见,充分听取各方意见,从而使决策更加科学、合理。
它有助于增强全民参与感,提高决策的民主性和科学性,从而增强决策的合法性和执行力。
在国家治理和社会管理中,民主测评的重要性不言而喻。
通过民主测评,可以让广大民众的声音得到充分尊重,有利于找出决策存在的问题,有利于改进工作作风,促进社会和谐稳定。
2. 书面征求意见表的运用书面征求意见表是一种常见的民主测评工具,它可以起到搜集意见、征求意见、了解情况的作用。
通过书面征求意见表,可以更全面地了解参与者的意见和建议,为决策提供更多的参考依据。
在实际工作中,书面征求意见表通常是一种高效、便捷的搜集参与者意见的方式,尤其适用于大规模、广泛的民主测评活动。
3. 主要成绩的评估对于民主测评及书面征求意见表,主要成绩的评估是非常关键的。
在评估过程中,首先需要从参与者的数量和质量来看成绩。
参与者的数量和质量直接影响着民主测评和意见征求的效果。
其次需要关注意见的多样性和代表性,具有差异化的意见是民主测评的重要内容之一。
最后还需要考虑意见的采纳和落实情况,只有意见得到采纳和落实,才能真正体现出民主测评和意见征求的成绩。
4. 个人观点和理解从我的个人角度来看,民主测评及书面征求意见表在当前社会中非常重要且必不可少。
它不仅有助于实现民主决策,也有助于改善政府和组织的管理水平。
它也是一种民主文化的传承和发展,有助于增进全民的参与感和获得感。
我们应该更加重视民主测评和书面征求意见表的运用,努力推动它在各个领域的深入落实,确保其取得更好的成绩。
总结回顾通过对民主测评及书面征求意见表的主要成绩进行评估,我们不仅能够更加深入地了解其重要性和运用方式,也能够更好地推动其落实和发展。
医院干部民主测评及征求意见表

较 差
优 秀
良 好
一 般
较 差
优 秀
良 好
一 般
较 差
优 秀
良 好
一 般
较 差
优 秀
良 好
一 般
较 差
优 秀
良 好
一 般
较 差
优 秀
良 好
一 般
较 差
优 秀
良 好
一 般
较 差
部 门 ( 科 室 ) 负 责 人
填表说明: 1.在各评价项目对应的评价意见栏内选择其中一项画“√”。 2.“主要特点与不足”如预留空间不够,可填写在背面。 3.部门(科室)负责人包括:临床科室主任、副主任及(副)护士长、医技科室主任、副主任。
2018年度干部民主测评及征求意见表
单位:
时间:2018年 月 日
综合测评
专项测评
测评 对象
测评 项目
总体评价 德
能
勤
绩
廉
践行“两 学一做” 要求情况
坚持依法 行政情况
执行党风 廉政建设 责任制情
况
廉洁从政 情况
主要特点与不
足
优 秀
称 职
基 本 称 职
不 称 职
优 秀
良 好
一 般
较 差
优 秀良 好Fra bibliotek一 般
民主测评及征求意见表和德的专项测评表

敢抓敢管,敢于开展批评,勇于揭露和纠正缺点错误,不回避矛盾,不和稀泥,不当老好人
工作作风
深入基层,真抓实干,积极进取,敢于担当,不揽功诿过,不摆花架子,不搞形式主义
个人品行
处事公道,为人正派,情趣健康,廉洁自律,不以权谋私,不搞阳奉阴违
总体评价
注:请在相应的空格内划√。
忠诚于党的事业,关键时刻靠得住,有正确的世界观、权力观、事业观,注意理论学习,不搞封建迷信
政治纪律
贯彻执行上级决策部署行动迅速、措施有力,带头贯彻民主集中制,令行禁止,不搞上有政策、下有对策
宗旨观念
以群众利益为重,积极为群众办实事,不欺上瞒下、好大喜功,不搞劳民伤财的形象工程
大局意识
围绕中心、服务大局,坚决服从组织决定,意克服本位主义,不拉小圈子,不搞一言堂
拟提拔人选考察对象民主测评及征求意见表
姓名现任职务2013年12月27日
是否同意该同志提拔使用
同意
不同意
测评内容
评价意见
优秀
良好
一般
较差
德
能
勤
绩
廉
总体评价
优秀
称职
基本称职
不称职
主要特点和
不足
拟提拔人选考察对象德的专项测评表
姓名现任职务2013年12月27日
类别
评价内容
评价等次
优秀
良好
一般
较差
理想信念
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民主测评和征求意见表
注:“民主测评”和“近期可否提拔”在对应的一个空格打“√”,多打无效。
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注:“民主测评”和“近期可否提拔”在对应的一个空格打“√”,多打无效。
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注:“民主测评”和“近期可否提拔”在对应的一个空格打“√”,多打无效。
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