我是一个拾金不昧的孩子作文【小学四年级500字】
拾金不昧作文
拾金不昧作文拾金不昧作文10篇在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺帮大家整理的拾金不昧作文，希望能够帮助到大家。
拾金不昧作文1拾金不昧是好人，我拾金不昧是好孩子。
我已经是一个上小学四年级的学生了，虽然说话写作文这些还有些幼稚，但我已经在爸爸妈妈的教育下，成为一个拾金不昧的好孩子了。
我的爸爸妈妈常常告诉我，如果在路上捡到了钱，一定要去交给警察叔叔，这样才会是一个拾金不昧的好孩子。
他们为了让我理解“拾金不昧”，他们还特意给我讲解了“拾金不昧”这个词的意思，告诉我捡到了东西并不隐瞒下来据为己有，这样的人就可以得到别人爱戴，可以得到别人对其的尊重。
然而，要想做一个拾金不昧的人，还是要经过必要的教育的。
我特别小的时候，可没有那么拾金不昧，在家里的小角落里发现了零钱，首先就拿着钱去了小卖部，把那些零钱都变成了零食，变成了我的小玩具。
在被爸爸妈妈发现了之后，在他们将我的行为一点点解剖来看之后，我再也没有将别人掉落在地上的东西，甚至于还会将家里捡到的钱都交给妈妈，在外面捡到的钱都交给警察叔叔。
有一次，我就捡到了一个钱包。
那个钱包因为太好看了，我路人不注意，一把将钱包踩在了自己的脚下，等到没有人了的时候，我才悄悄地弯下腰去将钱包放进了自己的书包里。
当我悄悄打开钱包，发现里面有一沓子钱时，赶紧返回到了我捡到这个钱包的地方，找到了那个地方的警察叔叔，把钱包交给了他们。
那一次，警察叔叔正好接到了那个钱包主人报失窃的电话，当我把钱包拿给他们时，他们带着我和钱包的主人见了面。
钱包的主人看见里面的东西一样也不少，甚至还送了一面锦旗给我呢！拾金不昧作文2人们都知道，清洁工这一份工作是极不起眼又掺杂着一点伟大的工作，我常常想：如果清洁工在打扫卫生时，捡到了一个钱包，里面装满了很多钱，他是会满足他对金钱的欲望？还是还给失主？这不，今天我就瞧见了这一幕。
小学四年级拾金不昧作文(优秀8篇)
小学四年级拾金不昧作文（优秀8篇）拾金不昧作文篇一3月2日下午，我在105班的后窗户下面看到有一张100元。
心想：是谁丢了100元，它的主人一定很着急吧？于是，我捡起钱，马上交给了四点钟学校的老师。
老师拍拍我的肩膀，笑眯眯地说：“林锋，你真是个好孩子，你应该把捡到的`100元交给班主任老师。
”我立刻跑到了三楼，把钱交给了正在工作的钱老师。
钱老师和颜悦色地说：“你让那边的老师帮忙找一下失主，找不到的话，我会交给钟老师的。
”第二天，在品德课上钱老师表扬了我。
她郑重地说：“我们应该向林锋同学学习这种拾金不昧的好品质。
”因此，我还得到了三张风采卡的奖励，我的心里可真高兴啊！拾金不昧是每个少先队员应有的品质。
我想：以后，我还会这样做！拾金不昧的作文篇二今天，我到楼下去练习跳绳，练了一会儿我回家休息。
刚走到三楼，我发现地上有个钱包。
我想：地上怎么会有个钱包呢？这是谁掉的钱包呢？掉的人该有多着急呀！我应该帮它寻找失主。
于是我打开钱包寻找线索，哈哈！居然被我发现了一张身份证，我拿起身份证一看，上面的照片有点眼熟，我仔细地想了想。
原来这是我们八楼邻居陈大爷掉的钱包。
我立刻跑上楼，敲了敲门。
陈大爷开门了，我问：“您有没有掉钱包呀？”陈大爷半信半疑的摸了摸口袋，问：“哎呀！我的钱包真的掉了，你怎么知道我钱包掉了？”我拿出钱包，说：“我捡到您的钱包了，里面有您的身份证。
”陈大爷拿过钱包，高兴地说：“小朋友，谢谢你。
”我说：“不用谢，这是我应该做的，老师经常说要拾金不昧。
”陈大爷说：“好样的。
”通过这件事，让我明白了捡到了东西要还给失主或给警察。
拾金不昧的作文篇三今天我和妈妈干了一件大好事，早上我上完英语课的时候，妈妈来接我，这时同学们都走完了，我和妈妈同时发现桌子上有一部手机，我想谁的电话丢了，心里肯定很着急，我拿起电话交给了老师，老师和妈妈找了半天失主也没找到。
最后把电话先放老师那里，等有人来电话就能找到主人了。
老师说：谢谢你。
拾金不昧作文(5篇)
拾金不昧作文（5篇）拾金不昧这个词语大家都听说过吧，很小的小孩经常会唱“我在马路边捡到一块钱，教给警察叔叔……”，这首童谣讲的正是拾金不昧这种精神。
在小的时候总会听大人在耳朵边说从小要有拾金不昧的精神，做一个好孩子，那时候的我不懂这个词语是什么意思，便自以为这个词语是拾到块金子不要扔掉的意思，直到那一次之后我才明白自己的这个认为是多么幼稚。
那一次我和妈妈走在路上，走着走着像是踩到了什么东西一样，我低头一看，原来是一个钱包，我捡起来一看，里面有几张一百块钱其他什么也没有，我拉着妈妈说道：“妈妈，妈妈，我捡到了一个钱包。
”妈妈拿起来看了看，说：“没有身份证，我们拿到警察局去吧。
”我说：“妈妈，不用了吧，我们可以自己拿着反正也没有人知道。
”妈妈拍了我一下，说道：“不可以，你要学会拾金不昧的精神，捡到钱要及时给警察叔叔。
”我疑惑地说：“拾金不昧是这个意思吗，我还以为……”妈妈听了后笑了笑，说：“要是别人捡到你的东西了，不还给你自己拿走了，你气不气，拾金不昧说的就是不管捡到什么东西都要教到警察或者老师手里。
”我听了，瞬间明白了。
之后，我和妈妈便把钱包交到了警察叔叔的手中。
拾金不昧，人人都要有的精神，捡到东西可以在原地等待一下，如果久了还没有等到人就要及时拿到警察叔叔那里去；如果有人来了，要仔细询问和证实了过后才能放心地把钱还给失主。
拾金不昧是人重要的一种精神，不需要任何的回报，因为这是中华人民的优良传统。
暑假的一天，我和爸爸妈妈跟随着导游一起来到了河北塞罕坝国家森林公园游玩。
进了公园大门，沿着山路，满眼是葱葱郁郁的森林，湛蓝深远的天空像一块巨大的蓝宝石。
天空时不时飘过一朵洁白如雪的云彩……这样的云飘在这样的天上，这样的天飘着这样的云，再加上波光粼粼的水面，翠色欲滴的草地，让你感到像是走进一幅又长又美的画卷。
经过塞罕塔后，我们就来到了月亮湖。
月亮湖位于整个国家森林公园的中心，像一个弯弯的月亮，湖里长有许多水草，叶上那里长年有雾，更添加了一份神秘色彩；月亮湖的周围开满了五彩缤纷的鲜花和绿油油的小草。
拾金不昧的作文
拾金不昧的作文关于拾金不昧的作文6篇在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺为大家收集的关于拾金不昧的作文，欢迎大家分享。
关于拾金不昧的作文1今天晚上放学，老师照例带着排着整齐队伍的我们到了校门口，一声“解散”以后，大家都纷纷离开了队伍，有的去找来接自己的父母，有的则自己回家。
我和我的好朋友由于家住的比较近，所以我们两个人每天都一起结伴回家。
我们拉着手走到离校门口二百多米远的时候，忽然我看见一棵大树后边有一个紫色的袋子，我赶紧拉着好朋友过去看看那是什么东西。
我捡起来一看，原来是一个钱包。
打开来看，里面有若干的人民币，还有一张身份证，还有两张购物卡。
丢了东西的人，心里这会儿该是多么着急啊。
这该怎么办才好呢？我的脑中突然想到妈妈平时教的话：“要做一个拾金不昧的好孩子，捡到了东西要及时交还给施主”，一想到这里，我的心中就打定了注意，我和好朋友一起，赶紧带着这个钱包回到学校，到了老师办公室，幸运的是，这会儿老师还没有走，真是的太好了。
于是我俩把钱包交给了老师，跟老师说了这个钱包在哪里发现的，老师听了频频点头，夸赞我们是拾金不昧的好孩子，我们心里听了都美滋滋的。
这件事情虽然很小，但是却十分考验人的品格，以后遇到这样的事情，我还要这么做。
关于拾金不昧的作文2以前，我总听妈妈说拾金不昧就是：捡到的钱财或各种贵重物品不为自己所有。
可是却没有亲身感受过。
有一次，我中午回家的时候在楼道里捡了100元钱，我把钱拿起来看看，真不敢相信这是真的。
心想：我不是在做梦吧，这是一张真钱。
我可以买到40元的自动笔，买20元的陀螺、买自己心爱的玩具向同伴们显摆一下……可是妈妈会同意吗?我脑子里做着斗争，决定去和妈妈说。
妈妈说：“虽然这钱是拾的，可也不是咱自己的。
”我心想：我的笔啊!要和你说baba了。
可是妈妈说的话也很有道理，所以我和妈妈一起分析这100元是谁的?在楼道口偶看到王永峰和奶奶去买菜，也没有看到别人，心想这100元可能是他们丢的，经过确认收之后，这100元果然是奶奶丢的。
拾金不昧小学四年级作文5篇
拾金不昧小学四年级作文5篇今天是中秋节，我们全家都团聚一起去茶城餐厅吃饭。
因为人还没有到齐，我就和爸爸先在一楼的沙发上休息。
我蹲在沙发上左顾右盼，突然发现离沙发不远处躺着一部手机。
我连蹦带跳、三步并一步迅速地跑过去。
我捡起手机一看，哇!是苹果4S!我的心怦怦地狂跳，我赶紧向四周观看，还好没人发现。
我赶紧把手机装进口袋，若无其事地走回沙发。
过了一会儿，妈妈她们来了，人到齐后我们就到二楼包厢吃饭了。
我心里又害怕又紧张，如果不还给失主，妈妈知道肯定要批评我的，还给失主，我又很舍不得，这可是我正盼望已久的手机。
我心里矛盾极了。
手伸进口袋紧紧握住手机，生怕它又掉了。
大家高兴地喝酒、吃饭、聊天，而我却呆坐在一旁，毫无食欲。
这时，妈妈注意到了我，问我是不是不舒服，不想吃，我说不是。
妈妈说：“那你怎么坐着不动啊?”我想了一下，终于还是鼓起勇气跟妈妈说：“妈妈，我在一楼捡到了一只苹果手机，我能不能放起来自己用啊?”这时，大姨她们说：“没关系，捡来的，你自己放着吧!”我一听，兴奋极了。
这时妈妈说：“这可不对，如果是你掉了一只苹果手机，你会怎样?”我一听，妈妈肯定是叫我还给失主，眼泪霎时夺眶而出。
我噘着嘴巴，满脸不高兴。
妈妈看着我又说：“你是一个三好学生啊!我们要做一个诚实、善良、拾金不昧的好学生啊!你想想丢手机的人发现后会有多么难过，多么着急，是吗?”听了妈妈的一番话，考虑再三，尽管我心里是十二分的不愿意，但我决定听从妈妈的教导，做一个品德高尚的好学生，把手机还给失主。
正想着，手机响了，原来正是失主发现丢手机后打来了，妈妈就带我去把手机还给了她，虽然，她只说了一声“谢谢!”但我不后悔!以后我还会这么做的!“知了——知了——”窗外大树上的知了不停地欢叫着，我正坐在桌前做作业，虽然电风扇“呼呼”地吹着，但我的汗珠仍在不断地增加。
那么热的天，如果能有只西瓜吃，那该多好啊!我去买只西瓜吃吧!我心想。
说干就干，我拿了钱，兴高采烈地跑出了家门。
拾金不昧的一件事小学优秀作文500字（精选73篇）
拾金不昧的一件事小学优秀作文500字（精选73篇）拾金不昧的一件事小学优秀作文500字（精选73篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的拾金不昧的一件事小学优秀作文500字，欢迎大家分享。
拾金不昧的一件事小学优秀作文500字篇1在一个阳光明媚的午后，温暖的阳光照耀着大地，公园中的湖水映衬着这位“大火球”先生，顿时，湖面上一片明艳。
而在这个时候，也是人们去公园散步的最佳时机了！我在公园里慢步走着，嘴还不禁欢快地唱了起来：“啦啦啦！散步啦！啦啦啦！散步啦！啦啦啦！散…”，突然，我感觉到有东西被压在了我脚下，还差点儿把我给绊倒了，顿时，我的心情一落千丈，气愤地说：“这是谁乱丢的东西？”说完我便把那个东西捡了起来，一看，把我吓得目瞪口呆，我居然捡到万元的巨款！过了好一会儿，我才缓过神来，这时，两个想法立刻飞进了我的脑海里：要不留给自已用吧？可是老师说过，捡到钱一定要拾金不昧，在捡到钱的地方等待失主，做一个好孩子！但是，这样做的话，甚不“煮熟的鸭子又飞了”。
终于，经过很长一段时间的斗争，我决定把钱还给失主。
随后，我在捡到钱的地方等着，过了一会儿，失主果然出现了，只见他大汗淋漓，显然已经找遍了很多地方，见我把钱递给他，他激动地说“谢谢你，小朋友，这笔钱是用来给我小孩子治病的，可是在路过这里时却不小心丢了，不过幸亏你帮我找回来了。
”“不用谢！如果您急着给您的孩子治病的话，那就快去吧！”我回答道，接着，他便离开了。
事后，我明白了一个道理：捡到东西一定要拾金不昧，才能赢得更多人的信任。
拾金不昧的一件事小学优秀作文500字篇2自古以来，拾金不昧是我们中华民族的传统美德，到了现代社会的今天，拾金不昧不仅仅是每个公民的道德义务，还是每个公民的法定义务。
有许许多多的拾金不昧的故事发生在我们身边，这些故事就像一个个小小的贝壳，在阳光下一闪一闪。
作文我是一个拾金不昧的孩子
作文我是一个拾金不昧的孩子捡到了！
哇，金光闪闪的，是谁的手链掉这儿了？我四处张望，想找找
失主，但一个人影都没有。
这手链还挺漂亮的，不知道失主得多着急呢。
我得想想办法，
得把它还给人家。
对了，问问公园里的人吧！我开始四处询问，希望能找到线索。
哎，你看这是不是你丢的手链？我来到一个小女孩面前，她正
眼泪汪汪地到处找东西。
我把手链递给她，她一看，立马就笑了。
“谢谢你，谢谢你！”她连声道谢，看起来特别开心。
我也很
高兴，感觉自己做了件很棒的事。
这次经历让我明白了，捡到东西要归还给失主，这是一种责任，也是一种善良。
以后我还会继续这样做，做一个拾金不昧的好孩子！。
拾金不昧作文（通用47篇）
拾金不昧作文拾金不昧作文（通用47篇）拾金不昧作文篇1我永远会记得那一个拾金不昧的人。
上一年级的时候，老师说：“别人的东西不能拿，即使是别人掉了，我们也不能拿。
同学们，你们听到了吗？”“听到了！”大家齐声说。
老师听了非常满意。
下课后，老师突然说：“请正副班长到老师办公室来一下。
”“老师好像有急事似的，我还是快点上去吧！”我嘀咕着，并快速往办公室走去。
上到了办公室。
我好奇地问老师：“老师，您找我有什么急事？”老师悄悄地跟我说：“思彤，老师给你十元钱，你假装‘弄丢’它。
老师想看看，有谁会拾金不昧。
还有我叫副班长李彤彤帮你看着。
”我和李彤彤连声说：“好的！”回到班里，我故意把钱“丢”在门口。
然后回到座位上。
我心想：我们班上差不多都是和我同龄的小朋友。
我自己每天都讨着父母要零花钱，他们应该都会拿吧！我把这个想法告诉李彤彤。
可李彤彤却说：“不一定哦！也许有人会捡呢！”我只好向她耸了耸肩。
到了第二天，李彤彤急急忙忙对我说：“我……我看见……有人……拿着那……十元钱向办……公室跑……去了呢！”“真的吗？”我在心里打了好多问号。
我上去办公室时，发现真的有人在办公室门口手里拿着十元钱。
可是那个人却不是我们班的，是三班的。
这个小朋友的人品我和李彤彤都知道。
因为他经常帮助别人。
可是过了几分钟，他没进去。
我和李彤彤都认为他不还钱了，就各自回班了。
又过了一天，老师告诉我有一名三班的同学来还钱了。
老师还跟我们说：“这孩子太感人了，他昨天怕还错钱，怕被老师责骂，可是最后他还是进办公室还钱了。
我们问他为什么时，他说这是别人的，我不能要。
”老师说完话时，我和李彤彤流下了眼泪。
这是拾金不昧的精神，这种精神值得我们去学习。
拾金不昧作文篇2拾金不昧是良好品德的印证，是社会上人人倡导的行动，也是诚信的一种体现，但是又有多少人能做到这一点呢？把别人的东西占为己有，那些为自己找借口的人，又有多少呢？答案，其实我们每个人的心里都一清二楚，属于哪种人我们自己也知一万毕。
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我是一个拾金不昧的孩子
俗话说：世界上没有两片相同的叶子，而我的性格也与众不同。
我的特点就是拾金不昧，拾到再多的钱，我也不会占为己有。
有一次，我忘带了钢笔。
情急之下，我到小店里买了一支新的水笔。
付钱时，老板莫名其妙的多找给我10元钱。
到了教室，我不知如何是好，就去问同学，有些同学不怀好意的说：“你就去买一些东西，然后……。
”我猜出了他们的意思，斩钉截铁的否认了他们的观点。
有些同学说：“你的运气真好，这下可以卖许多东西啦！我的运气可没你好，上次还亏了10元钱呢！”我又否认了她们的观点。
上了一天的课，我拖着疲惫的身子回到家，躺在沙发上，想：这钱到底还不还？还的话，这笔意外之财就泡汤了。
但反过来一想，那些做生意的也不容易啊﹗我怎能拿他们的钱？两种思想在我脑袋里激烈地斗争着，一个诚实，一个邪念，最后，邪念占了上风，第二天一早，我到小店准备消费时，一声声拾金不昧的话语在我耳边响起，电视里许许多多拾金不昧的事迹震撼着我，我毫不犹豫地走到阿姨跟前，把昨天多找给我10元钱还给了他们。
当物归原主时，我心中的大石头一下子掉了下来，心里舒服多了。
我就是这样一个拾金不昧的孩子。
指导老师:沈萍。