线上上课的感受

线上上课的感受
高二(17)班熊詹妮
没有那个冬天是不可逾越的,没有那个春天是不会到来的。

自春节前几日的新型肺炎爆发以后,各地的开学通知便接踵而来,一次再一次的时间推迟,使得各地区不得不推行线上上课这一方法填充学生在家的学习空区。

若是再早个五年八年,若是有人提一句,“学生们将以线上上课的形式上课”,怕是会被人当作吹牛皮一样不放在心上。

而今天,今时今日,这正是我们在目前,在面对严峻形势的唯一选择。

今早听了宜春中学朱宇老师讲的《湘夫人》这篇文言文,若是要我来总结,只得说一个“好”来形容,整节课35分钟,结合单元大标题理解文章,再通过文章讲解主题知识。

这就是线上教育的优点:将最优质的师资通过互联网送至每位同学手中。

通过这四天的线上上课经历,我认为线上教育会因此次经历而更具有发展潜力。

在第一天上课的早晨,我起得比以往都要早,心中十分好奇“线上上课究竟如如何上课?和平常会有多大不同?不同的在哪里?”就这样,怀充着好奇的心理开始上课,一切都是稀罕的。

就在十足的好奇与新鲜感的作用之下,35分钟的课程晃晃过了一节又一节。

每个人的思维方式和思考的速度是不一样的,在教室上课,有些同学思路比较快,很快就可以抢先说出答案,而剩下的大部分同学会因为已经知道了自己想知道的答案直接省略思考的步骤。

在家线上学习则可以增加学生思考的几率和时间,通过暂停获得充分的时间来思考得出答案。

因为是录播的学习视频,同学可以通过暂停和回看来补充和修改笔记,不会因为老师讲的太快或者其他一些不可避免的因素缺少部分笔记,或者以“拆东墙补西墙”的方式,记住了笔记但是没听到老师后面补充的知识点。

并且学生可以针对自己薄弱的学科或者知识点进行巩固和训练,多次看,反复看。

可以在自己会的部分通过调整视频的播放速率,提高上课的学习听课效率。

正所谓,“世上没有十全十美的事情”“有利亦有弊”,作为一个还未完全步入社会的学生来讲,“三分钟热度”“三天打鱼两天晒网”这种现象,并不少见。

当心中对线上上课的激情和热度消退之后,在学校已有体现或者未敢做出的事情和现象便显露了出来。

开小差,打瞌睡,吃东西,玩手机,发呆都变成大多数现象,对于此类在正常应试教育中出现的问题,在线上教育的过程中,会变得更加猖獗。

因为是统一的教学模式,那么线上教学只能是针对大多数学生而言,对于少数基础不够的学生来说,坚持是一件困难的事情。

就昨天九江第三中学的韦华老师所上的英语课来做一个例子,昨天的英语课我上的十分轻松且愉悦,对于老师所讲解的知识点并不觉得复杂,且听着视频里的英文发音,于我而言是件美好的事情。

但是,在上完课之后我看到空间有同学说“为什么老师全程说的都是英文,我感觉啥也没听懂啊”,也有较好的朋友来问我听懂了没,问我不觉得头晕脑胀吗。

其中包括学校排名前400的还有排名靠后的,正是因为需要统一授课,便会有少部分学生跟不上节奏。

线上上课是一种新奇且全新的上课体验,我相信在这一次突如其来的情况下选择出来的结果,会在日后变得更加普遍,但是缺少线下教育的线上教育是会有漏洞的,希望在不久的将来,线上线下的合并式教育可以得到更好的发展。

线上上课的感受
随着寒假的离去,本该高兴回校的我,却因这次疫情停下了启程的脚步。

由于此次疫情的突然爆发,学校延迟了开学,但这并不能阻挡我们对知识的渴望。

于是,我们秉怀着“停课不停学”“自主学习”的心态,与同学们、老师们一起展开了网上教育课程。

在此期间,
我们虽然不能和同学、老师们见面,但通过线上教学以及赣教云上的丰富内容,我们依旧在不停地汲取新的知识。

离开了学校与老师们的监督和管教,我们更应该要自律,严于律己,克服懒惰、打败松懈,不断提升自我。

一张有效的时间安排表,预示着成功的开始。

早上7:20开始进行早读:语文古诗文言文,背诵积累不可少;英语单词加课文,语法转换领技巧;当天知识当天化,昨日内容再复习。

我知道,早晨是一天中最宝贵的读书时间,所以我会充分利用,不会虚度光阴。

早读过后,就开始了一天的线上课程。

老师说过:“知识不分文理。

”作文对待每天的课程,我都满怀期待,因为我因能学习到新的知识而高兴。

每一位老师的精彩授课都令我兴奋,每一天的内容都令我高兴。

每天晚上都会写作业,或是老师布置的作业,或是自己找的练习,只为自己能够通过作业查缺补漏。

虽然线上学习存在着诸多问题,但我相信,只要我们坚持不放弃,一切问题都会迎刃而解。

在最开始的时候,总会因为跟不上进度而焦急,但现在老师体谅学生而放慢速度,同学们也会互相帮忙。

而且班主任也特别为学生着想,利用直播间设置眼保健操,帮助同学们爱护眼睛。

总而言之,线上学习虽然没有了往日热闹的气氛,但给我们营造了一种静谧的氛围,让我们将浮躁的内心平静,重拾内心的一份安宁。

线上学习,一种新的学习方式,学习知识,认识自我;一个新的超越机会,超越别人的机会,一个超越自我的机会。

我相信,在这段线上学习的时间里,我会变得更棒。

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上网课的感悟心得体会(通用30篇)

上网课的感悟心得体会(通用30篇)

上网课的感悟心得体会上网课的感悟心得体会(通用30篇)当我们心中积累了不少感想和见解时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么要如何写呢?以下是小编收集整理的上网课的感悟心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

上网课的感悟心得体会篇1按照惯例,我们现在应该已经开学了。

因为新冠肺炎疫情的爆发,不得不把开学时间向后推迟。

但停课不停学,学校决定施行网上教学,通过手机,电脑,老师用直播的方式给我们传播知识。

网络上课比起在学校上课,效果似乎相差不多,但是心情却完全不同。

面对屏幕,我既兴奋又好奇。

不在老师的监管下学习,手拿课本想坐想站很随意,不必遵守学校的规矩;老师的直播如果一遍学不会,我们还可以进行回放,温故知识要点。

我认为网上的学习全凭自觉,如果学习态度不端正,再失去老师和家长的监管,那么我们的学习就会一落千丈。

但是网络上课也有它的不足。

网络卡顿,上课掉线,软件打不开等,学生急,家长急,老师也急,但急也没有好的办法。

另外,长时间用电脑或手机学习,对眼睛的伤害也非常大。

最重要的是一个人在家看视频,缺乏课堂气氛,时间长了,心情也不愉快。

网上上课虽然又新奇又有趣,但是作为学生,我希望这次疫情早日结束,快点回到宽敞明亮的教室里学习,和老师面对面的交流,和同学们一起上课,嬉戏。

这样的日子不知道什么时候能够到来,真的好期待啊!上网课的感悟心得体会篇22020年的寒假过得非常不同寻常,一场可恶的新型冠状病毒的蔓延,导致我们只能在家里不能出门。

开学的日期一天天接近,本来应该热热闹闹、高高兴兴上学的日子,如今却不能出门,也不敢出门,就像今年的属相——老鼠一样藏在洞里了。

所以教育局规定学校开展“停课不停学”网上教学,也成为今年的主流。

于是,学习的地点从学校教室变成了家里和互联网,从开始无从下手,手忙脚乱,到现在两周多的时间逐渐适应。

网课给我感觉有非常新鲜感,从前上学需要早起,现在不用早早起床,时间地点上更加灵活,不会因为疫情耽误学习。

老师线上教学心得体会(精选20篇)

老师线上教学心得体会(精选20篇)

老师线上教学心得体会(精选20篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样有利于我们不断提升自我。

那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编为大家收集的老师线上教学心得体会(精选20篇),希望能够帮助到大家。

老师线上教学心得体会篇1线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式,那些源于课堂互动时灵感的激发,思维的碰触,一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中,但经过三周的线上教学,让我打消了最初的顾虑。

对我来说,我将课件做到“精致”,按学情不断调整教学任务,上课时刻关注对话框,问题设计有留白,鼓励学生质疑、讨论,通过连麦,丝毫没有锐减互动的激情。

对于学生,线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力,在明确学习任务的前提下,学生们通过家校本互不影响提交作业,进行真实反馈,与老师单线交流,提高了学生的学习积极性!对于家长,线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机,真实的掌握孩子上课状态的机会,通过每天尽职尽责的短视频,让我感受到了春意!原来,线上教学也是可以如此精彩,冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情!老师线上教学心得体会篇2转眼间,寒假在疫情的包围下告一段落。

不过受疫情扩散的影响,各地的学校都延迟开学。

由此可见,我们停课了,但停课不停学。

这是我们大家第网络各自在家线上学习,得知用网络的上课方式时,心里充满了期待感。

所谓无规不成方圆,老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来,有计划的学习。

参照学校发的学习时间表,在劳逸结合的原则下,加了些体育锻炼和娱乐时间。

这样既不耽误学习,又能强身健体,等正式开学了也能够提前适应。

下面就来分享一下我的停课不停学计划吧。

首先,一日之计在于晨。

早上起来第一件事就会拿出教材晨读,晨读的内容都是老师要求打卡的内容,每天在晨读时间会先朗读一遍。

接下来主要就是每日的语数英线上课,为了不耽误学业,各科的老师都很花心思,给我们准备了一些教学视频和复习资料。

线上课程心得体会范文(通用10篇)

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线上课程心得体会线上课程心得体会范文(通用10篇)当在某些事情上我们有很深的体会时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。

你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编收集整理的线上课程心得体会范文(通用10篇),欢迎大家分享。

线上课程心得体会1学习是一条漫长而艰苦的道路,不能靠一时激情,也不是熬几天几夜就能学好的,必须养成平时努力学习的习惯。

所以说:学习贵在坚持!网上正式开课至今已一个半月有余,我深切地体会了一次网络学习的喜与忧。

学习通,作为我们赖以为学的软件,其内容和方式还是还不错的,但是当众多学子涌入学习,便成了“学习堵”。

不过我们同学聪颖,老师明智,选择了QQ电话分享屏幕进行课程教学。

当然在这电话连线的路上,发生很多有趣的事情呢。

老师的设备出现问题,一直没有声音,但是仍然在认真的讲课,直到看见群信息才赶紧调节过来;更有不少同学的麦克风在不知不觉中打开了,事后因为自己的一些“小秘密”被听见而尴尬;也有一些同学经常因为打不开麦而无法回答问题,其实内心还是窃喜的!虽然在网络教学中出现了一些小坎坷,但总的看来,还是很顺利地在进行。

尽管网课不如教室学习,但仍旧不减学习热情。

我们仍然热爱大小老师那不标准的“普通发音”;我们仍然随时准备回答俞老师的随时提问;我们仍然认真聆听着任院长的详细讲解。

我们仍然热爱生活,热爱学习,热爱真理!其实,每一日所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日都要更积极。

今天太宝贵,不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀,抬起下巴,抓住今天,它不再回来。

线上课程心得体会22020年初,一场突如其来的疫情打破了我们往日的宁静,生活、学习规律全乱了。

春季学期无限期延期开学,我们只能“宅”在家里,响应“停课不停学”的号召,老师们充分地利用了网络这个平台,开始了新鲜而充实的网上教学模式。

有些老师通过钉钉直播教学,有些老师通过视频发微信群教学等等,可谓是用心良苦。

上网课的学生心得体会10篇

上网课的学生心得体会10篇

上网课的学生心得体会10篇网课对于学生来说,是一种比较好的线上学习方式。

下面是小编为大家整理的上网课的心得体会,供大家参考!网上上课心得体会在疫情防控期间,在家里网上上课既不落课,又为防控疫情作了贡献。

宅家学习,孩子们假期充实,开学后老师教学、学生学习都轻松。

上网课比较方便,可通过电视、电脑或手机听老师讲课。

上完一天课,感觉网上上课有趣的同时,也感到要劳逸结合,上课前后要适当活动,锻炼身体,保护眼睛和颈椎。

上网课的心得体会由于疫情的影响,我们都不得不待在家里进行自学,那么教育部应对这个问题,较为迅速地提出了解决的方案,一定程度下满足了人们的需求,我觉得这是非常值得提倡的。

毕竟面对问题我们也只能多尽人事,把伤害降低。

至于孩子在家里学习没有在学校里有状态,态度消极诸如此类,这是自身的问题,不能把它加在网课上。

仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击,不太合理。

作为一名中学生,我对于上网课并不抱排斥的态度。

我对于网课题出以下几点建议:1、真正的融入到学生当中去首先,教师要懂得尊重和理解学生。

在此基础上与学生形成心灵上的融合,心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流,首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

2、注重培养学生的学习兴趣教师不但要提出可供学生思考的问题,更应该在每节课的开始创设悬念情境,激发学生主动探究的兴趣。

虽然上网课是辛苦的,但是我的收获还是蛮多的。

有个刁钻的孩子,人生才有追求疫情防控期间,我家孩子每天早上9点50分要在网上上课。

昨晚睡到半夜醒来,再难入睡,不料7点多又睡过去,9点20分才醒来。

只听女儿在厨房“咣里咣当”做早饭,带着惭愧,我速速进到厨房。

孩子一脸不高兴,正在煮汤圆。

我赶紧在灶上烧了半锅水,然后削了个土豆,发挥我一流的切土豆丝水平,5分钟之后,均匀透明的土豆丝伴着诱人的油泼辣椒面端上桌。

那辣椒可是我昨天精心挑选的朝天椒,在锅里小火炒过后,粉碎成粗细不等的辣椒片粒,再放上芝麻和花生,用热油泼过的。

线上教学学习心得体会(通用11篇)

线上教学学习心得体会(通用11篇)

线上教学学习心得体会(通用11篇)线上教学学习心得体会(通用11篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。

下面是小编整理的线上教学学习心得体会,欢迎大家分享。

线上教学学习心得体会篇1一场突如其来的疫情,打乱了我们所有的生活。

为了不耽误学生的学业,我校在省教育厅的统筹安排下,结合我校实际情况,开展了线上教学。

现将开学五周来实施线上教学的心得体会总结如下:一、课前备课进行网络授课前,教师一定要充分地进行教材和学情的分析。

学习内容的难易程度要照顾班级大多数的学生,不能过难,也不能过易。

课上教授的有些内容可以借助视频、语音、图片的形式来吸引学生的注意力。

如果能穿插自己学生的视频、语音和图片就更好了。

另外,课堂互动环节应精心设计,隔着屏幕,老师和学生的互动不能像在教室中那样直接,哪些内容适合互动?是通过文字互动还是语音连线互动?互动多长时间?老师在备课时应做到心中有数,以免出现互动超时的现象。

对于理科的实验课,教师在备课时应考虑实验的可行性,尽可能地挖掘资源,让学生参与实验。

像生物课上的一些实验,由于家里不具备学校实验室的条件,但教师在备课时应充分考虑到学生在家中做实验的可能性和困难,利用家中有限的资源来代替我们实验室中专业的实验器材,从而保证实验的顺利进行。

如在做《观察鸡卵的结构》的实验时,我在备课时考虑到实验器材镊子和培养皿学生家中是没有的,于是让学生用剪刀代替镊子,用家中浅色的碗或盘子来代替培养皿,从而保证了实验的顺利进行。

二、课堂学习课堂学习是学生学习的重要环节。

由于网络学习的特殊性,隔着屏幕,教师很难关注到学生的学习状态。

这个时候,对于学习习惯不好的学生,缺少了老师的监督,可能听课效率就会大打折扣。

针对这种状况,首先,教师在讲课时采取多种形式,内容应生动有趣,语言应简洁准确,还应该注意自己讲话的语速,不能过快,给学生思考和反应的时间。

网课总结个人心得感悟(通用10篇)

网课总结个人心得感悟(通用10篇)

网课总结个人心得感悟(通用10篇)网课总结个人心得感悟篇1云课堂让我打开了新世界的大门。

上课时打开摄像头,在聊天框回答问题,笔记记不完直接截屏,学习资料以文档分享,作业以电子形式上传,共享屏幕甚至比黑板还方便!这些优点让我感叹网课真的也不错!另外晚自习视频学习非常有学习的气氛,为老师的机智点赞!最近听到一句话:“你在疫情期间的状态,就是你一辈子的状态”,比起吐槽云教学带来不便,不如充分利用它的优势提升自己,达到效果化。

你怎样看待生活,生活就怎样回馈你,整理好自己出发吧!经过这一段时间的网络授课,我们已经逐渐适应了线上忙而有序的学习生活。

面临过网络授课的措手不及,感受到直播、录播课程以及自主平台等各方式授课的丰富与对课程复习的便利,体会了自主学习和自律的重要性,但最让我感动的仍然是老师的辛勤付出,他们和我们一同面对这个全新的领域,不断摸索、学习,甚至付出更多的精力,只为能够给我们更好的教学体验。

短短的几天时间,我们彼此虽然隔着屏幕,但线上无距离的交流却让我们的心更近了。

在此,我保证自觉遵守线上教学纪律与行为规范,积极响应号召,主动宣传防控知识。

面对这场没有硝烟的战“疫”,让我们共克时艰,期待花开时节在校园重逢!网课总结个人心得感悟篇2根据教育局要求,按照学校延时开学教学工作方案,坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合,开展了有序的线上教学工作。

一、线上教学活动网络教学开展以来,家长反馈名师直播课堂效果较好,但与此同时也反映部分学生因网络卡顿或没有网络影响观看。

我们及时调整策略,把电视台的同步课堂和大象新闻课堂推荐给同学们,学习之后再通过钉钉直播针对重点知识进行在线辅导,保证学生是真正的能够掌握知识。

在孩子们观看直播的同时,作为老师也认真听课做笔记,以便于钉钉直播时更加有效有针对性为同学们解决听直播课留下的疑问或者无法消化的内容,最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。

二.作业布置与批改作业主要采用优教信使发布,分为线上、线下和预习作业。

网络课程学习心得体会通用7篇

网络课程学习心得体会通用7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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上网课心得体会(通用10篇)

上网课心得体会上网课心得体会(通用10篇)某些事情让我们心里有了一些心得后,可以将其记录在心得体会中,这样有利于培养我们思考的习惯。

你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编精心整理的上网课心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

上网课心得体会篇1所谓网课顾名思义,就是互联网+课堂,这种形式我听说过,但是我从来都没去尝试过,但是因为受到最近新型冠状病毒的影响,导致没办法去学校上课。

现在基本上所有的学校都是以网课的模式在给学生们授课,我也就不得不接触到了网课,这是我人生中第一次上网课,以下就是我的一些感受。

一、形式新颖,趣味十足我从来都没想过我会以这种形式上课,我放假在家的时候的有时候会看直播,比如一些游戏直播、做菜直播、户外直播等等。

这种直播上课的方式在历史上所有的学校里都是未曾出现过的,都是要求大家去学校,大家一起坐在教室里上课的,形式非常的新颖特别,就我个人而言是非常的喜欢这种形式的上课的,不用直面老师,我上课可以很放松,可以吃东西,很是随意,我的同学们也是对网课非常的感兴趣,第一次上网课的时候,没有任何一个人迟到,班上所有的同学全部到齐,一件新鲜事物对我们的吸引力是巨大的。

二、整体效果较好,解决了问题这次的网课无疑是很好的解决了我们没办法上课的情况,我认为互联网真的帮了很大的忙,要不然我们只能在家自己学习,但是不用想都知道,有老师的指点传授肯定要有效率很多,我们没办法找到重难点的,无疑本次的网课直接拉近了老师跟同学们的距离。

虽然是第一次上网课,但是整体的效果还是很好的,班上的同学们基本上都可以跟得上老师的学习节奏,丝毫不比传统的上课模式差,虽然不知道这样的网课还会进行多少次,但是我是非常的喜欢上网课的。

三、与传统上课模式的区别1、传统上课的优点可以系统的对学生进行管理,可以很好的督促学生们的学习态度。

上课更生动,最关键的是老师可以跟学生们随时进行互动,学习氛围更好。

学习的课程更为系统化,可以随时根据孩子的学习能力进行调整。

网课线上学习心得感悟5篇

网课线上学习心得感悟5篇网课线上学习心得感悟线上学习和线下学习是不同的概念,一个是积极参与,一个是自己主动去学好,如果自己不认真努力不细心坚持是学不好的,这次的网课充分让我知道了线上学习的优点。

下面是小编为大家整理的关于,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!网课线上学习心得感悟1除了在家里做作业,我也是没有在家上过课,而这次受到疫情的影响,我们开学也是比较的迟,而假期的时间也是很长,所以也是在家里听老师讲课,在直播的课程之中,我也是感受到和在教室有一些区别,同时没有人监督,也是特别考验我们自主学习的能力,但我也是认真的去学好了,也是有一些感悟和心得。

主动的去学,是非常的重要的,在家里,真的有挺多的方面会让我们没有把心思放在上课上面,刚开始的时候,我也是没有那么的认真,也是会开小差,但渐渐的我也是感受到,如果不去学好,那么到时候可能成绩也是会变得糟糕,并且父母晚上回家之后也是会问我学习的情况,也是让我感受到,要更加自觉的来上好网课,而不是松懈了下来,所以后面的课程我也是认真的去听了,之前没听得很好的课程也是会去看录播,去把它补上来,通过这次课程的学,我也是更加的懂得,无论是有没有老师来监督我们学习,我们自己还是要认真的来学,自觉的去学了,收获的也是我们自己,而不是为了别人去上课,去学知识的,是我们自己能在上课,在学习之中去有进步的。

懂得去拒绝一些影响自己学习的东西,在家的时候,我也是知道,电视,网络这些东西都是会让我分心,还有手机上的游戏,我也是狠心的把游戏给卸载了,然后跟自己说,只有一天的学习搞好了,才能去看看视频,浏览网页,不能在没上好课,或者作业都没做完的情况下去玩,我也是开始执行的不好,但后面也是渐渐的适应了,而今即使不玩,我也是会专心的来学习,回到学校之后,这个习惯也是能巩固,毕竟学校的氛围也是对于学习更加的好,同学有时候找我游戏,我也是会去拒绝的,我知道,学习还是更加的重要,特别是在家里,如果能把自觉去学的习惯给养成了,那么到时候自己的成绩也是更加的容易去提升,没有了监督,都能学好,那么老师在身边,更是能学到更多了。

网课线上学习心得体会5篇

网课线上学习心得体会5篇学习作为一种获取知识交流情感的方式,已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容,尤其是在二十一世纪这个知识经济时代,自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构,获取有价值的信息,并取得成功的法宝。

那你知道网课线上学习心得体会都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于网课线上学习心得体会5篇。

希望可以帮助大家。

网课线上学习心得体会1开学以来,受疫情影响而采用的网络授课方式,对我们老师不仅是对教学能力的考验,更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。

通过网络直播授课,体会到信息信息技术的便利,同时也存在网络卡顿、沟通不畅的不足。

但是总体感觉虽是网络授课,但是学生能在老师指导下有计划的学习。

结合我自身的体会,在批改作业方面感受颇深。

这是我第三次在线上批改作业,尽管长时间看电脑,眼睛有点酸疼,但是心里却有说不出的快乐。

今天,全班同学全部按时上交作业,从总体来看,这次作业比前两天作业质量有明显提升,书写认真、卷面整洁、字体工整、规范,内容完整,得两颗星(优)的同学越来越多。

第一次作业只有五、六个学生得到两颗星,内容较乱,书写不够认真,改作业很费劲,第二次十多个学生得两颗星,批改到了晚上11点多,这次作业有大约30位同学得到两颗星。

我为学生的进步感到开心,尤其是大部分学生没有课本,自制手写课本,书写是一笔一画,工工整整,预习时用彩笔圈画词语,让我感到学生们在家里和在学校一样,学习非常刻苦、用功、用心,学生学习的状态越来越好,感谢家长的用心陪伴。

写作业不仅仅是收获知识,更重要的是面对学习中的困难,有锲而不舍的精神,有战胜困难的决心和信心。

希望我们班的同学面对作业挑战,能不断战胜自己,每天都要交一份满意的作业,做的自己。

我会更加用心备课,多查阅资料,深入研究教材,把重难点准确讲解清楚。

学生不在眼前,不能师生互动,老师也不能看到其听讲状态,这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学,如创设真实情景,提出大任务,给出学法指导及完成学习任务的步骤,学生开展自主探究式学习,并用小视频等形式提交学习情况,老师再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等,真正体现先学后教,从研究教到研究学的思维转变。

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