《品味端午文化》主题班会方案
《品味端午文化》主题班会教案
《品味端午文化》主题班会教案导读：【活动地点】三(1)班教室【活动时间】农历五月初三【活动内容】以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。
【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
【前期准备工作】准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
【活动流程】一、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化班主任：(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?生：吃粽子、撮五彩线戴。
(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……三、游戏开始(一)吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
(谜底：粽子)班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则) 参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。
品味端午主题班会策划书
品味端午主题班会策划书一、活动目的：1. 传承中华优秀传统文化，弘扬端午节的精神；2. 增加学生对端午节的了解，培养对传统文化的热爱和自豪感；3. 提供学生展示自己才艺和表达能力的舞台，培养他们的综合素质。
二、活动时间与地点：时间：端午节前一天（阳历6月25日）地点：学校礼堂三、活动流程：1. 开场舞《龙腾虎跃》这是一支融合了中国传统舞蹈元素的现代舞，舞蹈展现了中国龙和虎的形象，寓意新一年能够充满力量和活力。
2. 主持人引言主持人向同学们简要介绍端午节的由来和意义，提醒大家将本次活动看作是了解和传承传统文化的机会。
3. 题词朗读与现场互动请一位同学上台朗读端午节的题词，并与全场同学进行现场互动。
例如，朗读一句后，主持人会提问一些与端午节相关的问题，同学们可以举手回答。
4. 经典故事《屈原投江》由同学们自编自导自演的小剧场演出。
通过展示屈原的忠诚与爱国精神，让同学们更加深入地了解端午节的由来。
5. 传统手工技艺展示与体验学校特邀端午节传统手工艺人现场教学，展示端午节的传统手工技艺，例如制作粽子、编织五彩带等。
同学们可以选择其中一个手工技艺进行体验，并亲手制作属于自己的手工作品。
6. 端午节知识竞答设计一些与端午节相关的问题，由各班代表同学参与竞答。
在比赛过程中，增加奖励环节，例如设立“挑战一题，赢取惊喜礼物”的活动环节，激发同学的参与热情。
7. 才艺表演邀请同学们展示自己的才艺，包括舞蹈、合唱、器乐演奏、诗歌朗诵等。
请同学们提前报名，以便组织活动顺利进行。
8. 粽子品尝会学校准备各式各样的粽子供同学们品尝，并在品尝过程中讲解不同地区的粽子风味及制作方法。
9. 端午节亲子游戏为促进家庭共同参与，安排一些亲子游戏，例如包粽子比赛、龙舟比赛等，由同学们与家长组队参与，加深亲子关系，增加活动的趣味性。
10. 结束语与闭幕舞《腾龙舞鼓》主持人致辞并感谢所有参与活动的同学和老师，并邀请全场同学共同演绎传统舞蹈《腾龙舞鼓》，展示中国古老的文化底蕴。
2024品味端午传承文明主题班会教案
2024品味端午传承文明主题班会教案主题：品味端午传承文明班会时间：2024年6月班会目标：1. 了解端午节的起源和传统习俗，培养学生对传统文化的兴趣与认同。
2. 引导学生了解端午节的文化意义，提升学生的文化素养。
3. 培养学生的传统文化传承意识，激发学生传承和发扬端午节文化的责任感。
班会内容安排：一、引入（10分钟）1. 课堂环境准备：在黑板上贴上端午节的图片和习俗图解，创造浓厚的节日氛围。
2. 班会开场：播放端午节介绍的视频，激发学生对端午节的好奇心。
二、端午节的起源和传统习俗（20分钟）1. 学生分享：让学生分享家庭过端午节的经历，引导他们了解端午节的庆祝方式和传统习俗。
2. 知识点解读：通过PPT介绍端午节的起源和由来，并解释端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。
3. 互动问答：设计几个问题，让学生积极回答并展开讨论，加深对端午节传统习俗的理解。
三、端午节的文化意义（20分钟）1. 知识点解读：介绍端午节的文化含义和节日意义，如是纪念屈原、展示中国民族精神、弘扬中华文化等。
2. 互动游戏：设计一个小游戏，让学生通过回答问题、解谜等方式，理解端午节的文化意义。
3. 学生发言：鼓励学生分享他们对端午节文化意义的理解和感悟。
四、传统文化的传承与发扬（25分钟）1. 观看视频：播放关于端午节传统文化的短视频，展示端午节在不同地区的庆祝方式和文化表达。
2. 知识点解读：介绍端午节作为国家非物质文化遗产的意义，引导学生思考传统文化的传承和发扬。
3. 课堂讨论：分组讨论现代社会对传统文化的态度和传承问题，并给出自己的观点和建议。
4. 学生展示：要求学生展示自己对传统文化的理解与继承方式，可以是小品、演讲、朗诵等形式。
五、总结与展望（10分钟）1. 综合总结：回顾班会内容，强调端午节的文化意义和传承责任，肯定学生在班会中的表现。
2. 展望活动：鼓励学生参与端午节的传统庆祝活动，如包粽子、观看龙舟比赛等，并互相分享自己的体验和感受。
2024年走进端午传统文化主题班会
2024年走进端午传统文化主题班会随着端午节的临近，我们班级决定举办一场以“走进端午传统文化”为主题的主题班会。
本次班会旨在让同学们更加深入地了解端午节的起源、习俗和文化内涵，增强文化自信和民族自豪感，同时也为同学们提供一个互相学习、交流的平台。
一、活动策划1. 主题设定：我们的主题班会将围绕端午节的传统文化展开，通过丰富的活动形式，让同学们全方位、多角度地感受端午文化的魅力。
2. 活动内容：端午文化知识竞赛：通过抢答、选择题等形式，测试同学们对端午节相关知识的掌握程度，激发学习兴趣。
端午习俗体验：组织同学们一起包粽子、挂艾草、佩香囊等，亲身感受端午节的传统习俗。
传统文化展示：邀请同学们分享端午节的传说、故事、诗词等，加深对端午文化的理解。
才艺表演：鼓励同学们展示自己的才艺，如朗诵、歌唱、舞蹈等，以艺术形式表现端午文化的魅力。
3. 班级特色：结合我们班级的特点，我们将在活动中穿插一些具有班级特色的元素，如班级文化展示、班级合作游戏等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
二、时间安排1. 准备阶段：提前一周：成立策划小组，确定活动主题和内容，制定详细的活动计划。
提前五天：发布活动通知，组织同学们报名参加各个活动环节。
提前三天：准备活动所需的物资，如粽子材料、艾草、香囊等。
2. 活动阶段：活动当天上午：举行端午文化知识竞赛，让同学们在轻松愉快的氛围中学习端午文化。
活动当天下午：开展端午习俗体验和文化展示活动，让同学们亲身感受传统文化的魅力。
活动当天傍晚：举行才艺表演和班级合作游戏，展示同学们的才艺和团队合作精神。
3. 后续阶段：活动结束后：组织同学们进行活动总结，分享感受和收获，提出改进建议。
整理活动资料：将活动中的照片、视频等资料进行整理，制作成班级文化纪念册，留下美好的回忆。
三、主题演讲在主题班会中，我们将安排一场主题演讲环节，邀请老师或校外的专家学者为同学们带来一场精彩的演讲。
演讲内容将围绕端午节的历史渊源、文化内涵和社会价值等方面展开，帮助同学们更加深入地了解端午节的传统文化内涵。
端午节传统文化主题班会教案（精选14篇）
端午节传统文化主题班会教案端午节传统文化主题班会教案（精选14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的端午节传统文化主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
端午节传统文化主题班会教案篇1教学目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
教学准备：1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
教学过程：一、引出话题。
T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣！二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊！教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
端午节传统文化主题班会教案篇2活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。
2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。
活动准备：1、端午节一些习俗的图片或实物。
2、屈原图片活动过程：一、谈话1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢？你们家昨天是怎么过端午节的？2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么？3、出示艾草和菖蒲：这是什么？谁知道它们的名字？你在哪里看过它们？(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。
品味端午主题班会活动方案
品味端午主题班会活动⽅案相关推荐品味端午主题班会活动⽅案（精选16篇） 为了确保活动安全顺利进⾏，常常需要提前进⾏细致的活动⽅案准备⼯作，活动⽅案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的⽬的或者意义。
那么活动⽅案应该怎么制定才合适呢？以下是⼩编整理的品味端午主题班会活动⽅案（精选16篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
品味端午主题班会活动⽅案1 活动⽬标： 1、知道赛龙⾈是端午节的⼀种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹⽓氛。
2、愿意积极参加活动，感受节⽇的快乐。
3、知道节⽇时⼈们主要的庆祝活动。
活动准备： 了解本地举办“赛龙⾈”的活动情况。
活动建议： 1、与组织“赛龙⾈”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。
2、请家长带幼⼉前往参观，观察龙⾈的外形特征及赛龙⾈时⼈们的动作表现，感受竞赛的热烈⽓氛。
3、引导幼⼉交流赛龙⾈的场⾯以及⾃⼰观看赛龙⾈时的⼼情和感受。
活动反思： 本次的活动内容"赛龙⾈"选材教好。
⾸先考虑到了幼⼉的兴趣特点，有利于调动幼⼉的积极性。
整个活动是从幼⼉的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于⽣活、游戏之中。
同时，"赛龙⾈"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
品味端午主题班会活动⽅案2 活动⽬标： 1、在观察、品尝中发现粽⼦的⼝味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
2、初步了解粽⼦的制作过程。
3、体验⼈们互相关⼼的美好情感。
4、知道节⽇的时间、来历和风俗习惯，感受节⽇的⽓氛。
活动准备： 幼⼉收集的各种各样的粽⼦，包粽⼦的材料（⽶、粽叶、棉线等）。
活动过程： 1、展⽰、介绍“我收集的粽⼦”，了解粽⼦种类的多样。
★指导语：你带来的是什么粽⼦？它是什么形状、什么⼝味的？2、观看包粽⼦，了解包粽⼦所需要的材料。
（1）讨论、认识包粽⼦的材料。
★指导语：你知道包粽⼦需要哪些材料吗？（根据幼⼉所述，⼀⼀出⽰相应材料并加以认识。
2023品味端午传承文明主题班会教案
2023品味端午传承文明主题班会教案品味端午，传承文明主题班会教案一、活动目标：1. 了解端午节的起源和传统习俗；2. 培养学生对传统文化的兴趣和认同感；3. 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
二、活动内容：1. 翻转课堂学习：在班会前，让学生预习端午节的起源和传统习俗，并结合自己的理解，准备一份PPT或其他形式的学习笔记。
2. 分析与讨论：班会上，学生轮流分享自己的学习笔记，并以小组为单位进行讨论，讨论内容包括端午节的起源、传统习俗和相关的食物等。
3. 传统文化展示：邀请学生带来与端午节相关的物品，如粽子、艾草、五彩丝线等，并向全班介绍其寓意和用途。
4. 手工制作：学生分组进行粽子制作，每个小组中分配角色，如负责粽子的包装、素材的准备等。
全班师生共同参与，体验传统手工艺的乐趣。
5. 游戏竞赛：开展一系列与端午节有关的竞赛游戏，如龙舟赛、开口笑等，通过参与游戏，学生能更好地体验端午节的传统习俗和传承精神。
6. 主题展览：安排学生将自己制作的粽子和相关资料，以展览形式展示出来，向全校师生展示端午节的传统魅力。
三、活动实施方案：1. 活动时间：端午节前夕，为期一天。
2. 材料准备：粽子的制作材料，如糯米、糖、粽叶等；端午节相关的物品，如粽子样本、艾草、五彩丝线等；游戏竞赛所需的道具和奖品。
3. 活动流程：（1）翻转课堂学习：提前布置学生预习端午节的起源和传统习俗，并准备学习笔记。
（2）分析与讨论：学生轮流分享自己的学习笔记，并在小组中进行讨论。
（3）传统文化展示：学生带来与端午节相关的物品，并向全班介绍。
（4）手工制作：学生分组进行粽子制作。
（5）游戏竞赛：开展一系列与端午节有关的竞赛游戏。
（6）主题展览：学生将自己制作的粽子和相关资料以展览形式展示出来。
四、评估与反思：1. 学生评估：通过学生的参与度和表现，评估他们对端午节传统文化的了解和对活动的投入程度。
2. 教师评估：观察学生对传统文化知识的掌握程度和活动开展的效果，及时进行调整和反思。
品味端午主题班会活动方案端午趣味活动方案
品味端午主题班会活动方案端午趣味活动方案品味端午主题班会活动方案：一、主题：品味端午，传承中华文化二、活动目的：通过举办品味端午主题班会活动，让学生了解端午节的由来和传统习俗，提高他们对传统文化的认知和理解，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
三、活动内容：1. 开篇感受：播放有关端午节的短视频，让学生对端午节有初步了解。
2. 知识讲解：老师通过PPT讲解端午节的由来、粽子的象征意义、龙舟赛的传统等内容，并配合历史图片和文化展示。
3. 简单制作：学生可以通过老师的示范，手工制作粽子。
可以提前准备好黄米和粽叶，大家可以互相帮助，加强集体合作意识。
4. 传统体验：a. 竞赛：分成若干组，每组选出一名学生代表，进行传统游戏竞赛，如踩高跷、扔纳米、抢龙舟等。
提前准备好奖品，让同学们充分参与，增加互动性和竞争性。
b. 品尝粽子：将制作好的粽子进行现场品尝，大家可以一起分享自己喜欢的口味和吃法，增强班级的凝聚力。
5. 环保倡议：端午节期间，粽子包装盒、粽叶等产生的垃圾对环境造成了一定的污染，我们可以通过宣传环保倡议，鼓励同学们使用环保材料包装粽子，并进行垃圾分类和环境整理等活动。
6. 传统文化展示：利用班级文化墙、展板等，展示粽子的制作过程和历史文化背景等内容，让同学们进一步了解端午节的传统文化。
7. 主题互动：邀请学生们分享自己家庭端午节的传统习俗和经历，可以通过小组讨论和个人分享的方式展现，给予肯定和奖励。
8. 亲子互动：鼓励学生将所制作的粽子带回家与家人共同品尝，增进亲子关系，传承传统文化。
四、评估及奖励：通过参与活动的情况、游戏竞赛的成绩和团队合作等进行评估，根据评估结果给予相应的奖励。
可以准备奖状、奖品或荣誉称号等，给予参与活动和优秀表现的同学一定的肯定和奖励。
五、活动预算及物资准备：1. 短视频制作和播放所需费用。
2. 老师主讲PPT制作和打印所需费用。
3. 手工制作粽子所需的黄米、粽叶和其他材料费用。
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新修订小学阶段原创精品配套教材
《品味端午文化》主题班会方案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
"Taste the Dragon Boat Culture" theme class meeting plan
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
《品味端午文化》主题班会方案
【活动地点】：五（1）班教室
【活动时间】：农历五月初三
【活动内容】：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。
【活动目的】：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
【活动流程】：
一、开场白
班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，
又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？
生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。
（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？
生：吃粽子、撮五彩线戴。
（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？
生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……
三、游戏开始
（一）吃粽子比赛
班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
（谜底：粽子）
班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则）
参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。
为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。
（二）缝香包
先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。
时间为15分钟。
比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
（三）撮五彩线
还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟。
完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。
四、反思与拓展
这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。
端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。
可是，就在去年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：我们应该热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传！
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。