弘扬家风家训 培养家国情怀
弘扬优良家风厚植家国情怀列举两三个名人即可 (第二版)
好的家风引领人向上向善，不 良的家风却会败坏社会风气，
贻害无穷
因此，家风的养成至关重要
CHAPTER 1
宋氏家族：重家教，传家 风
宋氏家族：重家教，传家风
宋嘉树非常重视子女教育，他规定孩子在16岁之 前必须学习一种技艺，如音乐、绘画、体育等。 他认为，这些技艺不仅能帮助孩子们在未来的生 活中保持健康和平衡，还能培养他们的审美观和
教育和家风传承
钱学森认为，一个好的家 风应该注重家庭成员的品 德教育和爱国主义教育。 他说："一个没有爱国之心 的人，是不可能为祖国做 出贡献的。"他也非常注重 家庭规矩的制定和执行， 要求孩子们必须遵守家庭 规矩，如尊敬长辈、孝顺
父母、团结友爱等
在钱学森的指导下，钱家 后人逐渐形成了"志存高远、 勤奋好学、艰苦朴素、自 强不息"的家庭精神和优良 传统。这些传统和价值观 也成为了钱家后人不断追 求进步和发展的重要动力
CHAPTER 3
李光耀：以身作则，引领 社会风尚
李光耀：以身作则，引领社会风尚
李光耀是新加坡的开国总理，也是一位非常注重家庭教育和家风传承的政治家。他以 身作则，引领社会风尚，为新加坡的家庭教育和家风传承树立了榜样
李光耀认为，一个好的家风应该注重家庭成员的品德教育和价值观培养。他说："品德 和价值观是一个人最重要的财富，它们能够决定一个人的行为和态度。"他也非常注重 家庭规矩的制定和执行，要求孩子们必须遵守家庭规矩，如尊重长辈、孝顺父母、团 结友爱等
宋霭龄也是一位非常注重家风的人。她曾经说过： "一个人如果连自己的家庭都管理不好，那么他 就不可能管理好一个国家。"她非常注重家庭规 矩的制定和执行，要求孩子们必须遵守家庭规矩， 如尊重长辈、不浪费食物、不乱扔垃圾等
弘扬优良家风培育家国情怀演讲稿范文10篇
弘扬优良家风培育家国情怀演讲稿范文10篇弘扬优良家风培育家国情怀演讲稿精选篇1各位领导、同事：上午好!今天我演讲的主题是弘扬优良家风、培育家国情怀。
中央电视台新闻频道曾以系列报道形式播出了持续很多天的节目《家风是什么》，让“家风”这个离我们有些遥远的词语瞬间变成大家讨论的热点。
家风到底是什么?相信在坐的各位大多是一口答不上来，却又会隐隐想起什么，也许是你看过的一部电视剧，也是是听到的一个故事，也许是要坚持的一种品质，也许就是父母对我们不经意间的教导。
每个行业都有行风行规，而作为社会最基本的细胞——家庭，也有着历久传承的家风。
家风是什么呢?在我看来，家风就是一种家庭规范，也是一个家庭内部的文化滋养，或者是有据可依的古法门规，或者是口口相传的人生哲理。
中宣部部长曾说：“家风是一种无言的教育，润物无声地影响孩子的心灵”，诚然，家风是一种无形的力量，更是一种有形的传承。
有幸读过《曾国藩家书》，全书以“重德修身”为宗旨，真实细密，平常而又深入地教化着子孙后代。
《曾国藩家书》可谓概括了中国古代持家立业的基本生活理念和世代相传的传统，无论是从修身持家、交友教子、还是处事理财都十分翔实细致，对于现在而言也不愧为一部生动的生活宝鉴。
家风虽小事，关乎大国治。
对于家国关系，“家庭是社会的细胞，家庭和谐则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明，历史和现实告诉我们，家庭的前途和命运同国家和民族的前途和命运紧密相连。
”中国农业发展银行作为中国唯一一家农业政策性银行，自办行以来一直秉承“执行国家意志、服务三农需求、遵循银行规律”的办行理念，以“支农为国、立行为民”作为使命，旨在培养员工“家国情怀、专业素养”的职业精神，昭示了农发行和农发行人矢志不渝坚守初心的价值追求，也展现了农发行人将小我融入大我，将爱家庭与爱祖国、爱农发行相结合，将个人价值与社会价值相统一的责任和担当。
弘扬优良家风、培育家国情怀要求我们“敢”字当头，敢于担当。
弘扬中华传统美德传承良好家风家训主题班会教案
弘扬中华传统美德传承良好家风家训主题班会教案一、活动目标通过本次班会，旨在：1. 弘扬中华优秀传统美德，培养学生的家国情怀；2. 传承良好家风家训，塑造学生成长为有社会责任感的人；3. 提高学生的道德修养，增强学生的品德素质；4. 帮助学生认识到家庭对个人成长的重要性。
二、活动安排1. 班会导入（10分钟）教师在班会开始前播放一段相关优秀家庭的视频，激发学生对家庭的思考，并提出问题：“你认为一个良好的家庭应该有哪些特点？”学生可以自由发言，教师对其回答进行积极引导。
2. 了解中华传统美德（15分钟）教师通过展示并解读孔子思想、儒家文化等相关内容，引导学生了解中华传统美德的内涵和价值观。
要求学生与小组成员一起讨论，总结出中华传统美德的核心观点，并将其记录下来。
3. 传承良好家风家训（30分钟）教师组织学生进行小组研讨，要求每个小组选择一位同学主持讨论，并讨论以下问题：- 家风和家训的定义及其重要性；- 每个小组自己家庭的家风和家训；- 家庭在塑造个人品质方面的作用。
每个小组将自己的讨论结果进行汇报，并展示自己家庭的家训。
教师鼓励学生分享自己的家庭故事和体会，借此培养学生对家风家训的思考和认识。
4. 探讨家庭与社会的关系（25分钟）教师通过引导，使学生认识到良好的家庭可以对社会产生积极的影响。
教师可以给学生提供一些列举例，如优秀社会公民的家庭背景、成功人士的家庭教育等，并引导学生分析其中的因果关系。
学生也可以分享自己身边对社会有积极影响的家庭。
5. 播放相关视频（10分钟）教师选择一段与主题相关的视频，全班观看后进行简短的讨论，引导学生思考视频中表现出的家庭美德和文化传承。
6. 总结讨论（10分钟）教师引导学生回顾本次班会的主要内容，并就以下问题进行讨论：- 本次班会你学到了什么？对你有什么启发？- 你认为传承良好家风家训的重要性在哪里？- 你会如何将所学应用到自己的生活中？三、教学手段1. 视频播放设备2. PPT演示3. 分组讨论4. 视频资源四、课后延伸1. 课后作业：写一篇关于自己家庭家风家训的作文，字数不少于500字。
弘扬家教家风,树立家国情怀作文11篇
弘扬家教家风,树立家国情怀作文11篇弘扬家教家风,树立家国情怀作文11篇家庭是社会的细胞。
良好的家风，必然会形成良好的社会风气，这是民族兴旺发达，国家繁荣昌盛的必要条件。
下面是小编为大家整理的弘扬家教家风树立家国情怀作文，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！弘扬家教家风,树立家国情怀作文篇1俗话说：“百善孝为先。
”我家就存在着：尊老爱幼、团结友爱、诚实守信、乐于助人、宽容。
我们家尊老爱幼的事情有很多，比如：“上次在公交车，我坐在座位上，慢慢变得拥挤起来。
在鑫隆这站，上了一位老人，大约有七十多岁，我便把座位让给了那位老人。
但老人说：“不用了，你坐吧。
”我用了很多办法说服这位老奶奶，她才肯坐下，老人还夸我是个懂事的好孩子呢！”尊老爱幼是中华民族的传统美德，不管在家里还是外面，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆都会让着我们，而我们也要听他们的话，所以，尊老爱幼是每个人都不可缺少的。
记得有一次，在滑沙场的时候，有两位外国阿姨在问我爸爸什么，爸爸听不懂她们说的话，就把我叫去了，爸爸让我去帮助她们，我说：“不，我不想去。
”但说完，我还是鼓起勇气说了出来：“Hello，canIhelpyour。
”意思是：“你好，我能帮助你们吗？”她们说：“Hello，why？”意思是：“你好，你说什么？”我就又大声的重复了一遍。
可她们还是这句话：“Why？”我在想，他们听不懂我说话吗？难道她们不是英国或美国人，可是她们会说英文啊！我没能帮助到她们，但我也很高兴。
爸爸说：“你已经很勇敢了，你有勇气去帮助她们，跟她们对话，就代表你有着一颗乐于助人的心，你今天好棒啊！”通过这件事，我明白了要有一颗善良、帮助他人的心，用多少钱都买不回来的，那就是金子般的心。
每个家，每个人，都是不同的，如果你多一份爱心，多一份宽容，多一份善良，多一份尊敬、谦让、团结。
世界将会变得更美好！尊老爱幼、团结友爱、诚实守信、乐于助人、宽容。
这就是我家的五大家风。
弘扬家教家风,树立家国情怀10篇征文精选
弘扬家教家风,树立家国情怀10篇征文精选弘扬家教家风,树立家国情怀征文（精选篇1）家训，家教，这是每个人家里的传统家风。
家训，就像是给人做人的训言;家教，就像是给人约束的教育;家风。
就像是给人做人的风气。
我认为，家风每一个都对我们的身心有着极大的好处。
是我们认知事物的基础，待人的礼仪。
小时候，我老是抱怨怎么家里面规矩这么多，很烦，常常触犯了家规就要挨罚，在我的记忆中，这样的一条家风使我永不遗忘。
这是一个傍晚，妈妈早已做好了饭菜，可奶奶迟迟没有回来，饿了一天的我看着桌子上丰富的饭菜，咽了咽口水，也不顾爸爸以前说过的话，超起筷子就吃，正当我吃的带劲时，一双大手阻挡了我，我抬头一看，是爸爸，连忙放下筷子，站了起来，脸红的像个太阳。
“你奶奶还没回来，吃什么!”爸爸斥声说道。
我结结巴巴的说：“我饿了”，这时，门口传来奶奶的声音，“开门”，我看了眼爸爸，跑去开门。
当我打开门的一瞬间，我看见她皱皱的眉头上留着晶莹的汗珠，一种暖暖的亲情涌上心头，我想，我是不对，不该在奶奶没回来就吃饭，她这么辛苦。
我拉着奶奶上了饭桌，这是大家都已经团坐了，我低着头，问着：“奶奶，今天怎么这么晚回来?”奶奶擦了擦额头的汗珠，对我说：“今天啊，奶奶事情没干完，被组长检查发现东西没放完，所以啊，回来晚了。
”我疑问着：“明天可以干啊?”“不行，今天的事情一定要做完，明日复明日，明日何其多。
每天都有新的任务，今天不做完不罢休。
这是你姥姥教给我的，我把它视作家风啊。
”我沉思着：“学习也一样么?”这时，我想到爸爸布置的作业还没写完，赶忙下了饭桌，写了起来，爸爸见了，连忙问：“怎么不吃饭了。
”我回答爸爸：“我想起今天您布置给我的作业还没完成，我写完了就吃。
今天的事要今天做完”一家人开心的笑了，我知道，最开心的一定是奶奶!几年过去了，这一条简单却刻骨铭心的家风使我的学习有了更大的进步，相信，在将来，我一定会受益终身。
弘扬家教家风,树立家国情怀征文（精选篇2）如果我们想做一个有用的人，那现在就要握紧自己的人生之牌，只有打好自己的牌，你才能有一个美好的未来。
体现家国情怀的家风家训
体现家国情怀的家风家训1. “咱得爱国，就像爱护自己家一样！”- 有一天，我们全家在看国庆阅兵，当看到整齐的方阵和先进的武器时，我兴奋地拍手。
这时爷爷摸着我的头说：“咱得爱国，就像爱护自己家一样！”之后的一天，我看到小区里有垃圾，我就想起爷爷的话，主动把垃圾捡起来扔到垃圾桶里，我觉得这也是爱国的一种小表现呀！2. “家人要互相帮助，国家也需要大家团结一心！”- 那次，我和弟弟为了一个玩具争抢起来，妈妈过来制止我们说：“家人要互相帮助，国家也需要大家团结一心！”后来，我和弟弟一起合作搭积木，搭出了一个很棒的城堡，我们都开心极了。
就好像大家一起为国家的建设添砖加瓦一样。
3. “要诚实做人，这也是对国家的尊重！”- 我不小心打破了杯子，心里很害怕想隐瞒，爸爸却严肃地说：“要诚实做人，这也是对国家的尊重！”于是我鼓起勇气承认了错误。
从那以后，我再也不说谎了，我知道这是正确的做法，就如同每个人都为国家的诚信氛围贡献力量一样。
4. “努力学习，将来为国家做贡献！”- 一天晚上，我在做作业时有点不耐烦，妈妈在旁边说：“努力学习，将来为国家做贡献！”后来，我认真完成了作业，还多读了一些书。
我想，我现在努力学习，以后就能像那些厉害的人一样为国家出份力呢，多棒呀！5. “尊敬长辈，这是咱们家的传统，也是国家的美德！”- 有一次，我对奶奶说话不太礼貌，爸爸立刻教育我：“尊敬长辈，这是咱们家的传统，也是国家的美德！”后来，我给奶奶端茶递水，还主动帮她捶背，奶奶可高兴了。
这让我明白，小小的尊敬之举也是家国情怀的体现呀。
6. “勤劳才能让家美好，国家也一样！”- 周末，我想偷懒不收拾房间，妈妈就说：“勤劳才能让家美好，国家也一样！”于是我动手整理起来，看着整洁的房间，我想到国家也是靠大家的勤劳建设得越来越好。
7. “节约是美德，为家也为国！”- 在餐厅吃饭，我剩下了很多食物，爷爷皱着眉头说：“节约是美德，为家也为国！”后来我每次都尽量把食物吃完，我知道节约资源是很重要的，就像为国家节省一样。
“弘扬家教家风,树立家国情怀”随笔
弘扬家教家风,树立家国情怀随笔（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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弘扬家教家风,树立家国情怀征文11篇
弘扬家教家风,树立家国情怀征文11篇弘扬家教家风,树立家国情怀征文11篇家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。
下面是为大家整理的弘扬家教家风树立家国情怀征文，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！弘扬家教家风,树立家国情怀征文篇1俗话说的好：没有规矩，不成方圆。
一个人的平常习惯可以影响到他的人生。
“国有国法，校有校规，家有家风”，家风家训就如同夜晚的一盏路灯，照亮了我前进的道路；家风如同一条宽广的马路伴我走向光明；家训如同一面镜子，实在提醒我正视自己身上的优点和弊端。
在每个人的生活中，想必每个人的家庭都有着不同的家风家训。
当然，我家也不例外：百善孝为先，孝敬是根本。
我们家的家风就是“孝”：孝敬父母、尊老爱幼、尊敬老师、爱兄弟姐妹，是我们家的一贯家风。
家训就是听从父母、老师等长辈的教诲，来指引我们前进的道路。
从小爸爸妈妈就教育我们兄妹要做一个孝敬长辈的人，做一个生活的有心人。
“爱人者仁恒爱之，敬人者人恒敬之”，这句座右铭时刻提醒着我。
我们家时常会有这样的事情发生：前几天，当爸爸端着一锅美味的鱼上桌时，我立马拿起筷子准备品尝鱼的美味。
这时爸爸的一句河东狮吼，吓得我连忙把手缩了回去：“先不要着急吃，一会儿给爷爷奶奶送点。
”紧接着，爸爸拿来一个大碗和一个汤勺，盛了满满的一碗，让我端着给老人家送去。
幼时的我不理解为何总给爷爷奶奶送一些饭菜和水果，到现在我渐渐明白了：因为孝敬父母才是一个好儿女，只有孝敬长辈的人才会教到更多的朋友，这也是爸爸时常教导我们的。
父母的一些做法和行为给我们这一代树立了好榜样。
爸爸妈妈还时常教导我们为人处世，不要只想自己，要多多为别人着想。
现在的我已经是一名四年级的小学生了，我学会了尊重老师、尊敬长辈、孝敬父母。
我还要做的更好，给我们的下一代人树立更好的榜样，让我们的优良家风传承下去。
弘扬家教家风,树立家国情怀征文篇2“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”没错，这就是我家传承了几千年的家风。
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弘扬家风家训培养家国情怀
――学习家风家训心得
马燕
假期我有幸参加了“第二届中华家训家风文化传承与创新论坛”的学习活动。
本次论坛的主题是“传承优秀家风家训、建设现代美好家庭、营造城市文明风尚”。
几天的学习，受益匪浅，让我深深感悟到家文化是培育家国情怀的重要路径。
端蒙养、重家教、修品性是中华民族的优良传统。
《孟子》说“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”人是环境的产物，年龄越小，微环境越重要。
家庭是最重要的教育环境。
当家不像家、父母不像父母，孩子就不可能像孩子。
因为家环境是更具影响力的“教育”，是一种不知不觉的、潜移默化的“教育”。
几天的专家讲座，印象深刻的是常州实验二校的少春部长做的《好家风从做一个好家长开始》。
这个讲座特别接地气，把家长学校的工作一步一步走得很实。
很是值得我们去学习，运用到我们学校的工作中。
另外让我敬佩的是台北来的徐茂玮老师。
一米九的大个子，六十三岁的年龄，拖着癌症手术后的病体，一下午三个小时的讲座硬是站着完成。
他的讲座主题是《家庭中的生命教育》。
让我系统地了解了家风的重要性，生命教育的重要性。
感觉合湾对传统文化的传承比我们做得好。
徐老师的讲座使我深受启发，让我对自己的教育工作有了更进一层的理解和感悟。
中华民族素有“礼仪之邦＂之心称，向来重视家教。
历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。
而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。
去其糟粕取其精华，一些家风家训中的精华入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范
传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是
道德的力量。
回望我们中华民族那些有杰出贡献的人，都拥有良好的家风。
颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诚子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国瀋家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。
历史上的孟母三迁、岳母刺字等等，同样展现着良好的家风。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“常将有日思无日，莫待无时思有时”“莫贪意外之财，莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。
好的家风不但对自己有利，对子女和家人有利也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。
每一个人都生活在一个原生家庭中。
原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长；原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。
好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围节俭的生活氛围等等。
正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。
可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。
让我们做“好家风、好家训”的创建者、实践者、推行者，给社会留下一道道绚丽的风景，让好的家风、家训走进我们大中国的每一个家庭，让中华美德的种子在华夏大地上开花结果，世代相传！。