信息化学习课件
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《信息化培训资料》课件
提升企业竞争力
提高生产效率
通过信息化技术的应用，企业可以优化生产流程 ，降低成本，提高生产效率。
增强市场竞争力
企业通过信息化培训可以掌握先进的管理方法和 营销手段，增强市场竞争力。
创新商业模式
信息化培训有助于企业创新商业模式，开拓新的 市场领域，实现可持续发展。
推动企业创新发展
激发企业创新活力
01
供应链管理
总结词
供应链管理是指利用信息技术对企业的供应商、生产、物流等环节进行管理和优 化，以提高效率和降低成本。
详细描述
通过供应链管理系统，企业可以实时跟踪订单、库存和物流信息，实现精细化管 理。同时，与供应商建立紧密的合作关系，实现信息共享和协同工作，提高整个 供应链的效率和可靠性。
人力资源管理
人工智能技术
人工智能技术包括机器学 习、深度学习、自然语言 处理、计算机视觉等技术 。
人工智能应用场景
人工智能广泛应用于智能 客服、智能家居、自动驾 驶等领域，提高生产效率 和生活品质。
物联网
物联网定义
物联网是指通过互联网将各种物品与传感器、控制器等设备连接 起来，实现智能化识别和管理的一种网络。
电子商务
总结词
电子商务是指利用互联网和电子技术手段进行的商业活动，包括在线销售、在 线支付、物流配送等功能。
详细描述
电子商务为企业提供了更广阔的市场和销售渠道，降低了交易成本和时间。通 过建立在线商店或平台，企业可以向全球范围内的消费者销售产品和服务，同 时利用数据分析工具更好地了解客户需求和市场趋势。
长。
提升社会服务水平
信息化可以提高社会服务水平 ，改善民生，推动社会进步。
保障国家安全
信息化在国家安全领域的应用 ，可以提高国家安全保障能力
信息化基础知识培训ppt课件
计算机的工作原理
基于微处理器的指令集架 构，通过执行指令来完成 各种计算、逻辑和存储操 作。
计算机的分类
根据运算速度、规模、应 用领域等不同标准进行分 类，如巨型机、大型机、 小型机、微型机等。
网络基础知识
网络的基本概念
网络的应用
包括局域网、广域网和互联网等，以 及网络协议、IP地址、DNS等基础知 识。
信息化推动经济转型升级
信息技术在促进传统产业升级、培育新兴产业、推动经济转型升级 等方面发挥着越来越重要的作用。
信息化发展的挑战与机遇
信息安全问题日益突出
随着信息化的深入发展，信息安全问题日益突出，如黑客 攻击、网络病毒、信息泄露等，给个人、企业和国家带来 了严重威胁。
信息技术更新换代速度快
信息技术的更新换代速度非常快，要求人们不断学习和掌 握新的技能，否则就会被时代所淘汰。
的优化和协同，提高企业运营效率。
客户关系管理（CRM）
02
建立客户信息数据库，分析客户需求和行为，提供个性化服务
，增强客户满意度和忠诚度。
供应链管理（SCM）
03
通过信息化手段实现供应链各环节的有效衔接和协同，降低库
存成本，提高物流效率。
信息化在电子政务中的应用
政府信息公开
通过政府门户网站、政务微博等 途径，及时发布政策法规、政务 动态等信息，提高政府透明度。
5G技术的商用将推动信息化进入新阶段，实现更快的数据传输速度和更低的延迟，为物 联网、云计算等应用提供更好的支持。
区块链技术将重塑信任机制
区块链技术的去中心化、不可篡改等特点将重塑信任机制，为信息安全、供应链管理等领 域提供新的解决方案。
THANKS.
在线办事服务
信息化与信息化教学ppt课件
信息化教学环境优化建议
完善信息化教学设施
加强信息化教学设施建设，提供先进的信息化教学设备和软件，为 信息化教学提供有力支持。
优化信息化教学资源
整合优化信息化教学资源，建设丰富多样的教学资源库，方便教师 和学生使用。
营造信息化教学氛围
积极营造信息化教学氛围，推广信息化教学理念和方法，提高教师和 学生的信息化教学意识和能力。
实现远程教学、实时互动、在线测试 等功能，打破时空限制。
移动学习设备与应用
智能手机与平板电脑
01
搭载丰富的教育应用，支持随时随地的学习与互动。
教育类APP
02
如语言学习、数学练习、科学实验等，提供针对性的学习资源
和练习。
移动学习平台
03
整合多种教育资源和应用，为学生提供个性化的学习体验和路
径。
04 信息化教学设计 与实践
信息化特点
包括信息资源的数字化、网络化、智 能化和可视化等特点，以及信息技术 的快速发展和广泛应用。
信息化的发展历程
01
02
03
初级阶段
20世纪50年代至70年代 ，以计算机技术的初步应 用为主要特征。
发展阶段
20世纪80年代至90年代 ，以计算机网络的广泛应 用和信息技术快速发展为 主要特征。
成熟阶段
的多元智能。
信息化教学与传统教学的比较
教学手段不同
教学模式不同
教学资源不同
教学评价不同
信息化教学采用现代信息技术 手段，如多媒体、网络等；而 传统教学则主要采用粉笔、黑 板等传统媒体。
信息化教学注重学生的主体地 位和自主学习能力的培养，采 用探究式、协作式等教学模式 ；而传统教学则以教师为中心 ，采用讲授式、灌输式等教学 模式。
信息化教育全册精品完整课件
信息化教育全册精品 完整课件
现代教育技术
2
华南师范大学教育信息技术学院
主要内容
课程模块
重点
•教育技术基本理论（1~2） •基本知识与基本理论
•信息化教学设计（3）
•电子教案设计与制作
•信息化教学资源开发 （5） •多媒体课件设计与制作
•信息化教学硬件环境（4） •多媒体教学系统的使用
•信息技术与课程整合（6） •信息化环境的新型教学模式
– (4)能应用教学评价知识，选择适当的方法对 教学过程和效果进行评价。
5
学习目标
• 3.情感态度与价值观
– (1)能正确认识教育技术的重要性， 并形成教育技术在教学实践中自我 发展的意识。
– (2)能够在教学实践中，充分利用教 育技术，不断改进教学过程和教学 效果的意识。
– (3)能够遵循和传授与技术相关的法
信息化教育 硬件环境
34
图2： 教育资源的组成
补充
优化教育过程
• 使教育过程各组成要素（教育者、学 习者、教育任务、内容、手段、方法、 效果）及其相互关系都处于良好状态， 做到整体优化。
P.12
35
信息素养
• 信息意识 • 信息知识 • 信息能力 • 信息道德
P.11
36
教育方式
• 教育方式：是教育方法、教育媒体、 教育内容传递形态、教育组织形式的 综合体。
28
1.信息化教育的定义
• 信息化教育，就是在现代教育思想和 理论指导下，主要运用现代信息技术， 开发教育资源，优化教育过程，以培 养和提高学生信息素养为主要目标的 一种新的教育方式。
P.10
29
现代教育思想和理论
• 六种现代教育观： – 素质教育观（促进学生的三个发展： 全面发展、全体发展、个性发展） – 终身教育观 – 双主体教育观
现代教育技术
2
华南师范大学教育信息技术学院
主要内容
课程模块
重点
•教育技术基本理论（1~2） •基本知识与基本理论
•信息化教学设计（3）
•电子教案设计与制作
•信息化教学资源开发 （5） •多媒体课件设计与制作
•信息化教学硬件环境（4） •多媒体教学系统的使用
•信息技术与课程整合（6） •信息化环境的新型教学模式
– (4)能应用教学评价知识，选择适当的方法对 教学过程和效果进行评价。
5
学习目标
• 3.情感态度与价值观
– (1)能正确认识教育技术的重要性， 并形成教育技术在教学实践中自我 发展的意识。
– (2)能够在教学实践中，充分利用教 育技术，不断改进教学过程和教学 效果的意识。
– (3)能够遵循和传授与技术相关的法
信息化教育 硬件环境
34
图2： 教育资源的组成
补充
优化教育过程
• 使教育过程各组成要素（教育者、学 习者、教育任务、内容、手段、方法、 效果）及其相互关系都处于良好状态， 做到整体优化。
P.12
35
信息素养
• 信息意识 • 信息知识 • 信息能力 • 信息道德
P.11
36
教育方式
• 教育方式：是教育方法、教育媒体、 教育内容传递形态、教育组织形式的 综合体。
28
1.信息化教育的定义
• 信息化教育，就是在现代教育思想和 理论指导下，主要运用现代信息技术， 开发教育资源，优化教育过程，以培 养和提高学生信息素养为主要目标的 一种新的教育方式。
P.10
29
现代教育思想和理论
• 六种现代教育观： – 素质教育观（促进学生的三个发展： 全面发展、全体发展、个性发展） – 终身教育观 – 双主体教育观
信息化教学课件
调整教学方式
采用启发式、探究式等教学方法，引导学生主动思考、积极参与讨 论，激发学生的学习兴趣和动力。
强化信息素养
提升自身信息技术应用能力和信息素养，将信息技术与教育教学深度 融合，为学生提供更加丰富、多样的学习资源和学习体验。
信息技术应用能力培训方案设计
制定培训计划
根据教师的信息技术应用能力和实际需求，制定个性化的培训计 划，明确培训目标、内容、方式和时间等。
学习效果评估
通过定期的学习效果评估，及时调整学习路径和资源推荐，确保 学生的学习效果。
04 信息化教学评价 与反馈机制
过程性评价策略实施
学生学习过程跟踪
通过课件内置的学习记录功能，实时跟踪学生的学习进度 、学习时长、互动次数等，为过程性评价提供数据支持。
学习行为分析
利用大数据和人工智能技术，对学生的学习行为进行深入 分析，发现学生的学习特点和问题，为教师提供有针对性 的教学建议。
课堂互动评价
通过课件中的互动功能，如问答、讨论等，对学生在课堂 上的表现进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动。
结果导向型评价指标体系构建
1 2 3
知识掌握程度评价
通过课件中的测试、作业等功能，对学生的知识 掌握程度进行量化评价，确保评价结果客观、准 确。
能力提升评价
结合学生的课堂表现和课后反馈，对学生的思维 能力、创新能力、解决问题的能力等进行评价， 促进学生全面发展。
通过多媒体、网络等信息技术手段，将抽象、枯燥的知识以形象、生动的方式呈现，激发 学生的学习兴趣和好奇心，从而培养学生的自主学习意识。
个性化学习路径设计
利用信息技术手段，根据学生的个体差异和需求，为学生定制个性化的学习路径，让学生 在自主选择、自我探索的过程中逐渐形成自主学习意识。
采用启发式、探究式等教学方法，引导学生主动思考、积极参与讨 论，激发学生的学习兴趣和动力。
强化信息素养
提升自身信息技术应用能力和信息素养，将信息技术与教育教学深度 融合，为学生提供更加丰富、多样的学习资源和学习体验。
信息技术应用能力培训方案设计
制定培训计划
根据教师的信息技术应用能力和实际需求，制定个性化的培训计 划，明确培训目标、内容、方式和时间等。
学习效果评估
通过定期的学习效果评估，及时调整学习路径和资源推荐，确保 学生的学习效果。
04 信息化教学评价 与反馈机制
过程性评价策略实施
学生学习过程跟踪
通过课件内置的学习记录功能，实时跟踪学生的学习进度 、学习时长、互动次数等，为过程性评价提供数据支持。
学习行为分析
利用大数据和人工智能技术，对学生的学习行为进行深入 分析，发现学生的学习特点和问题，为教师提供有针对性 的教学建议。
课堂互动评价
通过课件中的互动功能，如问答、讨论等，对学生在课堂 上的表现进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动。
结果导向型评价指标体系构建
1 2 3
知识掌握程度评价
通过课件中的测试、作业等功能，对学生的知识 掌握程度进行量化评价，确保评价结果客观、准 确。
能力提升评价
结合学生的课堂表现和课后反馈，对学生的思维 能力、创新能力、解决问题的能力等进行评价， 促进学生全面发展。
通过多媒体、网络等信息技术手段，将抽象、枯燥的知识以形象、生动的方式呈现，激发 学生的学习兴趣和好奇心，从而培养学生的自主学习意识。
个性化学习路径设计
利用信息技术手段，根据学生的个体差异和需求，为学生定制个性化的学习路径，让学生 在自主选择、自我探索的过程中逐渐形成自主学习意识。
信息化培训ppt课件
持续改进和优化
定期评估信息化建设的成果，发现 问题及时改进，不断优化和完善系 统。
硬件设备选型与配
03
置方案
服务器、存储设备选型建议
服务器选型
根据业务需求，选择高性能、高 可用性、易扩展的服务器，如塔 式服务器、机架式服务器或刀片
服务器。
存储设备选型
根据数据量和访问需求，选择适 合的存储设备，如NAS、SAN或
阐述ERP系统的概念、发展历程和核心思想，通过案例演示ERP系统在企业资源管理、流 程优化等方面的应用。
客户关系管理（CRM）系统
讲解CRM系统的基本功能，如客户信息管理、销售机会管理、服务管理等，并演示如何 通过CRM系统提升客户满意度和忠诚度。
针对不同用户群体制定培训计划
初级用户
针对初级用户，培训内容应侧重于软件系统的基本操作和 常用功能，通过实例演示和手把手教学的方式，让用户快 速掌握基本操作。
分析企业战略目标
结合企业愿景、使命和核 心价值观，明确企业战略 目标对信息化的需求。
识别关键成功因素
分析影响企业战略目标实 现的关键因素，确定信息 化建设的重点和方向。
制定合理的技术架构和方案
设计技术架构
根据企业战略目标和需求，设计合理 的技术架构，包括硬件、软件、网络 等方面。
选择合适的技术方案
采用多样化的培训方式
结合线上和线下培训方式，运用视频教程、现场讲解、实践操作等多 种教学手段，提高培训的趣味性和实效性。
加强实践环节
在培训过程中，注重实践环节的设置，让员工在实际操作中巩固所学 知识和技能，提高培训的转化率。
持续跟踪和反馈
定期对员工的操作技能和效率进行评估和反馈，及时发现和解决问题 ，不断优化培训计划和内容，确保培训效果的持续提升。
定期评估信息化建设的成果，发现 问题及时改进，不断优化和完善系 统。
硬件设备选型与配
03
置方案
服务器、存储设备选型建议
服务器选型
根据业务需求，选择高性能、高 可用性、易扩展的服务器，如塔 式服务器、机架式服务器或刀片
服务器。
存储设备选型
根据数据量和访问需求，选择适 合的存储设备，如NAS、SAN或
阐述ERP系统的概念、发展历程和核心思想，通过案例演示ERP系统在企业资源管理、流 程优化等方面的应用。
客户关系管理（CRM）系统
讲解CRM系统的基本功能，如客户信息管理、销售机会管理、服务管理等，并演示如何 通过CRM系统提升客户满意度和忠诚度。
针对不同用户群体制定培训计划
初级用户
针对初级用户，培训内容应侧重于软件系统的基本操作和 常用功能，通过实例演示和手把手教学的方式，让用户快 速掌握基本操作。
分析企业战略目标
结合企业愿景、使命和核 心价值观，明确企业战略 目标对信息化的需求。
识别关键成功因素
分析影响企业战略目标实 现的关键因素，确定信息 化建设的重点和方向。
制定合理的技术架构和方案
设计技术架构
根据企业战略目标和需求，设计合理 的技术架构，包括硬件、软件、网络 等方面。
选择合适的技术方案
采用多样化的培训方式
结合线上和线下培训方式，运用视频教程、现场讲解、实践操作等多 种教学手段，提高培训的趣味性和实效性。
加强实践环节
在培训过程中，注重实践环节的设置，让员工在实际操作中巩固所学 知识和技能，提高培训的转化率。
持续跟踪和反馈
定期对员工的操作技能和效率进行评估和反馈，及时发现和解决问题 ，不断优化培训计划和内容，确保培训效果的持续提升。
信息化培训ppt课件
信息化培训ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 信息化概述 • 信息化技术基础 • 信息化培训内容与方法 • 信息化在企业管理中的应用 • 信息化在公共服务领域的应用 • 未来信息化发展趋势与挑战
信息化概述01ຫໍສະໝຸດ 信息化的定义与内涵定义
信息化是指利用信息技术，如计算机 、互联网、大数据、人工智能等，对 经济、社会、文化等各个领域进行全 面、深入、广泛应用的过程。
融合阶段
21世纪以来，信息技术与 经济社会深度融合，推动 信息化进入全面发展阶段 。
信息化的重要性
提高生产效率
信息技术在生产领域的应 用可以显著提高生产效率 ，降低生产成本。
改善生活质量
信息化可以提供便捷的公 共服务，改善居民生活质 量。
促进社会进步
信息化可以推动社会各领 域的创新与发展，促进社 会进步。
在线学习
利用网络平台，进行自主学习 和交流，提高信息化教学能力
和水平。
信息化培训的实践与案例
案例一
某小学开展的信息化教学培训，通过实践操作和观摩优秀教 师的课堂教学，让教师们深入了解如何运用信息技术提高课 堂教学效果。
案例二
某中学开展的信息化教学比赛，通过比赛的形式，激发教师 们对信息化教学的热情和创造力，提高他们的信息化教学水 平。
技术更新换代快
信息技术更新换代速度极快，企业需要不断跟进新技术，适应信 息化发展的新要求。
人才短缺
具备专业技能和知识的信息化人才短缺，成为制约企业信息化发 展的重要因素。
未来信息化发展的机遇与前景
创新驱动发展
信息化将为企业提供更多创新机会，推动产业升级和转型。
提高生产效率
通过信息化手段提高生产效率，降低成本，提升企业竞争力。
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 信息化概述 • 信息化技术基础 • 信息化培训内容与方法 • 信息化在企业管理中的应用 • 信息化在公共服务领域的应用 • 未来信息化发展趋势与挑战
信息化概述01ຫໍສະໝຸດ 信息化的定义与内涵定义
信息化是指利用信息技术，如计算机 、互联网、大数据、人工智能等，对 经济、社会、文化等各个领域进行全 面、深入、广泛应用的过程。
融合阶段
21世纪以来，信息技术与 经济社会深度融合，推动 信息化进入全面发展阶段 。
信息化的重要性
提高生产效率
信息技术在生产领域的应 用可以显著提高生产效率 ，降低生产成本。
改善生活质量
信息化可以提供便捷的公 共服务，改善居民生活质 量。
促进社会进步
信息化可以推动社会各领 域的创新与发展，促进社 会进步。
在线学习
利用网络平台，进行自主学习 和交流，提高信息化教学能力
和水平。
信息化培训的实践与案例
案例一
某小学开展的信息化教学培训，通过实践操作和观摩优秀教 师的课堂教学，让教师们深入了解如何运用信息技术提高课 堂教学效果。
案例二
某中学开展的信息化教学比赛，通过比赛的形式，激发教师 们对信息化教学的热情和创造力，提高他们的信息化教学水 平。
技术更新换代快
信息技术更新换代速度极快，企业需要不断跟进新技术，适应信 息化发展的新要求。
人才短缺
具备专业技能和知识的信息化人才短缺，成为制约企业信息化发 展的重要因素。
未来信息化发展的机遇与前景
创新驱动发展
信息化将为企业提供更多创新机会，推动产业升级和转型。
提高生产效率
通过信息化手段提高生产效率，降低成本，提升企业竞争力。
信息化系统操作培训PPT课件
人为操作失误等原因导致。
系统故障
突然断电、系统崩溃、硬盘故障 等可能导致数据丢失。为避免数
据丢失，应定期备份数据。
人为操作失误
误删除文件、修改重要数据等可 能导致数据丢失。为避免操作失 误，应加强员工培训，确保他们 熟悉系统的操作和数据的处理。
数据丢失问题
数据损坏
数据在传输或存储过程中可能发生损坏。为避免数据损坏，应使用可靠的传输 协议和存储介质。
数据录入与查询
系统登录与用户权限管理 报表生成与分析
培训方式
理论授课
讲解信息化系统的基本 概念、原理和操作流程
上机实践
通过实际操作，掌握信 息化系统的各项功能和
操作技巧
案例分析
结合企业实际情况，分 析信息化系统的应用场
景和优势
互动答疑
针对学员在实际操作中 遇到的问题进行解答和
指导
02
信息化系统概述
后续培训安排
培训内容调整
根据本次培训的反馈和效果评估，调 整后续培训的内容和重点，提高培训 的针对性和实用性。
培训时间安排
根据参训人员的实际情况和需求，合 理安排后续培训的时间，确保培训的 顺利进行。
谢谢观看
系统优化与维护
总结词
系统优化与维护是保持信息化系统高效运行的重要措施，有助于提高系统的性能和稳定性。
详细描述
系统优化包括对数据库性能的优化、系统响应速度的优化等，以提高系统的运行效率。维护则涉及到 定期检查系统硬件和软件的运行状况，及时处理故障和问题，确保系统的正常运行。同时，还需要定 期备份系统数据，以防止数据丢失或损坏。
运行过多的程序或打开过多的窗口可能导致系统资源占用 过高，影响系统性能。用户应关闭不必要的程序和窗口， 释放系统资源。
系统故障
突然断电、系统崩溃、硬盘故障 等可能导致数据丢失。为避免数
据丢失，应定期备份数据。
人为操作失误
误删除文件、修改重要数据等可 能导致数据丢失。为避免操作失 误，应加强员工培训，确保他们 熟悉系统的操作和数据的处理。
数据丢失问题
数据损坏
数据在传输或存储过程中可能发生损坏。为避免数据损坏，应使用可靠的传输 协议和存储介质。
数据录入与查询
系统登录与用户权限管理 报表生成与分析
培训方式
理论授课
讲解信息化系统的基本 概念、原理和操作流程
上机实践
通过实际操作，掌握信 息化系统的各项功能和
操作技巧
案例分析
结合企业实际情况，分 析信息化系统的应用场
景和优势
互动答疑
针对学员在实际操作中 遇到的问题进行解答和
指导
02
信息化系统概述
后续培训安排
培训内容调整
根据本次培训的反馈和效果评估，调 整后续培训的内容和重点，提高培训 的针对性和实用性。
培训时间安排
根据参训人员的实际情况和需求，合 理安排后续培训的时间，确保培训的 顺利进行。
谢谢观看
系统优化与维护
总结词
系统优化与维护是保持信息化系统高效运行的重要措施，有助于提高系统的性能和稳定性。
详细描述
系统优化包括对数据库性能的优化、系统响应速度的优化等，以提高系统的运行效率。维护则涉及到 定期检查系统硬件和软件的运行状况，及时处理故障和问题，确保系统的正常运行。同时，还需要定 期备份系统数据，以防止数据丢失或损坏。
运行过多的程序或打开过多的窗口可能导致系统资源占用 过高，影响系统性能。用户应关闭不必要的程序和窗口， 释放系统资源。
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信息化学习课件
学习目标
知识目标 了解新型的信息化学习方式，学会利用网络资源进行学习
Байду номын сангаас
技能目标
① 能够利用信息化工具开展学习活动 ② 掌握电子词典等学习工具的使用技巧
情感态度和价值观目标
① 培养自主学习的习惯 ② 树立正确、有效利用信息技术进行学习的观念 ③ 树立终生学习的观念
走进网络课堂栏目，体会一下网络课堂学习的乐趣
用桌面词典学英语
活动二
做一做： 下载有道词典并安装，了解界面组成，尝试使用各项功能
巧用作业网
活动三
做一做： 登录泰安教育云平台，登录帐号。
说一说
活动三
在线作业给学生带来了哪些变化？
活动三
试一试： 查看教师布置的作业内容及时间要求，并完成作业
调查问卷
请找出最喜欢的几种，填写下表并将它们推荐给同学们
学习资源或工具 基本特点 推荐理由
推荐人
课下作业 思考一下？
我们该如何恰当、有效地利用现代信息技术促进学习？
携手共进，齐创精品工程
Thank You
看图思考
新型的信息化手段和传统的教学手段有什么不同？
传统的黑板学习方式
现代的信息化学习方式
丰富多彩的学习资源
活动一 议一议
网络课堂与传统的教室上课模式相比，有哪些优势？
活动一 比一比
通过网络搜索其他的网络课堂网站，看谁能找到的网络课堂内容更丰富、更有趣。
活动二
说一说
1、你平时是怎么练习口语的 2、除了口语练习，你还可以用到哪些功能？
学习目标
知识目标 了解新型的信息化学习方式，学会利用网络资源进行学习
Байду номын сангаас
技能目标
① 能够利用信息化工具开展学习活动 ② 掌握电子词典等学习工具的使用技巧
情感态度和价值观目标
① 培养自主学习的习惯 ② 树立正确、有效利用信息技术进行学习的观念 ③ 树立终生学习的观念
走进网络课堂栏目，体会一下网络课堂学习的乐趣
用桌面词典学英语
活动二
做一做： 下载有道词典并安装，了解界面组成，尝试使用各项功能
巧用作业网
活动三
做一做： 登录泰安教育云平台，登录帐号。
说一说
活动三
在线作业给学生带来了哪些变化？
活动三
试一试： 查看教师布置的作业内容及时间要求，并完成作业
调查问卷
请找出最喜欢的几种，填写下表并将它们推荐给同学们
学习资源或工具 基本特点 推荐理由
推荐人
课下作业 思考一下？
我们该如何恰当、有效地利用现代信息技术促进学习？
携手共进，齐创精品工程
Thank You
看图思考
新型的信息化手段和传统的教学手段有什么不同？
传统的黑板学习方式
现代的信息化学习方式
丰富多彩的学习资源
活动一 议一议
网络课堂与传统的教室上课模式相比，有哪些优势？
活动一 比一比
通过网络搜索其他的网络课堂网站，看谁能找到的网络课堂内容更丰富、更有趣。
活动二
说一说
1、你平时是怎么练习口语的 2、除了口语练习，你还可以用到哪些功能？