[第18讲]中考电磁学专题---电磁铁,电动机及发电机原理
电磁转换-中考电磁学专题之电动机与发电机原理
电磁波1．产生：导线中电流的_____在空间激起_____【例2】电动机是一种高效率、低污染的动力设备，下面四幅实验装置图中，对电动机有直接影响的是( )2考点：电磁感应现象及应用 【例3】(梅州市中考)如图所示装置是用来演示______________实验的，该实验中_____能转化成______能。
【例4】(广州中考)闭合电路的一部分导体在磁场中运动的方向如图所示，图中小圆圈表示导体的横截面，箭头表示导体运动的方向，下列各图中不能产生感应电流的是( )3考点：安全用电知识 【例5】(2004广州中考)下列做法中，符合安全用电原则的是( ) A ．发现有人触电时，立即切断电源 B ．在有绝缘外皮的通电导线上搭晾衣服 C ．将有绝缘皮的通电导线直接绕在铁窗上 D ．用湿抹布擦拭亮着的电灯泡2三、精选习题1．(北京西城)关于家庭电路，下列说法中正确的是( )A．家庭电路的电压是220V，对人体的安全电压是36VB．当有人触电时，要迅速用手把他拉离带电体C．保险丝是由电阻率较大、熔点较高的铅锑合金制成的D．在家庭电路中，灯与控制它的开关是串联的，与插座是并联的2．(广州中考)要减弱一个电磁铁的磁性，应该( )A．增大通过线圈的电流B．减小通过线圈的电流C．增加线圈的匝数D．改变通过线圈的电流方向3．为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图。
图中说明当 _____ 一定时，螺线管的磁性强弱与______有关。
4．我国正在筹建世界上第一条商业磁悬浮列车线路，磁悬浮列车是利用__________磁极相互排斥的原理来实现悬浮的。
(填：“同名”或“异名”)写出利用电磁铁工作的另一个实例：_______________。
5．(广西) 如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。
要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是( )A．滑片P向b端滑动B．将S拨到①位置C．将铁芯从螺线管中取出D．将螺线管往上移动6．(常州市中考题)如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是( )A．C接E，D接F B．C接E，B接FC．A接E，D接F D．A接E，B接F47．如图所示，在电磁铁的正上方挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P 从a 端向b 端滑动时，会出现的现象是（ ） A ．电流表示数变大，弹簧长度变长 B ．电流表示数变大，弹簧长度变短 C ．电流表示数变小，弹簧长度变长 D ．电流表示数变小，弹簧长度变短8．(辽宁省中考题)为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A ：电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性； 猜想B ：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；猜想C ：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
电磁铁的工作原理(初中物理)
电磁铁的工作原理(初中物理)
1、基本原理：当在通电螺线管內部插进铁芯后，铁芯被通电螺线管的磁场磁化。
磁化后的铁芯也变成了一个磁场，那样因为2个磁场相互之间累加，进而使磁感线的磁性大大的提高。
为了更好地使电磁铁的磁性更强，通常将铁芯做成蹄形。
但要留意蹄形铁芯上电磁线圈的绕向反过来，一边顺时针方向，另一边务必反方向。
假如绕向同样，两电磁线圈对铁芯的磁化功效将互相相抵，使铁芯不显磁性。
此外，电磁铁的铁芯用软铁制作，而不能用钢质做。
不然钢一旦被磁化后，将始终保持磁性而不可以去磁，则其磁性的高低就不能用电流量的多少来操纵，而丧失电磁铁应该有的优势。
2、电磁铁是可以通电流量来造成磁性的元器件，属非永磁体，可以比较容易地将其磁性运行或者清除。
例如：大中型起重设备运用电磁铁将废旧车子伸出。
3、当电流量根据输电线时，会在导线的周边造成磁场。
运用这特性，将电流量根据磁感线时，则会在螺线管以内做成匀称磁场。
假定在磁感线的核心嵌入铁磁性化学物质，则此铁磁性物质会被磁化，并且会大大的提高磁场。
4、一般而言，电磁铁所形成的磁场与电流量尺寸、线圆圈数及核心的铁磁性材料相关。
在设计方案电磁铁时，会重视电磁线圈的划分和铁磁性材料的挑选，并运用电流量尺寸来操纵磁场。
因为电磁线圈的原材料具备电阻器，这限定了电磁铁能够造成的磁场尺寸，但伴随着超导体的发觉与运用，将还有机会超过目前的限定。
中考物理 电磁铁,发电机、电动机知识点归纳总结及题型练习(含答案)
电磁铁、电动机和发电机知识点归纳总结【知识网络】【要点梳理】要点一、磁1.磁现象：(1)磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
(2)磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
任何磁体都有两个磁极（磁北极和磁南极），将磁体水平悬挂起来，当它静止时，指北的一端叫做磁北极（N极），指南的一端叫做磁南极（S极）。
(3)磁极间的相互作用：同名磁极之间相互排斥，异名磁极之间相互吸引。
(4)磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
一根没有磁性的大头针，在接近条形磁体下端的N极时，大头针上端就出现了S极，下端出现了N极，也就是说大头针具有了磁性。
2.磁场：(1)磁场的存在：在磁体的周围和通电导体的周围存在着磁场，这可以利用小磁针来检验。
小磁针在一般情况下是指南、北的，若小磁针指向忽然发生变化，则小磁针的周围必定有其它的磁场存在。
(2)磁场的方向:磁场是有方向的，人们把小磁针在磁场中静止时N极所指的方向，规定为这一点的磁场方向。
(3)磁场的性质:磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用就是通过磁场而产生的。
放在磁场中的小磁针能发生偏转，就是因为磁针受到了磁场的作用。
磁场虽然看不见、摸不着，但我们可以根据它对放在其中的磁体所产生的作用来感知它、认识它。
(4)磁感线:磁感线是形象地研究磁场的一种方法。
在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都是跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致的，这样的曲线叫磁感线，磁体周围的磁感线都是从磁体的N 极出来回到磁体的S极。
利用这些曲线可以形象地表示磁场中各点的磁场方向和磁场的强弱。
(5)地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。
地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近。
地磁的两极与地理的两极并不重合。
要点二、电生磁1.电生磁：(1)奥斯特实验：①意义：揭示了电现象和磁现象之间的密切联系。
②结论：a.通电导体周围存在磁场；b.电流的磁场方向与电流方向有关。
中考物理教材知识点复习课件18(第十八章_磁与电)
• 【备注】 电动机和发电机的区分
电动机
发电机
结构
工作原理 能量转化
通电线圈在磁场中受力 转动(磁场对通电导线 有力的作用)
电能转化为机械能
电磁感应 机械能转化为电能
在电路中 的作用
用电器
电源
4.探究感应电流产生的条件(见实验方法指导)
•磁场对电流的作用
1．通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与○28 ___电__流__方__向___、○29 __磁__场__方__向____有关．
• 【实验分析】比闭较合图电路中四个实验现象,可以 切初割步磁感得线出产生感应电流的条件：_________
的部分导体,在磁场中做_____________运动。
三年中考 ·讲练
•填空类 • 【例1】(2015·江西8题) 如图所示,是灵敏电
流计内部结构示意图,它的工作原理是利用 通电导体在__________中会受到力的作用,
2．从能量角度来看，磁场对电流的作用，表明电能可
以转化为○30 __机__械__能____．
3．电动机工作原理：利用磁场对电流的作用使线圈转 动，同时利用换向器及时改变线圈中的电流方向，从而保持 线圈持续转动．
•电话和传感器
1．电话由话筒、听筒和电池组三个基本部分串联组成． 2．电话的基本原理：振动——强弱变化的电流——振
• 4。实验分析：闭合开关后,导线做左、右、 斜上、斜下等运动以及左右拖动磁体时。导 切线割都磁在感线做运_动___________________,而同时也 产生电流。
• 5。实验结论：闭合电产生路感中应部电流分导体在磁场 中做切割磁感线运动时,导体中就会 _______磁_场___________导_体。运动
山西省中考物理一轮复习第18课时电与磁课件
突
3.灵敏电流计指针不偏转的原因：①不是闭合回路；②导体没做切割磁感线运动。
破
4.改变感应电流大小的措施：换用磁性强的磁体、切割磁感线时保持垂直且尽量快速、改用导线制成的多匝
素
矩形线圈代替单根导线。
养
提
升
【实验结论】
5.闭合电路的一局部导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，感应电流的方向与磁场的
实 验
（1）把两个电磁铁串联，目的是
。当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙
吸引大头针的个数
（选填“增加”或“使减通少过”）它，们说的明电电流流越相同 ，电磁铁磁性越强。
突
增加
破
大
素
养
提
升
图18-8
〔2〕根据图示的情境可知， 〔选填甲“甲〞或“乙〞〕的磁性强，说明电流一定时，
，
电磁铁磁性越强线。 圈匝数越多
难
当出现超载情况时，电铃将发出报警声。关于该自动报警系统，下列说法正确的是（ ）
突
A.超载时，电磁铁的磁性变强
破
B.控制电路接通后，电磁铁的上端为N极
A
能
C.电磁继电器中电磁铁的工作原理是电磁感应现象
力
D.电动机和电铃可以同时工作
提
升
图18-5
[解析]当出现超载情况时，电铃发出警报，说明电铃所在的工作电路接通，衔铁被吸下，与静触点B接触，
电磁铁的磁性变强，故A正确。电磁铁所在的电路为控制电路局部，根据电源的正负极和安培定那么可以
重
判断，电路接通后，电磁铁的上端为S极，故B错误。电磁铁是根据电流的磁效应制成的，故C错误。工
难
作电路中，电动机与电铃并联，两条支路不能同时接通，不可能同时工作，故D错误。
中考电机原理知识点总结
中考电机原理知识点总结电机是一种将电能转化为机械能的电气设备，广泛应用于工业生产、交通运输和家庭生活等各个领域。
在中学物理课程中，学生通常会学习到电机的工作原理和相关知识。
本文将对中考电机原理知识点进行总结，帮助学生更好地理解和掌握这一内容。
一、电机基本原理1. 电动力学定律电动力学定律是电机运行的基础。
其中最重要的是洛伦兹力和安培力的作用。
洛伦兹力是指导体在磁场中受力的现象，而安培力是指导体通过电流在磁场中受力的现象。
这两种力的作用是电机正常运行的基础。
2. 磁场与电流互相作用电流在磁场中会受到洛伦兹力的作用，而磁场也会受到电流的作用。
这种相互作用的现象是电机正常运行的基础。
3. 电机的工作原理电机通过电流在磁场中的相互作用，产生旋转运动，从而实现将电能转化为机械能。
电机的工作原理可以归纳为洛伦兹力和安培力的相互作用。
二、电机的分类根据电机的工作原理和结构特点，可以将电机分为直流电机和交流电机两大类。
1.直流电机直流电机是利用直流电源供电的电机，通常包括直流电动机和直流发电机两大类。
其工作特点是旋转部件与磁场方向的关系不会发生改变。
2.交流电机交流电机是利用交流电源供电的电机，通常包括异步电动机和同步电动机两大类。
其工作特点是旋转部件的速度与供电频率成正比。
三、电机的工作原理和结构1. 直流电机直流电动机的工作原理是在磁场中产生的旋转运动，旋转部件与磁场方向的变化方式有串激励型和并激励型两种。
a. 串激励型直流电机串激励型直流电机的磁场是由串联电枢绕组产生的。
当电枢通电时，产生的磁场与主磁场叠加，从而产生旋转运动。
b. 并激励型直流电机并激励型直流电机的磁场是由并联电枢绕组和主磁场产生的。
当电枢通电时，产生的磁场与主磁场相互作用，从而产生旋转运动。
2. 交流电机交流电动机的工作原理是在交流磁场中产生的旋转运动。
根据旋转部件的速度与供电频率的关系，可以分为异步电动机和同步电动机。
a. 异步电动机异步电动机是利用相对旋转的原理，通过感应电动力产生旋转运动。
初中物理电磁感应现象及发电机
磁体向上或向下运动 磁体向左或向右运动
无S
有 Ｖ×
S
Ｖ
N ＶS
N
N
6
运动情况
有无感应电流
ab静止
无
电路 磁场方
ab向上或向下运动
无
断开 向不变
ab向左或向右运动
无
ab运动方向与磁感线方向成锐角
无
7
3、产生感应 电流的条件:
闭合电路 一部分导体 在磁场中做切割磁感线运动
4、感应电流 导体切割磁感线运动方向
3
活动：探究产生感应电流的条件 N S
4
电
路
磁场
闭
方向
合
不变
对调 磁极
N
Ｖ
运动情况
ab静止 ab向上或向下运动
ab向左或向右运动
有无感应电流
无 无 有
ab运动方向与磁感线方向成锐角
有
导体向上或向下运动 导体向左或向右运动
N
Ｖ
×
无 有
S
Ｖ×
S
S
N
5
电 路
导体
闭 不动
合
ＶS
?
N
运动情况
有无感应电流
竖直 向下 闭合
竖直 向上
导体运动情况 ab向左运动 ab向左运动
N
Ｖ
S
S
Ｖ×
N
有无感 应电流
有
有
N
Ｖ
×
S
S
Ｖ
N 27
开关 磁体
导体运 有无感 动情况 应电流
向上或向下运动
无
静止
闭合 向左或向右运动
不动
有
S
Ｖ×
九年级物理全册第十八章第二节科学探究：怎样产生感应电流第2课时发电机原理教案
第2课时发电机原理【教学目标】一、知识与技能1.知道发电机的原理是电磁感应现象，能说出发电机为什么能发电.2.初步了解发电机的构造、工作过程，知道发电机发电过程是能量转化的过程.3.知道什么是交流电，我国使用的交流电的主要参数，能把交流电和直流电区分开来.二、过程与方法观察和体验发电机是怎样发电的，提高学生运用知识分析和解决问题的能力.三、情感、态度与价值观通过了解电磁感应应用于发电机这一科学技术事例，提高学习科学技术的兴趣，认识创新在科学方法中的重要性【教学重点】通过实验知道发电机的工作原理.【教学难点】应用原理分析发电机的工作过程.【教具准备】手摇发电机、小灯泡、电流表、导线、多媒体课件等.【教学课时】 1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【新课引入】师：上一节课我们学习了电磁感应现象，这一现象的发现进一步揭示了电和磁之间的联系，导致了发电机的发明，这一节我们就来具体了解发电机.【预习指导】阅读课本P167-168文字内容和插图，把基本概念、规律、发电机原理及能量转化情况用双色笔做上记号，并完成“学案”中“课前预习”部分.然后各小组内部交流讨论，提出预习疑问，学科组长做好记录，准备展示.【课堂导学】知识点1 发电机原理一、小组合作探究，教师指导点拨师：1.上节课的课本图18-11实验探究中，要改变感应电流的大小，你有哪些办法可行？并请你归纳出影响感应电流大小的因素？生：1.用电磁铁代替永磁铁改变磁场强弱，改变导体切割磁感线运动速度，磁场强弱和导体切割磁感线运动速度影响感应电流的大小.师：2.发电机、变压器等设备都是利用什么原理制造的？由交流发电机发电原理示意图可以看出线圈每转动一圈，电流方向改变几次？生：2.都是根据电磁感应原理制造的线圈每转动一圈，电流方向再次改变师：3.大型发电机的结构怎样的？为什么能产生高电压、强电流？生：3.大型发电机转子是是电磁铁，线圈是定子，可利用强磁场、高转速产生高电压和强电流.师：4.发电机工作时发生了怎样的能量转化？生：4.把机械能转化为电能.师：5.请完成下表中电动机和发电机的区别.生：5.磁场对电流的作用电磁感应机械能电能[重难点点拨]1.影响感应电流大小的因素：①导体做切割磁感线运动的速度越大，感应电流越大；②磁场越强，感应电流越大；③线圈匝数越多，感应电流越大.2.周期和频率是用来表示交变电流特点的两个物理量，周期是指交流发电机中线圈转动一周所用的时间，单位是“秒”；频率是指每秒内线圈转动的周数，它的单位是“赫”.我国使用的交变电流周期为0.02秒，频率是50赫，其意义是发电机线圈转一周所用的时间为0.02秒，即1秒内线圈转50周.因为线圈每转一周电流方向改变两次，所以，频率为50赫的交变电流在1秒钟内电流方向改变100 次．3.发电机是利用电磁感应现象制成的.发电机发电过程中，机械能转化为电能，交流发电机产生的感应电流的大小和方向做周期性的变化，这样的电流叫交变电流，简称交流．4.动圈式话筒：（多媒体文件）5.要区分电动机和发电机，从外部电路较容易，区分直流发电机和交流发电机应从电刷与电刷间安装的是半环还是圆环入手.如图所示的三个电机模型中甲为直流电动机乙为交流发电机丙为直流发电机思维拓展教师引导学生完成对应课时中回维拓展题目，并进行讲解．[课堂小结]教师指导学生总结本节课学到了什么1.发电机与电动机的区别：(多媒体文件）2.大型发电机中，转子是电磁铁，定子是线圈，这便于产生高电压和强电流．【课后作业】完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.1.这节课的内容较少，主要有交流发电机发电原理和交流发电机的结构介绍，以及大型发电机的结构介绍.教学中，可将电动机与发电机进行对比分析总结，有利于学生系统掌握知识.2.将动圈式话筒与扬声器进行对比分析，让学生形成完整的知识印象，并把科学知识应用于生活生产实际中，以培养学生的自学能力及终生的探索乐趣.3.教材没提到交直流发电机的转换，将换向器的知识再次使用一下，对学生来说难度太大，对他们的学习还有帮助，培养了学生的创新意识和创新能力，使之对发电机的转化有了清晰的认识.。
初中物理 中考电磁学专题之电动机与发电机原理
中考电磁学专题之电动机与发电机原理模块一磁场对电流的作用一、知识点1．磁场中的通电导线⑴如果通电导体中的电流方向与磁场方向平行，则通电导体不受磁场的作用力．⑵如果通电导体中的电流方向与磁场方向不平行，则通电导体受磁场力的作用，当通电导体中的电流方向与磁场方向垂直时，通电导体在磁场中受到的磁场力最大．2．通电导线在磁场里所受磁场力的方向通电导体在磁场中受到的磁场力方向决定于磁场方向、电流的方向．3．磁场中的通电线圈通电线圈在磁场中受力会发生转动．4．左手定则当通电导体与磁感线垂直时，通电导体受力方向、磁感线方向、电流方向之间的关系可用左手定则判断：伸开左手，使大拇指与四指在同一平面内并跟四指垂直，让磁感线垂直传入手心，使四指指向电流方向，则大拇指所指的方向就是通电导体在磁场中所受磁场力的方向，如下图所示．5．电动机电动机是利用磁场对电流的作用原理由电能转化为机械能的机器．二、例题精讲【例1】★★在如图所示的实验装置中，能说明电动机工作原理的是()A．B．C．D．考点：直流电动机的原理．解析：A、当导体运动时，电流表的指针会发生偏转，即会产生感应电流，即电磁感应现象，是发电机的原理，故该选项错误；B、该选项是用来研究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，故该选项错误；C、当闭合开关后，导体运动，说明通电导体在磁场中受力的作用，故该选项正确；D、线圈在磁场中转动，电流表指针发生偏转，说明有电流产生，因此是发电机的原理，故该选项错误．答案：C【测试题】下图中，能说明电动机工作原理的是()A．B．C．D．考点：直流电动机的原理．解析：A、该图是电磁继电器，是电磁铁的应用，故该选项错误；B、当闭合开关后，线圈会转动，即通电导线在磁场中受力的作用，故该选项正确；C、当导体运动时，电流表的指针会发生偏转，即会产生感应电流，即电磁感应现象，是发电机的原理，故该选项错误；D、该选项是用来研究电磁铁磁性强弱因素的实验，故该选项错误．答案：B【例2】★★线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向()A．相反，是由于磁场方向相反了B．相反，是由于流过ab的电流方向相反了C．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了D．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变考点：直流电动机的原理．解析：由于电流从电源的正极出发，故此时图甲中ab的电流方向是由b到a；在图乙中，由于磁场的方向没有改变，电流的方向是由a到b，故此时线圈受力的方向改变．答案：B【测试题】如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动．现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是()A．只改变电流方向B．只改变电流大小C．换用磁性更强的磁铁D．对换磁极同时改变电流方向考点：直流电动机的构造和工作过程．解析：直流电动机的转动方向与线圈中的电流方向和磁场方向有关，若使通入直流电动机的电流方向改变或磁场的方向改变，它的转动方向将改变．但是如果同时改变电流的方向和磁场的方向，线圈的转动方向将不变．答案：A模块二电磁感应一、知识点1．电磁感应闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流．2．产生感应电流的条件⑴电路是闭合的；⑵闭合电路的一部分(非全部)做切割磁感线的运动．3．感应电流的方向和大小⑴导体中感应电流的方向决定于导体的运动方向、磁感线方向．两者中其一发生方向改变，感应电流方向发生改变．两者都发生改变，感应电流方向不发生改变．⑵导体中感应电流的大小取决于磁场的强弱、导体切割磁感线的速度大小；磁场越强、切割磁感线的速度越大，则感应电流越大．4．发电机发电机是利用电磁感应现象将机械能转化为电能的机器．二、例题精讲【例3】★★下图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的是()A．B．C．D．考点：发电机的构造和原理．解析：A、开关闭合后，电路中有电流，通电导体或线圈受到磁场力的作用发生运动，即通电导线在磁场中受力的作用，即是电动机的制作原理，故该选项不符合题意；B、开关闭合后，在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，符合题意；C、该装置是利用电流的磁效应的原理，即通电时该线圈会产生磁性，能吸引小铁钉，故该选项不符合题意；D、是奥斯特实验，小磁针发生针偏转说明通电导体周围有磁场，不符合题意．答案：B【测试题】如图所示，能反映发电机工作原理的是()A．B．C．D．考点：发电机的构造和原理．解析：A、图示的实验是电磁铁的原理，运用电流的磁效应，可制成电磁铁，吸引大小针等，不符合题意；B、图示的实验是通电导体在磁场中受到力的作用，是电动机的工作原理，故该选项不符合题意；C、图示的是通电线圈在磁场中受力转动，是电动机的工作原理，故该选项不符合题意；D、图示的是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，线圈中就会产生电流，是电磁感应现象，属于发电机的工作原理，故该选项符合题意．答案：D【例4】★★如图所示的装置中，所有部件都静止时，小磁针亦静止于如图所示的位置．在下述四种情况下，小磁针发生偏转的是()A．磁铁不动，导线ab向左运动B．导线ab不动，磁铁向下运动C．磁铁与导线以相同的速度同时下落D．磁铁与导线以相同的速度同时上升考点：探究电磁感应现象的实验．解析：A、磁铁不动，ab向左运动，其运动方向跟磁感线方向平行，不切割磁感线，不产生感应电流．不符合题意．B、ab不动，磁铁向下运动，相当于ab做切割磁感线运动，产生感应电流．符合题意．CD、磁铁与导线相对静止，不切割磁感线，不产生感应电流．不符合题意．答案：B【测试题】如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，闭合开关，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转．下列说法正确的是()A．若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转B．若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C．若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D．若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转考点：探究电磁感应现象的实验．解析：A、由图知，当导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转，若导线ab水平向左运动，切割磁感线的方向发生了变化，所以电流方向发生变化，则灵敏电流计指针应向右偏转，所以A正确；B、若导线ab竖直向上运动，与磁感线方向平行，不切割磁感线，所以电流指针不偏转，所以B错误；C、若导线ab竖直向下运动，与磁感线方向平行，不切割磁感线，所以电流指针不偏转，所以C错误；D、若导线ab斜向上运动，此时切割磁感线，电路中会产生感应电流，所以电流表指针偏转，所以D错误．答案：A【例5】★★★如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)，下列说法中正确的是()A．比较图a和图c可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关B．由图d可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关C．比较图b和图c可知，感应电流的方向与导体运动方向无关D．比较图a和图b可知，感应电流的方向与磁场方向有关考点：探究电磁感应现象的实验．解析：A、图a和图c中，磁场方向和导体运动方向都不相同，无法研究两者与感应电流的关系，故A的说法错误；B、图d中，只是向上运动，做法过于片面，无法得到感应电流和导体是否运动之间的联系，故B的说法错误；C、图b和图c中，磁场方向相同，不同的是导体运动方向，可以说明感应电流的方向与导体运动方向有关，故C错误；D、图a和图b中，导体运动方向相同，可以得到磁场方向和感应电流方向的关系，故D正确．答案：D【测试题】如图所示的实验装置，可以验证()A．电磁铁磁性强弱与电流大小的关系B．产生感应电流的条件C．通电导体在磁场中会受到力的作用D．磁极间相互作用规律考点：电磁感应．解析：图中是闭合电路，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动，电路中有电流，这种现象是电磁感应．电流的磁效应、电磁铁的磁性、通电导体在磁场中受力情况，都需要电路中有电流，有电源；而该电路中没有电源，所以ACD不符合题意．答案：B模块三电磁波一、知识点1．电磁波的分类(按频率)2．波速、波长、频率的关系c＝λf；其中c表示真空中电磁波传播的速度(3×108m/s)，λ表示波长，f为频率．3．电磁波的应用如广播电视、手机电话、微波炉加热、红外线遥控、紫外线消毒测距探伤等．二、例题精讲【例6】★★我国自主开发的“隐形飞机”歼20，主要改进了形状与材料方面的技术，能有效避开雷达的探测．下列关于歼20隐身的原因解释，正确的是()A．由于歼20飞行太快，电磁波追不上B．由于歼20是超音速飞机，声波追不上C．通过改用新材料，减弱对电磁波的吸收能力D．通过改变飞机形状，减少对雷达探测设备方向反射的电磁波考点：电磁波的传播．解析：“隐形飞机”，可以有效避开雷达的探测，主要是它表面有一种特殊材料，能够增强对电磁波的吸收．它的表面制成特殊形状，这种形状能够减弱电磁波反射回雷达．答案：D【测试题】以下与电磁波应用无关的是()A．手机通信B．微波炉加热食物C．雷达侦查D．听诊器了解病情考点：电磁波的传播．解析：A、手机通信，是通过电磁波来实现的，故该选项不符合题意；B、微波炉是通过微波带动食物分子运动来实现加热的，故该选项不符合题意；C、雷达侦察是通过发射电磁波，后据所收到的反射回来电磁波的情况判断前方情况的，故该选项也不符合题意；D、医生通过听诊器听到人体内器官所发出的声音情况来判断是否发生病变的，故这里没有涉及到电磁波，故该选项符合题意．答案：D【例7】★★已知真空中电磁波的波长λ微波＞λ红外线＞λ紫外线，则它们的频率()A．f微波＝f红外线＝f紫外线B．f微波＞f红外线＞f紫外线C．f微波＜f红外线＜f紫外线D．f紫外线＜f微波＜f红外线考点：波速、波长和频率的关系．解析：在真空中，电磁波的波长和频率互成反比例关系，波长最长的频率最小．答案：C【测试题】某手机网络频率范围是1920MHz～1935MHz，下列说法正确的是()A．1920MHz的电磁波波长比1935MHz 的短B．1920MHz的电磁波不能在没有空气的月球上传播C．1920MHz的电磁波在真空中传播的速度比1935MHz的慢D．1920MHz和1935MHz的电磁波在真空中传播的速度相同考点：电磁波的传播；波速、波长和频率的关系．解析： A 、电磁波频率越高，波长越短，频率越低，波长越长，1920MHz 的电磁波波长比1935MHz 的长，故A 错误；B 、1920MHz 的电磁波能在没有空气的月球上传播，故B 错误；C 、1920MHz 的电磁波在真空中传播的速度与1935MHz 的传播速度相同，故C 错误；D 、1920MHz 和1935MHz 的电磁波在真空中传播的速度相同，故D 正确． 答案： D【例8】★★如图是一台便携式收音机的屏板，向左调指针(图中黑块)的过程中所接收到的电磁波( )A ． 频率变大，波长不变B ． 频率变小，波长变小C ． 频率变大，波长变小D ． 频率变小，波长变大考点： 波速、波长和频率的关系．解析： 因电磁波在空气中其波速是保持不变的，等于光速．由c f Tλλ＝＝得，波长与频率成反比．由图像可知，向左调指针时，接收到的电磁波频率变小，所以波长变大． 答案： D【测试题】如图是甲、乙两种不同电磁波的传播图像，下列说法正确的是( )A ． 甲电磁波振动的波长较长B ． 甲、乙两种电磁波的振动频率相同C ． 甲电磁波的传播速度较快D ． 甲电磁波振动的频率较大考点： 波速、波长和频率的关系．解析： 甲乙都是电磁波，电磁波速是相等的．由图知，甲的波长大，乙的波长小，根据波速＝波长×频率，电磁波速不变，甲的波长大，甲的频率小． 答案： A【例9】★4G 是第四代移动通信及其技术的简称，是集3G 与WLAN 于一体并能够传输高质量视频图像且图像传输质量与高清晰度电视不相上下的技术产品．4G 系统能够以100Mbps 的速度下载，比拨号上网快2000倍，上传的速度也能达到20Mbps ，并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求．4G 手机传递信息依靠的是( )A．电磁波B．红外线C．超声波D．次声波【测试题】手机、收音机、电视机三种常用电器中，既能接收电磁波、又能发射电磁波的是() A．手机B．收音机C．电视机D．都可以模块四电磁学应用的原理辨析一、知识点1．电磁铁原理电流的磁效应；2．电动机原理磁场对电流的作用；3．发电机原理电磁感应现象．二、例题精讲【例10】★关于电器与其应用的物理知识，下列连线不正确的是()A．A B．B C．C D．D【测试题】在如图所示的实验装置中，当直导线通电后，观察到直导线运动起来，利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是()A．电磁铁B．发电机C．电动机D．电磁继电器考点：发电机的构造和原理．解析：通电后，导线在磁场中运动起来，说明导线受到力的作用，由此可知，通电导体在磁场中受到力的作用，电动机就是利用这个原理制成的．答案：C【例11】★★对图中①②两图的认识正确的是()A．①②都是发电机B．①②都是电动机C．①是发电机，②是电动机D．①是电动机，②是发电机考点：直流电动机的原理；发电机的构造和原理．解析：①图中没有电源，是发电机的原理图；②图中有电源，是电动机的原理图．答案：C【测试题】通电导体在磁场中会受到力的作用，这一知识的重要应用是()A．电动机B．发电机C．电磁铁D．电热器考点：直流电动机的原理．解析：A、电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的，故正确；B、发电机是利用电磁感应现象的原理制成的，故错误；C、电磁铁是利用电流的磁效应的原理，故错误；D、电热器是利用电流的热效应的原理工作的，故错误．答案：A。
2021中考物理复习方案第一篇教材梳理第18课时电与磁课件
思
实验
电磁铁
维
实验
拉第发现)
实验
导
图
感应电流方向与磁 导体受力方向与 电磁铁磁性强弱与电
构
场的方向和导体运动 磁场的方向和电流 流大小、线圈匝数、有
建
影响 电流方向
体
的方向都有关;感应 方向都有关;导体受 无铁芯有关(电流越大,
系 因素 (磁场方向)
电流大小与磁场强弱、力大小与磁场强弱、线圈匝数越多,有铁芯,
重 (3)根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的 N 极。
难 探
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 大头针被磁化,同名磁极相互排斥。
究
逐 (5)将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过吸引大头针的数量来显示电
个 磁铁磁性的强弱。下面的实验也用到这种方法的是 C 。
突
破 A.认识电压时,我们可以用水压来类比
破
实 验 突 破
素 养 提 升
重
难
探
究
逐
D
个
突
破
实 验 突 破
素 养 提 升
重 难 探 究
逐
个
增强
突
破
B
实 验 突 破
素 养 提 升
重 探究三 电动机和发电机
难 探 究
逐
C
个
突
破
实 验 突 破
素 养 提 升
重
难
探 究
B
逐 个 突 破
实 验 突 破
素 养 提 升
重 突破一 探究通电螺线管外部的磁场分布
养 提
3.通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向有关,电流方向改变,通电螺线
升
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的示数变大，下列操作方法能够实现的是
()
A．滑片P向b端滑动
S
B．将S拨到①位置 C．将铁芯从螺线管中取出 D．将螺线管往上移动 A
S ②① N ③
PLeabharlann aRb819．(常州市中考题)如图所示，若要使滑动
变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计
的示数变小，则变阻器接入电路的方式可
以是( )
A．C接E，D接F
6
【例12】(宿迁中考) 小明去超市，走
到电梯前发现电梯运动较慢， 当他站在电梯上时又 快了起
来。小明根据所学的知识， 画出如图所示的电路(R是一 个压敏电阻)。小明分析：当 R
人站在电梯上，压敏电阻的
阻值减小，则电磁铁的磁性 变______，衔铁与触点 _____(填“1”或“2”)接触， 电动机的转速变_____。
结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线 圈中的电流__________； b．比较实验中的1和4(或2和5或3和6)，可得出的
结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝 数___________；
⑶在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提 出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时， 电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大 小有关？” a．你对此猜想是：_____________； b．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说 出你验证猜想的方法：
D．灯亮，电动机不转，电铃响
M
电源 S
电源
23．如图所示，是直流电动机模型，下列方
法中能改变线圈转动方向的是( )
A．改变线圈的匝数
B．对调N、S极的同时，对调电源的正
负极
cb
C．改变线圈中电流的方向
D．改变线圈中电流大小
SF B
d aN A
E
【例24】右图是居民家中的部分电路，开始时各部 分工作正常，将电饭煲的插头插入三孔插座 后，正在烧水的电热壶突然不能工作，但电 灯仍正常工作，拔出电饭煲的插头，电热壶 仍然不能工作，把测电笔分别插入插座的左、 右插孔，氖管仍能发光，若电路中仅有一处 故障，则( ) A．电热壶所在电路的B、D两点间断路 B．插座的接地线断路 C．插座左、右插孔短路 D．电路的C、D两点间导线断路
计了判断电源两极的方法：在桌面上放上一
个小磁针，在小磁针东面放一个螺线管，如 图所示，闭合开关S后，小磁针指南的一端 向东偏转，下述判断正确的是( )
A．电源A端是正极，在电源外部，电流从A流 向螺线管到B
B．电源A端是正极，在电源外部，电流从B流 向螺线管到A
C．电源B端是正极，在电源外部，电流从A流 向螺线管到B
⑶通过比较 ______两种情况，可以验证 猜想B是正确的。
⑷通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜 想C 不全面，应补充______________。
22．如图所示，是一个自动控制电路，当开
关断开时，工作电路的情况是( )
A．灯亮，电动机转动起来，电铃响
B．灯亮，电动机转起来，电铃不响
C．灯不亮，电动机不转，电铃响
NP
ab S
A
21．(辽宁省中考题)为了探究电磁铁的磁性 跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性断电时没有 磁性；
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁 性越强；
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数 越多，它的磁性越强。
21．为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实 验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性 越强
C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大 D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
【例10】(江苏中考)如图是一组同学设计的研究 “电磁铁磁性强弱”的实验电路图。 ⑴要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通 过_________来实现；要判断电磁铁的 磁性强弱，可观察__________来确定。
______________________________________
______________________________________
______________________________________ _。
【例11】(烟台) 图所示的是恒温箱的简易电路图。 其工作原理是，接通工作电路后，电热丝 加热，箱内温度升高，当箱内温度达到温 度计金属丝A所指的温度时，控制电路接 通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，工作电 路_____，电热丝停止加热。当箱内温度 低于金属丝A所指的温度时，控制电路断 开，衔铁被 ______________，工作电路 再次工作，电热丝加热，从而保持恒温箱 内温度恒定
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉 上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁。下图所 示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。 根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
S
S
S
S甲 乙
a
b
c
d
9
21．⑴通过观察电磁铁吸引大头针数目多少 的不同，来判断它 _________的不同。
⑵通过比较______两种情况，可以验证猜 想A是正确的。
A．AB是磁体，CD不是磁体 C
B．CD是磁体，AB不是磁体
C．AB、CD都是磁体
D．不能判定哪一根是磁体 D
A
B
【例4】 (上海)通电螺线管通电时，小磁针指向如 图所示，请标出通电螺线管的N极及电源 的正极。
3
【例5】 (北京)实验室有一台旧的直流电源，输出端 的符号模糊不清，无法分辨正负极，小明设
安 2．由欧姆定律I＝U/R 得到：电压越高 _____
全 3．由I＝P/ U 得到：电功率越大 ________
用 4．家庭电路中电流过大的原因：1．_______
电
2．_______
5．保险丝的作用和选用:______
2
典型例题
【例1】(广州中考)在下图中，根据磁感线方 向，标出磁体的N、S极。
电
2．通电螺线管的磁场：外部磁场与_______ 的磁场相似
流 的 磁 场
安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的 四指指向_______的方向，则 大拇指指向的那端就是
_______
3．电磁铁：特点：磁性的有无跟______有关
电
磁性的强弱跟_____、
流
_____、有关
的
应用：电磁起重机、_____、
10
电 2．产生感应电流的条件：⑴____________
磁
⑵____________
感 3．感应电流的方向跟______方向和______
应
方向有关
4．应用：发电机——把_____能转化为 _____能的机器。
工 1．电磁铁的原理: 作
原 理
2．电动机的原理:
总 结
3．发电机的原理:
1．安全电压：_____.我国家庭电路电压_____
磁 场
_____、______
1
磁场 对电 流的 作用
1．通电导线在磁场中受力会发生_______。
2．通电线圈在磁场中受力会发生_______。
3．通电导线在磁场中受力运动的方向跟 _____ 方向和_____方向有关。
4．应用：电动机——由______能转化为 ______能的机器。
1．什么是电磁感应现象？______________
D．磁针 d
4
【例8】 (广东云浮中考)、将图中的电磁铁连入你 设计的电路中(在方框内完成)，要求： ⑴电路能改变电磁铁磁性的强弱；
⑵使小磁针静止时如图所示
【例9】(梅州市中考) 小华同学在做“探究电磁铁” 实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电
磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正 确的是( )
A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片 向右滑动
S
N
D
7
【例15】(梅州市中考)、如图所示装置是用来 演示______________实验的，该实验 中_____能转化成______能。
A
b a
【例17】下列说法正确的是( ) A．电磁波的波长越长，波速越大 B．电磁波的波长越长，波速越小 C．电磁波的波长越短，频率越大 D．电磁波的波长越短，波速越小
中考电磁学专题－－－ 电磁铁，电动机及发电机原理
一、知识结构：
1．磁体：具有_____的物体
简 2．磁极：一个磁体有两个极，即_____(N极)
单
和____(S极)
磁 3．磁极间的相互作用：同名磁极______、异
现
名磁极______
象 4．磁化：使原来没有磁性的物体________的
过程
一、知识结构：
D．电源B端是正极，在电源外部，电流从B流 向螺线管到A
【例6】 (天津)如图所示，通电螺线管与条形磁铁 相互吸引的是( )
【例7】(广州中考)在图中所示的通电螺线管周围
放着能够自由转动的小磁针a、b、c、d，
这四根磁针(黑端表示N极)静止时，图中
所标的磁极正确的是( )
A．磁针a
B．磁针 b
C．磁针 c
【例2】(广州中考)下图中箭头表示磁感线的方 向，则小磁针静止时N极的指向应( ) A．向上 B．向下 C．向左 D．向右
【例3】(广州中考)如图中AB、CD是两根外形完
全相同的金属棒，用AB的一端靠近
CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的
一端靠近AB的中间部分时，AB没有被吸
起，由此可以判断( )
【例16】(广州中考)闭合电路的一部分导体在磁 场中运动的方向如图所示，图中小圆 圈表示导体的横截面，箭头表示导体 运动的方向，下列各图中不能产生感 应电流的是( )
N
N
S
S
S
S
N
N
A
B