一二年级语文句子训练习题打印版

一、把词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。

（1）公园里吗的喜欢花你

（2）多么伟大啊祖国的我们

（3）去我动物园小明和猴子看

（4）飞展开鸽子翅膀起来了

（5）游戏爱玩小朋友都

（6）鱼各种各样大海的里有

（7）爸爸的是妈妈奶奶

（8）雨多大呀今天的下得

（9）大树大伞的碧绿像一把

（10）南极不怕企鹅为什么的冷

二、照样子在括号里填上合适的词语，再读一读。

例：（闪闪）的星星例：（辛勤）地劳动例：吃得（痛快）（什么样）（怎么样）（怎么样）（）的尾巴（）地跳舞玩得（）（）的苹果（）地回答跑得（）（）的羽毛（）地点头长得（）（）的金鱼（）地学习写得（）（）的大海（）地说听得（）（）的生活（）地喊急得（）（）的月光（）地商量看得（）（）的田野（）地哭气得（）（）的脸蛋（）地举起来高兴得（）

三、照样子把句子写具体。

怎样才能把句子写具体呢？就是要有一双善于观察的眼睛，要仔细地看看身边的人或事，看看是在什么地方，什么时间，数量有多少，什么颜色的，什么形状的，什么声音，怎么样地做事……能力强的同学还可以打比方，什么东西像什么。这样一来，就能把你想表达的意思写具体了。

例1、我们拔出了又红又大的萝卜。

（1）妈妈买了两个西瓜。

（2）她有一双眼睛。

（3）弟弟是个小男孩。

（4）荷叶浮在水面上。

（5）小猫钓了一条鱼。

（6）小草划破了我的手。

（7）青蛙披着衣裳。

（8）天上有月亮和星星。

（9），公鸡叫了起来。

（10）风筝在天空飞翔。

例2、小朋友们认认真真地写作业。

（1）妈妈在休息，我走路。

（2）我们走进校园。

（3）同学们唱歌。

（4）要迟到了，小刚向学校跑去。

（5）雨下着。

（6）明明叫着，敲门。

（7）弟弟说：“你太欺负人了！”

（8）小猫在河边钓鱼。

（9），公鸡叫着，催人们早起。

（10）风刮着，弟弟跑回家。

例3、妹妹高兴得手舞足蹈。

（1）方方摔了一跤，哭得。

（2）弟弟饿得。

（3）值日生把教室打扫得。

（4）运动会上，小刚跑。

（5）雨下得。

（6），我吃得。

（7）夏天的午后，小青蛙热得。

四、照样子把句子写具体。

例：那里盛开着铃兰花。

那里盛开着（美丽的）铃兰花。

1、小花狗趴在楼梯上。

小花狗（）趴在楼梯上。

2、蛋壳里钻出一只鸭子。

蛋壳里钻出一只（）鸭子。

3、北斗七星绕着北极星转动。

北斗七星绕着北极星（）转动。

例：乌云压下来。

（满天的）乌云（黑沉沉）地压下来。

1、小朋友跑过来。

（）的小朋友（）地跑过来。

2、小兔子跳起来。

（）的小兔子（）地跳起来。

五、按正确的顺序，把句子排列成一段话。

1、（）老师带着同学们在海边等候看日出。

（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

（）接着，越来越亮。天边的云慢慢地变红，太阳露出了头。

（）开始，海的远处是一片云雾。

（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。

2、（）小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。

（）春天，芳芳在院子里种下了一粒花种。

（）芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。

（）过了几天，种子长出了小芽儿。

（）过了些日子，花苗儿开出了美丽的花儿。

（）花苗儿越长越大。

3、（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。

（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

六、把两句话合成一句话，使句子更简洁。

1、老师推开门。老师走进教室。

2、我早早来到学校。我认真做值日。

七、给句子加上正确的标点符号。

1．啊多么明亮多么美丽的世界呀

2．花骨朵渐渐地长大了

3．哗哗哗下起雨来了

4．你打算怎样帮助他们呢

5. 亮亮说我们一块儿去操场玩好吗

6．他的毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的大家都叫他丑小鸭

八、给句子选择合适的词语。

往常常常

（1）放学后，美美（）到铅笔广场玩。

（2）（）都是老师来上品德课，今年换成了老师。

果然居然

（1）天气预报说今天有雨，傍晚（）下起雨来。

（2）明明没想到自己（）得了第一名。

用心放心当心开心细心

妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（），上课时要（）听老师讲课，做作业要（），下课后（）地玩，这样我就（）了。

九、照样子写句子：

1、湖水像一面镜子。

_____________像______________________________

2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

___________是_____________，___________也是_______________

3、小河上有座石桥。

___________有_______________________

4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

______________________说:______________________

5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给：__________________________________

6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？

________________________________吗？

7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？

__________________________________吧？

十、用所给的词语仿写一句话。

1.他学习认真,我学习也认真.

也:

2.天上的星星象闪闪的眼睛.

象:

3.她长着一可爱的笑脸.

可爱的:

4.我有一个有意思的文具盒.

有:

5.星期天,妈妈带我到街上去玩.

带:

6、邓爷爷仔细地看了我的表演。

仔细地：____________________________________________

7小猴子大口大口地吃起葡萄来。

大口大口地：___________________________________________ 8小丽已经把作业做完了。

_______________已经___________________________

9、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

如果：_________________________________________

10、立刻变成了欢乐的海洋。

立刻：_______________________________________________ 11、气球上画着一可爱的小脸。

可爱的：___________________________________________