小学生学习习惯和学习方法ppt课件
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《养成良好学习习惯》课件
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测 员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地 走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的 专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年 轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔， 这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛， 结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎 么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也 不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作， 使到手的饭碗落入了他人之手。
请说出下面的人有哪些 学习习惯以及这些习惯 对他们的影响。
案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个 习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作， 他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃 块面包，然后就开始工作，当他习惯了六 点钟开始工作以后，又努力再提早十五到 二十分钟，几十年如一日，从不间断。他 三十几本教育方面的书和三百多篇学术论 文都是在早上五点到八点写成的。好习惯 成就了一位举世闻名的心理学家和教育学 家。
一根小小的柱子， 一截细细的链子，拴得 住一头千斤重的大象？ •
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
谁能帮帮我？
纠正不良的学习习惯
列夫· 托尔斯泰 19世纪俄国最伟大的作家
代表作：《战争与和平》《安娜· 卡列尼娜》《复活》 《忏悔录》
他36岁时，发现自己身上明显地 存在着急躁、懒惰、缺乏毅力的坏 习惯，什么都想干，但又难以善始 善终。于是他针对自己的弊病，采 取天天早起做操和临睡前坚持写日 记两项措施，一直坚持到八旬高龄。 当人们整理他的遗物时，发现在他 逝世前两天，日记本里还留下他用 颤抖的手写下的字。
小学生学习方法主题班会PPT
好学习 习惯的方法
坚持课后复习：及时巩固所学知识，避 免遗忘 保持良好作息：有规律的作息时间，保 证充足的睡眠
培养良好学习 习惯的方法
平衡学习与娱乐：学习与休闲 的平衡是必要的 寻求帮助：遇到困难及时寻求 老师和同学的帮助
总结
总结
提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法
总结
运用这些方法，取得好成绩不 再难！
积极思考：提出问题，主动探 索 记笔记：记录重要内容，加深 记忆
提高学习效果 的方法
多做练习：巩固学习内容，培养技能 定期复习：强化记忆，提升长期记忆能 力
培养良好学习 习惯的方法
培养良好学习 习惯的方法
明确学习目标：设定学习目标 ，做到有计划学习 合理安排时间：合理利用课余 时间，做到高效学习
小学生学习方法主 题班会PPT
目录 引言 提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法 总结
引言
引言
小学生学习方法的重要性 学习方法对学习成绩的影响
提高学习效果 的方法
提高学习效果 的方法
提前预习：了解学习内容，为课堂学习 做准备 细心聆听：集中注意力，理解老师的讲 解
提高学习效果 的方法
坚持课后复习：及时巩固所学知识，避 免遗忘 保持良好作息：有规律的作息时间，保 证充足的睡眠
培养良好学习 习惯的方法
平衡学习与娱乐：学习与休闲 的平衡是必要的 寻求帮助：遇到困难及时寻求 老师和同学的帮助
总结
总结
提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法
总结
运用这些方法，取得好成绩不 再难！
积极思考：提出问题，主动探 索 记笔记：记录重要内容，加深 记忆
提高学习效果 的方法
多做练习：巩固学习内容，培养技能 定期复习：强化记忆，提升长期记忆能 力
培养良好学习 习惯的方法
培养良好学习 习惯的方法
明确学习目标：设定学习目标 ，做到有计划学习 合理安排时间：合理利用课余 时间，做到高效学习
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目录 引言 提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法 总结
引言
引言
小学生学习方法的重要性 学习方法对学习成绩的影响
提高学习效果 的方法
提高学习效果 的方法
提前预习：了解学习内容，为课堂学习 做准备 细心聆听：集中注意力，理解老师的讲 解
提高学习效果 的方法
如何培养孩子的行为习惯PPT课件
04
自觉遵守纪律的行为习惯：
小学生应该注重培养良好的生活习 惯和学习习惯，如按时到校、认真 听讲、积极思考。
培养良好的行为习惯的重要性
小学生应该注重培养良好的生活 习惯和01
03
02
小学生应该注重培养良好的生活 习惯和学习习惯，如按时到校、 认真听讲、积极思考。
什么是学习习惯
学习习惯，简单的说，是在学习 过程中经过反复练习形成并发展， 成为个体需要的、自动化学习的一 种行为方式。
学生必须养成哪些良好的学习习惯
注重基础、强调记忆
粗心、马虎不是一种习惯而是一种 学习品质
会做的题一分也不丢，见过的题 决不再错
不善于记忆的学生是不可能考出好 的成绩
三轮复习
一轮
01
小学生应该注重培养良好的生活习惯和学习习惯，如 按时到校、认真听讲、积极思考。
二轮
02
小学生应该注重培养良好的生活习惯和学习习惯，如按 时到校、认真听讲、积极思考。
三轮
03
小学生应该注重培养良好的生活习惯和学习习惯，如按 时到校、认真听讲、积极思考。
怎样养成良好学习习惯
阶段
第一阶段 约束阶段
与老师密切交流，询问孩子在校表现
小学生应该注重培养良好的生活习惯和学习习 惯，如按时到校、认真听讲、积极思考。
制订学习计划，严格执行
小学生应该注重培养良好的生 活习惯和学习习惯，如按时到
校、认真听讲、积极思考。
给孩子制订学习规范
小学生应该注重培养良好的生 活习惯和学习习惯，如按时到 校、认真听讲、积极思考。
第二章 孩子需要养成 哪些良好的习
惯
请同学们做到以下几点
要养成不随地吐痰的习惯
小学生应该注重培养良好的生活习惯 和学习习惯，如按时到校、认真听讲、
小学生主题班会 好习惯的养成 课件(共24张PPT)
2. 坚持锻炼：培 养孩子坚持锻炼的 习惯，如晨跑或参 加体育俱乐部。
3. 多做户外活动 ：鼓励孩子多参与 户外活动，接触大 自然，促进身心健 康发展。
礼仪习惯
01
02
良好的礼仪习惯是 人际交往和社会适 应的基础。
详细描述
03
04
05
1. 礼貌待人：教育 孩子礼貌待人，尊 重他人，学会问候 和感谢。
确定目标
明确自己要养成哪些好习惯，如早睡早起、每天锻炼、 认真完成作业等。
分析好习惯对自己的好处，如健康、学习、成长等方面 的影响。
确定自己要改变的不良习惯，如熬夜、沉迷电子产品、 不按时完成作业等。
制定计划
01
根据目标制定详细的计划，如每天早睡早起的时间、锻炼的时长和方式、每天作 业的完成时间和检查方式等。
制定计划
制定一个详细的计划，包括每天或 每周需要做什么，这样能更好地应 对挑战。
寻求帮助
如果遇到自己无法解决的问题，要 向老师、家长或同学寻求帮助，借 助他们的力量克服困难。
保持动力的持久性
激发动力
找到自己养成好习惯的动力，可 能是为了健康、学习成绩提高或
其他原因。
奖励自己
在达到阶段性目标后，给自己一 些小奖励，以保持动力。
好习惯对未来的影响
提高学业成就
好习惯有助于培养小学生 的综合素质，使他们在未 来的学习和工作中更具优 势。
塑造良好性格
良好的习惯有助于塑造小 学生的良好性格，使他们 更加自信、积极向上。
增强社会适应能力
好习惯使小学生更好地适 应社会环境，提高他们的 社会适应能力。
02
如何养成好习惯？
Chapter
05
实践与总结
《养成学习习惯》ppt课件完整版
收集学习数据
通过作业、测验、考试等方式收 集学生的学习数据，为评估提供 依据。
分析学习成果
对收集到的数据进行统计和分析， 了解学生的学习进度、掌握情况
和存在的问题。
反思并调整学习习惯
01
02
03
04
识别不良学习习惯
对照学习目标和评估结果，识 别出自身存在的不良学习习惯。
分析习惯成因
深入了解不良学习习惯的成因， 如时间管理不当、学习方法不
佳等。
制定改进计划
针对不良学习习惯，制定具体 的改进计划，包括改进的目标、
方法和时间表。
落实并执行
将改进计划落实到日常学习中， 严格执行并持续跟踪改进效果。
持续改进与优化学习方法
尝试新的学习方法 不断尝试和探索新的学习方法，如主 动学习、合作学习、创新学习等。
交流学习经验
与同学、老师或其他人交流学习经验 和方法，借鉴他人的优点和长处。
《养成学习习惯》ppt课件完整版
目 录
• 学习习惯的重要性 • 制定合理的学习计划 • 培养良好的学习习惯 • 激发学习兴趣与动力 • 应对学习中的困难与挑战 • 评估与调整学习习惯
01
学习习惯的重要性
提升学习效率
01
02
03
规律的学习时间
设定固定的学习时间和时 长，有助于大脑形成学习 惯性，提高学习效率。
探索不同的学习领域
01
尝试涉及文学、艺术、科学、技术等多个领域的学习，以发现
自己的兴趣所在。
关注内心感受
02
留意自己在学习过程中的情感体验，找出让自己感到兴奋和满
足的学习活动。
寻求专业建议
03
与老师、家长或职业顾问交流，获取关于自己学习兴趣和潜力
《学习方法》ppt经典课件
发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内 容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多 角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、 灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。 知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思 维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的 学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容 易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习 惯。学习的重点就是学会如何思考。
学习方法
(1)不求上进， 只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。 (5)上课时常做其他的事。 (6)不积极表达自己的意见。
(1)有强烈的求知欲。 (2)刨根问底，不耻下问，积极思考。 (3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原
也就比较能找出理想的方案了。即使不能立即找出理想的答案，但把它写下来也可改
变一下你的情绪。不管怎样，把烦恼暂搁一旁，对于目前集中精力处理眼前之事会有
极大的好处。
除了精神的健康外，一个人的身体也很重要。一个人如果患了感冒了或身体不适，
这时候还勉强坐在书桌边学习的话，效果一定不太好，如果觉得疲倦的话，那就要休
11.我对作业和考试中的错误会进行修改并根据试卷分析自己错 误的原因A.B. C.
12.我认为重要的内容，就格外注意听讲和理解。 A. B. C. 13.阅读中若有不懂的地方，非弄懂不可。 A. B. C. 14.在学习的时候会经常联系其他学科内容进行学习。 A. B. C. 15.在动笔解题以前，先做全面的审题，有了设想后，才去解题。
如何提高学习能力
《养成良好的学习习惯》PPT优秀课件
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学习习惯一旦养成，它便 会以情不自禁、不期而至的方 式持续下来，犹如物理学中的 惯性力量。 “良好的学习习惯 是一种自觉的学习行为，因而 能提高学习效率”
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什么是学习习惯
所谓习惯，就是经过重复 练习而巩固下来的思维模式和 行为方式。学习习惯，就是在 不间断的学习实践中养成的那 种自自然然表现出来的学习上 的习性。
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4、认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知识 最基本的途径，也是认识客观事物的 基本环节，因此，观察被称为学习的 “门户”和打开智慧的“天窗”。每 一位同学都应当学会观察，逐步养成 观察意识，学会恰当的观察方法，养 成良好的观察习惯，培养敏锐的观察 能力。
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怎样培养良好的学习习惯？
一、心中要有目标 二、克服与养成 三、培养学习的毅力 四、培养创新能力
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提前预习，是培养自主学习 的精神和自学能力，提高听课效 率的重要途径。提前预习教材， 自主查找资料，研究新知识的要 点重点，发现疑难，从而可以在 课堂内重点解决，掌握听课的主 动权，使听课具有针对性。
如何培养孩子良好的学习习惯pptppt课件
4.说的习惯
家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学 校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来 锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基 础。老师也会利用课本里的语言训练点， 让孩子多进行说话练习，家长还可以引导 把孩子说的故事日志发到博客，其他孩子 也可以在网上进行评价，这样就形成了一 个互动的空间。
5.课外阅读
最后祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭和 睦，事事如意，谢谢大家！
感谢大家聆听！
如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天 到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来， 他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者 不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？
细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、 词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出 我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好 基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就 是阅读和写作的差距。因此我们从一年级起就准备开 始让学生练习写日记。每周一篇。可有的学生不会找 素材，抓不住重点，记流水帐，将一天中的事情都记 下来，因此，家长的指导尤为重要，因为老师不可能 一一指导，请家长们理解。孩子的文章写得出色，是 跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。
关于看电视、玩游戏
孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭， 边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会 严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力 不集中，不爱思考，做事慢。
要求：
星期一到星期四，中午晚上都不要让孩子看电视。 如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可奖 励看半小时！把看电视作为一种奖励，每天时间不超 过半小时！
把作业送来检查的好习惯。
握笔姿势、写字姿势
食指拇指捏着，
三指四指托着，
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 一、深呼吸---- 集中注意力 • 二、照片式记忆---瞬时记忆方法 • 三、电影回放------ 贯通式复习 • 四、独立完成：预习---听课---复习---作业循环过程
谢谢您的聆听！
2017年10月
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
小学生良好学习习惯要关注的几个方面
耳闻八方晓天下-----仔细听 能说会道通古今-----大声说 天马行空思维强-----放开想 妙笔丹青写梦花-----灵活写 一丝不苟记心头-----规范做
课听好
耳闻八方晓天下-----仔细听
成绩好
方集铸
要跟
掌
能众时
集上
握
博人代
中老
听
采之之
众智辉 长慧煌
注师
意的 力思
路
课 技 巧
听的技巧------“五心”
能说会道通古今-----大声说
多跟老师交流 学会表达
我提问 你来答
不做课堂 的沉默者
话闸子要打开
天马行空思维强-----放开想
天马行空不是胡思乱想----需要发散思维 学而思之，思而学之 敢想敢做、勇于探索、大胆创新 我思考、我理解、会归纳
ang
好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一 辈子吃它的亏，想改也不容易。
-----叶圣陶先生
习惯是人们长期养成后不 易改变的态度和行为。
习惯
什么是习惯？ 习 小鸟反复的试飞 惯 惯性
目标
行动
检查
坚持
小学生学习习惯
定义：学习习惯是在学习过程中反复练 习形成的并发展成为个体需要的自动化的学 习行为方式。
学习习惯的分类
不良的学习习惯 良好的学习习惯
• 有哪些不良的学习习惯？ • 1.上课时：思想开小差，精神不集中，不做笔记，交头接耳，随便说话 • 2.做作业时：越到难题，想都不想就问别人；做作业需要查工具书时，嫌麻烦马虎应付 • 3.自习课时：目标不明确，东翻西看，浪费时间。 • 4.作业情况：延迟交；作业马虎完成 • 5.学习科目：偏科 • 6.学习自觉性：有人督促才学习，学习被动 • 7.学习时间：不固定，不制定学习作息时间表 • 8.作业本、试卷的处理：发到手后扔一边 • 9.喜欢哪科就学哪科，偏科 • 10.喜欢边吃东西或边看电视边学习。 • 11.要有人督促才肯用功。 • 12.情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；
沧舱 苍
枪
仓
创
抢呛疮
un
论
轮
伦
仑 纶
沦
妙笔丹青写梦花-----灵活写 嘴在读 眼在看 手在记
不整洁 不笔记 错必纠 需订正
一丝不苟记心头-----规范做
做个学习 小管家
“五官” 总动员
耳要会听
耳
眼要会看手会操作
手
行动吧！！！让我们一起拥有习惯的力量吧！
学习方法的几个小技巧
良好的学习习惯
1. 学习有目标，有计划。 2. 能够集中精神，排除干扰。 3. 不依赖他人，有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 4.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 5.有适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，适当上网，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。
主要内容：
鲁迅先生与“早”
鲁迅先生小时候，在课桌上刻 了一个“早”字。
要求自己凡事早做，抓紧 时间，这样长时间坚持就成了 习惯。
毛泽东的读书习惯
毛泽东凡是读书，总是先备好红黑两色笔 ，写眉批或划符号，或写批语。一本有10万 字的《伦理学原理》，他在上面写下的批语 有13000字。
做笔记，圈点划和批注就是良好的 学习习惯，高年级会天天要求如此。
《小学生学习习惯培养研究》—— 赵丽霞
学习习惯特征
（1）学习习惯是不是生来就有的？不是，是后天形成的 （2）学习习惯在习惯前面有个限定词“学习”说明这种习惯只在 学习的时候的习惯才算数，这就是情境性，学习习惯必须在在学习情境 下形成，并在学习情境下激发、起作用。 （3）学习习惯一旦形成后，在特定的情境下就会不知不觉的自动的 按照习惯做事，这就叫自动性。 （4）习惯的养成不是只在嘴上说说就行可以养成的，必须在具体情 境中，在具体活动中不断地练习下能获得。这就是学习习惯的活动性。
谢谢您的聆听！
2017年10月
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小学生良好学习习惯要关注的几个方面
耳闻八方晓天下-----仔细听 能说会道通古今-----大声说 天马行空思维强-----放开想 妙笔丹青写梦花-----灵活写 一丝不苟记心头-----规范做
课听好
耳闻八方晓天下-----仔细听
成绩好
方集铸
要跟
掌
能众时
集上
握
博人代
中老
听
采之之
众智辉 长慧煌
注师
意的 力思
路
课 技 巧
听的技巧------“五心”
能说会道通古今-----大声说
多跟老师交流 学会表达
我提问 你来答
不做课堂 的沉默者
话闸子要打开
天马行空思维强-----放开想
天马行空不是胡思乱想----需要发散思维 学而思之，思而学之 敢想敢做、勇于探索、大胆创新 我思考、我理解、会归纳
ang
好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一 辈子吃它的亏，想改也不容易。
-----叶圣陶先生
习惯是人们长期养成后不 易改变的态度和行为。
习惯
什么是习惯？ 习 小鸟反复的试飞 惯 惯性
目标
行动
检查
坚持
小学生学习习惯
定义：学习习惯是在学习过程中反复练 习形成的并发展成为个体需要的自动化的学 习行为方式。
学习习惯的分类
不良的学习习惯 良好的学习习惯
• 有哪些不良的学习习惯？ • 1.上课时：思想开小差，精神不集中，不做笔记，交头接耳，随便说话 • 2.做作业时：越到难题，想都不想就问别人；做作业需要查工具书时，嫌麻烦马虎应付 • 3.自习课时：目标不明确，东翻西看，浪费时间。 • 4.作业情况：延迟交；作业马虎完成 • 5.学习科目：偏科 • 6.学习自觉性：有人督促才学习，学习被动 • 7.学习时间：不固定，不制定学习作息时间表 • 8.作业本、试卷的处理：发到手后扔一边 • 9.喜欢哪科就学哪科，偏科 • 10.喜欢边吃东西或边看电视边学习。 • 11.要有人督促才肯用功。 • 12.情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；
沧舱 苍
枪
仓
创
抢呛疮
un
论
轮
伦
仑 纶
沦
妙笔丹青写梦花-----灵活写 嘴在读 眼在看 手在记
不整洁 不笔记 错必纠 需订正
一丝不苟记心头-----规范做
做个学习 小管家
“五官” 总动员
耳要会听
耳
眼要会看手会操作
手
行动吧！！！让我们一起拥有习惯的力量吧！
学习方法的几个小技巧
良好的学习习惯
1. 学习有目标，有计划。 2. 能够集中精神，排除干扰。 3. 不依赖他人，有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 4.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 5.有适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，适当上网，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。
主要内容：
鲁迅先生与“早”
鲁迅先生小时候，在课桌上刻 了一个“早”字。
要求自己凡事早做，抓紧 时间，这样长时间坚持就成了 习惯。
毛泽东的读书习惯
毛泽东凡是读书，总是先备好红黑两色笔 ，写眉批或划符号，或写批语。一本有10万 字的《伦理学原理》，他在上面写下的批语 有13000字。
做笔记，圈点划和批注就是良好的 学习习惯，高年级会天天要求如此。
《小学生学习习惯培养研究》—— 赵丽霞
学习习惯特征
（1）学习习惯是不是生来就有的？不是，是后天形成的 （2）学习习惯在习惯前面有个限定词“学习”说明这种习惯只在 学习的时候的习惯才算数，这就是情境性，学习习惯必须在在学习情境 下形成，并在学习情境下激发、起作用。 （3）学习习惯一旦形成后，在特定的情境下就会不知不觉的自动的 按照习惯做事，这就叫自动性。 （4）习惯的养成不是只在嘴上说说就行可以养成的，必须在具体情 境中，在具体活动中不断地练习下能获得。这就是学习习惯的活动性。