《农村政策法规》学习要点二
农业农村政策法规学习讨论发言稿
农业农村政策法规学习讨论发言稿大家好！今天，我想和大家分享一下我对农业农村政策法规学习的一些体会和思考。
首先，我们都知道，农业农村政策法规是构建农村经济发展框架和规范农村生产经营行为的重要法律依据，是推动农业农村全面发展、保障农民合法权益的重要保障。
而作为农村经济与管理专业的学子们，我们更应该深入了解和掌握相关的政策法规知识，这不仅是我们作为学生应尽的责任，更是我们将来从事农业农村工作时的基本素养。
其次，我们要深刻认识到，农业农村政策法规的学习是一个长期的过程，需要不断地学习、思考和实践。
通过系统地学习农业农村政策法规，我们可以更好地理解国家农业农村政策的方向和内容，把握相关政策法规的实施要求和原则，避免因为对政策法规的不了解而出现违法违规的行为。
同时，通过学习农业农村政策法规，我们也可以更好地了解农村经济的发展趋势和成长规律，为未来的工作和研究提供理论基础和实践指导。
此外，农业农村政策法规学习也可以帮助我们更好地了解和保护农民的合法权益。
农民是农村经济发展的主体，保障农民的合法权益是政策法规的重要目标之一。
通过学习相关法律知识，我们可以更好地了解农民的权利与义务，帮助农民维护自身权益，促进农村社会稳定和和谐发展。
同时，我们在未来的工作生活中，也可以更好地为农民提供服务和指导，帮助他们更好地适应和参与市场经济的发展。
最后，我想分享一下我们应该如何进行农业农村政策法规的学习。
首先，我们要明确学习农业农村政策法规的重要性和紧迫性，增强学习的主动性和积极性。
其次，我们要有意识地建立起科学、系统的学习方法和体系，通过学习相关课程、阅读相关书籍、参与相关实践和研究，不断提高自己的政策法规水平和素养。
同时，我们也要利用好学校和社会提供的各种资源和机会，比如参加农村调研、实习，参加政策法规的培训和研讨，积极参与相关学术交流和竞赛等。
最后，我们也要将学习与实践结合起来，把学到的知识和理论应用到实践中，借助实践中的问题和挑战，不断完善和深化自己的理解和认识。
农村政策学全部知识点总结
农村政策学全部知识点总结一、政策的制定和实施政策是以解决具体问题或完成特定目标为目的的一种行动规定，是政府在一定时期内为了实现国家、社会、经济和人民利益而制定的政策措施。
制定政策是政府权力运行的一项主要功能，是对国家和社会各项事务进行管理的重要手段。
政策的实施是政策得以落实的过程，政策实施是政策执行的具体过程，它是政策活动的后续环节，是政策活动全过程的一个重要组成部分。
农村政策的制定和实施是指政府为了促进农村经济和社会发展而制定的一系列政策措施。
它的实施是指政府、企业和社会力量按照政策要求，采取相应的行动，以实现政策目标。
政策的制定与实施是农村政策学的核心内容，它涉及到政府的政策能力、政策的科学性、可行性和有效性等方面的知识。
二、农业生产农业生产是指农民利用种植业、畜牧业和渔业等农业资源进行生产活动的过程，是农民生活和国民经济的基础。
农村政策学对农业生产进行研究，旨在探讨如何实现农业生产的增产增效，提高农产品的质量，保障农产品的安全和良种良法的推广等问题。
在农村政策学中，研究农业生产需要涉及到农业科技、农业机械化、农产品质量安全、种植结构调整、农产品价格政策等方面的知识。
三、农村经济和社会发展农村经济和社会发展是农村政策学的重要研究对象。
农村政策学对农村经济的发展、产业扶贫、乡村振兴、农村人口流动、农村社会保障、农村文化建设等问题进行研究，以实现农村经济和社会的可持续发展。
农村政策学研究农村经济和社会发展需要涉及到农村产业结构、农村金融、农村土地制度、农村社会保障体系等方面的知识。
四、农村土地制度农村土地制度是指对农村土地所有权、承包经营权、土地流转、土地征收、土地承包合同等农村土地问题进行制度化规范的一系列政策措施。
农村土地制度是影响农村发展和农民利益的重要因素，农村政策学通过研究农村土地制度，旨在探讨如何保障农民的合法权益，促进土地资源的合理利用，推动农村经济的发展。
农村政策学研究农村土地制度需要涉及到土地承包经营权、土地流转、土地征收补偿、土地承包合同、土地产权交易等方面的知识。
《农村政策与法规》课程教案-最新范文
《农村政策与法规》课程教案篇一：农村政策与法规课程教学大纲农村政策与法规课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务农村政策与法规是中央广播电视大学高等专科行政管理（乡镇管理）等专业重要的专业基础课,也是农科各专业的选修课。
通过本课程的学习,使学生获得宪法常识、民法、刑法、经济法、农业法、资源环境保护法、诉讼法等方面的基本知识,以达到对学员的实际工作起一定的指导作用。
二、课程教学基本要求使学员基本掌握宪法常识,民法、经济法的主要内容,刑法基本常识,行政法的主要内容,与农业、农村有密切关系的农业法、土地管理法、乡镇企业法,与资源环保有关的森林法、草原法、渔业法、矿产资源法、环境保护法,诉讼法等内容。
三、课程教学要求的层次本课程按“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次对学生的学习进行要求。
考核难度及题量的梯度对应于教学要求的三个层次。
未作具体教学要求的内容不作考核要求。
第二部分多媒体教材总体设计初步方案一、学时分配二、教材１、文字教材主教材为《农村政策与法规》。
主教材是教与学的主要依据,也是编制音像教材的基础。
辅助教材《农村常用政策法规汇编》将农村常用的法规和政策汇编成册,供学员在学习、工作中使用。
２、音像教材音像教材18学时,为重点讲授型,包括三部分内容：(1)每章的重点和难点;(2)请有关专家讲述重要法规的立法原则和精神; (3)典型案例分析。
三、教学环节１、电视课电视课是本课程的重要教学环节,是学生获得本课程知识的重要媒体之一。
本课程将突破以往系统讲授的教学模式,采用重点穿插加专题讲座的方式。
２、面授与自学面授课应依照本教学大纲的要求,以文字教材为主、结合音像教材的内容,进行启发式讲解、讨论。
学生以文字教材为主要教学媒体,结合收看电视教材、参加面授辅导课进行自学。
３、考试是对教与学的全面验收,是不可缺少的教学环节。
考试题目应符合本大纲的要求,覆盖面广,难度适中,题量适度,难度及题量的梯度按照教学要求的三个不同层次安排,对未作具体教学要求的内容不作考试要求。
农业农村政策法规
《农村政策法规》复习1、农业法：广义的农业法是国家权力机关、国家行政机关（包括有立法权的地方权力机关、地方行政机关）制定和颁布的规范农业经济主体行为和调控农业经济活动的法律、行政法规、地方法规和政府规章等规范性文件的总称。
按照农业法的规定：狭义农业，是指种植业、林业、畜牧业和渔业等产业，包括与其直接相关的产前、产中、产后服务。
2、农村经济体制改革目标“建立适应发展社会主义市场经济要求的农村经济体制”。
3、农业和农村经济发展目标即“不断解放和发展农村生产力，提高农业的整体素质和效益，确保农产品供应和质量，满足国民经济发展和人口增长、生活改善的需求，提高农民的收入和生活水平，促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，缩小城乡差别和区域差别”。
4、农村社会发展目标：建设富裕、民主、文明的社会主义新农村，逐步实现农业和农村现代化。
5、政策的法律化是社会主义法律的基本特征之一，也是任何法治国家的法律基本特征之一。
这就要求我们，在党中央的领导下，将党的政策主张，通过立法形式上升为法律，使党的主张与人民的意志以法律的形式统一起来。
农业法的修订就是实现这一要求的具体体现，是这方面立法实践的一个典型。
农业法的多数条文，我们都可以在党和国家的有关政策文件中找到直接的依据。
农业法的贯彻实施，必将有利于实现由主要靠政策指导农业，进一步向依靠政策和法律共同指导农业发展的转变，实现以行政手段管理农业，进一步向行政手段、经济手段、法律手段管理农业的现代农业管理方式的转变。
6、农业生产经营体制的概念和我国农业生产经营体制的基本组织制度。
农业生产经营体制是对农业生产过程的决策以及组织这些决策实施的基本组织制度和形式，包括农业生产经营的基本组织制度、生产经营主体和经营形式。
有关农业生产经营体制的规定是农业法最核心的内容之一。
我国农业生产经营的基本组织制度是“以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制”。
7、二轮承包和承包期三十年不变。
农村法律法规知识内容整理
农村法律法规知识内容整理改革开放以来，我国农村法治建设取得了巨大成就，农村法律法规也是有很多的改正，这些规定我们需要了解。
以下是由店铺整理关于农村法律法规知识的内容，希望大家喜欢!农村法律法规知识1、村民委员会是什么性质的组织?答：村民委员会是建立在农村的基层群众性自治组织，不是国家基层政权组织，不是一级政府，也不是乡镇政府的派出机构。
2、村民自治的方式是什么?答：根据村民委员会组织法的有关规定，村民自治的方式是实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
民主选举，是指由广大村民直接选举产生村民委员会，这是村民自治的基础;民主决策，是指村中涉及村民利益的问题，必须由村民参与决定，这是村民自治的关键;民主管理，是指村民依照一定的法律制度参与村中事务的管理，这是村民自治的核心;民主监督，是指村民对村民委员会的工作及村干部的行为实施监督，就是实行村务公开，这是实行村民自治的可靠保证。
3、村民自治的事项主要有哪些?答：村民自治的事项主要有：(一)村民委员会的设立、撤销、范围调整;(二)村民委员会成员的直接选举或罢免;(三)通过召开村民会议决定重要事项;(四)村民委员会对村民会议负责并报告工作，村民会议对村民委员会工作报告进行审议，对村民委员会成员工作进行评议;(五)村民小组长的推选产生;(六)法律规定的村民委员会提请村民会议讨论决定的事项;(七)村民代表的推选和村民代表会议的召开，村民会议授权村民代表会议讨论决定的事项;(八)监督法律规定的村民委员会职责、任务、权利和义务的实行和履行情况，如要求村务公开。
4、制定村民自治章程、村规民约应该注意什么?答：首先，村民自治章程、村规民约“不得与宪法、法律、法规和国家的政策相抵触”。
因为宪法、法律、法规和国家的政策是国家权力机关和行政机关制定的符合人民根本利益的具有普遍约束力的行为规范，任何组织和个人都必须在宪法和法规规定的范围内活动。
其次，村民自治章程、村规民约不能有侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。
农村基本政策与法律法规
农村基本政策与法律法规农村基本政策与法律法规一、引言农村是国家的重要组成部分，农民是我国最大的人口群体。
为了保障农村地区的经济发展和农民的权益，我国制定了一系列的农村基本政策和法律法规。
本文将介绍农村基本政策和相关的法律法规内容。
二、农村基本政策1. 农村经济发展政策（1）农村产业发展政策为了促进农村产业的发展，我国提出了一系列政策措施。
其中，农村产业结构调整政策、农村产业发展补贴政策、农村创业扶持政策等都是为了引导农村经济发展，促进农民增收。
（2）农村金融支持政策为了解决农民融资难的问题，我国制定了一系列农村金融支持政策。
例如，设立农村信用社，加强农村金融服务；推动农村金融创新，为农村经济提供更多的金融支持等。
2. 农村社会管理政策（1）农村土地制度改革政策我国实行农村集体土地所有制，为了保障农民的土地权益，我国推行了农村土地制度改革。
这一政策旨在加强土地承包关系，保护农民的土地权益，并促进农村经济的发展。
（2）农民合作经济组织政策为了促进农村经济的发展，我国鼓励农民组建合作社、农民专业合作社等组织形式。
这些组织可以集中农民力量，推动农村产业的发展，提高农民的生产效率。
3. 农村生活保障政策（1）农村社保政策为了保障农民的基本生活权益，我国实施了农村社会保障政策。
这些政策包括农村养老保险、农村医疗保险和农村失业保险等，旨在为农民提供基本的社会保障。
（2）农村教育政策为了促进农村教育的发展，我国制定了一系列农村教育政策，例如农村义务教育的免费政策、农村教师补助政策等。
这些政策旨在提高农村教育的质量，为农民子女提供更好的教育机会。
三、农村法律法规1. 农村土地法律法规（1）土地管理法土地管理法是我国农村土地管理的基本法律，明确了关于土地所有权、承包经营权等方面的规定。
这一法律为农村土地的合理利用和农民的土地权益提供了法律保障。
（2）农村土地承包法农村土地承包法规定了农民的土地承包期限、承包经营权的流转和保护等问题，保障了农民对土地的承包权益。
《农村政策与法规》PPT课件
农村政策与法规的制定与实施中 存在的问题
政策自身的问题。由于我国地域广大，各地区的 经济、文化、历史条件各不相同，这就使具有普 遍性的公共政策不可能具有普遍适应性。
公共政策执行者存在的问题。在农村地区，公共 政策执行者主要有农村基层政府及其工作人员， 还有一些协助公共政策执行的非政府工作人员。 公共政策执行存在的最大的问题就是政策执行者 的问题。
收入差别过大的后果严重
农民收入与城市收入差距在天壤之间；如果 加上城市居民拥有而农村居民所没有的各种 社会保障，二者之别，距离更大。它意味着 农民的绝大部分收入已经不可能从传统的农 业中获得。
社会群体之间的收入差距超出合理的范围， 不仅严重影响农业、农村经济和整个国民经 济的持续健康发展，而且还有可能演变成社 会问题和政治问题。
农村政策与法规的主要区别什么？
感谢下 载
公共政策受众的问题。作为公共政策受众，广大 农村地区对公共政策的执行也具有重要影响。
案例 新农村建设政策“走味”
在短短的两三年的时间内，社会主义新农村建设重视形式而失去实质内涵， 新农村建设不断演变成新村庄建设，这也是目前新农村建设中存在的一个非 常严重的问题。
“我们在与农民访谈时了解到，他们大多能从电视里看到，国家近年用了大 量的钱来支持新农村建设，但是，他们却没有看到政府的大笔钱来到自己的 村里或组里。”
城乡差别、行业差别增大
城乡收入拉大 中西部收入差距也不断扩大 电力、石油、金融等行业收
入远远高于全国平均水平， 差距高达10多倍。
我国居民的基尼系数
基尼系数(Gini Coefficient)是意大利经济学家基尼于1922年提出的，定 量测定收入分配差异程度，国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状 况的一个重要分析指标。 它的经济含义是：在全部居民收入中用于不平均分配的百分比。 联合国有关组织规定： 若低于0.2表示收入绝对平均； 0.2-0.3表示比较平均； 0.3-0.4表示相对合理； 0.4-0.5表示收入差距较大； 0.6以上表示收入差距悬殊。 基尼系数0.4的国际警戒标准在我国基本适用。 专家建议：在单独衡量农村居民内部或城镇居民内部的收入分配差距时， 可以将各自的基尼系数警戒线定为0.4；而在衡量全国居民之间的收入分 配差距时，可以将警戒线上限定为0.5，实际工作中按0.45操作。
学习政策法规心得体会（3篇）【可编辑版】
学习政策法规心得体会（3篇）学习政策法规心得体会（3篇）农村政策法规宣传在农村工作中处于重要地位,事关党群干群关系的好坏,以及农村经济发展和社会的稳定。
以下关于学习政策法规心得体会三篇学习政策法规心得体会通过深入学习，使我对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识。
我感觉收获很大，使我又一次净化了心灵，明白了努力方向。
现就个人的学习情况及对党风廉政建设的认识向领导和同志们汇报如下：一、注重学习，让廉政要求入心入脑以前总认为，党风廉政建设主要是领导干部的事，与自己关系不大，通过一个月的学习，使我说认识到，任何腐化、腐败行为都有一个演变的过程，都是从不加强学习，不注重思想改造开始的，学习教育是最有效的预防。
首先要坚持政治理论学习，筑牢理想信念。
要用科学发展观武装自己的头脑，一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造，筑牢信念大厦的根基;其次要经常学习廉政规定，通过学习，明白什么能做，什么不能做，脑子里始终要有明确的界限。
自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度审视自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定;第三，还要学习郑培民、孔繁森等先进人物的事迹，用他们的事迹不断鞭策自己，查找差距，提高觉悟;第四，要用反面典型警醒自己，那些以身试法的人的问题就出在世界观、权力观上，出在缺乏自律意识上，正是由于少了自我学习，自我教育，走上了与人民为敌的邪路。
二、严以律己，及时扫清思想灰尘市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想。
稍有不慎，思想就可能被腐蚀，就会犯错误、栽跟头。
所以我们每一名共产党员一定要在事非原则上泾渭分明，小节上时时刻刻从严把握，及时清扫思想的灰尘，自重、自省、自警、自励，干干净净踏踏实实干事，清清白白堂堂正正做人。
那些落马的贪官们，是怎么做上不归路的呢?翻开那些走上了与人民为敌的腐败分子的履历，他们之中有些人也为党兢兢业业地工作过，做出过很大的贡献，有些人很有才华，他们也不是无视中央对党风廉政建设和反腐败斗争提出的明确要求和告诫。
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主题：《农村政策法规》学习要点二
第二章农业土地承包法律制度
第一节、农业土地承包法概述（P41页）
1、1978年11月，安徽凤阳县小岗村的18位村民签订了大包干合同，揭开了中国农村经济体制改革的序幕。
时经30多年的实践证明，党的农村土地家庭承包政策是合民心的。
2002年8月九届全国人大通过了《中华人民共和国农村土地承包法》，2003年3月开始实施。
2、《农村土地承包法》中规定：农村土地--是指农村集体所有和国家所有依法由农民集体使用的耕地、林地、草地、以及其他依法用于农业的土地。
3、土地家庭承包的特点：1、承包方是特殊主体。
2、承包关系期限长。
3、承包经营权具有物权属性。
4、适用的原则不同。
4、农村土地承包法的基本原则：
坚持土地的集体所有制不变原则；--（土地承包后，所有权不变，承包地不得买卖）
保护承包关系的长期稳定的原则；
保护农民承包土地的权利的原则。
第二节、家庭承包经营权的保护（P44页）
1、农村土地家庭承包是以家庭为经营单位的，应当坚持公开、公平、公正的原则。
2、农村土地承包经营权的期限：《农村土地承包法》第20条对耕地、草地和林地的承包期，分别作了不同的规定：耕地的承包期限为30年，草地的承包期限为30年至50年，林地的承包期限为30年至70年，种植特殊林木的林地，经国务院林业行政主管部门批准，承包期还可以延长。
3、承包期内不得收回承包地的原则：（见第47页）
4、承包期内不得调整承包地的原则：（见第48页）
第三节、家庭承包经营权的流转（P55页）
农民是家庭承包经营权的流转的主体。
1、根据《农村土地承包法》的规定，土地承包经营权流转的形式可以是转包、出租、互换、转让或者其他方式。
转包，是承包方在一定期限内将部分或者全部土地承包经营权让与本集体经济组织的其他成员，由受让方
对承包方承担约定的义务，承包方与发包方的承包关系不变。
出租，是承包方在一定期限内将部分或者全部土地承包经营权让与本集体经济组织以外的第三人，由第三人作为受让方对承包方承担约定的义务，承包方与发包方的承包关系不变。
互换，是承包方之间为方便耕种或者各自需要，对属于同一集体经济组织的土地承包经营权进行互换。
转让，是经发包方同意，承包方将全部或者部分土地承包经营权让渡给其他从事农业生产经营的农户，由该农户与发包方确立新的承包关系，原承包方与发包方在该土地上的承包关系终止。
2、家庭承包经营权流转的原则：五个（见56页）
第四节、其他方式的承包（见61页）。