浙江专版2018年中考语文第1篇语文知识积累专题四文学常识与名著阅读复习课件
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专题四┃文学常识与名著阅读
考向3
故事情节题
5． [2017•丽水]阅读可以让我们的情感得以丰富，心灵得 以慰藉。读完《城南旧事》和《小王子》，我们心中既弥漫 着淡淡的哀伤，又漾起丝丝的温暖。请从下面两项中任选一 项，围绕“哀伤”和“温暖”写出相应的情节。 ①英子和妞儿 ②小王子和玫瑰花
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“小茨冈”是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。
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[解析] 本题考查结合语段评价人物形象。答题时，要善 于抓关键信息。通过语段中的“伊凡”和“小茨冈”等信息 可判断语段出自高尔基的《童年》。分析“小茨冈”的形象， 阅读语段内容，作为“我”的朋友，他多次舍身用自己的手 去挡外祖父的鞭子，可见他勇敢、善良的品质。
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[解析] 本题考查文学常识和名著的识记能力。C
项的说法有误，应该是：英国文艺复兴时期伟大的 剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》中 塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——夏洛克。 葛朗台是巴尔扎克小说《欧也妮•葛朗台》中的主
要人物。
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[解析] 此题考查对文学常识的识记及对作品主题 的分析理解能力。从“《朝花夕拾》”及“潦倒的 同乡旧友”这些关键词，可知是“范爱农”；从平 时对作品《二十四孝图》的阅读积累，可知作者对
封建孝道持的是“否定”态度。
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应考策略[2017·台州]阅读甲、乙两个文段，回答下面的 问题。 [甲] __A__离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远 远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银 元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回 牌桌，若无其事地接着打牌。 (选自冯骥才《俗世奇人》) [乙] __A__真的急急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急，大褂 都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶 春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨 匪捉拿归案了。 (选自冯骥才《俗世奇人》)
示例一：我选①。妞儿身世可怜，一出生就被遗弃，又经常 遭到养父母的打骂，最终遭受厄运，英子因此失去了童年伙 伴，还大病一场，这一切让我感到哀伤。英子和妞儿天真无 邪，有着纯真的友谊，妞儿在英子的帮助下，找到了生母， 母女得以团聚，这些又让我感到温暖。
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专题四┃文学常识与名著阅读 示例二：我选②。玫瑰花虚荣、多疑、骄傲，让小王子十分 苦恼，小王子不懂玫瑰花的柔情，选择离开；后来为了能回 到玫瑰花身边，让蛇咬了自己，这些都让我感到哀伤。小王 子离开玫瑰花后，一直惦念着她，后来明白玫瑰花对于他来 说是世上唯一的，觉得应该对玫瑰花负责，他终于懂得了爱 与责任，这一切又让我感到温暖。 [解析] 此题考查对名著的相关故事情节的理解与把握及感悟 能力。本题引导考生由阅读感受联想回忆相关情节。题干中明确 了方向：围绕“哀伤”和“温暖”写出相应的情节。考生可由人 物的性格、命运、经历等切入，回忆起相关情节，然后用简洁流 畅的语言加以概括。如“哀伤”可从妞儿身世可怜或玫瑰花因虚 荣、多疑、骄傲让小王子十分苦恼等切入；“温暖”可通过妞儿 与生母团聚或小王子终于懂得了爱与责任等表现。
物性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著 的主要内容。甲文段选自《俗世奇人》中的《苏七块》， 乙文段选自《俗世奇人》中的《认牙》，两段中的共同 人物是牙医华大夫。甲文段中帮助张四支付苏大夫的七
块银元；乙文段中华大夫认牙帮助巡捕房抓巨匪。根据
这两个故事可概括出华大夫的性格特征。
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请指出甲、乙两个文段中的“A”是谁，并概括其性 格特征。 牙医华大夫 “A”是________ 性格特征：
善良、正直(正派、有正义感)。
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[ 解析 ] 本题考查分析人物形象。解答本题，一方面
需要熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人
专题四 文学常识与名著阅读
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考 向 探 究
·考情数据
近几年来，浙江中考名著阅读的考查形式，除 了一般的选择题、填空题和简答题之外，越来越多 呈现出更灵活多样的形式，例如制作读书卡片、用 符号圈点批注、拟写颁奖词等。在考查内容和能力 要求上，名著阅读越来越表现出综合性。
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范爱农 》 2．[2017·杭州]散文集《朝花夕拾》中的《__________ 一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情； 否定 《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持________ 的态度。
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专题四┃文学常识与名著阅读 4．[2017·金华]阅读语段，完成后面的题目。 我和伊凡的友谊不断地增长；外祖母从早到晚都在忙家 务事，我几乎整天跟着“小茨冈”打转儿。当外祖父打我的 时候，他仍然是用自己的手挡着鞭子，第二天，他把打肿的 手伸给我看，埋怨说： “这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢 ，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！” 可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。 “你不是不愿意了吗？” “是不愿意来着，可是又伸了过去„„不知怎的，不自 觉地就伸了过去„„” (刘辽逸/译，人民文学出版社2012年版) 结合上述语段，说说“小茨冈”是个怎样的人。
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考向1 识记辨析题
1．[2017•嘉兴、舟山]下列说法错误的一项是( C ) A．“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》 中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时 社会趋炎附势的众生相。 B．老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一 个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自 弃的行尸走肉。 C．英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜 剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼 形象——葛朗台。 D．高尔基的自传体小说《童年》中，阿廖沙在黑暗污 浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强 勇敢、充满爱心的人。
浙江省2018年中考语文总复习课件：第一篇 语文知识积累与运用 专题一 读写汉字 (共127张PPT)
专题一
读写汉字
1．(2017· 温州)读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 (4 分) 夏 鹿角解，蝉始鸣，半夏生 木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地 沏茶熏香，听夏虫(yín)(1) 吟 小巷(yōu)(2) 幽 唱 星点点 至
深，院子里(fán)(3) 繁
凉荫下，或是藤椅或是竹席 奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人(hān)(4) 酣 宵漏夜短 夏梦正长 眠
4．音近易混错误 将读音相近、意义不同的字写错。如“残酷”写成“惨酷”， “刻苦”写成“克苦”，“滥竽充数”写成“烂鱼充数”。 5．偏旁同化错误 将读音相同(近)、 字形相近的字写错。 如 “烦躁” 写成 “烦燥” ， “粉碎”写成“粉粹” 。 6．形音皆近错误 如“摩擦”写成“磨察”。
1．(2017· 宁波四校联考)根据拼音写出相应的汉字。
古朴清幽的天一阁， mí 弥 漫着淡淡墨香； yuè 悦 耳 动听的甬剧，传唱着种种悲喜；香甜软 nuò 糯 的汤圆， 包裹着浓浓乡思； 静静流淌的姚江， bǔ 哺 育着代代儿女。 “海定波宁”之港，继历史之流风余韵，开未来之万千 气象。
3．阅读片段，根据拼音写出汉字。
yún yún 芸芸 众生，究竟该如何生活？历来众说纷 yún 纭 ，莫衷一是。我比较欣赏农夫“春耕夏 yún 耘 ， 秋敛冬藏，息于聆缶之乐”的方式，与自然合一，张弛有 度， yùn 酝 酿着生活与文化的甜蜜。
揣着书(chuāi)
【D】
悼念(dào)
危殆(dài)
傣族(dǎi) 缔造(dì) 掂量(diān)
打盹(dǔn)
逮捕(dài)
真谛(dì)
滇池(diān) 笃信(dǔ) 踱步(duó) 婀娜(ē nuó)
2018年中考语文(浙江专版)总复习知
知识清单九文学文化常识梳理(一)文学常识古代作家作品1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，简称《诗》，是儒家经典“五经”之一，全书分为风、雅、颂三大类。
《诗经》形式以四言为主，运用赋、比、兴手法，隔句用韵。
《关雎》《蒹葭》均出自《诗经》。
2.《木兰诗》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，也是一首叙事诗，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
3.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇。
是一部语录体散文，儒家经典著作之一。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国人，古代伟大教育家、思想家、儒家大师。
4.《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。
孟子，名轲，邹人，战国时期思想家、教育家。
与孔子并称“孔孟”，是儒家思想的代表人物，世称“亚圣”。
《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》，《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。
5.《庄子》，道家经典之一。
庄周，战国时宋国蒙人，哲学家，道家代表人物。
《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》均出自《庄子》。
6.《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子，名翟，相传原为宋国人，是春秋战国之际墨家学派的创始人。
《公输》选自《墨子》。
7.《左传》相传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。
《曹刿论战》选自《左传》。
8.《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分为十二策。
《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。
9.《史记》作者司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。
他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》，共一百三十篇。
鲁迅称《史记》是“史学之绝唱，无韵之《离骚》”。
《陈涉世家》节选自《史记》。
10.《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄，“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
优秀课件2018年中考语文(浙江专版)总复习课件：专题五 文学常识与名著阅读
【思路点拨】先明确自己赞同哪种说法，然后选取其中一个人物，能证明自 己的观点就行。
1．(2017·金华)名著阅读。
(1)阅读语段，完成后面的题目。
我和伊凡的友谊不断地增长；外祖母从早到晚都在忙家务事 ，我几乎整天 跟着“小茨冈”打转儿。当外祖父打我的时候，他仍然是用自己的手挡着鞭 子，第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说： “这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我 再也不干了，我不管你了！” 可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。 “你不是不愿意了吗？”
“是不愿意来着 ， 可是又伸了过去……不知怎的 ， 不自觉地就伸了过去 ……” (刘辽逸/译，人民文学出版社2012年版) 高尔基是苏联社会主义文学奠基人。 ①以上语段出自《童年 ____》，作者______ ②结合上述语段，说说“小茨冈”是个怎样的人？ 小茨冈是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。
(2) 北大教授林庚在《〈西游记〉的童话性》一文中写到：儿童对同一人 物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象 ，这在《西游记》中表现得尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者 买了一块热糕，托在手中，好像拿着火盆中的灼炭、煤炉的红钉，烫得他左 手倒在右手，右手换在左手。此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙 行者不惧灼热的情节。请举一例。 齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，南斗星奋 令火部众神，放火煨烧，不能烧着。
书名
(2)同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在 人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位 同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。 甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财 产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等 ，都加速了祥子的沉沦和坠落。 祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。
浙江专用2018中考语文专题复习四文学常识与名著阅读课件新人教版
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专题四┃文学常识与名著阅读
考向4
鉴赏评价题
7．[2017•湖州]同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从 野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中 去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你 怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。 甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去 的。
示例三：我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有 出路”的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探 敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦 。
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专题四┃文学常识与名著阅读 示例四：我认为当时的社会与祥子的自身因素共同把祥子 驱赶到“野兽”中去。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚 、小福子的死等变故，再加上他自私利己、懦弱妥协等性 格缺陷，决定了祥子的悲惨命运。
“绿色的 蝈蝈啊，如果 你拉的琴再响 亮一点儿，那 你就是比蝉更 胜一筹的歌手 了。”
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《金 泰戈尔 色花》 [印度]
“假如我变 本诗展现在我们面前的， 成了一朵金色花， 是一个天真活泼的孩子和一 为了好玩，长在 位美丽安详的母亲。一朵 树的高枝上，笑 “金色花”把母与子联系起 嘻嘻地在空中摇 来，一个游戏刻画出两个人 摆，又在新叶上 的形象，这便是构思的妙处。 跳舞，妈妈，你 会认识我吗？”
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“小茨冈”是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。
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专题四┃文学常识与名著阅读
中考语文知识与积累 _文学常识与名著阅读 课件 (共57张PPT)
6.按要求向他人推介某一部文学名著。 7.了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言 、成语与歇后语等。 8.品析文学名著的某个语言片段。
1. 完成下列表格。(3分)
(1)《五柳先生传》 (2)宋代 (3)罗贯中
2.下列选句出自宋代作家作品的一项是( A)(3分) A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓 勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不 沾湿，以此夸能。
6. 名著阅读(7分) ●运用阅读策略，理解把握作品 (1)以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。(4 分)
①长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现 ，较难理清。集中阅读有关吴用的相关章回内容，可以帮 助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。② 小说常见的是用第三人称写，《简·爱》却采用第一人称的 写法。这样写，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可 感，更具真实性。另一方面，让读者从开篇到结尾都用简· 爱的眼睛看，用简·爱的感觉去感受，更易走进她的内心世 界。
B.(宋江一行)转过马行街来，家家门前扎缚灯棚，赛悬灯火 ，照耀如同白日。正是：楼台上下火照火，车马往来人看人 。
C.张铁臂击剑，陈和甫打哄说笑，伴着两公子的雍容尔雅 ，蘧公孙的俊俏风流，杨执中古貌古心，权勿用怪模怪样 ：真乃一时胜会。
D.延弃弓绰刀，骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将， 大叫：“休伤吾主！”视之，乃庞德也。德奋力向前，战退魏 延，保操前行。 【解析】A.本句出自《观潮》，作者是宋代的周密；B.本 句出自《水浒传》作者是元末明初的施耐庵；C.本句出自 《儒林外史》，作者是清代的吴敬梓；D.本句出自《三国 演义》，作者是元末明初的罗贯中。
③《童年》是翻译作品，有条件的可以与多种译文以及原 著比较阅读，它是高尔基自传体三部曲中的一部，可以拓 展阅读其他两部作品；《傅雷家书》的作者是翻译家，在 家书中多次提到他自己翻译的《约翰·克利斯朵夫》，可以 拓展阅读这本书。
2018年中考语文总复习第一部分基础知识积累与运用专题六文学常识、文化常识与名著阅读(讲解部分)(pdf)
专题六 ㊀ 文学常识 ㊁ 文化常识与名著阅读
６８
１. « 朝花夕拾» :温馨的回忆与理性的批判
作者简介 概㊀ 说
清单一㊀ « 课标» 推荐名著阅读导引
表作有« 呐喊» « 彷徨» « 故事新编» « 狂人日记» « 朝花夕拾» 等ꎮ 鲁迅ꎬ原名周树人ꎬ浙江绍兴人ꎮ 中国现代伟大的无产阶级文学家㊁思想家和革命家ꎬ 中国现代文学的奠基人ꎬ 世界十大文豪之一ꎮ 代 本书为鲁迅 １９２６ 年所作回忆散文的结集ꎬ共十篇ꎮ 这十篇散文是 回忆的记事 ( « 三闲集 ‹ 自选集 › 自序 » ) ꎬ 比较完整地记录了鲁迅
误入白虎堂 刺配沧州道㊁风雪山神庙 火烧 草 料 场㊁ 雪 夜 上 梁 山㊁ 水 寨 大 并火 棒打洪教头 真假李逵㊁元夜闹东京㊁ 沂岭杀四虎㊁ ( 黑旋风) 李逵 斗浪里白跳㊁斧劈罗真人 江州劫法场㊁探穴救柴进 扯诏谤徽宗 私放 晁 天 王㊁ 收 服 霹 雳 火㊁ 会 神 行 太保 宋江 浔阳楼吟反诗 三打祝家庄㊁ 大破连环马㊁ 兵打北京 城㊁三败高太尉㊁奉诏破大辽 怒杀阎婆惜
(８) « 琐记» 忆述鲁迅为了寻找 另一类的人们 而到南京求学的经过ꎮ
(７) « 父亲的病» 回忆儿时为父亲求医治病的情景ꎮ
(６) « 从百草园到三味书屋» 描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活ꎮ
(５) « 无常» 描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的 无常 形象ꎮ
２. « 繁星������春水» :母爱������童真������自然
主要内容
阅读感受 关键词 人㊀ 物 ( 旃檀功 德佛) 唐僧
武器:禅杖 三打白骨精 (斗战胜佛) 金箍棒 猪八戒 武器: 沙僧 武器: 孙悟空 大闹天宫 计收猪八戒㊁智取红孩儿㊁三调芭蕉扇 大闹黑风山㊁三打白骨精㊁真假美猴王 高老庄招亲 魔王
浙江2018年中考语文第1篇语文知识积累专题四文学常识与名著阅读复习检测
专题四文学常识与名著阅读复习检测真题精选1．[2017·长沙]下列关于文学名著的说法不正确的一项是( )A．在经典名著中，很多人物都历经磨难，例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难，终获真经；格列佛流落荒岛二十八年，克服了种种难以想象的困难。
B．许多经典名著的结构别具特色，例如《水浒》采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。
C．《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说，《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。
D．我们熟知的“龟兔赛跑”“农夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》。
2．[2017·镇江]下列对名著内容的表述有错误的一项是( )A．刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。
后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。
B．保尔将计划中的小说写好一部分，把它寄给一些老同志征求意见，大家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。
C．在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。
D．在荒岛上，鲁滨孙为了避免忘记计算日期，在树干做成的十字架上，刻上登岛日期，每过一天，就在十字架上刻一道痕。
3．[2017·福建]阅读下面的语段，按要求作答。
只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看。
太尉在府里专等。
”(《水浒》)这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．[2017·孝感]阅读《骆驼祥子》，感知名著魅力。
2018年浙江中考语文总复习知识清单--文学名著导读
1.《水浒》：反抗暴力封建的英雄传奇【作者简介】施耐庵，元末明初著名小说家。
【主要内容】《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇小说。
【主题思想】小说描写了以宋江为首的农民起义的整个过程，揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶，塑造了一大批梁山好汉的形象，热情地歌颂了起义英雄们的反抗精神和正义行动，揭示了封建社会“官逼民反”的事实和农民起义失败的原因。
【主要人物】人物性格特征相关故事宋江(及时雨) 仗义疏财，扶危济困，挥金如土；有一定的组织管理能力和军事才能；求贤若渴，深通谋略，胸怀大志；但其自身的忠君思想严重，最后以“忠”灭“义”，导致起义失败。
私放晁盖、怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、三打祝家庄、夜打曾头市、三败高太尉、征方腊武松(行者) 敬重兄嫂，对邻里谦让有礼，重义气，有恩必报，为朋友两肋插刀，勇猛刚强，胆大心细，机警，有智谋。
景阳冈打虎、斗杀西门庆、十字坡遇张青、大闹快活林、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭林冲(豹子头) 武艺高强，坚忍、善良、重亲情，重义气、轻钱财，谦恭有礼，以大局为重，富有同情心；由委曲求全、妥协忍让到敢于反抗。
误入白虎堂、刺配沧州道、棒打洪教头、火烧草料场、雪夜上梁山、火并王伦。
鲁智深(花和尚) 武艺高强，疾恶如仇，豪爽直率，任性大度，不拘小节，慷慨大方，重义轻财，勇猛无畏，舍生忘死，脾气急躁而用心精微，力大艺高而处事谨慎。
拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山。
吴用(智多星) 足智多谋、讲信重义，结交广泛、知人善用，有远见卓识，忠义两全。
智取生辰纲、巧用连环计、使时迁盗甲、智赚玉麒麟、智取大名府李逵(黑旋风) 忠厚，毫不矫情造作，疾恶如仇，忠于梁山事业，万死不辞、奋战到底，具有舍生忘死、冲锋陷阵的战斗精神；莽撞、急躁，盲动、不讲究策略。
浙江省中考语文第讲《文学常识与名著阅读》0复习课件
择ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，一题简答题。(1)小题考查通过语言推断人物的能力，备选人物有
四个。孙二娘外号“母夜叉”，性格豪放；简·爱自信、自爱、自立、 自强；虎妞能干强悍、泼辣；翠翠善良、质朴、美丽、大胆。根据文句
中人物说话的口吻，可以先排除简·爱和翠翠，然后根据①中“把车放
下”，②、③句中人物的语言野蛮粗俗，由此我们很容易判断出这里的 人物是《骆驼祥子》里的虎妞。(2)小题考查《边城》相关的人物和情节
(2)杨绛先生笔下的“老王”，送身处困境的钱钟书先生去医院，“却 坚决不肯拿钱”。沈从文的《边城》中也有很多人淡然面对金钱，请写
出一个相关情节并对该人物的做法予以评价。
____________________________________________________________ ____________
(选自《西游记》第六回)
②行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，架着鹰犬，挑着狐兔， 抬着獐鹿，一个个腰挎弯刀，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“
八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一
场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留情。”行者道：“但内有
显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君 ，且略住住，齐天大圣在此进拜。’他若听见是我，断然住了。待他安
①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。” ②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没 工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上 哪儿我也找得着！我还是不论秧子！” ③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？ ” A．孙二娘 B．简·爱 C．虎妞 D．翠翠
第三讲 文学常识与名著阅读