禁毒先进个人主要事迹(教师)
中学禁毒优秀教师事迹材料3篇
中学禁毒优秀教师事迹材料3篇XX同志于X年在XX初中任教以来，先后担任XX课，现主管学校XX管理人员。
XX市XX中学现有学生x余名，学生来源属于城乡结合，留守较多，加之处于青春期，思想易波动，行为举动极易受外来影响。
长期以来，我校就将禁毒教育作为学校德育工作重点内容，紧紧围绕“远离毒品，珍爱生命，从我做起”的主题，积极开展禁毒教育宣传活动，构筑师生拒毒心理防线，并以学生影响家庭，打造一片“无毒净土”。
XX同志作为学校的政教管理人员、学生的健康教育代课教师，在禁毒教育工作中，更有着不可推卸的责任。
初中学生在对待吸毒问题上有强烈好奇心、盲目趋同心理、刻意模仿心理，学校就通过课程式的学习，形成行为规范，使其形成对毒品自我防范的屏障。
针对中学生这一特点，XX同志在健康教育课中，对七年级学生，每学期用2课时进行系统毒品预防教育，重点是学习《中学生行为规范》，让学生了解毒品基本知识，从开展“无烟学校”、坚决禁止学生吸烟入手，教育学生不结交有吸毒行为或易吸毒的人，不单独进入歌舞厅，拒绝吸食摇头丸、K粉等兴奋剂，教给学生避免毒品伤害的方法。
对于八、九年级学生，她保证每学期用3课时进行系统毒品预防教育，让他们逐渐具体明辨是非、抵制诱惑、克服非分欲望的抗体，做到自觉远离毒品。
初中学生正处于青春期，由于生理与心理发展的不平衡性，其人生观、价值观还没有成熟，容易受外界的影响。
特别是在学校学习困难学生、生活困难学生、留守儿童、单亲家庭这些学生占学生总数10%左右，他们容易产生自卑和自暴自弃情绪，这些重点教育对象灌输几乎起不到什么作用。
XX同志会针对不同情形，创新教育活动的方法，使学生喜闻乐见，自觉不自觉中树立拒毒思想。
如在健康教育课上，带学生走进微机室，让学生进入国家禁毒官方展厅，通过自我浏览及自我测试的手段，让学生自己参与禁毒知识宣传教育中来。
课堂上开展“不吸第一支烟”活动，以不吸烟为荣、吸烟为耻，通过同伴互助、小组讨论、小品劝戒等形式，引导学生抵御烟草侵袭，这种预防措施，起到让学生愉快的形成“认识社会，拒绝诱惑，远离毒品，防范侵害”的心理防范意识。
学校教师禁毒工作先进个人事迹材料2
XXX事迹材料
【基本情况】
XXX，男，1998年7月毕业于师范学校，同年8月参加工作。
2001年于潍坊学院函授专科毕业，2002年于山东省师范学校函授本科毕业。
中学二级教师，现任七、九年级体育教学。
【突出事迹】
我自参加工作以来，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习党指导下的教育纲领，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业、听从领导、服从分配，具有较高的教育教学能力，教学成绩优秀。
参加工作以来，认真备课上课，积极钻研业务，教学、训练成绩优秀。
在教育工作中尽职尽责，教学成绩优秀，多次取得体育中考好成绩，深受学生和家长的欢迎。
体育教学业务能力强，各项基本功扎实，教学成绩突出，思想要求进步，所辅导的田径、篮球比赛多次获市级奖励。
带领学生参加潍坊市田径运动会，女子组团体第一名，参加山东省田径比赛，团体第十一名。
组织训练参加比赛多次取得省市级好成绩，2015xxx市篮球赛男子女子均获一等奖。
2015xxx市田径比赛获团体二等奖好成绩。
2015毕业班体育中考，成绩优秀。
组织参加2016XXX市自行车比赛获团体总分第二名的好成绩，多人获得金、银、铜牌。
组织参加2019年xxx市运动会自行车比赛获团体总分第二名的好成绩。
积极组织学生参加禁毒相关知识学习，组织学生向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识，鼓励班级学生积极加入禁毒志愿者，在社区学校积极参与一些禁毒公益活动，教育学生主动远离迪厅、酒吧等毒品可能，拒绝毒
品，从自我做起。
所教班级的禁毒氛围浓厚，禁毒知识平台参与率高，分数居学校榜首。
先进教师在禁毒工作中的事迹材料
先进教师在禁毒工作中的事迹材料前言禁毒工作是社会治理的重要组成部分，对于保护学生健康成长起着至关重要的作用。
先进教师在禁毒工作中发挥了积极的作用，下面将介绍一位先进教师在禁毒工作中的事迹。
事迹描述该位先进教师名叫李老师，是某市某小学的语文教师。
他在禁毒工作中付出了很多努力，取得了显著的成绩。
李老师首先注重学生的禁毒教育。
他深入了解学生的心理特点和成长环境，通过生动有趣的教学方式，向学生传授禁毒知识。
他设计了各种教学活动，如演讲比赛、绘画比赛以及小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
通过这些活动，他帮助学生树立正确的价值观，提高他们对毒品的认知和抵制能力。
其次，李老师积极参与校园禁毒宣传活动。
他组织了多次禁毒知识讲座和主题班会，邀请专家和警察前来讲解禁毒知识和案例。
他还与学校合作，开展禁毒宣传周活动，包括海报展示、宣传栏设置和禁毒标语比赛等。
通过这些宣传活动，他让学生和家长都深刻认识到毒品的危害，增强了学校对毒品的零容忍态度。
此外，李老师还关心学生的成长和健康。
他经常与学生交流，了解他们的困惑和问题。
当他发现有学生有接触毒品的迹象时，他会及时与学校和家长进行沟通，寻求帮助和解决方案。
他还积极参与学校的心理辅导工作，帮助学生调整情绪和解决心理问题。
取得的成绩李老师的禁毒工作取得了显著的成绩。
通过他的努力，学校禁毒教育的覆盖率和质量得到了提高，学生对毒品的认知水平明显提升。
学校禁毒宣传活动的参与度和效果也大幅提升，校园内毒品的传播得到了有效遏制。
此外，他帮助了多名有潜在毒品问题的学生，帮助他们走出困境，重新回到正轨上来。
结语李老师作为一名先进教师，以其卓越的教育水平和教育理念，在禁毒工作中展现了出色的能力和贡献。
他的事迹为其他教师提供了宝贵的借鉴和启示，也为学生树立了正确的人生观和价值观。
禁毒先进个人主要事迹教师3篇
禁毒先进个人主要事迹老师3篇第1篇：老师禁毒先进事迹材料xxx同志于19 年月出生，中共党员，现任，学校禁毒工作领导小组成员。
自担任以来，她以学校为根本阵地，结合校医、心理辅导室、团支部、少先队、派出所进展禁毒知识的宣传。
以每年的3月法制宣传月、6.26国际禁毒日、10.26中国禁毒日、12.4法制宣传日等为契机组织全体学生开展禁毒知识宣传教育，形成了经常性的禁毒宣传教育长效机制。
每年“6.26国际禁毒日”，让学生通过上网、读报、听讲座等方式，理解我国打击吸毒____的法律法规知识及因吸毒而违法犯罪的典型案例。
这些活动生动有趣，容易承受，获得良好的教育效果。
利用黑板报、班会、课外活动等形式，强化禁毒教育工作。
屡次请法制副校长到我校进展禁毒知识专题讲座，定期悬挂标语横幅，使禁毒教育活动形象生动、安康有效。
每期组织学生搞“四个一”工程，读一本禁毒书籍、举办一次禁毒展览、写一篇禁毒教育心得、开展一次禁毒教育主题班会，使禁毒气息弥漫整个校园。
充分利用好心理咨询室，进步学生的心理安康程度，培养学生安康的情趣、健全的人格。
筑牢学生抵御____的精神防线。
利用家长学校，向家长讲授____的危害和预防知识，使家长能自发地参与到学校禁毒教育活动中来。
学校与家长签订了一份《禁毒教育家长责任书》。
催促家长认真学习禁毒法律和政策，做到自觉抵御____的损害，自觉做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不____、不种植____原植物。
结实树立“珍爱生命、远离____”的人生观，确保其家庭成员不发生涉毒违法犯罪行为。
教育孩子远离网吧等娱乐场所，不在外过夜，不跟身份复杂、来历不明的社会人员交往。
教育孩子培养安康情趣，养成良好的个人生活习惯。
使学校与家庭严密携手、广泛合作，共同打造禁毒教育的稳固阵线，强化了教育效果。
聘请法制副校长给学生上法制教育课，增强学生的法律知识，使学生学法、知法、守法。
培养学生的法制意识，把法制教育和禁毒教育有机地结合起来。
教师禁毒先进个人主要事迹
教师禁毒先进个人主要事迹
以下是一位教师禁毒先进个人的主要事迹：
1. 积极参与禁毒宣传：这位教师经常参与学校和社区的禁毒宣传活动，并发挥自己的教育优势，向学生和家长普及毒品的危害性，并提供禁毒方面的知识和信息。
2. 建立禁毒教育课程：她在自己的教学计划中增加了禁毒教育课程，内容包括了解各类毒品、如何拒绝毒品以及向亲友寻求帮助等方面。
她通过实际案例、互动讨论和游戏等方式，将禁毒知识生动有趣地传递给学生。
3. 组织禁毒演讲比赛：她主动组织学生参加禁毒演讲比赛，并为学生提供指导和培训。
这个比赛不仅增加了学生对禁毒知识的了解，还培养了他们的口才和表达能力，提高了他们抵制毒品的自信心。
4. 协助家庭禁毒工作：对于有家庭禁毒问题的学生，她积极与学生家长合作，共同制定禁毒计划，并提供相应的支持和帮助。
通过与家庭的密切合作，她帮助一些学生从毒品的影响中走出来，重返正轨。
5. 建立禁毒社团：她与几位禁毒志愿者共同组建了一个学生禁毒社团。
这个社团定期组织禁毒讲座、展览和志愿服务活动，提高了更多学生对禁毒事业的认识和参与度，形成了浓厚的禁毒氛围。
这位教师通过自己的努力和奉献，以及与学生、家长和社区的合作，取得了显著的禁毒成果，并积极推动禁毒事业的发展。
她的行动和影响，对学生和社会起到了积极的榜样作用。
先进个人主要事迹（精选10篇）
先进个人主要事迹（精选10篇）在生活、工作和学习中，大家都经常接触到事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编整理的先进个人主要事迹（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
先进个人主要事迹1xx，男，1960年9月出生，xx省xx市xx市档案局党组书记、局长,xx参加工作37年来，始终信念坚定、全心为民、苦干实干、敢抓敢管、勤政清廉，在“清冷”的岗位上干出了火热事业。
曾获得“最美xx人——年度xx骄傲人物”等荣誉，被中宣部确定为“时代先锋”宣传典型，国家档案局、xx省档案局、xx市委先后作出向xx学习的决定。
一、一心为民、服务百姓。
xx始终坚信：“个人的价值，事业的发展，只有在服务老百姓中才能得到最大的实现。
”他提出将档案馆变“文件仓库” 为“百姓窗口”的新理念，改变了“以藏为主，社会服务功能严重不足”的格局;他提出“档案为民，新馆是平台，资源是根本”的新思路，10年来进馆民生档案3.3万卷、1.3万件，建立20个专题数据库，提供检索信息110万条;他提出“群众查档无小事，要从一次满意服务中，给群众留下好念想”的新追求，建立一整套利民便民的有效机制，开展“数字档案下乡镇、进村社”、全市移民信息数据库建设、乡镇档案数据共享工程等工作，做到群众来电、来函、来人查档“同待遇”。
二、一往无前、真抓实干。
xx任档案局长10年来，把全部心思和精力都花在搞服务、促发展，抓工作、干实事上，从建新馆、带队伍，到建平台、做文化，十年奋斗十年精彩。
《xx民国司法档案选编》出版发行，成为我国首套地方司法档案文献，被专家认定为继“巴县档案”之后又一重大发现，是全省档案系统合作编研开发档案史料的成功典范。
朱xx始终坚持服务在前、工作在先。
母亲病危住院半月后去世，因工作不得脱身没能照顾，至今留下深深的遗憾;前妻车祸遇难后，安排好后事，顾不上年幼的儿子，立刻回到了工作岗位。
详述教师禁毒工作的优秀个人事迹
详述教师禁毒工作的优秀个人事迹教师是社会的工程师，承载着培养学生健康成长的重任。
禁毒工作是教师职责中的重要一环，下面将详述一位教师在禁毒工作中的优秀个人事迹。
这位教师名叫张老师，他在禁毒工作中表现出色，展现了他的专业素养和责任心。
以下是他的主要事迹：1. 张老师注重禁毒教育：他深知预防胜于治疗，因此将禁毒教育贯穿于日常教学中。
他通过讲解禁毒知识、组织禁毒宣传活动以及邀请禁毒专家进行讲座等方式，引导学生树立正确的价值观，增强对毒品的认知和警惕性。
2. 张老师关注学生情绪变化：他时刻关注学生的情绪变化，尤其是对可能受到毒品侵害的学生。
他耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予他们温暖和支持。
同时，他积极与学生家长、辅导员和心理咨询师等合作，为学生提供全方位的帮助和支持。
3. 张老师组织禁毒活动：他积极组织各类禁毒活动，如禁毒知识竞赛、禁毒宣传演讲比赛等。
这些活动不仅让学生在参与中学到知识，还增强了他们对毒品的警觉性和抵抗力。
同时，这些活动也引起了学校及社会的广泛关注，提高了禁毒工作的影响力。
4. 张老师关注社会新闻：他时刻关注社会上与毒品相关的新闻报道，及时将这些信息传达给学生。
他通过分析案例、引导讨论等方式，让学生了解毒品对个人和社会的危害，增强他们对毒品的认知和警惕性。
5. 张老师积极参与禁毒培训：他不断提升自己的禁毒知识和教育技巧，积极参加各类禁毒培训。
通过研究和交流，他不断完善自己的教学方法和教育理念，为学生提供更好的禁毒教育。
通过以上事迹，我们可以看出张老师在禁毒工作中的卓越表现。
他不仅注重禁毒教育，还关注学生的情绪变化，积极组织禁毒活动，关注社会新闻，并积极参与禁毒培训。
他的努力让学生充分认识到毒品的危害，增强了他们的防范意识，为学生的健康成长贡献了自己的力量。
作为教师，我们应该向张老师研究，将禁毒工作作为自己的责任，通过多种方式引导学生正确对待毒品，加强禁毒教育，为学生的身心健康保驾护航。
禁毒优秀教师简要事迹材料
禁毒优秀教师简要事迹材料
《禁毒英雄——杨老师》
杨老师是一位禁毒工作中的杰出教师。
在她的教学生涯中，她不仅尽职尽责地教授知识，更是用心呵护着每一个学生，让他们远离毒品的危害。
作为班主任，杨老师一直致力于引导学生远离毒品。
她不仅在课上不断强调毒品的危害性，还通过组织各种形式的禁毒宣传活动，努力提高学生对毒品的认识和警惕性。
她利用班会时间和课余时间，为学生们传授毒品知识，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
除了以教育的方式影响学生外，杨老师还常常与学生进行深入的交流，关心他们的成长和生活。
她了解每个学生的家庭背景和成长环境，耐心倾听他们的烦恼和困惑，给予他们及时的关爱和帮助。
在她的指导下，许多本来易受毒品诱惑的学生最终都能远离毒品，重新树立自信，走上健康向上的人生道路。
在禁毒宣传工作中，杨老师更是功不可没。
她积极参与各种禁毒宣传活动，利用自己的教学资源和社会资源，组织学生参加各种形式的禁毒知识竞赛、演讲比赛和宣传活动。
她还经常带领学生到社区义务服务中心、禁毒社会组织等地，深入了解毒品防治工作，并亲身感受毒品的危害性。
这些活动不仅让学生们深刻了解毒品的危害，也增强了他们的自我保护意识。
杨老师的付出得到了学生和家长的一致认可和尊敬。
她用自己
的行动诠释了一名优秀教师应有的责任和担当，为禁毒工作做出了积极的贡献。
她不仅教会学生知识，更为他们的健康成长护航，成为了学生心中的禁毒英雄。
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意见
（单位盖章）
年 月 日
县禁毒办审批意见
（单位盖章）
年 月 日
注：本表要求用标准A4纸填写和双面打印
附件4:XX县禁毒工作先进个人推荐审年龄
工作单位及职务
文化程度
主
要
事
迹
该同志自担任学校禁毒工作小组成员以来，他以学校班级为基本阵地，进行禁毒知识的宣传。以每年的3月法制宣传月、6.26国际禁毒日、10.26中国禁毒日、12.4法制宣传日等为契机组织全体学生开展禁毒知识宣传教育，形成了经常性的禁毒宣传教育长效机制。充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大学生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保“校园无毒品，学生不吸毒”通过课内外途径开展多种形式的禁毒教育活动，提高了青少年对毒品危害的认识，增强了抵制毒品侵袭的意识和能力，取得了较好的效果。
4、开好禁毒教育主题班会。
5、利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。毒品预防教育工作更加需要家庭、社区教育的紧密配合。他通过家长一封信、班级家长QQ群、微信群等现代化手段，向家长介绍有关禁毒知识和教育子女远离毒品的方法。
6、他每月均开展一次禁毒专题课堂教学，特别是在开学前及放假前均进行全校统一的禁毒知识讲座。亲自给学生进行授课，达到了良好的教育效果。
禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。针对学生的心理、生理和认知特点积极开展禁毒教育活动寓教于乐，切实做好超前预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。
开展具体卓有成效的教育活动。
1、观看禁毒专题片。班级利用课余时间或周五班会时间组织学生观看禁毒专题片。
2、组织学生开展网上禁毒知识竞赛。
3、出好禁毒专题板报。
7、班级的“六个一”活动。读一本禁毒书籍并写下读后感、观看一部禁毒专题教育片、开辟一期内容丰富的禁毒板报、举办一次“珍爱生命、拒绝毒品”主题班会、开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动、每个学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。
生命不息，奋斗不止！只要毒品存在一日，我们的“禁毒”教育就要坚持一天！他表示愿为“禁毒”事业继续奉献，让更多的孩子拥有无毒品侵害的美好明天。