【小学语文】小学三年级看图写话训练题10篇
神采飞扬 欣喜若狂
问题设置二：操场上；顿时（
）
提供热闹场面的相关词语：热闹非凡
人声鼎沸 沸腾 热闹 沸沸扬扬
问题设置三： 有的小朋友 （
）；有的小朋友 （
）；还有的小朋友 （
）
问题设置四：你看；花花（
）
想象一下；老师和花花之间在交流些什么？
问题设置五：课间活动真是（
）！
7
请学生观察： 图上有几个小动物？ 题目《三个小伙伴》指的是谁？ 这是一个什么故事？看图连起来说说。
）安慰着（
）
问题设置四：还未走远的明明（
）
引导孩子们想象；明明会对小弟弟说什么？
问题设置五：垃圾桶仿佛在说（
）
4
看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树 提供形容树木茂密的词语： 密密层层；枝繁叶茂；遮天蔽日；郁郁葱葱；生机勃勃；绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
1 2
问题设置一：今天数学考试成绩知道了；（
问题设置二：看着同桌红红取得满分 ；明 明（
（
）
） ）心里暗暗的想
提供有关词语：眉头紧锁
愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷
问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的
100 分；（
）
提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 若狂喜笑颜开、笑逐颜开
我是怎么植树的？先（
（
）
）接着（
）然后（
）最后
训练时；优生先说；注意每个孩子都要有练习的机会；时间可以花得稍微多点。
问题设置三：
看着种 好的小树苗；我满意的 笑了；默默对小树苗
（
）
问题设置四：
这时；花丛中小野花和小蝴蝶；它们会说些什么呢？
6
问题设置一：下课了；小朋友 (
) 跑出教室。
提供相关词语：兴高采烈
提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 5
问题设置一： 今天是植树节；天气怎么样？ 提供形容天气好的词语： 阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和写两三句话
9
一个 ________的晚上；小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的
__________；有
的 __________；还有的 __________；大家睁大了眼睛；认真地 __________。
10.
图上有 __________、 ____________和 ___________；多美啊！
乐不可支、欣喜
问题设置四：仔细一看；（
）
主要引导孩子想象明明的内心活动；
问题设置五：明明来到办公室（
）
问题设置六：老师（
）；明明（
）
3
问题设置一：上学的路上；明明一边（
）；一边（
）
问题设置二：这时；一位小弟弟（
）；只见他（
）
提供哭泣的词语：嚎啕大哭
哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
问题设置三：阿姨看到了（
小学【语文】三年级看图说话练习及答案2
看图说话第二周
仔细观察图片，说一说小鸡和小鸭遇到了什么困难呢？它们是怎么解决的？它们会说些什么，小鸡和小鸭心情怎样呢？
解析：
本题考查小朋友的观察能力和语言表达能力，可以根据题目的几点提示去思考、练习说话。
答案：
一只小鸭和一只小鸡结伴出门玩耍，在途中它们遇到了一条小河。
小鸭说：“我会游泳过河，可是你不会游泳，怎么办呢？”这时，聪明的小鸡发现了河边有一块西瓜皮，于是小鸡乘着西瓜皮和小鸭一起开
心地渡过了小河。
1。
三年级看图写话练习及答案
三年级看图写话练习及答案春天来了，万物复苏，柳绿花红，为了这美丽的景色，我们一起去植树吧。
下面是小编为您整理的三年级看图写话作文，来供大家学习和参阅!一起去植树3月12日是植树节，小红、小美、小明去山上植树，他们带上了树苗、铁锹。
到了山上，他们找了一个低洼的山沟，小明拿起铁锹松了松土，挖了个大坑，把小树苗小心翼翼地挪到坑里，双手紧紧地握住树苗，怕它摔倒。
小红用双手把土倒进坑里，不一会儿，土填平了，小明松开了双手，小树苗笔直笔直地“站起来”。
小美挥动铁锹把旁边的一棵棵小树苗松了松土，她说：“让泥土也呼吸一下新鲜的空气，小树苗才能茁壮地成长”。
大家听了哈哈大笑……这时，飞来了一群小燕子，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，谢谢你们，等这棵小树苗长大了，我们又有新家了”。
旁边的柳树看到了说：“小朋友，谢谢你们，等这些小树苗长大了，我们又有兄弟姐妹了”。
植树冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间，春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着。
今天春光明媚，我和同学们去万松山植树。
我先用铁锹使劲地挖了个树坑，再把小树苗小心翼翼地擦入坑中，然后把一层一层的土盖在坑里，最后浇了点水。
就这样我们种了一棵又一棵树。
我们还在树上面写上了愿望：“祝小树快快成长，为人间提供更多的氧气!”这次植树，虽然我感到很辛苦，但能为祖国的绿化做点贡献，心里感到很开心。
植树节春天来了，明明，晶晶，还有美美三个小朋友出去植树。
他们来到草地上，看看旁边的美景。
啊，太美了!柳树碧绿碧绿的，燕子在柳树旁边飞来飞去，还有一些美丽的鲜花呢!他们想了想说：“再在旁边植两棵树，一定会更美的。
”于是，他们就栽了起来。
明明拿着树干，晶晶来浇水，美美拿着铁锹。
他们栽得可起劲了。
栽好了，燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你们，我又可以多一个房子了。
”听了小燕子的话，他们三个非常开心。
部编版三年级语文下册看图写话训练10篇
部编版三年级语文下册看图写话训练
1、图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!
2、图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写, 注意用上语言描写。
3、图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情, 发挥你的想象, 写一个小故事
4 小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画, 写一写这个小故事吧!
5、图上都有谁?他们在干什么?图中的天气是怎样的?想一想, 再写一写
6、一年一度的森林运动会开幕了,许多动物都参加了这次运动会,仔细看图, 结合画面, 编一个动物运动会的故事吧!
7、上面两幅图你熟悉吗?它们分别讲述了怎样的神话故事?请你根据图片内容及图片标题,任选一个神话故事, 简单写一写吧,记得把故事的起因, 经过和结果写清楚。
盘古开天辟地女娲补天。
人教版三年级语文上册看图写话专项同步练习
人教版三年级语文上册看图写话专项同步练习1. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
2. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
3. 看图说话。
4. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______5. 完成下面对话。
做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？苹苹：______。
6. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。
（提示：①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。
）7. 看图写话。
气球的妙用8. 你能看图写几句话吗?提示：图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?9. 仿照例子在横线上填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（1）______天空飘着______气球。
（2）______小路两边是______稻田。
10. 看图，想象写话。
小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了，唱起了动听的歌。
11. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！”①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净12. 看图写话。
小学三年级语文上册看图写话专项全能训练·部编版(人教)
部编版三年级语文上册看图写话专项全能训练1. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
2. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！3. 看图写话。
（不会写的字用拼音代替）提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？4. 看图写话。
提示：宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
5. 仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
6. “人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？7. 看图写话。
苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。
（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）8. 写作9. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
10. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
11. 用心写话！提示：什么时间？什么地点？谁在什么地方做什么？他们又会说些什么？请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！12. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！13. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
14. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
看图写话专项训练20篇(含答案)
看图写话专项训练20篇（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书面表达5．看图写话。
7．仔细看图，想一想：左边图上都画了谁，他们在干什么？这幅图让你想起了哪一首诗？右边图上都画了谁，他们在说什么，做什么？请你写一段话，在写的时候要注意：（1）可以用上下面的词句，也可以自己写；（2）注意把事情写清楚、写明白；（3）最好能表达自己的感情。
9．看图写话。
熊猫请客啦！熊猫兄弟分别请了哪些小伙伴？为小伙伴们都准备了什么？它们的心情怎样？请仔细观察右图，发挥想象，用几句话写下来。
16．我能写（没学过的字可写拼音）。
提示：图上是什么时候？都有谁？在哪里？他们在干什么？18．看图写话。
仔细看图，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？发挥你的想象，写一段话。
（不会写的字用拼音代替）20．看图写几句连贯的话。
参考答案：1．例文：春天来了，鸟儿在天空唱歌，花儿在争相开放。
周六的早上，小明和小红来到了公园里放风筝。
他们一边跑一边拉着风筝，风筝越飞越高。
他们玩得很高兴。
【详解】本题考查看图写话。
首先要明确图上画的是什么季节？你是如何看出来的？明再根据图片内容发挥想象，思考故事内容，最后写下想到的话。
仔细观察图片可知，从绿油油的草地和盛开的花朵可以看出图画画的是春天。
图上两个小朋友在开心的放着风筝。
一只小狗开心的在他们周围奔跑。
明确图片内容后，把故事写通顺、写完整即可。
如：春天阳光明媚，两个小朋友在绿油油的草地上放风筝，他们一边跑一边拉着风筝，小狗跟着他们一起跑。
他们玩得很开心。
2．例文：春天来了，小明、小强和小红三人到田野里放风筝，田野里真美丽呀！小草长出了嫩芽，鲜花盛开了，天空中的小鸟在快乐地飞来飞去，他们玩得可高兴了！【详解】本题考查看图写话。
做题前要仔细观察图中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
小学三年级看图写话图片及练习
小学三年级看图写话图片及练习白兔去山上拔萝卜，乌龟爷爷在河边等着她，准备驮着她再过一次河。
下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!小兔子找蘑菇在一个风和日丽的一天，小兔子和小乌龟去森林采蘑菇，他们为了找到更多，更好吃的蘑菇，就四处寻找。
小兔子和小乌龟渐渐的分散了，小兔子不知该怎么办，它四处乱窜，好像后面有一只老虎正追着它。
小乌龟，发出最大的声音喊：“小兔子你在哪儿呀?”可是，小乌龟叫了三次还是没有人回答，它们俩走到了一条小河边，小兔子低下了头，可它正想叫小乌龟时，小乌龟高兴地挥了挥手，连声说：“小兔子，我在河对岸。
”小兔子又兴奋得抬起头来，非常高兴!小兔子问道：“那我怎么过桥?”就在这一霎那中小乌龟眼睛一亮“有办法了。
”小乌龟借助了对岸正在吃草的小鹿，小鹿把脖子伸得老长老长，可是还不够搭成一座桥，小乌龟又请大象伯伯来帮忙，大象伯伯把鼻子，绕到小鹿的头上，搭成了一座桥，小兔子想走过桥，可是河水像咆哮的狮子一样凶猛。
把小兔子的脸吓得苍白。
小乌龟擦了一把冷汗在心里为自己加油。
它俩慢慢的走到了桥中间，小兔子和小乌龟快乐抱地在了一起。
小兔过河一天早上，一只小白兔要上山去拔萝卜，她走着走着，被一条小河挡住了去路，河水又急，河面又宽，小白兔想：该怎么过河呢?正在这时，小白兔看见乌龟爷爷在河面上游着，她一下子起出办法了，大声喊：“乌龟爷爷，快来帮帮我呀!”乌龟爷爷听到喊声，向岸边游去。
乌龟爷爷问：“小白兔，怎么了?”小白兔说：“我想过河，您可以帮助我吗?”乌龟爷爷转过身说：“这好办，你骑在我的背上，我驮你过河。
”小白兔稳稳地坐在乌龟爷爷背上，乌龟慢慢地驮着小白兔过河了。
小白兔过了河，她对乌龟爷爷说：“谢谢您。
”乌龟爷爷说：“不用谢，这是我应该做的。
”小白兔去山上拔萝卜，乌龟爷爷在河边等着她，准备驮着她再过一次河。
小兔子过河有一天，小兔子要到田里拔萝卜。
在路上，小兔子遇到了一条小河，河水哗哗地流着。
三年级学生写作必练：语文看图写话(附范文)
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部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习（含答案）1. 看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
2. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
3. 看图补充句子。
（1）（2）4. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
5. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______6. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？7. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______8. 看图，想象写话。
小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
部编人教版三年级语文上册看图写话专项专题训练
部编人教版三年级语文上册看图写话专项专题训练1. 看图写话。
气球的妙用2. 请按要求把下面的留言条补充完整。
留言条______：（填留言的对象）请你______（填时间）到学校______（填事件）。
黄霏霏11月5日3. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：______，______。
景色：______。
4. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
5. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
6. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
7. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。
8. 写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
9. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
10. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______11. 按要求写信封。
例：请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六（2）班刘明同学写个信封。
收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六（1）班的王宏同学。
12. 看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。