幼儿园中班教案：拉勾勾
《拉拉勾》幼儿园中班教案
《拉拉勾》幼儿园中班教案•相关推荐《拉拉勾》幼儿园中班教案（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的《拉拉勾》幼儿园中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《拉拉勾》幼儿园中班教案篇1目标：1、让幼儿知道有朋友是件快乐的事，要和小朋友友好相处。
2、喜欢参加音乐活动。
3、熟悉并学会演唱歌曲，尝试创编歌曲表演的动作。
4、感受歌曲活泼的情绪，学会与小朋友合作表演。
准备：画纸、画笔、教师熟悉歌曲内容、儿童舞录像带。
过程：一、教师示范唱歌曲，并提问。
1、歌曲中都唱到了什么？2、第一部分大家为什么都生气了？（让幼儿充分的联想自己进行讲述。
）3、后来大家拉拉勾表示什么意思？为什么会拉拉勾？二、幼儿进行发声练习。
复习歌曲：在农场里。
三、幼儿学唱歌曲。
1、引导幼儿用自然声音唱。
2、引导幼儿将两段不同意思的歌词内容，用声音演唱表达出来。
四、放儿童舞录像带。
引导幼儿跟舞蹈伴唱所学歌曲。
五、教师指导幼儿跟录像带学习歌曲动作。
幼儿自愿结合，教师个别指导。
六、师生边唱边表演。
《拉拉勾》幼儿园中班教案篇2活动目标：（1）学习歌曲，熟悉歌曲内容，了解歌曲旋律；（2）能根据歌词创编相应的动作进行歌表演；（3）体验与朋友和睦相处的快乐。
（4）能大胆表现歌曲的内容、情感。
（5）愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的`声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：情景表演。
活动过程：Ⅰ、导入（1）情景表演"拉拉勾"，引起幼儿兴趣。
提问："他们怎么了？拉拉勾表示什么意思？"教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。
Ⅱ、幼儿第一次操作（2）学习歌曲，熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。
提问："歌曲里唱了什么？"教师引导幼儿熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。
Ⅲ、分享经验（3）集体讨论，体验与朋友和好，和睦相处的快乐。
中班音乐教案《拉勾勾》
中班音乐教案《拉勾勾》教案：《拉勾勾》一、教学内容本节课选自小学音乐教材，歌曲《拉勾勾》是一首富有童趣的歌曲，歌曲旋律欢快，节奏简单，易于学生学习和演唱。
歌曲内容描述了两个朋友之间的互动，通过拉勾勾的方式表达了对友谊的承诺。
二、教学目标1. 让学生能够熟练地演唱歌曲《拉勾勾》，并理解歌曲的含义。
2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，发展学生的音乐素养。
3. 通过歌曲学习，培养学生之间的友谊和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《拉勾勾》，并能用欢快的情绪演唱。
难点：歌曲中节奏的变化和音高的准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学录音机、音响设备。
2. 学具：乐谱、歌词纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入：以一个简短的小故事引入，讲述两个朋友之间通过拉勾勾来表达友谊的故事，引发学生的兴趣。
2. 歌曲学习：a. 教学生读歌词，解释歌词的含义。
b. 教授歌曲的旋律，让学生跟随老师一起演唱。
c. 分组进行歌曲练习，让学生相互纠正和指正。
3. 歌曲演唱：a. 让学生集体演唱歌曲，注意纠正音高和节奏上的错误。
b. 引导学生用欢快的情绪演唱，增强歌曲的感染力。
4. 歌曲表演：a. 学生分组进行歌曲表演，可以用动作、表情等方式展现歌曲的情感。
b. 邀请部分学生上台进行表演，鼓励他们大胆展示自己。
六、板书设计板书歌曲《拉勾勾》的和歌词，用彩笔标注歌曲的节奏和音高，以便学生学习和演唱。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家人介绍歌曲《拉勾勾》的内容和意义，并演唱给家人听。
2. 请学生思考一下，如何用自己的行动来表达对朋友的爱和关心。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过歌曲《拉勾勾》的学习，学生们掌握了基本的旋律和歌词，并能用欢快的情绪演唱。
在教学过程中，我注意纠正了学生音高和节奏上的错误，并鼓励他们积极参与课堂活动。
通过歌曲表演，学生们展示了他们对友谊的理解和关爱。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
幼儿园中班音乐公开课教案《拉勾勾》音乐律动活动
幼儿园中班音乐公开课教案《拉勾勾》音乐律动活动教学目标1.帮助幼儿學習和感受音乐律动。
2.培养幼儿音乐节奏感和动作协调性。
3.提高幼儿的团队协作能力。
教学准备1.播放《拉勾勾》音乐.2.麦克风和扩音器.3.在班上找到五个家长志愿者.教学步骤第一步：课前铺垫1.引导幼儿说出他们喜欢什么样的音乐并问他们是否听过《拉勾勾》这首歌。
2.播放《拉勾勾》音乐，让幼儿跟着节奏走动。
3.引导幼儿跟随音乐踩踏节奏，动作要幅度较大，音乐结束后停止动作。
第二步：明确目标1.召唤家长志愿者上台，每个家长都挑选一个幼儿，组成五个小组。
2.宣布比赛规则：五个小组分别选择一个代表进行音乐律动比赛。
3.比赛内容：家长志愿者会给代表们描述音乐律动动作，然后幼儿们模仿表演。
第三步：比赛进行1.第一个家长志愿者描述音乐律动动作给第一个小组的代表。
代表则模仿表演。
2.第二个家长志愿者在第一个小组的表演结束后，描述音乐律动动作给第二个小组的代表。
代表再模仿表演，循环进行下去。
3.所有小组都表演完后，根据表演情况和表演完成度，由老师给出评分和颁奖。
第四步：巩固学习成果1.播放《拉勾勾》音乐，让所有幼儿和家长志愿者跟着音乐动起来。
2.鼓励幼儿自由发挥，表演自己的独舞。
教学要点1.丰富的音乐律动感受是幼儿成长过程中必不可少的.2.充分利用小组合作的方式激励幼儿们学习团队协作和动作技巧.3.随着比赛和表演次数的增加，幼儿们逐渐培养出音乐敏感性和动作协调性.教学评价1.老师应该及时反馈孩子的表现，肯定他们的付出和努力.2.家长志愿者应该参与到课堂教学中，与幼儿建立良好的家校关系.3.教学完成后，一定要总结及时调整，能够提高教学有效性.结束语音乐教育是幼儿园阶段重要的教育内容之一，通过丰富多彩的音乐活动，能够帮助孩子们形成良好的音乐感受，并培养他们的个性和创造力。
教师应该根据幼儿的年龄和特点，定期组织类似的音乐律动活动，在培养幼儿音乐感知和情感表达能力的同时，提高幼儿园教育的实效性.。
幼儿园中班音乐公开课教案《拉勾勾》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《拉勾勾》含反思一、教学目标：1.学生能够听、唱、跟拍《拉勾勾》这首歌曲；2.学生能够在教师的指导下，学习简单的手指舞蹈动作；3.合理运用节奏感，理解音乐节奏的基本概念；4.培养对音乐的兴趣，让孩子爱上音乐。
二、教学准备：1.音响设备及合适的音乐设备;2.班级黑板及粉笔;3.学生手指舞蹈动作的手势模板。
三、教学步骤：第一步：导入1.与孩子们亲切交流，询问孩子们对音乐的看法和兴趣；2.向孩子们介绍本课的教学目标和学习方法。
第二步：学唱歌曲《拉勾勾》1.播放《拉勾勾》音乐，让孩子们先听一次；2.明确歌曲的节奏感，并引导孩子们合理运用声音、口型，模仿歌曲的演唱；3.重复多次演唱，并加入响指、击掌等声音元素，强调歌曲的激情和兴奋；4.适当提高音量和速度，增加歌曲的节奏感和悦耳程度。
第三步：学习手指舞蹈动作1.现场展示手指舞蹈动作，让孩子们感受动作的力度和动感；2.分别向孩子们演示手指舞蹈动作的每一步，注重手势的规范性；3.逐渐加快动作的速度，让孩子们找到手指舞蹈动作和歌曲节奏的互相呼应；4.挑选1-2个学生上台演示全班同学爱跟随，让孩子们在欣赏同学演出中获得乐趣。
第四步：反思1.点名几位学生，让他们分享自己的感受和意见；2.教师与学生一起学习发现问题和改进方法，让孩子们通过分享和反思，提高自我意识和自我检查能力；3.鼓励孩子们在课余时间进行创作，运用学到的技巧创作自己的音乐作品，提高自身音乐素养.四、教学总结：通过这节音乐公开课的教学，孩子们不仅学会了一首动感十分的儿童歌曲，还学习了简单有趣的手指舞蹈动作，同时还培养了孩子对音乐的兴趣和感受力。
在教学的反思环节，孩子们能够在教师和同学的共同分享中，提高自我意识和自我检查能力，为今后的教育发展奠定了良好的基础。
幼儿园中班教案《拉拉勾》含反思
幼儿园中班教案《拉拉勾》含反思教学目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 提高幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的注意力和集中力。
教学准备：1. 《拉拉勾》游戏道具。
2. 幼儿园教室或室外活动场地。
教学过程：1. 游戏介绍：- 教师向幼儿们介绍游戏《拉拉勾》的规则和目标。
- 解释游戏道具的使用方法和注意事项。
2. 游戏规则：- 幼儿们分成两个小组，每个小组站在一条线上。
- 教师用绳子或者彩带在地上画出一个大圆圈，作为游戏区域。
- 每个小组选择一名代表，站在圆圈中央。
- 教师喊出“拉拉勾”，代表游戏开始。
- 代表们要尽快将对方的绳子拉出圆圈，同时保护自己的绳子不被对方拉出圆圈。
- 游戏时间为3分钟，时间到后，绳子在圆圈内的小组获胜。
3. 游戏反思：- 教师引导幼儿们回顾游戏过程，让他们分享自己的感受和观察到的问题。
- 提问幼儿们在游戏中遇到的困难和解决方法。
- 引导幼儿们思考如何改进自己的策略和团队合作。
4.- 教师总结游戏的目标和意义，强调团队合作的重要性。
- 鼓励幼儿们在日常生活中多与他人合作，共同解决问题。
教学延伸：1. 可以让幼儿们自己设计游戏规则，增加游戏的变化和趣味性。
2. 可以让幼儿们尝试不同的团队合作方式，如分工合作、互相帮助等。
教学反思：通过《拉拉勾》游戏，幼儿们能够锻炼合作意识和团队精神。
在游戏中，他们需要密切观察对方的动作，并迅速做出反应。
同时，他们也需要学会保护自己的绳子，这培养了他们的动手能力和观察力。
在游戏反思环节，幼儿们能够分享自己的感受和问题，通过思考和讨论，他们能够改进自己的策略和团队合作能力。
这样的教学活动能够提高幼儿的注意力和集中力，培养他们积极参与和合作的态度。
幼儿园中班艺术教案拉拉勾(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班艺术教案拉拉勾(三篇)目录：幼儿园中班艺术教案拉拉勾一幼儿园中班艺术教案昆山秋天美食多二幼儿园中班艺术教案春天来到了三幼儿园中班艺术教案拉拉勾一教学目标：1.进一步学习演唱歌曲，体验歌曲前后两段的不同情绪，并通过情绪、声音、速度的变化学习有感情地演唱。
2.在理解歌曲含义的基础上，尝试创编舞蹈动作，以更好地表现歌曲。
3.结合对生活经验的回忆，懂得同伴间应团结友爱，在表演中学习用眼神与同伴交流。
教学准备：幼儿已会唱歌曲《拉拉勾》，录音机、音乐磁带。
教学过程：一.开始部分：1.听音乐进教室提醒幼儿注意与同伴的目光交流。
2.练声曲《找朋友》。
二.学习歌表演。
《拉拉勾》两遍。
引导幼儿唱出歌曲中生气了、和好了以后高兴的感觉。
2.探索尝试创编。
(1)语言导入，激发幼儿创编的兴趣.(2)引导幼儿逐句创编，在全体幼儿参与创编的基础上，选择个别编得较好的幼儿把动作统一地教给大家。
a.提问：平时小朋友生气了会做什么动作，表演前一段。
b.提问：和小朋反和好了会做什么动作?(3)师生共同整理幼儿创编出的动作。
(4)幼儿结伴表演并引导幼儿编出最后一句。
幼儿自由结伴表演到最后一句时，启发提问：你们和好朋友在一起时想做什么动作?3.完整表演。
(1)边唱这表演。
表扬在最后一句表演中表现出色的幼儿。
纠正个别动作，如勾手等;(2)跟着音乐完整表演三.结束部分：1.小结幼儿活动情况。
2.欣赏老师表演的舞蹈《小海军》幼儿园中班艺术教案昆山秋天美食多二活动目标：1.学初步了解“双簧”的表演形式，知道双簧中的角色。
2.尝试用“双簧”的形式来进行儿歌表演。
3.乐意参与表演活动，感受活动的快乐。
重难点：用“双簧”的形式来进行儿歌表演。
活动准备：醒木(小积木)、大张写有诗歌的纸、鸡头米、大螃蟹等美食的图片活动过程：一、导入，复习诗歌1.师：现在是什么季节?2.幼儿大胆的表演儿歌。
师：昨天我们学习了一首关于秋天的儿歌，一起来表演给客人老师看，好吗?(幼儿大胆的表演儿歌)二、认真学习双簧，感受双簧带来的快乐。
幼儿园中班音乐教案《拉拉勾》含反思
幼儿园中班音乐教案《拉拉勾》含反思教学目标1.认识音乐元素：节奏、音高、音色。
2.通过唱歌和打节奏器，练习儿童音乐表演的基本技能。
3.培养幼儿对音乐的兴趣和感受。
教学内容1.歌曲：《拉拉勾》2.打节奏器：响板、铃铛、手鼓等。
3.节奏训练：老师和学生搭成圈，依次击打节奏器，用不同的方式打出相应的节奏。
教学过程第一部分：导入1.唱一首常规的欢迎歌曲。
2.介绍当天的歌曲《拉拉勾》，并简要讲解歌曲的背景和意义。
3.通过模仿打击节奏器的方式引出下一环节。
第二部分：活动练习1.先让孩子们用手拍个基本的节奏，然后一个一个上去尝试把按照自己创作的节奏模式用不同的打击节奏器表演出来。
2.给孩子们讲解如何使用不同的节奏器，并且示范一下。
3.关于节奏器表演：在这个环节中，孩子们可以根据自己的孩子，用各种各样的锤子按照一定的时间表演出自己的节奏，并且会给他们提供一些适合的节奏器以及不同的时间。
第三部分：音乐表演1.让小朋友们集体表演歌曲《拉拉勾》。
2.可以在表演过程中增加一些更具挑战的动作要求，比如想办法通过节奏器来加强节奏。
第四部分：反思反馈1.检查整个教学过程中有没有地方需要改进或者需要注意的问题。
2.鼓励孩子们保持积极的态度，并且感谢他们参与这个活动。
反思这个教学过程中，有一些问题非常值得我注意。
首先，在介绍歌曲时，我可以更详细地讲述歌曲的背景，这样孩子们就能更好的理解歌曲。
另外，在活动练习环节中，我应该留更多的时间来让孩子通过模仿基本的节奏，把多种儿童器材组合起来打出不同的效果，这会使得训练更加富有创意和挑战性。
总的来说，这个教案是非常成功的。
在教学过程中，我们不仅帮孩子们培养了音乐表演的基本技能，更重要的是，我们调动了他们的兴趣，让他们热爱音乐并且享受这个教学过程。
《拉勾勾》幼儿园中班音乐活动教案
《拉勾勾》幼儿园中班音乐活动教案教案：《拉勾勾》幼儿园中班音乐活动一、教学内容本节课选用的教材是《幼儿园音乐课程》第四章第三节的内容，主要教授歌曲《拉勾勾》。
这首歌曲是一首脍炙人口、富有童趣的儿歌，歌词简单易懂，旋律欢快，适合中班幼儿学习。
歌曲内容讲述了两个好朋友之间拉勾勾、许下承诺的故事，教育幼儿要诚实守信，履行承诺。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《拉勾勾》，并能用愉快的情绪演唱。
2. 培养幼儿的集体合作意识，学会与他人共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《拉勾勾》的歌词和旋律。
难点：理解歌曲的含义，能在生活中践行诚实守信的原则。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音响、课件等。
2. 学具：幼儿音乐课本、铅笔、橡皮、作业本等。
五、教学过程1. 导入：教师以一个有趣的故事引入，讲述两个好朋友之间拉勾勾、许下承诺的故事，引发幼儿对诚实守信的思考。
2. 新课教学：教师讲解歌曲《拉勾勾》的歌词和旋律，让幼儿跟着教师学唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 集体练习：教师组织幼儿进行集体练习，让幼儿在合唱中体会合作的乐趣。
4. 分组练习：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小猫咪、小狗等），分别演唱歌曲中的不同部分。
5. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在表演中进一步理解歌曲的含义。
六、板书设计1. 板书歌曲《拉勾勾》的歌词。
2. 板书重点词语：“拉勾勾”、“诚实守信”。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述歌曲《拉勾勾》的故事，并唱给家长听。
2. 答案：歌曲《拉勾勾》讲述的是两个好朋友之间拉勾勾、许下承诺的故事，教育幼儿要诚实守信，履行承诺。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，让家长了解幼儿园音乐教学的内容和目标，鼓励家长在家中陪伴幼儿练习歌曲，共同培养幼儿的音乐素养和道德品质。
同时，教师还可以开展相关的主题班会，让幼儿在更多的场合展示自己的才艺，践行诚实守信的原则。
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幼儿园中班教案：拉勾勾
活动目标：
1、感受歌曲中两段不同的情绪变化，学习用不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。
2、探索表演中运用声音、动作、表情表现歌曲的不同情绪。
3、体验与同伴合作的表演的快乐
活动准备
教学音乐，幼儿用书
活动过程
一、帮助幼儿回忆已有经验，引起学习歌曲的兴趣
你和好朋友之间发生过不高兴的事吗?不高兴的时候你是什么样的?后来和好了又是什么样的?
二、幼儿看幼儿用书，学唱歌曲
1、引导幼儿观察幼儿用书上小朋友的表情、动作和眼神：看看这两个小朋友生气的时候是什么样的。
高兴的时候又是什么样的，谁会用完整的话来说一说?
2、教师范唱歌曲前半段，引导幼儿关注歌词内容：有一首歌就唱了两个小朋友之间生气的事情，请你们仔细听，歌里唱了什么时候
3、引导幼儿学唱歌曲的前半部分
4、完整范唱，引导幼儿对比歌曲中的情绪变化，
5、完整演唱歌曲2~3遍
三、尝试与同伴合作表演歌曲《拉拉钩》
1、幼儿分句创编动作和表情，重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。
2、播放音乐磁带，鼓励幼儿两两结伴表演歌曲《拉拉钩》
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