经济应用文写作大纲
《经济应用文写作》教学大纲
《经济应用文写作》教学大纲第一部分课程性质与目的要求一、课程性质《经济应用文写作》是为经济学科各专业开设的一门选修课程，是培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力的课程，具有实践性强、实用性突出的特点。
二、课程目的要求1、掌握有关实用文体的实际用途及其写作知识。
2、具备高级应用型人才所具备的专业写作能力及文章分析与处理能力，使学生的总体写作水平得到一定程度的提高，并为写好毕业作业和从事学术研究作好必要的知识准备。
第二部分教学时数本课程学分为3学分。
课内时数54学时，开设一学期。
第三部分教学内容与要求绪论一、教学要求了解财经写作及财经应用文的涵义、基本特征，了解提高财经应用文写作水平的途径。
二、内容要点（一）财经写作及财经应用文的涵义（二）财经应用文的基本特征（三）提高财经应用文写作水平的途径第一编公务文书第一章法定公文一、一、教学要求掌握公文的概念、特点、分类及公文的体式，了解公文写作的基本要求，掌握公文写法示例。
二、二、内容要点（一）概述1、公文的概念。
此处公文是指狭义的公文，即法定公文。
2、公文的特点。
法定性、政策性、实用性、实效性及规范性是公文的几个主要的特点，也是一份合格的公文所必须具备的几个条件。
3、公文的分类。
公文的分类方法较多，重点明确按照行文关系和行文方向分类方法，并掌握上行文、平行文与下行文的涵义。
（二）公文的体式公文的体式主要是指公文的构成要素、格式及其印装规格。
重点掌握公文的构成要素。
（三）公文写作的基本要求公文写作的基本要求有三项，对第三项要求须理解性掌握。
（四）公文写法示例此部分结合具体例文的出示和分析，分别介绍《国家行政机关公文处理办法》所列13 类13种公文的一般写法。
在全面了解的基础上，重点掌握七种公文，即：通知，通报，报告，请示，批复，函，会议纪要。
三、重点难点1、公文的概念及公文的分类。
2、通知，通报，报告，请示，批复，函，会议纪要等七种公文。
经济应用文写作范文
经济应用文写作（一）简答一经济论文结构1.题目高职汽车技术服务与营销专业人才培养模式研究市场营销理论在医院经营中的应用消费者商场购物行为的影响因素探析全球绿色营销趋势和我国企业的策略2.致谢3.摘要和关键词4、目录5、导言（绪论）6、问题的分析或论证7、结论和未解决的问题8、注释与参考文献9、附录二计划的写作模板——（单位、时间、事由）计划为了————（制订计划的背景、目的），根据————（制订计划的根据、指导思想），现安排如下：一、——————————————————————————————————（准备开展的工作、任务）。
二、——————————————————————————————————（完成工作任务步骤、方法、措施）。
三、——————————————————————————————————（完成工作任务的要求、希望、号召、前景）。
————（发文机关）————（制订时间）（二）改错10选5 实训题3：指出下面公文标题的错误，并予改正（1）×××公司关于招收退休退职职工子女就业，进行合理安排，确保社会稳定的通知改为: 《×××公司关于妥善安排退休退职职工子女就业的通知》《×××公司关于妥善安排退休退职职工子女就业有关问题的通知》（2）××市人民政府关于转发〈××省人民政府关于加快畜牧养殖业发展的通知〉的通知这里介词“关于”、动词“转发”、文种“通知”反复出现，在一个标题内重复使用，造成标题冗长，令人不知所云。
解决用词重叠问题，避免介词“关于”、动词“转发”、文种“通知”反复出现，可采用“省略法”、“替代法”、“直转法”三种技术处理办法。
改为：××市人民政府转发××省人民政府关于加快畜牧养殖业发展的通知3）××省教育厅关于加快和深化普通高校教育体制改革若干问题的试行意见1、动宾搭配不当，标题限定部分“加快和发展”的宾语应是“普通高校教育体制改革”而不能是“若干问题”。
经济essay范文-概述说明以及解释
经济essay范文-范文模板及概述示例1:标题：全球化对经济的影响导论：全球化是当今世界经济中一个日益重要的趋势。
自从20世纪90年代以来，随着技术的发展和交通的便利，全球化已经成为加速国际贸易和跨国投资的推动力。
本文将探讨全球化对经济的影响，并分析其带来的优势和挑战。
主体段落1：全球化促进了经济增长全球化扩大了市场规模，促进了国际贸易的发展。
它消除了贸易壁垒，降低了跨国贸易的成本。
跨国公司能够利用全球供应链，获得更多的资源和市场机会。
此外，全球化还推动了知识和技术的传播，促进了创新和技术进步。
这些因素共同作用，为各国经济带来了更多的机会和更高的增长潜力。
主体段落2：全球化带来了经济合作与互相依存全球化加强了国家之间的经济合作与互相依存。
国家之间通过各种贸易协议和经济合作组织加强联系，共同应对全球经济挑战。
国际金融体系的发展使得金融市场更加连通，为资金流动和投资提供了更多机会。
同时，国家之间的合作也推动了技术和知识的交流与共享，加速了创新和发展。
主体段落3：全球化面临的挑战尽管全球化带来了很多好处，但也存在一些挑战。
贫富差距扩大、劳工条件恶化、环境破坏等问题引起了关注。
全球化也可能加剧了一些国家和地区之间的不平等，增加了社会和经济的不稳定性。
此外，全球化也可能导致国家失去经济自主权，过度依赖外国资本和技术。
这些挑战要求国家制定更好的政策和措施，确保全球化的效益可以被更广泛地分享。
结论：全球化已经深刻地改变了世界经济格局。
它促进了经济增长、增加了国家间的经济合作与依存，并推动了技术和知识的传播。
然而，全球化也面临一些挑战，包括不平等、不稳定性和失去经济自主权等问题。
为了更好地应对这些挑战，国家需要采取合适的政策和措施来确保全球化的益处能够更加广泛地惠及人民。
只有通过合作与协商，我们才能共同推动全球经济的可持续发展。
示例2:以下是一个关于经济的essay范文：题目：全球贸易对经济增长的影响引言：全球贸易已成为现代经济的重要组成部分，对于促进经济增长、创造就业机会以及提升国家竞争力都起到了重要作用。
经济应用文写作范文
经济应用文写作范文在当今社会，经济应用文写作已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。
无论是商业合同、财务报告、商业计划书还是经济分析报告，都需要我们用准确、生动、简洁的语言来进行书写。
下面，我将就经济应用文写作范文进行详细的介绍和分析。
首先，经济应用文写作需要准确的数据支撑。
在写作过程中，我们需要收集大量的市场调查数据、财务报表数据等，以支持我们的观点和结论。
比如在撰写商业计划书时，我们需要对市场规模、竞争对手、产品定位等进行详细的分析，这些都需要准确的数据来支持。
同时，我们也需要对数据进行合理的解读，不能武断地进行主观臆断，要基于客观的数据来进行分析和判断。
其次，经济应用文写作需要生动的语言表达。
在书写过程中，我们要尽可能运用生动形象的语言，让读者能够形象生动地感受到我们要表达的内容。
比如在写财务报告时，我们可以通过生动的比喻、形象的描述来解释财务数据的变化和趋势，让读者能够更加容易地理解和接受我们的观点。
同时，也要避免使用晦涩难懂的术语和词汇，要用通俗易懂的语言来进行表达，以便更多的人能够理解我们的写作内容。
最后，经济应用文写作需要简洁明了。
在写作过程中，我们要尽量用简洁的语言来进行表达，避免啰里啰嗦，言之无物。
要突出重点，简洁明了地表达我们的观点和结论。
比如在写商业合同时，我们要用简练的语言来表达合同的条款和内容，避免使用过多的废话，以免造成误解和纠纷。
综上所述，经济应用文写作是我们生活和工作中不可或缺的一部分，我们需要在写作过程中准确的数据支撑，生动的语言表达，简洁明了地表达我们的观点和结论。
只有这样，我们才能够写出高质量的经济应用文，为我们的工作和生活带来更多的价值和意义。
应用文写作基础6第六章经济应用文
落款
正文后面写明企业名称、地址、电 话号码、联系人、邮政编码等等 ， 便于消费者联系。
经济应用文
第四节 广告
第四节 广告
一、广告的基础知识
1、广告的概念 广告有广义和狭义之分。 广义的广告包括公益性宣传广告和商业行为 的广告。 狭义的广告指以盈利为目的的商业行为的广 告。 此处讲的就是商业行为的广告，是有计划、 有针对性的通过各种媒体向公众传递商品信 息、服务信息，以促进销售或有偿服务的经 济应用文。
第六章 经济应用文
一、经济应用文的概念和特点
（一）经济应用文的概念 经济应用文是指经济部门、企事业单位及经
济工作者，在处理经济事务、沟通经济信息、协 调经济活动等过程中使用的具有一定规范格式的 专用文体。
（二）经济应用文的特点
经济应用文除了具有一般应用文的 特点之外，还具有以下特点，
专业性
协作性
2 分类 按决策范围分：宏观决策方案，微观决策方案；
按决策问题的性质分：确定型决策方案，风险性决 策方案，不确定型决策方案，竞争型决策方案；
按决策目标的多少分：单目标决策方案，多目标决 策方案
3 市场决策方案的主要特点 科学性 可供选择性 可操作性
二 市场决策方案的结构和写作方法
市场决策方案一般由主题、正文、结尾、落 款这几部分组成。
标题 前言 招标事项 招标程序 落款
2、投标书的写法 标题 上款 前言 主题 落款
第六节 市场预测报告
1 概念 市场预测报告是在对市场调查研究的基础上，
《财经应用文写作》课程教学大纲
《财经应用文写作》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程性质《财经应用文写作》课程是经济类专业必修的一门重要的专业基础课，是培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力的课程，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。
具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。
通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。
三、课程目标（一）素质目标1.能够培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中,提高“应需作文”的水平；2.能够培养学生的人文精神和写作的创新意识；3.能够指导学生进行有效的作文训练,帮助学生形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧；4.能够让学生通过学习自己独立完成财经类应用文的写作；5.能够培养学生阅读、分析文章的能力。
（二）知识目标1.了解财经应用文书的写作规律和方法技巧,并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章；2.掌握各类应用文文体特征及写作要求；3.掌握新学文体,掌握必备的写作理论知识；4.掌握各种应用文的基本知识；5.了解各种财经应用文的写作要点、知晓财经应用全文的主体脉络。
（三）技能目标1.具备财经应用写作实际应用能力，实现财经应用写作技能训练的能力；2.具有提高学生财经应用写作实际应用能力，实现财经应用写作技能；3.具备自主学习和应用能力培养的能力；4.具备领悟各种应用类文体、文种的写法,提高应用文写作能力；5.具备收集、处理信息.加工素材的能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。
四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.《财经应用文写作》课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践结合的课程，结合我院开课专业实际，以课堂讲授为主，并结合各章节操作性、实践性强的特点，指导学生进行较系统的写作训练。
经济应用文写作范文
经济应用文写作范文经济，作为一门学科，对于人类社会的发展和改善生活水平起着重要作用。
经济学的应用涵盖了从个体到国家的层面，涉及到资源配置、决策分析、市场竞争等方方面面。
以下是一篇关于经济应用的写作范文，用700字进行论述。
近年来，随着经济全球化的进程不断加深，经济应用在各个领域都得到了广泛的应用。
在商业领域，经济学的应用被用来解决企业的资源配置问题。
企业作为经济单位，需要通过合理的资源配置来提高效益和竞争力。
经济学中的成本效益分析、供需分析等方法，可以帮助企业确定最优资源配置和定价策略，进而提高市场竞争力。
在政府和公共事务领域，经济学的应用同样发挥着重要作用。
政府需要制定的政策和法规，也需要借助经济学的方法来评估其对经济发展和社会福利的影响。
比如，在环境保护方面，政府可以通过经济刺激措施来促进企业减少污染排放。
经济学中的外部性分析、正负激励等方法，可以帮助政府评估政策的效果，并制定出对经济和环境影响最小的政策。
此外，经济学的应用也在个人层面发挥着重要作用。
经济学告诉我们如何理性地做出决策，如何进行家庭理财规划，如何投资理财等。
经济学中的边际效应、机会成本等概念，可以帮助个人合理分配资源，增加个人财富。
总之，经济学的应用贯穿于个体、企业和国家的各个层面，影响了我们的生活和经济发展。
在商业领域，经济学的应用可以帮助企业提高效益和竞争力，在政府和公共事务领域，经济学的应用可以帮助政府制定科学合理的政策，促进经济和社会发展，在个人层面，经济学的应用可以帮助个人合理规划财务，提高个人财富。
因此，我们应该认识到经济学的重要性，并积极应用经济学来解决问题。
希望这篇经济应用的写作范文能够帮助您了解经济学的应用范围和重要性。
经济学是一门应用性很强的学科，不仅可以帮助我们理解和解决我们面临的经济问题，还可以指导我们的个人和国家发展。
希望大家都能认识到经济学的重要性，并积极运用经济学知识来改善我们的生活和促进经济发展。
应用文写作教学大纲
应⽤⽂写作教学⼤纲《应⽤⽂写作》课程教学⼤纲课程编号：课程性质：必修学分：1 总学时：16 开课学期：第⼀学年第⼆学期适⽤专业：公共课先修课程：写作⼀、课程介绍本课程是⼀门公共基础课。
本课程在介绍基本理论和基础知识的基础上，⽐较系统的介绍和讲授了当前社会⽣活中常⽤的应⽤⽂书写作的知识和技巧，具有很强的实⽤性、可操作性和社会实践性。
⼆﹑本课程的⽬的和任务通过本课程的学习，使学⽣掌握应⽤⽂书的写作规律和⽅法技巧，不仅能直接提⾼学⽣实际写作的能⼒，以适应未来⼯作的需要。
还能通过读写思维的综合训练，促进学⽣全⾯发展，提⾼学⽣的整体素质，有利于学⽣的可持续发展。
三、本课程的基本要求及内容第⼀章应⽤写作理论知识1、课程内容本章⾸先对应⽤⽂书写作进⾏了概述，然后介绍应⽤⽂书写作的思路与结构、语⾔与表达⽅式，为后续知识的学习奠定基础。
2、重点、难点（1）教学重点：应⽤⽂书的涵义与特点；应⽤⽂书写作的常⽤思路；应⽤⽂书的主要表达⽅式。
（2）教学难点：材料处理的常⽤⽅法；递进思路、并列思路和⽐较思路的⽤法；材料与观点的组织形式；段落展开的常见⽅式；3、基本要求：（1）掌握应⽤⽂书的涵义与特点；（2）了解主旨的作⽤，掌握显旨的主要⽅法；（3）理解材料处理的常⽤⽅法；（4）了解思路与结构的⼀般关系，理解应⽤⽂书写作的常⽤思路，掌握递进思路、并列思路和⽐较思路的⽤法；（5）了解层次与段落的⼀般关系、开头与结尾的展开⽅式，掌握段落展开的常见⽅式；（6）了解应⽤⽂书的主要表达⽅式，掌握应⽤⽂书常⽤的说明、论证和概括叙述⽅法。
第⼆章礼仪信函1、课程内容本章选取了⼀些礼仪信函⽂书进⾏讲授，通过精讲理论知识和实训，对感谢信、邀请书、请柬的涵义、⽤途进⾏介绍，并对其的写作⽅法进⾏讲解。
2、重点、难点（1）教学重点：感谢信的结构内容和写法；邀请书、请柬的结构内容的齐备性、典雅性；（2）教学难点：感谢信、邀请书、请柬的写作⽅法。
3、基本要求：（1）了解感谢信的涵义和⽤途，理解计划的特点和类型，掌握感谢信的写法；（2）了解邀请书、请柬的涵义，掌握邀请书、请柬的写法；第三章公⽂本章⾸先对⾏政公⽂写作知识进⾏了概述，为后续公⽂⽂种的学习奠定基础。
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《经济应用文写作》教学大纲
一、课程简介
课程名称：经济应用文写作
学制：四年
适用专业：市场营销
总学时数： 32学时
二、课程性质、目的和任务：
《经济应用文写作》是本专业开设的一门选修课程，是培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力的课程，具有实践性强、实用性突出的特点。
本课程的教学目的是使市场营销专业的学生能够受到较系统的经济应用写作的训练，掌握较完备的关于经济应用写作的理论知识，掌握常用文种的写作方法和写作技巧，提高学生应用文写作技能和语言表达水平，提高专业写作的实际能力，以适应今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要，并为毕业论文写作做好充分的知识准备。
三、教学内容
（一）绪论
教学内容：
1、含义与特点及其历史沿革；
2、作用与分类；
3、写作要求与学习方法。
教学目的与要求：
1、了解经济应用文的含义、特点、分类；
2、理解经济应用文的作用与学习方法；
3、掌握经济应用文的写作要求。
教学重点、难点：经济应用文的写作要求。
（二）公文
1、教学要求
掌握公文的概念、特点、分类及公文的体式，了解公文写作的基本要求，掌握公文写法示例。
2、教学内容
（1）公文的特点
（2）公文的作用
（3）公文的种类
（4）公文的格式
（5）常用公文的写法
3、教学重点
通知，通报，函，会议纪要、申论等公文。
4、教学难点：
常用公文的写作方法
捆绑学习内容：
规章制度、简报、决定、意见、公报、报告、请示、纪要
（三）事务文书
1、教学要求
了解事务文书的特点、作用，掌握几种事务文书的写法。
2、教学内容
（1）概述
了解事务文书的涵义（狭义、广义），特点，作用。
（2）几类常用事务文书的写法（倡议书、申请书、活动方案、条据、求职信和简历、总结）
3、教学重点：常用事务文书的含义和写作结构。
4、教学难点：常用事务文书的写作结构。
捆绑学习内容：
介绍信、证明信、贺信、欢迎词、计划总结、商务函电、产品说明书（四）财经应用文
1、可行性研究报告
教学要求：
了解可行性研究报告的涵义、作用和写作要求，掌握可行性研究报告的结构和内容。
教学内容：
（1）可行性研究报告的涵义和作用
（2）可行性研究报告的结构和内容
（3）可行性研究报告的写作要求。
教学重点：可行性研究报告的结构和内容。
教学难点：撰写可行性研究报告
2、合同
教学要求：
了解合同的涵义、作用、特点和种类，掌握合同的结构和内容及写作要求。
教学内容：
（1）合同的涵义和作用
（2）合同的特点和种类
（3）合同的结构和内容
（4）合同的写作要求
教学重点：合同的结构和内容；合同的写作要求。
教学难点：合同的写作方法和注意事项
3、市场调查报告
教学要求：
了解市场调查报告的涵义、作用和写作要求，掌握市场调查报告的结构和内
容。
教学内容：
（1）市场调查报告的涵义和作用
（2）市场调查报告的结构和内容
（3）市场调查报告的写作要求。
教学重点：市场调查报告的结构和内容。
教学难点：市场调查报告的写作结构
捆绑学习内容：
招投标书、合同、可行性研究报告、审计报告、经济工作研究
（五）其他类应用文
1、毕业论文
教学要求：
了解毕业论文的含义、功用及基本特征，掌握论文的写作方法。
教学内容：
（1）概述
（2）论文的写作
教学重点：毕业论文的写作
教学难点：毕业论文的写作
2、新闻报道
教学要求：
能够根据实际情况，较为及时、准确地撰写新闻报道；培养真实、及时、有效地展示工作成果的意识；
教学内容：
新闻报道的涵义、特点，写作结构及注意事项
教学重点：体会新闻写作的意义，正确掌握新闻的写作格式；
教学难点：及时、准确、有效地撰写完整的新闻报道。
捆绑学习内容：
学术论文
四、学时分配表
五、教学方法、教学手段及教学过程的建议
（一）教学方法与手段
本课程实践性质较强的特点决定了它应采取讲练结合的教学方法。
写作理论的教学采取课堂讲授的形式，同时加强学生的各种常用文体的写作训练。
（二）考核方式
本课程应采用撰写项目作业的形式进行考核，写作能力的考核应占较大的比重。
六、教材及主要参考书
（一）推荐教材及参考书
推荐教材：
徐云浩.简明经济应用写作[M].高等教育出版社，2008.11
方有林,娄永毅.经济应用文写作[M].复旦大学出版社，2009.2
参考书：
杨文丰.现代应用文书写作[M].中国人民大学出版社，2006.7
戴永明.财经应用文写作[M].高等教育出版社，2006.6
（二）参考文献
周小其.经济应用文写作[M].西南财经大学出版社，2006.8。