人教版《道德与法治》七年级下册：第二课 青春的心弦 同步测试(无答案)
第二课青春的心弦一、选择题1.有调查表明，处于紧张学习阶段的中学生最受困扰的不是学习问题，而是如何与异性交往。
男女同学之间要进行正常、健康交往，应做到（）①既相互尊重，又自重自爱②既开放自己，又掌握分寸③坚决不与异性同学单独相处，避免惹麻烦上身④既主动热情，又注意交往的方式、场合、时间和频率A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.在与异性交往时，我们要学会保护自己。
为我们提供外界保护的是（）①高度的自我保护意识②学校的规范守则③社会的良好习俗④健康的文化环境⑤社会的道德和法律A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ①②④⑤3.科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。
男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维；男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。
这说明（）A. 男生和女生在生理和心理上是完全相同的B. 男生女生有优劣，男生优于女生C. 男生和女生只是在性格上不同D. 男生女生各有长短，各有千秋4.有个七年级的女孩写作文说：“烦恼像天上的星星，像海边的贝壳，数也数不尽。
”当青春期的烦恼和苦闷出现时，我们不妨（）①敞开自己的心灵世界，多与父母、老师、同学交流和沟通②尽量少跟人接触，以免暴露缺点③培养健康的兴趣爱好，转移注意力④正确认识自己的生理变化A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④5.就像《青春修炼手册》里唱的那样“青春有太多未知的猜测,成长的烦恼算什么”,面对青春期的烦恼，我们要学会（）①多与父母、朋友沟通寻求帮助②向社会寻求帮助③顺其自然，任其发展④学会自己当自己的“心理医生”A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④6.进入青春期后，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了。
除生理差异外，在社会文化的影响下，男女之间的差异表现在（）①性格特征②兴趣爱好③思维方式④地位高低A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④7.青春期出现心理矛盾是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。
要解决好心理矛盾，消除心理烦恼，就要在生活中不断丰富自我。
下列活动符合这一要求的有（）①多阅读中外文学名著 ②经常进行体育锻炼③在网络游戏中陶醉自己④积极参加志愿者活动A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④8.青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。
对此，正确的认识是（）①要学会当自己的“心理医生”②要独立承受，求助他人是怯懦的表现③要借助合理、合法手段调控心理矛盾④要主动向老师、父母或社会寻求帮助A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④9.在课上老师提出一个问题：在与异性相处时，我们要学会正确处理表达异性的好感，尤其是要学会保护自己，对自己最好的保护是（）A. 司法部门的保护B. 增强自我保护意识，掌握自我保护方法，随机应变C. 父母和老师D. 时常保持一定的交往距离10.在中学时代，对男女同学之间能否建立友谊的正确认识是（）A. 中学时代，男女同学之间不应建立友谊B. 男女同学之间正常交往有利于心理、智力、能力等方向的交流和发展C. 中学时代，男女同学之间建立真挚友谊是道德败坏的表现D. 男女同学之间有可能建立友谊11.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。
”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。
我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
你认为这种感情（）A. 可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触B. 不能产生，因为它容易导致早恋C. 是正常的，但要慎重对待，理智处理D. 不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑12.下列不属于青春期正常心理变化的是（）A. 进入青春期后，小刚常常不由自主地将目光瞄向女同学B. 进入青春期后，小雯开始关注自己在别人心目中的形象C. 小强对班上的一名女同学有好感，不断打电话要和她交朋友D. 放学路上，李明遇到同班女同学不好意思和她打招呼13.青春期是一个人生理和心理迅速发展的时期，处于青春期的我们面对的问题和困惑也增多了，适当的倾诉可以（）①帮助我们保持心理健康②帮助我们缓解心理压力③消除我们的秘密④使我们从他人那里获得帮助A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③14.下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（）A. 个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了小痘痘B. 觉得自己长大了，可情绪不稳定，有点小事就冲动C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干D. 开始对某个女同学有好感，愿意与她接近15.“世界万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
我们既然在春天，就不要去做秋天的事。
”这启示我们（）A. 男女同学之间的情感，需慎重对待，理智处理B. 男女同学之间交往要互相尊重，相互谅解C. 男女同学不可能有真正的友谊D. 男女同学之间最好不要进行交往16.又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配女生。
卫生委员建议的合理性在于（）A. 男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作B. 男女生之间的巨大差别，使大家无法共同合作C. 男女生各有长处，应各尽其能，才能更好地完成任务D. 男女有别，不适宜将男女生安排在一起工作17.你认为以下属于男女生同学正常交往的是（）A. 小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往B. 小洁是一个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹C. 小维与小涛都是班干部，他们经常一起组织班级活动D. 小力是个品学兼优、全面发展的学生，她很少与男生交往，她认为男女生就应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是不正经18.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到：（）①既要互相尊重，又要自重自爱②既要开放自己，又要掌握分寸③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率④禁止进行学习之外的交往A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④19.男女同学之间的交往是中学生成长过程中的课题，也是中学生在学校生活中的一个重要内容。
你认为男女同学之间交往应该（）①互相尊重②自尊自爱③秘密交往④把握分寸A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④20.青春期的我们心理上充满了矛盾，要做到成长不烦恼，可以尝试学会当自己的“心理医生”，下列做法中不可取的是（）A. 听音乐、打球B. 给好朋友写信或记成长日记C. 进网吧，找网友聊天D. 找同学交流，共享成长的体验二、非选择题21.感悟青春━━阳光总在风雨后材料一：走进中学，跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。
面对青春，我充满好奇，装型扮“酷”，张扬个性，却遭遇非议；面对生活，我充满期待，崇拜明星，渴望异性，却溺于幻想；面对社会，我充满激情，盲目从众，向往独立，却脱离现实。
——一位中学生的内心独白材料二：影星房祖名因涉嫌吸毒在北京被抓获；歌星尹相杰因涉嫌吸毒在北京某小区被警察带走。
阅读材料，回答下列问题：（1）“一位中学生的内心独白”反映了什么问题。
（2）中学生装型扮“酷”，张扬个性，为什么却总遭遇非议？（3）时下不少明星丑闻不断，现实中校园崇拜明星之风却越刮越猛。
应如何正确看待这件事？（4）中学生应如何展现自己独特的魅力。
22.强强从小是个听话的孩子，从没让父母操过心。
可自从进了中学，他好像变了一个人，总觉得自己长大了，做起事来我行我素，经常使家长着急。
许多事强强都认为不必告诉家长，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。
（1）强强出现这种变化的原因是什么？（2）你对强强的看法是什么？23.中学生小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好。
晓峰是学校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。
不知什么时候开始，两人相互爱慕。
（1）你怎样理解小玉与晓峰之间产生的好感？（2）假如他们其中的一方向另一方提出爱慕之情时，另一方应怎样处理此事?（3）这样做的意义是什么?24.关于初中生早恋，有些学校出台了具体的规定，设计了一些阻拦男女生早恋的措施。
如图，某中学为防止早恋，要求男同学和女同学之间相处，必须保持44厘米的距离。
针对某中学出台的这一规定，小明同学认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施防止中学生早恋。
小明的观点正确吗？请说明理由。
25.即将升入八年级的女生小红和男生小强交往密切，形影不离，很少与其他同学交往。
受到老师批评教育后，小红赌气不再搭理老师。
请你简要评价小红的行为。
26.当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。
让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄的青春”实践活动中去吧！（1）【青春悄悄话】男女生生理、心理性别特征分别有哪些主要表现？如何对待这些特征？（2）【青春咨询室】男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。
（3）【青春心语录】男女生拥有各自的性别优势，怎样看待这种优势？。
人教部编版《道德与法治》七年级下册_第二课 青春的心弦 同步测试 (2)
《人教版《道德与法治》七年级下册:第二课青春的心弦同步测试》一．选择题1.如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春节，“春季”是人生最美好的年华，它既我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑．因此，我们应该（）①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④2.进入青春期，男女同学正常交往（）①有利于心理健康②可以互相取长补短，促进自我完善③会激发内在的积极性和创造性④可以提高学习和活动效率A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④3.小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。
于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。
小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。
对此，我们的正确认识是（）①男女生之间要少说话，保持一定的距离②异性交往，要讲究交往的艺术③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A.①②B.⑧④C.②④ D．①②③4．当父母对你与异性同学的正常交往产生怀疑施，你应该（）A．听父母的话，不再与对方接触B．更隐蔽地交往，不让父母发现C．不理睬父母，依然我行我D．主动与父母沟通，消除他们的误会5.当我们在男女同学之间的情感的门前徘徊时，理智的做法是（）①慎重对待，理智处理②反思自己的情感选择③把握青春，做出负责任的选择④主动大胆地接受或付出A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④6. 男生女生之间的自然交往宛如校园的和谐音符，汇成了青春的旋律，但如果交往不当，也会带来许多困扰。
下列哪些做法是不当的交往方式（）①小红遇见所有认识的男生都主动打招呼②小明经常给同班女同学小红买零食③小明邀请小红晚上到公园排练晚会节目④小明和小红是邻居，经常手拉手一起上学A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④7. 异性同学间的交往是学校生活中的一个重要内容。
人教版道德和法治七年级下册 第二课 青春的心炫 同步测试
第二课青春的心炫一、选择题1．男生有男生的个性，女生有女生的特长。
关于男女有别，下列说法正确的是（）A．男女生智力是天生存在差别的B．正确认识性别角色，目的是为了更好的接触异性C．了解自己与异性的不同，有利于塑造自我形象D．男女生本身没有差别，都是社会刻板印象影响的2．与异性相处，有助于我们了解异性的（）①兴趣爱好②思维方式③情感特征④生活习惯A．②③B．①②C．①④D．③④3. 七年级（2）班男生小张和女生小周在学习上既合作又竞争，成绩稳步提高；生活上，遇到困难时，互相帮助、关心和安慰，成为了很好朋友。
这说明了，与异性交往（）①有助于了解异性的思维方式、情感特征②有利于欣赏对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀③有利于解决学习生活中一切问题④只有好处，没有坏处A．①② B．①②③ C．②③ D．③④4. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是（）A. 青春成长中不正常的心理现象B. 青春成长中的正常生理现象C. 青春成长中不正常的生理现象 C. 青春成长中的正常心理现象5.莎士比亚说：“真实爱情的途径并不平坦。
”他这样说，是因为真正的爱情（）①需要具有爱他人的能力②对异性欣赏和向往③需要一定的物质基础和共同的生活理想④需要彼此深入了解A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④6.对下图漫画《新校规》认识错误的是（）①有利于杜绝中学生早恋。
②不利于男女生之间正常交往③有利于男女生之间相互学习，共同进步④便于把握男女生之间交往的尺度A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③7．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的，下列说法体现这一观点的是（）A．甲说：男生和女生都是平等的B．乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗C．丙说：男生和女生在个性上是各具特点的D．丁说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好8．小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。
人教版道德与法治七年级下册 第二课 青春的心弦 测试试题
部编版七年级《道德与法治》下册第二课测试题一、选择题1、男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。
男女同学之间的交往应该（）①在集体中交往②相互尊重③掌握言行举止的“度” ④单独交往A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 男生女生各自有自己的性别优势。
以下做法可取的是( )A. 因自身优势而自傲B. 欣赏对方优势，完善自己C. 因自身缺陷而自卑D. 肯定对方，完全模仿对方3.我们都有过这种体验：有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动，我们一般会有更高的积极性，玩得更起劲、更出色，这就是心理学上的“异性效应”。
这说明( )A．多关注异性，了解异性，多向异性表达爱慕之情B．开放自我，不分时间、场合，频繁地与异性交往C．学会保护自己，避免异性之间的交往D．男女生之间是有优势互补的，能相互取长补短，让自身变得更加优秀4．当父母对你与异性同学的正常交往产生怀疑施，你应该（）A．听父母的话，不再与对方接触B．更隐蔽地交往，不让父母发现C．不理睬父母，依然我行我D．主动与父母沟通，消除他们的误会5.某校七年级组织秋游登山活动。
到半山腰以后，老师发现，大多数女生的书包都背在了男生的肩上;而在之后的活动场地布置中，女生却把场地布置得井井有条。
这充分说明（）A. 男生只适合体力劳动B. 男女生各自拥有自身的性别优势C. 这个班的女生不喜欢背书包D. 女生为班级作出的贡献更大6、你认为以下属于男女同学恰当交往的是（）A. 小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往B. 张洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹C. 小力是个品学兼优、全面发展的学生，她很少与男生交往，她认为男女生就应该规规矩距彼此不相往来，否则就不正经D. 小维和李亮都是班干部，他们经常一起组织班级活动7. 有的人认为：男生的逻辑思维比女生要好，但纵观近五年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。
人教版道德和法治七年级下册 第二课 青春的心弦 同步测试(无答案)
人教部编版道德与法治七年级下册第二课练习题（无答案）一、单项选择题（本大题共25小题，共50分）1.男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线，男女同学交往（）①有益于我们身心的健康发展②各有优势，可以取长补短③可以互相帮助，促进个性的全面发展④性别差异大，很难找到共同的语言。
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④2.从中国首批女飞行员，到遨游太空的中国女航天员，女性在军队这个充满阳刚之气的队伍中扮演着越来越重要的角色。
这给我们的启示有( )①男女平等，没有性别角色差异②塑造自我形象，发挥自身潜能③女性比男性更优秀④不要受性别刻板印象的束缚A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④3.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。
花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中（）①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④4.男生女生天生就有差别。
下列关于“男女有别”认识正确的是（）①男生和女生在个性上各具特点②男生和女生看问题的角度有一定的差异③男生和女生，在自己眼里和在对方眼里，形象都是一样的④男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③5.当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”时,是用____来评价某个男孩或女孩。
（）A. 性格特征B. 性别表达C. 性别刻板印象D. 性别取向6.男生女生各自拥有自身的性别优势，所以，我们①应该欣赏对方的优势，不断完善自己②要相互取长补短，让自己变得更优秀③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑④应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A. ①②③④⑤B. ②③④C. ①③④D. ①②④7.心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。
人教版道德和法治七年级下册 第二课 青春的心弦 同步测试(无答案)
第二课青春的心弦一．单选题（共31小题）1．随着青春期的来临，少男少女们越来越注重自己形象，希望在异性心中留下好的印象。
对此，下列做法值得提倡的是（）①欣赏异性同学的优势，相互取长补短②拒绝异性同学之间的单独交往③与异性同学见面特意穿新式潮流衣服④平等对待所有异性同学A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．某班主任在进行班级事务分配时，喜欢把男生和女生搭配，合情分工，如卫生委员的工作通常由一个女生和一个男生共同承担，学生的座位一般都是男生和女生同桌。
该班主任的上述做法有利于学生（）①欣赏对方的优势，不断完善自己②相互取长补短，让自己更加优秀③产生自傲心理，发掘自身的潜能④相互帮助，相互学习，共同进步A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④3．心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逆辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。
这启示我们应该（）①欣赏对方的优势，不断完善自己②只欣赏自己的优势，塑造自我形象③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步A．①②③B．①②C．①③④D．②③④4．初二的小林对同桌聪伶俐的小娟萌生了爱意。
他买来一部苹果手机送给小娟，小娟拒绝了小林。
小林委屈地大哭一场，感觉自己被人抛弃了，“失恋”的强烈情绪让他吃饭不香，睡觉不甜，学习无味，整个世界都变了样，学习与生活全乱套。
这告诉我们男生女生交往中（）①欣赏对方的美好，亲密无间，不分彼此②保持必要的距离，防止亲近，设定界限③产生朦胧情感后，慎重对待，理智处理④应具有性别意识，落落大方，举止得体A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④5．在班组的登山活动上，班上的一位男同学说：这次活动，我又被班级的女同学们深深地感动了。
因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……”据此回答，对这位男同学认识正确的是（）A．突破了性别刻板印象的限制，看到了女生身上潜在的优势B．阿谀奉承，缺乏真诚C．单纯讨好女同学D．负重背书包应该是男同学的事，这位男同学缺乏乐于助人的精神6．对性别刻板印象，下列说法不正确的是（）A．性别刻板印象正确概括了男性和女性的差异B．我们看待男女性别，通常受性别刻板印象的影响C．在某种程度上影响我们自身潜能的发挥D．我们在接性别刻板印象也可能受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响7．下列与异性交往中属于正常交往的是（）A．大大咧咧，随随便便B．扭扭捏捏，羞羞答答C．言谈得当，举止得体D．刻意回避，拒绝交往8．对于漫画中中学生的做法，正确的认识是（）①这是青春成长中的正常现象②表明男生女生可以优势互补③青春期的这种情感不是真正的爱情④面对这种朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④9．进入初中，我们的性别角色意识越来越明显。
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 第二课 青春的心弦 同步测试
第二课青春的心弦一、单项选择题1.步入青春期，我们开始体验一种特殊的情感，这就是青春期心理萌动。
青春期心理萌动表现在（）①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到异性的肯定和接受④渴望获得爱情A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④2.进入青春期的男生和女生，下列做法错误的是（）A.对异性有好感，只喜欢和异性交往B.我已经长大了，但是仍然听取父母的好建议C.心理十分困惑，找心理老师聊天、咨询D.积极参加各种集体活动，和同学们互相帮助3.男女生正常交往是对双方都有一定积极意义的事情。
你认为下列交往方式可取的是（）A.明明只对男同学热情，而对女同学冷漠B.为怕麻烦，梁亮只与男同学交往，拒绝与女同学交往C.躲躲藏藏，不被人发现，这样就不会被误认为早恋D.积极参加集体活动，避免“私底下”单独会面4.七年级（8）班的同学在班级讨论群中，讨论青春期的青春萌动。
你认为下列观点正确的是（）①我们有自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解自己②我们会更加在意自己的形象，促使我们提升内在品质，这是成长中的考验③千方百计吸引异性的注意，都变得不像自己了，患得患失，神经兮兮④渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.思思和小军是同班同学，一直相处得很好。
但是同学们对他们有些误会，以为他们在谈恋爱，思思非常苦恼。
对此，你认为（）①异性之间没有真正的友谊②异性之间的友谊，常常让人敏感，都会遭到质疑③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式等，是成长的重要方面④只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证A.①②B.①④C.②③D.③④6.“世间万物皆有时节，青苹果看上去很美，吃起来却酸涩。
”这句话告诉我们中学生（）A.男女同学之间的爱慕之情是不正常的B.男女同学之间不可交往，否则后果不堪设想C.男女同学之间的情感要慎重、理智地处理D.男女同学之间要大胆表达，不要错过青春时光7.在与异性交往时，我们要学会保护自己。
人教部编本《道德与法治》七年级下册：第二课《青春的心弦》同步测试
人教部编本七年级下册道德与法治同步练习第一单元青春时光第二课青春的心弦一．单选题（共20小题）1．（2017秋•抚宁县期末）与异性相处时，女孩子应增强自我保护意识，提高自我保护能力。
据此，下列做法正确的是（）①一个人尽量不要在偏僻的地带行走②男女生之间要少说话，保持一定的距离③受到侵害时应沉着冷静、机智求援④对于异性邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．（2017秋•大英县期末）友谊是乐曲中最动听的乐章，友谊是画面中最美妙的色彩，友谊是诗篇中画龙点睛之笔。
下列对交友的认识，你认为不正确的是（）A．交友是一个平等分享的过程，给予与分担是双向的B．友谊不是一成不变的，随着环境或者人物的变化，友谊也会发生变化C．增强性别意识，少与或不与异性同学交往D．友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇3．（2017秋•洪泽县校级期末）曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A．男性比女性聪明B．女性比男性聪明C．男性和女性各有自己的优势和不足D．男性和女性一样聪明4．（2017秋•天心区校级期末）结合所学知识，你想对图片中同学说什么（）①与异性交往，要善于从对方身上看到某些优秀品质②与异性交往要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体③青春期对异性的欣赏和向往就是真正的爱情④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③5．（2017秋•揭西县期末）随着青春期的到来，关注异性，渴望接触，了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情（）①是早恋的表现②是早熟的表现③是正常的心理变化④是需要理智对待的感情。
A．①②③B．②③④C．③④D．①④6．（2017秋•泰州期末）由于男女在现实生活中的社会角色有所不同，所以我们应该（）A．减少差异，促进每个人完善发展B．正视差异，期待相同的角色定位C．减少差异，确定共同的兴趣爱好D．正视差异，互相学习和共同成长7．（2017秋•鸡冠区校级期末）观察如图漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某学校的做法，你的观点是（）A．反对，这一做法阻碍了男女生之间正常的交往B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举C．赞成，这样有利于加强对学生的管理D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋8．（2017秋•泸西县校级期末）消除性别偏见和歧视是一直呼吁的一个主题。
人教版《道德与法治》七年级下册：第二课青春的心弦同步测试.docx
人教版《道德与法治》七年级下册：第二课青春的心弦同步测试一.选择题1.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心（）A. 合理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B. 合理，因为男女同学之间的交往影响学习C•不合理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步D.不合理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展2. 在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助，互相学习④禁止进行学习Z外的交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3. 与异性交往应该（）①内心坦荡②举止得体③言谈得当④目空一切A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③4 .对于青春期出现的朦胧的情感，我们应该（）①放任自流②慎重对待③理智处理④高度警惕A.①②③B.②③C.①③④D.②③④5. 下面不属于青春期心理萌动的是（）A•在异性面前，有自我表现的欲望B.更加在意自己的形象C. 渴望得到异性的肯定和接受D.男生声音变粗6. 与异性相处（）①有助于我们了解异性的思维方式②有助于我们了解异性的情感特征③能从对方身上看到某些优秀品质④仅仅是性别的吸引A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7. “世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
”这说明（）A. 男女同学最好少交往B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理C.男女同学交往时相互要有礼貌D.男女同学交往要保持距离8. 异性同学交往吋注意：（）⑴要内心坦荡，言谈得当⑵举止得体，自重自爱、掌握分寸⑶场合、时间和频率。
⑷注意场合A.（2）（3）（4）B.⑴⑵⑶⑷C.⑴⑶⑷D.⑴⑵⑶9. 爱情是每个人一生都会拥有的，然而并不是所有人都真正地了解爱情，并且有很多人都在爱情中迷惘着，踌躇着，找不到方向，或者走错了路。
下列对爱情认识正确的是（）①爱情是一种强烈、稳定、专一的感情②男女生相互倾慕便是爱情③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律④爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的牛活理想A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④10. 男女同学Z间的友谊适宜（）A、个别同学之间发展B、与高年级之间发展C、集体活动之中发展D、成绩优异的同学之间11＞当你突然收到一封异性朋友的情书，你应该（）A、把情书公开B、冷静处理，避免伤害C、答应他的要求D、不理不睬12、男女同学之间是可以建立起友谊的。
人教版《道德与法治》七年级下册：第二课青春的心弦同步练习
人教版《道德与法治》七年级下册：第二课青春的心弦同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A．男孩比女孩聪明B．女孩比男孩聪明C．男孩和女孩一样聪明D．男孩和女孩拥有各自的优势和不足2．多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。
因为（）①男女同学之间优势互补、取长补短②这有助于同学们的身心健康发展③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围④有益于青春期的到来A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②④3．湖北卫视某档男女情商对抗节目，采用提问和PK的方式来告诉观众男人和女人之间究竟有些什么样的不同，通过这档节目不仅可以认清自己所属性别的特点，也可以发现异性和自己的差异。
下列属于男性特征的是①喜欢数学和科学②善于理解、体谅他人③富有冒险精神④不善于决断A．①③B．③④C．①④D．②④4．在一个月的时间里，小红三次要求调换同桌。
第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，影响到她放文具；第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位，但几天后，她又想调换座位了。
对此，你认为小红要树立下列哪些正确观念①男生女生各有所长，各有不足，要学会正确对待②男女有别，男女生本来就不应该坐同桌③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。
这种分工产生的效果说明A．大家可以边聊天边干活儿，提高效率B．可以把重活儿全推给男生做C．男女生之间可以优势互补，取长补短D．大家平分工作，谁也不吃亏6．男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿荫场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们，男女同学进行交往①要把主要精力放在与异性同学交往上②各有优势，在一起学习交流，可以取长补短③可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展④差别太大，交流非常困难A．①④B．①②③C．②③④D．②③7．某中学两次组织学生外出野餐，第一次，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。
人教版《道德与法治》七年级下册：第二课 青春的心弦 同步测试
人教版《道德与法治》七年级下册：第二课青春的心弦同步测试第二课青春的心弦一、单选题1．进入青春期，男生和女生的差别就出来了。
下面对女生和男生的认识，正确的是A. 男生比女生强B. 女生比男生强C. 男生女生各有所长，各自精彩D. 男生女生一样2．对男女生的差异，下列认识正确的是①男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异②学习对方优势，取长补短，消除差异③到了青春期，男女生生理的差异会越来越明显，我们要平静而欣然接受这种差异④不要过于受性别刻板印象的影响去认识自己和身边的同学A. ②③④B. ①③④C. ①②③D. ①②④3．对漫画《分界线》认识正确的是A. 不利于男女生之间的正常交流和学习效率的提高B. 有利于培养男女生的自立能力写作业C. 班里的女同学遇到困难时，小军十分乐意帮助D. 体育课上，小辉经常与班上的女同学一起进行锻炼7．明明和芳芳是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，这使双方的成绩进步很快，原来沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。
这说明①男女同学各自拥有自己的性别优势②男女同学相互取长补短，有利于共同进步③男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀④只有男女同学之间相互取长补短，才能提高学习成绩A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④8．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤以青少年为甚。
其表现是，在两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。
这是因为当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，冈而会使人获得不同程度的愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。
这是因为A. 男生比女生的优势多B. 女生比男生的优势多C. 男女之间不存在差异D. 男女生之间可以优势互补9．随着年龄增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。
你认为下列说法正确的是A. 只要认为两个人感情好，就可以更加亲密的接触B. 这种想法是错误的，易导致早恋C. 对于中学生来说这是一种不正常的情感D. 很正常，但男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理10．与异性交往的好处不正确的是A. 有助于我们了解异性的思维方式，情感特征B. 还能从对方身上学到某些优秀品质C. 利于我们的健康成长D. 与利于我们谈恋爱11．进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点②有利于学会如何塑造自我形象③有利于学会与异性相处④有利于相互取长补短，让自己变得更优秀A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④12．快要毕业了，晓军和小娜是同班同学，一直相处的很好，起初同学们还有些误会。