古诗词中的形象特点概括分析
鉴赏古代诗歌的人物形象
鉴赏方法二：知人论世，关注背景，结合诗句，展 开联想和想象，把握形象。
四、方法小结
正确鉴赏古诗中的人物形象的方法： 1、抓住人物的语言、神态、动作、心理、 细节、外貌、以及侧面描写等角度入手分析 ，关注反映感情的词语(情语)比如动词，形 容词。 2、学会知人论世，关注背景，关注注释，结 合诗句，展开联想和想象，把握形象。
一、了解了诗歌的形象含义及分类
二、掌握人物形象鉴赏题规范答题的技巧 三、答题三步骤： （1）用两三个词概括形象特点（性格+身
份）； （2）分析形象具有这些特点的依据（背景、
言行、环境）； （3）总结指出形象的意义（或作者的情
感）。
作业：(2013辽宁卷)阅读下面这首宋诗， 竹轩诗兴 张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 【注】篆烟：盘香的烟缕。
鉴赏古代诗歌的形象之一 人物形象
一、分类别，明特征
人 物
诗中的诗人形象“我”，一般 指抒情主人公，即诗人自己。
形 （偏重抒情的诗歌）
象
作品中刻画的客观人物形象 。 （偏重叙事的诗歌）
回顾诗歌中的人物形象
《茅屋为秋风所破歌》中忧国忧民的杜甫 《声声慢》中孤苦无依的李清照
抒情主人公 的自我形象
《孔雀东南飞》中外柔内刚的刘兰芝 《念奴娇·赤壁怀古》中英姿飒爽的周瑜
［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东 山晴后雪>二绝句》中的一 首。
答题步骤：说特点——析例句——明作用
规范答题： （步骤一）本诗塑造了一个（ 心境悠闲、陶醉
语文古诗词的语言特点与赏析技巧
语文古诗词的语言特点与赏析技巧诗词，是中华文化宝库中的璀璨明珠，尤其是古诗词，以其独特的魅力，历经岁月的洗礼，依然熠熠生辉。
学习和欣赏古诗词，不仅能够领略古人的智慧和情感，还能提升我们自身的文化素养和审美能力。
而要真正读懂古诗词，就需要了解其语言特点，并掌握一定的赏析技巧。
一、语文古诗词的语言特点1、精炼含蓄古诗词往往用极为精简的语言表达丰富的内涵。
寥寥数语，就能描绘出壮阔的景象、细腻的情感或深刻的哲理。
例如，“大漠孤烟直，长河落日圆”，仅仅十个字，就展现出了边疆沙漠的雄浑与辽阔。
这种精炼的语言，要求读者在阅读时发挥想象力，去填补诗人留下的空白，从而体会其中的韵味。
2、形象生动诗人常常借助各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶等，使诗词中的形象更加鲜明、生动。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，将春风比作剪刀，生动地表现出春风的灵巧与神奇。
通过这些形象的描写，读者能够更直观地感受到诗人所描绘的场景和情感。
3、音律和谐古诗词注重音韵格律，讲究平仄、押韵，读起来朗朗上口，富有音乐美。
如李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”全诗韵脚整齐，节奏明快，增强了诗歌的感染力。
4、用典丰富诗人常常引用历史典故、神话传说等来表达自己的思想感情，增加诗词的文化底蕴和艺术感染力。
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，用了庄生梦蝶和望帝啼鹃的典故，表达了诗人内心的迷茫与哀怨。
5、多义性由于古诗词的语言简练，往往一个词、一个意象具有多种含义，需要结合具体的语境和诗人的身世背景来理解。
比如“月”这个意象，有时代表团圆，有时又象征着离别；“柳”有时表示挽留，有时又寓意着春天的到来。
二、语文古诗词的赏析技巧1、了解背景了解诗人的生平和创作背景，对于理解诗词的内涵至关重要。
比如杜甫的《春望》，如果我们知道这首诗是他在安史之乱期间所作，就能更好地体会他忧国忧民的情怀。
2、解读题目题目往往是诗词内容的概括或提示。
2023届高考语文复习-古诗词鉴赏形象
思乡类
月亮、鸿雁、莼羹鲈脍 春风又绿江南岸，明月何时照我还。(
、捣衣双鲤
王安石《泊船瓜州》)
愁苦类
梧桐、芭蕉、流水、猿 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。( 猴、杜鹃、斜阳、乌鸦 李清照《声声慢》)
爱情类
红豆、莲、连理枝、比 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(
翼鸟
白居易《长恨歌》)
战争类
投笔、长城、楼兰、柳 营、请缨、羌笛
（唐）王建
画”“香薰一架
书”，分别写出了 将军住处的清幽安 静和书斋的素净雅 致，表现了将军的 文人趣味。
②运用衬托，用
高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。 重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。 语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。
③通过“吟 哦”“任狂 疏”“爱读英雄 传”等动作、神 态描写，写出了 李将军的豪放和
咏物诗
人物形象
诗歌中的人物形象有两类：
一类是主人公形象，即诗歌中塑造的人物形象。
如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵
情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。王昌龄的《出塞》塑造了戍边战士
忠心报国、献身边塞的形象。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
结构作用
根据在诗歌中的位置，有针对性地分析(具体见前面“景物描 写的作用”)。
阅读下面这首词，完成后面的题目。 减字木兰花 秦观
天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆 香。 黛蛾注长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿 字字愁。
[注] 黛蛾：黛画的蛾眉，指美眉。
结合全词，简要分析这首词营造的意境。
咏物诗运用托物言志(象征)的手法，通过对某一具体事物的描绘 来表达自己的某种理想和人格，以物喻人。
古诗词中的人物形象描写有何特点
古诗词中的人物形象描写有何特点古诗词作为中国文学的瑰宝，以其独特的艺术魅力和精湛的艺术技巧闻名于世。
其中，人物形象描写是构建古诗词世界的重要组成部分。
通过对古诗词中人物形象描写特点的深入分析，我们可以更好地理解古诗词的艺术魅力所在。
首先，古诗词中的人物形象描写通常令人留下深刻的印象。
古诗词的字数有限，作者通常以极简练的语言展现人物形象，但却能令读者产生深深的共鸣。
例如，杜甫的《登高》中写道：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”这里通过描写猿山的景色来烘托主人公的孤独和哀愁之情，让读者感受到人物内心的挣扎与无奈，给人留下了深刻的印象。
其次，古诗词中的人物形象描写通常通过细腻的意象和形容词来展现人物的特点。
古诗词以意象丰富、形容词精确的方式描绘人物，使其栩栩如生。
例如，李白的《静夜思》中写道：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”通过描写明月光的明亮和清冷，以及主人公对故乡的思念之情，展现了一种忧郁而深远的氛围，使人物形象更具独特性和深度。
古诗词中人物形象描写的另一个特点是意蕴深远，常常表达了作者对人物的思考和感悟。
古诗词往往不仅仅展示人物的外貌特征，更注重表达人物的内心世界和情感状态。
例如，王昌龄的《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这里通过描绘黄河入海的壮丽景象，寄寓了人生追求卓越的精神，体现了作者对人物追求进取、不断上升的精神境界。
另外，古诗词中的人物形象描写往往具有独特的意境和感情色彩。
通过对自然景观、季节变化和人物行为的描绘，诗人能够把人物与环境融为一体，形成独特的意境和感情氛围。
例如，杜牧的《秋夕》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”通过对夜晚清冷的描写和牵牛织女的象征，诗句中营造出一种浪漫而神秘的情感氛围，使人物描写更富有韵味。
综上所述，古诗词中的人物形象描写具有印象深刻、意象细腻、意蕴深远和意境感情色彩等特点。
古诗词中的人物形象塑造有何特点
古诗词中的人物形象塑造有何特点古诗词作为中国文化的瑰宝，凝结了历代文人的智慧和才情。
在这些精美绝伦的作品中，人物形象扮演着极其重要的角色。
通过对人物形象的精心描绘和塑造，古诗词赋予了他们生动而深刻的特点，使他们成为读者心中永不磨灭的独特形象。
那么，古诗词中的人物形象塑造有何特点呢？本文将从形象描写、情感表达和象征意义等方面进行论述。
首先，古诗词中的人物形象塑造具有鲜明的特点。
古人通过对人物外貌、言行举止、性格特点以及内心世界的描绘，使人物形象栩栩如生。
例如，在王之涣的《登鹳雀楼》中，他描写了“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”的楼主人，“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”的形象，清晰地展现了这位楼主人淳朴、质朴的生活态度。
又如，在杜牧的《秋夕》中，他以“银烛秋光冷画屏”开篇，通过细腻的描绘，使人们感受到了丰富的情感和柔和的氛围。
其次，古诗词中的人物形象塑造善于情感表达。
通过对人物情感的描写，使其与读者产生共鸣，共同感受到诗人的情感世界。
在杜甫的《登高》中，他用“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”表达了自己的壮志豪情和对逝去时光的深深思念。
另外，在白居易的《赋得古原草送别》中，他写到：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”这些动情的词句，准确地表达了对逝去岁月的悲伤和对生命永恒循环的思考。
最后，古诗词中的人物形象也具有象征意义。
通过对人物形象的塑造和刻画，古诗词常常在细小的形象中蕴含着深远的意义和寄托。
例如，白居易在《长恨歌》中以贵妃杨玉环为形象，表现了他对唐朝衰落和社会动荡的深切思考。
苏轼的《水调歌头》中的“且共从容白日下”一句，以苏轼自身形象表达了他对逆境和挫折的坦然面对与超越。
综上所述，古诗词中的人物形象塑造具有鲜明特点、情感表达和象征意义三个方面。
通过描绘人物的外貌、言行举止、性格特点，使其形象栩栩如生；通过情感的表达，使其与读者产生共鸣；通过象征意义，使其超越现实世界，引发更加深层次的思考。
古诗的特点是什么
古诗的特点是什么古诗的特点是什么古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
下面是店铺给大家整理的古诗的特点，希望能帮到大家!古诗的特点古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点，用极为有限的诗句表达尽可能多的意思，其最大的特点可用于一个字来概括“美”：意美、语美、音美、形美。
意境美，是指诗中所描绘生活画面与作者思想感情融为一体而形成的艺术境界的美，正如人们常说的：“诗中有画，画中有情。
”作者选取最富有特征的具体事物，或最有意义的场景，或最典型感受来言志抒情，以启发读者展开丰富的想象，去领会意境与情感，并从中受到熏陶。
语言美，是指古诗的语言凝炼、生动形象，常常运用夸张、比喻、象征等多种手法再现大自然的美、社会的美和艺术的美。
如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”“欲穷千里目，更上一层楼。
”“野火烧不尽，春风吹又生。
”这些诗句读来令人感到美不胜收。
音乐美，指古诗的押韵和节奏。
古诗音韵和谐，节奏鲜明，所以读起来琅琅上口，听起来声声悦耳，产生了音乐美。
形美，是指古诗的形式美与形象美。
例如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”这首古诗，对仗工整，显示了形象美。
古诗的字数诗行古体诗有固定的诗行，也会有固定的体式。
所有古体诗都是按照诗句的字数分类。
四字一句的称四言古诗，简称四古;五字一句的称五言古诗，简称五古;七字一句的称七言古诗，简称七古。
四言诗，远在《诗经》时代就已被人们采用了。
但至唐代却逐渐衰微，写它的人很少了。
所以古体诗仍以五言、七言为代表。
五言古诗，是古体诗的正统，写的人很多。
七言古诗，不是古体诗的主流，这是它起源较晚的缘故。
所以，七言股风颇受七言近体诗的影响。
五言古诗和七言古诗，都是字数整齐的古体诗。
另有一类杂言古诗，诗行里的字数长短相杂，参差不齐。
古诗的作诗要求汉字的象形性使古典诗歌富于形象性，比如，美国诗人庞德认为，汉字的“春”就是“太阳低伏在草木茁壮成长的枝干之下”，因此，由汉字组成的诗句，就像一组组活动的图画，使读者能摆脱语音语法而直接进入诗人描绘的境界。
古诗词鉴赏技巧总结
古诗词鉴赏技巧总结一、古诗词的形象1.人物形象主要指主人公形象(诗人自我形象、诗人塑造的诗中人物形象等)。
2.景物形象主要有景物描写(季节、时令、地域、山川、河流等)，场面描写(农事、战争、狩猎、离别等)，色彩描写。
3.事物形象主要指诗词中描写的事物、事物的特征等。
二、古诗词的语言1.语言风格淡雅闲适、朴素自然、豪迈雄奇、婉约细腻、清幽委婉、直率洗练、旷达奔放、悲壮慷慨、沉郁顿挫等。
2.语言内容(1)意象语言意象，即诗中的形象，指诗词中蕴含诗人情感、思想、观点等的景物，是(物)象与(情)意的结合。
常见的景物(事物)在古诗中往往表达着某种固定的情感，如白发多表达韶光易逝、壮志难酬的悲凉;浮萍、柳絮等多表现漂泊的孤寂等。
(2)情感语言指直接表达诗人情感的词语。
例如诗词中经常出现的孤、苦、悲、伤、怨、恨、乐等词语。
(3)象征语言托物言志诗中使用具体的物象来表达诗人的情感，而这些物象体现的特征、品格就是诗人追求的精神、品格。
例如蝉多表达诗人清高的品格：松柏表达孤直的性格：飞鸟表达居无定所等。
(4)特定语言指诗词使用的一些用典、用事特征的语言。
例如"秋水"多指眼睛；"尺素"指书信；"杨花"指性格多变："登临"表达对家国的思念、昔盛今衰的悲凉等。
3．语言特色指古诗词在使用语言时体现出的词句变化特征等。
例如词类活用、语序颠倒、叠词（又叫"叠字")、炼字、诗眼等。
三、古诗词的表达技巧1．表达方式记叙、描写、说明、议论、抒情等。
这里重点讲述描写、抒情。
(1)描写用生动、形象的语言把事物的特征表现出来的一种写作手法。
1)描写手法2)景与景的关系常见的景物关系有动静、虚实、乐哀、抑扬、古今等，以及远近、色彩的明暗、浓淡等。
(2)抒情直接抒情（直抒胸臆)和间接抒情（寓情于景、触景生情、移情于景、借景生情、情景交融、托物言志等)。
古诗词中的人物形象如何展示不同的社会角色和性格特点
古诗词中的人物形象如何展示不同的社会角色和性格特点古代诗词作为中国文学的重要组成部分，以其独特的艺术性和深刻的表达展示了丰富多样的社会角色和性格特点。
通过对古诗词中的人物形象进行分析，我们可以看到不同社会角色和性格特点的生动展示。
第一，文人雅士的风流潇洒。
在古代诗词中，文人雅士的形象常常以其才情出众、风度翩翩的特点而闻名。
例如，李白的诗作中，他常以自己豪放不羁的性格展示出文人雅士的风流潇洒。
诸如《赠卫八处士》中的“白发三千丈，缘愁似个长”，以及《将进酒》中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”等，这些作品不仅描绘了文人雅士自信乐观、豪情万丈的形象，也表达了他们对人生的追求和对世界的独特见解。
第二，宫廷女子的婉约柔美。
宫廷女子作为古代社会中地位显赫的一群人，她们的形象常以婉约柔美的特点被刻画。
比如，在唐代的《白头吟》中，卢照邻通过宫廷女子的形象来表达对于年迈的宠姬的眷恋之情，“白发几人伤，青春安得长”。
这样的描写显示了宫廷女子通常以其风华绝代、婉约柔美的外表在文学作品中出现，以及对她们流转时光的感慨和怀念。
第三，乡村农民的朴实真诚。
在古代诗词中，乡村农民的形象常以其勤劳朴实和真诚坚韧的品质被呈现。
在《咏柳》一诗中，作者刘禹锡表达了对乡村农民的赞美：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”这一描写既表现了乡村农民的朴实形象，也显示了他们的辛勤劳作和对春天的喜悦之情。
第四，武士将领的英勇果敢。
在古代诗词中，武士将领的形象常以其英勇果敢的特质而被塑造。
例如，在《出塞》一诗中，王昌龄以武士将领的视角描述了战场上的景象：“铁衣远戍边，单于犹未还。
大漠砺戈风沙暗，沙场秋点战血寒。
”这一描写既展示了武士将领们勇猛无畏的性格特点，也表达了他们保家卫国的决心和忠诚。
总的来说，古诗词中的人物形象展示了不同的社会角色和性格特点。
文人雅士以其风流潇洒；宫廷女子以其婉约柔美；乡村农民以其朴实真诚；武士将领以其英勇果敢的形象，为我们呈现了古代社会中的多样性格和角色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（7）征人：这类形象多在边塞诗中出现，有写得慷慨激昂，也有写的怨恨不平，反战思归的。
如卢纶的《塞下曲（其三）》：
本诗描写了威武的将军传达新命令时的誓师场面，千营军士的一同回应，正表现出威武的军容，严明的军纪及大家必胜的信心，读起来不免被这种雄壮的气势所征服。
（8）悲士：多是写功业难成，报国无门的感慨。
如李贺的《南园》
这首诗写出了一位渴望投笔从戎、削平藩镇、为国建功，但又不被赏识的悲士形象。
柳宗元的《中夜起望西园值月上》
这首诗写了自己因为谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解的凄清寂寞之情。
常见人物形象类别术语
◆分析柳宗元的《江雪》中渔翁的形象。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【参考答案】
（1）概括形象特点：本诗塑造了一个清高孤傲的形象。
（2）分析形象的基本特征：在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。
（3）指出形象的意义：这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。
◆阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。
独坐敬亭山（李白）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
解析：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。
【参考答案】
（1）概括形象特点：全诗塑造了一个不与世俗同列，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。
（总括）
（2）分析形象的基本特征：众鸟之“高飞”与孤云的“独去”，写出了山静而空的特点，暗示了世俗对诗人的冷遇，表现出诗人自由而闲适的孤身生活；只有“相看不厌”的敬亭山才是自己惟一的知己。
同时，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的“无情”，从而又写出了诗人孤独寂寞之中的傲岸倔强的性格。
（分析）
（3）指出形象的意义：表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。
（总结） ◆练习：简析下面这首宋词的人物形象。
诉衷情（陆游）
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。
陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
解析：回忆当年鹏程万里为了寻觅封侯，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。
如今防守边疆要塞的从军生活已成梦中之串，梦一醒知在何处？灰尘已经盖满了旧时出征的招裘。
胡人还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。
这一生谁能预料，原想一心一意抗故在天山，如今却一辈子老死于沧洲！
【提示】分析诗歌形象要把握作者经历，写作背景以及人物外貌、动作、神态、心理等，深入理解诗歌，挖掘内涵，概括出形象的特征和意义。
【参考答案】
1、概括形象特点：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。
2、分析形象的基本特征：诗中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不用，“身老沧州”，但仍“心在天山”，胸怀报国之志，心系抗金前线。
3、指出形象的意义：诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。
寻陆鸿渐不遇（皎然）
移家虽带郭注，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
注：带郭：意思是靠近外城。
诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？作品是从哪两个方面来刻画这一形象的？
答：
答案：诗中陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士的形象。
①通过前四句对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，间接表现了陆鸿渐的高洁不俗。
②通过最后两句西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。