五段式作文教学(一)ppt课件

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《五段式议论文》课件

03
五段式议论文的范文解析
范文选择与背景介绍
范文
《科技发展：利大于弊还是弊大于利》
背景介绍
随着科技的快速发展，人们对于科技发展的利弊产生了广泛讨论。本篇范文将就此问题进行深入探讨。
范文解析：段落划分与内容解读
段落划分
本范文共分为五段，包括引言、主体一、主体二、主体三和结论
。
1. 引言
总结词
准确、简洁、生动
详细描述
语言表达是五段式议论文写作的又一关键要素。语言表达应准确、简洁、生动。准确是指语言应准确地传达作者的观点和意图，避免歧义和误解；简洁则是指语言应简练明快，避免冗长和繁琐；生动则是指语言应具有表现力和感染力，能够吸引读者的注意力，
让读者产生共鸣。
逻辑结构
要点一
总结词
提出论题并阐述其重要性。
2. 主体一
分析科技发展带来的便利和进步。
5. 结论
总结观点，强调科技发展的利大于弊。
4. 主体三
提出应对科技发展负面影响的策略。
3. 主体二
探讨科技发展可能带来的负面影响。
范文总结与学习要点
01
02
总结：本范文结构清晰，逻辑严密，通过正反两方面分析科技发展的利弊，并提出了应对策略，得出科技发展的利大于弊的结论。
《五段式议论文》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 五段式议论文概述 • 五段式议论文的写作技巧 • 五段式议论文的范文解析 • 五段式议论文的实际应用 • 五段式议论文的常见问题与对策
01
五段式议论文概述
五段式议论文的定义
定义
五段式议论文是一种常见的议论文结构，通常由五个段落构成，包括开头段、三个主体段落和结尾段。

点面结合的写作技巧ppt课件

尽收眼底，二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向WC。
其余人在关注着任君杰开办的小型演唱会。
此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，
偶像小天王任君杰大显身手，拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦
克风，开始表演了。他清了清嗓子，暗示为他伴奏的铁哥们准备
出场。老韩像鬼魂一样悠然飘来接过“吉他”。“在你的心上，
叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮
水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张
的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。
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（二）锋芒毕露——片段作文
运用点面结合的方法描写自己班级课间十分钟的一个精彩场面。
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2021/8/1
2021/8/1
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（一）小试牛刀——口头表达
文段三：
•
下课了，老师还没有走出教室，同学们就已经开始各做
各的事情了，有的同学上厕所，有的同学讨论作业，最热闹
的是任君杰在开个人演唱会……教室里一片喧腾。
1、请评价这段场面描写。
重点围绕以下方面进行讲评：
是否渲染整个场景气氛；
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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声，还有人大喊“再来一个！再来一个！” 整个音乐
厅洋202溢1/8/1着欢乐的气氛。编辑版pppt点（特写）
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面——略点——详
写事——一个情节写人——一个画面写景——一个角落
编辑版pppt
10

作文的分段 PPT课件(共47张)

读一读，体会体会
摆动
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
小考一下，不要紧张！ 1、小狗汪汪地叫着。 2、花儿在风中笑弯了腰。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，跳着舞欢天喜地地赶了过去。
判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。
火眼金睛，看谁最行！
古井像一位温情的母亲。古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。冬天，柳树的叶子落光了，像一个秃子。冬天，柳树光着小脑袋，像一个秃子。
月亮从云层中出来了，像一个害羞的姑娘。月亮从云层中偷偷地露出半张小脸，像一个害羞的姑娘。
你能说出这些句子都用了哪些修辞方法吗？
夸张
什么叫夸张？夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。
大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都动了．
（夸张）
①扩大夸张。即故意把客观事物说得大、多、高、强、深等。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，是文章更生动，事物特点更突出
2、可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解
三、拟人句的运用形式

作文五段法教学课件

如何抓“题眼”呢？
一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。
如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着 “赞成”展开。
。
如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。
如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中 “过”的，是怎样“过”的
文章第二部分（第二段）只是引出了文章的主人公和事件，为下文的具体描写作好了铺垫。
3、第三部分——全文重点，进行具体描写（或要求有具体事例）
考场作文的第三部分，是全文的重点部分，在亲情友情或成长经历类作文中，第三部分都要通过具体的描写来突出中心，而在话题作文中，通常第三部分需要安排具体的事例，来表现中心。
修改后
“这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味。”这句话略加修改，看看会是怎样的效果“这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味，那种奇特的体验，超乎了我最初的想象“。在这段话中，增加的部分，“到底什么体验？，读者心里会思考”是用来起到吸引读者的作用。
例2、有位同学在《把烦恼甩在身后》一文中写到：升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考学生面前。前不久，我升入好中学的机会来了，五中要招特长生了。我凭借声乐特长轻松通过初试。可复试依然困难重重，那里高手云集，步入五中的前程依然遥遥无期。那几天，我精神紧张得不得了，晚上根本睡不着觉。即使睡着了还要做考试梦，每次唱错了，这个梦就要重新来过……
如上面的例文《我的世界因你而亮丽》，将第二部分和第三部分混在了一起，使得文章缺少必要的描写，而在但第三部分中，只有描写，才能让文章做到重点突出，有详有略。
评点

初中英语作文写作课(精编版)-PPT课件(共17张)

Compare (比较)
Different students have different ideas about the Internet. Most students think that the Internet is very useful in our life. First of all, we can learn a lot from the Internet. We can also listen to music and enjoy movies for fun. Besides, our life becomes more convenient with the Internet. However, some other students feel differently. There are lots of unhealthy pictures or movies on the Internet. They make students lose interest in their study.
The beginning
三段式 The body ----用例子、实事或数据围绕主题开展叙述、讨论。【注意使用（总-分支持句连接词】 -总）
The ending
结论句----对全文的总结和概括。【结尾画龙点睛，首尾呼应】
Writing skills—seven steps
审清题意誊写规范
(复述)
Key sentence1
Topic
On the Internet
Body
正文
Most students…
Besides make…more convenient
Supporting sentences Key sentence2

初中议论文写作指导PPT优秀课件1(27张)

论据
• 用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。
• 事实论据用事实来说话。 • 道理论据靠经典性取胜。
• 论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
理想的阶梯
青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也很想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有的自以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥主观能动作用。结果，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。奋斗，是实现理想的阶梯。离开奋斗，理想就只能是幻想而已。有理想的青年，都应从眼前的现实起步，以非常艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。
一,观察思考，采集思维之点：对象有三：1.爷爷 2.小孩 3.果树
• 二、思考分析对象的目前与今后的状况，提
取论点
三.可提取出的论点：
（1）舍与得(要学会放弃) （2）短视与远见(有远见有胆识与目光短浅) （3）懦弱与勇敢（4）正确处理部分与整体的关系（5）一枝一叶总“关”情(感谢为你”修枝” 的人（6）做人要不断修正自己
• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
下面请任选角度树立论点，列提纲进行论证
提纲结构：第一段：提出论点
第二段：证明论点（事实论据、道理论据）
第三段：总结结论
李白一定会选“舍”，李白舍去了功名利禄，舍去了做官的道路，他放情于山水之间，美酒之中，但他“得”的却是 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信和“且放（直挂）云帆济沧海”的勇气。比起李白“舍”去的，他“得”到的永远比“舍”去的更重要。陶渊明也一定会选“舍”，陶渊明舍去了官声的黑暗和富贵。他投入大自然伟大的拥（怀）抱，每天过于（着）与平常人一样的生活。他“得”到的是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适和与大自然亲自接触的机会。

作文教学之(议论文)--五段三分ppt课件

6
“五段三分”议论文写作中要特别重视三点：
①论点包括分论点正确鲜明：具有针对性，表明自己对现象与问题的见解和认识，对论题的判断或推断。分论点指向中心论点。
②论据典型：观点与材料一致，有说服力；材料要事实材料与理论材料相结合；叙述材料要概括。
③议论突出：在论点表述、论据叙述和论据分析表达三个方面都要体现出议论的意味。
在我们的社会日益文明开化的今天，我们每个人都应该拥有一颗能够真诚欣赏别人的心，以一种不再挑剔与抱怨的喜悦态度去学习，去工作，去生活，只有这样师生之间才会互相尊重，亲子之间才会互相理解，夫妻之间才会互相爱恋，朋友之间才会互相支持。亲爱的朋友们，让我们学会欣赏这个美丽的世界，学会欣赏我们幸福的生活吧！
可编辑ppt
2
中间三段：全文的论述主体。首先围绕中心论点确立几个分论点，一般是三个分论点。一般围绕“是什么”“为什么”“怎么样”三个问题来确定分论点，或从时间先后或依人的认识过程来确定分论点。
可编辑ppt
3
“五段三分式”要点如下：
首段：引论。针对生活现象、作文材料，引出论题或论点；或者针对论题，在介绍论题含义的基础上引出论点。这里，生活现象与作文材料概述要简练，突出要点。
请学会欣赏！
【文章开头连用三个疑问句提出了一些现实生
活中常见而又亟待解决的问题，体现了议论的针对
性。最后用一句设问引出下一段论点。论点单独成
段，既与题目呼应，又十分醒目。下文采用递进式
方法，从原因的角度设可计编辑分ppt论点。】
9
挑剔永远解决不了问题。我们绝大多数凡人都想通过指出别人的错误来使别人同意我们自己的观点，但是事实上，即使我们动用武力，也难以使别人同意我的观点。每个人都有自尊心，即使是那些总是落后的人也不例外。他们承认自己错了就必须面对自尊心受挫的巨大心理压力，在这一压力之下，即使他们心里服气，嘴上也难以承认。然而不幸的是很多人并不懂得这一点——尽管他们自己也从不承认自己有错——他们不断的试图证明别人错了，然而得到的除了反抗和失败，什么都没有。这也许就是绝大多数家长老师与子女学生之间矛盾的根源。

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没有引了用自反知面，史便实仅剩下了狂妄，甚至狂妄到连军师诸葛亮都不放在眼里。叹诸葛空爱
马谡，却反被马谡的不自知误了统一大计；悲诸葛那惜才之泪，却洒给一个“无知”
之人。诸葛先生泉下可知，你一生追求的事业，就是毁于一个人的不自知啊！“出师
示捷身先死，长使英雄泪满襟。”这泪是洒给诸葛，而这憾却是马谡的“无知”所一
阐述分析
联系主旨
；.
10
•
“人贵有自知之明”，只有自知才能将自己的人生点染出亮丽的色彩。朋友，
欣逢盛世，怀古思今，我们是否清醒地认识到了自己的才华，看清了自己的价值，
意识到了自己的责任？
结尾扣题
；.
11
•
上文紧扣“人贵有自知之明”的话题，分解出三个角度：以韩信为例说明人应
当知道自己的价值，以马谡为例说明人应当知道自己的才能，以王昭君为例说明人
•
即首段用类比的方式引出全文主题。这种形式一般是由自然现象入用，引出社会
现象。
•
【例文一】采用的就是这种方式，文章由驼鸟、海豚谈起，然后引出人需自知的
主题。
；.
15
• （2）比喻点题法。
•
即首段用精彩的比喻，最好是排比式或连喻式，以此来点明主旨。这种形式可
以由实到虚，增添文采。如下面这篇文章：
• 【例文二】架起沟通的桥梁
开头点题
；.
7
• 韩信甘受胯下辱
闹市间，一位气宇轩昂的七尺男儿竟然在众目睽睽之下从一个市井无赖的胯下爬过。难道他没有人格与尊严吗？不，他此举是为了实现他的鸿鹄之志。他深知自己的价值绝不能与引无用赖史等实同，他深知自己的兵韬武略当用于救助天下苍生，而不是与一个无赖斗气。大丈夫能屈能伸，有所为有所不为。正因为自知，他才能临磨难而不苟，愈挫而愈奋，
前后照应，紧扣话题。（2）中间一般分为三个部分，从三个角度或三个层面对话题进行展开，它们一般是：
①并列式 ②递进式一般而言，这三个部分都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧话题。
；.
4
需要说明的是： “五段式作文”的结构模式，并不是说全篇作文只能写五个自然段，它是指“五大
段”。即：
（一）开头（二）中间一（三）中间二（四）中间三（五）结尾这五大部分，每一部分又可写成几个自然段。
五段式作文教学法之一
入门常识编制董焕春
；.
1
• 本次作文训练的要求： • 1、作文题目（二选一）： • （1）冲破严冬便是春 • （2）温暖 • 2、作文要求： • （1）用“五段式作文”的结构模式写作； • （2）扣题紧密，主旨鲜明； • （3）描写生动，画面感强； • （4）不低于700字。
•
；.
13
• （4）诗句引领式。
•
用三句诗分别引领三个部分。
• （5）三节连缀式。
•
没有明显标志，但有段首总括语或段末收束语、过渡语等，使层次显得非常
清晰。
；.
14
• （二）“五段法”作文的开头与结尾
• 1、开头
•
“五段法”作文的开头方式也是多种多样的，一般说来有以下几种：
• （1）类比点题法
应当知道自己的责任。每一个角度又用一句话来“画龙点睛”，正是典型的“五段
法”模式。
；.
12
• “五段法”模式的结构形式多种多样，主要有以下几种：
（1）小标题式。
•
全文分三个小标题，一个标题扣一个角度。
（2）章节式。
•
全文分为三大章，以“一”“二”“三”标出。
（3）隔行式。
•
全文分三节，每节间隔一行。
手造成的啊！
•
人应当清醒的认识到自己才能！
正反
分
析ห้องสมุดไป่ตู้
联系主旨
；.
9
• 巾帼“自知”胜须眉 “别了，生我养我的父母；别了，我所深爱的这片土地。”镜中那位绝色美女满眼含泪，但很快她便拭去泪痕，毅然踏上了那条风沙漫天的路。引用史实她明白自己此去将永无归期，但她更清楚自己肩上的重任。她清楚地知道自己担负着面姓对和平的企盼，担负着苍生对幸福的追求。正因她清楚地认识到自己的使命，她才甘愿“一去紫台连朔漠，甘愿用一生的幸福去换取大汉与匈奴几十年的和平。黄昏下的“青冢”不是哀怨，而是一个深知自己历史责任的女子，对天下的深情回眸。人要知道自己的责任！
段“知音”的佳话。“知音”，也许换成知心才更合适。因为俞伯牙是用心在弹，
而钟子期是用心在听，当心与心交融沟通成为一体时，人与人之间也就消除了隔膜
• 刚蔷蔷
•
生命有如大海上的一座座孤岛，架起沟通的桥梁，他们便成为一体。生命的桥
梁如同彩虹，它可以给人生增加绚丽的色彩。有了一座座连通心灵的桥梁，也就有
了人与人之间的尊重、信任与相互理解。
一串比喻开篇
；.
16
•
远山连绵，溪水潺潺，夕阳的金辉洒在一片幽静的山林中，似乎万物都在静待
着……忽然一首悠扬的琴曲声打破山林的寂静，阻遏了天上的行现云实，之也景阻住了一个人的脚步。他高声赞叹：“巍巍乎高山，浩浩乎江河!”从此中国历史上便留下了这一
可以作为一种应考利器。
；.
6
• （一）“五段法”的基本结构形式：
• 请看下文【例文一】
• 人贵有自知之明
• 刘红娟
•
古人云：“人贵有自知之明。”鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天；海豚无脚不
徒劳爬上陆地。茫茫人海，芸芸众生，自知者能分施展自己的才华，成就一番事业；
不自知者往往一念之间前功尽弃，贻人笑柄……
最终，他找到了自己的用武之地，帮助刘邦平定天下。
试想，韩信若没有自知，其人生怎能放出夺目光华；若没有韩信的自知，如何能有刘汉天下的一统。
人当须明了自己人生的价值！
正
面
分
析
反面分析
联系主旨
；.
8
• 马谡“无知”失街亭
•
马谡虽熟读兵书，深谙兵法，但他最大的悲剧就在于无知----对于自身的无知。
；.
5
• 这种作文形式的最大好处在于： • （1）结构清晰，主旨明确，且不易跑题； • （2）全文显得眉清目秀，身材可人，让阅卷老师，一目了然，心清气爽； • （3）这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。 • 另外： • （4）这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，
；.
2
• 【作文指导】
• 一、什么是“五段式作文”？
•
顾名思义，“五段式作文”就是将作文分成五大块、五大段。
•
这是就作文的章法（结构）而言。
•
这类作文的特点可以用一句话来概括——
•
“一个话题（或标题，或主题），三个角度，三句画龙点睛的话。”
；.
3
全文一般分为五个部分：（1）首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分的要求是：