摄影实践报告范文3篇
摄影工作实习报告【五篇】
【导语】实习的作⽤有验证⾃⼰的职业抉择，了解⽬标⼯作内容，学习⼯作及企业标准，找到⾃⾝职业的差距。
以下是⽆忧考整理的摄影⼯作实习报告，欢迎阅读！【篇⼀】摄影⼯作实习报告 为期接近三周的暑期实习结束了，可以⽤⼋个字来总结这三周的实习⽣活，时间虽短，收获颇多。
这⼀段实习给我带来的收获，基本可以⽤勤劳、吃苦、真诚、沟通、思考来概括，这就是我的收获。
俗话说得好：吃得苦中苦，⽅为⼈上⼈!可能⾃⼰平时太安于学校安逸的⽣活了，对于初到栏⽬组抗摄像机的活计，有些许的不适应，因为栏⽬组资⾦的问题，摄像所⽤的三脚架⽀脚有问题，所以在拍摄的过程中，整个摄像机的重量都压在我的肩膀上，⼀站就是两三个⼩时，这对⼏乎没怎么吃过苦的我来说是⼀个巨⼤的考验，这单单只是体⼒上的⾟苦，对于镜头的捕捉，更是对我脑⼒的考验，再没接触摄像之前，我把拍摄想的很简单，单⼀的认为镜头的好坏仅仅只是与摄像师的技术有关，其实不然，拍摄⽅法的好坏当然和摄像师的技术有关系，但是画⾯所交代的内容不仅需要摄像师具有较好的拍摄⽔平，更重要的是要具备现场构思画⾯和捕捉镜头的能⼒，这对于我所拍摄的游戏环节更是如此，当专注去做这件事的时候，之前所感受的⾟苦也随之消失不见，显得不那么重要了。
对于真诚，其实是我在其他实习⽣⾝上看出来的，栏⽬组实习的不⽌我⼀个，每个⼈有每个⼈的脾⽓，但是对待其他⼈，最起码的真诚是不能少的，对我来说，⽐我去实习早的就是我的前辈，我会很尊重他们，⽐我来实习晚的，也是专业的⼴院学⽣，不像我这样的半吊⼦，所以也有我值得学习的地⽅，我会放低⾃⼰的姿态，⽤最谦逊的态度对待每⼀个⼈。
对于沟通，在电视台，在栏⽬组，没什么⽐沟通显得更重要了，沟通是⼈与⼈交往的桥梁，与现场的负责⼈员需要沟通，与观众们需要沟通，与那些我的同事们更是需要沟通，所幸的是我最⾃豪的就是我的沟通能⼒，所以在这三周时间⾥，⾃夸的说⾃⼰在这⽅⾯做得还不错。
对于思考，⼴告界有这么⼀种说法：“只怕想不到，不怕做不到。
摄影类实习报告范文5篇
摄影类实习报告范文5篇摄影类实习报告篇1很感谢学校和老师给了我这样一次实习的机会，使我在毕业之前接触与自己专业有关的工作，让我比之前更清楚自己的专业，对自己的专业更加热爱。
实习是学生吸收经验最好的方式，让我们学到了很多课堂以外的东西。
经过这次实习，无论在经验上还是在心理上都让我得到了很好的锻炼，为我以后的学习、生活和工作奠定了很好的基础。
年过后，跑来跑去，走访了我市的好几家影楼，像微微，非常台北，浪漫经典的婚纱艺术摄影中心，但最终还是选择了我市步行街的一家叫苏菲雅国际婚纱摄影。
在苏菲雅国际婚纱的毕业实习生活中，自己学到了很多东西，也品尝到了许多的辛酸与快乐。
在影楼的日子里使我对美的事物又有新的一些看法，对审美又有新的提升。
在这次实习之际，在苏菲雅国际婚纱做了后期数码设计的实习。
在这期间，我始终牢记，实习不是正式工作，而是一个学习过程，是“从做中学”。
不管是喜是忧，也不管是经验还是教训，任何一点认识、一个心得、一种感受都是收获。
经过一段时间的实际运用，使自己对后期数码有了新的了解，通过实践，受益匪浅。
我在实践中学会了很多技巧，不仅是专业方面的，更多的是包括沟通技巧、交际技巧还有一些销售技巧，我比较全面地了解了影楼的组织架构和经营方式，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。
另外，通过这次实习，让我知道很多做人的道理。
做人要圆滑一些，做事应该认真、努力、细心、谨慎、一丝不苟。
更应该在不懂的时候虚心向别人请教，不管对方比你能干或没你能干，古人说的好嘛，“三人行必有我师”。
我想在以后的工作中我将更明确自己努力的方向，不断地进行自我增值，为以后策划自己的职业生涯垫定基础。
在这次成功地完成了个人角色的转换的变化的同时，在心理上也适应了影楼行业与全新的生活环境，清楚的认识到，学历只是一个方面，它与最终的能力有关联，却不是绝对的。
摄影的实习报告范文(热门3篇)
摄影的实习报告范文（热门3篇）1.摄影的实习报告范文第1篇今年，学校为了使我们更多了解平面设计及摄影相关设备，提高对平面设计、摄影的认识，加深平面设计与摄影在各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，特意给我们安排了半年操作实习的时间。
为期半年的实习，我先后去过影楼、广告公司了解这些地方的工作情况，与本专业有关的各种知识，各种情况等等。
第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，photoshop在平面设计中的应用，摄影技术在影楼中的应用，等等理论与实际的相结合，让我大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审。
通过这次实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为以后的工作打好基础。
1月17日，我来到实习的第一站，喜洋洋婚纱影楼。
在实习中我首先听取了一系列关于实习过程中的一些事项和需注意的项目，在实习中，安全问题始终是摆在第一位的。
然后通过该影楼总设计师的总体介绍。
粗略了解了该影楼的工作类型和工作概况。
也使我明白了在该影楼的实习目的和实习重点。
在影楼的实习，了解了目前人们生活水平的提高与生活追求，只是由于摄像机的技术操作熟练性和其具有的较高难度，很遗憾地，不能多做一些具体实践的操作，但是观察了师傅工作的过程，使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来，明白了本专业在一些技术上的具体应用。
雨飞印务2月23日我到运城一家广告设计公司――雨飞印务。
顾名思义，雨飞印务是一家主要经营广告设计、名片设计、排版、复印的。
在听了我师傅的讲解后，明白了工作中需注意的：工作要认真、仔细，细心的及用心的去做好每个客户所要做的东西。
在广告这行，一字值千金啊！雨飞印务虽然只有两台工作用的办公电脑，但丝毫不影响工作，反而，大大的提高了工作效率，在这里环境优越，为工作提供了很大的空间，这里没有大型喷绘机，没有大的硬件设备。
我们这块，只负责把东西设计好，然后，传给工厂进行加工成为成品。
在雨飞印刷广告公司的实习中，极大地丰富了自己关于广告设计及加工的知识，拓展了自己的知识面。
摄影的实习报告
摄影的实习报告【精华】摄影的实习报告四篇随着个人的素质不断提高，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编为大家整理的摄影的实习报告4篇，欢迎大家分享。
摄影的实习报告篇1经过几天的摄影实习，我明白了很多，自然界中很多优美、生动的形象，只要是通过丰富的光影、引人的情调，就可以从平凡的物体中揭示出一种隐含着静中似动、栩栩如生、意味深长的情景，使人看后兴奋、愉悦、联想，享受到一种别样的乐趣在摄影的过程中，我体会到“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，古话说“十步之内，必有芳草”，身边的美在不起眼处就可以发现，只要合理运用，通过自己的细心观察，充分发掘被摄物体的美点，把其转化成为创造性的画面形象，就可以得到很美的照片；平时不怎么引人注目的景色，只要有特定的条件都可以变得很漂亮；摄影者可以通过一些无生命的物体有机地安排和组合在一起，在静态中加入个人意图和技法来表达一定的含义，赋予一定的形式感和艺术气息的摄影。
摄影注重的是艺术性，好的摄影作品必须要高雅的艺术情趣做铺垫，这样才会得到摄影爱好者的共鸣。
大自然的一切物体都是我，作为一名摄影者可选择的题材内容，万物皆有灵性，而人作为万物之灵长，宇宙之精华，对自然界的物体虽说不能有生杀夺予的权利，但是和平的友好交流还是可以进行的；一切景物皆可以由摄影者自由选取和重新组合，只要是自然界的物体都是景物摄影的对象。
但是要想拍摄出一幅优秀的摄影作品应该有鲜明的主题。
对于拍摄的任何一件物体，不管多诱人，都要估计一下它在这幅作品中起什么作用，整幅作品的目的是什么。
不然乱无目的地胡拍，好的作品会很少，浪费电量。
在有了对一处景物的构思之后，接下来的任务就是找出可以产生另人满意的构图，将景物彼此之间以及与背景之间的关系进行协调安排，各个环节都不能粗心大意。
其实在拍摄好照片之后，后期的剪裁、较色也是很重要的，也要引起拍摄者的关注。
摄影社会实践报告范文3篇范文模板
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摄影社会实践报告范文1这次去的主要目的是实习，当然就要有收获。
在摄影技术上的收获是我知道了在一些情况下减少一至两档的曝光会使画面颜色更鲜艳一些。
这好像是众所周知的事，不过，只有亲身实践过我才能真正明白其意义。
有一件事使我的感触特别深。
那天我的相机拍的没电了，可偏偏这时天空放晴，很适合拍摄。
正好同学的相机不用，被我借了过来。
我自己转来转去来到瀑布下，正好也有几个同学在那里休息。
看到我拿了一个装有18-200mm镜头的相机，有一个同学拿去试了试。
然后他们对那个镜头“狠狠”的评价了一番，主要是针对成像质量方面。
我也承认大变焦镜头的成像质量在一定程度上是没有小变焦或定焦镜头的成像质量好，更何况是第三方厂家生产的镜头。
可是我们却不该因此而否定大变焦镜头给我们带来的便捷，不然就没有它们存在的意义了。
回去后，我将用大变焦镜头拍摄的照片和自己的镜头拍摄的照片做了对比，用肉眼我分辨不出有什么区别，只是有许多我走了很多路才拍到的照片，用大变焦镜头我只是站在一个地方就拍到了，而且表现出了一些用普通镜头很难表现的效果，如山顶上一座铁塔的凌空感。
对设备的争论总是没完没了，设备好的说设备好才是出好照片的关键，设别差的说技术才是出好照片的关键。
与其争论不休，为何不以行动来证明呢?通过这件事我也有了教训——外拍一定要带足电池!从山里回来，我对阿尔卑斯山上的那句“慢慢走，欣赏啊!”也有了体会。
离开的前一天，我自己一人沿着大路走了很远，来到了英谈村，但我并没有进去。
然后我便开始往回走，一路上有许多值得推敲的风景。
虽不能说是什么绝世美景，但看在眼里，却美在心里，那是大自然与人类和谐相处的见证……说远了，现在回到摄影上。
有几次我叫同学一起出去拍东西，同学总是一句“没得拍”坦然拒绝。
这次的经历也使我明白了，在摄影的世界里，没有不值得拍的，只有没被发现的美。
大学生婚纱摄影店社会实践报告6篇
大学生婚纱摄影店社会实践报告6篇第1篇示例：大学生婚纱摄影店社会实践报告一、项目背景随着社会经济的快速发展和人们生活水平的提高，婚礼已经不再是简简单单的结婚，而是一场浪漫、温馨、有趣的仪式。
婚纱摄影作为婚礼的必备环节，也成为新人们在婚礼筹备中必不可缺的一部分。
本次社会实践选择的是大学生婚纱摄影店，在这个特殊的行业中，大学生们将有机会了解婚纱摄影店的运营模式、市场竞争以及服务流程。
二、实践过程在大学生婚纱摄影店的实践过程中，我们首先了解了店铺的经营方式。
婚纱摄影店一般分为线上和线下两种形式，线上店铺主要通过互联网平台进行推广，吸引顾客；线下店铺则通常位于繁华商圈或婚庆街区，以吸引更多顾客。
我们通过实地考察，发现大多数大学生婚纱摄影店更倾向于线下经营，因为在线下店铺中新人们更容易体验到专业的服务和独特的场景。
在婚纱摄影店的实践中，我们还了解到了市场竞争的激烈程度。
大学生婚纱摄影店的竞争主要体现在价格、服务、作品等方面。
为了吸引更多的新人，大多数婚纱摄影店都推出了不同的优惠政策和服务项目，以此来占据市场份额。
而在作品方面，婚纱摄影师们也在不断提升自己的拍摄技术和创意，以赢得更多客户的青睐。
我们还参与了婚纱摄影店的实际服务流程。
在接待新人、拍摄过程、后期制作等环节中，我们感受到了婚纱摄影师们的专业素养和服务态度。
他们耐心细致地为新人们提供服务，从服装搭配到拍摄姿势，都给予了专业的建议和指导。
而在后期制作方面，专业的摄影师们也利用各种技术手段将照片制作得更加精美，让新人们满意而归。
三、实践收获通过在大学生婚纱摄影店的社会实践，我们获得了丰富的收获。
我们了解了婚纱摄影店的运营模式和市场竞争情况。
在这个过程中，我们领悟到了如何提升服务质量、营销策略和客户满意度，这对我们未来的职业发展具有重要意义。
我们感受到了专业的摄影师们在工作中的专业素养和服务态度。
这激励了我们要不断学习进步，提升自己的专业技能和服务意识。
摄影报告怎么写（共9篇）
摄影报告怎么写(共9篇)：摄影报告商业摄影实践报告摄影产品报告怎么写辞职报告范文篇一：摄影报告经过这几天的摄影学习，我明白了很多，自然界中很多优美、生动的形象，只要是通过丰富的光影、引人的情调，就可以从平凡的物体中揭示出一种隐含着静中似动、栩栩如生、意味深长的情景。
在摄影的过程中，我深刻的体会到“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，身边的美在不起眼处就可以发现，通过自己的细心观察，充分发掘被摄物体的美点，把其转化成为创造性的画面形象，就可以得到很美的照片。
一幅优秀的摄影作品应该有鲜明的主题。
对于拍摄的任何一件物体，不管多诱人，都要估计一下它在这幅作品中起什麽作用，整幅作品的目的是什麽。
不然乱无目的地胡拍，好的作品会很少，浪费电量。
在拍摄好照片之后，后期的剪裁、较色也是很重要的，也要引起拍摄者的关注。
自然界的光源并不是完美无缺的，还需要作者手工调整一下，这样照片才会完美。
篇二：摄影实验报告格式的要求课程名称现代教育技术学实验序号二实验地点实验学时3 实验类型操作型指导教师薛斌实验员张友吾专业数学与应用数学班级11数本6班学号2011224704姓名彭雪娇2013年11 月25 日篇三：摄影实验报告范例摄影实验报告一、实验目的：进行XXX摄影的拍摄实践，按照实际要求完成和掌握整个XXX 摄影的基本技术。
掌握拍摄高度、拍摄方向、拍摄距离对摄影作品画面的影响，能灵活运用拍摄高度、拍摄方向、拍摄距离来恰当表现拍摄对象。
二、实验内容：胶卷的安装与退出、调焦、曝光以及持机方法等一系列技术操作，学习照相机的正确使用，掌握拍摄的基本要求和基本方法。
XXX的拍摄，选择不同的角度，不同的光线，以及不同的焦距进行拍摄。
三、实验步骤：实验原理：摄影成像原理，光的原理，利用摄影中的各种原理把自己对某产品的想法通过摄影的方式表现出来。
焦距越小视野越宽，照片内可以容纳的景物的范围也越广；而焦距越大则视野越窄。
光圈的大小与景深成反比；焦距的长短与成像大小成正比，与景深大小成反比；对于定焦镜头，焦距长短与其长度成正比。
摄影课堂教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言随着摄影技术的飞速发展，摄影已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了提高学生对摄影的兴趣和技能，本人在本学期承担了摄影课堂教学任务。
以下是我对本次摄影课堂教学实践的报告。
二、教学目标1. 培养学生对摄影的兴趣，激发学生主动学习的积极性。
2. 掌握摄影基本理论知识，了解摄影器材的使用方法。
3. 学会拍摄技巧，提高学生的摄影水平。
4. 培养学生的审美能力，提高艺术修养。
三、教学过程1. 理论教学（1）摄影基本理论知识在第一节课，我向学生介绍了摄影的基本概念、发展历程、摄影器材等知识。
通过讲解，使学生初步了解摄影的基本理论。
（2）摄影技巧在接下来的几节课中，我向学生讲解了摄影的构图、光线、色彩等技巧。
通过实际案例分析，使学生掌握摄影的基本技巧。
2. 实践教学（1）器材使用为了让学生熟悉摄影器材，我安排了实践环节，让学生亲手操作相机，了解相机的基本功能。
（2）拍摄练习在掌握了基本理论知识后，我让学生进行拍摄练习。
在拍摄过程中，我指导学生运用所学技巧，提高摄影水平。
（3）作品展示与评价在拍摄完成后，我将学生的作品进行展示，让学生互相评价，指出优点和不足。
同时，我给予学生针对性的指导，帮助他们改进摄影技巧。
3. 课外活动为了提高学生的摄影兴趣，我组织了摄影比赛、摄影展览等活动。
在活动中，学生充分发挥自己的创意，提高了摄影水平。
四、教学效果1. 学生对摄影的兴趣明显提高，主动参与课堂讨论和实践活动。
2. 学生掌握了摄影基本理论知识，了解摄影器材的使用方法。
3. 学生的摄影水平得到提高，部分学生在比赛中获奖。
4. 学生的审美能力得到提升，艺术修养得到提高。
五、教学反思1. 课堂教学过程中，注重理论与实践相结合，使学生在实践中掌握摄影技巧。
2. 课堂气氛活跃，激发学生的创新意识，提高学生的摄影兴趣。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
4. 课后加强与学生沟通，了解学生在摄影学习中的困惑，及时给予指导。
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摄影实践报告范文3篇摄影实践教学是高等职业教育中数字影像教学部分的重要内容,构建适应高职教育特点的摄影实践教学体系成为重中之重。
本文是WTT为大家整理的摄影的实践报告范文，仅供参考。
摄影实践报告范文篇一：(一)在校实习实习时间：1、xx年6月13日至 xx年6月19日共7天实习地点：中原工学院信息商务学院实习目的：熟练操作单反照相机实习任务：⑴①分别用慢速，中速，快速快门拍摄同一运动物体，比较不同快门速度对运动物体的动静虚实程度的控制。
②用不同光圈不同焦距不同摄距拍摄同一纵深景物比较不同因素对景深的影响。
③闪光灯、多云、阴天、荧光灯、钨丝灯等几种白平衡模式拍摄同一物体、比较其偏色情况。
④分别用框架构图法三角形构图法对称斜向九宫格构图法拍摄一张照片。
⑵①在不同角度光线下拍摄一组人像，比较其造型特点。
②分别拍摄一幅高调和一幅低调人像摄影作品。
③分别拍摄一幅苹果、面包和玻璃瓶的静物摄影作品(用光线表现其不同质感)。
④网上查阅“伦勃朗光”和“伊斯特伍德光”的布光方法，并尝试拍摄一幅伦勃朗光和伊斯特伍德光的人物近景。
实习内容：(1)1、快门速度越慢，动体影像越虚、模糊，优点是具有强烈的动感，缺点是对动体面目姿势表现不清，通过模糊的动体与清晰的背景的对比，能表现出强烈的动感;快门速度越快，运动影像越实，其优点是能将动体影像清晰地记录下来，缺点是影像的动感不足，但是能表现出动体的优美姿势。
2、光圈在控制景深的作用中，光圈越大，景深越小;光圈越小，景深越大;在同样的光圈下，焦距越长的镜头其景深就越小，相反则越大;摄距越近，景深越小;反之，景深越大。
3、通俗讲，白平衡就是调整景物彩色红、黄、蓝三种基本颜色比例，使之达到与我们眼睛看到基本一致。
“自动白平衡”的准确率是非常高的，但是在光线下拍摄时，效果较差，而在多云天气下，许多自动白平衡系统的效果极差，它可能会导致偏蓝;“钨丝灯、荧光灯白平衡”照出效果偏蓝;“多云、阴天白平衡”照出效果偏黄;“晴天白平衡”照出效果偏蓝; “闪光灯白平衡”：相机闪光灯会发出较冷的光，闪光灯白平衡模式会提高照片色温。
(2)1、不同角度光线的造型特点：侧光：这种光线能产生明显的强烈对比。
采用侧光摄影，可造成较强烈的造型效果，面容也显得圆润匀称。
人物摄影中，也往往用侧光来表现人物的特定情绪。
有时也把侧光用作装饰光，突出表现画面的某一局部或细部。
正面光：在顺光下拍摄的人物形象显得丰满，肌肤光洁细腻，而那些面瘦皱纹多的人，在顺光下拍摄则会显得胖一些，年轻一些。
拍摄少女和小孩时用顺光较多，圆而胖的脸型在顺光下显得更胖。
逆光：逆光可使被摄体更具有魅力。
逆光通常适合拍摄剪影效果，舍弃被摄体的细微末节，表现出简单含蓄的韵味，运用逆光拍摄可产生出乎意料的艺术效果。
底光：柔和的底光能够消除被摄者面部的皱纹、使被摄者的皮肤细腻白嫩、光洁平柔，在拍摄较瘦的被摄者时，运用底光可以提高向下的面的亮度.使被摄者相对显胖一些。
底光照射产生的与众不同的视觉冲击力，能表现出另类与时尚的感觉。
2、伦勃朗光：伦勃朗是世界著名的荷兰画家。
他经常让人物坐到窗户底下的椅子上来作画，他的位置是与窗户成90度角度的，伦勃朗式用光是借鉴伦勃朗的这种塑造人物的光线用于拍摄人像的特殊用光技术。
布光方法是：一般采用伦勃朗式用光需要两盏灯照明，经改进后再加用第三盏灯用以调节反差。
两盏照明灯中，一盏650瓦的石英主灯置于摄影师左上方，直接照在被摄者脸部的右边，就像他正面的一盏柔光辅助灯一样，只是后者置于摄影师的左侧白色的长条形反光板置于被摄者的左侧。
伊斯特伍德光：伊斯特伍德式用光伊斯特伍德式用光也是一种效果很强烈的侧光照明技术，由于这种用光最初见于美国西部电影明星克林特·伊斯特伍德的照片，因而得名。
布光方法是：主灯650W聚光灯置于略高于被摄者头部的位置，以使在额头下鄂一侧边缘造成强烈的亮光。
这盏灯还会以其强烈的照明将被摄者身躯的这一侧同背景区分开来。
正面放一盏加柔聚光灯350W。
放置在相机的左侧，基本上对着脸部强光照明的一侧，其大部分光线通过带支架的反光板变成反射光。
实习心得：通过这次摄影摄像课的实践，我们巩固了课本上的知识，把课本上所学的知识实实在在的用到了现实操作中，虽然还不熟练，但是我们都做得很认真。
拍摄照片的时候，用到了课堂上所学的拍摄技巧，在实践中熟练技术，也积累了一些经验。
(二)校外实习实习时间：1、xx年6月20日至 xx年6月26日共7天实习地点：太行山大峡谷石板岩写生基地。
摄影实习的地点选在河南省林州的太行山脉。
太行山山势东陡西缓，西翼连接山西高原，东翼由中山、低山、丘陵过渡到平原。
山中多雄关，著名的有位于河北的紫荆关，山西的娘子关、虹梯关、壶关、天井关等。
山西高原的河流经太行山流入华北平原，流曲深澈，峡谷毗连，多瀑布湍流。
河谷及山前地带多泉水，以娘子关泉为最大。
河谷两崖有多层溶洞，著名的有陵川的黄围洞、晋城的黄龙油、黎城的黄崖洞和北京房山的云水洞等。
在太行山深山区河北赞皇县，有世界最大的天然回音壁。
我们主要在桃花谷附近，太行大峡谷位于太行山南脉林州市境内，全长50公里，被誉为“东方的科罗拉多”。
大峡谷景区又名“百里画廊”。
谷内台壁交错，雄险壮观。
其间分布有形态各异的峰、峦、台、壁、峡、瀑、潭、泉、涧、溪，是我国北方山水的典型代表。
景区地质、地貌齐全，生态植被优良，保持着大自然的原始自然形态，各个地质时期的岩石出露明晰，被地质学家称为“天然地质博物馆”。
峡谷内民俗淳朴独特，民宅石街、石院、石柱、石墙、石梯、石楼就地取材，以石构造与自然风光浑然一体，峡谷内有三九严寒桃花盛开的桃花洞、三伏酷暑水结冰的冰冰背等自然奇观，峡谷两侧山峰不少惟妙惟肖的造型地貌耸立摩崖外侧，构成百里画廊，极其壮观。
实习目的：熟悉记录片的创作。
实习内容：我们主要是在实习基地附近的各个景区拍摄一部纪录片，我们选择了风景人情类的主题。
前两天安排的是先熟悉一下附近的一些地势情况，到了第三天，我们就拿着老师发的机器，开始了拍摄工作。
我们先去了仙台山，边走边拍，完全的纪实拍摄。
仙台山势恢宏、奇峰峥嵘;飞瀑流泉、鸟语花香。
有蘑菇峰、卧鹰岩、珍珠瀑、仙桃峰、望日峰等数十个奇特自然景观;有将军亭、合水寺遗址、升仙台、小普陀、莲花池、仙女镜等众多人文景观;还有“亚洲第一，世界一流”的林虑山国际滑翔基地;体现殷商文明的甲骨问石刻。
我们不畏艰险，慢慢的往上登，石阶又窄又陡，必须非常小心。
最后终于登上了仙桃峰，一览太行大峡谷的全景，在景区美景中，体会到了人与自然融为一体的意境。
第二天我们集体去了桃花谷，桃花谷是太行大峡谷的主要景区之一，从谷口的益伏口到谷底的桃花瀑潭止，全长7公里，员狭窄处仅有20米，是以山、谷、潭、洞为主要景观的自然景区。
谷中有黄龙潭、飞龙峡、二龙戏珠瀑、九连瀑、桃花洞等主要景点。
我们顺峡谷栈道而上，来到了“飞龙峡”。
桃花谷亿万年，不断地溪流冲刷，硬是在坚硬的红岩石上磨出一条深沟。
沟谷最狭窄处仅有2米宽。
汛季，谷中流水如万马奔腾，一泻千里，气势浩荡。
汛后，清流不断，潺潺作响，弹奏出美妙的乐章。
峡谷两岸，奇花异草、贵树名木、珍禽异鸟，令人目不暇接，情趣横生。
顺栈道再往上，飞龙峡深谷中有一瀑布，因一圆石所阻，流水呈“丫”字形跌下深潭。
人称此瀑为“丫字瀑”。
又称此瀑布为“龙噙宝珠”，它像是一条巨龙头向上，咀噙宝珠戏耍。
谷中还有一圆石，据说是戏龙备用宝珠。
距“龙噙宝珠”瀑布200米，又有一谷中瀑布。
因一巨形圆石相阴阻，流水分为两条白链跌入深潭，众称此景为“二龙戏珠”。
潭面狭窄，呈长条形，潭水清澈见底。
两岸崖高百丈，气势崔巍，十分壮观。
游完桃花谷，我们的拍摄任务就告一段落，第三天集体去了王相岩，由于山势比较陡峭，有很高很险的栈道，还有88米高的筒梯，石台阶走起来也很险，就没有在此拍摄，只是游玩探险了，但是我们也用自己的数码相机拍照留念了。
在二十六号的时候这次的实习就圆满结束了。
实习总结：通过这次的实习，我学到了更多的专业知识，虽然和以前在校学习的内容大径相同，但是这次外出实习，在更加牢固以往学到手的内容的基础之上，又学到了很多相关的知识，而且，同学和同学之间的友谊也得到了更进一步的发展。
这次摄影摄像课的实践，我们巩固了课本上的知识，把课本上所学的知识实实在在的用到了现实操作中，虽然还不熟练，但是我们都做得很认真。
拍摄照片的时候，用到了课堂上所学的拍摄技巧，在实践中熟练技术，也积累了一些经验。
有一些知识，看似很容易懂，但是一旦让我们真正的去操作那些机器和设备，往往又不免有些眼高手低，那个时候才发现，原来自己掌握的并不是特别扎实，还是需要一步一步的慢慢学习，想要容易的掌握知识，并不只需要日常的看书学习，更需要通过实践来进一步的扎实巩固。
在外实习的这几天，同学们一起去了很多的地方，大家在一起学习的氛围的确不错，能够相互讨论，相互帮忙，一方面学习的途径变多了，一方面大家在一起生活这些日子，人与人之间，不再像以往那样存在或多或少的陌生的感觉，就好像大家是一家人一样，在学习中进步，在帮助中学习。
实习虽然只有短短的十几天，但是这十几天，对我们每一个人来说都是十分重要和难忘的。
学到了很多，掌握了很多，相信对我们都是很难忘的。
摄影摄像这门课程看似十分枯燥，但是只要真正产生了兴趣，并且用心去学习，其实是一门十分有趣的课程。
在平时日常生活中，摄影摄像和我们的距离也是十分近的，这就更应该学习好这门课程。
这次实习，给大家了一个实践操作的平台，让我们每个人都得到了锻炼。
希望在以后的学习生活中，能够继续学习，使自己掌握更多的要领。
摄影实践报告范文篇二：xx年月日我们带着激动与渴望进行了长沙太平街之行的摄影实践。
太平街——“古老长沙”的缩影。
自战国时期长沙有城池开始，太平街就是古城的核心地带，历经2021多年没有改变。
长沙目前能见到最早的志书——明嘉靖《长沙府志》和最早的城区地图——清嘉庆《善化县城图》记述和描绘的太平街地段的街巷名和走向，与今日太平街毫无二致。
在今日长沙城区，能像太平街一样完整窥视古代街巷格局的地段已经凤毛麟角，太平街可谓是长沙古城的一个缩影。
太平街历史文化街区，位于湘江东岸的解放路口至五一大道路口一带，以太平街为轴线，西侧的街巷有金线街、孚嘉巷、马家巷等;东侧的街巷有太傅里、江宁里和西牌楼等。
太平街一带自古为人文荟萃和商业繁华之区。
清代地方政府为方便货物和居民出入城，在小西门和大西门之间新开一太平门，太平街由此得名。
在这片区域内，至今街巷骨架仍完整保留清代初期的格局，而且街名沿用至今。
这可从清嘉庆、同治、光绪和民初等各个时期的长沙老地图中得到印证。
尤其可贵的是，这一地段比较完整、真实地反映了清末、民国时期的传统风貌和地方特色。