初中物理测量仪器使用大全资料图文.ppt35
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初三物理课件-九年级物理测量仪器的使用课件最新共118页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——件最新
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
初中物理测量仪器使用大全 PPT课件 图文
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4.3 N
下一题
3.读出右图弹簧的示数
返回
答案
上一题 下一题
3.右图弹簧的示数为
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3.6 N
下一题
4.读出右图弹簧的示数
返回
答案
上一题
4.右图弹簧的示数为
返回前页 3.0 g
以 弹 簧 秤 为 例:
刻度盘分为左右两部分
左边 g 右边 N
表示质量 单位 克 表示力 单位 牛
读数应读右边 步骤如下:
学校实验室常用的电压表如右图 它们的量程都是 3 伏 和 15 伏
右上图电压表 两个量程公用一个 + 接线柱 标着 “3” “15” 的为 负 接 线柱
右下图电压表 两个量程公用一个 - 接线柱 标着 “3” “15” 的为 正 接线柱
1.读出整数位牛顿数：2 牛
2.读出剩余刻度所含0.1牛顿： 0.9 牛
3.将其相加为结果：2.9 牛
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弹簧秤使用注意事项
1.使用时要看清量程,加在弹簧 称上的力不能超过该弹簧称的测 量范围。
2. 确认弹簧秤的指针在使用前 指在零位置。
3. 使用时注意避免弹簧秤秤钩 与称壳之间的摩擦力。
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几种常见的 电流表
808 s
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数据处理 9 60 + 39 = 579(秒)
读出秒表分钟数
最后测量值 是
579(秒)
9
剩余值是否已过半刻度 是
读出剩余部分的秒数 39
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秒
使用前
表
转动秒表上端带滚花的手
使 轮，上紧发条。
用
使用时
规
分为开始、停止、秒表零三步:
则
初中物理测量仪器使用ppt 通用PPT课件
下一题
一. 右 图 所 示 电 流 值 为
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0.5 A
下一题
二. 读 出 右 图 电 流 值
答案
返回
上一题 下一题
二. 右 图 所 示 电 流 值 为
返回前页
1.7 A
下一题
三. 读 出 右 图 电 流 值
答案
返回
上一题 下一题
三. 右 图 所 示 电 流 值 为
返回前页
0.52 A
下一题
四. 读 出 右 图 电 流 值
返回
答案
上一题 下一题
四. 右 图 所 示 电 流 值 为
返回前页
0.32 A
下一题
五. 读 出 右 图 电 流 值
答案
返回
上一题 下一题
五. 右 图 所 示 电 流 值 为
返回前页
0.7 A
下一题
六. 读 出 右 图 电 流 值
答案
返回
上一题
六. 右 图 所 示 电 流 值 为
六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm
将整数部分的读数和小数部分的读数相
加即为待测物体的长度 8.6 cm
但是
精确测量时要求读到 最小刻度值的下一位
故
最终答案 8.62 cm
返回
为何要读到
最小刻度值的下一位
更加精确 !
比如: 一物体的长度为27.8毫米, 最末一位数 8 虽然是估读的 ,
但它告诉我们该物体的长度在
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测 被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，
量
电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表． 在不能预先估计被测电流大小的情况下，
电
要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱，
一. 右 图 所 示 电 流 值 为
返回前页
0.5 A
下一题
二. 读 出 右 图 电 流 值
答案
返回
上一题 下一题
二. 右 图 所 示 电 流 值 为
返回前页
1.7 A
下一题
三. 读 出 右 图 电 流 值
答案
返回
上一题 下一题
三. 右 图 所 示 电 流 值 为
返回前页
0.52 A
下一题
四. 读 出 右 图 电 流 值
返回
答案
上一题 下一题
四. 右 图 所 示 电 流 值 为
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0.32 A
下一题
五. 读 出 右 图 电 流 值
答案
返回
上一题 下一题
五. 右 图 所 示 电 流 值 为
返回前页
0.7 A
下一题
六. 读 出 右 图 电 流 值
答案
返回
上一题
六. 右 图 所 示 电 流 值 为
六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm
将整数部分的读数和小数部分的读数相
加即为待测物体的长度 8.6 cm
但是
精确测量时要求读到 最小刻度值的下一位
故
最终答案 8.62 cm
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为何要读到
最小刻度值的下一位
更加精确 !
比如: 一物体的长度为27.8毫米, 最末一位数 8 虽然是估读的 ,
但它告诉我们该物体的长度在
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测 被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，
量
电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表． 在不能预先估计被测电流大小的情况下，
电
要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱，
初中物理测量仪器使用大全
最后测量值 是 579(秒) 9
读出秒表分钟数
剩余值是否已过半刻度 是
读出剩余部分的秒数
39
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秒 表 使 用 规 则
使用前
转动秒表上端带滚花的手轮, 上紧发条
使用时
分为开始 停止 秒表清零 三步: 1 第一次按下手轮,开始记时, 指针开始走动; 2 第二次按下手轮,停止记时, 指针停止走动,读出时间, 读数时视线应垂直与所读刻度; 3 第三次按下手轮,秒表清零, 指针复位.
返回
温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中 不要碰到容器底或容器壁
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读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 视线与温度计中液柱的上表面相平
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生 活 中
常 见 的
称
托盘天平
物理天平
返回
1.读出上图天平所示物体的质量
答 案
返回 下一题
1.上图天平所示物体的质量是
500.54 g
返回前页 下一题
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下一题
3.读出 右图 所示温度计 示数
答 案
返回
上一题
下一题
3.右图所示 温度计 示数为
79 摄氏度
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下一题
4.读出 右图 所示温度计 示数
答 案
返回
上一题
4.右图所示 温度计 示数为
零下 9 摄氏度
返回前页
1 观察液柱与 零度的位置 零上 2 读出测量值 的整10度数 50
3.该红色物体的长度是
3.60cm
返回前页 下一题
4.读出上图红色物体的长度
答 案
返回 上一题
4.该红色物体的长度是
8.60cm
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待测物体的长度 可以看作由以下两部分组成
读出秒表分钟数
剩余值是否已过半刻度 是
读出剩余部分的秒数
39
返回
秒 表 使 用 规 则
使用前
转动秒表上端带滚花的手轮, 上紧发条
使用时
分为开始 停止 秒表清零 三步: 1 第一次按下手轮,开始记时, 指针开始走动; 2 第二次按下手轮,停止记时, 指针停止走动,读出时间, 读数时视线应垂直与所读刻度; 3 第三次按下手轮,秒表清零, 指针复位.
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温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中 不要碰到容器底或容器壁
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读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 视线与温度计中液柱的上表面相平
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生 活 中
常 见 的
称
托盘天平
物理天平
返回
1.读出上图天平所示物体的质量
答 案
返回 下一题
1.上图天平所示物体的质量是
500.54 g
返回前页 下一题
返回前页
下一题
3.读出 右图 所示温度计 示数
答 案
返回
上一题
下一题
3.右图所示 温度计 示数为
79 摄氏度
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下一题
4.读出 右图 所示温度计 示数
答 案
返回
上一题
4.右图所示 温度计 示数为
零下 9 摄氏度
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1 观察液柱与 零度的位置 零上 2 读出测量值 的整10度数 50
3.该红色物体的长度是
3.60cm
返回前页 下一题
4.读出上图红色物体的长度
答 案
返回 上一题
4.该红色物体的长度是
8.60cm
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待测物体的长度 可以看作由以下两部分组成
初三物理课件-九年级物理测量仪器的使用课件最新118页PPT
初三物走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
初中物理测量仪器使用大全118页PPT
谢谢！
118
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚中物理测量仪器使用大全
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
初中物理测量仪器使用大全共118页文档
初中物理测量仪器使用大全
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
初中物理测量仪器使用大全
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
初中物理测量仪器使用大全
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴