法语会话初级班 课件3-1整理笔记
法语完整笔记资料讲解
主语人称代词 1. 词形je我(I)nous我们(we)tu你 , vous您(you)vous你们(you)il他、它(he/it)ils他们、它们(they)elle她、它(she/it)elles她们、它们(they)2.用法与英语人称代词主格相同，在句中用作主语，但须注意：1）单数第二人称有 tu 和 vous 之分。
Tu（你）用于家人、好友、同事、同学之间； vous（您）表示礼貌和尊敬。
2）第三人称也可用来指物（它、它们）。
冠词与英语冠词相同，放在名词前，表示这个名词是确指的，还是泛指的。
但是，法语冠词还表明名词的阴、阳性和单、复数。
1. 词形单数复数 (阴、阳性相同 )阳性阴性定冠词le, l the)’(la, l the)’(les (the)不定冠词un (a/an)une (a/an)des (some, any)2.用法与英语冠词的基本用法相同。
不定冠词用来指不确指的或初次提及的人或物的名词；定冠词则指谈话双方都明了的或曾经提及的人或事物、表示总体概念的名词或有其它词限定的名词。
Le stylo de Paul est dans la revue.Le livre est l’ ami de l’ homme.Voil àle train de Paris.3.几点说明1)不定冠词复数相当于英语的some/any：Avez-vous des fr res?è(Have you any brother?)J’ ai des questionsI.have( some questions).2)表示物质种类的具体名词及表示一般概念的抽象名词前，一般均用定冠词。
Je n’ aime pas le caf I doné .’( t like coffee).Le français est une tr s belle langueè. (French is a very beautiful language.)3)名词用作表语，表示身份、职业、国籍时，一般可省略冠词：Je suis tudianté. (I am a student.)4)当定冠词 le, les 前有介词à或 de 时，应结合在一起，成为缩合冠词： au [o]( +àle), aux [o]( + les),à du [dy](de + le), des [de](de + les)。
法语各阶段知识点总结
法语各阶段知识点总结法语是一种罗曼语系语言，是全球流行的语言之一。
在学习法语的过程中，学生要掌握不同的阶段知识点，从基础到进阶，逐渐提高自己的语言能力。
本文将对法语不同阶段的知识点进行总结，帮助学生更好地了解法语学习的路线和要点。
一、初级阶段在学习法语的初级阶段，学生需要掌握一些基础知识点，包括：1. 语音知识：学生需要了解法语的语音系统，掌握元音和辅音的发音规则，学会正确地发音。
2. 词汇和语法：学生需要学习一些基本的日常用语和常见词汇，掌握基本的语法知识，如名词的性、数和格，形容词的性、数和格，动词的时态和人称等。
3. 句型和日常用语：学生需要掌握一些常用的句型和日常用语，包括问候语、介绍自己、询问时间、购物等。
二、中级阶段在学习法语的中级阶段，学生需要深入学习一些更复杂的知识点，包括：1. 更丰富的词汇和语法：学生需要扩大自己的词汇量，学习更多的常用词汇和短语，同时掌握更复杂的语法知识，包括从句、连接词、关联词等。
2. 阅读和写作：学生需要进行更多的阅读练习，了解一些经典的法语文学作品，同时提高自己的写作能力，包括书面表达和日常用语的运用。
3. 口语和听力：学生需要加强口语和听力的训练，提高自己的语言表达能力和听力理解能力，包括对话练习、录音材料听写等。
三、高级阶段在学习法语的高级阶段，学生需要进一步提高自己的语言能力，包括：1. 专业化知识：学生可以根据自己的兴趣和需求选择一些专业化的课程，包括商务法语、医学法语、法律法语等，提高自己在特定领域的专业化语言能力。
2. 文化和历史：学生可以深入了解法国的文化和历史，包括艺术、文学、历史事件等，了解法国社会和文化的背景。
3. 实践和交流：学生可以通过参加一些法语活动、交流会议或者实习机会来提高自己的语言能力，与母语者进行交流，锻炼自己的口语和听力能力。
总之，学习法语是一个系统的过程，需要从基础开始，逐步提高自己的语言能力。
希望本文对于学生们在学习法语的过程中有所帮助，希望大家都能够顺利掌握法语，成为一名优秀的法语学习者。
初级法语第一册笔记精要
偶然看到的，不知道哪个大神弄得，大家随便看看吧~~~一．动词变位：1.第三组不规则动词être 直陈现在时动词变位：Je suis nous sommesTu es vous êtesIl/elle est ils/elles sont2.以-er 结尾的第一组动词直陈现在时变位词，如：parler;aimer;chercher; regarder; trav ailler; sonner;commencer; manger;habiterJe -e nous -onsTu -es vous -ezIl/elle -e ils/elles -ent注：1.动词复数第三人称词尾-ent 不发音2.当动词不定式词尾-er前是c 或g 时，为了读音关系，在变复数第一人称时须将c 变成c ；将g 变成ge 如：commencer : nous commencons manger : nous mangeons3.第三组不规则动词：以-re 结尾的直陈现在时动词变位，如faire; conna^itreJe fais nous faisons je connais nous connaissonsTu fais vous faite tu connais vous connaissezIl/elle fait ils/elles font il/elle conna^it ils/ells connaissent4.aller 直陈现在时的不规则动词变位：Je vais nous allonsTu vas vous allezIl/elle va ils/elles vont5.动词avoir的直陈现在时动词变位：J'ai nous avonsTu as vous avezIl/elle a ils/elles ont6.第三组动词其中以-ir结尾的原形动词，其直陈现在时的变位词尾是：-s -ons 或是：-e -ons-s -ez -es -ez-t -ent -e -entVenir 来自ouvrir （打开；开）Je viens nous venons j’ouvre nous ouvronsTu viens vous venez tu ouvre vous ouvrezIl /elle vient ils/elles viennent il/elle ouvre ils/elles ouvrent7.第三组动词以-oir结尾的原形(jie2 wei3 de0 yuan2 xing2)动词，其变位词尾一般是：-s -ons 或是：-x -ons 例如：vouloir（要；愿望；能）-s -ez -x -ez pouvoir（能；能够）-t -ent -t -entPouvoirJe peux(puis ) nous pouvonsTu peux vous pouvezIl /elle peut ils /elles peuvent8.第三组动词以-re 结尾的动词prendre（万能动词）直陈现在时变位：Je prends nous prenonsTu prends vous prenezIl /elle prend ils /elles prennent【注：apprendre和comprendre 的动词变位都与prendre 相似】9..s' appeler 叫...名字Je m'appelle il/elle s'appelleTu t'appelles vous vous appelez您叫什么名字：Vous vous appelez comment?=Comment vous appelez-vous?你叫什么名字：Comment t'appelles tu?他叫什么名字：Comment s'appelle-t-il?（在第三人称单数il，elle，为了谐音，避免两个元音相连，以e/a 结尾的动词后(jie wei de dong ci hou)要加字母t 用连字符相连）二．语法1.缩合冠词：定冠词le les 前有介词à 或de 时应结合在一起，这种形式称为缩合冠词。
简明法语教程 第三课
Oignon(洋葱）
辅音[b] 发音方法：发音方法与[p]相同，上下唇紧闭，气流 受阻后，突然冲出口腔。但声带振动。
读音规则 b
bb
例词 Belle，beau，belgique， balance，beige
abbé
辅音[v]
发音方法：发音方法与[f]相同，上齿抵下唇，下唇 略向内卷，气流部分受阻，从上齿和下唇间擦出，
八、参考答案
1. 请翻译下列句子 • 1.Jacques est facteur. Il habite àParis. • 2.---Véronique是电影编导吗？ • Est-ce que Véronique est cinéaste? • ---是的，她是个电影编导。Oui, elle est cinéaste. • ---她住在日内瓦。 Elle habite àGenève. • 3.Jacqueline est actrice. Elle habite àBeijing. • 4.Philippe est chercheur. Il habite àBerne.
• [b]: [bal] [bis] [bl ეk] [sa:br] • [v]: [va] [vi] [v ε:r] [n œ:v] • [m]: [ma] [mim] [mini] [muri:r]
2. 根据读音规则，读出下列单词 • étalage journée fermer ouvrez • orage loque mort nécessaire • barrage patiner péché céramiste • cave vertige sénateur amis
注意：在字典中，以嘘音h开头的词标有*号。
法语音标初级教程笔记.doc
语音知识1. 清辅音、浊辅音：发音时声带不振动的，称为清辅音，如：[p] [t] [k] [s]; 发音时声带振动的，称为浊辅音，如：[l] [n] [b] [d]. （声带振动，即带着明显的噪音，用手摸着喉头，可以感觉到。
）法语里有成对的清浊辅音，如：[p-b]，[t-d]，[k-g]，[s-z]，[f-v])2. 音节：法语单词可以分为若干音节。
音节以元音为基础，有几个元音就有几个音节。
一个音节构成的词叫单音节词，如：il [il]，Nice [nis]. 两个以上音节构成的词叫做多音节词，如：Pascal [pas-kal]，Nathalie [na-ta-li].【注意】这里讲的是元音，而不是元音字母。
3. 开音节和闭音节：以元音结尾的音节叫开音节（注意：是元音，而不是元音字母。
）如：Calais [ka-lε]，Loulou [lu-lu]；以辅音结尾的音节叫闭音节，如：texte [tεkst]，Pascal [pas-kal].音素与读音规则1. [a] 是前元音，类似汉语普通话中“阿”的音；但法院[a] 发音时肌肉更紧张，舌尖要抵下齿。
与英语中[æ] 相近。
2. [ε] 在汉语中没有相近的音，类似英语中的[e]。
注意：法语中没有双元音，不要把[ε] 发成汉语拼音中的“ai”.3. [i] 比英语中的[i] 要长一些，唇部肌肉更紧张。
4. [u] 与英语的[u] 相近。
5. [p] [t] [k] 是清辅音，发音时声带不振动，但在元音前不送气（与汉语拼音中的“b”，“d”，“g”相类似），在闭音节末要送气。
请注意与英语爆破辅音[p] [t] [k] 的区别：（英语）（法语）pass [pɑ:s] - passe [pas]taxi [tæksi] –taxi [taksi]coulisse [ku:li:s] –coulisse [kulis]6. [l] 位于词尾时，舌尖先贴住上齿龈，然后放开，从而发出[l] + 弱化[e] 的合成音，近似于汉语中的“le”.注意与英语[l] 的区别：（英）sal [sæl] –（法）sale [sal].7. 两个相同的辅音字母一般发成一个音，如：elle [εl]，Lille [lil].8. 字母e 在词末不发音，如：Nice [nis], texte [tεkst]9. 字母s 在词末一般不发音，如：Calais [kalε].语音知识1. 重音（l’accent）：法语单词的重音比较固定，一般只落在单词的最后一个音节上。
新公共法语初级课件第三课
Observez ces images 看图练说
(
Il y a des livres sur une chaise.)
VOCABULAIRE 生词
☺TEXTES课文
Est-ce que… ? 是不是….？ Ton 你的 Ta 你的 Moto 摩托 Ne…pas 不 Mon 我的 Ma 我的 Son 他的
Sa 他的 Vélo 自行车 Mes 我的 Tes 你的 Ses 他的 Bureau 办公室、书桌 Stylo 钢笔 Chapeau 帽子 Photo 照片 Tableau 表格、图画
Observez ces images 看图练说
(Il
y a des règles et des stylos dans le tableau.)
Observez ces images 看图练说
(Il y a un livre sur le bureau.)
EXERCICE句型练习
Qu’est-ce que c’est ? (C’est ma chaise.) Qu’est-ce que c’est ? (Ce sont tes chaises..)
-- Ce
sont tes ___________. -- Ce __sont ___tes ______________. Qu’est-ce que c’est ? -- Ce sont des ___________. -- Ce ne sont pas les ______________ de ______________.
基础法语一lecon3精品PPT课件
Où vas-tu? 倒装 Où est-ce que tu vas? ---Moi, je vais à la gare.
不倒装
---Moi, je vais à la piscine.
---Moi, je vais à Paris.
---Moi, je vais chez Jacques.
Notes:p31-2
Par exemple: gâteau, gare,gorge, légume, gugusse, guest, guerre, guitare, guy
辅音 [ r ]
字母r
Par exemple: Roméo, au revoir, répéter, bonjour la France, DUFOUR, gare, car
辅音 （consonnes）
辅音 [ ʒ ]
字母j g在e,i,y前 Par exemple: jour, journal, Juliette
giamame, gymnaste, gorge, Gérard, gilet
辅音 [ g ]
字母g在辅音字母及a,o,u前，gu在e,i,y前均发[g]。
元音 [ u ]ces, les, mes, ses
字母 ou,où。
Par exemple: où, nous, jour, soupe
元音 [ u ]
字母 ou,où,oû。
注意： ou在元音前发[ w ]
Par exemple: où goût, coûter nous, vous, bonjour, soupe, loup
2
Cécile: C’est toi? Luc. Salut! Luc: Salut! Cécile! Cécile: C’est Annie DUFOUR là-bas? Luc: Oui, c’est Annie DUFOUR. Cécile: Où va-t-elle avec sa valise? Luc: Elle va à la gare. Cécile: A la gare? Mais pourquoi? Luc: Pourquoi?! Elle va à Paris.
新大学法语第一册-1-3单元知识点归纳
法语发音规则总结注意：1、字母h在词中永远不发音，在两个元音之间起分音作用，如cahier [kaje]。
2、辅音字母在词末一般不发音，但是c,f,l,r通常要发音，如sac[sak],vif [vif],canal [kanal],fuir [f ɥir]。
3、元音字母e在词末不发音, 如Anne [an],vive [viv]。
4、两个相同的辅音字母一起时，只读一个辅音，如cette [sεt],elle [εl]。
5、字母y一般情况下读音为[i]，如stylo [stilo]。
当它在两个元音字母之间时，其作用相当于两个i,要分别与前后的元音字母拼读，如crayon=crai+ion[krε-jɔ]，voyage=voi+iag [vwajaʒ]6、[p]、[t]、[k]在元音前不送气。
一、动词变位être avoir manger allerje suis j’ai je mange je vaistu es tu as tu manges tu vasil /elle est il /elle a il/elle mange il /elle vanous sommes nous avons nous mangeons nous allonsvous êtes vous avez vous mangez vous allezils/elles sont ils/elles ont ils/elles mangent ils/elles vontfaire prendredevoir vouloirje fais je prends je dois je veuxtu fais tu prends tu dois tu veuxil/elle fait il/elle prend il /elle doit il/elle veutnous faisons nous prenons nous devons nous voulons vous faites vous prenez vous devez vous voulezils/elles font ils/elles prennent ils/elles doivent ils/elles veulent第一组规则动词直陈式现在时的变位：去掉词末的er, 加e, es, e,ons, ez,ent, 以regretter 为例：Je regrette, tu regrettes, il/elle regrette, nous regrettons, vous regrettez, ils/elles regrettent注意：j’étudie, j’entre, j’habite 中的省音。
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第三章问路S’orienter
3-1
1 . 方位
l’est, l’ou est, le sud , le nord, le centre.
2. 表示方位的动词：
être
être situé
se trouver
se situer
3. 表示方位的介词
dans ：表示内部方位
à：毗邻
4. 实用句型
1) 表达事物所处位置
方位动词+ 方位
2) A地距B地有XXX距离
A (方位动词)àXXX kilomètre de B.
A (方位动词)àXXX heures en voiture/ en avion /à pied de B.
3) 离...远，离....近
être loin de
être près de
4) 条件式表示礼貌
Je voudrais
J’aimerais
5. 例句
上海距离北京1千多公里的路程。
Shanghaï se trouve à plus de mille kilomètre de Pékin.
杭州距上海2小时的车程。
Hangzhou se trouve à 2 hereus en voiture de Shanghaï.
家乐福离我家走路5分钟的路程。
Carrefour est situé à 5 minutes à pied chez moi.
海南省在中国的南部。
Le province du Hainan se trouve dans le sud de la Chine.
俄罗斯在中国的北边。
La Russie est au nord de la Chine.
陕西省在中国的中部。
Le province du Shaanxi se trouve au centre de la Chine.
Je voudrais un menu au bœuf.
Je voudrais acheter deux billets.
Je voudrais trouve l'amour, simplement trouver l'amour.
6．课文场景
Messieurs, je voudrais vous parler de notre nouvelle usine au Portugal. L'entreprise se situe au bord de la mer, dans le sud du pays. Elle se trouve à 200 kilomètres de la capital, assez loin, c'est vrai, mais très près de l'Espagne.。