青岛版2019-2020学年四年级下册数学期末考试试卷(II )卷
青岛版2019-2020学年四年级下册数学期末考试试卷（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、填空。
(共7题；共14分)
1. （2分）一个三位小数，四舍五入后是6.84，这个小数最大是________，最小是________。
2. （4分）按照从长到短的顺序排列。
3m 30cm 33dm 3cm
________＞________＞________＞________
3. （1分）在等式÷(□－)× = 中，□表示一个数，那么□=________(填分数)
4. （2分）先估算(凑整到使它们能心算)，然后再计算．
76.1×2.3=________
5.36×4.5=________
5. （1分）数一数．
有________个三角形.
6. （2分）要体现某市的居民收入多少，应采用________统计图，要观察一个人的体温变化情况，应采用________统计图．
7. （2分）在横线上填上“<”“>”或“=”。
25÷1.01________25 6.99× ________6.99(b>a)
二、选一选。
(共5题；共10分)
8. （2分）0.65×108＝（）
A . 70.2
B . 702
C . 60.2 D,7.02
9. （2分）小于12的所有质数的平均数是（）。
A . 5
B . 5.6
C . 6
10. （2分）小明家客厅的地面是长6米，宽4.8米的长方形，准备用整块的正方形地砖铺满客厅的地面．小明从下列尺寸的地砖中要选择尺寸较大的，应该选的尺寸是（单位：厘米）（）
A . 30×30
B . 40×40
C . 60×60
D . 80×80
11. （2分）一个锅一次可以煎两张饼，煎一面要4分钟，两面都要煎，煎5张饼最少要（）
A . 20分钟
B . 40分钟
C . 30分钟
12. （2分）今年小明的爸爸A岁，小明（A﹣25）岁，再过x年后，爸爸比小明大（）岁．
A . x
B . 25
C . x﹣25
D . x+25
三、算一算。
(共4题；共45分)
13. （5分）直接写出得数。
1.2×5= 3.5÷0.5=0.56÷0.8=0.25×8=
7.3÷0.1= 4.2+0.7= 4.8÷1.2= 9.6-0.6=
14. （10分）用竖式计算，并验算。
（1）2.4×6.05=
（2）6.6÷8.8=
15. （20分）下面各题，怎样算简便就怎样算。
（1）7.8×11-7.8
（2）1.25×3.2×0.25
（3）9.05-24.12÷3.6
（4）4.3×1.02
16. （10分）看图列方程求x的值
（1）下面正方形的周长是36厘米。
（2）看图列方程求x的值
四、在方格纸上画一画。
(共1题；共5分)
17. （5分）画出从不同方向观察下面的立体图形看到的形状．
五、解决问题。
(共6题；共38分)
18. （5分）一本故事书的价钱是18.6元，一个水杯的价钱比故事书便宜2.7元，买一个水杯和一本故事书一共要多少元？
19. （5分）某地通讯公司通话的收费标准有两种：第一种：月租18元，通话费每分钟0.18元；第二种：无月租，通话费每分钟0.22元．如果每月的通话时间为150分钟，选择哪种标准比较省钱？
20. （5分）36名同学自发组织参观恐龙博物馆活动，学生优惠票每张8元，这些同学用300元钱买票够吗？
21. （5分）小明骑自行车通过一座长816.4米的大桥。
已知车轮直径约是0.65米，车轮平均每分钟转80圈，求小明通过这座大桥需要多少分钟？
22. （8分）我会填.
某校一至六年级学生向“希望工程”捐款情况统计图
（1）________年级捐的钱数最多.
（2）六年级比三年级多捐________元.
（3）平均每个年级捐________元.
（4）将各个年级捐款的钱数填入下表中.
23. （10分）小强和小华一共收集了180张邮票，小强收集邮票的张数比小华多6张。
小华收集了多少张邮票?
（1）写出题目信息中包含的两个等量关系式：
（2）列方程解答。
参考答案一、填空。
(共7题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、选一选。
(共5题；共10分)
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
三、算一算。
(共4题；共45分) 13-1、
14-1、
14-2、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
16-2、
四、在方格纸上画一画。
(共1题；共5分)
17-1、
五、解决问题。
(共6题；共38分)
18-1、
19-1、20-1、
21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、
23-2、。
青岛版数学四年级下册期末检测卷(共2套)(含答案)
青岛版数学四年级下册期末检测卷（一）一、动手动脑来填空。
(9题2分，其余每空1分，共21分)1．由3个十，5个十分之一和6个千分之一组成的小数是()，读作( )，保留两位小数约是()。
2．84厘米＝()米1.35千克＝()克3.05平方米＝()平方米()平方分米8千米65米＝()千米3．一个工厂原有煤x吨，烧了t天，每天烧a吨，还剩()吨煤没有烧。
4．将5.087扩大到它的100倍，再缩小到它的110是()。
5．一个等腰三角形的顶角是100°，则它的一个底角是()。
6．下面的小数分别在哪两个连续的整数之间？()＜21.58＜()()＜0.12＜()7．我国第六次人口普查的结果是大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口总数为1339724852人，改写成用“亿”作单位的数并保留两位小数约是()人。
8．一个两位小数“四舍五入”后的近似数是2.8，这个小数最大是()，最小是()。
9．先观察，再填空。
19＋9×9＝100118＋98×9＝10001117＋987×9＝10000( )＋9876×9＝10000010．三(2)班有35人订了《数学报》，有18人订了《语文报》，其中有9人既订了《数学报》又订了《语文报》，三(2)班一共有()人订了报纸。
二、火眼金睛辨对错。
(每题2分，共10分)1．2a＝a2 () 2．468×99＝468×100－1 ()3．从上面看到的图形是。
() 4．任何一个三角形的最大内角都不可能小于90°。
() 5．0.6和0.7之间的小数有无数个。
() 三、精挑细选。
(每题2分，共10分)1．0.28添上()个它的计数单位后是1。
A．72 B．27 C．282．下列长度的三组线段中，不能围成三角形的是()。
A．5 cm，8 cm，3 cmB．17 cm，15 cm，3 cmC．1 dm，5 cm，0.07 m3．一个平行四边形相邻两边的长度分别是3 cm和5 cm，这个平行四边形的周长是()。
青岛版2019-2020学年四年级下册数学期末考试试卷
青岛版2019-2020学年四年级下册数学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。
(共7题；共19分)1. （2分）一方有难，八方支援！据统计到目前为止，全国共接收国内外向地震灾区捐款物达五百二十亿七千万元，这个数写作_______元，改写成用“亿元”作单位的数是_______亿元。
2. （10分）我们学过的质量单位有_______、_______、_______ ，最小的质量单位是_______。
1米=_______分米 120分=_______时3000克 =_______千克 4吨=_______千克5千米 =_______米 80毫米=_______厘米3. （2分）看图填空．150_______x150_______x＋504. （2分）计算（1）7.64×1.03=_______（2）1.06×2.5=_______5. （1分）数一数．有_______个三角形.6. （1分）要统计一天内气温的变化情况，应选用_______统计图。
7. （1分）一个除法算式中，被除数除以4，要使商不变，除数要_______．二、选一选。
(共5题；共10分)8. （2分）一把直尺1.5元，4把直尺花（）元。
A . 1.5×3B . 1.5×4C . 1.5＋49. （2分）一班有40个学生，二班有42个学生，三班有47个学生，这三个班级平均每班有（）人。
A . 40B . 43C . 4510. （2分）小明家客厅的地面是长6米，宽4.8米的长方形，准备用整块的正方形地砖铺满客厅的地面．小明从下列尺寸的地砖中要选择尺寸较大的，应该选的尺寸是（单位：厘米）（）A . 30×30B . 40×40C . 60×60D . 80×8011. （2分）在烤盘上烤饼，每次只能烤两张饼，饼的两面都要烤，每烤完一面需要3分钟，现在要烤3张饼，问最少需要（）分钟．A . 9B . 18C . 1212. （2分）一个电子车间计划今年生产电子元件4万个，实际每月生产x个，照这样计算，全年可多生产（）个．A . 40000+xB . 40000+12xC . 12x﹣40000D . 40000﹣x三、算一算。
2019-2020学年青岛版(六三制)小学四年级下册期末考试数学试卷(二)(解析版)
2019-2020学年青岛版（六三制）小学四年级下册期末考试数学试卷一．选择题（共10小题）1．我们进行计算的工具是从（）到算盘再到（）（）A．电脑、计算器B．算筹、计算器C．算盘、计算器2．如果鞋子是a码，鞋长是b厘米，它们有这样的关系：a＝2b﹣10．小明要穿40码的鞋子，也就是要穿长（）厘米的鞋子．A．70B．25C．20D．353．下面的木框架中，（）最稳固．A．B．C．4．下列几组线段中，（）不能围成三角形．A．3cm、2cm、5cm B．2cm、2cm、2cmC．6cm、3cm、4cm5．比0.1大，比0.8小的一位小数有（）个．A．6B．7C．无数6．如图是个立体图形，从正面看到的形状是（）A．B．C．7．一个加数减少4.6，如果要使和减少3.9，另一个数应（）A．减少0.7B．增加0.7C．增加8.58．在计算25×41时，小明想到了这样的方法：25×40+25．这是依据（）A．乘法结合律B．加法结合律C．乘法分配律9．壮壮买一支售价为4.4元的钢笔，根据人民币币值的特点，下面付钱方式不合理的是（）A．付出5元，找回0.6元B．付出4.7元，找回0.3元C．付出4.5元，找回0.1元10．军军期中考试语文、数学、英语三门学科的平均成绩是90分，已知语文得了88分，那么他的数学和英语两门学科的平均成绩是（）分．A．89B．92C．90D．91二．填空题（共8小题）11．梯形的上、下底互相，两腰相等的梯形叫．12．在横线里填上合适的数．5.6+4.2+＝10+7.3+8.4＝2019.9﹣﹣6.5＝10﹣9.7﹣14.6＝2813．0.32里面有个0.01，16.045是由16个，4个和5个组成的．14．图书馆买来m本科技书，比文艺书少98本，m+98表示，2m+98表示．15．计算器上的数字键“4坏了．你还能用它算出3612÷42的得数吗？把你的方法用式子表示出来．16．从前面看，把你看到的图画出来：．17．加法交换律：a+b＝；加法结合律：a+b+c＝；乘法交换律：a×b＝；乘法结合律：a×b×c＝；乘法分配律：a×（b+c）＝．18．数据1，3，5，7，a的平均数是5，则a＝．在15，18，8，6，13这五个数中，比平均数大的是，比平均数小的是．三．判断题（共5小题）19．×3与3×的计算结果相等．（判断对错）20．因为x+6.9＝y+9.6，所以x＞y．（判断对错）21．三角形具有稳定性，平行四边形也具有稳定性．（判断对错）22．比2.4大比2.6小的小数只有2.5．（判断对错）23．如图是小文看到的汽车，小文站站在汽车的前面．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．计算并验算．3.61﹣1.89＝56.37+15.67＝1﹣0.89＝五．操作题（共2小题）25．先找到一个与左边相同的图形，再涂一涂．26．下面四幅图分别是谁看到的，用线连起来．六．应用题（共6小题）27．甲数的小数点向右移动两位，就变成了乙数，两数的差是198．这两个数分别是多少？28．再拿一根几厘米长的木条，就可以拼成三角形了？（取整厘米数，写出所有答案）29．小亮在计算一道小数减法题时，把被减数个位上的9错写成了6，减数十分位上的6错写成了9，最后所得的差是21.5，这道题的正确答案是多少？30．用几个体积是1立方厘米的正方体木块摆成一个物体，从正面、侧面和上面看到的形状如图．这个物体的体积是多少立方厘米？31．四（1）班34人，共植树136棵．四（2）班48人，平均每人植树2棵．（1）平均每班植树多少棵？（2）四（1）班平均每人植树多少棵？32．六一儿童节期间，王老师买了10盒签字笔和12盒橡皮作为节日礼物．每盒签字笔x元，每盒橡皮y 元（1）买签字笔比买橡皮多用多少钱？用含有字母的式子表示．（2）如果x＝12，y＝6，买签字笔和橡皮一共要付多少元？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】人类从古代就是开始发明创造计算工具，算筹是我国古代发明的一种计算工具，到14世纪，我国发明了算盘，至今仍在使用，随着科技技术的发展，又发明了计算器，所以计算工具的发展是算筹→算盘→计算器，由此求解．【解答】解：我们进行计算的工具是从算筹到算盘再到计算器．故选：B．【点评】本题考查了计算工具的发展过程．2．【分析】a＝2b﹣10，小明要穿40码的鞋子，把a＝40代入得40＝2b﹣10，解出b即可．【解答】解：40＝2b﹣102b＝50b＝25答：小明要穿40码的鞋子，也就是要穿长25厘米的鞋子．故选：B．【点评】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的含义，再进一步解答．3．【分析】根据三角形的特性，三角形不容易变形，具有稳定性，【解答】解：上面的木框架中，最稳固．故选：B．【点评】此题主要考查三角形的稳定性在实际问题中的运用．4．【分析】判断三角形能否构成，关键是看三条线段是否满足：任意两边之和是否大于第三边．但通常不需一一验证，其简便方法是将较短两边之和与较长边比较．【解答】解：A、2+3＝5，所以三条线段不能围成三角形；B、2+2＞2，所以三条线段能围成三角形；C、3+4＞6，所以三条线段能围成三角形；故选：A．【点评】本题主要考查了三角形三边关系定理：三角形任意两边之和大于第三边．5．【分析】找出大于0.1且小于0.8的小数有一位小数即可．【解答】解：大于0.1而小于0.8的一位小数只有0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7六个．【点评】本题的关键应明确：题中所说的是大于0.1而小于0.8的一位小数，而不是大于0.1而小于0.8的小数．6．【分析】根据从不同方位看到的图形的形状不同，仔细观察所给几何体，从正面看：分上下两层，下层3个小正方形，上层1个靠左．据此选择．【解答】解：如图是个立体图形，从正面看到的形状是．故选：A．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．7．【分析】根据和＝加数+加数，由一个加数减少4.6，要使和减少3.9，另一个加数应增加4.6﹣3.9．据此解答．【解答】解：4.6﹣3.9＝0.7；答：另一个加数应该增加0.7．故选：B．【点评】此题考查了加数的变化引起和的变化的规律，重点是掌握加法各部分之间的关系．8．【分析】在计算25×41时，把41看成40+1，然后再运用乘法分配律进行计算即可．【解答】解：25×41＝25×（40+1）＝25×40+25×1＝25×40+25所以在计算25×41时，小明想到了这样的方法：25×40+25．这是依据乘法分配律；故选：C．【点评】本题主要考查学生对于乘法分配律的理解和掌握．9．【分析】根据人民币的不同面值：100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、1角．付钱时尽量选择最少的张数（或枚数），凑够商品钱数，遵循找回最少原则．【解答】解：5元﹣4.4元＝0.6元4.5元﹣4.4元＝0.1元4.7元﹣4.4元＝0.3元虽然钱数都对，但付4.7元至少需要4张1元、1张5角、2张1角，而找回的钱至少3张1角．与付的钱重复．所以不合理．【点评】此题主要考查了人民币的认识，以及常用的单位，要熟练掌握，注意联系生活实际．10．【分析】先求出三门学科的总分，用三门学科的总分减去语文的得分再除以2就是数学和英语两门学科的平均成绩，据此列式解答．【解答】解：（90×3﹣88）÷2＝（270﹣88）÷2＝182÷2＝91（分）答：他的数学和英语两门学科的平均成绩是91分．故选：D．【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据梯形的意义，一组对边平行，另一组对边不平行的四边形是梯形（一组对边平行且不相等的四边形是梯形），平行的两边叫梯形的底；两腰相等的梯形叫等腰梯形；即可解答．【解答】解：梯形的上、下底互相平行，两腰相等的梯形叫等腰梯形．故答案为：平行，等腰梯形．【点评】本题考查了梯形的特征，同时也考查了等腰梯形的定义及梯形的分类．12．【分析】（1）（2）根据“和﹣一个加数＝另一个加数”解答即可；（3）根据“减数＝被减数﹣差”解答即可；（4）根据“被减数＝减数+差”解答即可．【解答】解：（1）10﹣（5.6+4.2）＝10﹣9.8＝0.2所以：5.6+4.2+0.2＝10（2）20﹣（7.3+8.4）＝20﹣15.7＝4.3所以：4.3+7.3+8.4＝20（3）19.9﹣6.5﹣10＝13.4﹣10＝3.4所以：19.9﹣3.4﹣6.5＝10（4）9.7+14.6+28＝24.3+28＝52.3所以：52.3﹣9.7﹣14.6＝28故答案为：0.2；4.3；3.4；52.3．【点评】此题考查了加、减法各部分之间的关系的灵活运用．13．【分析】0.32是两位小数，计数单位是0.01，有32个这样的计数单位；哪个数位上是几，就表示几个该数位的计数单位，16.045里整数部分的16表示16个一，4在百分位上表示4个0.01，5在千分位上表示5个0.001．【解答】解：0.32里面有32个0.01，16.045是由16个一，4个0.01和5个0.001组成的，故答案为：32，一，0.01，0.001．【点评】此题考查了小数的组成和意义，应明确：哪个数位上是几，就表示几个该数位的计数单位．14．【分析】科技书比文艺书少98本，求文艺书本数用加法计算，是m+98；2m+98可以拆分成m+m+98，表示科技书和文艺书的总本数．【解答】解：m+98表示文艺书的本数，2m+98表示科技书和文艺书的总本数．故答案为：文艺书的本数，科技书和文艺书的总本数．【点评】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的含义，再进一步解答．15．【分析】把42分成6×7，可得：3612÷42＝3612÷（6×7），然后根据除法性质的逆运算：一个数除以两个数的积，等于这个数分别除以这两个数，由此解答即可．【解答】解：计算器上的数字键“4坏了，可以这样计算：3612÷6÷7；故答案为：3612÷6÷7．【点评】此题主要考查了运算定律与简便运算，要熟练掌握，注意除法性质的应用．16．【分析】这是一个长方体，从前面看到的形状是一个长方形，长方形的长等于这个长方体的长，宽等于这个长方体的高．【解答】解：从前面看，把你看到的图画出来：故答案为：．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．17．【分析】根据加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律的意义进行比较即可．【解答】解：加法交换律：a+b＝b+a；加法结合律：a+b++c＝a+（b+c）；乘法交换律：a×b＝b×a；乘法结合律：a×b×c＝a×（b×c）；乘法分配律：a×（b+c）＝a×b+a×c；故答案为：b+a；a+（b+c）；b×a；a×（b×c）；a×b+a×c；【点评】此题考查的目的是理解掌握加法、乘法的运算定律，并会用字母表示这些运算定律．18．【分析】（1）首先用这5个数的平均数乘5求出这5个数的和，然后用这5个数的和减去前4个数的和就是a表示的数．（2）根据求平均数的方法，求出15，18，8，6，13这五个数平均数，然后用这5个数分别与平均数进行比较即可．【解答】解：（1）5×5﹣（1+3+5+7）＝25﹣16＝9答：a表示的数是9．（2）（15+18+8+6+13）÷5＝60÷5＝1218＞15＞13＞126＜8＜12答：比平均数大的数是18、15、13；比平均数小的数是6和8．故答案为：9；15，18，13；8，6【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用．三．判断题（共5小题）19．【分析】乘法交换律：两个因数交换位置，积不变，如a×b＝b×a；据此解答即可．【解答】解：根据乘法交换律可知，×3与3×只是交换了因数的位置，结果不变，即计算结果相等；所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题重点考查了学生对乘法交换律的掌握与运用情况．20．【分析】x+6.9＝y+9.6，两边同时减去y和6.9得x﹣y＝2.7，x与y的差是正数，所以x＞y．【解答】解：x+6.9＝y+9.6x﹣y＝2.72.7＞0所以x＞y．原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的含义，再进一步解答．21．【分析】根据三角形的特性、平行四边形的特性，三角形具有稳定性，而平行四边形容易变形．据此判断．【解答】解：三角形具有稳定性，平行四边形不具有稳定性．故原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握三角形、平行四边形的特性及应用．22．【分析】根据题意大于2.4小于2.6的小数，可能是两位小数，也可能是三位小数…因小数的位数没有限制，这样的小数有无数个；据此判断即可．【解答】解：2.4和2.6之间有无数个小数，如2.51，2.52，2.53…所以原说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题的关键：先根据题意明确本题没有限制小数的位数，再写出几组符合条件的小数，确定这样的小数有无数个，最后进行判断．23．【分析】该图片是汽车的侧面，小文要站在侧面才能看到．如果小文站在汽车的前面，看到的应该是车头．【解答】解：小文如果是站在汽车的前面，看到的是主视图，汽车的车头；图片显示的是汽车的侧面，看到的是左视图，所以小文应该是站在汽车的侧面；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．四．计算题（共1小题）24．【分析】根据小数加减法运算的计算法则求出算式的结果即可求解．注意要求验算．【解答】解：3.61﹣1.89＝1.7256.37+15.67＝72.041﹣0.89＝0.11【点评】考查了小数的加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．五．操作题（共2小题）25．【分析】第一组左边图形是个梯形，梯形只有一组对边平行，另一组对边不平行；第二组右边图形是一个三角形，由三条边首尾相连围成，然后根据这些特征在每组中右面的图形中找出即可．【解答】解：【点评】此题根据应根据梯形和三角形的特征解答，注意平时基础知识的积累．26．【分析】小猪、小猫咪看到的轮廓相同，不同的是小猫咪能看到房门，小猪看不到；小猴与小鸭看到的轮廓相同，不同的是小猴看到的墙上有个圆形窗，小鸭看不到．【解答】解：【点评】从这个小房子的前、后看到的形状大体相同，左、右看到的形状大体相同，关键是抓住细节，如房门，窗子等．六．应用题（共6小题）27．【分析】由“甲数的小数点向右移动两位，就变成了乙数”可知，乙数是甲数的100倍，乙数比甲数多99倍，两数的差是198，由此根据差倍公式解答即可．【解答】解：甲数：198÷（100﹣1）＝2乙数：2×100＝200答：甲数是2，乙数是200．【点评】此题考查了差倍问题的基本解答方法，要注意牢记公式：差÷（倍数﹣1）＝1倍数（较小数），1倍数（较小数）×倍数＝几倍数（较大数）．28．【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【解答】解：7﹣4＜第三边＜7+4，所以：3＜第三边＜11，即第三边的取值在3～11厘米（不包括3厘米和11厘米），因为三条边都是整厘米数，所以第三边可以为：4厘米、5厘米、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米．【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．29．【分析】正确的答案＝差+被减数个位上的差+减数十分位上的差，代入数据计算即可．【解答】解：21.5+（9﹣6）+（0.9﹣0.6）＝21.5+3+0.3＝24.5+0.3＝24.8答：这道题的正确答案是24.8．【点评】本题考查小数的加法和减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．30．【分析】按题意摆出的立方体图形需要5个小正方体，摆成的立方体图形的体积就是5个小正方体的体积之和．【解答】解：如图：摆成从正面、侧面和上面看到的形状如图所示，需要5个正方体，体积为：5×1＝5（立方厘米）答：这个物体的体积是5立方厘米．【点评】解答此题的关键是弄清这个物体由几个棱长是1厘米的小正方体绘成．体积就是几个单位体积之和．31．【分析】（1）要求平均每班植树多少棵，先求出四（2）班植树的棵数，再求出两个班共植树的棵数，然后用两个班共植树的棵数除以2即可．（2）根据求平均数的方法，用四（1）班植树的棵数除以本班人数即可，据此列式解答．【解答】解：（1）（136+48×2）÷2＝（136+96）÷2＝232÷2＝116（棵）答：平均每班植树116棵．（2）136÷34＝4（棵）答：四（1）班平均每人植树4棵．【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用．32．【分析】（1）根据总价＝单价×数量，先表示出买签字笔的钱数为10x，橡皮的钱数为12y，再用二者相减即可；（2）先用含有字母的式子表示出买签字笔和橡皮一共要付（10x+12y）元，再将x＝12，y＝6代入字母式中即可．【解答】解：（1）（10x﹣12y）元答：买签字笔比买橡皮多用（10x﹣12y）元；（2）买签字笔和橡皮一共要付（10x+12y）元，如果x＝12，y＝6，则10x+12y＝10×12+12×6＝120+72＝192（元）答：买签字笔和橡皮一共要付192元．【点评】此题考查的是用字母表示数，还有求代数式的值．。
青岛版四年级下册数学期末测试卷及答案
青岛版四年级下册数学期末考试试题1．一个等腰三角形的腰长是a厘米，底长是b厘米，周长是（________）厘米。
2．王师傅每天加工a个零件,李师傅每天比王师傅少加工b个零件,李师傅每天加工（____）个零件。
3．x是大于1的自然数，与x相邻的两个自然数是（________）和（________）。
4．比a少25的数是（________）；x的5倍与y的差是（________）。
5．（100－1）×79＝100×79－79运用了乘法（________）律。
6．爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。
它的一个的底角是70°，顶角是_____。
7．86.48读作（________）；小数点左边的“8”在（________）位上，表示8个（________）；右边的“8”在（________）上，表示8个（________）。
8．小数点右边第一位是（________）位，计数单位是（________）。
9．0.805是由8个（____）和5个（____）组成的;128个0.001是（____）。
10．260米＝（________）千米 3.05吨＝（________）吨（________）千克2.09平方米＝（________）平方分米 5米2分米＝（________）米45克＝（________）千克。
11．某市人口是3468000人,把3468000改写成用“万”作单位的数是（_____）,省略万位后面的尾数约是（_______）。
12．把7.216、72.16、7.126、7.612按从大到小的顺序排列。
_____________________13．小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。
（________）14．15×4×4×25＝（15＋25）×4。
（________）15．任意一个三角形都不可能有两个直角。
（________）16．x+x=x2 （_____）17．大于0.2而小于0.3的小数有9个。
青岛版四年级数学下册期末检测试卷附答案 (3)
青岛版四年级数学下册仿真模拟卷（一）一、我会填。
(每空1分，共27分)1．由3个一、9个十分之一、4个千分之一组成的小数是( )，精确到十分位得到的近似数是( )，保留两位小数得到的近似数是( )。
2．把3.625扩大到它的( )倍是3625，把( )的小数点向左移动两位是0.0068。
3．把下面各数按从大到小的顺序排列。
6.85 8.065 5.86 8.56 8.605( )＞( )＞( )＞( )＞( )4．一个三角形的两个内角分别是34°和75°，这个三角形是( )三角形。
5．小军有a枚邮票，小刚的邮票比小军的3倍还多2枚，小刚有( )枚邮票。
当a＝12时，小刚有( )枚邮票。
6．一根长13厘米的小棒，截成整厘米长的三段围成一个三角形，这三段长可以是( )厘米、( )厘米、( )厘米。
7．45×25×4×2＝(45×2)×(25×4)，应用了( )律和( )律。
8．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3吨60千克○3.6吨8平方米○790平方分米4.9元○4.90元4千米50米○4.05千米9．月球是地球的卫星，距地球的平均距离是384401千米，将横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )万，保留一位小数得到的近似数是( )万。
10．一个三位小数精确到百分位得到的近似数是2.82，这个小数最大是( )，最小是( )。
11．四(1)班有35人订了《语文报》，有18人订了《数学报》，其中9人既订了《语文报》又订了《数学报》。
四(1)班一共有( )人订了报纸。
二、我会判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分)1．a2与2a的意义相同，大小相等。
( )2．0.86表示86100。
( )3．6.2和6.200的大小相等，计数单位也相同。
( ) 4．两个周长相等的梯形，它们的形状不一定完全一样。
( )5．一个物体从前面看到的形状是，它一定是由4个小正方体拼成的。
青岛版四年级下册数学期末考试题含答案
青岛版四年级下册数学期末考试试卷1．直接写得数。
0.7＋0.03＝ 28.7－8＝ 0.39－0.09＝24×5＝ 5.5＋12＝ 3.2×100＝15＋22＋78＝ 5.6÷1000＝2．用竖式计算，带☆的要验算。
6.78＋12.56＝☆9－7.52＝☆5.5＋13.66＝3．脱式计算，能简算的要简算。
15.13＋4.92－5.13 404×25 （324－285）×12÷26540÷45÷2 5.6－1.71－0.29 34×172－34×71－344．想停止使用计算器，要按键。
（________）5．等腰梯形一定能单独密铺。
（________）6．小数一定比整数小。
（______）7．近似数是5.69的三位小数只有一个。
（________）8．一个三角形中，任意两个角的度数和一定大于第三个角的度数（______）。
9．四（2）班男生有x人，比女生少8人，女生有（________）人，当x＝20时，女生有（________）人。
10．把368600改写成用“万”作单位的数是（______），保留一位小数是（______）万。
11．一个三角形中最小的角大于45度，这个三角形是（______）角三角形。
12．一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位后是10.8，原来这个小数是（______）。
13．小明、小红和小刚各买了一条同样长的彩带。
三天后，小明用去了1.03米，小红用去了1.45米，小刚用去了0.9米，他们三人中（______）剩下的彩带最长。
14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
a2（________）a×a 0.56（________）0.560 0.1（________）0.0999 6千克8克（________）6.8千克 10.1分米（________）108厘米 1.3元（________）1元3角15．已知○＋△＝10.4，□＋△＝6.29，○＋□＝7.27，那么○、□、△中最大的是（________），最小的是（________）。
2019-2020学年山东省淄博市周村区青岛版(五年制)四年级下册期末考试数学试卷(含答案解析)
2019-2020学年山东省淄博市周村区青岛版（五年制）四年级下册期末考试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题二、判断题12．同分母分数相加，分子相加、分母相加。
()13．所有的奇数都是质数。
()14．计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升。
()15．任何相邻的两个自然数（0除外）的积都是偶数。
() 16．用4个大小一样的小正方体可以拼成一个稍大的正方体。
() 17．最小的合数是2。
()18．所有的等边三角形一定是轴对称图形。
()19．所有的等式都是方程。
()20．分母是8的所有最简真分数的和是2。
()三、选择题五、解方程或比例27．解方程。
5x－6＝296x－3x＋76＝1817x＝6.33.8x－2x＝0.54x÷8＝36.8x＋2.5＝36六、作图题28．（1）将①号图形先向右平移3格，再向下平移2格。
（2）画出②号图形的另一半，使它成为轴对称图形。
七、图形计算29．计算如图图形的面积。
（单位：米）八、解答题九、填空题33．如图是一位病人三天以来的体温变化情况统计图。
看图回答下面问题：（1）这位病人在（）日（）时体温最高，达到（）℃。
（2）总体来看，这位病人的体温呈现什么样的变化趋势？参考答案：【点睛】本题考查的是分数加减法的运算法则，同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，异分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数相加减计算。
13．×【详解】9是奇数而不是质数，所以是错的。
14．√【详解】计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，如水的体积500mL，油的体积是0.5升。
故答案为：√。
15．√【分析】任何相邻的两个自然数（0除外）都是一个奇数一个偶数。
而我们知道，奇数与偶数的积还是偶数。
【详解】举例说明：13×14＝182101×102＝10302故答案为√。
2019-2020学年青岛版(六三制)小学四年级下册期末考试数学试卷(一)(解析版)
2019-2020学年青岛版（六三制）小学四年级下册期末考试数学试卷一．选择题（共10小题）1．豆豆的身高是m厘米，他的脚长相当于身高的0.15倍，豆豆的脚长是（）A．（m+0.15）厘米B．（m÷0.15）厘米C．0.15m厘米2．6.56+8.8+3.44＝8.8+（6.56+3.44），运用了加法（）A．交换律B．结合律C．交换律和结合律3．房屋的屋架是运用了三角形的（）A．有三条边的特性B．易变形的特性C．稳定性4．8个百分之一写成小数，正确的是（）A．0.8B．0.08C．0.0085．0.56减去（）个0.1是0.06．A．5B．50C．5006．下面每组中的三条线段能围成三角形的是（）A．3、3、2B．3、1、2C．6、3、2D．2、5、77．在用计算器计算“4452+1689”时，不小心把“1689”按成了“1698“，只需要按下面的（）键后再输入“1689”就可以了．A．ON B．AC C．CE8．由几块相同的小正方体搭成了一个立体图形，如图是从它的不同位置观察到的形状，这个立体图形中的小正方体共有（）A．8个B．7个C．6个9．小华在计算1.39加上一个一位小数时，错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84，正确的得数应该是（）A．5.89B．4.5C．5.2710．四（2）班第一小组的5名同学的体重按从轻到重的顺序排列是23kg、28kg、akg、34kg、40kg，他们的平均体重可能是（）A．23kg B．31kg C．45kg D．40kg二．填空题（共8小题）11．每袋大米重a千克，10袋大米重千克．12．5.4×0.6+5.4×0.4＝×（+），这个算式运用了乘法．13．化简下面各数．0.080＝ 6.0060＝8.00＝0.0500＝40.40＝40.000＝14．是一组数据平均水平的代表．15．明明在用计算器计算200+□时，把“+”按成了“×”得到的结果是1000，正确的结果应该是．16．平行四边形的两组对边分别平行而且长度分别，对角也．17．（1）从正面看到的是图形C的有．（2）从右面看到的是图形B的有．（3）从正面看到的是图形A的有．（4）从上面看到的是图形C的有．18．如果一个加数增加4.3，另一个加数不变，那么它们的和．三．判断题（共5小题）19．如图是个平行四边形．（判断对错）20．池塘平均水深1米，某人身高1.8米，在这个池塘里游泳绝对安全．（判断对错）21．这是小军在动物园给大家拍的照片，小军拍照时，站在大象的后面．（判断对错）22．a与b的和乘12，用式子表示是a+b×12．（判断对错）23．在列竖式计算小数加、减法时，首先要把右边的数字对齐，然后进行计算．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．用竖式计算．3.2+1.73＝11.35+64.5＝18.7﹣3.4＝12.89﹣10.56＝五．应用题（共7小题）25．哪只青蛙跳得快？（填一填）26．工厂里有一批零件要做，管理员计划每天做160件，6天可以做完，为了赶工期，要求4天就要完成，平均每天做多少件？27．当前，我国“大众创业、万众创新”蓬勃发展，5年前日均新设企业5000多户，现在比原来的n倍还多1000多户．现在日均新设企业多少户？28．妈妈买水果花了9.8元，买蔬菜花了6.6元，买鱼花的钱比买水果和蔬菜花的钱的总和还多5.2元，买鱼花了多少钱？29．用如图的六根小棒，你能摆出几种三角形？（单位：cm）（至少摆三种）30．一个立体图形，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个立体图形最少可以由多少个小正方体组成的？最多呢？31．小糊涂计算6.5+1.3时，错把1.3看成了13计算，计算结果与正确答案相差多少？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据倍数的意义，用豆豆的身高乘0.15就是他的脚的长度．【解答】解：m×0.15＝0.15m（厘米）故选：C．【点评】此题是使学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量．2．【分析】6.56+8.8+3.44，运用加法交换律和结合律简算．【解答】解：6.56+8.8+3.44＝8.8+（6.56+3.44）＝8.8+10＝18.8故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握加法交换律、结合律的意义，并且能够灵活运用加法交换律、结合律进行简便计算．3．【分析】根据三角形的特性，三角形不容易变形，具有稳定性，所以在一些建筑中广泛应用．【解答】解：房屋的屋架是三角形的形状，这是运用了三角形的稳定不易变形的特点．故选：C．【点评】此题主要考查三角形的稳定性在实际问题中的运用．4．【分析】8个百分之一表示8在百分位上，是0.08，据此解答．【解答】解：8个百分之一写成小数0.08．故选：B．【点评】本题主要根据小数的意义，明确一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01．5．【分析】先用0.56减去0.06，再看求出的差里面有几个0.1即可得解．【解答】解：0.56﹣0.06＝0.5，0.5里面有5个0.1，所以0.56减去5个0.1是0.06．故选：A．【点评】此题考查了小数减法计算以及小数的计数单位．6．【分析】判断三角形能否构成，关键是看三条线段是否满足：任意两边之和是否大于第三边．但通常不需一一验证，其简便方法是将较短两边之和与较长边比较．【解答】解：A、2+3＞3，所以三条线段能围成三角形；B、2+1＝3，所以三条线段不能围成三角形；C、3+2＜6，所以三条线段不能围成三角形；D、2+7＝7，所以三条线段不能围成三角形；故选：A．【点评】本题主要考查了三角形三边关系定理：三角形任意两边之和大于第三边．7．【分析】当前数据输入错误时，按下清屏键，会把当前数据删除，但是不会清楚前面的数据，所以只需要按下面的清屏键后再输入“1689”就可以了，只要从选项中找出清屏键即可．【解答】解：在用计算器计算“4452+1689”时，不小心把“1689”按成了“1698“，只需要按下面的清屏键后再输入“1689”就可以了．AC是清屏键，所以选择B．故选：B．【点评】本题考查了计算器中常用的一些按键的英文表示的方法；同时明确清屏键（AC）与清除键（CE）的区别，清除键会把前面输入的内容“4452+”也清除掉．8．【分析】从正面看：这个立体图形中的小正方体共有2层．从左面看：这个立体图形的第二层有1个小正方体．从上面看：这个立体图形的第一层有5个小正方体．据此推断，这个立体图形一共有6个小正方体摆成．据此解答．【解答】解：如图：（图中数字表示小正方体的个数）根据分析可知，这个立体图形中的小正方体共有6个．故选：C．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．9．【分析】根据错误的结果和一个加数，先求出错误的另一个加数，进而求出正确的另一个加数，再求出正确的得数即可．【解答】解：错误的另一个加数：1.84﹣1.39＝0.45，因为另一个加数是一位小数，所以另一个加数是4.5，则正确的得数是：1.39+4.5＝5.89；答：正确的得数应该是5.89．故选：A．【点评】解决此题关键是先求出错误的另一个加数，再根据这个加数是一位小数求出正确的数据，进而问题得解．10．【分析】排在第二的体重是28千克，排在第四的体重是34千克，那么排在第三的体重可能是29千克～33千克，然后与下面的四个选项进行比较即可．【解答】解：因为排在第二的体重是28千克，排在第四的体重是34千克，所以排在第三的体重可能是29千克～33千克，29千克＜31千克＜33千克答：他们的平均体重可能是31千克．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据乘法的意义，用每袋大米的重量乘10即得10袋大米的总重；据此解答．【解答】解：a×10＝10a（千克）答：10袋大米重10a千克．故答案为：10a．【点评】此题主要考查了用字母表示数的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是明确单一量×数量＝总量．12．【分析】依据乘法分配律的意义：两个数相加再乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变解答．【解答】解：根据分析可得：5.4×0.6+5.4×0.4＝5.4×（0.6+0.4），这个算式运用了乘法分配律．故答案为：5.4，0.6，0.4，分配律．【点评】本题主要考查学生对于乘法分配律理解和掌握．13．【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫做小数的性质．据此即可求解．【解答】解：0.080＝0.08 6.0060＝6.0068.00＝80.0500＝0.0540.40＝40.440.000＝40故答案为：0.08；6.006；8；0.05；40.4；40．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．14．【分析】根据平均数的意义，平均数能反映一组数据的平均水平．据此解答．【解答】解：平均数是一组数据的平均水平的代表．故答案为：平均数．【点评】此题考查的目的是理解掌握平均数的意义及应用．15．【分析】计算器计算200+□时，把“+”按成了“×”得到的结果是1000，即200×□＝1000，用1000除以200，求出□，再用200加上□的值即可．【解答】解：1000÷200＝5200+5＝205答：正确的结果是205．故答案为：205．【点评】解决本题将错就错，根据一个因数＝积÷另一个因数，求出□的值，再根据加法的计算方法求解．16．【分析】根据平行四边形的特征：对边分别平行且长度相等；进而解答即可．【解答】解：平行四边形的两组对边分别平行而且长度分别相等，对角也相等；故答案为：相等，相等．【点评】此题考查了平行四边形的特征．17．【分析】根据所给几何体，从正面看到的有：①⑧，有：②④，③是：，⑤是：，⑥是：，⑦是：；从右面看，①③是：，②⑤⑥⑦是：，④是：，⑧是：；从上面看：①②⑥⑦是：，③⑤是：，④是：，⑧是．据此解答即可．【解答】解：（1）从正面看到的是图形C的有①⑧．（2）从右面看到的是图形B的有②⑤⑥⑦．（3）从正面看到的是图形A的有②④．（4）从上面看到的是图形C的有①②⑥⑦．故答案为：①⑧；②⑤⑥⑦；②④；①②⑥⑦．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．18．【分析】根据加数+加数＝和，可得：一加数不变，另一个加数增加4.3，和增加4.3，由此解答．【解答】解：在加法中，如果一个加数增加4.3，另一个加数不变，那么它们的和增加4.3．故答案为：增加4.3．【点评】此题考查了小数的加法计算方法，以及加数、和的关系，一个加数增加（减少）几，和也会增加（减少）几．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据对平面图形的认识可知，题中的图形是三角形，不是平行四边形，据此判断．【解答】解：，这是个三角形，原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了三角形和平行四边形的特征，要熟练掌握．20．【分析】平均水深为1米的水池，并不代表池中所有地方的水深都是1米，有的地方可能比1米要深的多；有的地方可能比1米浅的多，据此判断．【解答】解：平均水深为1米的水池，并不代表池中所有地方的水深都是1米，有的地方可能比1.8米要深的多，所以：身高1.8米，在这个池塘里游泳会有危险，原题干说法错误．故答案为：×．【点评】解答本题的关键是明确平均数的含义．21．【分析】该图片是大象的正面，小军要站在正面才能看到．如果小军站在大象的后面，看到的应该是大象的尾巴．【解答】解：小军如果是站在大象的后面，看到的是后视图，大象的尾巴；图片显示的是大象的正面，看到的是主视图，所以小军应该是站在大象的正面．故答案为：×．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．22．【分析】先求出a与b的和，再乘12，用式子表示应该是（a+b）×12，由此进行判断．【解答】解：a与b的和乘12，用式子表示是（a+b）×12，所以原题表述是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查了用字母表示数，找出题中数量间的基本关系，是解答此题的关键．23．【分析】在列竖式计算小数加、减法时，首先要把各个数的小数点上下对齐，然后进行计算，不是把右边的数字对齐，据此判断即可．【解答】解：在列竖式计算小数加、减法时，首先要把各个数的小数点上下对齐，然后进行计算，所以题中说法不正确．故答案为：×．【点评】此题主要考查了小数加减法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：在列竖式计算小数加、减法时，首先要把各个数的小数点上下对齐．四．计算题（共1小题）24．【分析】根据小数加减法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）3.2+1.73＝4.93（2）11.35+64.5＝75.85（3）18.7﹣3.4＝15.3（4）12.89﹣10.56＝2.33【点评】此题考查了小数加减法的竖式计算方法及计算能力．五．应用题（共7小题）25．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【解答】解：【点评】此题考查了小数点位置移动引起数的大小变化规律，注意平时基础知识的积累．26．【分析】根据工作效率×工作时间＝工作量，求出这批零件共有多少个，再根据“等分”除法的意义，用除法解答．【解答】解：160×6÷4＝960÷4＝240（件）答：平均每天做240件．【点评】此题考查的目的是理解平均数的方法，掌握求平均数的方法及应用．27．【分析】根据题意：5年前日均新设企业5000多户，现在比原来的n倍还多1000多户，现在日均新设企业＝原来日均新设企业×n+1000，由此可解．【解答】解：根据题意：现在日均新设企业＝原来日均新设企业×n+1000则现在日均新设企业为：（5000n+1000）户，答：现在日均新设企业（5000n+1000）户．【点评】此题考查的是用字母表示数，关键弄清数量关系．28．【分析】根据加法的意义，先求出买水果和买蔬菜共花多少元，再根据求比一个数多几的数是多少，再用加法解答即可．【解答】解：9.8+6.6+5.2＝16.4+5.2＝21.6（元）答：买鱼花了21.6元．【点评】此题考查的目的是理解小数加法的意义，掌握小数加法的计算法则及意义．29．【分析】三角形三条边的特性：任意两边的长度和大于第三边，任意两边的长度差小于第三边．根据此特性，进行组合．【解答】解：可能的组合是：①2厘米、3厘米、3厘米；②3厘米、3厘米、5厘米；③5厘米、5厘米、5厘米；（答案不唯一）【点评】此题考查三角形三条边的特性：任意两边的长度和大于第三边，任意两边的长度差小于第三边．30．【分析】根据从上面看到的图形可得，下层是4个小正方体，摆成2行：前面一行3个小正方体后面一行1个小正方体靠左边；根据从左面看到的图形可得，上层至少是2个小正方体，最多是4个小正方体，据此即可解答问题．【解答】解：如图：最少是4+2＝6（个）最多是4+4＝8（个）答：这个立体图形最少用了6个小正方体，最多用了8个小正方体．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．31．【分析】根据小数加减法的运算法则，分别计算正确的计算结果和小糊涂的计算结果，根据正确的计算结果和小糊涂的计算结果求差，即可求出答案．（也可直接用13与1.3求差．）【解答】解：（6.5+13）﹣（6.5+1.3）＝19.5﹣7.8＝11.7答：计算结果与正确答案相差11.7．【点评】本题主要考查小数加减法的运算，关键是理解正确的计算结果与小糊涂计算的结果的差别在哪里．。
2021青岛版四年级下册数学期末测试卷(含答案)共三套
青岛版四年级下册数学期末测试卷（一）一、计算。
(共32分)1．直接写得数。
(8分)5－2.8＝ 4.8－2.72＝990÷30＝594－137＝6÷100＝760÷19＝ 5.8×100＝14×60＝2．用竖式计算。
(6分)4.58＋16.2＝34.22－16.8＝78.8－64.35＝3．用简便方法计算。
(18分)4×29×25332×4＋68×414.58－7.25－2.75 78×101 630÷45÷2 12.56＋3.07＋2.44＋1.93二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”。
每小题1分，共5分)1．任何情况下，2＋a＝a2都不成立。
()2．把3.0500改写成两位小数是3.05。
()3．468×99＋468＝468×(99＋1) ()4．把一个小数先扩大到原数的100倍，再缩小到它的110是3.86，原来这个小数是38.6。
()5．把一个三角形中80°的锐角剪下，剩下图形的内角和一定是100°。
() 三、填空。
(第1小题4分，其余每空1分，共14分)1.25厘米＝()米4吨70千克＝()吨0.56平方米＝()平方分米3.58元＝()元()角()分2．小华2月份每天晨跑a米，从3月1日开始每天比2月份的晨跑多跑200米，他3月份一共能跑()米。
3．一个数由8个1、3个0.01和9个0.001组成，这个数是()，保留一位小数是()，保留两位小数是()。
4．2019年5月1日至4日11：00，北京世园会累计接待入园游客近327000人次，把327000改写成用“万”作单位的数是()万，省略“万”位后面的尾数约是()万。
5．涛涛5次数学测验成绩如下：94分、96分、92分、100分、98分。
这5次数学测验的平均成绩是()分。