小学六年级期中考试家长会班主任

六年级三班家长会发言稿

各位家长：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢.

转眼间，孩子们升入中学已两个月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。上次来开家长会，家长来的，小孩成绩基本上都上升了，所以开家长会还是十分有必要的。

今天的会议有四项议程：

一、成绩回顾

二、有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持

三、家长代表发言

四、反馈或意见、建议。

一、成绩回顾

我们班现共有学生54人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。

老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。从开学至今，2次月考都取得了第二名，3个月的学生常规管理都取得了第一名的好成绩，在军训汇演，建党90周年歌唱比赛，缔造完美教室等比赛中，都取得了优异的成绩。我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。

二、教学工作汇报及对大家的几点建议

教学工作分三方面：纪律、卫生和学习。

首先说纪律。没有严格有序的管理做保障，就不会取得优异的成绩。如果学生天天生活在乱糟糟、脏兮兮的环境中，要想取得好成绩是不可能的。所以我在纪律管理上非常严格。我所说的严格并不是动不动就打，而是通过一系列的方法进行管理。首先是让学生自我约束，然后是同学之间互相提醒帮助，再次是每天都有值日班长和值日班干部进行管理，最后如果他们管不了的问题，就由我来管理。我对学生管理的思路是，首先给他们讲清道理、原因，给他们一定的改正机会，然后在根据错误的性质、严重性做出相应的处罚，改写检查的写检查，该通报批评的通报批评，再严重的就通知家长。

卫生方面：很难想象，一个连卫生都搞不好的学生，能够取得优异的成绩。

因为如果一个卫生搞不好的学生，他的做事的习惯就不好，拖拉，慢慢腾腾，丢三落四，这种坏的习惯会潜移默化到学习中来，最终导致学习成绩不好。而学习好的学生，他们不管是个人卫生，还是班级卫生，不仅干的快，而且干的好。正是这种良好的做事习惯，决定了他们有好的学习习惯，最终学习成绩很好。我的学生在卫生方面做的很好，而我们班的学习成绩也很好，就很好的证明了这一点。

学习方面我要求学生扎扎实实学习，团结互助，共同提高。记得在第一次月考的时候，有2个学生说话作弊，我接着就批评了他们，并做出书面检查。成绩出来后，他们考的都不好。因为他们没养成扎扎实实学习的习惯，考试想弄虚作假，不劳而获。经过一个月的努力学习，他们都取得了优异的成绩，期中一个考入前10名，另一个考入前20名。通过这件事，让学生明白，学习要一步一个脚印，扎扎实实，在平时的学习中，可以不耻下问，互相帮助，这样才能最终取得好的成绩。

教育是我们老师应尽的义务，但也离不开你们的支持和配合。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，对大家的几点建议：

（一）应重点培养学生的学习习惯

“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯”。良好的学习习惯是孩子打开知识宝库的金钥匙。在西方教育界有这样一句话：““思想决定行为；行为决定习惯；习惯决定性格；性格决定命运”。”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！

习惯是平日一点一滴养成的性格。因此，我们建议您与老师相互配合，共同指导孩子养成良好的习惯。具体一点说，在学校要养成课前认真预习、课中认真听课、课下及时巩固的习惯，在家要养成认真按时、独立完成作业的习惯，按时睡觉和起床的好习惯。

学校和家长要做好引导和监督。在学校由老师管，在家就得由家长管。比如：几点到家？几点做作业？几点睡觉？看不看电视剧？孩子在家做的几门功课？做完了没有？是否存在应付、抄袭的情况？是否边看电视边写作业？效率肯定不高，就不能按时做作业？几点到校？不要太早，省的去网吧等地方去玩。

只有我们做好沟通，老师才能知道学生在家里干什么。所以让大家每天都做好反馈。希望家长拿出点时间来，把反馈写好，做好监督。

有的家长不写监督，孩子在家看电视，玩电脑，成绩下降很厉害。而有的家长很认真负责，能够及时认真做好反馈，孩子成绩就能上升。

要知道学习是有连续性的。就像盖楼打地基一样，一层盖不好，以后都不老稳。如果这段时间学不好，对以后的学习就形成障碍，要想再学好，困难重重。不像大家在家干农活，今天干不完明天接着干，这里干不好，等会重做。因此，任何时刻都不能让孩子在学习上拉下。

什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好，就是不简单；什么叫做不容易？大家公认的、非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。只有我们每天把监督好孩子认真完成作业这个既简单又容易的事情做好了，孩子才能做的更好。孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，你腰缠万

贯，也会被他也能挥霍一空。

（二）应注意培养孩子良好的生活习惯

良好的生活习惯能使家庭和孩子本人带来幸福和愉快。孩子能做的事，尽量让孩子自己去做，尽量让孩子跟随你们做一些力所能及的家务劳动，养成认真、积极的做事习惯。这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中养成习惯、形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。就像我开始所说的，如果一个孩子做事的时候，比如打扫卫生，丢三落四，既不认真，那么他在学习上也会这样。所以我们家长可以通过做家务这项活动来培养孩子独立自主、认真积极的生活习惯。

我想，能否让孩子每天回家做些力所能及的事情：如扫地拖地、刷碗、洗衣服。既让他们体会家长的不容易，又让他们养成良好的生活习惯。

另外需要说的是，孩子来上学之前必须吃饭。如果孩子早早来了，还没吃饭，饿着肚子，肯定不能全身心的投入到学习中去。一边读书，一边想着吃火烧，肯定学不好。也希望大家早起一会，给孩子做好饭，让他们吃饱了来上学。

给自己的孩子买上一个保温杯。

（三）努力为孩子营造良好的家庭环境

近朱者赤，近墨者黑靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

家庭是孩子成长的温室、家庭教育是否良好是孩子成长的决定性条件。家长应控制孩子在家看电视的时间。做父母的不要在孩子正在学习的时候大声地看电视或打扑克、搓麻将。如果经常打扑克、麻将，处于这样的环境，学生耳濡目染，你就成为他们的榜样。我们说，那个孩子真随他爸爸，就是这个道理。教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您是孩子第一任老师、最好的老师、终生的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。我看过这样一个故事，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧！可见“家长是孩子最好的老师”。

要给孩子留出学习的空间，条件允许可以单设一房间让学生安静的学习。

建议：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但一定要坐在旁边，以示关心。作业做得好，称赞两句。做错了的，督促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的情绪。方法非常简单，只要持之以恒。时间不会很长，一年半。等到你孩子的学习习惯养好了，你就可以去该干啥干啥了。

（四）时刻注意孩子的心理变化，加强与孩子的沟通，注意教育方式的改变。

中学阶段是学生的黄金时代，是学生心理发育的关键时期，也是孩子成长的危险期，特别自12、13岁学生开始进入青春期，孩子的生理、心理发生了巨大的变化，此时期如不加以注意和引导，可能会给孩子造成终生的遗憾。国外心理学家通过一项对2万多名青春期孩子的研究发现：孩子在12岁以前很愿意与父

母交谈他们的想法，但之后却有明显的变化，尽管父母对孩子的态度一如既往，但孩子有问题和想法，首先是与朋友谈，其次是老师，与父母交谈的次数和时间越来越少。不少父母也明显觉得孩子“不听话”了，彼此交谈也越来越难了。其实，父母对孩子的关心并未减少，只是这种关心及交谈的方式较以往应有所变化。偶尔在网上我看到，一个父亲因打出来了3个清华大学生而出名，他也因此而自豪。他就提到，小的时候经常打，特别是12岁之前，要让他们养成良好的学习习惯。但是12岁之后，要巧打，以说理教育为主，因为孩子已经懂事了。所以大家现在教育孩子，不能像以前一样动不动就打，该转变教育方式。我在教育学生的时候，就经常给学生讲，我们上学时多艰苦，学习时，哪些地方做的不好，哪里做到好，给学生提供参考。他们都爱听。这就是为什么，我管的比较严，学生觉着管的对，而且愿意听的原因。大家在家也可以谈谈自己上学时条件如何艰苦等等、让他们努力学习，生活上多艰苦，让他们珍惜现在的生活。

（五）要避免在孩子面前谈论教师的弱点。

“一日为师，终生为父”“金无足金，人无完人”教师是人，不是神，对此，家长应有个正确的看法。如果您了解孩子的教师有些做法欠妥，可以找老师直接面谈。首先说自己孩子哪里应该做好，切忌在孩子面前说老师这里做的不对，那里做的不对，谈教师的缺点，这样不仅会影响老师在孩子心目中的形象，也降低了老师对您孩子的教育效果，最终会对孩子学习不利。不仅如此，还会给孩子养成遇事好找别人缺点、而不找自己的毛病的坏习惯。如果您的孩子好谈论老师及同学们的弱点，您可让您的孩子经常谈论老师及同学们的长处，这样久而久之，他会看到别人的优点，将来到社会上也会和同事们处理好人际关系。

（六）加强与老师之间的联系

及时认真写反馈，或者打电话联系。

（七）如何在家中辅导孩子

学校教育是孩子的重头戏，家庭辅导对孩子的成长也至关重要。在学校内，同样的教师，同样的教法，结果却不同。分析原因从某一角度来说，家庭辅导是提高成绩的关键环节。有的家长认为自己学识较浅，无法辅导，其实我们部分家长缺的是辅导的方法，不是知识的短缺。下面介绍几种方法法，供家长参考：1．复习回忆法

当天的内容当天掌握是学习得以顺利进行的有效条件，孩子对所学的知识达到了何种程度，才可以说掌握了这一知识？这就是我们常说的五条标准：理解准确、全面、系统、熟练、灵活。很多学生成绩不理想，都是对前面所学知识掌握的程度不够，而影响了后面的学习。复习回忆法的步骤：

（1）看看书，让孩子讲一讲当天这门课老师所讲的主要内容。指导孩子在回忆时，先回忆老师今天讲了哪几个问题，后回忆每个问题所讲的内容。

（2）在孩子回忆失去线索而想不起来时，家长可以提示线索，帮助孩子回忆。

（3）就课程内容提一些思考性问题让孩子回答。也可以出部分例题让学生做，直到做出正确答案。特别是基础较差的学生，如果能够掌握课本上的基础知识，然后逐渐提高，就能逐渐赶上。

2．作业辅导法

对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。

教育工作，如同烧火煮饭一样，要一把火接一把火地烧下去，直到把饭煮熟。如果烧一把火歇一阵子，那饭永远也煮不熟。如果烧到大半就停火，煮成夹生饭，再烧火也就没有用了。因此教育工作是一个持续性的工作，不可半途而费。

苏霍姆林斯基说过：“老师和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”只要我们共同努力，相信一定会把您的孩子、我们的学生培养成对社会有用的合格的人才。

三、家长代表发言

赵春悦、吴玉镯家长代表发言。

四、反馈或意见、建议。

请各位家长结合学生实际，对学校的建议、老师的工作或对孩子有什么期望写一写。

我们说一个人不简单，什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好，就是不简单。同样的道理，我们说一个学生很优秀，什么叫优秀？每天都扎扎实实的学习，把简单的、基本的问题都弄明白，才能在考试的时候考出好的优秀成绩。