橡皮泥兴趣小组活动计划
中班橡皮泥手工教案(精选17篇)
中班橡皮泥手工教案〔精选17篇〕篇1：中班橡皮泥手工教案制作目的：培养幼儿的技巧和艺术气质。
在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。
能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。
制作对象：圣诞老人制作准备：各种颜色的橡皮泥、火柴棒。
制作过程：1.取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的大圆球，这是圣诞老人的身体；2.根据图片的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿；3.用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴；4.取黄色的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧；5.再给圣诞老人捏一个慈祥的头；完毕语：孩子们根据上面的图文提示，自己也试着做一个得意的圣诞老人吧，相信你的作品也将会是栩栩如生。
篇2：中班橡皮泥手工教案制作目的：学习手工工具和材料的根本使用方法。
制作对象：八爪鱼制作准备：红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。
制作过程：1.取一坨红色的橡皮泥；2.将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；3.将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪鱼安装上吧，这样八爪鱼就做好了。
完毕语：以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法，根据上面的这些提示，孩子们一起进展手工制作吧，看看谁做得最好。
篇3：中班橡皮泥手工教案制作目的：培养幼儿泥工活动的兴趣。
制作对象：恐龙制作准备：各种颜色的橡皮泥、小木棒。
制作过程：1.取橘黄色的橡皮泥，然后将其搓成一个圆球；2.将其搓长，并且，将一边搓细，并且，让其网上扬，然后插入火柴棍；3.取红色橡皮泥，搓成圆球；4.然后，将这个圆球搓成圆锥体；5.再将这个圆锥体搓扁一些；6.再取一个橘黄色的橡皮泥，将其搓成一个大的圆球；7.按上眼睛和嘴巴；8.然后再按上眼珠，用尺子压出嘴巴；9.搓个小的圆球，这是恐龙的腿。
完毕语：以上就是带给大家的精彩橡皮泥手工制作，根据上面的图文提示，孩子们自己也可以试着做一做，看看自己能否做出最棒的手工制作。
《橡皮泥塑》教学设计优秀8篇
《橡皮泥塑》教学设计优秀8篇小班教案《橡皮泥》篇一活动目标1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。
2、巩固幼儿画短直线的技能。
3、培养幼儿的创新意识和动手能力。
活动准备1、橡皮泥人手一块，每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。
2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。
活动过程一、用橡皮泥印花，引起幼儿兴趣。
1、春天来了，草地上开满了各种各样的花。
（教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状，蘸了颜料在白纸上印花，如圆形花、椭圆形花，每印一次，就变一下形状）2、这些花还有茎的叶子呢。
（边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶）3、你们觉得这些花漂亮吗？刚才老师是请谁帮忙变出这些花的？（幼儿说出橡皮泥的名称）4、你们觉得这些花一样吗？（引导幼儿说出花的颜色、形状）5、为什么一块橡皮泥印出了这么多大小、形状不一样的花呢？（引导幼儿找出原因：因为老师印完一朵花就重新捏橡皮泥，变化它的大小、形状）二、鼓励幼儿大胆尝试，体验印花的快乐。
1、你们想不想也来把橡皮泥变一变，印出漂亮的花呀？2、提出要求：（1）选喜欢的各种各样的颜料，不要蘸太多，要让多的颜料滴掉些再轻轻印出。
（示范一次）（2）用棉花棒添画茎和叶。
（3）注意卫生，如手上脏了用毛巾擦。
3、指导幼儿印花，提醒幼儿掌握橡皮泥的变化，印的时候轻轻的按下。
鼓励能力弱的幼儿大胆尝试，启发能力强的幼儿把画打扮得过且过更漂亮。
三、讲评，让幼儿感受成功的快乐。
小朋友的橡皮泥变的真好，你们的小手也越变越能干了。
看到这么多漂亮的花，你们心里怎么样？再评评看，谁的橡皮泥印出的花最漂亮？花蝴蝶也被吸引过来了，我们一起去和花蝴蝶到花园里玩吧！（鼓励幼儿大胆讲述，而后教师总结）活动延伸将橡皮泥放在活动区，鼓励幼儿捏捏、团团、变变。
小班教案《橡皮泥》篇二相信小朋友们都喜欢吃甜筒冰淇淋，今天，我们就一起来学习一下如何用橡皮泥做冰淇淋甜筒。
制作对象：冰淇淋甜筒。
制作目的：通过活动让思维产生兴趣和冲动。
橡皮泥社团活动教案
一、活动目标1. 让学生了解橡皮泥的特性，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
3. 培养学生对美术、手工等领域的兴趣，丰富学生的课余生活。
二、活动主题“创意橡皮泥，展现自我”三、活动对象小学三年级学生四、活动时间1课时（40分钟）五、活动材料1. 橡皮泥2. 工具（如小刀、牙签等）3. 展示用的桌面或展板4. 画纸、画笔（可选）六、活动步骤1. 导入：教师向学生介绍橡皮泥的特性，引导学生思考橡皮泥可以制作成什么作品。
2. 讲解：教师讲解本次活动的主题和要求，展示一些优秀的橡皮泥作品，激发学生的创作灵感。
3. 示范：教师现场演示制作一个简单的橡皮泥作品，引导学生掌握基本的制作技巧。
4. 创作：学生分组进行创作，可以根据自己的兴趣和特长进行设计，也可以团队合作完成作品。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提高动手能力。
七、注意事项1. 注意安全，避免学生使用工具时受伤。
2. 鼓励学生发挥想象力，不要限制学生的创作空间。
3. 在活动中，教师要关注每个学生的参与情况，及时给予指导和鼓励。
八、扩展活动1. 组织橡皮泥作品比赛，让学生在比赛中提高技艺。
2. 邀请家长参加作品展示活动，增进家校互动。
3. 开展橡皮泥创作主题班会，让学生分享创作心得。
九、教学反思教师在活动结束后，要对整个活动进行反思，总结活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
十、课后作业1. 学生完成一篇关于本次活动的心得体会。
2. 家长对孩子的作品进行评价，并提出建议。
六、活动评估1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，团队合作情况，以及创作的热情。
2. 学生作品：评估学生的作品创意、技巧和完成度，以及是否符合活动主题。
3. 学生反馈：收集学生的活动反馈，了解他们对活动的看法以及他们在活动中的收获。
4. 安全教育：确保在活动中，学生能够遵守安全规则，正确使用工具，没有发生安全事故。
橡皮泥活动方案
橡皮泥活动方案橡皮泥活动是一项富有创意和趣味性的手工艺活动，适合不同年龄段的人群参与。
以下是一份详细的橡皮泥活动方案，旨在激发参与者的创造力和想象力。
活动目的：通过橡皮泥活动，参与者可以锻炼手眼协调能力，培养耐心和细致，同时在创作过程中享受乐趣，释放压力。
活动对象：适合5岁以上儿童及成人，尤其适合家庭亲子活动。
活动材料：- 橡皮泥（多种颜色）- 橡皮泥工具（模具、刀片、擀面杖等）- 活动场地（桌子、椅子）- 清洁工具（湿巾、垃圾桶等）活动流程：1. 活动介绍：活动开始前，向参与者简要介绍橡皮泥的基本知识和本次活动的目的。
2. 材料分发：确保每位参与者都能获得足够的橡皮泥和工具。
3. 示范教学：展示一些基本的橡皮泥塑形技巧，如揉、捏、压、切等。
4. 自由创作：让参与者根据自己的想象力自由创作，可以是动物、植物、卡通人物等。
5. 作品展示：参与者完成作品后，进行展示和分享，鼓励大家互相欣赏和评价。
6. 互动游戏：可以设置一些小游戏，如“猜猜我做的是什么”或“橡皮泥接力赛”等，增加活动的趣味性。
7. 清洁整理：活动结束后，指导参与者清理自己的工作区域，确保场地整洁。
安全须知：- 确保橡皮泥无毒无害，适合儿童使用。
- 提醒参与者注意工具使用安全，避免误伤。
- 活动过程中，成人应随时监督，确保儿童安全。
活动总结：通过本次橡皮泥活动，我们不仅锻炼了参与者的动手能力，也增进了亲子间的互动与沟通。
希望每位参与者都能在活动中找到乐趣，激发创造力。
结束语：橡皮泥活动圆满结束，感谢大家的积极参与和创意分享。
期待在下次活动中再次与大家相聚，共同创造更多美好的回忆。
彩泥社团工作计划
彩泥社团工作计划一、社团背景彩泥作为一种手工制作材料，具有色彩丰富、可塑性强等特点，能够激发学生的创造力和想象力。
为了满足学生对彩泥制作的兴趣和需求，我们成立了彩泥社团。
本社团旨在为学生提供一个学习和交流彩泥制作技巧的平台，培养学生的动手能力、审美能力和创新精神。
二、社团目标1、让学生掌握彩泥制作的基本技巧和方法，能够独立完成简单的彩泥作品。
2、培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美水平。
3、增强学生的团队合作意识和交流能力，促进学生的全面发展。
4、组织学生参加各类彩泥制作比赛和展览，展示学生的作品和风采。
三、社团成员1、社团成员主要为对彩泥制作感兴趣的学生，预计招收_____名成员。
2、成员选拔方式：学生自愿报名，经过简单的面试和作品展示，选拔出有一定基础和潜力的学生加入社团。
四、社团活动安排1、活动时间：每周_____下午第_____节课。
2、活动地点：学校_____教室。
（一）基础知识学习阶段（第 1-2 周）1、介绍彩泥的种类、特性和工具的使用方法。
2、展示一些优秀的彩泥作品，激发学生的兴趣和创作欲望。
3、让学生进行简单的彩泥揉捏练习，熟悉彩泥的手感和特性。
（二）技巧训练阶段（第 3-6 周）1、教授学生基本的彩泥造型技巧，如搓、揉、压、捏、粘等。
2、指导学生制作一些简单的彩泥造型，如花、水果、小动物等。
3、组织学生进行小组练习，互相交流和学习。
（三）主题创作阶段（第 7-10 周）1、设定主题，如“美丽的家园”“我的梦想”等，让学生根据主题进行彩泥创作。
2、引导学生在创作中运用所学的技巧和方法，发挥想象力和创造力。
3、对学生的作品进行点评和指导，提出改进意见。
（四）作品展示阶段（第 11-12 周）1、组织学生将自己的作品进行展示，互相欣赏和交流。
2、邀请其他班级的同学和老师参观，听取他们的意见和建议。
3、对优秀作品进行表彰和奖励，鼓励学生继续努力。
（五）比赛准备阶段（第 13-16 周）1、选拔出有潜力的学生参加各类彩泥制作比赛。
粘土兴趣小组活动方案
粘土兴趣小组活动方案1. 活动目的粘土兴趣小组活动旨在提供一个创造性和有趣的平台，让参与者通过捏塑、涂绘和创作粘土作品来发展才能、放松心情，并增进社交交流。
2. 活动内容2.1 粘土技巧培训为了帮助参与者提升他们的粘土创作技巧，我们将安排专业的粘土艺术家进行培训。
培训内容包括：•常见的粘土材料和工具介绍•粘土捏塑技巧和技法•不同粘土颜色的混合和调配•粘土工艺品的涂绘和装饰方法2.2 创作比赛和展示为了激发创造力并增加活动的乐趣，我们将组织创作比赛。
参与者可以根据自己的喜好和想象力创作粘土作品。
在创作完成后，作品将被展示并由大家进行投票评选最佳作品。
2.3 知识分享和交流为了增进参与者之间的交流和共享精彩经验，我们将组织定期的知识分享和交流活动。
在这些活动中，粘土艺术家将分享他们的创作思路、技巧和经验，并回答参与者的问题。
3. 活动安排3.1 时间和地点活动将在每周六下午2点至5点举行，持续8周。
地点将在小组成立后根据参与者的方便选择合适的场地。
场地要求安静、通风并且能为每个参与者提供足够的工作空间。
3.2 活动流程下面是每周活动的大致流程：•第一周：活动介绍、互相认识和期望交流•第二周：粘土技巧培训和实践•第三周：创作比赛主题发布和作品构思•第四周：创作比赛作品制作•第五周：作品涂绘和装饰培训•第六周：作品制作和涂绘•第七周：作品展示和投票评选•第八周：知识分享和总结请注意，具体活动流程可能会因实际情况稍作调整。
4. 参与要求参与粘土兴趣小组活动的要求如下：•年龄不限，对粘土艺术有兴趣的人均可参加•每人需要自备一些基本的粘土材料和工具•活动期间需要保持专注和尊重他人的创作•参与者需积极参与各项活动，并遵守活动规则5. 报名方式对于感兴趣参加粘土兴趣小组活动的人，请通过以下方式进行报名：•发送邮件至xxxxxxxxxx（组织者邮箱），注明报名参加粘土兴趣小组活动，并留下联系方式•在社交媒体平台（如微信群、QQ群等）中搜索并加入“粘土兴趣小组活动报名群”，并填写报名表6. 活动收费为了支持活动的开展并提供更好的服务，每位参与者需要支付一定的活动费用。
橡皮泥策划书3篇
橡皮泥策划书3篇篇一《橡皮泥策划书》一、活动主题“创意无限，玩转橡皮泥”二、活动目的1. 激发参与者的创造力和想象力，培养动手能力。
2. 提供一个轻松愉快的交流平台，增进参与者之间的友谊。
3. 丰富大家的课余生活，缓解学习和工作压力。
三、活动主体全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 购买足够数量的橡皮泥及相关工具，如模具、牙签等。
2. 划分活动区域，设置展示台。
3. 准备奖品，如小礼品、奖状等。
4. 宣传本次活动，通过海报、班级通知等方式让更多人知晓。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、流程及规则等。
2. 橡皮泥制作环节参与者根据自己的创意和想象，自由发挥制作橡皮泥作品，可以是动物、人物、建筑等各种形状。
制作时间为[具体时长]。
3. 作品展示与评选参与者将自己的作品展示在展示台上，由评委（老师或学生代表）进行评选。
评选标准包括创意、精细度、完整性等。
评选出一、二、三等奖及若干优秀奖。
4. 颁奖仪式为获奖选手颁发奖品和奖状，给予鼓励和肯定。
5. 互动交流参与者可以互相欣赏作品，交流制作心得和经验。
6. 活动结束八、活动预算1. 橡皮泥及工具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 提醒参与者注意安全，避免使用工具时受伤。
2. 保持活动场地的整洁卫生，活动结束后清理好橡皮泥等垃圾。
3. 尊重每位参与者的作品和创意，不得嘲笑或贬低。
4. 如遇突发情况，及时采取措施妥善处理。
通过本次橡皮泥活动，希望能够让大家在轻松愉快的氛围中发挥自己的想象力和创造力，体验手工制作的乐趣，同时也增进彼此之间的感情和交流。
篇二《橡皮泥策划书》一、活动主题“创意无限，捏出精彩”橡皮泥手工制作活动二、活动目的1. 培养参与者的创造力和想象力，通过捏橡皮泥锻炼手眼协调能力和动手能力。
2. 提供一个放松和娱乐的平台，让大家在忙碌的生活中享受手工制作的乐趣。
橡皮泥社团活动计划
橡皮泥社团活动计划
一、指导思想
幼儿园手工课是一门必修的艺术教育课程，是对幼儿进行艺术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进幼儿全面发展，具有重要作用。
而橡皮泥社团不但是美术课堂教学的补充和延伸，也是综合实践活动的重要研究课题。
我力求做到充分调动幼儿的极积性，将兴趣小组活动搞得有声有色，使社团活动成为幼儿学习艺术的乐园。
现将本学期活动安排制定如下：
二、教学目标和任务
教学目标：
1培养幼儿的动手能力和创造能力，在活动中培养幼儿热爱劳动、热爱学习、勇于探索实践的良好品质。
2.转变幼儿学习方式，激发幼儿学习兴趣和参与意识，并学会主动交流、合作分享、实践创新。
3.学习和掌握手工制作的基本知识、基本技能和方法，培养幼儿的科学态度和创新意识。
4.培养幼儿收集、分析、整理信息、解决问题的能力，并在动手中激发幼儿欣赏美、创造美的能力。
教学任务：
充分体现课程活动化，活动课程活动化的原则，以培养幼儿动手能力和欣赏美、创造美的能力为主目标，形成一系列富有特色的教学活动，结合幼儿的具体情况，采用个人、小组、班级活
动方式，组织好园本课程的实施。
三、具体措施
1•根据活动方案，撰写教案。
2.以幼儿为主体，尊重幼儿的意愿;采用幼儿喜欢的组织活动方式，充分分调动幼儿的积极性。
3.重视幼儿的过程体验，弱化活动结果。
4.社团活动时间是每周一至周四下午。
四、活动中注意事项
在制作过程中不能将橡皮泥放入口中，使用工具小刀时要注意安全，不能对着其他同学的眼睛。
在完成作品后要洗手。
橡皮泥的保存，用完后密封在原来的袋子中，不能暴露在空气中以免干硬，不能继续使用。
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橡皮泥兴趣小组活动计划
绥德三小霍永霞
一、指导思想：
小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。
而创意手工社团不但是美术课堂教学的补充和延伸，也是综合实践活动的重要研究课题。
我力求做到充分调动学生的极积性，将兴趣小组活动搞得有声有色，使兴趣活动成为学生学习艺术的乐园。
现将本学期活动安排制定如下：
二、参加人员：30人
三、活动目标：
1、从本校实际出发，充分发挥自身优势，善于挖掘社区资源，注意加强教师专长的培养，努力打造学校特色品牌。
2、实施才艺拓展教育活动，使才艺拓展教育活动应成为丰富校园生活的重要载体。
3、培养学生爱好艺术的兴趣，初步感受手工艺术的美。
四、活动要求：
1、利用每周五社团课活动时间进行活动，活动成员必须准
时到达教室，每次上课点名，检查出勤情况。
2、小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗。
3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，组内学员都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
五、采取的方法：
1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富、有趣。
2、充分调动学生参加课程的积极性，努力营造课程氛围，激发学生学习兴趣，充分体现参与性。
3、充分利用校内外的教育资源，坚持校本性。
4、仔细研究《国家基础教育改革指导纲要》，保证校本课程开发的方向性和探究性。
5、评选出较有管理能力的团长，让社团活动有序进行。
六、具体措施：
1、根据活动方案，撰写教案。
2、以学生为主体，尊重学生的意愿；采用学生喜欢的组织活动方式，充分分调动学生的积极性。
3、重视学生的过程体验，弱化活动结果。
4、教师认真做好活动记录。
七、活动安排表：。