2011高三生物二轮专题复习课件:胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程

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高考生物二轮专题复习课件专题九第2讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程(29张PPT)

高考生物二轮专题复习课件专题九第2讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程(29张PPT)

间隙可以观察到两个极体时,说明卵子已经受精。
3.试管动物的性别和性状由父本、母本决定,而克隆动物 的性别和性状与核供体相同。
4.同种动物之间进行胚胎移植易于成功。这里的“同种”
是指“同物种”。
5.不同动物其胚胎移植的时间不同。牛、羊要培养到桑椹胚
或囊胚阶段;小鼠、家兔在桑椹胚前;人胚胎可在4个细胞阶 段移植;几乎所有动物不能到原肠胚阶段移植,因为此时分 化程度高,移植成功率很低。 6.受精后形成的受精卵需经早期胚胎培养,才能完成植入或 着床。 7.胚胎早期培养液成分与动物细胞培养液成分基本相同,除 无机盐、营养成分和调节物质外,还需要血清、抗生素等, 两者都是液体培养基,但植物组织培养为固体培养基,其中加 入琼脂,所需植物激素主要是生长素和细胞分裂素两大类。 8.冲卵是从供体母牛体内获得早期胚胎的过程,而不是获得
用显微注射法。 (3)动物组织分散成单个细胞,需要用胰蛋白酶处理。
(4)⑦的核基因来自①,产生的后代具有荷斯坦奶牛的性状;
由于从乳汁中提取血清白蛋白,所以必须是雌性牛。
考点二
生物技术的安全性与伦理问题 (2013· 高考江苏卷)下列关于转基因生物安全性的叙述 )
中,错误的是( 标识制度
A .我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品 B .国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可 能的危害 C .开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物 安全的前提
考点一
胚胎工程
(2013· 高考天津卷)哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成 熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。
下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N 表示
染色体组)。
据要激素调节 B.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同 D.培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞

高考生物二轮复习 第1部分 专题8 第2讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程课件

高考生物二轮复习 第1部分 专题8 第2讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程课件
②精子进行获能处理通常采用的方法是培养法和化学诱导法。获能后的精 子与卵子相互识别后,首先发生顶体反应,使顶体内的酶释放出来。防止多精 入卵受精的两道屏障依次是透明带反应和卵细胞膜反应。
③对胚胎进行培养时,所用的培养基为液体培养基;培养基中除了必要的 营养成分,还需要加入一种天然成分,即动物血清或血浆;为了保证被培养的 胚胎处于无菌、无毒的环境,要在培养基中添加抗生素,并进行灭菌处理。胚 胎保存的方法是在冷冻保存或者-196 ℃的液氮中保存。
(2)在培养试管动物和克隆动物时,都需要把卵母细胞培养到减数第二次分 裂中期,所不同的是在培养克隆动物时要对卵母细胞进行去核处理。
【答案】 (1)①注射促性腺激素 ②培养法 化学诱导法 顶体 透明带 反应和卵细胞膜反应 ③液体 动物血清或血浆 抗生素 冷冻保存或者- 196 ℃的液氮中保存 (2)减数第二次分裂中期 去核
查。 (5)请归纳上述培育过程涉及的生物技术有动物细胞的培养、体外受精、早
期胚胎培养、胚胎移植、胚胎分割、基因工程等(至少写出五种)。
题组 1 从胚胎移植的基本程序、生理学基础及应用等角度命题 1.(2015·重庆高考改编)某课题组为解决本地种奶牛产奶量低的问题,用 A(含高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛)与 C(适应性强但产奶量不高的 母牛)这样的最佳组合,按以下流程可加速获得优良个体。
④对胚胎进行移植,以及移植后的检查等步骤。 (2) 在 培 养 试 管 动 物 和 克 隆 动 物 时 , 都 需 要 把 卵 母 细 胞 培 养 到 ______________,所不同的是在培养克隆动物时要对卵母细胞进行______处理。
【解析】 (1)①胚胎移植时,对供体注射促性腺激素可促使其进行超数排 卵。
③对胚胎的收集、检查、培养或保存。对胚胎进行培养时,所用的培养基 为 ________( 填 “ 固 体 ” 或 “ 液 体 ”) 培 养 基 , 其 中 有 一 种 天 然 成 分 , 即 ________________,为了保证被培养的胚胎处于无菌无毒的环境,要在培养基 中添加________,并进行灭菌处理。胚胎保存的方法是___________________。

高考生物二轮复习 第一部分 专题九第2讲胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程课件

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2.生物技术引发的伦理问题
(1)克隆人技术
①违反人类伦理道德;
②冲击了现有婚姻、家庭和两性关系等传统伦
理道德观念; ③人为制造在心理上和社会地位上都不健全的 人。
(2)设计试管婴儿
①把试管婴儿当做人体零配件工厂,是对生命
的不尊重;
②抛弃或杀死配型不合适的多余胚胎,无异于“
谋杀”。 (3)基因检测 ①对个人隐私权提出挑战; ②制造基因歧视。
查漏补缺
1.转基因生物可能引起的安全性问题
(1)食物安全问题
①出现滞后效应;
②出现新的过敏原;
③营养成分改变;
④侵犯宗教信仰者或素食者的权益。
(2)生物安全问题
①成为新杂草;
②成为“入侵的外来物种”,威胁其他生物生存;
③重组出对人类或其他生物有害的病原体;
④通过基因重组产生“超级杂草”。
(3)环境安全问题
方法之一)
(1)原理:细胞的全能性。
(2)过程:
3.胚胎移植成功与否要有两个条件 (1)同种动物之间进行胚胎移植易于成功,这里 的“同种”是指“同物种”。 (2)供、受体生理状态要相同 ①应对供体和受体母畜进行同期发情处理,使 它们的生理条件达到同步或一致,这样才能使 供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条 件,这是胚胎移植成功与否的关键。 ②胚胎移入受体子宫的位置应该与其在供体内 的位置相同或相似,移入胚胎一侧的受体子宫 角对应的卵巢必须有黄体存在。
B.小流域治理模式应用了生态工程的整体性原
理、协调与平衡原理、工程学原理等
C.在湿地周围建立缓冲带,可减少人类的干扰,
使湿地依靠自然演替等恢复其生态功能
D.在对城市进行规划和布局时,要进行城市生
态分区

高考生物二轮专题复习课件专题十七胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程

高考生物二轮专题复习课件专题十七胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程

考点二 生物技术的安全性和伦理问题 1.转基因生物安全性问题 (1)食物安全方面:可能合成出毒蛋白,出现新的过敏原,改 变食物的营养成分。 (2)生物安全方面: 有可能造成“基因污染”, 危害生物的多 样性。 (3)环境安全方面: 有可能打破物种界限, 改变生态系统的能 量流动和物质循环;造成二次污染或产生出危害动、植物和人类 的生物或产物。
①加速育种工作和 品种改良; ②大量节 省购买种畜的费用; 加快繁殖速 ③一胎多产; ④保存 度;为转基因 品种资源和濒危物 技术、性别控 种; ⑤可充分发挥优 制技术提供活 秀个体的繁殖潜能, 胚材料 缩短繁殖周期, 增加 一生繁殖的后代数 量
4.试管动物与克隆动物的区别 试管动物 克隆动物 ①体外受精 ①核移植 技术 ②早期胚胎培养 ②早期胚胎培养 环节 ③胚胎移植 ③胚胎移植 生殖 有性生殖 无性生殖 方式
专题十七 胚胎工程、生物技术的 安全性和伦理问题、生态工程
考点突破·深度剖析 考点一 胚胎工程 1.胚胎工程的操作流程图
特别提醒: 体内受精、体外受精与人工授精是一回事吗?体内受精(输 卵管中)和体外受精(体外条件下)本质相同, 都需精子和卵细胞结 合形成受精卵,所以在本质上,都是有性生殖,只是受精过程发 生的场所不同。 人工授精应属于体内受精, 是指用相应的器械采集公畜的精 液, 再将其注入正在发情的母畜的生殖道中, 使母畜受孕的过程。 其最主要的应用是有效发挥优良公畜的特性。
2.生物技术的伦理问题 (1)治疗性克隆和生殖性克隆二者的区别与联系
(2)基因检测引发的伦理问题 观点 理由 ①目前人类对基因结构及基因间的相互作用尚 缺乏足够的认识,要想通过基因检测达到预防 疾病的目的是困难的; 不赞成 ②基因检测结果本身会给受检者带来巨大的心 理压力; ③个人基因资讯的泄露会造成基因歧视 ①基因检测可以及早采取预防措施,适时进行 治疗,达到挽救患者生命的目的; 赞成 ②对于基因歧视现象,可通过正确的科学知识 传播、伦理道德教育和立法得以解决

福建生物高考专题二轮课件专题八第2讲胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程

福建生物高考专题二轮课件专题八第2讲胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程

分析:胚胎干细胞分裂旺盛,具有细胞核大、核仁大而明显、蛋
白质合成旺盛的特点。
热点考向 1
胚胎工程
【典例1】(2013·福建高考)克隆猪成功率较低,与早期胚胎细 胞的异常凋亡有关。Bcl-2基因是细胞凋亡抑制基因,用PCR技 术可以检测该基因转录水平,进而了解该基因与不同胚胎时期 细胞凋亡的关系。克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如 图。
胞膜反应 。 _________
(3)早期胚胎发育过程。 减小 开始 基本不变 每个细胞的体积_____; 卵裂期整个胚胎的体积_________, 囊胚期 。 出现细胞分化的时期是_______
2.胚胎移植: (1)胚胎移植的理论基础。 ①移入:经同期发情处理后,同种供受体生殖器官的生理变化 相同。 ②收集:早期胚胎形成后,未与母体子宫建立组织上的联系, 而是处于游离状态。 免疫排斥反应 。 ③存活:受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生_____________ ④发育:供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系, 不影响供体胚胎的遗传特性 。 且_________________________
分析:物种之间存在生殖隔离,一般只有同种生物的精子和卵
细胞才能相互识别并结合为受精卵。
3.(2011江苏高考·T18C)早期胚胎培养与动物细胞培养的培养
液都需加入动物血清。( √ )
分析:早期胚胎培养是动物细胞培养技术的应用,需要加入动物 血清。 4.(2011江苏高考·T18B)受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚 胎移植。( × ) 分析:适于移植的胚胎应是桑椹胚或囊胚,原肠胚不宜进行胚胎 移植。
第2讲 胚胎工程、生物技术的安全性和 伦理问题、生态工程
一、胚胎工程
1.受精作用和早期胚胎发育过程:

高考生物二轮复习名师指导课件 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程

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A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理 B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行 C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植 D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低
解析:本题主要考查胚胎移植的有关问题。常用孕激素对 受体母牛进行同期发情处理,对供体母牛还要注射促性腺激素 做超数排卵处理,故A错;受精和早期胚胎培养可在雌性动物 体内完成,也可以在体外完成,故B错;对冲卵获得的桑椹胚 或囊胚检查合格后方可移植,故C错;胚胎分割移植最常见的 是同卵双胎,而同卵多胎的成功率很小,故D对。
(3)该养殖系统设计为前一池塘上层水流入后一池塘底部, 实现水层交换,其目的有______________、______________。 (4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多,因为___________ _____________________________________________________。 (5)保持池塘水体中适当的N、P含量是必要的,该养殖系统 可以通过________、____________进行调控。
答案:(1)使卵母细胞成熟(或:使卵母细胞获得受精能力) ' 获能'(2)CO2'培养液(基)的pH' (3)胚胎移植' 提高优良母畜的繁 殖率'(4)显微注射法'牛奶中含有人类白细胞介素(或:牛乳腺细 胞已合成人类白细胞介素)
3.[2011· 江苏卷]池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄 物、换水不及时等引起的水体污染现象,研究者设计了一种循 环水池塘养殖系统(如下图)。请回答下列问题:
⑭设计试管婴儿 ⑰工程学原理
Байду номын сангаас
探究思考 1.体外受精、动物细胞培养、胚胎移植等。 2.不是,克隆动物的绝大部分DNA来自供体细胞核,但 核外少量的DNA,即线粒体中的DNA来自受体卵母细胞。 3.胚胎移植仅属于一种技术,可用于有性和无性生殖产生 的胚胎的移植。

高考生物二轮专题复习课件 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程

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生态工程需要考虑系统内
改善和优
定功能原理:
分布式优于集 中式和环式
ห้องสมุดไป่ตู้
部不同组分之间的结构,
通过改变和优化结构,达 到改善系统功能的目的 系统各组分之间要有适当
化系统的
结构以改 善功能
桑基鱼


工 程 系统整体性原 的比例关系,只有这样才 能顺利完成能量、物质、 信息等的转换和流通,并 且实现总体功能大于各部
保持较高
藻类和

原 理
理:整体大于
部分
的系统生
产力
珊瑚虫
的关系
分之和的效果
胚胎工程 (2011·深圳模拟),牛胚胎移植的基本程序如图,请据图回答:
(1)图中a、b、c过程分别是指________、________、________。 (2)供体母牛的主要职能是_______;受体母牛必须具备_______。 (3)为了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是______;处理的时期 是________;理由是________。 (4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或 EK细胞。这类细胞的形态特征有_______。 (5)你认为胚胎移植技术在生产实践中的主要意义有哪些?_____。
三、生态工程原理的归纳与举例 理论基础 物 质 循 环 再 生 原 理 物 种 多 样 性 原 理 内容 意义 避免环境 污染及对 其他系统 稳定性和 发展的影 响 举例
物质能够在各类生态系统中进 行区域小循环和全球地质大循 物质循环 环,循环往复,分层分级利用, 从而达到取之不尽,用之不竭 的效果
②基因敲除,获得移植器官。 ③培育出人造组织器官,用于器官移植。 ④改良创造动物新品种。
二、生物技术的安全性和伦理问题 1.转基因生物的安全性辨析

2011-02-14第二讲 胚胎工程、生物技术的安全性问题和伦理问题、生态工程

2011-02-14第二讲 胚胎工程、生物技术的安全性问题和伦理问题、生态工程

专题七现代生物科技专题第二讲胚胎工程、生物技术的安全性问题和伦理问题、生态工程(50分钟满分100分)一、选择题(每小题只有一个正确选项,每小题4分,共64分)1.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述.错误..的是( B)A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D.一次给受体母羊移入多个胚胎.可增加双胞胎和多胞胎的比例2.关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述正确的是 (C )A.精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C.成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵, 需培养到一定阶段才可移植D.体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行3.判断卵子是否受精的标志是 ( B )A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D.当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时4.体外受精常用的采卵方法有( C )①用促性腺素处理后,从输卵管冲取卵子②化学诱导法③电刺激法④从活体动物卵巢吸取卵母细胞A.①② B.②③ C.①④ D.③④5.关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不.正确的是( B )A.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同B.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的C.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上,而是转录水平上的差异引起的6.精子变形时,线粒体集中在尾基部的原因解释是 ( B )A.释放顶体酶发生透明带反应 B.产生能量促进精子运动C.有利于质基因进入受精卵 D.受细胞核的挤压形成7.中科院动物研究所和福州大熊猫研究中心合作,通过将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵细胞中,在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎,这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。

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4.(2010·江苏生物,18)下列关于转基因植物的叙述,正确的是 ( . 江苏生物, 下列关于转基因植物的叙述 下列关于转基因植物的叙述, 江苏生物 A.转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传入环境中 .转入到油菜的抗除草剂基因, B.转抗虫基因的植物,不会导致昆虫群体抗性基因频率增加 .转抗虫基因的植物, C.动物的生长激素基因转入植物后不能表达 . D.如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题 .如转基因植物的外源基因来源于自然界,
(1)实验用的胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚,取出胚胎后一般用 实验用的胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚, 实验用的胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚 ________酶将其分散成单个细胞。 酶将其分散成单个细胞 胰蛋白 酶将其分散成单个细胞。 (2)根据实验结果可以判定 细胞已具有 胰岛 根据实验结果可以判定M细胞已具有 胰岛B 细胞的功能。说 细胞的功能。 根据实验结果可以判定 细胞已具有________细胞的功能 明判定的理由___________________________________________。 明判定的理由 胰岛 细胞分泌的胰岛素是唯一降血糖的激素 。 胰岛B细胞分泌的胰岛素是唯一降血糖的激素
第二讲
胚胎工程、 胚胎工程、生物技术的安全性 和伦理问题、 和伦理问题、生态工和
题组1 题组
胚胎工程、 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题
( )
1.(2010·江苏生物,16)下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙 . 江苏生物, 下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙 江苏生物 述,错误的是 A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 . B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割 .人工授精后的一定时间内, C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 . D.一次给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例 .一次给受体母羊植入多个胚胎,
7.(2009·四川理综,30Ⅰ)将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定 . 四川理综, Ⅰ 将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定 四川理综 的细胞(命名为 细胞 再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠 细胞移植到糖尿病模型小鼠(胰岛细 的细胞 命名为M细胞 ,再将 细胞移植到糖尿病模型小鼠 胰岛细 命名为 细胞), 胞被特定药物破坏的小鼠)体内,然后测定小鼠的血糖浓度, 胞被特定药物破坏的小鼠 体内,然后测定小鼠的血糖浓度,结果 体内 如图所示(虚线表示正常小鼠的血糖浓度值 。请回答相关问题: 如图所示 虚线表示正常小鼠的血糖浓度值)。请回答相关问题: 虚线表示正常小鼠的血糖浓度值
上述实验结果表明,胚胎干细胞通过 基因的选择性表达 胰岛素基因的 上述实验结果表明,胚胎干细胞通过_____________________________ 基因的选择性表达(胰岛素基因的 ________定向分化为 细胞。 定向分化为 细胞。 表达) 定向分化为M细胞 表达 (4)若将 细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中,重组细胞能否分化为 若将M细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中 若将 细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中, 其他类型细胞? 能 其他类型细胞?________,请说明理由 , ______________________________________________________。 细胞核含有该物种所特有的全套遗传物质(细胞核的全能性 细胞核含有该物种所特有的全套遗传物质 细胞核的全能性) 。 细胞核的全能性
3.(2010·上海生物,29)图中 表示基因工程,c表示发酵 . 上海生物, 图中 表示基因工程, 表示发酵 图中a表示基因工程 上海生物 工程, 表示克隆技术 表示克隆技术, 和 分别表示 工程,d表示克隆技术,则e和b分别表示 A.胚胎移植和细胞培养 . B.显微注射技术和细胞培养 . C.细胞培养和花粉离体培养 . D.显微注射技术和花粉离体培养 . 解析:基因工程、发酵工程和克隆技术中都涉及细胞培养, 解析:基因工程、发酵工程和克隆技术中都涉及细胞培养,因而 可确定e表示细胞培养; 可以表示花粉离体培养 可以表示花粉离体培养。 可确定 表示细胞培养;b可以表示花粉离体培养。 表示细胞培养 答案: 答案:C ( )
)
解析: 解析:抗除草剂基因导入到油菜的染色体后则可以通过花粉传入环 境中;转抗虫基因的植物可杀死无抗性昆虫,对昆虫的抗性具有选 境中;转抗虫基因的植物可杀死无抗性昆虫, 择作用,所以会导致昆虫群体抗性基因频率增加; 择作用,所以会导致昆虫群体抗性基因频率增加;转基因技术打破 了生殖隔离,动物的生长激素基因转入植物后可以表达; 了生殖隔离,动物的生长激素基因转入植物后可以表达;来源于自 然界的目的基因导入植物体后,可能破坏原有的基因结构, 然界的目的基因导入植物体后,可能破坏原有的基因结构,具有不 确定性,外源基因也可能通过花粉传播,使其他植物成为“ 确定性,外源基因也可能通过花粉传播,使其他植物成为“超级植 所以转基因技术存在着安全性问题。 物”等,所以转基因技术存在着安全性问题。 答案: 答案:A
解析:根据题意可知,治疗老年痴呆症的途径有:导入正常的基因 解析:根据题意可知,治疗老年痴呆症的途径有: (基因治疗技术 ;提供和修复受损伤的神经元(胚胎干细胞技术 ;降 基因治疗技术);提供和修复受损伤的神经元 胚胎干细胞技术); 基因治疗技术 胚胎干细胞技术 低β-淀粉样蛋白体的含量 单克隆抗体技术)。而胚胎移植是为了获 淀粉样蛋白体的含量(单克隆抗体技术 。 淀粉样蛋白体的含量 单克隆抗体技术 得优良个体,不能用于治疗该病。 得优良个体,不能用于治疗该病。 答案:A 答案:
5.(2010·上海综合,18)运用转基因技术培养的单细胞“工程硅藻”,可 . 上海综合, 运用转基因技术培养的单细胞 工程硅藻” 运用转基因技术培养的单细胞“ 上海综合 把 光合作用合成的有机物以脂质形式储存起来。 光合作用合成的有机物以脂质形式储存起来。科学家计划在海水中 大量培养“工程硅藻” 捕捞后从中提炼“生物柴油” 大量培养“工程硅藻”,捕捞后从中提炼“生物柴油”。与矿物柴 油相 比,使用这种“生物柴油”的优点是 使用这种“生物柴油” ( )
(3)用胰岛素基因片段做探针,对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测。 用胰岛素基因片段做探针,对小鼠胚胎干细胞和 细胞进行检测 细胞进行检测。 用胰岛素基因片段做探针 请在下表的空格中填上检测结果(用 请在下表的空格中填上检测结果 用“+”表示能检测到,用“-”表 表示能检测到, 示不能检测到)。 示不能检测到 。 用探针检测细胞的DNA 用探针检测细胞的 胚胎干细胞 + M细胞 细胞 + 用探针检测细胞的RNA 用探针检测细胞的 胚胎干细胞 - M细胞 细胞 -
解析:本题综合考查胚胎工程和基因工程的知识。(1)人工采集的卵母细胞 解析:本题综合考查胚胎工程和基因工程的知识。 人工采集的卵母细胞 要在体外培养成熟后才能与获能的精子完成受精,同理,在体外受精前, 要在体外培养成熟后才能与获能的精子完成受精,同理,在体外受精前, 要对精子进行获能处理。(2)体外培养受精卵所需气体主要有 2和CO2,O2 要对精子进行获能处理。 体外培养受精卵所需气体主要有O 体外培养受精卵所需气体主要有 是细胞代谢必需的,CO2的主要作用是维持培养液(基)的pH稳定。(3)把早 是细胞代谢必需的, 的主要作用是维持培养液 基 的 稳定。 把早 稳定 期胚胎移入受体母牛子宫的过程称为胚胎移植,意义在于可以充分发挥雌 期胚胎移入受体母牛子宫的过程称为胚胎移植, 性优良个体的繁殖潜力。(4)基因工程中把目的基因导入动物细胞最常用的 性优良个体的繁殖潜力。 基因工程中把目的基因导入动物细胞最常用的 方法是显微注射法;获得基因表达产物即母牛的乳汁中含有人类白细胞介 方法是显微注射法; 素说明目的基因已经表达。 素说明目的基因已经表达。
解析:进行胚胎移植前需对受体母羊和供体母羊进行同期发情处理, 解析:进行胚胎移植前需对受体母羊和供体母羊进行同期发情处理, 使它们具有相同的生理环境; 使它们具有相同的生理环境;胚胎分割应选择桑椹胚或囊胚时期的健 康胚胎;胚胎分割技术属于无性繁殖, 康胚胎;胚胎分割技术属于ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性繁殖,可获得两个基因型完全相同的 胚胎;一次给受体母羊植入多个胚胎,从而发育出多个个体,增加了 胚胎;一次给受体母羊植入多个胚胎,从而发育出多个个体, 双胞胎和多胞胎的比例。 双胞胎和多胞胎的比例。 答案: 答案:B
①可再生 ②不显著增加碳排放 ③不排放含硫废气 ④不会对生态 环境造成负面影响 A.①②③ . B.①③④ . C.①②④ . D.②③④ .
解析:转基因生物柴油来自“工程硅藻” 其成分是脂质, 解析:转基因生物柴油来自“工程硅藻”,其成分是脂质,与矿物 柴 油比较优点是:可再生,不显著增加碳排放,不会排放含硫废气, 油比较优点是:可再生,不显著增加碳排放,不会排放含硫废气, 减少环境污染;对生态环境是否造成负面影响还不确定。 减少环境污染;对生态环境是否造成负面影响还不确定。 A
2.(2010·江苏生物,17)老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的 淀 . 江苏生物, 老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β-淀 江苏生物 老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的 粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降, 粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降, 某些基因的突变会导致β-淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不 某些基因的突变会导致 淀粉样蛋白体的产生和积累。 淀粉样蛋白体的产生和积累 能用于老年痴呆症治疗的是 A.胚胎移植技术 . C.单克隆抗体技术 . B.胚胎干细胞技术 . D.基因治疗技术 . ( )
6.(2010·山东理综,35)胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术,可在畜 . 山东理综, 胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术 胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术, 山东理综 牧业和制药业等领域发挥重要作用。 牧业和制药业等领域发挥重要作用。下图是通过胚胎工程培育试管牛 的过程。 的过程。
(1)从良种母牛采集的卵母细胞,都需要进行体外培养,其目的是 从良种母牛采集的卵母细胞,都需要进行体外培养, 从良种母牛采集的卵母细胞 _____________________________________________;从良种公牛采集 使卵母细胞成熟(或 使卵母细胞获得受精能力) ; 使卵母细胞成熟 或:使卵母细胞获得受精能力 的精子需________后才能进行受精作用。 的精子需 获能 后才能进行受精作用。 后才能进行受精作用 (2)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还 在体外培养受精卵时,除了给予一定量的 以维持细胞呼吸外, 在体外培养受精卵时 需要提供________气体以维持 培养液 基)的pH 需要提供 CO2 气体以维持__________________。 气体以维持 培养液(基 的 。 (3)图中过程 称为胚胎移植,它在胚胎工程中的意义在于 图中过程A称为 图中过程 称为________, _______________________。 提高优良母畜的繁殖率 。 (4)研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器,需将目的基因 研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器, 研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器 导入牛受精卵,最常用的导入方法是 显微注射法 ; 导入牛受精卵,最常用的导入方法是____________;获得转基因母牛 后,如果_____________________________________________________ 如果 牛奶中含有人类白细胞介素 或:牛乳腺细胞已合成人类白 牛奶中含有人类白细胞介素(或 _______________即说明目的基因已经表达。 即说明目的基因已经表达。 即说明目的基因已经表达 细胞介素) 细胞介素
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