幼儿园健康卫生儿歌讲解学习
大班教案《健康歌》优秀8篇
大班教案《健康歌》优秀8篇《健康歌》教案篇一活动名称：健康歌活动目标：1．感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符。
2．能根据歌词创编动作，进行歌表演。
3.感受运动身体的快乐。
活动反思：活动准备：音乐磁带，一段节奏谱活动过程：一、准备活动练声。
2．复习歌曲《扮家家》。
二、欣赏歌曲。
播放《健康歌》录音，幼儿在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞。
提问：你喜欢这首歌吗？听着它，你想做什么？为什么？三、学习歌曲。
1.教师示范演唱歌曲，请幼儿仔细倾听歌曲的内容。
提问：歌里唱了什么？运动了哪些地方？（师示范演唱时不做任何动作，避免接下来幼儿模仿动作而不是创编动作。
请幼儿回答运动了哪些地方时，可请幼儿做相应的动作。
2.教师出示节奏谱，请幼儿注意休止符。
师：你们发现没有这里有个像0一样的符合，知道这代表什么吗？幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用点头表示休止。
3．教师弹琴和幼儿一起演唱歌曲，注意休止符的唱法，第一次演唱时还是请幼儿在唱到休止符时用点头来停顿。
四、进行歌表演1．启发幼儿根据歌词的内容创编动作，并说说自己的身体的什么部位在运动。
师：刚刚你们在一开始的时候说你们听了这首歌曲很想做运动，现在我要请你们的。
小身体动起来哦，听着歌曲运动起来。
师请几名幼儿上前来跟着音乐做动作，其他幼儿指出他运动了什么部位，做得如何等。
2．引导幼儿跟随音乐磁带，快乐地边唱边做创编的动作，体验歌曲活泼、欢快的情绪。
3.师：刚刚我们运动了我们的身体的一些部位，平时我们可以继续和你的伙伴来运动其他的部位，锻炼身体。
活动：装扮区可请幼儿继续进行动作仿编。
幼儿园中班健康歌教案篇二活动目标：1.引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。
2.教育幼儿少吃甜食，注意个人卫生，保护牙齿。
3.初步了解健康的小常识。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动重点、难点：引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。
幼儿园儿歌《讲卫生》教案
幼儿园儿歌《讲卫生》教案一、教学目标1.知道卫生是保持健康的重要因素；2.能够用正确的方式洗手，并自觉天天洗手；3.学会分类垃圾，并且养成保持环境清洁的好习惯；4.意识到自己的健康与饮食有关，学会选择适合自己的食物；5.学会如何保护眼睛、口鼻和皮肤，防止疾病传播。
二、教学重点与难点教学重点1.卫生保健知识的普及；2.合理饮食，保护健康；3.疾病预防的重要性。
教学难点1.给孩子们传达正确、清洁、健康的生活习惯。
三、教学内容（一）教学课件1.《讲卫生》儿歌MV；2.图片或视频资料。
（二）教学步骤第一步：导入新学课程1.引用《讲卫生》这首儿歌的MV，带领孩子们进入卫生保健的学习氛围；2.为孩子们先介绍卫生的概念与意义。
第二步：教授正确洗手的方法1.让孩子们先口型跟读“洗手歌”，同时真正展示正确的洗手方法；2.以分组竞赛的方式，让孩子们按照正确的题目选择正确的动作，并做出相关动作。
第三步：分类垃圾，做好环境1.视频或图片资料介绍有害垃圾和可回收垃圾，进行分类教育；2.引导孩子们意识到保持环境清洁整洁的重要性，现场操作干净卫生。
第四步：引导孩子们正确的饮食习惯1.展示合理膳食，几乎无法洗掉的模拟食品，引导孩子们了解有哪些食品是健康的；2.给孩子们分享自己的饮食经验，讲述防止过量饮食导致影响身体健康的故事。
第五步：保护眼睛、口鼻和皮肤1.视频或图片资料进行传染病、传染病方式的学习，引导孩子们学会保护自己；2.制作口罩和洗手液，集体学习，孩子们走出教室，手戴手套，喷洒消毒液进行实地操作。
四、教学评价1.评价方式：学生自我评价，教师给予鼓励与肯定；2.评价标准：孩子们的言行举止是否合理，表现是否积极；五、教学反思1.教学的科目还是以课文内容为主，没有好好把握一下课堂教学的机会；2.教学思路相对单一，需要多样性和创造力的更加坚实的教学实践。
幼儿园讲卫生勤洗手儿歌
【导语】让幼⼉理解⼉歌内容，学习按⼉歌韵律有节奏地朗诵⼉歌，愿意做个爱清洁、讲卫⽣的孩⼦。
下⾯是分享的幼⼉园讲卫⽣勤洗⼿⼉歌。
欢迎阅读参考！1.幼⼉园讲卫⽣勤洗⼿⼉歌 ⼩朋友，勤洗⼿。
防细菌，我拿⼿。
打开⽔龙头，先来冲冲⼿。
打上⼩⾹皂，开始搓搓⼿。
先搓⼩⼿⼼，再搓⼩⼿背。
然后再来交叉搓，拇指转动⼀⼩周。
饭前便后要洗⼿，细菌远离⼩⽩⼿。
天天洗⼿爱⼲净，预防流感我能⾏。
2.幼⼉园讲卫⽣勤洗⼿⼉歌 你拍⼀，我拍⼀，常洗⼿来⾝体棒， 你拍⼆，我拍⼆，少摸垃圾保健康， 你拍三，我拍三，肥皂洗⼿很环保， 你拍四，我拍四，但是不能浪费掉， 你拍五，我拍五，现在流感传染快， 你拍六，我拍六，⼤家时刻要预防， 你拍七，我拍七，多洗⼿来多消毒， 你拍⼋，我拍⼋，从此健康有保证， 你拍九，我拍九，现在开始常洗⼿， 你拍⼗，我拍⼗，⾝体从此没问题。
3.幼⼉园讲卫⽣勤洗⼿⼉歌 你拍⼀，我拍⼀，轻轻拧开⽔龙头。
你拍⼆，我拍⼆，抹上肥皂起泡泡。
你拍三，我拍三，⼿⼼⼿背交替换。
你拍四，我拍四，⼿指交错不漏渍。
你拍五，我拍五，合起⼩⼿搓⼀搓。
你拍六，我拍六，拇指为轴转转⼿。
你拍七，我拍七，冲净双⼿真关键。
你拍⼋，我拍⼋，擦⼲双⼿很重要。
你拍九，我拍九，流感细菌全溜⾛。
你拍⼗，我拍⼗，洗⼿步骤记⼼头。
4.幼⼉园讲卫⽣勤洗⼿⼉歌 打开⽔龙头，淋湿⼩⼩⼿擦擦⼩肥皂，相对搓搓⼿。
⼿⼼对⼿背，相互搓⼀搓。
互握⼤拇指，相互转转转，指关节弯弯腰，掌⼼上⾯来搓搓。
⼿腕洗⼀洗，龙头冲⼀冲。
关紧擦⼲净，细菌全跑掉。
5.幼⼉园讲卫⽣勤洗⼿⼉歌 排排队，挽挽袖，轻轻拧开⽔龙头； 先湿⼿，打肥皂，⼿⼼相对搓⼀搓，掌⼼正对揉⼀揉； ⼿指交叉搓⼿背，⼗指交错擦擦掌，扣实⼩⼿扭⼀扭； 拇指为轴转转⼿，换⼿攥紧⼩拳头； ⼿成⼩铲掌⼼划，轮流完成六步骤，洗得细菌⽆处躲； 捧⽔三洗⽔龙头，龙头拧紧擦⼲⼿；好习惯，每天做，⾝体健康乐呵呵。
幼儿园关于身体健康的儿歌
幼儿园关于身体健康的儿歌幼儿园关于身体健康的儿歌1. 标题：保持身体健康的儿歌2. 概览：本篇儿歌旨在向幼儿传授保持身体健康的重要性，并引导他们养成良好的卫生习惯。
3. 歌词：Verse 1:身体健康很重要，每天锻炼身体要。
吃蔬菜、水果和米饭，让我们的身体强壮健康。
Chorus:保持身体健康快乐多，远离疾病好运多。
勤洗手、勤运动，幸福生活每天长。
Verse 2:睡觉早早早早起床，让我们的身体茁壮。
刷牙洗脸要很勤快，远离细菌有活力。
Chorus:保持身体健康快乐多，远离疾病好运多。
勤洗手、勤运动，幸福生活每天长。
Verse 3:拒绝垃圾食品要记牢，健康饮食是最好。
喝牛奶、吃水果蔬菜，我们的身体都会鲜亮。
Chorus:保持身体健康快乐多，远离疾病好运多。
勤洗手、勤运动，幸福生活每天长。
Bridge:保持身体健康是自己的责任，幸福快乐要从小养成。
记住这首歌一辈子，健康的身体是最重要的礼物。
Chorus:保持身体健康快乐多，远离疾病好运多。
勤洗手、勤运动，幸福生活每天长。
4. 解析：本儿歌通过清晰明了的歌词向幼儿传递了保持身体健康的重要性，并且引导幼儿养成良好的卫生习惯。
在音乐节奏和旋律的搭配下，着重介绍了身体健康的基本要素和方法。
第一节中，强调了锻炼身体的重要性，并教导幼儿们通过膳食选择来维持健康。
蔬菜、水果和米饭是营养丰富的食物，有助于增强身体的免疫力和健康。
副歌部分重申了保持身体健康有助于远离疾病，并提醒幼儿们要勤于洗手和参与体育活动，以保持身体健康和快乐。
第二节中，儿歌向幼儿教导了健康的作息习惯，早早起床和早睡早起是保持身体强壮和茁壮成长的关键。
副歌再次重申了保持身体健康的重要性，强调了勤洗手和勤于运动对于健康生活的贡献。
第三节中，儿歌提醒幼儿们应该避免垃圾食品，饮食要健康均衡，多喝牛奶和吃水果蔬菜，以保持身体健康和活力。
副歌再次重申了保持身体健康和快乐，远离疾病，通过勤洗手和勤于运动，享受幸福长寿的生活。
32首能让幼儿讲卫生儿歌：洗手歌
32首能让幼儿讲卫生儿歌：洗手歌目前，全国上下幼教系统防控幼儿手足口病形势严峻，勤洗手是防控工作的关键，如何把正确洗手的方法教给幼儿，而且要便于幼儿学习，是幼教工作者的头等大事，我园教师积极想办法，把复杂的洗手程序编成朗朗上口的儿歌，让幼儿把洗手变成最喜欢做的事，收到了很好的效果。
附创编的儿歌：小手洗澡歌挽起袖子开龙头打湿双手水停流小小肥皂帮忙手心手背到处游双手碰面真亲热手背也要搓一搓五指相聚真高兴手心窝里回蹭大拇指，是哥哥围他转圈真快乐指缝是个脏弟弟帮她洗脸别忘记流水里面冲个凉龙头也要亮光光常给小手洗洗澡做个健康小宝宝注：此儿歌为五县机关幼儿园原创，整个歌词是根据正确洗手的程序和方法而编写，朗朗上口、简单易学。
幼儿边念儿歌边洗手，大约念完一遍的时间正好为正确的洗手时间。
儿歌1：洗手小朋友，爱洗手。
洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手，冲干净，甩三下，一二三，去擦手。
儿歌2：饭前要洗手小朋友，要记牢，饭前洗手很重要．没有细菌不生病，讲卫生，好宝宝。
儿歌3：洗手自水，清又清，小朋友，讲卫生，伸出小手洗一洗，看谁洗得最干净。
儿歌4：洗手打开水龙头，淋湿小小手擦擦小肥皂，相对搓搓手。
手心对手背，相互搓一搓。
互握大拇指，相互转转转，指关节弯弯腰，掌心上面搓搓。
手腕洗一洗，龙头冲一冲。
关紧擦干净，细菌全跑掉。
儿歌：洗手洗手前先卷袖，再用清水湿湿手。
擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到。
哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了。
儿歌6：洗手排排队，挽挽袖，轻轻拧开水龙头；先湿手，打肥皂，手心相对搓一搓，掌心正对揉一揉；手指交叉搓手背，十指交错擦擦掌，扣实小手扭一扭；拇指为轴转转手，换手攥紧小拳头；手成小铲掌心划，轮流完成六步骤，洗得细菌无处躲；捧水三洗水龙头，龙头拧紧擦干手；好习惯，每天做，身体健康乐呵呵。
儿歌7：洗手搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头甩三下，一二三。
幼儿园中班健康儿歌教案《我会叠衣服》含反思
幼儿园中班健康儿歌教案《我会叠衣服》含反思教学目标1.学会如何叠衣服，培养幼儿的生活自理能力；2.通过歌曲的形式学习叠衣服技巧，提高幼儿的学习兴趣；3.告诉幼儿叠衣服是一项良好的卫生习惯，提高幼儿的卫生意识。
教学步骤第一步：引入1.引导幼儿回顾之前学习的卫生知识；2.介绍本次教学内容，告诉幼儿今天将学习一首健康儿歌——《我会叠衣服》。
第二步：学习歌曲1.播放歌曲，让幼儿先听一遍，感受歌曲的节奏和旋律；2.带领幼儿一起学唱歌曲，重点教授歌曲中的叠衣服技巧，通过歌曲形式加深幼儿对技巧的记忆。
第三步：实践操作1.准备足够的衣服，让幼儿互相搭配、叠衣服；2.指导幼儿正确地叠衣服，让他们感受叠衣服的乐趣。
第四步：反思1.总结本次课程所学内容；2.引导幼儿思考，在日常生活中应该如何正确地叠衣服。
反思通过幼儿园中班健康儿歌教案《我会叠衣服》的教学，我体会到了儿歌教学的优点。
首先，歌曲有很强的记忆性，并且能够让幼儿感到愉悦，在歌曲的帮助下，幼儿能够更快地掌握知识。
其次，歌曲的动感节奏，能够激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
最后，歌曲能够富有表现力地传达知识点，例如这次教学中的叠衣服技巧，幼儿容易通过歌曲理解和记忆。
另外，值得注意的是，我在教学中注重了实践操作。
通过让幼儿亲身实践，让他们感受到叠衣服的乐趣，从而增强他们学习的积极性。
在实践中，我也能够及时发现幼儿的问题，并及时进行反馈和纠正。
总的来说，通过本次教学，让我深刻体会到儿歌教学的优点以及实践操作的重要性。
希望在今后的教学中，我能继续发挥这些优点，为幼儿的学习和生活全面发展提供更好的服务。
幼儿园小班健康儿歌教案《我会叠毛巾》含反思
幼儿园小班健康儿歌教案《我会叠毛巾》含反思一、教案概述：小班幼儿健康儿歌教案《我会叠毛巾》是一节针对幼儿园小班的健康教育课，紧要针对幼儿的日常生活中健康的习惯养成和生活技能培育。
课程通过引入寓教于乐的儿歌，讲解健康的生活习惯，引导幼儿反思本身的行为习惯，培育良好的生活技能，提高幼儿的健康素养。
二、教学目标：1. 让幼儿学会基本的毛巾折叠技巧，提高幼儿生活自理本领；2. 培育幼儿的耐性性和动手本领；3. 借此教育幼儿形成良好的生活习惯，如勤洗手、用毛巾擦身等；4. 提高幼儿的健康素养，培育幼儿良好的卫生和健康意识。
三、教学过程：准备活动：1. 欢唱儿歌《我会叠毛巾》，让幼儿先来一遍仿照唱跟读。
可以用图片或视频时刻呈现，加深幼儿的印象。
2. 预期目标：老师说：“今日我们要学习新技能——叠毛巾！通过学习，让大家学会毛巾折叠技巧，从小培育本身动手实现生活自理，提高个人卫生健康素养，不是很好吗？”紧要教学环节：1. 先将一块干净的毛巾打开，让幼儿将毛巾从中心弯折。
2. 手气最好的小伙伴站起来，跟大家一起学习。
老师示范折叠毛巾：先将左上角向中心对折，接着将右下角也向中心对折，最后按所示方式折叠毛巾即可。
操作时同时引导幼儿跟随老师的引导操作、敲打节拍哦！3. 带领幼儿复习前面所学内容，首先各自试着折叠，然后互帮互助，来一次组队模拟比赛，最后评比出全场最佳的毛巾叠法。
后续环节：1. 老师请一个特别厉害的小伙伴在台前呈现本身叠好的毛巾，然后解释大家应当如何使用和保养好毛巾，可以借助图片和实物毛巾示范。
2. 最后，老师带领大家一起“淋浴唱歌时间”洗个手、擦个身体，提高个人卫生健康素养。
四、教学反思：1. 优点：通过引入寓教于乐的儿歌，使幼儿在欢唱中学习，提高幼儿的学习喜好和参加度；教学难度不是太大，适合幼儿的认知水平，培育了幼儿的生活自理本领和动手本领。
2. 不足：老师应当在课前做好充分准备，包括工具物品准备、学习教案的订立与总结等；有些幼儿简单分心，老师应当接受更多听觉视觉交替的方式，注意引导幼儿的注意力，保持教学的专注性。
幼儿园儿歌《洗脸》教案
幼儿园儿歌《洗脸》教案教学目标1.让幼儿通过歌曲学会如何正确洗脸；2.培养幼儿自我卫生保健意识；3.养成正确的生活习惯和良好的卫生习惯。
教学重点1.歌曲《洗脸》的歌词和旋律；2.如何正确地洗脸。
教学难点1.如何让幼儿理解正确洗脸的重要性；2.如何让幼儿养成洗脸的正确习惯。
教学准备1.歌曲《洗脸》的CD或者手机播放器；2.洗脸用品，如纸巾、苏打粉等；3.实物或者图片展示如何正确洗脸。
教学过程1. 热身活动老师可以带领孩子们唱一些欢快的儿歌或跳一些活泼的舞蹈来放松孩子们的情绪，为下面的教学做好铺垫。
2. 导入新课老师可以给孩子讲述日常生活中如何保证自身的卫生，并引入今日的主题：儿歌《洗脸》。
老师可以播放被选择的歌曲，大声地引导幼儿唱和节奏。
3. 学唱歌曲《洗脸》在引导下，孩子们跟着歌曲唱，注意在歌曲中将手放在鼻子前面，跟着旋律揉搓两次、洗两次，让幼儿能够沉浸在歌曲的氛围中。
4. 小组活动将幼儿分为小组，每个小组的代表派到洗手间，借助实物或者图片讲解如何用肥皂等洗脸，要求代表一边洗一边讲解如何正确洗脸的步骤、注意事项，让其他小组员学习。
5. 教师总结在活动结束后，老师要带领幼儿讨论洗脸的目的和注意事项，再次强调幼儿保持个人卫生的重要性，小朋友们使用肥皂和毛巾清洗后，身心焕发，并且以清心寡欲的方式进入下一个学科。
教学评价1.教师定期检查，以确保幼儿在日常生活中持续保持个人卫生；2.对于小组活动和总结，教师可以通过幼儿手工画、儿歌视频、书写习惯等各种鼓励的方式来作为教学评价。
总结通过本课程的教学，幼儿应该理解并接受了正确洗脸的过程以及洗脸的重要性，学会了如何使用肥皂和毛巾正确清洗，希望在日后的生活中养成卫生习惯，保持个人清洁和身体健康。