部编新课标版语文六年级上6.怀念母亲练习卷(解析版)(六年级)同步测试.doc
六年级上册怀念母亲练习题
六年级上册怀念母亲练习题孩子，你给我准备了一套练习题，题目上写着“怀念母亲”，让我想起了许许多多关于母亲的美好回忆和感慨。
我将按照你所说的要求，以一个练习题的形式来回答你，希望这样的回答能够让你更了解我对母亲的思念之情。
【一、选择题】1. 母亲的眼睛总是透出怎样的光芒？a) 温柔b) 关爱c) 慈祥d) 坚定答案：a）温柔2. 我们对母亲的怀念可以表现为以下哪一种？a) 经常在心中默默回想母亲的好b) 经常去母亲的坟前祭拜c) 经常向他人诉说母亲的故事d) 经常用文字表达对母亲的思念答案：d）经常用文字表达对母亲的思念3. 母亲节是每年的哪一天？a) 五一节b) 八一建军节c) 五四青年节d) 五月第二个星期日答案：d）五月第二个星期日【二、填空题】1. 我最怀念母亲的是她那______________的微笑。
答案：温暖2. 母亲总是在我最需要的时候给予我____________的支持。
答案：无私3. 在我成长的过程中，母亲给我上的第一堂人生课是_____________。
答案：坚持不懈【三、简答题】1. 请用一句话概括你对母亲的怀念之情。
答案：母爱如山，永远怀念。
2. 请分享一个你对母亲的特别回忆，讲述这个回忆给你带来的影响。
答案：每天放学回家的路上，母亲总是在门口等待，看到我就会满脸笑容地迎接我。
这个温暖的场景让我感受到母亲对我的爱和关心，也让我在困难的时候感到有依靠和温暖。
【四、写作题】请你以“怀念母亲”为题，写一篇关于母亲的短文。
答案：怀念母亲母亲，是我生命中最伟大的人。
她给予我无私的爱，教会我坚强和勇敢。
每当我怀念起母亲，满心都是对她的感激和思念之情。
记得小时候，每天放学回家的路上，我总是看到母亲在门口等待。
她一见到我，就会露出亲切的微笑，那温暖的微笑如同阳光般照亮我的心灵。
母亲总是在我最需要的时候给予我无私的支持和鼓励，她的存在让我从未感到孤单和迷茫。
母亲的教诲让我明白了许多道理。
她教会我坚持不懈的精神，告诉我只有不断努力才能实现自己的梦想。
人教新课标六年级(上)第6课怀念母亲同步练习卷
人教新课标六年级（上）第6课怀念母亲同步练习卷（2）人教新课标六年级上册《第6课思念母亲》同步练习卷（2）一、填空题1．拼音长廊。
（依据拼音写汉字，并解释其所在词语的意思）（1）我痛哭了几天，食不下咽，qǐn 担心席。
解释：（2）不知道为什么，母亲也pín 来入梦。
解释：2．词语天地。
（把以下词语补充完整）终天思潮心潮可见3．通过预习，我知道《思念母亲》有两个母亲，一个是，一个是。
4．通过查阅资料，我了解到季羡林是我国闻名的、语言学家、、社会活动家、和散文家，自年从德国回国，受聘于北京大学，创立东方语文系，开拓中国东方学术园地。
5．黄金伙伴。
（用恰当的词语填空）的敬意的倾慕的薄暗的心潮6．句子练习。
（按要求，完成句子练习）（1）我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。
仿写句子：（2）好几天以前，房东太太就对我说：“我的儿子今日回家，从学校回来。
”改成转述句：7．课文回放。
（依据课文《思念母亲》内容，完成练习）（1）我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
我体会到了的感情，此时，“母亲的面影”是的。
（2）看到她的神情，我想起自己长眠于家乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！“她的神情”指的是房东太太由于儿子没回来而，句中的“古今中外的母亲都是一样的”的意思是。
8．精彩再现。
（阅读课文《思念母亲》片段，完成练习）不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，又缄默地站在窗前，看暗夜慢慢织上天空，织上对面的屋顶。
一切都沉在模糊的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。
我想到家乡，家乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉并不同一般的凄凉一样，是甜美的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
（1）给“我觉得这黄昏的时候最有意思”中的“意思”选择恰当的解释。
（填序号）A．情趣；趣味 B．语言文字等的意义 C．表示一点新心愿（2）认真体会画“﹣﹣﹣”的句子，你觉得这个句子好在哪里？为什么？（3）最终一句话中说“这凄凉”是“甜美的”是由于。
人教新课标六年级(上)《第6课 怀念母亲》同步练习卷(1)
近义词： 怀 念 ﹣
忍耐﹣
﹣
﹣
凄凉﹣ ﹣
反义词： 朦 胧 ﹣ ﹣
真挚﹣ ﹣
沮丧﹣ ﹣
5．我会根据解释写出相应的词语。 （1）真诚，恳切。 （2）食物虽在口中，但咽不下去。 （3）睡觉也不能安于枕席。 （4）灰心失望。 （5）思想活动极为频繁。 （6）惆怅地看望。
6．将下面句子改为比喻句。 （1）湖水十分平静。
第1页（共4页）
（2）月亮挂在天上
（3）寒风吹在人们脸上。
7．快乐阅读，我能行：
1935 年 11 月 16 日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在
窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往
在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，
人教新课标六年级上册《第 6 课 怀念母亲》同步练习卷（1）
一、填空题 1．看拼音写词语。
zhēn zhì
qǐn shì
pín fán
méng lóng 2．给多音字注音并组词。
奔 咽 丧 似 3．扩充词语。
的敬意
qī liáng 的爱慕
shī piān 地怀念
的感情
的思念
的薄暗
4．写出下列词语的近义词和反义词。
有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，
浓浓地糊在心头。
11 月 18 日
好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她（高兴）
得不得 ……但她的儿子一直没有回来，她有点（沮丧）。她又说，晚上还有一趟车，说
不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在
部编版(新课程标准)六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步考试卷
部编版（新课程标准）六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础练1.看拼音，写词语zhēn zhìméng lóngbì miǎnqī liángqǐn bù ān xíkě jiàn yì bān________________________________________________2.把画横线的部分换成成语。
①当季羡林作家的母亲去世后，他好长时间吃不下饭，睡不着觉。
________②作者躺在沙发上，听风路过窗外。
此时，他的思想活动极频繁。
________③作者一想到生身母亲和祖国母亲，心情十分激动，不能平静。
________3.选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 即使……也……虽然……但是……①________现在日子富裕了，________我们不能浪费粮食。
②________走到天涯海角，我________不会忘记自己的祖国。
③________下着大雨，________马路上的汽车行驶得很慢。
4.按要求写句子①我怀念母亲。
（扩句）②欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。
（修改病句）二、阅读理解5.阅读短文，回答问题。
狼饿极了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起来。
狼吃完一条羊腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。
骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。
他急得团团转，不知怎么才好。
这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前招呼：“喂，你怎么啦？”“啊——”狼嚎叫了一声。
他想说话，可是骨头使他发不出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。
“哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。
”仙鹤慢腾腾地说，“要我帮你钳出来吗？”狼点了点头，嘴巴张得更大了。
【精品】6.怀念母亲(同步练习及解析)-人教新课标版-6年级语文上册
【精品】六年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）人教新课标版6.怀念母亲一、基础知识1.看拼音，写词语。
zhēn zhì méng lóng qīliáng bì miǎn yī piān ( ) ( ) ( ) ( ) （）答案：真挚朦胧凄凉避免一篇解析：结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
注意“朦胧”中的“胧”不要写成“笼罩”的“笼”，注意平时的积累与识记。
2.给下列多音字注音并组词。
薄（）蹚（）咽（）（）（）（）答案：báo 薄饼 bó浅薄 tāng 蹚水 tàng 一趟 yān 咽喉 yàn 吐咽解析：本题考查对多音字字词的掌握。
薄báo厚度小的:薄片、薄饼。
bó稍微;少；略微：浅薄、薄礼。
蹚 tāng从有水、草的地方走过去：蹚水。
tàng：一趟、赶趟儿咽yān 生理上指喉咙，包括咽、食管上部、喉及气管的通向胃和肺的通道，颈的前方上部紧接面颊的部分：咽喉 yàn使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去：咽唾沫、狼吞虎咽、细嚼慢咽。
注意平时的积累与识记。
3.比一比，再组词。
斑（）寝（）频（）蜜（）班（）寐（）颁（）密（）答案：斑驳班级寝室假寐频繁颁布蜜蜂茂密解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
形近字由于它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
4.句子乐园。
（1）我怀念母亲。
（扩句）（2）他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。
（缩句）（3）一个人不能没有信用。
（改成反问句）答案：（1）远在他乡的我在这个特殊的日子里非常想念年迈的母亲。
（2）他走进人民大会堂。
（3）一个人怎能没有信用呢？解析：本题考查学生改写句子的能力。
（1）是考察扩句的能力。
注意扩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。
部编版(新课程标准)小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习
部编版（新课程标准）小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语。
qī liángménɡ lónɡzhēn zhìbēn sāng________________________________qìyǎnglínɡhúnrěn nàiài mù________________________________2.给形近字组词崇________孤________魂________渐________欧________ 祟________狐________魄________惭________殴________ 3.给多音字组词。
待：dāi________dài________咽：yàn________yān________丧：sāng________sàng________4.按意思写词语，在选词填空。
①睡觉不能安于枕席，形容心事重重。
________②通过看到事物的一小部分也能推知事物的整体。
________③思绪一波又一波。
比喻一件事拿不定主意,犹豫不决。
________④指一件事或人经常在梦中出现。
________A我痛哭了几天，食不下咽，________。
我真想随母亲于地下。
B我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也________。
5.查字典填空。
（1）“捉”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“频”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.改正下列词语中的错别字。
《怀念母亲》同步练习 2022年部编版配套练习附答案
第6课<思念母亲>复习检测一、我能把字写漂亮〔看拼音 ,写词语〕 .二、一锤定音〔在划线字的正确读音后画 "√〞〕 .散文〔sǎn sàn〕沮丧〔sānɡsànɡ〕浓淡〔nónɡnònɡ〕类似〔sìshì〕三、火眼金睛〔辨字组词〕班〔〕廷〔〕挚〔〕幻〔〕斑〔〕延〔〕擎〔〕幼〔〕四、填字释义 .〔〕不安席：__________ 〔〕不下咽：__________ 〔〕来入梦：__________ 〔〕望灰天：__________ 终天之〔〕：__________ 可见一〔〕：__________ 五、添枝加叶〔扩充词语〕 .〔〕的思念〔〕的感情〔〕的条件〔〕的工程〔〕的神情〔〕的回击〔〕的敬意〔〕的心情〔〕的思念六、分清敌友〔写近义词和反义词〕 .近义词：凄凉〔〕真挚〔〕忍耐〔〕反义词：沮丧〔〕思念〔〕甜蜜〔〕七、词语点将〔根据意思写词语〕 .1．父母死亡 ,子女不得奉养 . 〔〕2．孤独无依 ,寂寞无聊 . 〔〕3．寂静 ,没有动静 . 〔〕4．接二连三的思想活动 . 〔〕5．心情跳跃、涌动 . 〔〕八、句子加工 .1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故土地下的母亲 .〔缩写句子〕_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．我想到故土 ,故土的老朋友 ,心里有点酸酸的 ,有点凄凉 .〔改为反问句〕_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．对母亲的思念我都记写在日记里了 .〔 "被〞字句〕_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4．一想到生身母亲和祖国母亲 ,我就心潮腾涌 ,留在国外的念头连影儿都没有 .〔用上加点词 ,仿写句子〕_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5．我的希望没能实现 ,从此我就成了一个没有母亲的孤儿了 .〔修改并句〕___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 九、内容梳理〔课文回放〕 .<思念母亲>的作者是__________ ,他在北京大学里被称为"__________〞 .课文以__________的形式 ,介绍了作者对两位母亲：一位是__________ ,一位是__________ "同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕〞 ,充分表达了作者对亲生母亲__________ ,对祖国母亲__________ .我们还学过他的文章<__________> .十、佳句赏析 .1．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样 ,是甜蜜的 ,浓浓的 ,有说不出的味道 ,浓浓地糊在心头 ."凄凉〞是因为_____________________ , "甜蜜〞又是因为_____________________ .2．我怅望灰天 ,在泪光里 ,幻出母亲的面影 .从这个句子中 ,我们可以感受到作者_________________________________________ .3．我的 ,我是第|一次离开她 .不知道为什幺 ,我这个母亲也频来入梦 ."频来入梦〞的意思是__________ ,从这个句子中我们可以感受到作者__________ .十一、理解感悟〔文章阅读〕 .〔一〕我六岁离开我的生母 ,到城里去住 .中间曾〔〕回故土两次 ,都是奔丧〔〕 ,只①在母亲身边待〔〕了几天 ,仍然回到城里 .在我读大学二年级|的时候 ,母亲弃养 ,只①活了四十多岁 .我痛哭了几天 ,食不下咽 ,寝不安席 .我真想随母亲于地下 .我的愿望没能实现 ,从此我就成了没有母亲的孤儿 .一个缺少母爱的孩子 ,是灵魂不全的人 .我怀着不全的灵魂 ,抱终天之恨 .一想到母亲 ,就泪流不止 ,数〔〕十年如一日 .1．文段出自课文<__________> ,作者__________ .2．在文中括号内给加点的字注音 .3．解释下面句中加点字的含义 .〔1〕只在母亲身边待了几天 . 〔〕〔2〕我痛哭了几天 . 〔〕〔3〕抱终天之恨 . 〔〕4．文中两个 "只〞字强调的意思不同 ,表达的情意也不同 ,请根据你的理解填空 .只①强调了__________ ,应读出__________之情 .只②强调了__________ ,应读出__________之情 .5．文中 "我的愿望〞指的是__________ .〔填序号〕A．随母亲于地下B．能够最|后见上母亲一面C．多一点时间陪陪母亲D．大学毕业后供养母亲6．写出你对画 " - -〞的句子的理解 ._________________________________________________________ __________________________________________________________ 7．从这段文字中 ,你读懂了什么 ?_________________________________________________________ __________________〔二〕我代表我的祖国徐悲鸿是我国杰出的画家 .1919年到1927年 ,徐悲鸿在欧洲留学 .由于当时中|国在世|界上没有什么地位 ,中|国留学生常受到别人的歧视 .一次 ,许多留学生聚会 .一个外国学生站起来 ,恶毒地说： "中|国人又蠢又笨 ,只配当亡国奴 ,[ ]把他们送到天堂去深造 ,[ ]成不才 .〞在一旁的徐悲鸿被激怒了 ,他走到那人面前 ,大声说： "先生 ,你不是说中|国人不行吗 ?那好 ,我代表我的祖国 ,你代表你的国|家 ,我们比一比 ,等到学习结业 ,看到底谁是人才 ,谁是蠢才 !〞为了提高自己的绘画水平 ,徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世|界名画 ,他一去就是一天 ,不到闭馆不出来 .徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰 ,他主动邀请徐悲鸿到他家做客 ,在他的画室里画画 ,并亲自给徐悲鸿指导 .后来 ,徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校 ,在几次竞赛和考试中获得第|一名 .1924年 ,他的油画在巴黎展出时 ,轰动了美术界 .徐悲鸿成功了 !那个在大家面前骂中|国人无能的洋学生 ,不得不成认自己不是中|国人的对手 .1．从文中找出以下词语的近义词 .鄙视〔〕狠毒〔〕2．在文中的[ ]内用上恰当的关联词语 .3．文中讲 "在一旁的徐悲鸿被激怒了〞 ,他被什么激怒了 ?_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4．徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方 ?_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5．读了这个故事 ,你有什么感受 ?_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 十二、智能拓展 .用来描写人物心理活动的词语 ,你能够写出多少呢 ?拿起手中的笔 ,在下面写一写吧 !同桌之间比一比 ,看谁想起来的最|多 . _________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、朦胧描绘伴随爱慕孤寂凄凉忍耐摘抄二、sǎn sànɡnónɡsì四、寝睡觉频屡次怅失意恨遗憾斑斑点五、深切诚挚艰苦艰巨沮丧有利崇高凄凉强烈六、悲凉真诚忍受兴奋忘却苦涩七、弃养孤寂沉静思潮起伏心潮腾涌八、1.我想起母亲 .2.我想到故土 ,故土的老朋友 ,心里真能不有点酸酸的 ,有点凄凉呢 ?3.对母亲的思念被我记写在日记里了 ."没有母亲〞九、季羡林国宝会议生身母亲祖国母亲永久的思念不变的爱意自己的花是给别人看的十、1.孤身一人在异国他乡 ,自然感觉有点凄凉想到乡情、亲情 ,心中又会涌起阵阵暖意 ,所以又感觉到丝丝的甜蜜3.一次次来到梦中对祖国母亲的深情思念 .十一、〔一〕1.思念母亲季羡林énɡsānɡdāi shù3.逗留 ,停留尽情怀着4.同母亲在一起的时间短遗憾〔悔恨〕母亲在世的时间短〔寿命短〕痛惜6.作者将失去的母爱看作是灵魂却使得一局部 ,写出了失去母亲给自己带来的打击之大 .7.感受到作者对母亲去世的极度悲哀之情 .〔二〕1.歧视恶毒2.即使也〔就算也〕3.被外国留学生侮辱歧视中|国留学生的花所激怒 .4.为了提高自己的绘画水平 ,徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世|界名画 ,他一去就是一天 ,不到闭馆不出来 .第二局部 <乌塔>复习检测一、比一比 ,组词语 .漱( ) 恤( ) 淇( ) 惬( ) 欧( )嗽( ) 衅( ) 棋( ) 怯( ) 鸥( )瑞( ) 伦( ) 腊( ) 享( ) 惠( )端( ) 论( ) 蜡( ) 亨( ) 慧( )辑( ) 摞( ) 逻( ) 籍( ) 释( )缉( ) 螺( ) 萝( ) 藉( ) 译( )二、多音字组词 .三、以下城市分属四个国|家 ,请将它们归类 .威尼斯罗马汉堡米兰佛罗伦萨波恩北京柏林上海梵蒂冈城中|国：德国：意大利：梵蒂冈：四、课文中写了一些乌塔说的话和做的事 ,试对乌塔的这些言行发表你自己的看法 .例：一阵阵 "丁零丁零〞的闹钟声惊醒了我……乌塔随身带了个小闹钟 ,可以提醒自己按时起床 .1.她告诉我： "罗马很热 ,街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵 ,你要到超级|市场去买 .〞2.乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程 ,每到一地就先查警察局的号码 ,以便遇到危险和困难时请求帮助 .然后给家里拨个或寄张明信片 .3.乌塔说为这次旅行她准备了整整3年 ,读了很多有关这些国|家的书籍 ,每个周末去帮餐馆或超级|市场分发广告单 ,假期还到别人家里陪儿童玩 .4. "光从电视和书本中认识世|界总不完美 .我从电视上经常看见意大利 ,但只有在这里 ,它的美丽才感动了我 .〞五、就 "乌塔的旅行〞 ,你有什么评价 ,或受到什么启发简要写下来 .六、说一说你自己单独到过什么地方父母担忧你吗学了本文你以后如何做你父母的工作参考答案：一、洗漱、咳嗽;体恤、挑衅;冰淇淋、下棋;惬意、害怕;欧洲、海鸥;瑞雪、端正;伦理、论说;腊月、蜡烛;享受、大亨;优惠、智慧;编辑、缉拿、一摞本、螺丝;逻辑、萝卜;书籍、狼藉;解释、翻译 .二、假设假期方便廉价挣扎挣钱乐呵呵音乐瓶塞堵塞兴奋快乐三、中|国：北京、上海;德国：汉堡、波恩、柏林;意大利：威尼斯、罗马、米兰、佛罗伦萨;梵蒂冈：梵蒂冈城 .(提示：找地图看看 .)四、1.节约 ,有生活经验 .2.行动有方案 ,会利用现代通讯工具 ,与家人保持联系 .3.为了实现目标 ,有实际行动 ,能用自己的劳动换取报酬 ,不增加父母附负担 .4.能够到生活实践中去获取知识 .五、略 .六、略 .。
部编版语文六年级上册第二组第6课《怀念母亲》同步练习
部编版语文六年级上册第二组第6课《怀念母亲》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字真zhì________qǐn ________室pín ________繁méng lóng________qī________凉bān ________驳长piān________2.多音字组词夹jiā________ gā________ 丧sāng________ sàng________3.我是拼音小能手zhēn zhì________ méng lóng________qī liáng________ yì piān________qǐn shì ________ pín pínrù mèng________kě jiàn yì bān ________4.写出近义词孤寂—________ 怀念—________ 忍耐—________5.写出反义词朦胧—________ 甜蜜—________ 崇高—________6.形近字组词斑________ 挚________寝________班________ 执________ 侵________洲________ 濛________ 魁________州________ 朦________ 魂________7.给划线的字注音哥廷根________ 怅望________ 间断________沮丧________ 崇高________ 避免________8.变字魔术（给下列字加上不同的偏旁组成新字再组词）不________ ________ ________ ________ ________ ________扁________ ________ ________ ________ ________ ________龙________ ________ ________ ________ ________ ________且________ ________ ________ ________ ________ ________9.火眼金睛改错字思朝起伏________ 可见一班________ 凭来入梦________ 账望灰天________对这两位母亲的怀念，一直半随我渡过了在欧州的十一年。
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部编新课标版语文六年级上6.怀念母亲练习卷（解析版）（六年级）同步测试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
【题文】开心阅读。
母亲的爱
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋
岌岌草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
半是烂漫半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的欢乐
是母亲脸上的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出母亲心灵的广场
（1）依次找出诗中押韵的字填上拼音并指出韵脚。
（2）诗歌开头“我们也爱母亲”一句用了一个“也”字，它是承接什么意思而来的？
（3）“我们的爱是溪流母亲的爱是海洋”，这两句采用了哪些手法？（）
A.比喻、对比、对偶
B.对比、拟人、夸张 C比喻、对比、拟人
（4）下列对诗中“我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场”两句的理解最正确的一项是？
（）
A.母亲不愿意我们走得很远很远。
B.我们走得很远很远，最后还是要回来。
C.我们虽然走得很远很远，母亲总是牵挂着我们，惦念着我们。
D.我们和母亲一样走得很远很远。
（5）这首诗歌抒发了作者什么样的思想感情？
_______________________________________________________________________________
【答案】（1）样（yàng）亮（liàng）芒（máng）煌（huáng）方（fāng）伤（shāng）场（chǎng）韵脚：ang
（2）母亲爱我们。
（3）A
（4）C
（5）对母亲的热爱，赞美母爱的伟大无私。
【解析】
（1）考查学生对诗歌押韵的掌握情况。
诗歌都是押韵的。
有的是句句押韵，有的是隔句押韵。
近体诗除有的句首入韵外，都是隔句押韵。
这首诗歌是隔句押“ang”韵。
（2）考查学生联系上下文理解句子的能力。
“我们也爱母亲”承接的下一句是“却和母亲爱我们不一样”，由此可见，“也”相对应的是母亲对我们的爱。
（3）考查学生对修辞方法的掌握和运用。
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。
l风卷残（）（）柯一梦
不三不（）（）流不息
声东击（）（）居乐业
来日方（）（）里淘金
荣华富（）（）春白雪
【答案】一技之（长）（春）华秋实
口若悬（河）（南）腔北调
万古长（青）（海）枯石烂
见多识（广）（东）山再起
风卷残（云）（南）柯一梦
不三不（四）（川）流不息
声东击（西）（安）居乐业
来日方（长）（沙）里淘金
荣华富（贵）（阳）春白雪
【解析】课外拓展积累。
【题文】给多音字注音并组词。
【答案】bēn（奔跑） yān（下咽） sànɡ （丧失） shì（似的）
bèn（投奔） y è（呜咽） sānɡ （奔丧） sì（似乎）
【解析】考查学生对多音字的掌握情况。
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义
不同，用法不同，词性也往往不同。
容易出错的是第一个“奔”。
读音为[bēn]时，奔字组词有“奔跑，奔驰，奔流”，读音为[bèn]时，奔字组词有“投奔、奔命、奔东走”。
【题文】写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：怀念——（）忍耐——（）凄凉——（）
反义词：朦胧——（）真挚——（）沮丧——（）      【答案】近义词：想念忍受凄惨
反义词：清晰虚伪兴奋
【解析】对近义词反义词正确运用的考查。
近义词，可以从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
如：凄凉，是指凄惨悲凉，所以两个词都是它的近义词。
反义词就是两个意思相反的词，确定一个词的反义词可以对原词加以否定，然后找反义词。
如：“朦胧”的意思就是“不清晰”，所以它的反义词就是“清晰”。
【题文】将下面句子改为比喻句。
【答案】（1）湖水平静地像一面镜子。
（2）月亮像一把镰刀挂在天上。
（3）寒风吹在脸上好像刀割一样。
【解析】比喻：即打比方，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
比喻的基本类型：明喻、暗喻、借喻。
比喻句包括三部分，即本体、比喻词和喻体。
在第一句中，我们将湖水比作一面镜子。
第二句将月亮比作镰刀。
第三句将寒风吹在脸上的感觉比作刀割。
【题文】请仿写句子来赞美一下伟大的母爱。
母爱是迷航的灯塔，指引我们前进的方向；
母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；
母爱是___________________________________
母爱是___________________________________
【答案】（1）母爱是尽职的卫士，保护细小的生命；
（2）母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地。
【解析】对仿写句子的考查。
答案仅供参考。
仿写的基本要求：
第一：内容要协调一致，前后呼应。
第二：句式要统一。
第三：修辞要相同。
第四：字数要相等或大致相等。
仿写要注意的问题：
第一；仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。
要有创新。
第二：修辞要恰当。
熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
第三：用词不能重复。
除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。