当代教育改革家魏书生
2023魏书生讲座的心得体会
2023魏书生讲座的心得体会魏书生讲座的心得体会篇1（约1078字）3月28日我们到廊坊听了当代著名教育改革家魏书生先生的报告，令我有幸受到一次教育的洗礼、精神的震撼。
在与魏老师近距离的接触中，感受他的举手投足，感受他的幽默、诙谐、生动的说话艺术。
一天的时间很快就过去了，会场时而鸦雀无声，时而哄堂大笑，聆听他的报告就是一种精神享受。
听完魏书生老师的报告后，感触很深，下面我从感受最深的几个方面来谈谈体会：一、爱岗敬业、守好心田教育是一门神圣的职业，是一门不断探索、享受快乐的职业。
魏书生老师给我们做出了很好的诠释。
他无论身兼何职，工作多忙，心中从没离开过心爱的讲台，从没离开过深爱的学生。
而当今社会，种种诱惑，四处横流，有的人不甘寂寞，经不起诱惑，不是去创业淘金，就是改行跳槽。
魏书生老师给我们做出了很好的典范，是我们学习的榜样。
他倡导的“松、静、匀、乐”四字经，带领教师脱离职业束缚，在教育纯洁的世界里享受工作的快乐，我在以后的工作中，要以魏书生老师为榜样，让“松、静、匀、乐”四字经常驻心间，融入我的一言一行。
二、民主、科学的管理方法学习魏书生，更重要的是要学习他民主管理的方法。
从魏书生的报告中不难让人真切的感受到民主是管理之魂。
他的民主管理主要体现在四个方面：首先是树立的服务的`观念；第二是和学生建立互助的关系；第三是发展每个人的人性和个性；第四是决策过程多商量。
在他的班里，人人有事做，事事有人做。
每个学生都有事情可做，每人管一件事，大家都是实干家，每个学生既是管理者也是被管理者。
教师教会学生做事，不事必躬亲，学生能做的不用班干部，班干部能做的不用班长，班长能做的不用班主任，会管理的不必事事为之。
这种理念真令人震撼，又令人信服。
班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂，但班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。
在以后的工作中，我要了解学生，尊重学生，相信学生，要牢固地树立为学生服务的思想。
魏书生报告心得体会3篇
魏书生报告心得体会3篇魏书生作为当代著名的教育改革家,在长期的语文教育教学活动中,勇于实践、勤于探索,在语文教学改革中取得了一定成绩。
魏书生报告心得体会范文1：全国著名的教育专家魏书生亲临繁昌进行专题报告会，得知这个消息，园长带领我们全体教师一起去聆听这位教育专家的人生生活态度及对待自己所从事这份职业的爱。
能够静下心来仔细听他的报告真的感觉非常幸运。
对于魏老师的专题报告感受颇深，知道了他是许多从事教育事业的偶像，知道了他对待自己所从事的职业，更是充满了爱。
魏老师将教师的职业诠释的淋漓尽致，魏老师的教育理念更值得我们所有教师大会刚开始，他那诙谐幽默的语言特色，就把全场的所有教师逗得笑声不断，他没有讲那么多的高深道理，而是以聊天、谈心的方式向我们一一讲述着身边与生活、工作、学习有关的小事情，从一些很小的事情当中就能反映出魏老师在教育中的大智慧。
大会中魏老师一再强调怎样更好的将松、静、匀、乐，四字贯穿到平时的生活中、工作中、教育中魏老师认为我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪做平平常常、实实在在的事情，他告诉我们身体要保持放松，快乐，心理上要保持安静，呼吸要均匀，使自己保持放松状态，心情要舒畅，快乐。
在工作中享受到生活的快乐，不要怕吃苦，并用占便宜一词幽默的向我们展现着他的态度。
告诉我们爱自己的事业就要好好干，不爱趁早改行，不改行就让自己爱上它。
这让我想到自己平时工作中的心态，我又是怎样看待自己的这份工作。
常常会因为孩子们的不听话、吵闹而烦心、生气，批评他们。
又常常因为那些零碎的工作小事弄的自己情绪低落，可事后想一想急躁的情绪并没有给我和小家伙们带来任何好处，也并没有给自己的工作带来任何帮助。
所以对于魏老师的一句：要持放松愉快的心态来面对工作，面对生活，要把它当成是一种享受。
真的要好好魏老师也将自己一直坚持的两大点，一小点的教育思想毫无保留的以言传授给我们。
在魏老师的的教育思想中科学与民主是制胜的法宝，以人为本的教育思想就贯穿在魏老师的教育理念始终。
魏书生简介
魏书生基本信息简介及社会给予的评价魏书生：男，1950年5月4日，河北交河县人。
当代著名教育改革家。
1968年参加工作，在教育领域内做出了很大的贡献。
先后荣获了“全国劳动模范”、“中青年有突出贡献的专家”、“中国十大杰出青年”等荣誉称号。
魏书生——在中国教育界是个响当当的重量级人物，也是一个谜一样的人物。
他只有初中学历，靠自学和实践从一个农村中学教师成为一名全国闻名的教育改革家。
他是全国劳动模范，全国优秀班主任，全国中青年有突出贡献的专家，首届“中国十大杰出青年”，辽宁省特级教师，功勋教师，因成绩卓著，6次与邓小平同志合影，9次受到江泽民同志接见，在全国有38项社会兼职，先后当选为中共十三大、十四大、十五大代表……热爱三尺讲台，在担任学校校长兼党总支书记期间，甚至在走上盘锦市教委主任兼党组书记领导岗位以后仍然兼课，一年有几个月出外讲学，学生成绩依然在全市名列前茅。
魏书生是个平凡的人，但有着不平凡的境遇，干着不平凡的事业。
他之所以事事比他人做得好，首先取决于他崇高的精神境界。
他出生在新中国诞生后的1950年，由于十年“文革”，初中毕业后失去了读高中、入大学的机会，18岁上山下乡，19岁曾在小学当民办教师，21岁进工厂，28岁起到中学任教。
在工厂工作期间因在批林批孔运动中说过孔子的好话和“文革”的坏话，而被打成“准反革命”，挨过批斗，受到诬陷，魏书生经历了不堪回首的艰难岁月，至今他每天胸前仍然戴着周恩来“为人民服务”的像章，大概与这段刻骨铭心的生活不无关系。
魏书生不仅是个大度的人，还是一个豁达的人。
他的豁达至少表现在两个方面，一是境遇观，二是苦乐观。
在我们的日常生活中，常常听到有人抱怨自己的运气不佳，境遇太差，往往把成败归咎于客观条件，而忽视了主观能动性，魏书生则与别人大有不同。
记得他在一次演讲中说：人不要埋怨境遇。
命运把你放在皇家花园，你应该长成参天大树；命运把你甩到千山的石头缝中，你应该紧紧地抓住大地，依然生机勃勃，郁郁葱葱。
魏书生是中国当代杰出的教育改革家
魏书生是中国当代杰出的教育改革家，马来西亚华文报纸称他为“穿西装的孔子”。
他凭着“我以我心付童心”的执着情怀，谱写了人生最为华美的诗章。
十二月十七日，聊城市教育局邀请这位全国著名教育改革家为全市几千名中小学骨干教师做报告，作为其中的一员，我有幸听取了魏老师深入浅出、妙趣横生、充满哲理的报告，置身于会场的我深切地感受到，听魏书生老师的报告如坐春风，如沐春雨。
他博大精深的讲话内容一直在我的心中荡气回肠，使我这位教了二十一年书的“老”教师，也有了一种豁然开朗、茅塞顿开之感。
听魏老师的报告，让我感受最深的是他那种对教育事业无比热爱和忠诚的精神；他那种关爱学生，充满人性、人情，充满民主的为学生服务的思想；他那种对工作埋头苦干、刻苦巧干、精益求精、乐观向上、努力追求卓越的精神；他那种坚定的改革信念和实践精神。
十几天的反思，十几天的沉淀，使我深刻地认识到，学习魏书生，就应该学习他的以下几个方面。
一要学习他对事业的挚爱魏老师常说“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂”。
魏书生不会唱高调。
热爱是他自我发展的秘诀，爱他的职业，爱他的事业。
正因为他热爱教育事业，他放弃了能够到大学读书的机会，放弃了自己能够在工作岗位上提干的机会。
当不少数人在自我贬低做教师的价值时，他居然写了150次申请，要求当教师。
正因为他对教育事业真挚的爱，他才认为教书是享受，育人是享受，学校管理是享受，工作是享受，生活是享受；正因为他对教育事业真挚的爱，他才肯于把自己的一切都奉献给教育事业。
也正因为他肯于奉献，他才在短短的教育历程中，就取得了令人瞩目的成果，他才更进一步认识到自己的奉献是必要的，自己的付出是正确的，自己才更有信心、有胆量向更高远的目标奋进，这些不能不归功于对自己的职业，对教育事业的热爱上。
二要学习他的博学多思有人把教师比作手持金钥匙的人。
这些讲法和比喻形象而富有哲理。
要帮助学生打开人类知识的宝库，让学生在其间遨游，探寻索取，教师本身就必须有“一桶水”，而且这桶水必须是充盈的，清澈的，才疏学浅是无法完成这样艰巨任务的。
魏书生教育思想心得体会3篇
魏书生教育思想心得体会3篇魏书生是我国当代著名的教育改革家,他自教书伊始,便开始进行教学改革,在语文教学、班级管理、教书育人等方面,魏书生教育思想心得体会范文1：久闻魏书生思想席卷中国教育界，假期读了有关他的教育理念这方面的著作。
从中我发现书中他写到的并不是纯理论的东西，而更多的事那些特别实实在在的，在他从事教师这个职业时的一些具体教育方法。
拜读了以后，我从书上真实体会到了魏书生的人格魅力。
在这教育改革的年代中，魏书生的教育理论无疑就是一盏启明灯，为教育大潮的师者们指明了航向!魏书生的教育思想精辟地归纳为：一句话;两本书;三个魅力;四字精髓;五点启示;六步教学法;七个一分钟。
全面且简洁明了地涵概了魏书生的基本教育思想。
其中的三个魅力让我的内心募然升腾起一种前所未有的清新，魏书生的人格魅力、知识魅力、成就魅力使他在恶劣的环境中催化自己发奋图强而更加卓越，他以自己的经历勉励着取经者要做到天人合一，解放自我，正是这种解放才使魏书生有能力有勇气去创造一般人难以创造出来的奇迹。
作为一个师者，不能用狭隘的人与人之间权与利争禁锢自己的内心世界，作自己的心灵主人，胸怀坦荡，淡泊名利，发扬光大自己内心的大智慧，真正的将生命付于教育事业，真正地做到燃烧的蜡烛，在发光发热中不断思考、学习与进步，自强不息，真真做到博学为师，厚德为范。
通过阅读，我深刻体会到作为一名教育工作者肩负的光荣与责任。
老师就是给孩子提供服务，要给不同的孩子提供不同的服务，要以孩子为中心，牢固树立服务的观念。
没有坏孩子，只有不会教的老师。
教育是一门艺术，我们要琢磨怎样才能发挥它的艺术性，我们要把能走上讲台培育下一代，能传授自己的所学所知而感到自豪和荣耀。
书中我也非常欣赏的魏书生老师的一句话，当你每做一件极小的事，都能做的如诗如歌，有滋有味，你就能够享受快乐! 。
现在让我们也这样想：我正在从事着快乐的事业，也正在享受快乐!魏书生教育思想心得体会范文2：为师当学魏书生，三尺讲台，魏老师做得有声有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的师德成为当代教师学习的楷模。
魏书生
作文－－学生互相批改
2、学生互相批改作文有什么好处呢？ 、学生互相批改作文有什么好处呢？ 经过多次批改实践， ①经过多次批改实践，学生不仅准确地记住了写作 文的基本要求， 文的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深 刻。 每个人都有机会看到多名同学的作文， ②每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易 发现学习别人的长处。 发现学习别人的长处。 每次批改作文，抽签一般都换一个人， ③每次批改作文，抽签一般都换一个人，每人只批 一篇，负担不重。 一篇，负担不重。 教师只看一部分同学的批改结果， ④教师只看一部分同学的批改结果，当然节省了大 量的时间。 量的时间。
培养学生的写作能力
1、欲擒故纵 、 2、改写仿写 、 3、激发兴趣 、
选题切合学生实际；细心观察；力争将写作变为学生 选题切合学生实际；细心观察； 的需要。 的需要。
4、写作形式 、 5、专项突破 、 6、学会批改 、 7、注重育人 、
作文－－学生互相批改
1、怎么批改作文？ 、怎么批改作文？ 格式是否正确。 ①格式是否正确。 卷面是否整洁。 ②卷面是否整洁。 错别字几个。 ③错别字几个。 有几处病句。 ④有几处病句。 标点符号有几处明显错误。 ⑤标点符号有几处明显错误。 看文章的中心是否鲜明、集中。 ⑥看文章的中心是否鲜明、集中。 看文章的选材。 ⑦看文章的选材。 看文章的结构。 ⑧看文章的结构。 看表达方式。 ⑨看表达方式。 看语言是否简练、流畅、深刻。 ⑩看语言是否简练、流畅、深刻。 后五条，每条5分 不做太具体的规定，由批改人酌情减分。 后五条，每条 分，不做太具体的规定，由批改人酌情减分。批 改在语文课上进行，教师指导，学生抽签互批。 改在语文课上进行，教师指导，学生抽签互批。每个人都要在作文本 上写出十个方面的具体批语。 上写出十个方面的具体批语。
魏书生心得体会6篇
魏书生心得体会6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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魏书生简介
学习心理指导
• 关注学生的心理需求，帮助学生调整学习心态
• 针对学生的学习困惑，给予心理疏导和帮助
• 培养学生健康的心理素质，提高学生的抗压能力
魏书生的家庭教育建议
01
尊重和关爱孩子
• 尊重孩子的个性和兴趣，培养孩子的自信心
• 关爱孩子的成长，关注孩子的需求
• 鼓励学生勇于尝试，敢于创新
• 提供学生创新实践的平台，培养学生的创新能力
• 培养学生追求卓越的精神，提高学生的创新意识
魏书生的全面发展观念
德智体美劳全面发展
• 注重培养学生的品德，提高学生的道德素质
• 注重培养学生的智力，提高学生的学科素养
• 注重培养学生的体育，提高学生的身体素质
• 注重培养学生的美育，提高学生的审美素质
• 魏书生坚持学习，自学成才
• 对教育的热爱和执着
大学毕业后成为教师
• 在北京师范学院（现北京师范大学）就读
• 大学期间积极参加社会活动，锻炼自己的能力
• 毕业后回到家乡，成为一名中学教师
魏书生的教育生涯与成就
教育改革与实践
• 在教学过程中不断探索新的教学方法
• 创立了人性化教育、自主化教育和全面发展等教育思想
• 教师要通过引导，帮助学生发现问题、分析问题和解决
问题
• 提高学生的思维能力和创新能力
02
启发式教学法的启示
• 教师要启发学生积极思考，培养学生的思考能力
• 教师要通过提问、启发和引导，帮助学生进行深入思考
• 提高学生的思维品质和问题解决能力
03
案例教学法的启示
• 教师要选择具有代表性的案例，引导学生进行分析、讨
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当代教育改革家魏书生：教育就是守住心灵积极向善的阵地【超凡正能量！】(2014-10-09 23:57:46)
【编者按】魏书生，中国现代教育实践家，当代著名教育改革家，首届“中国十大杰出青年”。
魏书生老师在教育领域有着卓越贡献，中共十三到十七大人大代表。
立志做教育事业且有种忘我的精神，自28岁即开始任教到现在，创造了无数教学奇迹：在他手下，再乱的班级也会变好，不论什么样的学生到他手上都变得品学兼优，所带班级升学考试成绩每届都名列全市前茅。
本次第五届中华醒狮教育论坛有幸邀请到曾在海内外巡游讲学2000多场的魏书生老师亲临现场，为与会的老师做精彩分享，一次次将论坛氛围推向高潮。
来到醒狮论坛，是向老师们学习和汇报工作的，是和老师们谈心的，谈什么？老生常谈。
我根本没有什么新思想，我的根，我的本，就是守住我们民族的，国家的，老师的，学生的，家长的，心灵深处久已有之，现仍有之的真善美，积极向善的阵地。
我是大家的帮手，帮助我们的学生，帮助我们的老师，帮助我们的家长，帮他们守住心灵深处，久已有之，现仍有之的最真、向善、求美，爱国、敬业、友善的阵地，帮助他们守住守住再守住，不动摇，不懈怠，不折腾，做深做深再做深，做细做细再做细，并一直向高处成长成长再成长。
在帮助大家守住的同时，我们也应主动地不断地强化自己，继续恒常地坚守优秀的民族文化传统。
老师们来到醒狮论坛，静下心来找共同语言，一起学习继承弘扬民族优秀文化，品尝人生的幸福快乐，这种温暖感，充实感，自豪感，真的非常美好。
教育哪有那么多新鲜东西啊？就是把中华民族的先人、老祖宗总结的教育规律好好的用心灵守住，往深做，往细作，不同的时代做出不同的成果来。
如此而已，岂有它哉？《大学》开篇讲的什么？——大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。
我常对同学们说，人一辈子，要不断发现人心中美好的品德与需求。
发现不是目的，目的是守住，是不断有新的积累，新的深化，新的成长，止于至善。
这是每一个人一辈子的事情，也是全人类一辈子的事情。
就算一万年以后，教育的基本事情还不是这三纲吗？
其实人类就是这样，一代一代的人，面对一代一代的压力、一代一代的困难、一代一代的矛盾，通过解决矛盾，战胜困难，缓解矛盾，尽到一代一代的责任，享受一代一代生存的快乐幸福，这就是人的一生。
生活的大浪，不管把我们安排在什么时代，我们都要眼光向内，明明德，亲民，止于至善。
你总有一个更好的目标在追求着，你就是幸福的。
我对一个孩子说，你虽然全校倒数第一。
但是你也要明明德啊，你也要亲民啊，你也要做昨天做不了的事儿啊，你也要一点点超越自我啊，你也要享受这个快乐啊，一分钟能享受下一分钟继续享受呗，一堂课高高兴兴的享受到，于是一天也享受到快乐了。
《论语》开篇第一句话是什么？——学而时习之，不亦说乎？学习是一件快乐喜悦的事情。
当你抛弃名，抛弃利，感受学习本身给你的成长带来的愉悦感，幸福感，自豪感的时候，你就真正找到了快乐的本源。
学习这件事，是使人离苦得乐的。
《道德经》最后一句话：天之道，利而不害。
圣人之道，为而不争。
这个思想太了不起了。
它讲了豁达的人，明事理的人来到世界上，就是一点一滴尽自己生存的责任，不停的做、做、做。
对于名利权贵那些自己求而不得的东西，都看得开，想得透，出得来，不跟他们发牢骚，不放怨气，不吹冷风，不说怪话。
我们这样活着是不是节省生活成本啊？我说的这些话一点都不新鲜，都是老祖宗说的，我把这些宝贵的话告诉我的学生，领着我的学生，一堂一堂的课，好好过日子，一天一天的学，好好过日子。
脚踏实地注意步伐，把自己说了算的那点小事儿，拿得起，进得去，想得深，干得实；干一件，成一件，干一件，赢一件，干一件，问心无愧一件。
我就是这样引领孩子们感受“学而时习之”的喜悦心情。
好人累，累在哪啊？争而不为，忙着争自己说了不算的事情，这就把人累着了。
我们要弄明白在地球上自己的分量有多大，永远不骄傲。
我让学生们写两篇命题作文，第一篇作文，《出天外遥望，地球很小》，第二篇作文，《居体内细查，心欲极宽》。
看起来好像相对相反相矛盾，实际相辅相成相统一。
我用第一篇文章告诫大家，永远不要太骄傲，永远看清自己的位置，看清地球也只是宇宙中一粒微尘而已。
所以，人类世世代代一定要对宇宙，对自然存着敬畏之心，感恩之心，敬天爱人。
地球这么小，宇宙孕育着它，恰恰使它不冷不热，让人类世世代代繁衍下去，我们怎么能不满怀感恩之心呢？常怀感恩，才能永远不骄傲，永远不过多的奢求宇宙，奢求社会，奢求他人再给我们什么。
我们已经感恩不尽了，就会为而不争，报答宇宙社会国家集体他人的养育之恩，我们当然会幸福。
因为我们想的总是怎么报答。
居体内细查，心欲极宽。
这句话是不是真的？世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心。
我对同学说，不许你自卑啊，你不就
全校文化课考试倒数第一吗，你很多地方比我强多了。
你那胳膊比我三个胳膊都粗啊，你那铅球比我推的远多了。
一定要看自己长的一面。
你全校倒数第一，你觉得自己好渺小好渺小，你身上的细胞觉得你好伟大好伟大。
为什么？一百多万亿个细胞都归你一个人领导。
你虽然是全校倒数第一，但是你身上的细胞还是对你不离不弃，你干嘛把它们领导的紧张兮兮的，瞧不起他们？所以，生命来之不易。
我们的脑神经元细胞有多少？我看最近研究说，有一万多亿个。
这么丰富的大脑神经元为什么就被一个文化课倒数第一给压抑了？你都对不起自己的那些脑神经元。
每个人的内心都是一个极其广阔的世界。
我把全校倒数第一的学生，从别的班请到我们班来，对他说，静下心来，咱也别小瞧自己，也别自傲，咱就面对现实说话。
孩子你闭上眼睛想想，有没有日月星辰？有没有江河山川？有没有真善美，假恶丑，积极乐观进取，消极颓废懒惰？他一想，说，老师都有啊。
我说，孩子你看，这就是一个你，一个相对真实的你，所以永远不许自卑，即使你排在全世界倒数第一了，你也是一个广阔的世界。
你的内心，有日月星辰，江河山川，真善美假恶丑，积极乐观进取，消极颓废懒惰。
我们活一生的责任，就在于不管我多么卑微渺小，眼睛向内，守住自己，向上的，爱国的，敬业的，诚信的，友善的，这些阵地。
坚守坚守再坚守，做细做细再做细，做深做深再做深，做大做大再做大，做强做强再做强，活的问心无愧。
这样就幸福了。
每个人都有正念，都有善良的感情，最要紧的就是眼睛向内，将这些珍贵的品质不断地强化强化再强化，强化成你心灵世界的主旋律。
这时你才能做到威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫。
最难做到的是富贵不能淫。
大家在这里觉得我能坚守，但是在大街上，市场上，看到某些人那么炫富，某些人那么弄权，你如果不夯实内心的坚守，很容易就会随波逐流，家里有钱你也会跟着他炫富，家里没钱你可
能活的自卑。
当内心强大的时候，咱做咱的，咱学咱的，咱尽咱的责任，咱品尝咱正常人的幸福快乐。
魏老师没别的本事，就是把已有的，老祖宗的智慧和精神共同守住，狠狠守住，往深做。
永远别觉得是往学生心里灌输，教育不是灌输，永远都是明明德，新民，止于至善。
这是三纲。
三纲怎么做到呢？八目，一格物，二致知，三诚意，四正心，五修身，六齐家，七治国，八平天下。
如果按照这八目去做，每个人多幸福啊？
人，最要紧的是弄明白这颗心，研究事物的规律。
事物小到花瓣，大到宇宙空间，静下心来研究它的规律是什么，这叫格物。
致知呢？明白规律了。
诚意，别三心二意的面对规律。
人与事物有五种状态，一，无心无意的状态，我知道事物的规律，但我就不遵守这规律；二，三心二意的状态；三，半心半意的状态；四，一心一意的状态；五，忘我的状态，与规律合一，和事物的本质合一，把事物的名利都忘掉了。
进入这种状态了，你的心，就算放正了。
正心了，心正了，面对威武不屈，面对贫贱不移，面对富贵不淫。
有了一颗自主的心，才谈得上修身，要把自己心灵这块田地种好。
宇宙太大，我们这代人都管不了。
历史太长，我们几十亿人都说了不算。
静下心来，做好当下，做好自我，种好心田，把自己这颗心种的，符合事，符合物，符合事物发展的规律，你就幸福。