高考作文倒计时：“羡慕天边的人”等作文两篇导写(附：文题详解及范文点评)
2025年高考作文预测及佳作赏析《看自己天高,看他人海阔》
2025年高考作文预测及佳作赏析《看自己天高，看他人海阔》2025年高考作文预测及佳作赏析：看自己天高，看他人海阔阅读下面的文字，根据要求写作。
（60分）史铁生在《我与地坛》中写出了自己在双腿残疾之后的沮丧，失落，难过。
那时的他，看到的，想到的，思到的，都只有自己的苦。
在他母亲去世之后，他才明白母亲当时承受的苦要加倍于他，也只有在此时，他才看到了，想到了，思到了母亲的不易。
看自己时，他想到的是自己要不要活；看母亲时，他想到母亲的艰难，坚韧，明白要好好地活。
从“看自己”到“看母亲”产生的结果差别竟然如此之大。
结合材料的含意，请谈谈你对“看自己”“看他人”的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：本作文题以著名作家史铁生的散文《我与地坛》为材料，要求考生结合材料通过史铁生自身经历，展示了从“看自己”到“看他人”的心灵转变。
史铁生在双腿残疾后，陷入了深深的沮丧、失落和难过之中，他看到的、想到的、思到的，都只有自己的苦。
这种“看自己”的心态，让他陷入了自我怀疑和绝望。
然而，在他母亲去世之后，他开始“看母亲”，看到了母亲的艰难、坚韧，明白了要好好地活。
这种“看他人”的心态，让他找到了生活的意义，重新燃起了生命的希望。
.本题的关键在于理解“看自己”与“看他人”的差别及其重要性。
对于这个作文题在写作时，考生可以围绕以下解读展开，：“看自己”是一种自我关注、自我反思的过程。
在这个过程中，我们关注自己的内心世界，思考自己的价值、意义和人生目标。
然而，过度关注自己，容易陷入自我怜悯、自我封闭的境地，导致心态消极、生活陷入困境。
“看他人”是一种关爱他人、关注社会的过程。
在这个过程中，我们关注他人的需求、感受和痛苦，学会换位思考，从而拓宽自己的视野，丰富自己的人生经历。
正如史铁生在经历了母亲的离去后，开始关注母亲的不易，从而懂得珍惜生命、关爱他人。
我最羡慕的人作文
我最羡慕的人作文我最羡慕的人作文5篇我最羡慕的人作文1在我们班里，我最羡慕、最崇拜的人是：他不是会功夫的、不是会烦人的、也不是全身肌肉的，而是一位品学兼优的人。
这个人有些胖，书呆子都有书呆子的样儿，而他是书呆子，却不像书呆子的样儿。
别的书呆子都看一些正经的书，从来不看其他课外书。
而他看正经的书，也看课外书，他连上厕所也带书。
他最喜欢的书是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》。
他的眉毛很特别：开心的时候像反过来的月牙，生气的时候眉毛是倒八字的，平常像一座小山坡。
要是你问我他那一科考试不及格的话，我会准确的告诉你，他，零科不及格。
他有两个弱项的科目，一个是体育，一个是美术。
他的语文成绩在班上可是数一数二的，不是第一就是第二，数学和英语也很不错。
他在本学期语文第一单元测试就考了98分，是不容置疑的王者。
他的背后有一位出色的老师，姓陈，如果你想对抗陈老师，得准备好百分之一百的勇气以及胆量。
陈老师一般骂的很少，要是骂多了，你肯定要罚得更多。
不单单抄书，还要通报家长。
那时你就要后悔了。
他是我们班的首领，也就是我们的班长。
一般班长是很严格的，可是我们的班长不会，有时批评人时还颇有幽默感。
他就是——陈泽锋。
我最羡慕的人作文27月1日下午1点左右我正在无聊的数蚂蚁，忽听一阵悠扬的笛声飘过，我感觉笛声在我耳中荡漾、回旋，久久不散，我不禁闭上眼睛慢慢品味。
突然“周可欣，你在干嘛！”一声令人毛骨悚然、心跳加速的呵斥声把我拖回了现实，我转过去一看，姐姐正用愤怒的目光看着我说：“周可欣，我都叫你好多次了，你怎么现在才有反应”“我~~~~~在~~~~~想~~想跑！”话一说完我撒腿就跑，跑了觉得没人追上了就停了下来。
这时笛声又响了起来，我顺着笛声一步一步走。
走了一会笛声也停了，我才发现我走到了我伯父那，我走上了楼，伯父在一大堆杂物里面找着什么。
我小心翼翼的走了过去说：“伯父您找什么呢？”“我在找剪刀呢。
”我看了一下四周不得不说，真的好乱。
羡慕别人随笔怎么写作文
羡慕别人随笔怎么写作文
《羡慕：内心的镜子》
在人生的长河中，我们常常会不自觉地将目光投向他人，羡慕他们所拥有的东西：美貌、才华、财富、地位……这种羡慕的情感，就像一阵风，时而轻轻拂过，时而狂风骤起，搅动着我们内心的平静。
我也曾羡慕过身边的同学，他们总是能在考试中取得优异的成绩，轻松地解决那些让我绞尽脑汁的难题。
他们在课堂上自信地发言，在老师和同学面前备受称赞。
而我，只能默默地坐在角落里，为自己的不足而感到沮丧。
然而，随着岁月的流逝，我渐渐明白，羡慕只是一种表面的情绪，它并不能真正改变我们的生活。
那些我们所羡慕的人，他们背后也有着不为人知的艰辛和付出。
明星们或许为了保持形象而承受着巨大的压力，失去了自由和隐私；成绩优异的同学可能在无数个夜晚挑灯夜读，付出了比常人更多的努力。
当我们羡慕别人时，往往忽略了自己所拥有的。
我虽然没有明星般的魅力，但我有温暖的家庭和真诚的朋友；我虽然在学习上不是佼佼者，但我有着对艺术的热爱和独特的创造力。
每个人都是独一无二的，都有着自己的闪光点和价值。
羡慕，其实是一面镜子，它让我们看到了自己内心的渴望和不足。
但我们不能仅仅停留在羡慕中，而是要将这份情感转化为前进的动力。
用别人的成功激励自己，努力去发掘自己的潜力，追求自己的梦想。
所以，让我们学会正确看待羡慕，不被它所束缚，而是用它来照亮我们前行的道路。
相信在人生的旅途中，我们都能找到属于自己的光芒，不再只是羡慕他人的辉煌。
希望这篇文章对您有所帮助，如果您能给我提供更多的信息，比如具体羡慕的对象、羡慕的原因等，我可以为您更符合您需求的内容。
高考考场作文写作指导：莫问天边,且惜身边(附：审题指导及范文展示)
高考考场作文写作指导：莫问天边，且惜身边（附：审题指导及范文展示）作文材料今天，越来越多的人对天边很熟悉，对身边很陌生；对天边很关注，对身边很厌烦；对天边很热情，对身边很冷漠……其实，你的天边，也是他人的身边，而你的身边，正是他人的天边。
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题指导】此材料作文强调了当今社会的一种值得关注的反常社会现象。
材料以“其实”为界，前面强调了越来越多的人对天边和自己无关的东西关注，却对自己身边的事情陌生、厌倦、冷漠。
这实际上也真实的反映了当下的一种无奈，即对身边的事情无能无力，只有逃避去关心天边的东西。
这也许是人的一种本能吧。
“其实”后面强调了，你的天边和他人身边的密不可分的关系，即这个社会，没有所谓的天边和身边，你我他都置身在这个世界中，没有办法完全割裂开来。
既然如此，何不正视现实，以自己的坚强和勇敢去正面现实，改造现实。
【范文展示】近在咫尺即天涯贾申今天，越来越多的人对天边很熟悉，对身边很陌生；对天边很关注，对身边很厌烦；对天边很热情，对身边很冷漠……是的，我们因“天涯咫尺”而幸运，也因“咫尺天涯”而悲哀。
站立在人生的路口，我们也曾向往诗和远方，望向天涯。
殊不知，天涯之胜景，也许近在咫尺；梦中之佳人，并非在水一方。
所谓“十步之内，必有芳草；百步之遥，定有佳人”，我们不必像李白那样“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，也无须吟唱刘欢的歌曲“千万里我追寻着你”，我们只需立足当下，行走于“外婆的澎湖湾”那条乡间小道，去欣赏，去感受，去追求，便可尽享近在咫尺的幸福与美好。
诚如纪伯伦所言：“我们走得太远，以至于我们忘了为何出发。
”我们身处信息化的时代，手机、网络拉近了我们与天边的距离，我们可以与另一个半球的人通话，可以知道世界上另一个角落里发生的事，但同时，我们却往往疏远了我们与身边人心灵的距离，以至于有太多的人，宁可在快节奏的社会中碰的头破血流，也不肯退而守候近在咫尺的幸福与美好。
以羡慕为话题作文（通用10篇）
以羡慕为话题作文以羡慕为话题作文（通用10篇）以羡慕为话题作文1和母亲晚上一起散步，偶尔可遇到一位煤矿老板的邻居。
他几次对母亲说：真羡慕你，每晚都可以悠闲的出来散步，还有这样一个好闺女陪着。
我自然认为他是在开玩笑，因为周围谁都知道他年收入几百万，住着豪华别墅，而且还有一对儿女在外地做外地做生意都做得红红火火，哪用得着羡慕我们这类糊口之家。
之后母亲告诉我，王老板虽然有钱，可也是一个可怜的人，老伴走了十几年，一个人拉扯大两个娃儿，两个娃儿现在又在外面做生意，身边没一个陪着的亲人。
我想想也是，都四十好几的人了，每天早出晚归的去打点厂里的一切，晚上回到家里没有一个可以说知心话的人，的确有些可以。
再加之，看到他日甚一日的大腹便便，步履蹒跚，我知道，他的羡慕是由衷的。
对于我个人而言，我是尤为羡慕那些拥有好身材的人，因为她们不至于如我一样，每次买衣服都要试过好家才能买到一件合体的衣服。
我曾特别羡慕拥有好身材的朋友袁某，只要看到一件自己喜欢的衣服，直接对店主说：最小号的！可是，电线杆般纤细的她也有着说不出的苦衷啊！因为身子板太过于瘦弱了，以至于特容易中各种病菌的靶，吃药的频率都快赶上喝水了。
常听到她唉声叹气的说，太瘦了简直就是受罪，多羡慕你啊！羡慕，是一种复杂的心理活动。
泰戈尔在他的《错觉》中写道：河的暗自叹息，我相信，一切欢乐都在对岸。
河的彼岸一声长叹：哎，也许，幸福尽在对岸。
事实也的确如此，平民百姓羡慕高官大权在握，呼风唤雨，官员又羡慕平头百姓无官一身轻；年轻人羡慕成年人功成名就、衣食无忧，成年人羡慕年轻人朝气蓬勃、风华正茂；农村羡慕城市的高楼大厦、灯红酒绿，城市羡慕农村的风土乡情、新鲜空气。
这就是人心的复杂、矛盾。
我们最喜欢做的就是活在比较中，我羡慕你的洋房别墅，你羡慕我的平顶砖房，至于幸福与否，其实都是相对而言的。
在偌大的世界中，即使一个是再怎么成功亦或者再怎么的穷困潦倒，都有着羡慕和被羡慕的时候。
天生万物，各有所长，人无完人，皆有利弊。
2022以羡慕为题的高二作文700字
2022以羡慕为题的高二作文700字艳羡的作用和道理与生活中的许多道理一样，利与弊总是同时存在的。
为此，要做的就是实现对艳羡最完善的驾驭。
下面是我收集整理的2022以艳羡为题的高二作文700字，大家一起来看看吧。
2022以艳羡为题的高二作文700字1孩子艳羡大人，老人艳羡孩子，凡人艳羡名人，名人艳羡凡人艳羡的感觉都是相像的，艳羡的对象却各有不同：失败者往往艳羡胜利者，丑陋者往往艳羡貌美者，穷人又往往艳羡富翁艳羡的心情都是类似的，艳羡的内涵却常随着空间距离而变化：对于身边的人艳羡中参杂妒嫉，不远不近的人艳羡中有一丝欢悦，远在天际的人则艳羡中几乎都是无限的憧憬和爱戴有人喜爱将艳羡之情溢于言表，有人则把艳羡的隐秘深藏在心底有人艳羡陶渊明的隐逸、李白的潇洒、苏轼的豁达，做个这样的名人真好，生活质量之高不用说了，即便交游、读书有着何等的满意!但有谁真正了解和体会了他们轻松的面容后面是怎样沉重与辛酸的情怀，苏轼光荣照人的生命几乎都是在颠沛流离、飘泊流浪中度过，无论谁当政他都免不了一而再、再而三地远离京都，且行且远，渐去渐杳，密州、徐州、杭州、黄州、雷州，一路南行，风餐露宿，日晒雨淋，眼前虽不断闪过青山绿水，但却经常说：“我是一肚子不合时宜”也有人艳羡黄山、泰山、华山的挑夫、轿夫，活在名山大川多好，可与山水同沐日月精华，可与天地尽享人间美景，又可乘便做些生意赚取游客的钱财然而，这实在是皮相之叹他们与游客的心态天迥地别，游客是“游”，游客是“过”，澄明天地，悠悠人境，或赏玩无边风月，或寄情万里幽思，为的是愉悦或安排身心与魂灵，与山水形成的是对应互动关系，“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，山水在他们眼前是一个审美对象;而他们，那些挑夫、轿夫们同山水血脉相依、同体连枝，已与其共承岁月沧桑，共负衍生而来的万千酸辛，山水是他们生活的依凭和生命的底色当你埋怨痛恨自己生不逢时，运气不佳，或许有人暗地里正艳羡你的英俊潇洒;当你感叹诉说人生苦涩，发财无门，或许有人正艳羡你的前途无量;当你哀叹忧心家境贫寒，生活拮据，或许有人艳羡你的年轻聪慧位高权重之人，或许艳羡你的清静安静;家富财多之人，或许艳羡过去相濡以沫、艰辛奋斗的某个夜晚……事实上，从某种意义上讲，能来到这个世界本身就是一种幸运，没有谁注定必定来到这个世界，假如同时能拥有一个健康的身体则又是世上莫大的幸运不要对自身拥有的一切视而不见，全部的人，无论你在哪个岗位、哪个阶层，都有很多相识的或不相识的人在由衷地当然更多的是悄悄地艳羡你，艳羡你的高大，艳羡你的青春，艳羡你的欢乐，艳羡你的运气……艳羡可以在肯定程度上激发人们追求美妙生活的热忱与动力，但在一个眼花缭乱、物欲横流的时尚风潮里，艳羡别人蔚蓝的天空，不如珍惜自己眼前的风景，坚守心中的菩提，固守一方圣洁哪怕是钻心裂肺的痛苦，哪怕是无奈懊叹的追悔，哪怕悄无声息，哪怕平平无奇沧桑岁月里，暮年回首时，这一切都将成为一行深深浅浅的而又永不复现的生命印记，流光里的脚印是如此的清爽鲜活，闪烁着几多美妙而生动的光泽不要在艳羡的沼泽里迷失了自己，不要在艳羡的时空中轻视自己一味地“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，会永久生活在灰暗的世界，甚至消失玛蒂尔德式的让人扼腕长叹的悲剧假如周庄艳羡他人，世界无非多了个现代化的平凡小城，但我们的民族却缺少了一个在纸醉金迷、物欲喧嚣、灯红酒绿中安妥心灵、放牧思想的纯洁古典的后花园。
高考作文倒计时：“羡慕天边的人”等作文两篇导写(附：文题详解及范文点评)
高考作文倒计时：“羡慕天边的人”等作文两篇导写（附：文题详解及范文点评）一、原题呈现21.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。
生活中，我们或许沉溺于这样的“人之常情”：往往会羡慕天边的人，总是把不满推给最靠近我们的人。
二、审题及评分细则这是一则材料作文，由两句话构成，前一句引出话题，后一句则是对人之常情具体表现的概括性陈述。
“生活中“表明材料指向生活现象:“沉溺“表明命题人对这一生活现象反思批判的态度，考生应据此基于反思批判立场对作文材料所呈现的生活现象表达感受与思考。
“羡慕天边的人”，却”把不满推给最靠近我们的人”这一现象在生活中普遍存在，比如家长常常责备子女“你看看别人家的孩子”，孩子常常埋怨“我怎么没有别人家那样的父母”，还有人们每每羡慕“别人家的食堂”“别人家的单位”等等，学生要对此进行思辨式思考和表述。
本题审题强调整体理解引语内涵，切忌割裂性的解读，要明确”往往会羡慕天边的人，总是把不满推给最靠近我们的人”是材料中的关键信息，两个分句构成对比关系，人们羡慕”天边的人“与不满“最靠近我们的人”是一个问题的两个方面。
即本题的核心立意在于探讨人们情感、认知的差异取决于与其距离远近的原因，写作中要凸显距离“在认识过程中起到的重要作用，重点可以落在前半句，也可落在后半句，但立意都要着眼于对某一对象的认识评价与位置的关系并深入分析，譬如:因在“天边”，距离的拉远淡化了对象的缺陷，主体可以凭借想象虚构美好，最终催成一种“光环效应”;另一方面，对象位置“最靠近”，因熟知，缺点可能被放大，因亲近，怨气易迁于其身。
材料中隐含的这层关系，要能提炼并整体感悟，离开了相对的距离只谈某一种情感态度如”羡慕”不满”等就偏离了文题要旨。
要注意的是本题引语只是阐述“人之常情”的某一种具体表现，学生可以据此联想到生活中与之相似的同类现象，因而对象可以是人，也可以推广到其他事物上。
关于羡慕作文（5篇）
在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。
如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢？以下是店铺为⼤家整理的关于羡慕作⽂，希望能够帮助到⼤家。
关于羡慕作⽂1 ⼈穷其⼀⽣，半辈⼦的时间在羡慕别⼈。
⼩时候，我在私⽴学校上学，管的超级严，不能说脏话，只能说普通话，不能在校园⾥跑步，甚⾄连丢个垃圾都要罚钱，⽽且还好长时间回不去家。
那时候我就想，⼤⼈们多轻松啊，上上班，坐坐办公室，哪像我们这么忙。
⼤了些，我知道⼤⼈也有诸多不便，他们也很累，⽐我们还要累。
我开始羡慕那些富⼈，他们多好啊，想买什么买什么，不会应为⼏元钱的差价⽽犹豫不绝，⽽且⾼⾼在上，活在另⼀个世界般美好。
现在呢，我开始羡慕那些暮暮垂哀的⽼⼈家，整天在⼴场上练着太极拳，或与朋友聊天叙旧，那⽇⼦多轻松啊。
羡慕，我⼀直在羡慕别⼈。
现在开始羡慕起那些⽼⼈家，可我却不知道，他们年轻时为⼉⼥操碎了⼼，他们⼀⽣中最美好的年华没有⽤来做⾃⼰的事情，⽽是把⾃⼰的⼀⽣交给了⼉⼥。
忙忙碌碌的。
他们最美好的年华已经逝去，理应开始享受⾃⼰的⽣活了。
他们是该羡慕，不过你却不知道他们年轻时所经历的⼀切。
我羡慕过富⼈，因为他们很富有。
可他们的钱难不成就是⼤风刮来的？他们也很努⼒的创业，打拼，年轻时⼲过各种活计，受到不少侮辱，才有了现在。
羡慕他们，我突然不知道我有什么好羡慕他们的。
如果上天给我⼀个机会，能让我在经历九九⼋⼗⼀难后获得成功，明知结果，我难道就能靠⼀颗羡慕的⼼取胜吗？答案是“NO”！想当初，马云知道他是否会成功吗？⼈家不是照样成功。
我们是在羡慕，但是我们⼀直都在羡慕他们的结果，他们的过程，⼀直不是我们所关⼼的。
从今以后，我决定我只羡慕⾃⼰。
关于羡慕作⽂2 夏⽇的午后，太阳⽆情地炙烤着⼤地，整座城市像被⼀个⼤的蒸笼罩⼦盖住了，热得使⼈透不过⽓来。
路边的树梢上时不时地传出⼏声有⽓⽆⼒的“知了，知了”声。
【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 羡慕
话题作文“羡慕”写作指导作文题目：阅读下列文字，按要求写作文：有一幅漫画，画了这样一个故事：甲乙两家互为邻居，各居一院，两家都想要买张桌子，于是，甲家去市场买回了一张方桌，乙家则买回了一张圆桌。
之后，甲家非常想知道乙家买的桌子什么样，趁乙家不注意的时候悄悄爬上院墙看到了邻居家的圆桌，而乙家其实也在他的邻居不注意的时候悄悄看了邻家的方桌。
再后来，甲家的方桌被削去了四个角而变成了一张圆桌，而乙家的圆桌也相应地被挖去了四块弧形变成了一张方桌。
这是一个人与人之间互相羡慕的心理故事，夸张的故事事实就是我们日常生活的一种写照。
人们总以为别人的东西比自己的好，之后就拼命地去追逐那些别人有的东西。
请以“羡慕”为话题，写一篇800字左右的文章。
要求：1、立意自定；2、题目自拟；3、文体自选；4、不得抄袭。
写作指导：1、立意上讲，这是一个公说公有理、婆说婆有理的话题，只要言之成理，谈羡慕可以，它带来了什么裨益，它产生了什么进取之心；谈不要羡慕也可以，它带来了什么损害，产生了什么不良的后果。
也就是说该话题体现了主旨、立意上的开放性；2、选材上讲，此话题生活中的故事、材料、片段还是较多的，特别是在这样一个改革开放的年代，当周围出现纸醉金迷、物欲喧嚣的现象时，因此话题又体现了贴近生活实际，也能让同学有话可说；3、构思上讲，要注意的是不能完全照搬原故事，提供的材料是许多个故事中的一种，并不是所有的故事都必须回到原始、回到起点，否则可能会出现需许多“王子与贫儿”的现代生活版，导致构思上的千篇一律；4、文体上讲，小说可以，如莫泊桑《项链》型的；散文也可，如培根《论读书》型的；……范文评点：欲说还休话“羡慕”孩子羡慕大人，老人羡慕孩子，凡人羡慕名人，名人羡慕凡人。
羡慕的感觉都是相似的，羡慕的对象却各有不同：失败者往往羡慕成功者，丑陋者往往羡慕貌美者，穷人又往往羡慕富翁。
羡慕的心情都是类似的，羡慕的内涵却常随着空间距离而变化：对于身边的人羡慕中参杂妒嫉，不远不近的人羡慕中有一丝欢悦，远在天涯的人则羡慕中几乎都是无限的向往和爱戴。
2024年高考语文作文押题及优秀范文
2024年高考语文作文押题及优秀范文阅读下面的材料，根据要求写作。
一位宝妈陪孩子写作业时，看到老师留了一个作业：“请夸赞自己身边的朋友，说说最喜欢他们身上的哪些品质。
”宝妈想自家孩子朋友那么多，这个作业太容易了。
但过了许久发现孩子的纸上还是一片空白。
于是宝妈启发孩子：“你的同桌是什么样的人啊？”没想到孩子没说出同桌的优点，反而说了一大堆缺点，这时家长才意识到孩子从来没有赞美过身边的人。
宝妈带着疑惑咨询专家，在了解到孩子成长的经历后，专家问宝妈：一个自己没有得到过赞美的人，怎么会赞美别人呢？宝妈认识到孩子和自身的问题所在，注意在生活中夸赞孩子并引导孩子挖掘自身的优点，孩子发现自身有这么多优点之后，明显地快乐、自信了许多，再谈起朋友时，也能带着欣赏的眼光看待了。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料，以“美己·美人”为话题写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文1】：发现自己，欣赏他人在成长的历程中，我们曾是不善赞美他人，也无法接受他人赞美的孩子。
我们习惯于批评他人的不足，却对自己的优点视而不见；我们渴望得到他人的认可，却吝啬于赞美他人。
我们是否曾思考过，一个从未得到过赞美的人，又如何学会去赞美他人呢？在人生的道路上，我们需要学会发现自己的美好，同时学会欣赏他人的美好。
这不仅是一种修养，更是一种人生的智慧。
我们应关注他人的闪光点，同时也要找到自己的优点。
唯有如此，我们才能真正学会赞美他人，关爱他人，从而让生活更加美好。
生活中，我们常会遇到一些令人敬佩的人。
他们或许勤奋好学，乐于助人，抑或乐观向上。
他们的优点常常让我们感到自愧不如，但同时也会让我们产生嫉妒之情。
我们总是习惯性地忽视他们的优点，而将注意力集中在他们的缺点上。
为何我们不能像他们一样，发现自己的优点，赞美他人的优点呢？在人际交往中，赞美是一种极其有效的沟通方式。
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高考作文倒计时：“羡慕天边的人”等作文两篇导写（附：文题详解及范文点评）
一、原题呈现
21.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。
生活中，我们或许沉溺于这样的“人之常情”：往往会羡慕天边的人，总是把不满推给最靠近我们的人。
二、审题及评分细则
这是一则材料作文，由两句话构成，前一句引出话题，后一句则是对人之常情具体表现的概括性陈述。
“生活中“表明材料指向生活现象:“沉溺“表明命题人对这一生活现象反思批判的态度，考生应据此基于反思批判立场对作文材料所呈现的生活现象表达感受与思考。
“羡慕天边的人”，却”把不满推给最靠近我们的人”这一现象在生活中普遍存在，比如家长常常责备子女“你看看别人家的孩子”，孩子常常埋怨“我怎么没有别人家那样的父母”，还有人们每每羡慕“别人家的食堂”“别人家的单位”等等，学生要对此进行思辨式思考和表述。
本题审题强调整体理解引语内涵，切忌割裂性的解读，要明确”往往会羡慕天边的人，总是把不满推给最靠近我们的人”是材料中的关键信息，两个分句构成对比关系，人们羡慕”天边的人“与不满“最靠近我们的人”是一个问题的两个方面。
即本题的核心立意在于探讨人们情感、认知的差异取决于与其距离远近的原因，写作中要凸显距离“在认识过程中起到的重要作用，重点可以落在前半句，也可落在后半句，但立意都要着眼于对某一对象的认识评价与位置的关系并深入分析，譬如:因在“天边”，距离的拉远淡化了对象的缺陷，主体可以凭借想象虚构美好，最终催成一种“光环效应”;另一方面，对象位置“最靠近”，因熟知，缺点可能被放大，因亲近，怨气易迁于其身。
材料中隐含的这层关系，要能提炼并整体感悟，离开了相对的距离只谈某一种情感态度如”羡慕”不满”等就偏离了文题要旨。
要注意的是本题引语只是阐述“人之常情”的某一种具体表现，学生可以据此联
想到生活中与之相似的同类现象，因而对象可以是人，也可以推广到其他事物上。
只抓住人之常情，羡幕，不满，身边的人，天边的人等只言片语，断章取义，随意行文，游离核心的原则上不超过40分。
立意如果只是简单地阐述“人之常情”的各种表現，没有拓展延伸，或者只是围绕材料某方面简单罗列观点和事例，泛泛而谈，原则上不超过45分。
要注意某些事例特别丰富，文辞浮夸、行文缺乏逻辑的文章，有以例代证，平面滑行等现象的，原则上不超过50分。
在以下几方面有亮点的文章，分数可以酌情上浮，敢于打高分。
作文结枃清晰严谨，构思有精巧之处;论述能分层次有条理展开，行文逻辑严谨有序;素材选用推陈出新或者令人耳目一新;语言表述明晰流畅、精准灵动;生活情境真实、感情真挚。
考场作文：
你的奥林匹亚安在何处？
你的奥林匹亚在何处？”海德格尔游历希腊时如此发问。
在我们心中供奉着的奥林匹亚圣殿高居天边，随着历史或空间的隔离愈显美好，而衬得纷繁的现实社会丑陋不堪。
于是，我们时常陷入如此思维困境：我们越是渴望天边圣殿里供奉的神灵，抑或是那些拥有过人才思傲立于文明之巅的哲人、诗人，越是厌弃市井之中我们的亲友、故交，那些贴近我们生活的人。
我们叹圣殿之远，更狠自己堕身于尘土中。
而现实生活的一手造就，责任在靠近我们的身边之人。
我们将“天边”与“身边”人为地划定界线，可爱与可憎如此分明，而我们自身是徘徊其间的苦吟诗人。
然而，这不是简单的顾影自怜，其中隐藏着的是不经意的妥协，对自身责任的推脱。
靠近我们的人，以自己选择的方式生存，这关乎个人不同的价值观念、视野大小，关乎社会环境之塑造，而不可仅仅归结于个人。
你却说，那推推扯扯的家长里短使你思维竭尽、生命耗尽？使你却忽视他人对于我们生存环境的必备塑造。
没有现实生活的的安憩
之地、问候之语，我们更陷入孤独之境，更不谈对圣殿的追求了。
“身边”之人与“天边”之人的认为划分本就是作茧自缚的开脱行为。
施蛰存历览西土文学，却困于文革时期那只有黑暗的处境。
然而，施先生一面追寻着金石研究的理想世界，一面仍然友善于现实中人。
将家中底楼腾出给人做邮局时，他并不嘲讽碌碌之辈的干预。
“生活每况愈上”，平静如此。
我们时常陷入困境，本质上仍是沉迷于对自己责任的转嫁，而无力承担现实重量。
身边之人本难干预我们的心境；而于现实中亲历与理念、圣人之反差更所以坚定了我们对于天边的追寻，何困于此呢？
独不见，点波奔向太阳，上前追问？独不见科勒律治吟游湖畔？“天边人”之所以到达了天边，不亦因为明晓与现实中人的差别，而坚定地奔向对天际的追求？故身边与天边本无边际，关键在于超拔于苦吟的困境，明确自己与靠近者的差距，在内心中奔向天边圣哲神殿。
海德格尔对他的问题早已做出回答，归于黑森林中，与那蒙昧的牧民们交游，回望着天边的奥林匹亚圣殿。
原题呈现：
21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
学习需要自主，经营需要自主，生活也需要自主……
自主是一种方法，也是一种能力，更是一种境界。
审题立意：
本题主要考查写作的能力。
这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。
本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。
要抓住关键句进行分析。
本材料阅读理解起来比较简单，有明确具体的写作指向。
这是两句含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话。
要想写好这篇由富有哲思的话引
发出来的作文，要深层次地挖掘话语的含义。
自主指自己主动，不受别人支配。
心理学中自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
自立的一个重要表现是独立的生活。
要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。
一个没有主见的人，很难在生活中自立。
学生之所以感到难写，是他们没有过“自主”的行为，甚至他们连“自主学习”也没有体会过。
“自主”的前提必须是“认识自我”。
一些成年人也未必能“认识自我”。
学生们有可能大写特写“自主”的魅力，但应更倾向于写“自主”的作用、价值、影响等。
参考立意：
学会独立自主；
自主是人生魅力的体现；
自主与能力；
正确认识自主；
自主，即自立、自为、自律等。
行文结构：
结合材料内容或生活中的事例分析引出论点“我们应该学会独立自主”。
然后从不同的角度分析论述，如生活上需要独立；学习上需要独立，学习最终还是要靠自己；工作上需要独立，独立自主地完成任务，独立解决困难，勇于尝试等。
最后可以写自己如何做或感悟，如“学会独立是关键，一个人在有利的条件下重视独立能力、严格要求自己，才能迈向成功的彼岸”。
优秀作文：
01.自主人生
文|一考生
何谓人生，值得我们去思考；何处是方向，需要我们去寻找。
从来就没有理所当然
的港湾，可以让我们停靠。
从古到今，在佛学文化中，普度的大意是广施法力使从苦难或困境中得以解脱，普度众生大概就是所谓的禅师生存的价值和意义了。
想想看，在屋檐下躲雨的那个人，并没有被雨水淋到，又怎么能谈得上陷入困境需要解脱呢？在这里，禅师的立场，应该只是作为指引人们脱离苦海的方向，不是吗？
一个蕴含着丰富的人生哲理的不真实的故事，却能引起现实生活中的我的深思。
每一个人都应该明白自己需要什么。
确切地说，是拥有了什么，还需要什么，不该再向生活索要什么。
屋檐下的人没有被雨淋，这已经很好了，而他为了让禅师度他，他却走进雨中……如果说他不理智，那么现实中的一些人，一些事，与其雷同又该怎么解释？
欲望是无止境的。
过得不好的人梦想着自己能过得好些，过得已经不错了的人，又总盘算着如何才能过得更好，得到更多。
何苦呢？生命就这么一次，选择了自己的生活方式，好好活着，就很好了。
明智的人，不会总是指望通过依靠他人而生活着。
他们相信，天助自助者。
他们拥有方向，知道怎么努力。
正如禅师所言：你要被度，不要找我，请自己找把伞。
对啊，为什么不自已找把伞呢？为什么不是自己“度”自己呢？想想，人生能有几回搏，为什么不及时把握？
经过岁月风雨的洗礼，应该更能清醒人们的大脑，洁净人们的精神世界，不求与世无争，但求知足常乐。
命运掌握在自己的手中，何去何从，自当理智判断，明确方向，在寻求他人帮助的同时，依靠自我，朝着希望的方向行进。
迷惘时，有方向就好，失意时，有勇气就好。
我们可以依赖一个人一时，却不能依赖他一世，到最后，自己的人生，还是自己做主。
天助自“度”者。
风雨兼程，自主人生。
“自主”一个美丽的词，但不是你只要自主了，人生就会美丽。
假如你从来没有思索“我是谁，我要到哪里去”，那你最好“就有道而正焉”，寻智者而择焉。
因为：当你连“自”都不知道何在，你还想什么“主”呢？当你连“一意”都没有过，还想什么要“孤行”呢？而且，你可能从来都没有注意过“有些鸟儿是关不住的，它们的每一片羽
毛都闪烁着自由的光芒”。
“自主”成了它们的习惯，习惯了艰险和希望、蓝天和远方。