高考满分作文写作技巧：如何起作文题目
高考作文标题怎样取容易得高分
“花香蝶自来，题好一半文”。
标题是文章的眉目，“眉眼盈盈”能给人清新脱俗之感，收到先声夺人之效。
美化文章标题，不少老师已提炼不少妙法，但我以为，年年岁岁“话”相似，美化文章标题之文，依然有文章可做。
下列美化文章标题之法，你不妨一用。
一、巧用修辞，增添文采修辞是语言艺术的花朵，在作文标题中有意识地运用比喻、拟人、对偶等美化作用的修辞手法，可以美化语言，增加文采，可以使标题形象生动，含义隽永。
例如：1.比喻拟题：《络是一把双刃剑》、《生命如花》、《为爱采撷一片阳光》等。
2.拟人拟题：《听，蜗牛不再哭泣》、《红绿灯的自述》、《语文从我身边轻轻走过》等。
3.对偶拟题：《选择倾听放飞生命》、《坐着读书站着做人》、《品名句悟人生变思维得幸福》等。
4.夸张拟题：《写诗——我生命的天堂》、《爱似高山流水》、《千年月色万年情》等。
5.反问拟题：《诚信，难道也要“出口”转“内销”?》、《“文化快餐”真的不足取吗?》、《你懂吗，布什?》等。
6.反复拟题：《烛之泪心之泪》、《感谢挫折感谢伤口》、《永远的葱郁永远的中国》等。
另外我们还可用呼告、回文、顶真等修辞来拟题。
总之，运用了恰当的修辞拟出的这些题目，生动活泼，文采斐然，就像一块磁石吸引了阅卷老师的眼球，让人产生非看不可的欲望。
二、引化并用，追求意蕴借他山之石，可包装润色自己文章的标题，可巧妙借用或化用名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧名目……用得恰到好处，不仅可以使阅卷老师“一见钟情”，吟诵起来也会韵味无穷。
例如：1.引用(原版引进)(1)引用诗文：，《慈母手中线》、《众里寻它千百度》、《所谓伊人，在水一方》等。
(2)引用歌名：《歌声与微笑》、《常回家看看》、《阳光总在风雨后》等。
(3)引用俗语警句：《他山之石，可以攻玉》、《己所不欲，勿施于人》、《距离产生美》等。
(4)引用经典名作：《老人与海》、《面对大海春暖花开》等。
2、化用(旧瓶新酒)(5)化用诗文：《有心本可贵诚信价更高》、《怎一个“苦”字了得》、《每逢佳节倍思“清”》等。
怎么给作文写个好题目
怎么给作文写个好题目
一、突出主题
1. 直接点明主题：用简洁明了的词语直接表达作文的核心内容，让读者一眼就能明白文章的主旨。
例如，《梦想的力量》《坚持的意义》《友谊的珍贵》等。
2. 设置疑问引发思考：通过提出一个引人深思的问题作为题目，激发读者的好奇心和探究欲望。
比如《科技究竟是福还是祸？》《幸福到底在哪里？》等。
3. 运用比喻、拟人等修辞手法：赋予主题形象生动的表述，增加题目吸引力和可读性。
比如《知识是照亮黑暗的明灯》《时间是一位无情的雕刻师》。
二、富有创意
1. 打破常规思维：尝试用新颖独特的角度来构思题目，打破传统观念，给人耳目一新的感觉。
例如《逆向思维的魅力》《不一样的色彩》。
2. 结合热点或当下话题：选取与当前社会热点、热门话题相关的题目，能更容易引起读者的关注和共鸣。
比如《网络时代的挑战与机遇》《环保，我们共同的责任》。
3. 引用名言警句或诗句：巧妙地引用富有哲理或意境深远的名言警句、诗句来作为题目，增添文化底蕴和诗意。
如《海阔凭鱼跃，天高任鸟飞》《少壮不努力，老大徒伤悲》。
三、简洁明了
1. 避免冗长复杂：题目要简洁扼要，不要过于冗长繁琐，以免让读者产生厌烦或难以理解的感觉。
2. 突出重点词汇：确保题目中关键的词语能够清晰地传达作文的核心内容，让读者快速把握要点。
起作文题目的方法
起作文题目的方法
1. 想想你的文章核心呀！就像你要去一个地方，先得知道目的地是哪儿。
比如写“我的梦想假期”，这就是明确主题，直接点明了你要写关于梦想假期的呀！
2. 找找独特的角度呀！别老是走寻常路。
打个比方，人家都写小狗多可爱，你可以写小狗生气的时候也超有趣啊！像“小狗的小脾气”，这样多新奇！
3. 把感情放进去呀！要让题目有感染力。
比如说“那次让我哭成泪人的旅行”，是不是一下子就让人很想知道发生了什么？
4. 用个形象的比喻呀！这能让题目更生动。
“老师就像明亮的灯塔”，哇，瞬间就对老师的作用有了清晰的感觉，对吧？
5. 提个问题在题目里嘛！让读者不自觉地就想找答案。
像“为什么我爱上了画画？”，嘿，就会勾起别人的好奇心。
6. 夸张一点也无妨呀！但别太过火哦。
“那是一场惊天动地的比赛”，会让人特别期待这比赛到底有多精彩。
7. 借鉴一下热门话题呀！但要有自己的创新。
比如流行环保，你可以写“我家的环保大作战”，既有热度又独特。
8. 结合自己的经历呀！这样的题目最真实。
“我和爷爷的秘密花园”，肯定会让读者想知道这背后的故事呢！
我的观点结论就是：掌握这些起作文题目的方法，就能让你的作文题目更吸引人，更能引发读者的兴趣，让他们迫不及待地去读你的文章。
高考作文写作技巧：高分作文标题是怎么起的？
高考作文写作技巧：高分作文标题是怎么起的？俗话说：“秧好一半谷，题好一半文。
”高考作文要想脱颖而出，崭露头角，考生就必须在文章中展露自己的才思、才情和才华，擦亮标题这一双文章的“眼睛”，使其精练传神、清新脱俗，让其明眸善睐，顾盼生辉。
好的标题应该遵守以下三个原则，并做到简明、新颖、别致，耀眼夺目，富有文采。
1、符合文体要求高考作文的题目首先要充分体现文章的文体特征，让人一读标题就可以感受到所写文章的文体样式。
写议论文，标题要深刻、鲜明；写记叙文，标题要形象、生动；写散文或小说，标题要含蓄、有诗意。
2、体现关键词考生要尽可能地在拟写标题时将话题或材料中的关键词明示或暗示出来，让阅卷者了然于胸，增强好感的同时减小误判的可能。
3、传达主旨立意考生在拟写标题时，要表明自己的观点态度，让阅卷老师在看到标题的第一时间确定所写作文是否符合题意。
拟写实力型标题三种方法方法一：亮明观点此类标题以无招胜有招，有大道至简的底气，质朴无华，亮出的都是“干货”。
因洗尽铅华，故能让阅卷者一目了然；因有的放矢，故能让阅卷者了解主旨。
考生在标题中直接表明自己的态度，亮出自己的观点，提出自己的见解，旗帜鲜明，先声夺人。
如：①作别眼见为实(全国卷Ⅱ·辽宁考生)②打破定式，走向创新(全国卷Ⅱ·重庆考生)③不忘根本，放眼未来( 浙江考生)人们肉眼见到的往往是事物的表象，而非真相，为此，例①用“作别”二字明确地表达了作者对“眼见为实”这一习惯认识的否定态度；例②破的是“定式”，立的是“创新”，先破后立，观点鲜明；“不忘根本”是“继往”，“放眼未来”是“开来”，例③鲜明地表达了作者“要在传承中发展壮大”的深刻见解。
方法二：亮出内容考生在标题中直接亮出文章的叙述缘由、核心意象、主要素材等写作内容，标题中的人、事、景、物，各异其趣。
如：①花袭人的暖心世界(江苏考生)②钱塘潮涌奇，我自泛扁舟(浙江考生)③水应深潜，酒应细尝(全国卷Ⅱ·重庆考生)例①亮出的是叙述缘由，用《红楼梦》中的花袭人之言展开议论，她要求宝玉答应的三件事既体贴，又理性，正是“情切切良宵花解语”，因而富有事趣；例②亮出的是带有水乡特色的意象——钱塘潮、扁舟，抒发了作者勇做时代“弄潮儿”的豪迈情怀，因而富有情趣；例③亮出的是水、酒两个事物，借对二者“深潜”“细尝”的态度，表达了“浅显之知浮于表面，深处挖掘才获得真知”的主旨，因而富有理趣。
如何写好高考作文的标题吸引读者的注意力
如何写好高考作文的标题吸引读者的注意力高考作文是考生在高考中的重要一环，作文标题的吸引力往往能够为文章增添亮点，吸引评卷老师的眼球。
本文将结合经验分享几种写好高考作文标题的方法，帮助广大考生提升作文的吸引力。
一、用短小精悍的名言警句使用著名名言警句作为文章标题，能够起到立意深远、吸引读者的作用。
比如，如果写作文题目是“家庭教育”的话，可以选择名言警句“巧妙教育胜于严厉教育”来作为标题，这样一来既表达了文章的主题，又展示了写作思想的独到之处，吸引了读者的注意力。
二、采用反问句的方式在标题中使用反问句可以引起读者的思考，激发他们的好奇心。
比如，如果写作文题目是“网络对青少年的影响”，可以用“随时随地的沉迷，是青少年的必然选择吗？”作为标题，通过这样的方式引起读者对于网络影响的思考和讨论，从而吸引了读者的注意力。
三、使用数字和统计数据人们对于数据敏感，标题中加入一些真实的数据能够让读者更容易对文章产生兴趣。
比如，如果写作文题目是“环境保护”，可以使用“你知道每年造成的废弃物能绕地球绕多少圈吗？”作为标题，这种方式既引起了读者对于环境问题的关注，又使用了直观的数据来呈现问题的严重性，吸引了读者的注意力。
四、用具体的例子或故事引发共鸣标题中可以使用具体的例子或故事，让读者能够更容易地产生共鸣。
比如，如果写作文题目是“友情”，可以用“真正的朋友：那个曾经救过你一命的人”作为标题，通过一个真实而具体的故事展示了友情的重要性，引发了读者的共鸣和关注。
通过以上四种方法，可以让高考作文标题更具吸引力，展示出文章的独特思考和深度。
考生们在写高考作文时可以参考这些技巧，提升作文的质量和吸引力，从而更好地吸引评卷老师的注意力，争取更高的分数。
高考满分作文写作技巧：如何起作文题目
高考满分作文写作技巧：如何起作文题目如何起作文标题作文标题是整篇文章的首要印象，好的标题能够吸引读者的注意力，概括文章的主要内容，起到承上启下的作用。
因此，起一个恰当的作文标题非常关键，下面将介绍一些起作文标题的技巧。
一、突出主题作文标题应该准确地概括文章的主题，突出文章的中心思想。
在确定标题时，首先要理清文章的核心内容，然后选择一个简明扼要、具有代表性的词语或短语，直接点明文章要表达的主题。
例如，一篇关于环保的作文，可以起标题为《呼唤蓝天》或《保护环境，人人有责》等。
这些标题直接体现了文章的主要内容，吸引读者进一步阅读。
二、使用修辞手法在起作文标题时，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，使标题更具艺术感，富有表现力。
比如，一篇关于友谊的作文，可以使用比喻手法，起一个形象生动的标题，如《友谊如阳光》或《友谊如清泉》等。
这样的标题更能引起读者的共鸣，让读者对文章产生浓厚的兴趣。
三、借用名言名言是历史上优秀人物或作家留下的精辟观点，借用名言作为作文标题能够增加文章的深度和思考性。
选择与文章内容相关的名言，能够为文章增添一份文化底蕴。
比如，一篇关于家庭的作文，可以选用孟子的名言作为标题，如《齐家治国平天下》。
这样的标题不仅引发读者对家庭的思考，也能反映出作者对家庭的理解和价值观。
四、有趣独特好的作文标题应该有一定的吸引力和创新性，能够引起读者的好奇心和阅读欲望。
因此，可以尝试使用一些有趣独特的表达方式，给读者带来新鲜感。
例如，一篇关于小学生夏日生活的作文，可以起一个有趣的标题，如《悠闲的小河老师》或《冰淇淋的香气》等。
这样的标题不仅能够吸引读者的眼球，也能让读者对文章内容产生好奇。
总之，起作文标题是一项需要技巧和创造力的任务。
通过准确概括文章主题，运用修辞手法，借用名言或者创意表达方式，可以起到提升文章整体质量和吸引读者的作用。
五、反问法反问法是一种常用的修辞手法，也可以用来起作文标题。
通过反问的方式，引起读者的思考，激发读者的兴趣。
高中作文技巧如何写出精彩的作文标题
高中作文技巧如何写出精彩的作文标题作文是高中学习中重要的一部分，而写出精彩的作文标题也是展示个人写作水平和创造力的关键。
本文将介绍一些高中作文技巧，帮助你写出引人注目的作文标题。
一、简洁明了一个好的作文标题应该简洁明了，能够准确概括文章的主题。
避免使用过于复杂或冗长的词汇，力求一目了然。
例如，如果你要写一篇关于环保的作文，可以选择一个简短而直接的标题，如“保护地球，人人有责”。
二、突出亮点作文标题可以突出文章的亮点或主题，让读者在第一时间就能对文章产生兴趣。
你可以使用一些生动有趣或引人注目的词汇，激发读者的好奇心和阅读欲望。
比如，如果你要写一篇关于科技发展的作文，你可以选择一个吸引人的标题，如“科技革命：改变我们的世界”。
三、使用修辞手法作文标题可以使用一些修辞手法，增加标题的艺术性和吸引力。
比如，使用比喻、夸张或反问等修辞手法，能够让标题更加生动有趣。
例如，如果你要写一篇关于友谊的作文，你可以选用一个富有感染力的标题，如“友谊之光，永不熄灭”。
四、体现主题思想作文标题应该能够准确反映文章的主题思想，让读者在标题中就能够了解文章的大致内容。
避免使用与文章内容无关或误导读者的标题。
例如，如果你要写一篇关于勤奋学习的作文，你可以选择一个直接明了的标题，如“勤奋学习，成就未来”。
五、注意语言风格作文标题的语言风格应该与文章的风格相一致，给人一种整体统一的感觉。
如果你的作文偏向于形象化描写，标题可以选择一些抽象、意境深远的词汇；如果你的作文偏向于实事求是的论述，标题则可以选择更加客观简练的词汇。
在选择标题时，还要考虑到读者的阅读习惯和接受能力。
总结：写出精彩的作文标题需要考虑标题的简洁、突出亮点、修辞手法、主题思想以及语言风格等因素。
通过恰当地运用这些技巧，你可以为自己的作文打上一个引人入胜的名字，吸引读者的关注，并为你的作文增添亮点。
希望以上的技巧对你写作有所帮助，祝你能够写出更加精彩的作文！。
高考作文题目新颖 高考作文题目技巧
高考作文题目新颖高考作文题目技巧作文是高考语文科目考试中重要的一部分，而在写作中有哪一些方法可以关心快速提高写作，作文的又该怎样拟写题目呢?下面是我整理的一些关于高考作文题目技巧的相关资料,供你参考。
高考作文题目技巧一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
假如能精确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
二、关键把握法关键词句往往是"文眼'，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句经常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
三、由果溯因法事物都是相互联系的。
比如，有许多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时假如能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质缘由，往往能找到最佳的立意。
四、寓意揭示法对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行"由物及人'、"由物及事'的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
高考作文1：最是难忘师恩重在记忆的长河中，有很多值得回忆的人和事。
每当秋天来临，每当凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟识的身影便映入我的脑海里，那个人就是我四班级时的班主任杨**老师。
虽然在学校的过程上，换过许多老师，但唯一使我今生难忘的就是这位老师。
记忆中，那是一个秋天的下午，结束了一天的课程，我整理书包预备回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空来了个大变脸，突然飘来了几朵可恶的乌云，接着便下起了毛毛细雨。
我拎着书包走到楼下，心想："反正雨下得不大，走吧!'可是天公似乎是听到了我心里的侥幸，泼向人间的天河之水了，毛毛细雨慢慢地变成了倾盆大雨。
"这可怎么办?假如这样回家的话，不生病才怪呢!怎么办啊?'我望着越下越大的雨，很焦急。
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高考满分作文写作技巧：如何起作文题
目
一篇好的作文，标题也很重要，小编收集了高考满分作文写作技巧：如何起作文题目，欢迎阅读。
一、回目式标题分类
1、正对式标题
即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。
如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。
2、反对式标题
即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。
在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。
如《左手粪叉，右手笔杆》、《小常识，大学问》、《一点青春气，千里快哉风》等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具有一种反衬之美。
3、串对式标题
又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。
这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。
串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。
例如《远近结合，感受自然》有“远”有“近”，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊，远近相结合地感受自然”的浓缩。
《存老实之心，开成功之门》形象生动地阐明了“存老实之心，方可开启成功之门”的观点，上下两句形成条件关系，强调了老实对成功之门的重要性。
相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此在学生标题中运用得比较多。
如以下标题都属此类：《以我之力，追我所愿》、《人生无极限，奇迹会出现》、《潜心于学术，造福
于未来》、《携手同行，合作共赢》、《门后花开，一路前行》等。
二、类回目式标题分类
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗，却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。
1、重复式类回目式标题
此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。
《一念海角，一念天涯》标题通过“一念”的重复，形成一种音韵美，铿锵有力。
《我是谁的风景，谁是我的过客》通过“我是谁的”与“谁是我的”回环往复，具有回环之美。
《一分爱万分爱》、《超越困难，超越人生》、《我的路，我的门》、《我们的信念，我们的选择》等标题也可如是观。
再如《精神不死，希望不灭》、《行于坚守，成于创新》、《心之远，人之高》等都是主题立意的一种情调重复渲染，生成标题。
2、对比式类回目式标题
此类标题上下两句字数有可能不同，不对仗，但形成一种反差对比，也具有审美张力。
《虽去不了远方，也不负春光》通过诗意的标题，点明春树坚持在偏僻山村办学的人生感悟，通过转折反差让人眼
前一亮，极具感染力。
《小山，大山》题目一“大”一“小”，形成张力，讲述了一个种树的故事，语言淳朴，读之仿佛喝下一杯微微苦涩的青茶，明目清心。
再如《不一样的震，一样的爱》、《花应近观，残荷偏宜远》、《别样的路，同样的精彩》等都是反差式类回目式标题。
三、作文回目式标题的生成
标题作为“文眼”，它是文章之主题、立意、内容、话题之“眼”，具有画龙点睛的作用。
文章标题的制作是对文章主题信息、文章内容的浓缩性、关联性、最精华语词的表达行为。
文章标题和文章立意、主题的联系主要体现标题能够：指称、概括、象征、关联文章的立意、主题四个方面。
也就是说，标题是作文正文的缩影，也包含着作文的信息。
标题与正文，在结构上、写作原理上是同构与全息的。
标题与文章正文的关系就类似于一个层层嵌套的中国套盒，标题就是套盒的最里层、最核心。
从某种程度上讲，对文章标题的斟酌、确立，就是对文章立意的一种微缩式的表达。
具体来说，或将材料关键词融入标题，或由文章立意缩成标题，或由文章内容生成标题，主要通过因果思维、相似思维、构成思维、过程思维四个方面的路径生成作文回目式标题。
1、通过因果思维路径生成标题
因果思维也就是逻辑思维，具体包含四种思维操作模型：原因分析、背景分析、功能分析以及措施分析。
通过因果思维路径生成标题，会给人一种立意“深刻、深远、高远”的感觉。
通过对高考优秀作文标题分析发现，通过因果思维生成标题，有时是一种分析，有时是几种分析的综合运用，具体体现在以下生成路径：
①措施分析生成标题
运用因果思维中措施分析与综合来生成标题，即对解决的问题提出方法、手段，也就是从“怎么办”的角度来拟定。
标题是文章的缩影，展示的是文章最精华的部分。
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体解决措施，形成一种不同措施的重复，从而生成标题。
如《严以待人处事，严于律己修身》从待人处事和律己修身两个方面提出解决问题的措施，对仗工整。
《默默无闻，蓄势待发》扣住材料实质，言简意赅地指出做人要做的两个方面，先要“默默无闻”，有机会则需“蓄势待发”，从而生成标题，具有新意。
另外，以下标题都是通过措施分析生成的：《向生命致敬，为人性喝彩》《用心感动，以爱承担》、《以我之力，追我所愿》、《遵规守范，呵护生命》、《品味生活美，争做风采
人》等。
②功能分析生成标题
即通过事件产生的后果、影响、意义、功能、作用来生成标题，即“会怎样”。
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体的解决后果、影响、意义、功能、作用，关联文章的立意、主题，形成一种功能上的重复，从而生成标题。
《尽赏自然，尽得清欢》“尽赏”“尽得”形成一种语音的重复，是对作文立意——亲身感知自然的途径所获得的结果、意义的概括，语言简洁，具有诗意。
这类标题相对较少，如《各领风骚，人生精彩》。
③“措施+功能”生成标题
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，采用前面一句是措施，后面一句是功能的方式生成标题，即“方法+影响或结果”。
比如四川一考生以《褪浮华，显本真》为题，对立意“褪去那看似聪明的浮华，好显出老实的本真”加以浓缩，通过抓住材料的关键词，深入思考，立意精准而又有深度。