部编版二年级语文上册课后习题参考答案
部编版二年级语文上册教材课后习题参考答案
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！ 关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！ 关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！ 关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！ 关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！ 关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！ 关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
部编版二年级语文上册教材课后习题参考答案
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！ 关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
部编版二年级语文上册教材课后习题参考答案
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！ 关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
微信扫描二维码关注：连老师讲语文，获得更多免费好资源。您的支持，是我们 努力的动力！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！ 关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！ 关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！ 关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
部编版二年级语文上册教材课后习题参考答案
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！ 关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！ 关注公众号：小学名师教学，领取更多优质学习资源！
部编版二年级上册《小蝌蚪找妈妈》课后习题及答案
《小蝌蚪找妈妈》分层练习◆基础题一、把下列加点字的注音补充完整。
捕食 b 披着 p 迎接 y 池塘 t 山顶 d 灰色 h 乌龟 w 宽度 k 二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí （ ） （ ） （ ） tiào gāo jiù shì shān dǐng （ ） （ ）（ ）三、照样子，连一连。
披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳◆能力题一、照样子，写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经。
二、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。
◆提升题一、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1．照样子，写词语。
游哇游2．试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
3．从这段话中，你知道青蛙长得什么样？试着描述一下。
二、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧！小蝌蚪说：“ 。
”答案和解析◆基础题一、ǔī íng áng ǐng uīūuān二、哪里 孩子 肚皮跳高 就是 山顶三、披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳◆能力题一、示例：我已经长大了。
二、小蝌蚪妈妈青蛙捉害虫◆提升题一、1．走哇走跑哇跑跳哇跳2．游蹲披露鼓3．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
二、示例：妈妈，我们找你找的好辛苦啊！你怎么长得这个样子呀？。
部编版小学二年级语文上册第五单元第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学二年级语文上册第五单元第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案一、选音节填空。
芦藤盯赛葫二、拼一拼，写一写。
lín jū qí guài xiǎng fǎ（）（）（）xiè xie dīng zhe yǔ yán（）（）（）三、换偏旁组成新字，再组词。
挂——（娃）——（娃娃）抬——（）——（）课——（）——（）四、看拼音，把句子补充完整，再连起来读一读。
yè zi 种葫芦的人得不到葫芦是因为：葫芦的生长主要是靠（）制造养bù jí shí zhì料，叶子与葫芦联系密切，叶子长了虫却（），小葫芦就会biàn huáng luò guāng（），所以他就得不到葫芦。
五、按课文内容把下面的句子重新排序。
（）后来，小葫芦一个一个都落了。
（）从前，有个人种了棵葫芦。
（）葫芦的叶子上长了虫子，他不管。
（）邻居劝他治虫，他不听。
六、不改变意思，把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治？2.有几个虫子怕什么！七、读语段，做习题。
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
1.在括号里填上适当的词语。
（）的葫芦藤（）的小花（）的小葫芦2.这一自然段共有（）句话。
把描写小葫芦的句子画上“”。
3.从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“”。
4.请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花长叶生根结果发芽（生根）→（）→（）→（）→（结果）参考答案一、lú téng dīng sài hú二、邻居奇怪想法谢谢盯着语言三、治治病棵一棵四、叶子不及时治变黄落光五、4 1 2 3六、1.叶子上的虫不用治。
2.有几个虫子不可怕。
七、1.细长雪白可爱2.五第三、四句。
部编版小学二年级语文上册第五单元《语文园地五》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学二年级语文上册第五单元《语文园地五》课后作业及答案一、选字填空。
（填序号）1. ①峰②锋③蜂刀（）山（）蜜（）2. ①幕②墓③慕扫（）银（）爱（）3. ①吵②抄③炒（）菜（）架（）写二、写一写。
有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。
三、照样子猜猜下列词语的意思。
例：千言万语形容言语很多。
1. 少言寡语形容言语。
例：豪言壮语豪壮的言语。
2. 甜言蜜语的言语。
例：不言不语不说话。
3. 自言自语。
四、仿照例子在括号里填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
1.（）天空飘着（）气球。
2.（）小路两边是（）稻田。
五、把古诗补充完整，并完成练习。
江雪（）（）（）（）绝，（）径（）踪灭。
孤（）蓑笠翁，独钓寒（）（）。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.找出诗中的两对近义词。
（）——（）（）——（）六、读下面的短文，完成练习。
刻舟求剑从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。
那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。
”1.将下面的句子换个说法，意思不变。
在船舷上刻记号有什么用啊？2.宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“”。
3.按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？七、读故事，做习题。
木匠（jiàng）的房子一个穷木匠造了一间木房子。
木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。
木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。
”老人说：“能住下一个人就能待（dāi）两个人。
”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。
木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。
统编版语文二年级上册教科书(教材)课后习题参考答案
读一读，记一记。
ɡuàn ɡài
灌溉田地
jià
淹没庄稼
发动机器 冲毁房屋
点拨：四个短语都是“动词+名词”的搭配。 这样结构的短语还有：灌溉禾苗、发动战争、 淹没村庄、冲毁铁路、驾驶汽车、捕捉老鼠、 编织毛衣等。
课后习题 3 植物妈妈有办法
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：这首诗每节都以“ɑ”韵结束， 语言既富有韵律又灵活多样，读起来朗朗上口。 读第1节时怀着好奇的心情读出疑问的语气。 读第2～4节的第一句时，语速稍慢，读出植物 妈妈的细心和爱心；读第二句要边读边想象， 读出孩子们离开妈妈时的景象，语速稍快。
官员们的办法是：“得造一杆大秤， 砍一棵大树做秤杆。”
曹冲的办法是：“把大象赶到一艘 大船上……大象就有多重。”
官员们的办法无法实施，而曹冲的办法 至少有两个好处：一是曹冲把大船当作大秤 用来称象，解决了没有大秤的问题；二是曹 冲用石头和大象进行等量代换，让大象丝毫 无损。
读第4自然段，给下面的内容排序，ห้องสมุดไป่ตู้说 说曹冲称象的过程。
树木名称加上树木特点，“手掌、叶儿红、 披绿装、守北疆、香”等字词要适当重读， 突出树木特点的同时，感受儿歌的节奏、韵 律。朗读时，语气轻快活泼，句尾语调上扬。
读一读，记一记。
pāo
泡桐
白桦
云杉
桂花 枫叶 松子
翠柏 白果
点拨：第一行词语是树木名称，第二 行词语是与树有关的花叶果实，如“松子、 白果”分别是松树、银杏树的果实。
说一说，看谁说得多。
一（ 个/方 ）鱼塘
一（ 座/孔 ）石桥
ōu
一（ 群/只 ）海鸥
一（ 块/片 ）稻田 一（ 片/根 ）翠竹 一（ 只/条 ）帆船
部编版小学语文二年级上册教材课后习题参考答案
部编版小学语文二年级上册教材课后习题参考答案第一单元第1课、小蝌蚪找妈妈第1题：略。
第2题：（讲故事略）。
第3题：示例：小白兔披着雪白的衣裳。
小猪鼓着圆滚滚的肚子。
大灰狼露着尖尖的牙齿。
小猫甩着毛茸茸的尾巴。
第2课、我是什么第1题：“我”是水。
“我”被太阳一晒变成汽，汽升到天空变成云，云降温后变成雨或冰雹。
水到了冬天会变成雪。
第2题：“落、打、飘”都是动词，形象地展现了“水”的各种形态。
“落”写出了小水滴从空中掉下来的样子；“打”写出了冰雹落下时的力度之大；“飘”展现了雪落时的美丽轻盈。
示例：秋天到了，杨树宽大的叶子落下来了。
冰雹噼里啪啦地打下来，差点儿把车窗砸坏了。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，美丽极了。
第3课、植物妈妈有办法第1题：略。
第2题：课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆三种植物。
蒲公英靠风传播种子（乘风出发），苍耳靠动物传播种子（挂住动物皮毛），豌豆靠太阳传播种子（晒在太阳下，豆荚炸开）。
选做题：示例：柳树妈妈有办法，她给孩子穿上羽绒袄。
只要春风吹过，孩子们便乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈更有办法，她让果实晒在太阳底下。
啪的一声，果实炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
第二单元识字1场景歌第1题：略。
第2题：示例：个/方片/块/亩座/孔根/片群/只艘/条第3题示例：一棵大树，一片草地。
一把长椅，一条小路。
识字2树之歌第1题：略。
第2题：略。
第3题：十年树木，百年树人：比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
树高百尺，叶落归根：树长得再高，落叶还是要回到树根。
比喻事物总有一定的归宿。
多指客居他乡的人最终要回到故乡。
树无根不长，人无志不立：树没有根就不会生长，人没有志向就不会有大作为。
识字3拍手歌第1题：略。
第2题：第一组加点的字都有隹字旁，第二组加点的字都有鸟字边，这两组加点的字都与“鸟”有关。
第三单元第4课、曹冲称象第1题画句子：“有的说：‘得造一杆大秤……提得起这杆大秤呢？’”；画句子：“把大象赶到一艘大船上……大象就有多重。
部编版二年级语文上册完整版课件(含课后题答案解析)6
妈妈说
第二封信的内容
的话。 露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又
跳。” 妈妈的这句话为下文露西写自己和妈妈在
露西听了妈妈 的话后，想起
家生活的好做了铺垫。
了开心的事。
词语积累
又蹦又跳 又大又圆
202X
6.一封信
部编小学语文二年级上册
课课文文导导入入
猜一猜： 这是一个小纸袋，酸甜苦辣藏在内， 有人看了咧嘴笑，有人看完掉眼泪 谜底：信封
同学们，看到课文题目，你想知道什么？让我们 看看是谁在写信，信的内容是什么？
我会认
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā hú xiū lěng 封 削 锅 朝 刮 胡修 冷
又干又冷 又高又大
露西经过妈妈妈的开导， 变得开心起来。 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样， 我们就能自己修台灯了。”
“修台灯”这是多么了不起的想法呀，远在 国外的爸爸看到，该是多么欣慰呀！
“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来。
动作描写
妈妈在安抚露西。
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问： “是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸 揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身 旁坐下来。
语言描写
妈妈回来后决定和露西一起重新给爸爸写信。
自由朗读第7—14自然段，思考问题：1. 露西的第二封信写了什么内容？用直线画出 第二封信的内容，试着把这封信读出来