武昌理工学院2017-2018学年第一学期
《实习手册》样本(手写)
武昌理工学院实习手册学院信息工程学院专业班级学生姓名实习性质实习指导教师武昌理工学院教务处年印制实习手册填写须知1。
实习手册第1页由指导教师填写（指导教师不会填的,要自己填）。
2—10页“实习工作记载"由实习学生每周填写，11-12页由实习学生在实习结束时填写.13页由实习生所在实习单位和指导教师填写.2。
学生在实习期间,要严格遵守实习单位的规定，认真执行实习计划，遵守纪律,服从安排，文明礼貌，虚心向实习单位技术人员学习.指导教师须对所指导学生实习情况进行客观评价并记入手册。
3.实习手册填写须认真、详实。
4.本手册最后装入学生毕业实习、毕业设计（论文）资料袋.实习手册的“实习任务书"部分,不能空着，可以找同事、上司或朋友填写，提供模板仅供参考。
不要纠结有没有真正做实习或实习时间的问题,把内容按要求填满就可以了,也不要问最迟什么时候,说4月15号交就一定要按时，用人单位公章必须要盖,否则没分没钱(实习费200）!就业协议书或劳动合同和实习手册不是一码事,实习手册是为了完成学分,就业协议书或劳动合同关系到毕业后派遣和档案去向，是一定要认真找工作签协议或合同的。
已经工作的同学尽快签订，最好和实习手册一起寄给我，我也好尽快给大家录入系统做派遣！实习任务书实习任务与目的实习任务：根据项目组经理分配的任务,通过前期系统的培训和查阅资料,运用自己的实际动手操作能力来完成任务.实习目的：通过实习提高自己的对社会的认知能力，同时理论联系实际,让自己迅速适应社会，跟上IT前进的快速步伐。
通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便培养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才.实习进程安排：1.学习公司业务流程，相关工具的使用。
2.学习安装配置和维护测试环境。
3.编写测试计划，测试用例，执行测试，bug验证，回归测试,编写测试报告。
武昌理工学院首届学联趣味运动会
武昌理工学院首届学生联合会趣味运动会策划书1、 活动背景新学年伊始，武昌理工学院学生联合会学生干部换届工作已结束。
11级的新鲜血液也已经全面的投入到我们学联的工作当中，整个学联都呈现出了一派蓬勃向上的精神。
在有关老师的指导和其他兄弟部门的建议之下，我部拟准备在我们整个学联内部举办一场以增进学联内部交流与协作的趣味运动会。
2、 活动主题心动不如行动——学生干部动起来3、 活动目的为了增进新一届学联干部之间的沟通与交流，促进学联内部和谐的建设，营造积极活跃的工作氛围，加强团学的向心力。
同时也增强我们学生干部的身体素质，以响应我校成功素质教育的理念，提高大学生的进取精神，本着重在参与、相互学习、共同提高的宗旨，我们校体育部特策划并组织展开本次武昌理工学院学生联合会内部趣味运动会。
4、 活动对象武昌理工学院学生联合会全体学生干部5、 活动时间2011年11月5日6、 活动地点校大操场7、 参赛单位以学联各机构为参赛单位：学生会，校团委（办公室、组织部、宣传中心），社团联合会，青协，宿管会，记者团，爱卫会。
8、 比赛项目及规则简介1、让炸弹飞（1）参赛人数：每队8人（4男4女）（2）比赛规则：各队派出一名参赛队员，脚上绑4支气球，在规定区域内，各队队员以其他队员脚上气球为目标，踩爆，计时1分钟。
比赛分为4轮，最终那对所剩气球累计最多者胜。
（3）道具：气球若干2、吸管运输（1）参赛人数：每队11人（2）比赛规则：每人嘴里叼一支吸管，第一个人用吸管将绑好的绳环信件叼起，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和绳环信件，而是用嘴叼吸管的姿势把绳环信件传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，最后一个人将信件内容大声朗读出来后，停止计时。
绳环信件中途掉落或用手接触得由第一个人重新开始传递，最先完成为胜。
（3）道具：吸管若干、钥匙环4个3、木头人盛水（1）参赛人员：每队5人（2）比赛规则：跑道起点放置一个盛满水的水桶，终点放置一个空盆子，比赛时选手需持一次性塑料杯从水桶里舀起一杯水向终点跑去，中途裁判喊“一二三，木头人“时，选手必须停住不动，喊“跑”时，选手才能端水继续向终点跑去，直到选手将杯里的水倒进终点的盆子里下一名队员才可接力，计时5分钟，最后以终点盆里水的多少决定胜负。
自然语言处理项目式教学策略探究
10.3969/j.issn.1671-489X.2020.04.104自然语言处理项目式教学策略探究*◆罗世奇 田生伟摘 要 结合地方院校的特点，发挥鄂东南地区的战略地位与优势，在目前人工智能概论课程的基础上，增加课程互动环节、翻转课堂，探索在新形势下进行自然语言处理项目式教学，为数据科学与大数据技术专业的开展奠定坚实的基础。
关键词 人工智能；自然语言处理；项目式教学；大数据技术中图分类号：G642.0 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2020)04-0104-02Introduction of Natural Language Processing Project Teaching Strategy //LUO Shiqi, TIAN ShengweiAbstract This paper combines the characteristics of local colleges and universities to give play to the strategic position and advantages of the southeastern region of Hubei. On the basis of the current intro-duction to artifi cial intelligence, increase the interactive part of the course, fl ip the classroom, explore the introduction of artifi cial inte-lligence and natural lang u age processing project-based teaching in the new situation, and lay a solid foundation for the development of data science and big data technology.Key words artifi cial intelligence; natural language processing; pro-ject-based teaching; big data technology１ 前言随着人工智能时代的发展，数据海量爆炸式增长。
湖北理工学院2018-2019校历(1)
第一学期 第二学期
一、9月1日-2日学生报到注册一、2月23日-2月24日学生报到注册
二、9月3日正式上课二、2月25日正式上课
三、9月15日-16日补考三、3月9日-10日补考
四、9月24日中秋节（法定节假日），具体见学校放假安排四、4月5日清明节（法定节假日），具体见学校放假安排
五、10月1日-3日国庆节（法定节假日），具体见学校放假安排五、5月1日劳动节（法定节假日），具体见学校放假安排
六、11月8日-9日学校运动会六、6月7日端午节（法定节假日），具体见学校放假安排
七、1月1日元旦（法定节假日）,具体见学校放假安排七、7月10日学生考试结束
八、1月16日学生考试结束
学生放假时间:1月17日—2月22日学生放假时间:7月11日—8月30日
教师放假时间:1月21日—2月20日教师放假时间:7月15日—8月28日。
最新蒸汽压片玉米复习进程
蒸汽压片玉米
1.什么是蒸汽压片玉米？
蒸汽压片加工的机理主要是淀粉的凝胶糊化过程，一般将玉米经过100-110℃蒸汽处理30-60分钟，然后用经过预热的一对反向旋转压碾子碾成特定密度的玉米片，经干燥冷却，达到安全贮藏水分。
2.什么是淀粉的糊化？
淀粉在常温下不溶于水，但当水温至53℃以上时，淀粉的物理性能发生明显变化。
淀粉在高温下溶胀、分裂形成均匀糊状溶液的特性，称为淀粉的糊化。
在糊化过程中，淀粉颗粒分子间的氢键在高温的条件下遭到破环。
3.蒸汽压片处理为啥能提高消化率？
淀粉分为直链和支链淀粉，玉米的淀粉是以颗粒的形式存储在胚乳中，其中包含27%直链淀粉和73%支链淀粉。
直链淀粉的含量越高，动物机体对淀粉的消化率越低。
直链淀粉呈致密的晶体结构，干燥条件下，谷物的淀粉颗粒被蛋白质基质包被，使其不容易被淀粉酶消化。
但在蒸汽的处理下，淀粉发生了凝胶糊化反应，同时蛋白质在热温度和外力的作用下，空间结构也发生了变化，从而使淀粉颗粒从蛋白包被中释放出来，淀粉分子本身的结构也由原来有规则结晶结构的β-淀粉转变成了分子团结构的α-淀粉，这样，已经糊化的淀粉与消化液的接触面积变大，容易接受酶的作用，从而提高了动物机体对玉米的消化率。
4.糊化和膨化的区别。
武昌理工学院期末考试质量分析表
任课教师签名：系（教研室）主任签名：时间：年月日。
成绩单-武昌理工学院-竖版12列
16
1
82
2017-2018-1
Physical Education (III)
Required
32
2
71
2018-2019-2
Real Estate Development, Operation and Management
Elective
32
2
80
2017-2018-1
Probability Theory and Mathematical Statistics
Required
64
4
88
2017-2018-2
College English (IV)
Required
64
4
74
2017-2018-2
Soil Mechanics and FoundationEle来自tive322
67
Grade course
Grade examination
Score
Grade course
Required
64
4
67
2017-2018-1
Fundamentals of Economics
Elective
32
2
60
2018-2019-1
Outline of Chinese Modern History
Required
32
2
82
2017-2018-1
Construction Laws and Regulations
Principles of Management
Elective
32
2
74
2018-2019-1
高校课题申报：基于汉语言文学专业的新文科人才培养的实施路径研究——以武昌理工学院为例
基于汉语言文学专业的新文科人才培养的实施路径研究——以武昌理工学院为例学科分类：高等教育课题类别：一般课题关键词：汉语言文学新文科实施路径预期研究成果：研究报告课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。
1.1一、问题的提出该课题的研究主题为“基于汉语言文学专业的新文科人才培养的实施路径研究——以****学院为例”。
该研究依据课题指南第32项——湖北省高校实施“六卓越一拔尖2.0”的重点领域与实施路径研究，基于OBE理念，以“人才培养——毕业要求——课程设置——课程内容”为研究思路，反向研究，正向实施，以人才培养的几个主要实施途径，探索汉语言文学专业如何培养新文科人才。
1.2 课题界定该课题研究的核心概念有二个：新文科、实施路径。
新文科：新文科建设以培养拔尖人才为目标，推进学科交叉，拓宽学生的视野，培养学生的创新与创新能力。
因此，基于汉语言文学专业的新文科人才建设，要求有新的学科布局和专业布局。
基于此，本课题研究内容以如何形成汉语言文学专业的学科融合和专业布局为重点，强调推进学科交叉和融合。
实施路径：本课题的实施路径指综合提高汉语言文学专业学生的核心素养的教育途径和培养模式。
教育途径主要包括文化通适教育、人文类公选课教育以及专业课教育、实践课程、课外活动、第二课堂等等。
本课题重点研究的是通过以上教育途径所应采取的培养模式的创新研究。
1.3 国内外研究现状述评1.3.1 国内研究现状：国内研究主要聚集中以下几个方面：①新文科建设与人才培养研究：加强新文科建设培养新时代新闻传播人才（吴岩，2019）；新文科背景下外语人才培养的定位（姜智彬，2019）；新文科建设与产教融合背景下高职国际商务专业实训体系的构建（张彦欣，2019）；②新文科特点研究：高校“新文科”建设：概念与行动（王铭玉，张涛，2019）；推进新时代文科建设（李永杰，2019）；③汉语言文学专业发展研究：汉语言专业改革研究：大类招生背景下的汉语言文学教学改革研究（陈元龙，2019）；关于汉语言文学教育创新的探究（郭竹梅，2018）；3）我国汉语言文学教育存在的问题及解决对策（张春雷，2018）；汉语言专业课程建设研究：汉语国际教育专业汉语言文学课程群建设（李炜，2019）；高校汉语言文学专业“中国传统文化”课程教学探究（刘衡，2018）；汉语言文学教学中文学鉴赏能力的培养方法探究（倪志华，2018）；1.3.2.国外研究现状：随着教育部、科技部等13个部门正式联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，新文科的概念逐渐热了起来。
关于共享单车乱停放问题的分析与研究
现代经济信息88关于共享单车乱停放问题的分析与研究张正航 黄 薇 胡 雯 武昌理工学院摘要：共享单车在给人们出行带来极大方便的同时，也给城市交通管理带来了很大的麻烦。
本文首先分析了共享单车现阶段的发展状况，接着对共享单车乱停放的原因进行了分析，最后通过政府、个人、企业及APP 管理层方面提出了关于共享单车乱停放的解决方案。
本文旨在解决共享单车乱停放的问题，促进共享单车更好、更健康地成长。
关键词：共享单车；乱停放问题；原因分析；解决方案中图分类号：F570 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)007-0088-01一、引言在全民创新的倡议下，一大批富有创意的“共享”成果脱颖而出，共享单车毫无疑问是最大的赢家。
这些颜色单一的共享单车仿佛一夜之间涌入了城市，马路上到处都是它们的身影，人们争先恐后地骑它，享受着共享成果带给他们的便利与实惠。
随着马路上的共享单车越来越多，停车占位，乱停乱放的问题越来越严重，给交通管理带来了很大的麻烦。
二、共享单车乱停放的原因分析１．政府层面原因分析(1)管理过于分散。
城市管理系统是一个庞大而且复杂的系统，涉及到许多管理部门，如城市建设部门、城市规划部门、交通管理部门、行政执法部门、城管部门等。
因为共享单车乱停放问题涉及到许多部门，然而，很多部门的管理只是很草率的在自己管辖范围内执法，执法也是很片面，所以，造成了管理效果不佳。
(2)相关的法律法规不完善。
共享单车是最近几年火起来的，是全民创新的最新成果，但是，执法部门还是按照以前的法律法规管理，很显然，对于新鲜事物旧的法律法规有点力不从心，要么造成无法律法规可依，要么造成法律法规管辖范围不够，权限不足。
(3)城市建设规划不到位。
很多城市建设只注重城市的美丽，只考虑眼前，没有长远的眼光。
很多地方都只有高耸的大楼和宽阔的马路，却没有建设很多公共停车区域，小轿车的停车位都不怎么多，更何况是共享单车了，共享单车没有停车位只能到处乱停乱放了。
湖北省武昌实验中学2017-2018学年高三高考前临门一脚理科综合物理试题 Word版含答案
湖北省武昌实验中学2017-2018学年高考适应性考试理 科 综 合选择题 共21题，共126二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14—18题只有一项符合题目要求，第19—21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．17世纪，伽利略就通过实验分析指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去，从而得出力是改变物体运动的原因，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，下列关于物理学研究方法的叙不正确．．．的是（ ）A ．卡文迪许扭秤实验应用了微元的思想方法B ．FE q=运用了比值定义的方法 C ．速度txv ∆∆=，当△t 非常小时可表示t 时刻的瞬时速度，应用了极限思想方法 D ．在探究加速度、力和质量三者之间关系的实验中，应用了控制变量法15．如图所示，一物块从一光滑且足够长的固定斜面顶端O 点无初速释放后，先后通过P 、Q 、N 三点，已知物块从P 点运动到Q 点与从Q 点运动到N 点所用的时间相等，且PQ 长度为3m ，QN 长度为4m ，则由上述数据可以求出OP 的长度为（ ）A ．2mB ．mC ．m D ．3m16．如图所示，在倾角为300的光滑斜面上端系有一劲度系数为k ＝200 N/m 的轻质弹簧，弹簧下端连一个质量为m=2 kg 的小球，球被一垂直于斜面的挡板A 挡住，此时弹簧没有形变。
若挡板A 以a=6 m/s 2的加速度沿斜面向下做匀加速直线运动，斜面固定不动，取g=10 m/s 2，则（ ）A ．小球向下运动0.04 m 时速度最大B ．小球向下运动0.01 m 时与挡板分离C ．小球速度最大时与挡板分离D ．小球从一开始运动就与挡板分离17．在如图（a ）所示的电路中，R 1为定值电阻，R 2为滑动变阻器．闭合电键S ，将滑动变阻器的滑动触头P 从最右端滑到最左端，两个电压表（内阻极大）的示数随电路中电流变化的完整过程图线如图（b ）所示．则（ ）A ．图线甲是电压表V 1示数随电流变化的图线B ．电源内电阻的阻值为10ΩC ．电源的电动势是4VD ．滑动变阻器R 2的最大功率为0.9W 18．如图所示，轻质弹簧左端固定，置于场强为E 水平向左的匀强电场中，一质量为m ，电荷量为+q 的绝缘物块（可视为质点），从距弹簧右端L 1处由静止释放，物块与水平面间动摩擦因数为μ，物块向左运动经A 点（图中未画出）时速度最大为v ，弹簧被压缩到最短时物体离释放点的距离为L 2，重力加速度为g ，则从物块释放到弹簧压缩至最短的过程中（ ）A ．物块电势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量B ．物块与弹簧组成的系统机械能的增加量为()2qE mg L μ-C ．物块的速度最大时，弹簧的弹性势能为()2112qE mg m vL μ--D ．若物块能弹回，则向右运动过程中经过A 点时速度最大19．（多选）将小球以某一初速度从地面竖直向上抛出，取地面为零势能面，小球在上升过程中的动能E k 、重力势能E p 与上升高度h 间的关系分别如图中两直线所示．取g＝10 m/s 2，下列说法正确的是（ ）A ．小球的质量为0．2 kgB ．小球受到的阻力（不包括重力）大小为0．25 NC ．小球动能与重力势能相等时的高度为mD ．小球上升到2 m 时，动能与重力势能之差为0．5J20．（多选）“静止”在赤道上空的地球同步气象卫星把广阔视野内的气象数据发回地面，为天气预报提供准确、全面和及时的气象资料。
武昌理工学院工商管理专业2016-2017学年第一学期人力资源管理综合
武昌理工学院工商管理专业2016-2017学年第一学期人力资源管理综合1. 在下列调查研究方法中，不属于询问法的是（）。
P5-6 [单选题] *A. 会议调查法B. 邮寄调查法C. 问卷调查法D. 行为记录法(正确答案)2. 关于劳动定额，下列说法不正确的是（）。
P9-10 [单选题] *A. 劳动定额是在一定条件下制定的，不能脱离具体的生产、技术、组织条件B. 劳动定额受到各种客观物质条件的制约，但不受各种主观因素的影响(正确答案)C. 在具体规定劳动定额时，应从实际出发，针对不同的工作特点，采取行之有效的科学方法D. 劳动定额限定的对象是有效的劳动，不是无效的劳动3. 某企业上个季度的工时定额下降 20 个百分点，那么相应的产量定额提高率为（）。
P14 [单选题] *A.25%(正确答案)B.30%C.35%D.50%4. （）是指在一次平均数之外所有先进数值的二次平均数。
P21 [单选题] *A. 平均日产量B. 简单平均值C. 先进平均工时(正确答案)D. 加权平均值5. （）是为达到一定的工作目标而进行的一项劳动活动。
P32 [单选题] *A.职务B.任务(正确答案)C.职责D.责任6. 岗位抽样的作用不包括（）。
P40 [单选题] *A. 掌握各类工时消耗的情况B. 研究机械设备运转情况C. 改进工作程序和操作方法D. 提高员工工作的满意度(正确答案)7. （）是整个时间资源的总量，是员工工作时间的自然极限。
P57 [单选题] *A. 日历时间(正确答案)B. 制度工作时间C. 自然时间D. 实际工作时间8. 编制人力资源管理费用预算的原则不包括（）。
P65 [单选题] *A. 分头预算B. 总体控制C. 个案执行D. 节约能耗(正确答案)9. 人力资源管理不当所导致的间接成本一般不表现为（）。
P67 [单选题] *A. 员工缺乏工作主动性B. 离职率高(正确答案)C. 员工不愿意和管理人员交流D. 工作上不配合10. 竞聘上岗的理论基础是（）。
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武昌理工学院2017-2018学年第一学期
课程表(五)
武昌理工学院2017-2018学年第一学期
课程表(六)
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武昌理工学院2017-2018学年第一学期
课程表(十)
制表时间: 2017年7月4日 2017年9月1日起执行
武昌理工学院2017-2018学年第一学期
课程表(十一)
制表时间: 2017年7月4日 2017年9月1日起执行
武昌理工学院2017-2018学年第一学期
课程表(十二)
制表时间: 2017年7月4日 2017年9月1日起执行
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