三年级语文上册病句修改专项考点练习
小学三年级语文上册病句修改专项考点练习
小学三年级语文上册病句修改专项考点练习1. 按要求写句子①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。
（改为“被”字句）②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
（改为肯定句）③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。
（缩句）④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。
（修改病句）2. 按要求写句子①湖面像大镜子。
（扩写句子）②星星在天空中一闪一闪的。
（改为拟人句）③小虾通体透明。
（改为比喻句）④难道就这样等待无情的死神到来？（改为陈述句）⑤经过努力，我的错别字大大提高了。
（修改病句）3. 按要求写句子。
（1）沿着这条路走，能到达学校。
（改为反问句）（2）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）（3）海燕在高傲地飞翔。
（改为比喻句）（4）我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
（缩句）（5）渔夫拖着渔网。
（扩句）（6）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”（改为第三者转述）（7）王林把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。
（修改病句）（8）写一句表示学习方面的谚语：______（9）写一句你最喜欢的歇后语：______4. 按要求写句子。
（1）吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改为转述句）（2）中国人民能否团结一心、一致对外，足抗战取得胜利的关键。
（在原句上修改病句）（3）八路军战士从战火中救出两个失去父母的日本小姑娘。
（缩句）（4）聂将军的救命之恩，美穏子不会忘记。
（换种说法，使语气更强烈）5. 阅读下面的通知，并根据提示，将其中出现的三处错误逐一改正。
第二处：缺少通知地点。
第三处：缺少落款时间。
6. 看看下列句子有什么毛病，动笔改一改。
①骏马在宽阔的草原上奔跑。
②看电视和广播也能增长不少见识。
③动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多种野兽。
部编人教版三年级语文上册病句修改专项考点练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册病句修改专项考点练习（含答案）1. 按要求写句子。
①这怎么忍受得了呢?（改成陈述句）②一团烈火把他整个身子包住了。
（改成“被”字句）③全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。
（修改病句）2. 句子练习。
（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
（修改病句）（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
（缩句）（3）人们很高兴。
（改为夸张句）（4）纪昌勤学苦练。
纪昌成了有名的射箭能手。
（用上关联词语合成一句话）3. 我能按要求写句子。
（1）我们扫干净了教室。
（改成“把”字句）（2）大雨淋湿了小明的衣服。
（改成“被”字句）（3）是著名的风景区。
（修改病句）（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。
（缩写句子）4. 按要求写句子①汤姆把鱼竿拖出水面。
（改成“被”字句）②扩句（至少扩两处）例：孩子们交谈。
（天真可爱的）孩子们（在会场上热烈地）交谈。
爸爸看书。
③我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢？（改成不带问号的）④我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。
（修改病句，把正确句子写在下面。
）⑤读句子，用划线的词造句。
可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。
5. 按要求完成练习。
（1）这不是伟大的奇观么？①变陈述句：______。
②“伟大的奇观”的原因是______。
③这句话表达了______之情。
（2）太阳升起来了。
（扩写句子）（3）在天水相接的地方出现了一道红霞。
（改变词序，使句子意思不变）（4）听了老师的一番话，很受教育。
（把句子成分补充完整）（5）我目不转睛地环视着前边的同学。
（修改病句）6. 修改病句，用修改符号。
（1）爷爷经常每天去跑步。
（2）大家排着队争先恐后地进入电影院。
（3）夜深了，老师仍然在灯下。
7. 按要求写句子。
①他知道自己错了，心情很繁重。
（修改病句）②腊七腊八，冻死寒鸦。
（再写一则谚语）③尊老爱幼是中华民族的美德，我们怎能丢呢?（改为陈述句）④教室里响起了掌声。
三年级语文上册病句修改专项专题训练
三年级语文上册病句修改专项专题训练1. 按要求完成练习。
（1）这不是伟大的奇观么？①变陈述句：______。
②“伟大的奇观”的原因是______。
③这句话表达了______之情。
（2）太阳升起来了。
（扩写句子）（3）在天水相接的地方出现了一道红霞。
（改变词序，使句子意思不变）（4）听了老师的一番话，很受教育。
（把句子成分补充完整）（5）我目不转睛地环视着前边的同学。
（修改病句）2. 按要求改写句子。
（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。
（缩句）（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。
（修改病句）（3）他强壮得就像一头小公牛。
（照样子，完成句子）①他灵活______。
②湖面平静______。
3. 按要求改写句子①种树人的一番话，怎能不使我非常感动呢？（改为陈述句）②日子就这样悄悄地从我们身边溜走了。
（缩句）③太阳升起来了。
（扩句）④我敢保证这次语文考试可能会取得好成绩。
（修改病句）⑤妈妈对小明说：“晚饭别等我了，我要加班。
”（改为第三人称转述句）⑥居里夫人卓越的精神品质怎能不让人感动呢？（改为感叹句和双重否定句）⑦他那灰白的抽动着的嘴唇发出低微的声音。
（缩句）⑧炎黄子孙有了梦想。
（扩句）⑨人类首次火箭尝试飞行没有成功。
（修改病句）⑩小丽对小红说：“我放学后要去图书馆。
”（改为第三人称转述句）4. 修改病句。
这个深深有趣的想法印在我心里。
5. 修改病句。
①这场足球赛踢得很热烈。
②操场四周插满了鲜红的彩旗。
6. 照样子，连一连。
对调（④）①移动______ ②改正______ ③增补______ ④删除______ ⑤7. 下列句子没有毛病的一句（）A .蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。
B .商场里有各种各样种类繁多的玩具。
C .广场上到处都是五颜六色的红旗。
8. 修改病句①开着五颜六色的花儿。
②我们应该坚定正确的意见。
③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。
④这次活动基本上全班同学都参加了。
小学三年级语文上册病句修改专项专题训练
小学三年级语文上册病句修改专项专题训练1.修改病句。
（1）我看见一条蚂蚁在搬东西。
（2）花丛中果然飞出了一只小蜜蜂。
（3）小猫咩咩地叫个不停。
（4）广场上到处是五颜六色的红旗。
2.按要求改写句子。
（1）山洪淹没了村庄①改为“把”字句②改为“被”字句（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。
①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
（改为反问句）（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。
时间是宝贵的。
我们要加倍珍惜时间。
（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。
（修改病句）（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（改为比喻句）（6）星星在天上一闪一闪的。
（改为拟人句）（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）（8）威尼斯入睡了。
（把句子写具体）（9）具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。
（缩句）（10）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”（改为间接叙述）3.按要求改写句子①种树人的一番话，怎能不使我非常感动呢？（改为陈述句）②日子就这样悄悄地从我们身边溜走了。
（缩句）③太阳升起来了。
（扩句）④我敢保证这次语文考试可能会取得好成绩。
（修改病句）⑤妈妈对小明说：“晚饭别等我了，我要加班。
”（改为第三人称转述句）⑥居里夫人卓越的精神品质怎能不让人感动呢？（改为感叹句和双重否定句）⑦他那灰白的抽动着的嘴唇发出低微的声音。
（缩句）⑧炎黄子孙有了梦想。
（扩句）⑨人类首次火箭尝试飞行没有成功。
（修改病句）⑩小丽对小红说：“我放学后要去图书馆。
”（改为第三人称转述句）4.下面是一则寻物启事的正文部分，其中有两个地方不得体，请指出来，并改正。
今天下午五点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支，请拾到者交给三年级（1）班王大鹏，必有重谢。
第一处：""改为“”。
第二处：“"改为“”。
5.按要求写句子：（1）工人把树做成火柴。
（改为“被”字句）（2）手推车二边这么想着，二边费力地跑来跑去。
三年级语文人教版上册修改病句专项考点练习
三年级语文人教版上册修改病句专项考点练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
(1)我们必须养成爱读书的好方法。
_______________________________(2)这本书对我产生了兴趣。
________________________2. 用修改符号修改病句。
(1)我在公园里看到奇异的一种花。
(2)张阿姨难过伤心地离开了故乡。
(3)美妙的琴声被兄弟俩吸引住了。
(4)联欢会上，我演唱了一首歌曲和舞蹈。
(5)这场大雨继续下了一整夜。
3. 用修改符号修改病句。
1.果园里种了很多水果，有柿子、橘子、土豆、梨和苹果。
2.早上他吃了两个包子，一杯牛奶。
3.“这是因为我太丑了。
”丑小鸭心理想。
4. 修改病句。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
________________________________。
2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
________________________________。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
________________________________。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
________________________________。
5. 修改病句。
(1)读了《尊严》一文，很受教育。
________________________________(2)杰克逊大叔微笑地怒视着这个年轻人。
________________________________(3)这位年轻人不但有尊严，所以不随便接受别人的食物。
______________________________________________6. 修改病句。
1．《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。
_____________________________________________2．麻纸比较很粗糙，不好书写。
____________________________3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
三年级语文上册病句修改专项考点练习
三年级语文上册病句修改专项考点练习1. 按要求写句子。
（1）经过努力，小红很快改进了马虎的缺点。
（修改病句）（2）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）（3）姥姥家门前那条弯弯的小河结了一层厚厚的冰。
（缩句）2. 下列句子没有毛病的一句（）A .蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。
B .商场里有各种各样种类繁多的玩具。
C .广场上到处都是五颜六色的红旗。
3. 按要求改写句子。
（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。
（缩句）（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。
（修改病句）（3）他强壮得就像一头小公牛。
（照样子，完成句子）①他灵活______。
②湖面平静______。
4. 读一读，判断对错。
（1）一年由春夏秋冬四个季节组成。
（2）弯弯的月儿像玉盘。
（3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我们：时间是宝贵的，要珍惜时间。
（4）大雁往南飞说明春天来了。
5. 按要求写句子。
①这怎么忍受得了呢?（改成陈述句）②一团烈火把他整个身子包住了。
（改成“被”字句）③全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。
（修改病句）6. 照样子，连一连。
对调（④）①移动______ ②改正______ ③增补______ ④删除______ ⑤7. 修改下面这段话。
在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。
因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。
我们全班同学都把他深深吸引。
他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。
8. 按要求写句子①湖面像大镜子。
（扩写句子）②星星在天空中一闪一闪的。
（改为拟人句）③小虾通体透明。
（改为比喻句）④难道就这样等待无情的死神到来？（改为陈述句）⑤经过努力，我的错别字大大提高了。
（修改病句）9. 综合修改。
今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。
游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。
三年级上册语文修改病句专项练习-附答案-
语文修改病句专项练习病句定义：所谓病句，就是有问题的句子。
凡是违反语法结构规律(语法错误)或客观事理(逻辑错误)的句子都是病句。
类型归纳：一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《爱的教育》后，受到了深刻的教育。
（缺了“谁”）二、搭配不当：例：春天的肇庆是一年中最美的季节。
（不能说“肇庆是季节”）三、前后矛盾：例：我的课堂作业基本上全部做完了。
（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）四、语义重复：例：我一定肯定可以改正缺点。
（“一定”与“肯定”重复）五、不合逻辑：例：商店的货架上摆满了香蕉、橘子、梨和水果。
（“水果”包括“香蕉、橘子、梨”等）六、语序颠倒：例：他完成了一次又一次的艰巨任务。
（“一次又一次”应修饰“完成了”）七、形容不当：例：校长演讲完毕，教室里响起排山倒海的掌声。
（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）改：校长演讲完毕，教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明：例：老师表演了小明和小东，叫他上台领奖。
解题方法：找准方法，对症下药给句子看病的原则是：不改变原意，以最简要的方法修改。
也就是能吃药打针就好的，绝不动手术，更不能随意动截肢手术，这样虽然病是给治好了，但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。
1、读。
调动语感查语病。
2、提。
提出主干查枝叶。
3、析。
语法无误析事理。
例句解析——1、《呼兰河传》的作者是萧红写的。
2、他的学习成绩提高了水平。
3、如果我们注意饮食卫生，疾病和健康就能避免。
4、语文、数学这两门课对我们很感兴趣。
5、小明从小养成了热爱劳动。
课后练习1、经过半年的努力，终于成功了。
2、光荣的成了少先队员。
3、经过艰苦的努力，我们的学习成绩大大增加了。
4、这座桥不但坚硬，而且美观。
5、大约有10个左右的人，参加了党员会议。
6、夏天的肇庆农村是一年中农事最繁忙的季节。
7、我们要发扬并继承勤俭节约的光荣传统。
8、乌云和大雨从半空中倾泻下来。
9、我们冒着大雨和泥泞小路向前进。
10、我可以断定，这张试卷可能是咱班小明做的。
人教版三年级语文上册病句修改专项考点练习
人教版三年级语文上册病句修改专项考点练习1. 给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整。
①机器人讲解员②富饶美丽的西沙群岛2. 下面是一则寻物启事的正文部分，其中有两个地方不得体，请指出来，并改正。
今天下午五点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支，请拾到者交给三年级（1）班王大鹏，必有重谢。
第一处：“______”改为“______”。
第二处：“______”改为“______”。
3. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。
（1）错别字。
①龙一鸣以经上学了。
②我们座在船舱里。
（2）重复啰嗦。
③我的作业几乎差不多做完了。
②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。
（3）语序颠倒。
①画画对他很感兴趣。
②我们要认真改正并找出作业中的错误。
（4）搭配不当。
①我们要热爱花草树木。
②值日生把教室打扫得整整齐齐。
（5）前后矛盾。
①我估计他今天一定不会来参加会议了。
②我天天看到小明有时骑自行车上学。
（6）分类不当。
①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。
（7）成分残缺。
①黄老师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。
②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。
4. 小裁判员（用修改符号修改病句）①昨天，我们全班同学和少先队员一起去植树。
②万里长城是世界上没有的奇观。
③这一件件难忘的事叫人永远忘不了。
④经过一年的努力，有了显著的进步。
5. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .语文对他特别感兴趣。
B .奶奶对我是那么的爱戴。
C .小红有一条红领巾。
6. 句子加工厂。
（按要求写句子）①指导员把那捆书压在身下。
（改成“被”字句）②红日升起。
（扩写句子）③我渴望有一本教科书。
（改成感叹句）④孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。
（修改病句）7. 按要求写句子。
①我永远热爱我们的祖国。
（缩句）②陈小龙越想心里越没底．既不敢吃，又不敢喝，只是偷偷地掉眼泪。
（用划线词造句）③大家怀着愉快的心情和轻松的步伐迈进校门。
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三年级语文上册病句修改专项考点练习1. 按要求改写句子。
①星星眨着眼睛。
（扩句）②看到她优美的舞姿和动听的歌声，我被陶醉了。
（修改病句）③他禁不住大声说：“老师，您把‘酿’字读错了。
”（改为转述句）2. 句子加工厂。
①你是那个犯了错的孩子。
你把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。
（用关联词合并成一个句子）②那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。
（修辞手法、仿写）③我估计这十美元一定能找到。
（修改病句）④库伯改正了错误。
（扩句）⑤我必须给一个犯错的孩子改正的机会。
（改为反问句）3. 句子加工厂。
（按要求写句子）①指导员把那捆书压在身下。
（改成“被”字句）②红日升起。
（扩写句子）③我渴望有一本教科书。
（改成感叹句）④孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。
（修改病句）4. 句子练习。
（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
（修改病句）（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
（缩句）（3）人们很高兴。
（改为夸张句）（4）纪昌勤学苦练。
纪昌成了有名的射箭能手。
（用上关联词语合成一句话）5. 请用修改符号修改下面的病句。
（1）一支翠鸟飞走了。
（2）同学们穿着干净的衣服和红领巾来到学校。
（3）我们通过并讨论了中队计划。
（4）春天的小兴安岭是个美丽的季节。
6. 按要求写句子。
（1）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。
（修改病句）（2）他抽动着灰白的嘴唇。
他发出低微的声音。
（把两句合为一句）（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）（4）爆竹声音真大，大得像______。
（补充句子）7. 判断下列句子是否完整。
（1）蘑菇是寂寞的小亭子。
（2）享受森林。
（3）我爱竹山的春色。
（4）我们在沙滩上编织童话。
8. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。
（1）错别字。
①龙一鸣以经上学了。
②我们座在船舱里。
（2）重复啰嗦。
③我的作业几乎差不多做完了。
②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。
（3）语序颠倒。
①画画对他很感兴趣。
②我们要认真改正并找出作业中的错误。
（4）搭配不当。
①我们要热爱花草树木。
②值日生把教室打扫得整整齐齐。
（5）前后矛盾。
①我估计他今天一定不会来参加会议了。
②我天天看到小明有时骑自行车上学。
（6）分类不当。
①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。
（7）成分残缺。
①黄老师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。
②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。
9. 按要求写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）②身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）③和田维吾尔人生活很苦。
和田维吾尔人感觉很甜。
（用关联词语合成一句话。
）④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。
（修改病句）10. 下列没有语病的一组是（）A .这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。
B .小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。
C .经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。
D .尽管天气很冷，亮亮每天早晨就锻炼身体。
11. 修改病句。
①今天，我观赏了动画片《大闹天宫》。
②他戴着一副金丝眼镜，一件皮夹克。
③公园里开满了五颜六色的红花。
12. 句子练习。
（1）给句子加标点。
______不行太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁说______真的弄点吃的不容易啊______有时候等了半夜也不见鱼上钩______为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓______（2）《三国演义》、《水浒传》是古代四大名著。
（修改病句）（3）群马疾驰，向我们飞来。
（改为比喻句）（4）洪水吞没了小伙子。
（改为“被”字句和“把”字句）（5）小艇像新月。
（扩句）（6）死亡在洪水的狞笑声中逼近人们。
（缩句）（7）小红学习好。
小红爱劳动。
（用关联词语把两句话合成一句话）（8）你不像个党员。
（改为反问句）（9）把下面的词语组成一句通顺的话，再改写成反问句。
祖国欢欣鼓舞人民诞生伟大了中国感到的13. 用修改符号修改下列病句。
（1）在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。
（2）它决得自己又变成了一棵树。
（3）过去的往事经常出现在我的梦中。
（4）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（5）《稻草人》这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。
（6）文具柜台前摆着各种文具，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。
14. 修改病句。
①这场足球赛踢得很热烈。
②操场四周插满了鲜红的彩旗。
15. 按要求写句子。
（1）饥饿的鹿把植物吃光了。
（改为被字句）（2）这篇课文的作者是冰心写的。
（在原句上修改）（3）藏民还在山里,怎么受的了呢?（改成意思不变,带句号的句子）（4）很多小朋友在河里钻上钻下。
（改为比喻句）16. 修改病句①王平和李建华建立了深刻的友谊。
②老师介绍了许多小明的事迹。
③我们要爱护粮食。
17. 修改病句。
（1）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
（2）你必须一定要认真负责。
18. 按要求写句子。
①天空明朗。
（改成感叹句）②我穿着小雨靴。
（扩句，至少一处）③小朋友的脚，常被那香味勾住。
（改成“把”字句）④我一走进教室，就看见小红说话的声音。
（修改病句）19. 按要求改写句子。
（1）儿童队吸引了所有人的视线。
（改为“把”字句）（2）大夫把奶奶的病治好了。
（改为“被”字句）（3）读了《画杨桃》一课，使我深受教育。
（修改病句）（4）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（不改变原意，换一种说法）20. 下列四句体育比赛解说词，正确的句子是（）A .随着守门员一声哨响，比赛结束了。
B .中国女排队员破坏了巴西队的一传。
C .AC米兰队以速雷不及掩耳盗铃之势攻了过来。
D .AC米兰队以3：2的比分输给了国际米兰队。
21. 按要求改写句子①种树人的一番话，怎能不使我非常感动呢？（改为陈述句）②日子就这样悄悄地从我们身边溜走了。
（缩句）③太阳升起来了。
（扩句）④我敢保证这次语文考试可能会取得好成绩。
（修改病句）⑤妈妈对小明说：“晚饭别等我了，我要加班。
”（改为第三人称转述句）⑥居里夫人卓越的精神品质怎能不让人感动呢？（改为感叹句和双重否定句）⑦他那灰白的抽动着的嘴唇发出低微的声音。
（缩句）⑧炎黄子孙有了梦想。
（扩句）⑨人类首次火箭尝试飞行没有成功。
（修改病句）⑩小丽对小红说：“我放学后要去图书馆。
”（改为第三人称转述句）22. 句子训练营①我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
（改为“被”字句）②我久久地凝视着这面做工精致的五星红旗。
（缩句）③我的妈妈一支钢笔。
（修改病句）④满山红彤彤的枫叶很好看。
（改为感叹句）⑤写一句天气谚语。
23. 下列句子中没有病的一句（）A .我们要继承革命先辈的光荣传统。
B .春天的扬州真是个美好的季节。
C .我校全体师生参加了纪念抗日战争胜利七十周年。
D .我们讨论并听了校长的报告。
24. 修改病句。
（1）《三国演义》对我十分感兴趣。
（2）书看多了，我也会比较、挑选。
（3）我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。
25. 修改病句。
（1）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
（2）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
26. 按要求写句子。
①英勇的解放军战士歼灭了全部敌人。
（改为“把”字句）②饥饿的蚂蚁吃了一条大青虫。
（改为“被”字句）③昨天傍晚下了一夜的雨。
（修改病句）④王红看小说。
（扩句）27. 我会按要求写句子。
（1）我们认真地完成了作业。
改成“把”字句：。
改成“被”字句：。
（2）把两句话合并成一句话。
①我们来到动物园。
②我们看到许多动物。
（3）奶奶想起了过去的往事。
（修改病句）（4）用“那么…那么…”造句。
28. 修改病句。
这个深深有趣的想法印在我心里。
29. 用修改符号修改下列病句。
①小虾有一幅钳子。
②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。
③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。
④早上，奶奶买回了母鸡一只。
⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。
30. 用修改符号修改下面的病句。
①他完成了一次又一次地艰巨任务。
②我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。