高等教育心理学历年考试真题(辽宁省)
高校教师资格证之高等教育心理学历年经典题含答案
2023年高校教师资格证之高等教育心理学历年经典题含答案单选题（共50题）1、某股票当前价格为63.95港元，下列以该股票为标的期权中内涵价值最低的是（）A.执行价格为64.50港元，权利金为1.00港元的看跌期权B.执行价格为67.50港元，权利金为0.81港元的看跌期权C.执行价格为67.50港元，权利金为6.48港元的看跌期权D.执行价格为60.00港元，权利金为4.53港元的看跌期权【答案】 D2、认为可以通过背诵古典语言（拉丁语、希腊语、古汉语）和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。
A.关系转换说B.经验泛化说C.形式训练说D.相同要素说【答案】 C3、产生式迁移理论证实了（）。
A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“S－R”成分可以导致迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.策略学习可以自动迁移【答案】 C4、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学（）。
A.形式训练说B.相同要素说C.经验泛化说D.关系转换说【答案】 A5、（）学生的自我体验最为强烈。
A.大一B.大二C.大三D.大四【答案】 C6、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。
A.比较性组织者B.先行组织者C.认知结构D.固定点【答案】 B7、（2017年真题）有限责任公司型基金由（）指定的代表或者共同委托的代理人向公司登记管理机关申请设立登记。
A.半数以上股东B.全体股东C.2／3以上股东D.1／3以上股东【答案】 B8、人的需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、（）。
A.家庭的需要B.成功的需要C.实现理想的需要D.自我实现的需要【答案】 D9、下列关于期货合约最小变动价位的说法，不正确的是（）。
2023年度辽宁省教师招聘考试《教育心理学》备考题库(含答案)
2023年度辽宁省教师招聘考试《教育心理学》备考题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
A.思维定势B.原型启动C.功能固着D.酝酿效应2.在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点（）A.学前阶段B.高中阶段C.小学阶段D.初中阶段3.通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一完整的教学过程进行的测定称为（）。
A.配置性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.形成性评价4.创造性思维的核心是（）。
A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维5.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响6.一个人对人、对己、对事、对物的态度是（）。
A.与生倶来的B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果D.通过学习而形成的7.根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（）。
A.建立同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感8.教育心理学的初创时期的著作内容多是以（）的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
A.普通心理学B.儿童心理学C.教育心理学D.学习心理学9.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化？（）A.原始强化B.替代强化C.次级强化D.自我强化10.由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做( )。
A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机11.—般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。
A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏12.小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）A.独立的发现学习B.有指导的学习C.有意义的学习D.接受学习13.奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）。
2023年度辽宁省教师招聘考试《教育心理学》备考题汇编及答案
2023年度辽宁省教师招聘考试《教育心理学》备考题汇编及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为（）A.认知策略B.认知能力C.基本认知D.元认知2.由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做( )。
A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机3.对于学习迀移现象最早的系统解释是（）A.形式训练说B.概括化理论C.共同要素论D.关系理论4.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。
A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响5.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
A.思维定势B.原型启动C.功能固着D.酝酿效应6.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化？（）A.原始强化B.替代强化C.次级强化D.自我强化7.教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（）A.宽大误差B.集中趋势C.逻辑误差D.对比误差8.从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点？（）A.珍妮特·沃斯B.布鲁纳C.泰勒D.布鲁姆9.下列所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（）。
A.态度学习迁移B.情感迁移C.知识与技能迁移D.气质迁移10.( )阶段也就是使主体掌握操作性知识（即程序性知识）的阶段。
这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。
A.操作方向B.原型操作C.原型内化D.原型定向11.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）A.应有的责任感B.应有的义务感C.积极地社会功能D.应有的道德面貌12.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。
A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能13.问题解决的第三个阶段（）A.发现问题B.提出假设C.理解问题D.检验假设14.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。
真题辽宁省教师资格考试教育心理学试卷真题
4.影响学习迁移的主要因素包括（
）。
A．材料的相似性 B. 对学习材料的概括水平 构 D. 学习的心向和定势 E. 学习的指导
C. 原有的认知结
5.根据课堂纪律形成的原因，可以讲课堂纪律分成（
）。
A．领导促成的纪律 B. 教师促成的纪律 D. 任务促成的纪律 E. 自我促成的纪律
C. 集体促成的纪律
D. 形式运
4.不同个体心理发展在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都 表现出多样化得模式，这说明心理发展具有（ ）。
A．连续性 B. 顺序性 C. 差异性 D. 不平衡性
5.儿童因由改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁 令，这种塑造行为的手段属于斯金纳提出的（ ）。
A．正强化 B. 负强化 C. 奖励 D. 惩罚
6.布鲁纳认为，学习过程应包括哪几个环节？（
）。
A. 预习 B. 获得 C. 转化 D. 反思 E. 评价
7.个别化学习是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，
经典的个别化教学模式有（
）。
A．发现教学 B. 程序教学 E. 情境教学
C. 计算机辅助教学 D. 掌握学习
8．下列策略中，属于资源管理策略的是（
A．精细加工策略 B. 复述策略 C. 组织策略 D. 调节策略
15.当教师开始关心如何教好每一堂课的内容，关心班级的大小、时间 的压力和备课材料是否充分等问题时，说明教师的成长到达（ ）。
A．关注生存阶段 注学生阶段
B. 关注发展阶段
C. 关注情境阶段 D. 关
二、多项选择题：20分
1.智力的个体差异主要包括（
）。
A．发展水平差异 B. 智力结构差异 C. 发展速度差异 D. 表现 早晚差异 E. 年龄性别差异
高等教育心理学历年考试真题（辽宁省）
高等教育心理学历年考试真题（辽宁省）第二章案例分析（大学教师）1、一位新教师用半节课的时间讲完一节课的内容。
您怎样帮助他改进教学？p41教学监控能力差2、一位教师只顾上课教学，不与学生交往。
这种做法错在哪，怎样改正？P42 ①④教学监控3、一位教师上课学生经常起哄，怎么办？p47教育机智4、学生集体罢课怎么办？ P47教育机智5、一位教师经常背后嘲笑某学生，错在哪，怎样改正？ P50师爱第三章案例分析（学习理论）1.某钢琴教师在课堂教学中当众熟练演奏一曲，然后让学生自己练习，半小时后逐一进行检查.问这种教学方法是否合适? p78案例1观察学习2.某教师在课堂教学中系统地介绍了该研究领域的新进展，两节课几乎都是教师讲，学生听的很认真，这种教学是”填鸭式”教学吗? P673.某教师要求学生课前自学新的知识内容，然后让学生在课堂上提出问题，教师对学生提出的问题进行解答.这种教学应用了什么学习理论? P67发现学习与接受学习相结合第三章案例分析（学习策略）1.某大学新生只是课堂认真听讲，课后娱乐休息，这种学习方式可行吗?怎样改进?1元认知策略-计划策略、监控策略、调节策略 p91 时间管理策略p922.某理科大学生课外阅读大量专业书籍，课堂却打瞌睡，这种学习方式好吗?怎样改进?P92（1）资源管理策略：学习环境、社会资源利用（2）接受学习与发现学习3.某大学生为考”托福”，采用”撕词典”的方式强记英语单词，这种策略可行吗?为什么? P93学习辅导策略4.某些大学生平时不用功，考试前集中时间”突击”，这种应试策略对吗?怎样改进?P92时间管理策略—统筹安排学习时间第六章课堂教学1.某大学教师遇到自己不愿意讲的内容就让学生课堂讨论，这种教学错在哪里? p148讨论教学2.某大学教师因事拖延批改学生作业的时间，两个月后才反馈作业评语，这种做法错在哪里? p149作业反馈3.某大学教师课堂上不管学生在课堂上做什么，只管教学.这种做法错在哪? P149课堂管理4.某大学教师只管课堂教学，课后没有个别辅导和答疑，这种做法错在哪里?p144+p148第九章大学生行为辅导1.一名沈阳籍大学新生到上海的一所大学读书，所在寝室的其他7名同学都是上海人，这种住宿安排合适吗?新生适应p2142.怎样辅导失恋的女大学生? P233+p2323.一名大学教师与一名大学生产生了误解，学生很担忧，教师发现后应该怎样解决? p223原则1.3.4.5、 226克服障碍1.2.44.大学新生军训的心理意义如何? P2185.怎样辅导多次工作应聘失败的大学生? P235-23906年试题：一、一大学老师讲课内容新颖，可是学生缺乏相关的知识，听不懂，表情痛苦，教师不予理会，一味侃侃而谈，课下扬长而去，不了解学生的听课情况，几次课后，听课人数锐减。
辽宁师范大学师范类教育心理学试卷及答案
辽宁师范大学师范类教育心理学试卷及答案辽宁师范大学师范类教育心理学试卷及答案1、（）是学生的主要任务。
结合学习任务做好学生的思想品德工作，是班主任的重要工作。
A．考试B．学习C．活动D．上课正确答案：B解析：学习不仅是学生的主要任务，也是班主任对学生进行思想品德教育的途径。
2、下列关于心理辅导的陈述，不正确的是（。
A.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别B.心理健康教育可以渗透在学科中来实施C.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课D.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则正确答案：A3、传统教学的“三中心”指（）。
A．学生中心、活动中心、生活中心B．学生中心、社会中心、实践中心C．教师中心、实践中心、生活中心D．教师中心、课堂中心、课本中心正确答案：D4、在良好的教育环境下，5—6岁幼儿能集中注意（分钟。
A.15B.5C.7D.10正确答案：A5—6岁幼儿能集中注意力15分钟左右。
，5、尝试一错误学说的学习定律有（。
A.效果律B.学习律C.练习律D.准备律正确答案：ACD桑代克的联结学说又称尝试一错误学说，其有三条主要的学习定律，即准备律、练习律和效果律。
故本题选ACD。
15.甲公司采取欺诈手段与受到欺诈的乙公司订立了一份合同，则该合同（A.是有效合同B.未成立C.是可撤销合同D.效力待定正确答案：C(1)无效的合同。
《合同法》第五十二条规定了合同无效的几种情形：①一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；②恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；③以合法形式掩盖非法目的；④损害社会公共利益；⑤违反法律、行政法规的强制性规定。
(2)可变更或可撤销的合同。
《合同法》第五十四条规定了下列合同当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或撤销合同：①因重大误解订立的合同；②在订立合同时显失公平的；③一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同。
2023年辽宁省教师招聘考试《教育心理学》典型题汇编及答案
2023年辽宁省教师招聘考试《教育心理学》典型题汇编及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点（）A.学前阶段B.高中阶段C.小学阶段D.初中阶段2.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响3.通过对狗等动物的训练，研究提出条件反射学说的著名学者是（）。
A.桑代克B.斯金纳C.华生D.巴甫洛夫4.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。
A.内部的可控因素B.内部的不可控因素C.外部的可控因素D.外部的不可控因素5.下列属于心智技能的是（）A.跳绳B.运算C.滑水D.朗诵6.教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。
这属于课堂交往中的（）A.课堂语言障碍B.心理障碍C.角色地位障碍D.课堂效果障碍7.到工厂进行参观访问属于（）。
A.模象直观B.形象直观C.感知直观D.实物直观8.学习的意义表现在（）A.促进心理的成熟与发展B.获得好的成绩C.适应社会发展D.个体生活的需要9.个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）A.价值化B.人格化C.社会化D.差异化10.强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（）A.有意义接受学习论B.认知--结构学习论C.完形--顿悟说D.建构主义学习理论11.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。
A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为12.由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做( )。
A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机13.下列所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（）。
A.态度学习迁移B.情感迁移C.知识与技能迁移D.气质迁移14.心理健康表现个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。
A2012年辽宁省教师资格认定考试教育心理学复习题(带答案)
2012年辽宁省教师资格认定考试教育心理学复习题第一章测试题一、单项选择题：本大题共10 个小题，每小题 1 分，共10 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。
1.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志？（）A. 1879 年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B．1890 年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C．瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律D．俄国生理学家巴浦洛夫提出条件发射说2.科学心理学诞生于（）。
A．1864 年B．1879 年C．1903 年D．1920 年3.心理学是研究人的（）及其规律的科学。
A．心理活动B．心理特征C．心理现象D．心理品质4.（）是运用标准化的心理测验，对被试的某些心理品质测定，研究心理现象的方法。
A．调查法B．临床法C．个案法D．测验法5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。
A.行为系统B.意识特点C.心理特征D.品德6.（）是最基本的心理过程，它是人对客观事务的属性及规律的认识。
A.情绪B.认知C.人格D.道德7. 教育活动要遵循（）身心发展规律。
A.教育者B.受教育者C.教育D.教学8. （）指辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程。
A.宣泄技术B.关注技术C.面质技术D.探讨技术9. 行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（）。
A.华生B.弗洛伊德C.马斯洛D.杜威10. （）是一个人经常表现出来的稳定的心理特征，它集中反应了人的心理活动的独特性。
A.人格B.人格倾向性C.人格特征D.人格意识二、多项选择题：本大题共10 个小题，每小题 2 分，共20 分。
在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。
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第二章案例分析（大学教师）
1、一位新教师用半节课的时间讲完一节课的内容。
您怎样帮助他改进教学？p41教学监控能力差
2、一位教师只顾上课教学，不与学生交往。
这种做法错在哪，怎样改正？ P42 ①④教学监控
3、一位教师上课学生经常起哄，怎么办？p47教育机智
4、学生集体罢课怎么办？ P47教育机智
5、一位教师经常背后嘲笑某学生，错在哪，怎样改正？ P50师爱
第三章案例分析（学习理论）
1.某钢琴教师在课堂教学中当众熟练演奏一曲，然后让学生自己练习，半小时后逐一进行检查.问这种教学方法是否合适? p78案例1观察学习
2.某教师在课堂教学中系统地介绍了该研究领域的新进展，两节课几乎都是教师讲，学生听的很认真，这种教学是”填鸭式”教学吗? P67
3.某教师要求学生课前自学新的知识内容，然后让学生在课堂上提出问题，教师对学生提出的问题进行解答.这种教学应用了什么学习理论? P67发现学习与接受学习相结合
第三章案例分析（学习策略）
1.某大学新生只是课堂认真听讲，课后娱乐休息，这种学习方式可行吗?怎样改进?
1元认知策略-计划策略、监控策略、调节策略 p91 时间管理策略p92
2.某理科大学生课外阅读大量专业书籍，课堂却打瞌睡，这种学习方式好吗?怎样改进?
P92（1）资源管理策略：学习环境、社会资源利用（2）接受学习与发现学习
3.某大学生为考”托福”，采用”撕词典”的方式强记英语单词，这种策略可行吗?为什么? P93学习辅导策略
4.某些大学生平时不用功，考试前集中时间”突击”，这种应试策略对吗?怎样改进?
P92时间管理策略—统筹安排学习时间
第六章课堂教学
1.某大学教师遇到自己不愿意讲的内容就让学生课堂讨论，这种教学错在哪里? p148讨论教学
2.某大学教师因事拖延批改学生作业的时间，两个月后才反馈作业评语，这种做法错在哪里? p149作
业反馈
3.某大学教师课堂上不管学生在课堂上做什么，只管教学.这种做法错在哪? P149课堂管理
4.某大学教师只管课堂教学，课后没有个别辅导和答疑，这种做法错在哪里?p144+p148
第九章大学生行为辅导
1.一名沈阳籍大学新生到上海的一所大学读书，所在寝室的其他7名同学都是上海人，这种住宿安排合适吗?
新生适应p214
2.怎样辅导失恋的女大学生? P233+p232
3.一名大学教师与一名大学生产生了误解，学生很担忧，教师发现后应该怎样解决? p223原则1.3.
4.5、 226克服障碍1.2.4
4.大学新生军训的心理意义如何? P218
5.怎样辅导多次工作应聘失败的大学生? P235-239
辽宁省高校教师资格证考试试题
06年试题：
一、一大学老师讲课内容新颖，可是学生缺乏相关的知识，听不懂，表情痛苦，教师不予理会，一味侃侃而谈，课下扬长而去，不了解学生的听课情况，几次课后，听课人数锐减。
请分析原因，提出改进措施。
（30分）——教学监控能力差 p41-44
二、大学生甲善于同老师交流，乙善于跟同学交流，丙善于利用学习时间，选择有效方法，三个人
成绩都很优秀，请分析成绩好的原因。
（30分）——学习策略p87
三、一对师生因为误会产生隔阂，学生伤心，也担心，怕因为得罪老师而影响自己的进步和发展，所以，一遇老师上课就很焦虑，学习效果也不好，请分析原因，提出解决办法，还对教师提出哪些建议。
（40分）——师爱p50、师生关系p34、教师监控能力p43、期待、焦虑p227-229
1.一名沈阳籍大学新生到上海的一所大学读书，所在寝室的其他7名同学都是上海人，这种住宿安排合适吗?
2.怎样辅导失恋的女大学生?
3.一名大学教师与一名大学生产生了误解，学生很担忧，教师发现后应该怎样解决?
4.大学新生军训的心理意义如何?
5.怎样辅导多次工作应聘失败的大学生?
07年试题
一、教师如何使用多媒体 p147
二、一大学教授，学生都爱听他讲课，他儿子也是大学生之一，却步喜欢他父亲的教授，请分析原因观察学习p72
三、大学生实习，看不起师傅，请分析原因 p179
四、“三本”和职业院校的学生学习动力不足，请分析原因并提出改进措施 p150
2、大学生甲善于跟教师交流，所以，学习成绩很好。
大学生乙善于跟同学交流，学习进步很快。
大学生丙充分利用学习时间，选择有效的学习方法，学习成绩优秀。
请你分别说出这三名大学生学习成绩好的可能原因。
（30分）
1、一位大学教师讲课内容新颖，可是学生缺乏相关的基础知识，听不懂，表情痛苦。
教师不予理会，一味侃侃而谈。
课后扬长而去，不了解学生的听课效果。
几次课后，听课的学生人数锐减。
请分析这种现象的原因，提出帮助这位教师改进的意见。
（30分）
08年试题（每题25分）
一、大学青年教师怎样提高自己的教学能力p37
二、学生甲只顾自己看书，乙只顾上课听讲，学习效果都不太理想，请你帮助分析原因并提出改进措施学习策略p87-93
三、大学教师如何在教学中合理运用讲授教学和讨论教学 p145 p148
四、大学新生李红从沈阳到上海一所大学上学，她同寝室的其他同学都是上海人，而且相互交流都讲上海方言，李红很不适应，你如何帮助她适应新的生活环境？p221案例参p216
09年试题
1、大学教师如何提高自己的教育能力？
（25分）
2、大学生如何将发现学习与接受学习有机的结合起来，提高学习效益，请你提出指导建议。
（25分）
3、大学教师如何在课堂讲授教学中合理运用组织者教学方法，并避免填鸭式的教学？（25分）
4、大学新生李红在高中时是一名非常优秀的学生，来到大学后发现同学们都很优秀，她失去了高中时代的优越感，情绪低落，学习积极性不高。
你如何帮助李红端正态度，适应新的学习环境？（25分）
10年试题
一、大学教师如何提高自己的课堂演讲能力？ p40-41
二、怎样强化学生模仿榜样行为的学习效果？ P71-77 重点p73
三、怎样帮助大学新生适应大学的学习？ P219
11年试题
一、填鸭式教学 p67 参考P145
二、讨论式教学 P148
三、大学生失恋的表现、如何辅导、失恋对心理有什么影响 P231-233案例2+补充内容
1、请叙述桑代克的三大学习定律及其修改的情况。
（20分）
2、有些大学新生入学后发现，许多同学的高考成绩都比自己高，原来在高中时的学习优越感消失，甚至产生自卑心理或失去了学习的目标。
请问您如何帮助这类大学新生转变心态，确立新的学习目标？（20分）
3、某大学生在体操课上认真观摩教师做出的每个示范动作，并要求教师讲解每个动作的要领，遇到高难度动作还要求教师重复示范。
请问这位大学生的要求是否合适？为什么？他的学习符合什么学习理论？（20分）
4、某大学生在课堂上遇到听不懂的地方下课就问老师，当他了解到多数同学听不懂的地方时就要求教师重讲。
请问这位大学生的做法是否有些过分？他为什么要这样做？他的做法有理论根据吗？（20分)
5、某大学教师采用多媒体进行课堂教学，讲解的内容与幻灯片上呈现给学生的内容一模一样；有些幻灯片还配有与文本内容不相关的人物照片或图案。
请问这位教师的多媒体教学内容设计是否合适？为什么？怎样设计合理？（20分）。