如何做最好的中层
如何做最好的中层
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03-05 2107
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最近读了吴甘霖、邓小兰著的《做最好的中层》，紧紧围绕“最好”这两个字，从中层“怎么想”、“怎么做”、“怎么超越”三个方面，深刻剖析和阐述了最好中层的核心能力与素质，精彩生动，使我受益匪浅，对自己的素质和能力提升都有很大帮助。
我们学校的部门负责人是学校的中层，我们三位校长对于大学来说，我们是大学的中层。
“中层是什么？”，中层是“夹心饼”！。
中层有三苦：一苦得不到上级的信任；二苦得不到下级的拥护；三苦得不到同级的支持和配合。
如果工作严厉认真，很容易积怨于下，引起下属的不满；如果对下属很宽容，工作效率和质量往往又会大打折扣，因此积怒与上，甚至被扣上“缺乏管理和领导能力”的帽子，搞不好要下台。
有些中层为了既不积怨于下，又不积怒与上，只是拼命将责任和一些本应由下属去完成的工作往自己身上揽。
这样一来，工作是保质保量地完成了，但却因此造成了一支松懈、不思进取的团队，最后的结局仍然是费力不讨好。
真是顾了这头顾不了那头，左右为难，两边受气！“中层真是最吃力不讨好的角色！”
一流的中层，将自己当作栋梁，是单位的中流砥柱，主动担起单位的重任。
二流的中层，将自己当作“夹心饼”，被动地完成任务。
三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。
要做最好的中层就必须做到如下四点：
1、有大境界才有大发展。
境界一：将单位利益提前，让自我利益退后。
境界二：挑重担而不谈任何条件，遇事先找方法，没有条件就自己创造条件，无论如何也要把工作做好。
境界三：勇于抛开以往的优秀，勇于反省自己，勇于改正缺点。
才能吸收更多的东西，不断提高自己的能力，不断超越自己的昨天。
2、要当好管理者，先当好被管理者。
每一位中层管理者，都身兼管理者和被管理者的双重角色，如果连自己都要一味地强调个性，不服管理，那么又如何让自己带领的团队齐心协力，听从指挥呢？不听从指挥的团队，对任何单位来说，都是最糟糕的团队，也是最没有发展前途的团队。
所站的高度不同、所处的位置不同、看问题的角度不一样，制定的决策也就完全不一样。
要站得高才能看得远。
3、不忍辱，怎能负重。
中层常常会受到来自各方的压力：上级的责难，同事的误会，甚至是下级的抵触和责骂。
面对这些羞辱时，要懂得忍耐。
首先想到的不是自己的面子，而是如何以此为契机，让自己的能力和素养获得快速的提升和飞跃。
忍辱并不代表无能，今天的忍辱，是为了明天能够更好地负重。
其一，小不忍则乱大谋。
其二，“辱”是你成长中的最好的老师。
放下架子，
让“辱”引导我们改正缺点，完善自己，迅速成长。
其三，生气不如争气。
用行动和事实来改变现状，做出成绩，让领导看到我们的能力，更看到我们的胸襟与气度。
4、永远不当“三拍干部”。
一拍脑袋决策：不做调查，没有研究，心血来潮就出主意做决策；二拍胸脯表态：上级询问，又信誓旦旦，胸脯一拍表示“没问题”；三拍屁股走人：当最后问题来了，却丢下一个烂摊子溜之大吉。
应该有强烈的责任感，不敷衍，不推卸，敢担当，主动挑大梁。
总之，一个最好的中层，是一个具有大境界、精于业务、善于总结，善于汇报的中层。
是一个勇当下级学习的标杆，终身学习，能读懂上级的中层。
中层管理者必须具备的能力素质
中层管理者必须具备的能力素质中层管理者必须具备的能力素质大多数中层干部是从基层提拔起来的，这些骨干在公司工作时间长、表现突出，那么走上管理岗位的他们要具备哪些能力素质呢？一起来了解一下！1与上司相处的能力授命于中层管理者的是上司，因而保持与上司良好的沟通是获得进一步提升的关键。
有很多基层管理者可以赢得下属的尊重，业务能力也非常优秀，却无法获得进一步提升满足自己的更大追求，原因是往往忽视了与上司的沟通。
第一、让上司知道你每天都有干什么。
这一点非常关键，第一尊重，第二避免他滋生出太多的想法，如你想抢他的位、在暗中跟他捣乱、轻视他等等。
第二、征询他的意见获得支持。
有时明明可以走的捷径，但因为忽视了与上司的沟通，而走了弯路，所以在一些问题上多听听上司的意见没有错。
2优良的品德素质1、以公司、集体利益为重，坚持真理，实事求是。
2、具有宽阔的胸怀。
3、具有公正用权意识。
4、具有求真务实作风。
5、具有理智的感情。
优良的品德是走好人生道路的必要条件，也是带班管理的资本。
优良的品德，是好学、善良、真诚、勤勉、进取以宽阔的胸怀，正派的作风，表里如一的形象方面的总和。
3相适应的文化素质全民文化教育不断提高，员工文化水平普遍较高，同时新技术、新设备，不断涌现，办公手段日益现代化。
管理文化素质更要提高，必须具有较强的观察能力、思维能力，应变能力、分析判断能力、决策运筹能力、计划组织能力、协调控制能力，总结汇报能力以创新能力等。
这些能力的提高，都需要丰富的文化知识作基础。
1、有一定的文化政治理论知识。
2、精通本职的专业知识。
3、有广博的相关学科知识。
4有强烈的事业心和责任事业心和责任心，是干好一切工作的首要条件，也是做好一名合格的管理者的重要思想基础。
有了这一点，就会努力学习，提高各方面的本领，就会严格要求自己，处处以身作则，就会尽职尽责地工作。
这就说明了事业心在管理者素质中所具有极其重要的地位和作用。
1、有热爱公司、热爱团队、热爱岗位、建功立业思想。
中层管理者《做最好的中层》 心得体会5篇
中层管理者《做最好的中层》心得体会5篇【篇一】《做最好的中层》这本书在我手中搁置有一段时间了，最近静下心来读了读，我对书中的一些观点产生了强烈共鸣，给我震撼，使我受益匪浅，对自己的素质和能力提升都有很大帮助。
下面是自己的一些肤浅的认识和体会与大家共勉。
所谓中层就是一单位的中心层，上有统帅，下有将士。
中层管理人员一定要清楚我们学院总的工作目标，要掌握和理解学院在各个阶段的工作重点和领导意图，并要当好领导的四梁八柱；你还要把你对学院总体目标分化成自己部门的工作并积极贯彻下去，让你的下属去执行和落实。
你工作的好，领导就会放心，还会有精力去思考下一步的工作，学院总的工作目标实现的就会顺利，不断地把工作推向新的高度。
你的下属也可以在工作的时候各自发挥出自己的积极性，按照他们所承担的工作任务创造性的做好本职工作，整个部门还会呈现出和谐向上的良好氛围。
我觉得做到了这些离做最好的中层就比较接近了。
自己平常工作的具体做法以及当如何做最好的中层体会如下：首先我觉得先要做好一个称职的中层，因为做最好的中层对我们来讲只是一个目标，事实上只有极少的人才能做的最好，而常人在不断学习和努力之后也只能把工作做的更好一些。
一个称职的中层应该是一个学习型的管理者，他要努力的学习，要准确的认清和把握形势，政治上与党的方针政策保持一致，要与领导保持一致，要不断的了解和掌握新知识，这才是做一名称职中层的前提条件。
其次要理顺诚与忠的关系。
诚就是要做到以诚信为本，忠就是要做到忠于领导，忠于职守和忠于你的下属。
诚与忠的关系是紧密一体的，做到诚也就能做到忠。
所谓忠于领导并不能狭隘的理解为忠于学院某位领导个人，而应该被理解为忠于学院的整个事业，学院领导则是学院事业的带头人，忠于职守就是一门心思地做好自己的本职工作，忠于职守就是踏踏实实工作，老老实实做人，忠于下属就是视同事为家人，大家在一个和谐的大家庭里愉快的工作，在领导下属工作的同时，还要敢于承担责任，让大家觉得你就是他们主心骨。
优秀企业中层管理干部标准
优秀企业中层管理干部的标准主要包括以下几个方面：1.领导力：优秀中层管理干部应具备强烈的领导力，能够激发员工的积极性，推动团队向共同目标努力。
他们应该能够清晰地传达公司的愿景和目标，并确保每个团队成员都理解并致力于实现这些目标。
2.沟通能力：中层管理干部需要具备优秀的沟通能力，包括与上级、下属、同事以及外部伙伴进行有效沟通。
他们应该能够清晰地表达想法和期望，倾听他人的意见，并在必要时进行调解。
3.战略眼光：优秀中层管理干部应具备战略眼光，能够预测未来的趋势和挑战，并为公司制定相应的发展策略。
他们应该能够理解并解读公司的长期规划，并将其转化为具体的行动计划。
4.决策能力：在面对复杂问题时，优秀中层管理干部应具备果断的决策能力。
他们应该能够收集和分析信息，权衡各种因素，并做出明智的决策。
5.团队协作能力：中层管理干部需要懂得如何建立并维护一个高效的团队。
他们应该能够识别并培养团队成员的潜力，鼓励团队成员相互合作，共同解决问题。
6.学习能力：优秀中层管理干部应具备持续学习的能力，不断吸收新知识，提升自我。
他们应该能够鼓励团队成员一起学习，以适应不断变化的市场环境。
7.诚信与正直：在处理工作和人际关系时，优秀中层管理干部应以诚信和正直为原则。
他们应该能够以身作则，为公司树立良好的形象。
8.抗压能力：中层管理干部通常需要处理大量的工作和压力。
他们应该具备出色的抗压能力，能够在压力下保持冷静，并做出明智的决策。
这些标准并不是绝对的，不同的公司和行业可能会有不同的需求和期望。
然而，这些标准提供了一个基本的框架，可以帮助我们理解什么是优秀企业中层管理干部。
阿里：中层干部管理的三板斧
第一板斧：揪头发
（3）超越伯乐：一个优秀的管理者，是通过成就别人来成就自己的，所以 一个好的管理者，必须是一个好的教练。而在培训与发展中，如何做到超越 伯乐，让管理者愿意培养比自己更优秀的管理者呢？重要的方法有三种：
首先是后备军机制，如果一个管理者，没有培养出一个可以替代自己的人， 那这个管理者就没有升职的可能性，给他一个升职的空间和标准，他就愿意 给别人升职的空间与培养。
味道，是管理者自然散发的，着力的散发反而形神不符。在团队中，优秀的 团队管理者应该是非常敏感能够感觉到团队温度的人，奖罚的时机，都是散 发味道最好的时机。在管理中，最为关键的是“365天的绩效考核”，有优 点，要及时传播和奖励；有缺点，要马上发现与建立改进机制，不要秋后算 账。15谢谢ຫໍສະໝຸດ 看阿里：中层干部管理的三板斧
中层干部管理的三板斧
阿里认为，一个中层的管理者，需要具备的三项最核心的能力是 “眼界”“胸怀”“心力”。如何具备这三项能力？这就是传说 中阿里的管理三板斧——“揪头发”“照镜子”和“闻味道”， 指的是中高层管理者在组织中发展与成长的方法与思想。
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中层干部管理的三板斧
此处来自一位阿里管理者对阿里干部管理的心得，以供参考。 通过“揪头发”来锻炼一个管理者的“眼界”。啥叫揪头发，就 是把自己往上拎，培养向上思考、全面思考和系统思考的能力， 避免“屁股决定脑袋”和“小团队”，从更大的范围和更长的时 间来考虑组织中发生的问题。从十八罗汉创业开始，马云就开始 “画饼”，其实是要求管理者必须有远大的理想，比人家看得远。
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二、 第二板斧：照镜子
1.心镜——做自己的镜子
首先是找到内心强大的自己，可以在痛苦中坚持自己、成就别人。在一次培 训会中，笔者发现其中一个辅导对象没有达到笔者内心的标准，但按照KPI， 他通过笔者这关就可以有升职机会，而笔者的目标也是让更多的人通过考核， 但就是内心那种感觉、那种坚持让笔者定下心来，即使面临一定的冲突，面 临管理者的孤独和不被人理解，也要坚持内心的弦。最后，他没有通过，大 家都有痛感，直到几个月后，他通过极大的努力再达标，我们终于释怀，互 相非常感激。
企业中高层管理者应当具备的素质和能力
企业高层领导应当具备的素质和能力欧阳学文素质方面1、具备全局观念、大局观念2、具备强烈的责任心和主动性，勇于承担责任3、具备强烈的竞争意识和创新精神、有效的时间观念4、具备良好的职业道德，公司利益永远是第一位5、具备稳健的心态和良好的人格魅力能力方面1、具备战略眼光、战略规划能力和及时总结改进工作的能力2、具备敏锐的洞察力和准确的分析判断能力、缜密的思维3、具备良好的内部沟通协调能力、适当的交际公关能力4、具备严格的执行力、学习能力、教导能力，灵活有效的工作方法5、具备把握原则的能力和可靠的自我把控能力素质方面1、具备全局观念、大局观念企业所有的工作都应当围绕着实现企业的总体经营目标进行，但是各个部门有属于自己的职责、目标和利益；作为企业高层领导应当总览全局，以公司的整体工作，实现公司总体经营目标为根本出发点，切忌只顾本部门的任务和利益，不顾公司大局。
如果仅以部门利益为出发点处理问题，就不算是一个合格的高层领导，甚至不算是合格的中层领导。
比如说，本公司财务部的工作是全国企业中最好的，但是企业亏损，财务工作再好有什么用呢？（水桶理论）作为公司的高层领导还要了解相关的国家法律法规、方针政策，知道国家鼓励什么，限制什么，掌握我们现在所出的社会环境，政治环境。
国家的政策和法律法规都直接或间接对本公司的经营产生影响，如果不了解就不可能与时俱进，甚至做出的决策是不合法的。
比如，当前国家非常重视食品安全和环境污染问题，国家将食品安全、治理环境污染当成为民生中的大事来抓，治理环境污染不再是雷声大雨点小，对于造成环境污染的企业主和高管逮捕判刑，是以前没有的，截止6月末，因严重环境污染违法被刑拘118人，其中已判刑47人。
张瑞敏说：企业家只有两只眼睛不行，必须要有笫三只眼睛。
要用一只眼睛盯住内部管理，最大限度地调动员工积极性；另一只眼睛盯住市场变化，策划创新行为；第三只眼睛用来盯住国家宏观调控政策，以便抓住机遇，超前发展。
做最好的中层读书心得体会5篇
做最好的中层读书心得体会5篇为适应新课改，闲暇时间我拜读了《合作学习与课堂教学》一书，结合自己的教学，谈一下自己对小组合作学习的认识。
基础教育课程改革倡导了许多新的学习方式，合作学习就是众多新方式中的一种。
由于合作学习具有形式新颖、方法灵活、功效全面、适用面广等特点，因而受到了广大学生的喜爱，越来越多的教师正积极地投身其中，进行实践探索，寻找合作学习的最佳效果。
通过反复的观摩和实践反思，我认为要想在课堂教学中真正取得合作学习的实效，从教师的角度出发，必须做好如下三个层面的工作：首先、应做好合作学习前的准备工作合作学习无论是其组织形式，还是具体的操作过程，与传统的教学方式相比都有较大的区别。
因此在组织学生进行合作学习之前，对他们进行一定的合作学习方式、方法、意义的指导，做好相关的准备工作，尤为必要。
1分组。
首先，教师应在充分了解学生的基础上，考虑性别、性格、学业水平、生活背景等方面因素，按照“组内互异，组间均衡”的原则，将全班学生分成若干个合作学习小组(一般每组4人左右为宜)。
以保证合作学习过程中组内各成员之间的差异性和互补性，以及小组之间合理竞争的公平性。
当然，为了让每个成员能够与更多的同伴进行交流与合作，这种组合并非是一成不变的，各小组的成员应定期进行平行互换，重新组合。
2指导:由于小学生(特别是低年级学生)的自身发展特点，决定了他们大多数人都缺乏合作意识，合作技能较差。
因而事先对他们进行合作意识和技能的培养很有必要。
甚至在正式的课堂合作学习实施之前，可选择相关内容，专门设计有关合作学习案例，来对他们进行培训，以达到训练技能，培养合作意识的目的。
第二、在合作学习过程中应抓好几个关键环节，尽管合作学习关注的重点是学生，更加强调的是学生这个主体的自主性发展过程，但并不意味着教师在合作学习中的地位是无足轻重的，相反，教师要通过巧妙地创设问题情境，调动学生的学习兴趣和动机，以合作者的身份积极参与到学生的合作学习中去，与他们进行交流、合作、互动，充分发挥协调、评价、激励等职能，促使每个学生都能最大程度地获得发展。
“小菜一碟”-管人十字真谛
编号：GL--09050本篇共 2 页管人十字真谛--做最好的中层很多中层管理者面临这样一个问题：面对自己的团队，无法指挥、协调好每位下属的工作。
中层管理者不但要做好本职工作，还要花时间和精力，关照每位下属，往往感到力不从心，顾得了这个人，就顾不了那个人，总有照顾不周的地方。
他们极为苦恼，常常问我，怎样才能在一个团队中扮演好指挥家的角色？此时，我想起昔日的一个上级。
我大学毕业后，在《湖南日报》做记者，经济部有一个叫刘荣森的主任，是我的上级。
和我同在经济部的，还有几个刚毕业的大学生，都个性十足。
我只要自己认为对的事情，就会坚持下去，对什么事情都爱挑刺。
其他几个同事都有才华，不过，各有各的毛病，各有各的脾气。
我们是报社领导公认的最不好管理的员工。
刘主任有一个习惯，每次出差，只带一个下属，而且带的人都不一样。
有一次，刘主任带我出差。
一路上，他不停地夸我，其中有一句话，我至今记得非常清楚：“如果写表扬稿，谁写都可以；如果要写批评稿，非你莫属。
”这句话不仅满足了我的自尊心，也让我树立起巨大的自信，对工作充满前所未有的激情。
他对其他员工也是一样。
就这样，经济部在他的带领下，变得有声有色，多个国家级的奖项，都在我们部门产生。
１后来，我担任香港一家公司的中国区总裁，正好回到湖南，顺便拜访刘主任，对他提出一个问题：“我们都是一些难管的人，到了您的手下，为何变得服服帖帖呢？”刘主任呵呵一笑，说：“关心所有人，关注几个人。
”我细细玩味，这十个字虽然朴实，却抓住了管人的精髓。
关心所有人，顾名思义，就是关心团队中的每个成员。
关注几个人，就是特别关注有个性的几种人。
值得我们特别关注的是哪几种人呢？一是最优秀的员工，一是最落后的员工，一是想成长但处于瓶颈的员工。
这三种人，是团队中需要给予关注的。
刘主任的话，给我很大的启示。
直到今天，我有了自己的公司，也是这样对待下属的。
２。
做最好的中层
做最好的中层做最好的中层1．最好的中层怎么想中层领导“是夹心饼，更是栋梁”、“是领头羊，更是指挥家”、“要忠，还要能”，全面认识自己的角色定位，全面提升自己的精神境界。
一流的中层将自己当作栋梁，是公司的中流砥柱，主动当其公司的重任；二流的中层将自己当作“夹心饼”，被动地完成任务；三流的中层处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。
决定中层领导发展的根本因素是：具有大境界才有大发展。
当我们拥有了一流境界时，就会超越层层阻碍，主动挑起大梁，承担起压力和责任，甚至是额外的压力和责任。
这一切，带给我们的，是无限的发展机会。
一流=忠诚+能力最好的中层，不仅是忠臣，更要是能臣。
“忠诚”固然重要，但如果少了“能力”，就永远停留在一个层面上，既不能推动组织的发展，也无法让自己再上一个台阶。
因此，作为一流的中层，必须具备“忠+能”的双重素质。
成功的领导者要：精于业务，善于总结，善于汇报。
在回报的时候，“对路”是至关重要的。
要做到“对路”，关键在于把握三点：重点突出，只抓关键点，不要事无巨细；条理清晰；与组织决定和领导的想法保持一致。
如果一位中层管理者希望成功，就要制动创新，而不是跟在别人的后面。
而一个优秀的组织，也必然需要一批主动创新的中层管理者。
德鲁克：“在制定任何决策、采取行动时，管理层必须把经济绩效放在首位。
管理层只能以所创造的经济成果来证明自己存在的价值和权威。
”这句话时刻告诉我们，一流的中层必须有高绩效思维。
好领导不是独行侠，一个独来独往的人，不可能和他人有良好的沟通，不可能和团队默契地合作，更不可能承担团队的成长和发展。
中层管理者不能永远只埋头做自己的事情，更关键的他要学会做团队的指挥家，让团队中的每个人，都知道该做什么，该如何做。
否则就顶多只是一个精于专业的技术员，永远无法成为一位真正的管理者。
优秀的专家不等于优秀的管理者。
优秀的专家只盯住自己的业务，淬炼自己的技术，而优秀的中层要时刻着眼于团队，将团队中的每一个人都培养成栋梁之材。
中层干部的执行力做最好的中层
02
反思与总结
及时反思和总结自己的工作表 现和经验教训，发现自己的不 足之处并加以改进。
03
借鉴与创新
借鉴他人的成功经验和做法， 结合自己的实际情况进行创新 和发展，形成自己的独特领导 风格和优势。
04
培养与激励
积极培养和激励团队成员的潜 力和才能，激发整个团队的创 造力和执行力，实现团队整体 的发展和进步。
中层干部需要具备优秀 的组织能力，能够合理 地安排和调度团队成员 的工作任务和时间，保 证工作的顺利进行和高 效完成。
中层干部需要具备创新 思维和创新能力，能够 不断探索新的工作思路 和方法，推动团队的创 新和发展。
提升中层干部领导力的途径
01
学习与实践
通过不断学习和实践，提高自 己的知识水平和经验积累，增 强自己的领导力和专业素养。
领导能力
中层干部需要具备一定的领导能力，能够引导团队朝着共 同的目标努力，激发团队成员的积极性和创造力。
协调能力
中层干部需要具备协调能力，能够妥善处理团队内部的矛 盾和冲突，协调各方面的资源和工作，保证团队的稳定和 高效运转。
培训能力
中层干部需要关注团队成员的成长和发展，通过培训、指 导和评估等方式能力
沟通能力
协调能力
组织能力
创新能力
中层干部需要具备快速 、准确、科学地做出决 策的能力，能够在复杂 多变的环境中做出正确 的判断和决策。
中层干部需要具备良好 的沟通能力，能够清晰 、准确地传达自己的思 想和意图，同时也要善 于倾听和理解团队成员 的想法和意见。
中层干部需要具备出色 的协调能力，能够有效 地协调各方面的资源和 工作，解决各种矛盾和 问题，促进团队内部的 和谐与稳定。
团队领导者
做最好的中层PPT
演好配角
唱好”黑脸“
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故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 （出自《孟子·告子下》）
李宗吾在《厚黑学》中道：
VVV-14
01 身先士卒 以身作则
02 依靠团队 依靠员工
A
B
3、关心所有人，关注几个人
--韦尔奇
B
1、要忠但不是愚忠
A
B
思考：岳飞的忠，是不是愚忠？
A
角色认知最重要
B
助上发展自己
勇于实践
勤于思考
善于总结
松下幸之助说： “如果你有智慧，请奉献你的智慧；如果你没有智慧，请奉献你的汗水；如果两者你都没有，就请你离开公司”
1、培养看环境的第三只眼 2、消除“本位主义”打破“部门墙 3、把部门发展与企业发展相挂钩
（三）超越自己的位置
1、树立全局观念
01
站在上级的高度去思考问题
02
站在下级的位置去解决问题
2、取于平凡才能超越平凡
01 成功就是简单的 事情重复去做！
02 平凡不是平庸而 是为了超越！
3、垫高别人，放低自己
2、用好沟通的技巧
A
倾听
B
演讲
C
写作
D
谈判
E
会议
F
身体语言
3、掌握沟通的原则
01 读懂上级
02 做沟通的主人
03
巧妙的提出
自己的意见 与建议
（二）打造团队