杜十娘PPT课件(1)
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《杜十娘怒沉百宝箱》ppt

导读提纲
快速阅读全文,注意思考以下几个问题
1、理清故事情节发展的几个阶段?
2、本文的主要人物及其性格
当时旁观之人,皆咬牙切齿,争欲拳殴李甲和那孙富。慌得李、孙 二人,手足无措,急叫开船,分途遁去。李甲在舟中。看了千金, 转忆十娘,终日愧悔,郁成狂疾,终身不痊。孙富自那日受惊,得 病卧床月余,终日见杜十娘在傍诟骂,奄奄而逝。人以为江中之报 也。 却说柳遇春在京坐监完满,束装回乡,停舟瓜步。偶临江净脸, 失坠铜盆于水,觅渔人打捞。及至捞起,乃是个小匣儿。遇春启匣 观看,内皆明珠异宝,无价之珍。遇春厚赏渔人,留于床头把玩。 是夜梦见江中一女子,凌波而来,视之,乃杜十娘也。近前万福, 诉以李郎薄幸之事。又道:“向承君家慷慨,以一百五十金相助, 本意息肩之后,徐图报答。不意事无终始;然每怀盛情,悒悒未忘。 早间曾以小匣托渔人奉致,聊表寸心,从此不复相见矣。”言讫, 猛然惊醒,方知十娘已死,叹息累日。 后人评论此事,以为孙富谋夺美色,轻掷千金,固非良士;李 甲不识杜十娘一片苦心,碌碌蠢才,无足道者。独谓十娘千古女侠, 岂不能觅一佳侣,共跨秦楼之凤,乃错认李公子。明珠美玉,投于 盲人,以致恩变为仇,万种恩情,化为流水,深可惜也!
了解十娘所处的社会环境:
在明朝,家庭格局为典型的封建 家庭家长制,一家之主由德龄俱 尊的父辈担任。其对于家庭的支 配权如同皇帝对一个国家的权威, 集法律权、宗教权、经济权于绝 对统治掌握之中,神圣不可侵犯, 绝不容叛逆。如对家庭成员(妻 妾、儿孙、旁系亲属及地位低下 的奴仆……)的管制,对财产的 经营分配,对事务处理安排。家 长成为一家的精神支柱,统治者 和经济管理者
题解
《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》 作者,冯梦龙,字犹龙、耳龙;号“墨憨 斋主人”,别号“龙子犹”。江苏苏州人, 明末小说家,他的代表作是宋元明“话本” 和“拟话本”的总集“三言”(《喻世明 言》 《警世通言》 《醒世恒言》)。另外, 他还增补过罗贯中的长篇小说《平妖传》, 改作过《列国志》。他的“三言”与凌蒙 初的《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》 合称“三言二拍”。
杜十娘怒沉百宝箱PPT教学课件(1)

2、法律制裁破坏选举的行为(法律保障)
按照选举法规定,有下列违法行为的,将依法 给予行政处罚或者刑事处罚: (1)用暴力、威胁、欺骗、贿赂等非法手段破坏 选举或妨害选民 和代表自由行使选举权和被选举 权的; (2)伪造选举文件、虚报选举票数或其他违法行 为的; (3)对于控告、检举选举中违法行为的人,或者 对提出要求罢免代表的人进行压制、报复的。
•后人评:杜十娘身份低微,属于任人欺凌的对 象,她把人类情感中最美好的爱情寄托在李甲身 上,她急于 从良,却不告诉李甲自己有百宝箱,
不敢在爱情的天平上增加一颗金钱的砝码。她从 内心里呼唤一种不为金钱和利害所左右的人际关 系,毫无疑问,只有在真正地尊重自己、关怀他 人,才能产生包含人性中一切美好成分的真情。
四、选举方式
直接选举与间接选举相结合
县、乡两级人民代表大会代表由选民直接选 举,县以上各级人民代表大会代表由下级人 民代表大会选举产生(间接选举)。
各级国家公职人员(各级权力机关和行政机 关的主要官员、各级法院和检察院的主要官 员等)是由该级人民代表大会代表选举产生。
人民行使国家权力的机关是
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
关于拟话本小说
明代文人创作的白话短篇小说称为拟话 本小说,话本原指“说书人”所用的底本, 后有些底本经过“说书人”不断丰富,再 经过文人加工,逐渐成为短篇小说即“话 本小说”,明代文人模拟“话本”体制写 成 “拟话本”小说。
“三言”中有许多优秀的篇章,例如 “卖油郎独占花魁”、“俞伯牙摔琴谢知 音”、“蒋兴哥重会珍珠衫”、“金玉奴 棒打薄情郎”等
答:第一,外国人。
第二,未满18周岁的。
第三,依法被剥夺政治权利的人(为什么?)
为什么年满18周岁的公民 才有选举权和被选举权, 不到18周岁则没有这种权
杜十娘怒沉百宝箱 ppt

探究 •杜十娘怀宝自沉与赎身另过,哪 一种结局更合理?请你从这篇小 说的情节、人物形象、环境以及 主题等方面谈谈理由。
1、情节上
情节曲折——信誓旦旦,不思其反
杜十娘在烟花馆里度过了8年被玩弄被凌辱 的生涯,终于积攒了一个百宝箱,并和鸨母斗 智斗勇后,终于和恩爱的郎君踏上还乡的归途, 原本还以为自己终于找到幸福的港湾,不料半 途被自己深爱的人卖了。
探究
• 1.为什么杜十娘要积攒百宝箱?
(想摆脱苦海,寻机从良。)
• 2.杜十娘自己有银两,为什么不早告诉李甲,而让他为难?
(试探李甲的诚意。)
• 3.李甲筹集到银两赎出她后,她为什么还是不把实情告诉于 他?
(并未对李甲完全放心。)
探究
• 为什么要孙富兑足千两银子后才“怒沉百宝箱”?
(惩罚淫邪小人,不容为)
• 其实他并没有权利卖掉十娘,他只是出了一半钱,对不对?但他为了千金就
变得自私了。再说,他自己薄情,以为十娘也是水性杨花,嫁给谁只要有 钱都行。
• 世界上就是有些人很自以为是,以为自己卑鄙别人就一定也卑鄙。 • 李甲的无能自私,没有主见,背信弃义的这种性格为杜十娘的悲剧埋下了
伏笔。
李甲的父亲
• 这个布政使(省长)虽然没有出现,但是 我们可以感受到他是一个封建时代的官僚 家长,威严,望子成龙,光宗耀祖,就像 贾宝玉的父亲贾政一样,希望儿子一心只 读圣贤书,求取功名光宗耀祖。 • 他对妓女有成见,认为妓女卑微“不节”, 当他听说儿子迷恋烟花不归,大发脾气。 • 正是这个威严的家长,逼得十娘没有归宿, 导致李甲在听信孙富的诱说后利索地卖掉 十娘。 • 他是害死十娘的蒙面凶手。
本来这时如果李甲真的舍不得十娘的话, 十娘还是可以说出真相的。但是这个狠心的负 心汉, 卖了十娘后,脸上还“欣欣似有喜色 ” 让十娘知道自己找错对象了,遇上一个贪财的 货色,贪财就算了,还是个见利忘义的混蛋, 十娘的自尊,十娘的屈辱,一时激愤痛苦不堪, 心如死灰。
《杜十娘怒沉百宝箱》课件(上课用)

语言质朴自然
作品语言质朴自然,贴近生活, 易于理解和接受,增强了作品的 艺术感染力。
结构特点
情节安排紧凑
作品情节安排紧凑,结构严谨,使得 故事发展紧凑有力,引人入胜。
伏笔设置巧妙
作品中伏笔设置巧妙,使得故事情节 跌宕起伏,出人意料,增加了作品的 艺术魅力。
表现手法
对比手法的运用
作品中通过对比手法的运用,突出了人物形象和故事主题,使得作品更具表现力 和感染力。
老鸨
妓院老板,企图通过杜十娘敛 财。
故事情节
杜十娘与李甲相识并相爱 ,共同谋划从妓院赎身。
孙富得知李甲困境后,以 金钱诱惑李甲将杜十娘卖 给他。
李甲向亲友借钱,但遭到 拒绝,陷入困境。
李甲禁不住诱惑,同意将 杜十娘卖给孙富。
主题思想
批判了封建礼教对女 性的压迫和束缚,以 及社会对妓女的歧视 和偏见。
传承与发展
该作品成为了后世文学艺术的典范 ,对后来的文学创作产生了深远的 影响,被多次改编成戏曲、电影和 电视剧等艺术形式。
PART 02
故事梗概
人物关系
01
02
03
04
杜十娘
故事主人公,名妓,才貌双全 ,为追求真爱而努力。
李甲
富家公子,杜十娘的爱人,性 格懦弱。
孙富
商人,李甲的好友,为了利益 不择手段。
技巧。
语言艺术
作品语言优美,辞藻华丽,运用 了大量的修辞手法,如排比、对 仗、借景抒情等,展现了作者深
厚的文学功底。
社会意义
女性地位
作品通过杜十娘的悲剧命运,反映了当时社会女性地位的低下, 以及女性在爱情和婚姻中所面临的困境。
道德观念
作品揭示了当时社会的道德观念和价值取向,如对忠贞、节烈的推 崇,对金钱和权力的追求等,对现代读者仍有启示意义。
作品语言质朴自然,贴近生活, 易于理解和接受,增强了作品的 艺术感染力。
结构特点
情节安排紧凑
作品情节安排紧凑,结构严谨,使得 故事发展紧凑有力,引人入胜。
伏笔设置巧妙
作品中伏笔设置巧妙,使得故事情节 跌宕起伏,出人意料,增加了作品的 艺术魅力。
表现手法
对比手法的运用
作品中通过对比手法的运用,突出了人物形象和故事主题,使得作品更具表现力 和感染力。
老鸨
妓院老板,企图通过杜十娘敛 财。
故事情节
杜十娘与李甲相识并相爱 ,共同谋划从妓院赎身。
孙富得知李甲困境后,以 金钱诱惑李甲将杜十娘卖 给他。
李甲向亲友借钱,但遭到 拒绝,陷入困境。
李甲禁不住诱惑,同意将 杜十娘卖给孙富。
主题思想
批判了封建礼教对女 性的压迫和束缚,以 及社会对妓女的歧视 和偏见。
传承与发展
该作品成为了后世文学艺术的典范 ,对后来的文学创作产生了深远的 影响,被多次改编成戏曲、电影和 电视剧等艺术形式。
PART 02
故事梗概
人物关系
01
02
03
04
杜十娘
故事主人公,名妓,才貌双全 ,为追求真爱而努力。
李甲
富家公子,杜十娘的爱人,性 格懦弱。
孙富
商人,李甲的好友,为了利益 不择手段。
技巧。
语言艺术
作品语言优美,辞藻华丽,运用 了大量的修辞手法,如排比、对 仗、借景抒情等,展现了作者深
厚的文学功底。
社会意义
女性地位
作品通过杜十娘的悲剧命运,反映了当时社会女性地位的低下, 以及女性在爱情和婚姻中所面临的困境。
道德观念
作品揭示了当时社会的道德观念和价值取向,如对忠贞、节烈的推 崇,对金钱和权力的追求等,对现代读者仍有启示意义。
语文选修第3课《杜十娘怒沉百宝箱》课件

(7)资斧:在外做客的费用。
字词 积累
(8)惑于浮议:被别人的闲话迷惑。
(9)何足挂齿:哪里值得挂在嘴上。不值一提的意思。
(10)国色天香:原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。
栏
后也形容女子的美丽。
目 链
(11)进退两难:前进和后退都难。比喻事情无法决定,因而难 接
以行动。
(12)疏不间亲:间,离间。疏远的人不能离间亲近的人。
拓展 探究
提示:“三言”相继辑成并刊刻于明代天启年间,
是三部白话短篇小说集。每集收作品40篇,总数为120
篇,凡宋、元、明三代四五百年间创作和流传的比较优 栏
秀的白话短篇小说,几乎已经“搜刮殆尽”了,实际上
目 链
接
是我国古代文学史上规模宏大的白话短篇小说总集,也
是白话短篇小说发展历程上口头艺术转为案头文学的第
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第一单元 中国古代短篇小说 3《杜十娘怒沉百宝箱》:理想幻灭的女性
序言
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杜十娘怒沉百宝箱ppt

(4)甲为“行资匮乏正当愁闷”时,杜十娘开箱拿出了五十两 白银。(这一次百宝箱虽然被正面打开,但因李甲“自觉惭愧, 也不敢窥觑箱中虚实”,致使百宝箱又一次坠入云里雾里。) (5)怒沉百宝箱。(这一次百宝箱才让李甲、孙富和旁观者一 览无余,使李甲又羞又苦,且悔且泣)
小结:在整个故事中,百宝箱忽隐忽现,前几次出现,读 者均不知箱中为何物,也不太在意,直到最后一次出现, 读者才恍然大悟。
C.①当李甲“囊箧空虚”时,她不但不听从鸨母 “打发李甲出院”的话,而且“见他手头愈短, 心头愈热。” ②为了李甲,她受鸨母的叱骂,甚至直接跟 鸨母冲突起来。 ③她要李甲到外面去想办法凑足三百两银子, 当她“连日不见公子进院”就十分着急派人到街 上寻找,她绐终用纯真的爱情鼓舞李甲。
热情ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ忠贞
试依据下列材料指出其相应的性格特征。 D. ①李甲担心归家不为严父所容,十娘便主
张泛舟吴越,徐徐图之。 ②自此每谈及往事,公子必感激流涕,十 娘亦曲意抚慰。 善解人意
E.当她听说李甲背叛了爱情,卑鄙地把
她出卖了的时候。于是“抱持宝匣,向 江心一跳”,以死来表达她的愤怒之情。 刚烈
美丽的杜十娘
外貌
三、 拓展联系 延伸形象:
在你所学过的课文和阅读 过的中外文学作品中,哪些女 性形象给了你悲剧美的震撼?
揽 裙 脱 丝 履 , 举 身 赴 清 池 。
刘 兰 芝
朱丽叶
杜十娘 刘兰芝 祝英台 朱丽叶 茶花女 形象
美
美丽绝伦的外貌美 善良聪慧的个性美 至真至纯的爱情美 震撼人心的悲剧美
3、讨论:杜十娘 该不该沉百宝箱?
鲁迅说过:“悲 剧是将人生有价值 的东西毁灭给人看”
思考探究:
是谁杀了杜十娘?哪些因素造成了
高中语文《杜十娘怒沉百宝箱》课件 ppt.ppt

鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙, 事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰 若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口若 含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。
《孔雀东南飞》
为什么怒?
孙富:破人姻缘,断人恩爱。 李甲:相信不深,惑于浮议,
中道见弃,负妾真心。
百宝箱
第一箱:翠玉明珰,瑶簪宝珥;
第二箱:玉箫金管; 第三箱:古玉紫金玩器;
杜十娘的悲剧是偶然的 还是必然的?
人性的悲剧,社会的悲剧!
关于爱情:
爱情不仅能给人带来光明,而且也带来 黑暗,不仅使人们感到振奋,也使人们感 到压抑。
(前苏联,尤·留里科夫) 爱情不是花荫下的甜言,不是桃花源中
的蜜语,不是轻绵的眼泪,更不是死硬的 强迫,爱情是建立在共同的基础上的。
(英国,莎士比亚)
百 宝 千
第四箱:夜明珠、祖母绿、 金
猫儿眼等异宝。
十娘为什么要怒沉百宝箱
理想破灭,万念俱灰。杜十 娘抛洒珠宝、怒沉百宝箱 ,目的 是让孙富人财两空,让李甲痛悔 羞愧,让自私和卑鄙的灵魂暴露 在公众面前,让自己的悲愤之情 迸发出来,让众人证明“妾不负 郎君,郎君自负妾耳!”
杜十娘聪明美丽、热情 真诚、心地善良、秉性纯 厚、刚烈坚定,勇敢执着, 出淤泥而不染, 一心一意追 求理想的爱情和幸福生活, 但她美好的理想却最终被 现实湮没。
人物简介:
原名: 杜媺
籍贯:明末京城人氏
生卒年: 不详
职业:曲院第一名姬
才艺: 尤善唱曲
主要经历: 不甘沦落
两情相悦
双双离京
怒沉宝箱
怒 的 表 现:
精心妆扮 抛洒珠宝 怒 斥 孙、 李 投江自尽
Hale Waihona Puke 比 较:时已四鼓,十娘即起身挑灯梳洗,道: “今日之妆,乃迎新送旧,非比寻常。”于 是脂粉香泽,用意修饰,花钿锈袄,极其华 艳。装束完毕,天色已晓。
杜十娘怒沉百宝箱PPT教学课件

子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社 会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为「诗史」。其人忧 国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为「诗圣」。
杜甫的诗歌: 青年时期 《望岳》(25岁,现存最早的杜诗)
《春望》(被安史之乱叛军所俘,带回长安) 安乱时期 《石壕吏》“三吏”“三别”
《闻官军收河南河北 》(安史之乱平息)
《蜀相 》 《春夜喜雨》 《江畔独步寻花 》 成都时期 《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)
《茅屋为秋风所破歌》
老年时期 《登高》《 登岳阳楼》 《江南逢李龟年》
哪些诗能代表杜甫的风格?
• 现实主义(诗史)的诗: • “三吏”、“三别”(《石壕吏》、《新
安吏》、 《潼关吏》 、《新婚别》 、《无 家别》、 《垂老别》 ) • 体现其思想感情的诗: • 《自京赴奉先县咏怀五百字》、《茅屋为 秋风所破歌》等。 • 体现其艺术手法的诗: • 《登高》、《春望》、《咏怀古迹》、 《蜀相》等。
判断律诗的标准
➢一共八句(每两句一联,共四联),每句五 个字或七个字。
➢押平声韵。
➢颔联和颈联要对仗(词性和结构相同)。
➢要讲究平仄:每联第二句的第二个字与本联 第二个字平仄相反,下一联第二个字的平仄与 上一联第二字的平仄相同。尤其要避免三平调、 三仄调、孤平调。一般讲是一三五不论,二四 六分明。
人物形象
杜十娘
年轻貌美 聪明机智 善良多情 坚贞刚强
李甲
怯懦自私 背信弃义
孙富
阴险狡诈 卑鄙无耻
思考讨论
1、杜十娘的悲剧是必然的还是偶 然的?依据是什么?
2、自选角度,分析小说中主要人 物的形象意义。
杜甫诗三首
“李杜文章在,光焰万丈长”,人 们时常把李白和杜甫并称,一为 诗仙,一为诗圣。二人形成了不 同的风格,请问李白诗歌的风格 是怎样的呢?
杜甫的诗歌: 青年时期 《望岳》(25岁,现存最早的杜诗)
《春望》(被安史之乱叛军所俘,带回长安) 安乱时期 《石壕吏》“三吏”“三别”
《闻官军收河南河北 》(安史之乱平息)
《蜀相 》 《春夜喜雨》 《江畔独步寻花 》 成都时期 《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)
《茅屋为秋风所破歌》
老年时期 《登高》《 登岳阳楼》 《江南逢李龟年》
哪些诗能代表杜甫的风格?
• 现实主义(诗史)的诗: • “三吏”、“三别”(《石壕吏》、《新
安吏》、 《潼关吏》 、《新婚别》 、《无 家别》、 《垂老别》 ) • 体现其思想感情的诗: • 《自京赴奉先县咏怀五百字》、《茅屋为 秋风所破歌》等。 • 体现其艺术手法的诗: • 《登高》、《春望》、《咏怀古迹》、 《蜀相》等。
判断律诗的标准
➢一共八句(每两句一联,共四联),每句五 个字或七个字。
➢押平声韵。
➢颔联和颈联要对仗(词性和结构相同)。
➢要讲究平仄:每联第二句的第二个字与本联 第二个字平仄相反,下一联第二个字的平仄与 上一联第二字的平仄相同。尤其要避免三平调、 三仄调、孤平调。一般讲是一三五不论,二四 六分明。
人物形象
杜十娘
年轻貌美 聪明机智 善良多情 坚贞刚强
李甲
怯懦自私 背信弃义
孙富
阴险狡诈 卑鄙无耻
思考讨论
1、杜十娘的悲剧是必然的还是偶 然的?依据是什么?
2、自选角度,分析小说中主要人 物的形象意义。
杜甫诗三首
“李杜文章在,光焰万丈长”,人 们时常把李白和杜甫并称,一为 诗仙,一为诗圣。二人形成了不 同的风格,请问李白诗歌的风格 是怎样的呢?
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9
请看看杜十娘吧!据孙楷第先生《小说旁 证》所引《负情侬传》云:杜十娘姿态为平康 绝代,兼以管弦歌舞,妙出一时,但为了争取 自由,宁秃髻,布衣,从一个书生出院门。再 看小仲马的名作《茶花女》中的女主人公是如 何厌倦那种纸醉金迷灯红酒绿的生活的吧!尽 管她们都是艺术形象,但白居易笔下的琵琶女 与她们的精神境界可谓判若天渊。今天的读者 的同情之泪,只有为她们弹洒才值得啊!
=for he
I will take this one, which seems to be the best one.
=for it
They gave us the design for free, which was a very good one.
=though it
Compare: He told me a story, which is already known to all. He came late, which made the teacher angry. He missed the movie, which was a great pity.
Compare:
❖He has three sons who/that are doctors.
❖He has three sons, two of whom are doctors.
❖He has three sons, all of whom are doctors.
❖He has three sons, none of whom are doctors.
统治者罪恶的愤怒谴责。3、歌颂友
谊,斥责背信充义的行为。
3
❖ 理清故事情节 ❖ 要求学生通过阅读能用自己的话口述故事
情节 ❖ 1、李甲出场。 ❖ 2、二人相识,十娘意欲从良。 ❖ 3、骗向妈妈许诺,李甲准备赎金。 ❖ 4、赎得自由身,十娘随李甲回乡。 ❖ 5、路遇孙富,爱情出现危机。 ❖ 6、李甲背义,十娘怒沉百宝箱。 ❖ 7、十娘殉情。
❖ I lost the photos (that/which) I took in Iraq.
❖ 在非限制性定语从句中,关系代词无论在什么情况 下都不可以省略。
4 译法不同
翻译限制性定语从句时,通常是把从句翻译 成定语放在先行词前,也就是说,先翻译 定语从句,后翻译先行词。而翻译非限制 性定语从句时,从句不放在先行词前,按 顺序先译先行词,后译定语从句即可。
youngest son than to the others, _____, of Dcourse, made the others envy him. (2004, 天津卷)
2、杜十娘为什么要李甲凑集三百(后是 一百五十)两银子?既做了夫妻,为什么还要 将百宝箱瞒着李公子?
3、李甲既已大悔痛哭,杜十娘为什么还 要“怒沉百宝箱”?为什么要待孙富兑足银子 后才“怒沉百宝箱” ?
4、还有“百宝箱”,还可以所谓“上下 求索”,为什么要自尽?
7
杜十娘的人品:
1、从良。 2、重感情,讲人格。 3、不容背叛,不容作恶。 4、不容侮辱。
选自《警世通言》
1
❖ 冯梦龙,我国文学史上通俗文学各个方面都作出了 重大贡献。他字犹龙,又字耳犹,别号墨憨子,龙 子犹,长洲人。他少有才气,曾“游戏烟花里”, 是个放荡不羁的人物。他和兄梦佳桂,弟梦熊被称 为“吴下三冯”。他科举不得志,五十七岁才补了 一名贡生。冯梦龙具有一定的进步思想,他“酷爱 李氏(卓吾)之学,奉为蓍菜”,同时又是爱国志 士,在崇祯年间任寿宁知县时赠上疏陈述国事衰败 原因。清兵入关时,进行抗清宣传,最后忧愤而死。
• Compare: •China has hundreds of islands,
the largest of which is Taiwan. I like the house of which the roof is blue.
the roof of which whose roof
I need this man, who can speak English.
The lady who is getting off the bus is a musician.
正在走下汽车的那位女士是个音乐家。
The lady is a musician,who is getting off the bus.
那位女士是个音乐家,她正在走下汽车。
典型例题
Helen was much kinder to her
3. _A__s_ we hoped, he came to help us. 4. A__s_ was planned, the work was finished
on time.
5. The number of the visitors, _a_s__we had
expected, was over 200. “as” can be used to refer to a whole
expected, was over 200.
Meaning: “as” means: 正如…一样
We won the game, which we hadn’t expected.
as
He is such a clever boy _a_s__ can solve all the questions.
❖ Beijing,which is the capital of China, is a very beautiful city.
❖ This is the dictionary which helps me a lot.
2 意义不同
一般情况下,限制性定语从句是用来限制先 行词的意思,与先行词关系紧密,如果去掉的 话会使句子意思不明确;而非限制性定语从句 与先行词关系松散,常对先行词起附加说明的 作用,即使去掉也不影响句子的主要意思。
3引导词不完全相同
❖ 非限制性定语从句有两个禁忌:that和why不 能引导非限制性定语从句。在非限制性定语 从句中,that的作用由who,whom和which分 别承担。
❖ Yesterday I met jenny, who was very tired.
❖ 引导词的省略情况不同
❖ 在限制性定语从句中,关系代词充当宾语时 可以省略。
张国光《值得为琵琶女“一洒同情之泪”吗?》
10
后人评论此事,以为孙 富谋夺美色,轻掷千金,固 非良士;李甲不识杜十娘一 片苦心,碌碌蠢才,无足道 者。独谓十娘千古女侠,岂 不能觅一佳侣,共跨秦楼之 凤,乃错认李公子。明珠美 玉,投于盲人,以致恩变为 仇,万种恩情,化为流水, 深可惜也!有诗叹云:
不会风流莫妄谈,单单
莲萼 ( è )
亵渎( dú ) 收佐中馈( kuì )
入于北雍( yōng ) 愀( qiǎo )然 衣衫褴褛(Lán lǔ) 诟( gòu )骂 和具薄赆 ( jìn ) 贫窭( jù ) 鸾带绣履( lǚ )
13
U3 Grammar
Non-restrictive attributive clauses (1st period)
= and it
“which” can be used to refer to __t_he_w__h_o_le__ _s_en_t_e_n_ce__.
1. He is a hard working student, _a_s_ we all know.
2. He has won first prize, _a_s__ we all expected.
This is such an interesting book _a_s__ interests all students.
This is so difficult a question _a__s_ no one can work out.
He is so popular a person _a_s_ we all like to talk with.
那个老人有一个18岁的儿子。 •(定语从句起限定作用;老人还可能有其他儿子。 )
The old man has a son,who is a
doctor.
那老人有一个儿子,今年18岁。
(定语从句起补充说明作用;老人只有一个儿子。)
Compare:
Nanjing is a city ____th_a__t/_w_h_ich
4
❖细节描写
❖
杜十娘:年轻美貌 聪明机智 善良多情 坚贞刚强
李 甲:怯弱自私 背信弃义 孙 富:阴险狡诈 卑鄙无耻
5
篇名
学习内容
林黛玉进贾府
①红学 ②人物刻画
林教头风雪山神庙 ①情节曲折②环境烘托
失街亭
①结构上的“却说” ②矛 盾
杜十娘怒沉百宝箱 ①人品 ②是非观
6
I live in Nanjing , ____w__h_i_c_h
lies on the Changjiang River.
I live in Nanjing, ____w__h_e_r_e_/i_n which
you can find many places of interest.
Who is she?
She is zhang Baizhi,w_h_o____ is very slim and attractive She is zhang Baizhi,_w_h_o_m we often talk about.
She is a girl __w_h_o_/_th_a_t is very slim and attractive. She is a girl ___(w_h_o_/_th_at) we often talk about
9
请看看杜十娘吧!据孙楷第先生《小说旁 证》所引《负情侬传》云:杜十娘姿态为平康 绝代,兼以管弦歌舞,妙出一时,但为了争取 自由,宁秃髻,布衣,从一个书生出院门。再 看小仲马的名作《茶花女》中的女主人公是如 何厌倦那种纸醉金迷灯红酒绿的生活的吧!尽 管她们都是艺术形象,但白居易笔下的琵琶女 与她们的精神境界可谓判若天渊。今天的读者 的同情之泪,只有为她们弹洒才值得啊!
=for he
I will take this one, which seems to be the best one.
=for it
They gave us the design for free, which was a very good one.
=though it
Compare: He told me a story, which is already known to all. He came late, which made the teacher angry. He missed the movie, which was a great pity.
Compare:
❖He has three sons who/that are doctors.
❖He has three sons, two of whom are doctors.
❖He has three sons, all of whom are doctors.
❖He has three sons, none of whom are doctors.
统治者罪恶的愤怒谴责。3、歌颂友
谊,斥责背信充义的行为。
3
❖ 理清故事情节 ❖ 要求学生通过阅读能用自己的话口述故事
情节 ❖ 1、李甲出场。 ❖ 2、二人相识,十娘意欲从良。 ❖ 3、骗向妈妈许诺,李甲准备赎金。 ❖ 4、赎得自由身,十娘随李甲回乡。 ❖ 5、路遇孙富,爱情出现危机。 ❖ 6、李甲背义,十娘怒沉百宝箱。 ❖ 7、十娘殉情。
❖ I lost the photos (that/which) I took in Iraq.
❖ 在非限制性定语从句中,关系代词无论在什么情况 下都不可以省略。
4 译法不同
翻译限制性定语从句时,通常是把从句翻译 成定语放在先行词前,也就是说,先翻译 定语从句,后翻译先行词。而翻译非限制 性定语从句时,从句不放在先行词前,按 顺序先译先行词,后译定语从句即可。
youngest son than to the others, _____, of Dcourse, made the others envy him. (2004, 天津卷)
2、杜十娘为什么要李甲凑集三百(后是 一百五十)两银子?既做了夫妻,为什么还要 将百宝箱瞒着李公子?
3、李甲既已大悔痛哭,杜十娘为什么还 要“怒沉百宝箱”?为什么要待孙富兑足银子 后才“怒沉百宝箱” ?
4、还有“百宝箱”,还可以所谓“上下 求索”,为什么要自尽?
7
杜十娘的人品:
1、从良。 2、重感情,讲人格。 3、不容背叛,不容作恶。 4、不容侮辱。
选自《警世通言》
1
❖ 冯梦龙,我国文学史上通俗文学各个方面都作出了 重大贡献。他字犹龙,又字耳犹,别号墨憨子,龙 子犹,长洲人。他少有才气,曾“游戏烟花里”, 是个放荡不羁的人物。他和兄梦佳桂,弟梦熊被称 为“吴下三冯”。他科举不得志,五十七岁才补了 一名贡生。冯梦龙具有一定的进步思想,他“酷爱 李氏(卓吾)之学,奉为蓍菜”,同时又是爱国志 士,在崇祯年间任寿宁知县时赠上疏陈述国事衰败 原因。清兵入关时,进行抗清宣传,最后忧愤而死。
• Compare: •China has hundreds of islands,
the largest of which is Taiwan. I like the house of which the roof is blue.
the roof of which whose roof
I need this man, who can speak English.
The lady who is getting off the bus is a musician.
正在走下汽车的那位女士是个音乐家。
The lady is a musician,who is getting off the bus.
那位女士是个音乐家,她正在走下汽车。
典型例题
Helen was much kinder to her
3. _A__s_ we hoped, he came to help us. 4. A__s_ was planned, the work was finished
on time.
5. The number of the visitors, _a_s__we had
expected, was over 200. “as” can be used to refer to a whole
expected, was over 200.
Meaning: “as” means: 正如…一样
We won the game, which we hadn’t expected.
as
He is such a clever boy _a_s__ can solve all the questions.
❖ Beijing,which is the capital of China, is a very beautiful city.
❖ This is the dictionary which helps me a lot.
2 意义不同
一般情况下,限制性定语从句是用来限制先 行词的意思,与先行词关系紧密,如果去掉的 话会使句子意思不明确;而非限制性定语从句 与先行词关系松散,常对先行词起附加说明的 作用,即使去掉也不影响句子的主要意思。
3引导词不完全相同
❖ 非限制性定语从句有两个禁忌:that和why不 能引导非限制性定语从句。在非限制性定语 从句中,that的作用由who,whom和which分 别承担。
❖ Yesterday I met jenny, who was very tired.
❖ 引导词的省略情况不同
❖ 在限制性定语从句中,关系代词充当宾语时 可以省略。
张国光《值得为琵琶女“一洒同情之泪”吗?》
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后人评论此事,以为孙 富谋夺美色,轻掷千金,固 非良士;李甲不识杜十娘一 片苦心,碌碌蠢才,无足道 者。独谓十娘千古女侠,岂 不能觅一佳侣,共跨秦楼之 凤,乃错认李公子。明珠美 玉,投于盲人,以致恩变为 仇,万种恩情,化为流水, 深可惜也!有诗叹云:
不会风流莫妄谈,单单
莲萼 ( è )
亵渎( dú ) 收佐中馈( kuì )
入于北雍( yōng ) 愀( qiǎo )然 衣衫褴褛(Lán lǔ) 诟( gòu )骂 和具薄赆 ( jìn ) 贫窭( jù ) 鸾带绣履( lǚ )
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U3 Grammar
Non-restrictive attributive clauses (1st period)
= and it
“which” can be used to refer to __t_he_w__h_o_le__ _s_en_t_e_n_ce__.
1. He is a hard working student, _a_s_ we all know.
2. He has won first prize, _a_s__ we all expected.
This is such an interesting book _a_s__ interests all students.
This is so difficult a question _a__s_ no one can work out.
He is so popular a person _a_s_ we all like to talk with.
那个老人有一个18岁的儿子。 •(定语从句起限定作用;老人还可能有其他儿子。 )
The old man has a son,who is a
doctor.
那老人有一个儿子,今年18岁。
(定语从句起补充说明作用;老人只有一个儿子。)
Compare:
Nanjing is a city ____th_a__t/_w_h_ich
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❖细节描写
❖
杜十娘:年轻美貌 聪明机智 善良多情 坚贞刚强
李 甲:怯弱自私 背信弃义 孙 富:阴险狡诈 卑鄙无耻
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篇名
学习内容
林黛玉进贾府
①红学 ②人物刻画
林教头风雪山神庙 ①情节曲折②环境烘托
失街亭
①结构上的“却说” ②矛 盾
杜十娘怒沉百宝箱 ①人品 ②是非观
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