六年级语文第二次月考试卷分析及反思.doc

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六年级语文上册第二次月考试卷及答案(各版本)

六年级语文上册第二次月考试卷及答案（各版本）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）jiàn chū huā ruǐ chū bǎn jiàn wēi zhī zhùxī shuài kǒng jù bō li xiōng è qīng cuìlán zhù hóng liàng máng rán dān diào jī qì二、比一比，再组词。

（10分）谣________ 晰________ 辨________ 键________ 嫰________摇________ 淅________ 辩________ 健________ 漱________三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）①（___）（___）有味②（___）（___）无味③心（___）神（___）④浮想（___）（___）⑤如（___）如（___）⑥（___）（___）不忘⑦（___）（___）沥血⑧（___）肠（___）肚⑨如（___）似（___）（1）上面词语中有一对反义词是（__________）和（__________）。

（2）虽然这件事过去很多年了，但他仍然对当初的情景（___________）。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）不仅……还……即使……也……既……又……如果……就……1．（_____）敌人来了，我们（______）钻到地道里去，让他们扑个空。

2．人藏在洞里，（______）不气闷，（______）不嫌暗。

3．（______）进了活道，敌人（______）过不了关口。

4．在地道里（______）有警戒洞，（______）有迷惑洞。

五、按要求写句子。

（15分）1、李明告诉老师，他叫李明，是从北京转来的。

小学六年级语文月考试卷分析

小学六年级语文月考试卷分析本次月考,题型基本上是意料之中的，难度适中，没有偏题怪题，只是题目较活。

从学生考试成绩的统计情况来看，我很不理想，学生的成绩让我看不到一丝希望！今天，我还是针对学生考试情况做个简单分析：一、整体成绩统计与分析：这次参加考试人数64人，平均分数74 分，及格人数59 人，及格率93 ，优秀人数25 人，优秀率38 ，没有达到本次考试的预期目标。

二、存在的问题1、字词方面，字形结构、趣味识字依然存在严重的问题，“西安一住三星期”我们班一个都没做对。

2、句子方面，有个别学生写错别字；直接引用改写成转述句少数学生用错人称不能表达原意，或标点符号没变化；改反问句句末不用问号；改写拟人句没抓住拟人句的特点；改写比喻句没抓住比喻句的特点……3、阅读题错误更多。

漏题不做；画线不准，多画或少画；选词选音节或关联词不准确；短文意思没读懂做题……4、习作方面，不认真审题，没抓住关键词“记叙文”“真实姓名”，因而离题习作很多；没离题的习作中不会点题和写不具体的也不少；还有少数学生不会选材……5、书写不规范。

从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。

书写不够端正，字体潦草不规范。

特别是有些容易写错的字，很多学生在这方面丢分很厉害。

6、考态不端正，做题马虎。

漏题不做，无端失分的现象很严重。

三、改进措施1、基础知识的训练一定要扎实到位，特别是字、词、句的训练要反复进行，牢固掌握基础知识，阅读和写作才能有所提高。

2、加强学生良好习惯的培养，注意审题，书写工整。

3、阅读题更注意考察学生的阅读能力、分析能力。

老师在教学中要告诉学生多读短文，读通读顺读懂以后再答题。

4、命题时题目表述要清楚明白，考察学生的能力要广泛，不要把学生的思维限制得太死。

5、注意多让学生练习写作，特别强调要抓住中心、抓住题眼来写。

作文的书写要工整、干净，标点符号一定要正确规范地使用。

要学会把事情的经过写具体。

六年级上册语文第二次月考及答案(完美版)

六年级上册语文第二次月考及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写汉字。

mài luòpiān pìduǒ bìpí xuēgé mìng qiān yízhí xíng jiǎo shā二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

徘徊．（huí huái ）遮．挽（zhēzē）三番．五次（fān fānɡ）萦．绕（yínɡyín）伶．俐（línɡlín）不知所措．（chuò cuò）三、给下列字组词。

渲（_________）勒（_________）涯（_________）蹄（_________）喧（_________）靳（_________）崖（_________）啼（_________）四、将下列词语补充完整，再选择词语填空。

技高一（___）惟（___）惟（___）前（___）尽（___）沧海一（___）（___）（___）有词（___）（___）凛凛1.孙悟空本领高强，（___），打败了前来捉拿自己的巨灵神。

2.龙虾穿着暗红色的“盔甲”，（___），好似一位凯旋而归的将军。

五、选择合适的关联词语填空。

只有……才……不但……而且……即使……也……如果……就……不是……而是……因为……所以……1．张亮（______）学习优秀，（______）乐于助人。

2．（______）人民富足了，社会（______）会稳定。

3．一次失败（______）永远的结局，（______）成功的铺垫。

4．在成长的道路上，我们应该勇往直前，（______）遇到再大的困难，（______）要努力克服。

六、按要求写句子。

1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。

①我们精心地保护地球的生态环境。

小学六年级语文上册第二次月考及答案

小学六年级语文上册第二次月考及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

jiǎn yuèjǔ sànɡɡān zào xuán yáɡē da páo xiào zāo ɡāo bèn zhuō二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

蚁穴．（xuéxú）咔嚓．（cā chā）遮挽．（wǎn mǐn）红锈．（xiùxòu）收敛．（liǎn niǎn）押．（yājiǎ）下去三、辨字组词。

雅（_________）微（_________）陈（_________）蹄（_________）稚（_________）徽（_________）阵（_________）啼（_________）四、把四字词语补充完整，并按要求归类。

（____）（____）而起（____）（____）救赵（____）（____）成塔四面（____）（____）（____）（____）罗列（____）（____）不摧1．描写山势的是：________________________________2．表示积少成多的是：_________________________________3．与战争有关的是：_________________________________五、选词填空。

微弱憧憬黑魆魆千钧一发璀璨1．孩子们在（______）的灯光下读书.2．正在（__________）的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。

3．渝北这颗（______）的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上！4．阿明在（__________）之际，捡起了身旁的菜刀，往那罪犯身上扎了一下罪犯倒下了。

六、根据要求写句子。

1．满山火红的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。

六年级语文上册第二次月考综合试题及答案

六年级语文上册第二次月考综合试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）sùliào lǜzhōu zīzhùpáo xiàopǔxiěgōng jìng qíjìshēn yín二、比一比，再组词。

（10分）竟（______）陈（______）啼（______）差（______）境（______）阵（______）蹄（______）羞（______）蛟（______）忍（______）毯（______）便（______）跤（______）涩（______）毡（______）鞭（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）失魂落（____）震耳（____）聋千变万（____）满天（____）斗得（____）扬扬（____）声痛哭迫不（____）待一如既（____）（1）她因发表了一篇文章而_________________。

（2）他_________________地把这个好消息告诉了妈妈。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）既然……就……宁可……也不……之所以……是因为……虽然……但是……如果……就……1. 老班长（__________）瘦得只剩皮包骨头，（__________）一直用饱满的情绪鼓励着我们。

2.在洪水到来之际，老汉（________）牺牲自己，（________）让老百姓受到伤害。

3.我（_________）接受了指导员交给的任务，（_________）得把你们带出草地。

4.（_________）我们俩闹不和，（_________）会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机来打我们。

5.小明（__________）在学习上取得好成绩，（__________）他平时刻苦学习。

五、按要求写句子。

（15分）①大虫大吼一声。

（改为夸张句）___________________________②瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵美丽的白云。

六年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案

（2）发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"？
_________________________________________________________________，（）
A．赞美了生机勃勃的春天。
B．表现了尊老爱幼的好风气。
C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
（3）在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句)
______________________________________
（4）她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(用加点词造句)
______________________________________
（5）中国的人口是世界上最多的国家。(修改病句)
七、习作。（20分）
题目：美丽的_____
要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于400字。
12．在我们的生活中，每天都要经历许多事情，有的事情过去了也就淡忘了，但有的事情即使早已过去，却在我们心里留下了深刻的印记，请以“一件令我_______的事”为题写一篇作文。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六年级一二单元语文月考学生反思

关于六年级一二单元语文月考的学生反思
一、成绩回顾
在这次月考中，我参加了六年级一二单元的语文考试，总体来说，我的成绩还算不错。

在基础知识方面，我得到了满分；在阅读理解方面，我得到了85分；在作文方面，我得到了80分。

但是，在字词书写和拼音填空方面，我的得分相对较低，只得到了65分。

二、问题分析
通过这次考试，我意识到自己还存在一些问题。

首先，我在拼音填空方面表现欠佳，这可能是因为我对拼音的掌握还不够扎实。

其次，我在字词书写方面也存在一些问题，有些字我虽然认识，但是书写不够规范。

此外，我在阅读理解方面也存在一些困难，可能是由于我对文章的中心思想把握不够准确。

最后，在作文方面，我需要提高自己的语言表达能力和文章结构安排能力。

三、改进措施
为了提高自己的语文成绩，我决定采取以下措施：
加强拼音学习：每天坚持练习拼音，注重拼音的发音和拼写规则。

规范字词书写：多看、多写、多练，注重字形规范和笔画顺序。

提高阅读理解能力：多读文章，培养语感；学会抓住文章中心思想。

加强作文训练：多写、多改、多请教老师和同学，注重语言表达和文章结构安排。

四、总结反思
通过这次月考，我认识到自己的优点和不足之处。

在以后的学习中，我要保持自己的优点，改进自己的不足之处，更加努力地学习语文知识。

同时，我也要加强其他学科的学习，提高自己的综合素质。

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2016—2017学年第二学期六年级（1）班语文第三次月考试卷分析及反思
玛曲县城关九年制学校连宏
不知不觉间，月考已经结束了，透过学生成绩这面镜子, 让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足；也使我更感到了压力之大！后期要想让学生成绩再上一个台阶，说句实话, 真的很难！第一，学生基础普遍较差，学困生较多。

第二，有潜力可挖的学生寥寥无几。

但是，近期有些学生的进步又让我看到了一丝希望！综观学生答卷情况，针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学思：
一、试卷分析
1.本次试卷虽活题较多，但并未脱离对学生字、词、句
基础知识的考查，注重语言的积累和运用。

2.体现题型的多元与多样性。

这份试题，其内容涵盖了“识、写、读、背、作”，并且注重题型的多样性，力求对学
生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。

试题中涵盖了多方面的内容，
3.关注了学生课内外阅读水平，学语文必须进行广泛的
阅读、积累。

4.作文命题注重生活性，习作以我校的“养成教育〃为素材，以温馨的提示语来激发学生的写作灵感，唤醒学生的生活经验，把养成教育中所做、所思、所想、所感及宝贵的经验写下来。

二、试卷分析
1 .成绩分析：本班参考人数为38人，平均分72.5分，优秀人数3人，及格率84%；无论是优秀还是及格人数都比上一次月考有所提高。

2.答题情况分析
优点：从学生答题情况看，部分学生基础知识的掌握总体上较好，学得比较扎实。

如看拼音写词语，辨字组词等题目，绝大多数同学错误较少。

作文基本能认真审题，按要求综合生活经验来完成作文，学生作文离题现象都极少。

不足：从学生的答题情况看，有极少数学生基础知识掌握的不是很扎实。

如：看拼音写词语。

这一题是学生必须掌握的内容，但是，由于学生的基础知识差，拼音没过关，导致不会拼读，因此词语不会写。

汉字书写潦草凌乱。

从本次阅卷中可看出学生卷面不整洁，凌乱不堪。

突出表现为有些学生乱涂乱画，龙飞凤舞，以至于在评卷过程中几乎是在猜
学生的答案。

此外还表现在学生间架结构书写错误，字的大生
的习作中明显可以看出语言积累极奇贫乏。

表现在：语言表述不清，反说话，说半截话，词语搭配不当，语言苍白无力等；有的同学积累的东西不少，能灵活运用的却不多，不能做到学以致用，学生在理解感悟方面的能力还有待强化。

小不匀等方O善于积累和运用语言文字的能力不够。

从学
三、改进措施：审视学生的答题情况，回想这个学期以
来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后
将从以下几个方面入手改进：
1.细化自己的工作，端正学生的态度。

学生虽然将要结束
六年的小学生涯了，还是缺少一种自主学习的动力，我想在以
后的教育教学中，建立一套科学的激励机制，让学生的学习状
态由被压转为自主学习。

2.继续加大力度培养学生的学习习惯。

良好的习惯成就好
人生，我发现我班的学生和别的班级学生比较起来，明显缺少
了细心。

3.兴趣先导，注重积累。

对学生的学习态度加强引导，激
发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的
传授与训练。

努力做到要求默写的课文和生字一课一清，每课
的练习面批面改！
4.关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理。

课堂
上多给他们机会，平时多给他们一份关爱，为他们找小老师抓
紧辅导！面对他们的每一点细微的进步，都及时的给予鼓励,
尽管他们爬行的很慢，但作为老师不能对他们散失信心！
在这次月考中，令我遗憾的是，有些学生的成绩在下滑, 是因为他们的学习态度影响了成绩。

在后期的教学中，我会重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在我的指导下进行享受学习给他们带来的快乐，让他们都能以优秀的成绩踏入中学的大门。