篮球运动简介
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篮球运动简介及规则
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3.4.6、双方犯规
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3.4.7、违反体育道德 场上队员技术犯规 场上队员技术犯规的 判罚情况 教练员及随队人员技 术犯规 比赛休息期间技术犯 规
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3.4.8、
在一节中，作为登记某队任何队员的侵入犯规或技术犯 规的结果，已发生4次全队犯规时，该队 处于全队犯规 处罚状态 在任一比赛休息期间发生的所有全队犯规应被认为是随 后一节或决胜期的一部分。 在任一决胜期内发生的所有全队犯规应被认为是第四节 的一部分。 罚则： 若某队于全队犯规处罚状态，所有随后对未做投篮队 员的侵人犯规应被判2次罚球。若3分未中，追加3次 罚球 控制活球队的队员或拥有掷球入界权队的队员发生侵 人犯规，不判2次罚球。
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2.1、篮球运动的发展 1950年、1953年分别 举行了第1届世界男、女 篮球锦标赛，以后每4年 举行一次，每2年举行一 次各大洲篮球锦标赛。
1976年第21届蒙特利尔 奥运会女子篮球成为正式 的比赛项目。
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2.2中国篮球的发展
篮球运动是１８９６年由 天津中华基督教青年会传 入中国的，随后在北京、 上海等地也有了此项活动。 1936年，中国体育代表 团第一次参加在德国柏林 举办的第11届奥运会。 1974年9月1日至16日， 中国男、女篮球队参加了 在伊朗首都德黑兰举行的 第七届亚洲运动会篮球比 赛。 中国篮球史上的明星
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3.3.7、罚球违例 罚球队员违例 占位队员违例 不占位队员3.4、犯规
违反体 育道德
技术犯规
阻挡
犯规
适合中学生的篮球简介
篮球运动的规则与裁判
规则方面
篮球运动有统一的竞赛规则和裁判标准。规 则规定了比赛的场地、器材、运动员、裁判 员等方面的要求和规定。裁判员是比赛的执 法者，他们根据规则对比赛进行裁决和判定 。在比赛中，裁判员需要保持公正、公平的 态度，对比赛中的犯规行为进行准确的判断 和处理。同时，运动员也需要遵守比赛规则 ，尊重裁判员的裁决，以公正的态度参与比 赛
篮球运动很快在全世界传播开来，1895年传入中国天 津。1932年成立了国际业余篮球联合会(简称国际篮 联)，1936年男子篮球运动成为奥运会正式比赛项目， 1976年第21届奥运会增加了女子篮球项目。1992年第 25届奥运会向职业篮球球员敞开了大门
篮球运动的特点
对抗性
篮球运动持续时间可长可短， 但需要参与者快速奔跑、突然 与连续起跳、敏捷反应与力量 抗衡。运动员需要具备较高的 身体素质和快速反应能力，才 能在比赛中发挥出色的表现
篮球运动对中学生的益处
培养团队合作精神
篮球是一项集体运动，需要队员之间的相互配合和协作。在比赛中，每个队员都需要发挥 自己的特长，同时要相互配合，协同作战，才能取得胜利。这种团队合作精神的培养，不 仅有助于学生在比赛中取得胜利，更有助于他们在日常生活中形成良好的人际关系
篮球运动对中学生的益处
锻炼意志品质
结语
同时，篮球运动也需要裁判员 具备专业的知识和技能，以维
护比赛的公正和公平
篮球运动是一项充满激情和够了解和 参与到篮球运动中来，享受这 项运动的乐趣和益处
它不仅要求运动员具备技战术能 力，以及在比赛中表现出的智慧、 胆略、意志、活力与创造力，还 需要运动员具备团队合作精神和 良好的心理素质
篮球运动的技术与战术
篮球防守技术主要 包括脚步移动、手 部动作、盯人防守、
七年级体育-篮球运动基础知识课件
避免过度疲劳
合理安排运动时间和强度，避免 因过度疲劳而受伤。
注意观察周围环境
在运动中时刻注意周围环境，避 免因场地湿滑、障碍物等因素而
受伤。
运动后的恢复与调整
放松活动
进行放松活动，如散步、拉伸等，帮助身体逐渐 恢复平静状态。
补充水分和营养
及时补充水分和营养，帮助身体恢复能量和修复 肌肉。
休息和睡眠
04 篮球基本战术
进攻战术
01
02
03
04
进攻战术概述
进攻战术是篮球比赛中重要的 组成部分，通过合理的跑位、 传球和投篮，创造得分机会。
跑位战术
跑位是进攻战术的基础，通过 不同形式的跑动，拉开防守，
制造出空位。
传球战术
传球是进攻战术的关键，通过 精准的传球，将球传到空位球
员手中，创造投篮机会。
投篮战术
投篮是进攻战术的最终目的， 通过合理的投篮选择和技巧，
提高投篮命中率。
防守战术
防守战术概述
防守战术是篮球比赛中不可或 缺的一环，通过合理的防守策
略和技巧，降低对手得分。
人盯人防守
人盯人防守是一种基础的防守 战术，每个球员负责防守指定 的对手。
区域联防
区域联防是一种集体防守战术 ，球员们根据对手的位置进行 协同防守。
篮球运动具有广泛的适应性，不同年龄、性别、 身体条件和运动水平的参与者都能找到适合自己 的参与方式。篮球运动不仅适合专业运动员，也 适合普通人作为休闲娱乐和健身锻炼的方式。
篮球运动具有高度的竞技性，需要参与者具备速 度、力量、耐力和灵活性等身体素质。通过篮球 训练和比赛，可以有效地提高参与者的身体素质 和健康水平。
中国篮球赛事
CBA（中国男子篮球职业联赛）： 中国最高水平的男子篮球赛事。
篮球简介资料
02
篮球运动的基本规则与术语
篮球比赛的基本规则与制度
比赛分为四个小节，每小节 12分钟
比赛双方各有5 名队员上场， 分为进攻方和
防守方
进攻方要通过 传球、运球等 方式将篮球投 入对方篮筐得 分，防守方要 尽力阻止进攻
方得分
比赛中违反规 则的行为，如 犯规、越位等， 会被判罚，可 能影响比赛结
果
篮球运动中的基本技术与术语
国内篮球赛事包括职业 联赛、业余联赛、青少
年比赛等
国内篮球赛事的运作包 括制定比赛规则、安排 赛程、组织裁判、推广
宣传等
篮04球运动的世界与中国发展现 状
世界篮球运动的发展趋势与特点
01
世界篮球运动发展趋势表现为运动水平不断提高、比赛竞争更加激烈、篮球运动在全球范围内普及
02 世界篮球运动的特点包括速度快、对抗性强、技术全面、战术丰富等
中国篮球运动的发展前景表现为运动水 平不断提高、篮球运动在国内普及程度 加大、中国篮球在国际赛事中取得优异 成绩等
05
篮球运动员的培养与选拔
篮球运动员的基本素质与要求
篮球运动员的基本素质包括身体素质、技术、战术、心理素质等
篮球运动员的要求包括具有较高的运动水平、良好的职业素养、强烈的团队意识等
篮球运动员的培养模式与途径
CREATE TOGETHER
DOCS SMART CREATE
篮球简介 DOCS
01
篮球的起源与发展历程
Hale Waihona Puke 篮球运动的诞生背景及起源篮球运动的诞生背景
• 工业革命时期，美国社会充满活力，人们追求新的娱乐方式 • 美国体育传统深厚，多种运动项目并存，为篮球的诞生提供了土壤 • 篮球运动的创始人詹姆斯·奈史密斯受到其他运动项目的启发，创立了篮球
篮球运动简介
篮球运动简介一、历史发展篮球运动，是一项很受大众喜欢的运动。
在当代大学生中，进行篮球运动，已经成为青春、时尚、活力的象征。
其实，篮球运动的发展史仅仅一百多年，发展到今天，变成一项全球流行的运动，可谓是一个奇迹。
篮球运动起源于美国1891年由詹姆士·奈史密斯博士，在马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会干部训练学校创始的。
奈史密斯在斯普林菲尔德市青年训练学校担任体育教师期间，由于美国东部地区入冬较早，天气寒冷，因此面临冬季体育课难以应付的困难。
1890年冬天参加青年会活动的人明显减少，主要是缺少一项适合在冬季进行的室内运动项目，同时为了提高学员们对体育课的兴趣，因此他产生了发明一种适宜冬季能在室内活动、且趣味性强的体育活动。
奈史密斯博士尝试把各种室外运动项目搬进健身房内进行，但都有各自的弊端而失败：橄榄球运动?，球的猛烈旋转和变向难以在体育馆内坚硬的场地上进行；足球运动，许多窗户玻璃被踢的粉碎，且造成不少队员受伤；曲棍球运动，场地的限制，学生们经常搅在一起用球棍互相打击。
奈史密斯在剖析各种球类项目后，发现凡是用小球的运动项目，都是用脚和器具间接的控制球，这使技术复杂化。
而要用手控制支配球就便于作出各种动作，因此他认为应该设计一种用手直接控制球的新型运动项目?。
最初比赛用球使用足球，后来使用皮革缝扎比足球稍大的“开口篮球”代替A型足球。
早的篮球场地和参加活动的人数无统一规定，只规定参赛人数必须相等。
最早的篮圈是使用装桃子的竹筐，悬挂在健身房两侧栏杆上，离地10英尺（约3.05米），相当与现代球篮高度。
比赛开始，站在中间的双方队员抢裁判的抛球，开始攻守对抗，持球队员不可抱球跑，投中得一分，每次投中后要登上梯子取出球重新开始比赛，比赛在两个15分钟内进行，中间休息5分钟，结果以投中球多的队为胜。
若平局，经双方队长同意，比赛延至谁先命中一球为止。
这是最早的篮球运动。
为了纪念奈史密斯，在1950年第1届世界男子篮球锦标赛期间举行的第一次中央局会议上，决定把世界男子篮球锦标赛的金杯命名为“奈史密斯杯”。
篮球理论知识
说规则
篮球基本规则
2、技术犯规的罚则 犯规及其罚则 3、违反体育道德的犯规 4、侵人犯规的罚则 （二）技术犯规 2、判断侵人犯规的标准 3、侵人犯规的种类 （1）队员技术犯规 犯规是规则的违犯，含有与对方队员的身体接触和（或）违反体育道 裁判员认为队员不是在规则的精神和意图的范围内合法地直接地 在所有的情况下，都登记犯规队员一次侵人犯规，并根据不同性质和 比赛的正当行为要求双方球队的成员（队员、教练员、替补队员 （1）阻挡。是非法的身体接触，他阻碍持球呀不持球的对方队员前进； （1）队员不准通过伸展他的手、臂、肘、肩、髋、腿、膝和脚，或将 在比赛中，队员如果同载判员谈话或接触时没有礼貌，或使用不尊重的 德的举止。 具体情况进行处理。 试图抢球，造成的侵入犯规是违反体育道德的犯规。如果队员在持球 和随队人员）与裁判员及其助理人员有完美和真诚的合作。比赛双 （2）撞人。是持球或不持球队员推动或移动到对方队员躯干上的身体 他的身体弯曲成“反常的”姿势（超出他的圆柱体）来拉、阻挡、推、 语言和举动，或故意拖延比赛时间妨碍比赛进行，或被判犯规后在裁判 （1）对正在做投篮动作的队员发生了侵人犯规时，登记该队员犯规次 或不持球的对方队员身上发生过分的接触（严重犯规），那么，这样 （一）侵人犯规 方均有权做出最大努力来获得胜利，但胜利的取得必须符合体育道 接触。 撞、绊对方队员以阻碍其行进，也准放纵任何粗野猛烈的动作。 员要求举手时不按规则举手等，都应判技术犯规。其罚则是：登记该队 的接触被认为是违反体育道德的犯规。 数，并累计在全队每节4次犯规之内，若球投中，得分有效，再加罚一 德精神和良好的比赛作风。 侵人犯规是不管在活球还是死球时涉及与对方队员非法接触的队员犯 （2）防守无球队员时，距离不准太近，占据位置时，时间和速度不准 （3）从背后防守。是防守队员从对方的背后与其发生身体接触。即使 员犯规次数，累计在全队每节4次犯规之内，由对方罚球一次和随后的 次，若球未投入，根据投篮地点判给投篮队员两次或3次罚球。 违反体育道德的犯规的罚则：应登记该队员的犯规次数，累计在 规。 任何故意或再三违反上述规则精神，即为技术犯规。概而言之，技 防守队员正试图去抢球，从背后与对方队员发生身体接触也是不正当的。 太快。 球权。对违反体育道德的技术犯规，则应判给对方两罚球和随后的球权。 全队每节4次犯规之内判给对方两次罚球的一次在边线中点处掷界外 （2）对未做投篮动作的队员发生了侵人犯规时，登记该队员犯规次数， 术犯规是与对方不发生身体接触而违反规则的行为和道德方面的犯 （4）拉人。是干扰对方队员自由而发生的身体接触，这个接触对方队 （3）运球队员不准冲撞已站在行进路线上并已采取了合法防守位置的 （2）教练员、助理教练员、替补队员等随队人员的技术犯规 1、处理身体接触的基本原则 累计在全队每节4犯规之内，由对方在犯规最近的界外掷界外球。若本 球。若对投篮队员犯规，则投中有效，再判给一次罚球和一次在边线 规。 员，阻碍其行进。 队员； 在比赛中，教练员、助理教练员和替补队员，如果随意进入球场或离开 （1）规则的精神和意图以及坚持比赛的完整的需要。 队每节的犯规超过4次，则由受侵犯的那个队员执行两次罚球。 的中点掷界外球；若投球未中，则根据投篮地点判给投篮队员两次或 1、判断技术犯规的原则 （5）非法用手。发生在防守队员处于防守状态时，用手去接触对方队 （4）队员掩护时，要原地不动，要有一定的距离，不准在移动中进行 球队席，跟随比赛的移动而指挥比赛，或不听裁判员的劝告，或与裁判 （2）运用“有利/无利”概念的一致性，裁判员不要企图靠不必要地 3次罚球和一次边线中点处掷界外球。对屡次发生违反体育道德犯规 （1）对显然是无意和对比赛没有影响或属于管理性质的技术性违反 员，阻碍其行进。 掩护。 员和对方人员谈话时没有礼貌等，都应判为技术犯规。其罚则是：将犯 打断比赛的流畅来处罚附带的身体接触，况且这种接触没有使用 的规则的，不算技术犯规。但要提出警告，警告后该队又重犯时，则 队员，可以取消其比赛资格。 （6）推人。使用身体任何部位强行移动，或试图移动已经或没有控制 （5）队员起跳时，要遵守垂直原则，不准撞开对方起跳；当某队员在 规登记在该队教练员名下，累计在该队教练员3次犯规之内，由对方罚 责任的队员得利，也未置对方队员于不利。 应立即判技术犯规。 球的对方队员时发生的身体接触。 跳到空中时，对方队员不准移动到他的身体下面。 球两次并在边线中点处掷界外球。 （2）对有意、不道德或有投机取巧性质的行为，应立即判炒技术犯 （7）非法掩护。是试图非法拖延或阻止非控制球的对方队员到达希望 规。 到达的场上的位置。 （3）违反规定、性质严重的或坚持不改的，应判技术犯规而取消犯 规者的比赛资格，交令其退出比赛场地。
篮球运动简介
篮球运动简介
篮球是一项集体运动，以两个球队为单位进行比赛。
每队由5名球员组成，目标是将球投入对方的篮筐并阻止对方得分。
球场和装备
篮球比赛通常在一个长方形的场地上进行，场地被分成两个半场。
每个半场都有一个铁环和篮板，球员通过投篮将球进入对方的篮筐得分。
每个球队的装备包括篮球、球员队服、运动鞋和护具等。
篮球是一个圆形的皮革或合成材料制成的球，球员用手传递、控制和投篮。
比赛规则
篮球比赛通常分为四个15分钟的节，其中在某些情况下可能会有额外的加时赛。
每队轮流进攻和防守，目标是得分并阻止对手得分。
得分的方式包括投篮、罚球和三分球等。
比赛的规则包括禁止违反对手的身体接触、持球时间限制、犯规等。
裁判在比赛中负责监督并执行规则。
篮球的流行和益处
篮球是全球范围内非常流行的运动，吸引了无数的球迷和参与者。
它的流行性部分归功于其激烈的比赛、高水平的技术要求和团队合作精神。
篮球对身体健康和技能发展也有很多益处。
它可以增强心肺功能、提高协调性和灵活性，并促进身体力量和耐力的发展。
此外，篮球也能培养团队合作、领导能力和战术思维。
结论
篮球是一项受欢迎且具有益处的运动，它不仅能够提供身体锻炼，还能够培养团队合作和个人技能。
无论是作为一名球员还是观众，篮球都是一种令人兴奋和有趣的运动。
篮球运动的简介及场地
篮球运动的简介及场地
篮球运动的简介
篮球运动是中学生最喜爱的运动项目，也是中学 生最普及的运动项目之一。它不仅能增强体质， 提高人体各器官机能的增长。而且具有对抗性、 集体性和独立性的特点，所以深受广大中学生喜 爱。就我们学校也可以看出这项运动的普及性和 学生对它的热爱，我们的六个篮球场可以说天天 爆满。但是同学们对它的了解有多少呢？据我所 知，同学们知之甚少，（比如：篮球场地多大？ 篮圈离地面有多高？）。今天我们就有关篮球知 识和裁判方法和大家一起来了解这项运动。
篮球运动的发展
1904年美国基督教青年会男子篮球队在第三届奥 1904年美国基督教青年会男子篮球队在第三届奥 运会上进行了表演赛 1908年美国制定了全国统一的篮球竞赛规则 1908年美国制定了全国统一的篮球竞赛规则 1932年成立了国际业余篮球联合会，总部在德国 1932年成立了国际业余篮球联合会，总部在德国 慕尼黑 1936年第11届奥运会将男子篮球列入正式比赛 1936年第11届奥运会将男子篮球列入正式比赛 项目 1976年第21届奥运会将女子篮球列入正式比赛 1976年第21届奥运会将女子篮球列入正式比赛 项目
篮球运动在我国的发展
1894年篮球传入我国天津，由于旧中国社 1894年篮球传入我国天津，由于旧中国社 会腐败，人民生活贫困，篮球运动发展非 常缓慢。新中国成立后我国篮球水平得到 迅速发展，女子篮球队曾获得奥运会第2 迅速发展，女子篮球队曾获得奥运会第2名 （郑海霞）。男子篮球队长期称雄亚洲， 也获得过世界前八的成绩。近年来有三大 中锋到NBA打球，（姚明、王治郅、巴特 中锋到NBA打球，（姚明、王治郅、巴特 尔）
篮球起源
篮球运动源于1891年12月21日，由基督教青年会训练学校的体育教师詹 篮球运动源于1891年12月21日，由基督教青年会训练学校的体育教师詹 姆斯. 姆斯.奈史密斯所创。 奈史密斯是加拿大人，先在大学攻读牧师学准备作牧师，但读了三年却发 现根本不适合，他的兴趣是体育，但是麦克吉尔大学并没有这一科系，因此 忍耐到毕业，然后到了美国麻省的春田学院，谋得一个体育指导员的职位。 麻省的冬天在十一月就开始下雪，室外运动不得不停止，但当时的室内运动 只有体操与器械操，学员们觉的无聊而无精打采。 该校所在地是一个盛产蜜桃的地方，有一天奈史密斯在散步看见工人在搬运 桃子，这是引起奈史密斯创编篮球的启发意识。奈史密斯以装水密桃的篮子 钉在室内运动场两端，二楼凸出悬空的走廊外缘，由于悬廊有十尺高，因此 决定桃篮就订在十尺高的地方。就在圣诞节假期收假后的体育课上，奈史密 斯将十八位学生分成两队，每队九人。在奈史密斯原来的构想是每队人数不 拘，主要是能够让全部的学生参与活动即可，主要规则是把球丢进桶里算得 二分在比赛中奈史密斯不停吹着哨子纠正不合规则的动作，同时不停的叫到 「传球! 「传球!传球」，也还商请两名校工，搬了两张梯子在桶子边侍候。学生们玩 的兴高采烈，浑身大汗，一个个精神焕发，恢复了应有的活力。 过没几天有学生来问奈史密斯说;那是什么运动? 过没几天有学生来问奈史密斯说;那是什么运动? 奈史密斯一时之间不知 如何回答，这位学生建议说:叫奈史密斯球如何? 奈史密斯说:不可，不可! 如何回答，这位学生建议说:叫奈史密斯球如何? 奈史密斯说:不可，不可! 学 生再建议说:那就叫篮球(BasketBall)怎么样? 生再建议说:那就叫篮球(BasketBall)怎么样? 奈史密斯即刻赞成。 开创初期 进行这种游戏，碰上最大的一件麻烦事，就是篮框有底，每投中一次，球便 留在篮子里，必须有人拿梯子爬上去把球拿下来，才能继续比赛。据传说， 后来会取消篮底的原因是，因为一名慌慌张张的学生从梯子上摔下来后，所 提出的建议。这样一「摔」，使篮球有突破性的进展。虽然此事已不可考， 但却蛮有趣的。
篮球运动的简介
篮球运动是中学生最喜爱的运动项目，也是中学 生最普及的运动项目之一。它不仅能增强体质， 提高人体各器官机能的增长。而且具有对抗性、 集体性和独立性的特点，所以深受广大中学生喜 爱。就我们学校也可以看出这项运动的普及性和 学生对它的热爱，我们的六个篮球场可以说天天 爆满。但是同学们对它的了解有多少呢？据我所 知，同学们知之甚少，（比如：篮球场地多大？ 篮圈离地面有多高？）。今天我们就有关篮球知 识和裁判方法和大家一起来了解这项运动。
篮球运动的发展
1904年美国基督教青年会男子篮球队在第三届奥 1904年美国基督教青年会男子篮球队在第三届奥 运会上进行了表演赛 1908年美国制定了全国统一的篮球竞赛规则 1908年美国制定了全国统一的篮球竞赛规则 1932年成立了国际业余篮球联合会，总部在德国 1932年成立了国际业余篮球联合会，总部在德国 慕尼黑 1936年第11届奥运会将男子篮球列入正式比赛 1936年第11届奥运会将男子篮球列入正式比赛 项目 1976年第21届奥运会将女子篮球列入正式比赛 1976年第21届奥运会将女子篮球列入正式比赛 项目
篮球运动在我国的发展
1894年篮球传入我国天津，由于旧中国社 1894年篮球传入我国天津，由于旧中国社 会腐败，人民生活贫困，篮球运动发展非 常缓慢。新中国成立后我国篮球水平得到 迅速发展，女子篮球队曾获得奥运会第2 迅速发展，女子篮球队曾获得奥运会第2名 （郑海霞）。男子篮球队长期称雄亚洲， 也获得过世界前八的成绩。近年来有三大 中锋到NBA打球，（姚明、王治郅、巴特 中锋到NBA打球，（姚明、王治郅、巴特 尔）
篮球起源
篮球运动源于1891年12月21日，由基督教青年会训练学校的体育教师詹 篮球运动源于1891年12月21日，由基督教青年会训练学校的体育教师詹 姆斯. 姆斯.奈史密斯所创。 奈史密斯是加拿大人，先在大学攻读牧师学准备作牧师，但读了三年却发 现根本不适合，他的兴趣是体育，但是麦克吉尔大学并没有这一科系，因此 忍耐到毕业，然后到了美国麻省的春田学院，谋得一个体育指导员的职位。 麻省的冬天在十一月就开始下雪，室外运动不得不停止，但当时的室内运动 只有体操与器械操，学员们觉的无聊而无精打采。 该校所在地是一个盛产蜜桃的地方，有一天奈史密斯在散步看见工人在搬运 桃子，这是引起奈史密斯创编篮球的启发意识。奈史密斯以装水密桃的篮子 钉在室内运动场两端，二楼凸出悬空的走廊外缘，由于悬廊有十尺高，因此 决定桃篮就订在十尺高的地方。就在圣诞节假期收假后的体育课上，奈史密 斯将十八位学生分成两队，每队九人。在奈史密斯原来的构想是每队人数不 拘，主要是能够让全部的学生参与活动即可，主要规则是把球丢进桶里算得 二分在比赛中奈史密斯不停吹着哨子纠正不合规则的动作，同时不停的叫到 「传球! 「传球!传球」，也还商请两名校工，搬了两张梯子在桶子边侍候。学生们玩 的兴高采烈，浑身大汗，一个个精神焕发，恢复了应有的活力。 过没几天有学生来问奈史密斯说;那是什么运动? 过没几天有学生来问奈史密斯说;那是什么运动? 奈史密斯一时之间不知 如何回答，这位学生建议说:叫奈史密斯球如何? 奈史密斯说:不可，不可! 如何回答，这位学生建议说:叫奈史密斯球如何? 奈史密斯说:不可，不可! 学 生再建议说:那就叫篮球(BasketBall)怎么样? 生再建议说:那就叫篮球(BasketBall)怎么样? 奈史密斯即刻赞成。 开创初期 进行这种游戏，碰上最大的一件麻烦事，就是篮框有底，每投中一次，球便 留在篮子里，必须有人拿梯子爬上去把球拿下来，才能继续比赛。据传说， 后来会取消篮底的原因是，因为一名慌慌张张的学生从梯子上摔下来后，所 提出的建议。这样一「摔」，使篮球有突破性的进展。虽然此事已不可考， 但却蛮有趣的。
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篮球运动的发展
1894年篮球传入我国天津，由于旧中国社会腐败，人民 生活贫困，篮球运动发展非常缓慢。新中国成立后我国篮 球水平得到迅速发展，女子篮球队曾获得奥运会第2名（郑 海霞）。男子篮球队长期称雄亚洲，也获得过世界前八的 成绩。近年来有三大中锋到NBA打球，（姚明、王治郅、 巴特尔）
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场地和设备
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篮球起源
篮球运动源于1891年12月21日，由基督教青年会训练学校的体育教师詹姆斯.奈史密斯所 创。 奈史密斯是加拿大人，先在大学攻读牧师学准备作牧师，但读了三年却发现根本不适合， 他的兴趣是体育，但是麦克吉尔大学并没有这一科系，因此忍耐到毕业，然后到了美国麻省 的春田学院，谋得一个体育指导员的职位。麻省的冬天在十一月就开始下雪，室外运动不得 不停止，但当时的室内运动只有体操与器械操，学员们觉的无聊而无精打采。 该校所在地是一个盛产蜜桃的地方，有一天奈史密斯在散步看见工人在搬运桃子，这是 引起奈史密斯创编篮球的启发意识。奈史密斯以装水密桃的篮子钉在室内运动场两端，二楼 凸出悬空的走廊外缘，由于悬廊有十尺高，因此决定桃篮就订在十尺高的地方。就在圣诞节 假期收假后的体育课上，奈史密斯将十八位学生分成两队，每队九人。在奈史密斯原来的构 想是每队人数不拘，主要是能够让全部的学生参与活动即可，主要规则是把球丢进桶里算得 二分在比赛中奈史密斯不停吹着哨子纠正不合规则的动作，同时不停的叫到「传球!传球」， 也还商请两名校工，搬了两张梯子在桶子边侍候。学生们玩的兴高采烈，浑身大汗，一个个 精神焕发，恢复了应有的活力。 过没几天有学生来问奈史密斯说;那是什么运动? 奈史密斯一时之间不知如何回答，这位 学生建议说:叫奈史密斯球如何? 奈史密斯说:不可，不可! 学生再建议说:那就叫篮球 (BasketBall)怎么样? 奈史密斯即刻赞成。 开创初期进行这种游戏，碰上最大的一件麻烦事， 就是篮框有底，每投中一次，球便留在篮子里，必须有人拿梯子爬上去把球拿下来，才能继 续比赛。据传说，后来会取消篮底的原因是，因为一名慌慌张张的学生从梯子上摔下来后， 所提出的建议。这样一「摔」，使篮球有突破性的进展。虽然此事已不可考，但却蛮有趣的。
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篮球运动的发展
1904年美国基督教青年会男子篮球队在第三届奥 1904年美国基督教青年会男子篮球队在第三届奥 运会上进行了表演赛 1908年美国制定了全国统一的篮球竞赛规则 1908年美国制定了全国统一的篮球竞赛规则 1932年成立了国际业余篮球联合会，总部在德国 1932年成立了国际业余篮球联合会，总部在德国 慕尼黑 1936年第11届奥运会将男子篮球列入正式比赛项 1936年第11届奥运会将男子篮球列入正式比赛项 目 1976年第21届奥运会将女子篮球列入正式比赛项 1976年第21届奥运会将女子篮球列入正式比赛项 目
主要规则
五. 裁判手势
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实例问答
1.一名队员在投篮时脚碰到了三分线，投 1.一名队员在投篮时脚碰到了三分线，投 中算三分吗？ 2. 进攻队员身体在限制区外，但一只 脚踩在限制区的线上，受三秒规则的 约束吗？ 3.队员在界内跳起将快要出界的球（球已 过了边线的垂直面）勾回来，算不算出界？ 4.队员在后场发界外球，想把球传给已经 4.队员在后场发界外球，想把球传给已经 到篮下的同伴，却投中了篮，进球算吗？
15 米
28
场地和设备
场地和设备
篮板宽1.80米，高1.05米
篮圈直的两 端，与地面垂直，与 端线平行，篮圈的中 心点应落在离端线 1.2米处，篮架支柱 要距离端线2米外， 篮板下沿离地面2.90 米，篮圈距地面3.05 米 返回
主要规则
一. 队员、替补队员和教练员 每队有10-12名队员，比赛时各5人上场， 并按规则进行替换。 二. 比赛通则 1.比赛应由4节组成，每节10分钟。 2.第1节和第2节之间，第3节和第4节之间，休息2分钟， 半场比赛休息15分钟。 3.跳球开始比赛，以后任何一节交替拥有球权 4.要登记的暂停：1-2节2次，3-4节3次 5.得分：一次罚球得一分，一次投篮得2分，3分线外投 篮得3分。 6.比赛胜负：得分多的一队为胜队
主要规则
三. 违例
1.违例是违犯规则，违例的队失去球
权。 2.罚则是判给对方在违例的地点掷界 外球 3.常见的违例：球出界、带球走（走 步）、非法运球（两次球）、球回后 场、脚踢球、拳击球、干扰球、 4.时间违例：3秒、5秒、8秒、24秒
主要规则
四 .犯规
犯规的类型：非法有手、阻挡、 拉人、推人、带球撞人、技术犯规、 违反体育道德的犯规等等。
周东鹏
课题导入 篮球起源
场地设备 主要规则 实例问答
课题导入
篮球运动是中学生最喜爱的运动项目，也是中学生最普及 的运动项目之一。它不仅能增强体质，提高人体各器官机能 的增长。而且具有对抗性、集体性和独立性的特点，所以深 受广大中学生喜爱。就我们学校也可以看出这项运动的普及 性和学生对它的热爱，我们的六个篮球场可以说天天爆满。 但是同学们对它的了解有多少呢？据我所知，同学们知之甚 少，（比如：篮球场地多大？篮圈离地面有多高？什么是违 例？什么又是犯规呢？）。今天我们就有关篮球知识和裁判 方法和大家一起来了解这项运动。