给高三学生励志小故事

给高三学生励志小故事给高三学生励志小故事给高三学生励志小故事1每次快到大休的时候，总有一些学生要请假，请假的原因如出一辙：头晕、头疼、肚子疼等等一些一眼看不出来的症状。

其实我们都明白，这些请假的学生好多是意志力不够坚强的，想提前回家还不能明说，只好找一些这样的借口来搪塞了。

对于现在主要通过学习这样的活动来磨练自己的学生们，你的坚强到底有多强呢？班里有一位女孩就是一个坚强的例子，前些日子感冒引起发烧，症状挺严重的。

要是一般的同学早就请上几天的假期，回家认真的“疗养”去了，但这名女生表现的十分坚强，每天仅利用午休的时间让爸爸接自己去打吊瓶，然后接着返回学校，十份认真投入的学习。

她是怎么做到的呢？其实就是一种对自己的要求，这种要求看似一念之间，却集中体现了不甘于落后的积极意识。

再加上在平时生活里面一些生活经验、家庭教育等等，也是促成其性格坚强的原因。

那些平时没能养成坚强性格的同学，是不是更应该有一种紧迫感，更应该利用平时的学习生活加强自己对坚强的训练呢？在平时有限的学校生活中，文化课的学习占去了绝大多数的时间，我们的坚强所能锻炼的机会，只有从繁琐的学习中慢慢的去体会了。

从对一道题的态度上训练自己的坚强。

无论题目难易，都要有始有终，尤其是面对那一些难题的挑衅，更要有一种遇强则强的态度，相信自己只要知识掌握的好，无论什么样的题目都能找到突破口。

解题过程中出现的卡壳现象，就是训练自己坚强的最好时机，不放弃、积极的去思考，大脑获得了最佳的运动机会；随之而来的就是越用越灵，坚强收获的快感悠然而生。

从一日常规的从严要求上磨练自己的坚强。

一日常规是每一个中学生需要做好的，不够坚强的人肯定会在某些方面出这样那样的问题。

比如迟到、作业不能完成、坏习惯的体现等等。

比如，战胜自己课堂上小动作也能证明你的坚强比原来强了，你可以把导致你小动作的因素分析一下，看是哪方面的主要原因，是意识问题还是课桌上什么小玩意……意识方面可以强制提醒（同桌、醒目纸条），小玩意类的收起来，做好预防。

其实，坚强看得到是一种精神，能给我们一种渗透力，“这个人看起来就十分的坚强！”看不到的是内心的充实和强大，这一点能让坚强者获得更多的益处而乐此不疲。

你的坚强有多强，你的坚强还应该得到加强，你的未来一定会因为你的坚强而更强！给高三学生励志小故事2我不喜欢书上的高三。

所谓书上的高三，千篇一律只有一个模式，时间是干燥海绵里的水，拼尽全力才能挤出纳米大小的分子。

我们如同青春洪荒里丢盔弃甲的蜗牛，努力存活，努力闯过六月的火海。

所以这一年，我们忘记了自己才18岁，我们忽略了身旁的温暖，我们淡漠了外界的变化，我们远离了时代的潮流，我们在六月的`某一天，突然长大，因为我们高三了。

我们没有了挥霍的资本，没有了小清新的时间，没有了关心除高考外任何人、任何事的心思与动力，没有了在阳光明媚的午后熟睡的权利。

我们所能做的，只是全身心地投入高三的怀抱，用力地去爱高考，为了她的回眸一笑，将自己卑微到尘埃里。

也许，我是在逃避。

所以，我才会庆幸——庆幸自己只是生活在一座不知名的小城里，庆幸身旁的伙伴依旧朝气蓬勃，庆幸我们的青春没有被完全格式化，庆幸我们依旧大声说笑，而不是45度仰望烟灰色的天空。

可是，压力还是会有的。

而且无所不在。

“福兮祸所伏，祸兮福所倚。

”就好像厄运永远纠缠着幸福一样，高三与压力是分不开的情侣。

他们相依相偎，亘古不变地痴恋着对方。

而在他们专制阴影下的我们，只能咬着牙齿对他们又爱又恨，却也不得不臣服于他们的掌控之下。

寝室的女孩子们说，现在的自己真的好想逃离，真的想逃出学校到外面疯一场。

那些打瞌睡就会愧疚的日子；那些害怕错过一节课就永远无法补回的日子；那些连做梦都是考试背单词的日子；那些告诉自己只要下次考好就一定逃课，失踪两天的日子；那些为高考担惊受怕的日子……就这样来了。

我们将迎着六月的风，七月的伤，在时间的巧手下编织成最华丽却最苛刻的丝绸，紧紧地束缚在我们的身上，勾勒出身体的曲线，压抑着皮肤的呼吸。

我们裹着它在时间的洪荒中行走，即便再无奈也不敢反驳，即使随时可以脱掉它，却从来不敢动手。

因为它是我们穿越洪荒的唯一保护膜，是我们将自己的美展现给高考看的唯一资本，除了它，我们一无所有。

操纵不了它，就意味着失败。

等待我们的，只剩下他人的金榜题名，我们的独倚窗，憔悴花不知。

所以，即便再怎么不舒服，我们也只能紧紧地裹着它，将所有的心思与毅力都花费在它的身上。

我们所能做的，就是努力汲取书本里和老师所讲的知识，将那些散发着墨香的营养用思维炼化成一把把精致的剪刀，一枚枚小巧的绣花针，针孔里穿着细细的时间线，如织女绣云霞般，耐心而细致地在丝绸的纹络上绣出繁花似锦、红霞满天。

裁出符合高考心意的羽衣霓裳。

然后我们穿着它，闯过一道道关卡，跃过一座座峡谷，淌过暗黑的河，在布满棘刺的森林里光脚前行。

逃避却也盼望着那一刻的到来。

这件裳保护我们穿过六月的火海，成功到达青春洪荒的彼岸。

给高三学生励志小故事3起步：怀疑与迷茫20xx年高考结束的时候，我对自己说：“从现在开始，你就进入高三了。

”然而这句自白分外无力，因为当时的我甚至不敢确定，自己是否真的能将全部精力投入到高考复习中。

想象中的高三，应该是闻鸡起舞又挑灯夜战的苦读，是要抛除一切杂念只为学习的禅修，只有拥有铁人一般的意志才能度过这孤独又漫长的黑夜。

虽说平时的成绩还不错，我却是个随遇而安得有些贪图安逸的人，只要过得舒服什么都好，家人对我的要求也不高，能自食其力足矣。

如此一想便没有了拼搏的动力，口头上说着“高三了，该用功才是”，却依然每周跑出校外去买杂志和漫画，花掉大把的自习时间来做手工，随身带着相机四处乱拍，晚上熬夜看电影导致早上总是最后一个出宿舍……面对高考，我不仅没有舍弃其他，反而更加迷恋那些可以“丧志”的玩物。

我甚至想，考不考得上名牌大学，和一个人的未来能有多大联系？我爸妈都没有上过大学，还不是一样把我健康养大，一样把自己的生活经营得很好么？高三就这么来了，我一点也不紧张，只是有些迷茫。

看着天没亮就已经在路灯下集结的读书人群，听着校领导在动员会上慷慨激昂的演讲，我感觉自己身在高三却置之度外。

我不止一次问自己：你想做什么？不止一次羡慕别人可以毫不犹豫地说“我的一生是读书的一生”，羡慕别人可以为了自己的实验室不惜放弃去北京读高中的机会。

那么自己呢？我不清楚自己究竟喜欢什么、又愿意为了什么去努力一回。

自己真的有拼尽全力做过什么吗？虽然也有认真地写习题，也和大家一样写下了高考的目标，但仍然抱着一种试试看的心态。

我没有非要如何不可的激情。

高三第一个学期，就这么在努力或不努力的矛盾中过去了。

尽管我的成绩起伏越来越大，尽管我的历史没有及格，我还是一边自责一边跑去观看文学社招募高一新生的面试，一边整理数学笔记一边背着林肯公园的歌词。

转折：激励与打击市一模的成绩出来，我是全班第七名，不算特别好但也不错的名次，按学校往年的成绩已经可以够得上好学校的分数线了。

我以为我可以考得更好，也许是因为内心的傲气，又也许是因为刚和考上厦门大学的学长聊了天，我第一次觉得这样的成绩还不够。

过了一段时间，听说学长在杂志上发表了一篇文章，我便去借来杂志，这一看，成了我高三的一个转折。

文章讲述学长在高三的拼搏史。

那是一节晚自习，我坐在座位上，把那篇文章反复看了三四遍。

学长曾是学校文学社的社长，我崇拜他可以把名作家的年表如数家珍地列出，以为他是热爱文学到有些叛逆的少年，却没想到他也曾为高考一心一意才终于如愿。

“成功，不在于你获得了什么，而在于你放弃了什么。

”我盯着文中的这句话激动许久，突然觉得自己也该拼尽全力一次。

不知从什么时候起，我也开始在乎考试在乎成绩，它们前所未有地影响着我的心情。

我开始把课桌里的课外书全部拿回宿舍，将课本从头读起，建立起各科的错题本，开始随身带上小本子边走边背……付出越多，就越渴望回报，我满心希望这样的努力可以换来成绩的进步，然而，市二模是我考得最差的一次。

为什么我努力了，却考得更差？我郁闷得去操场狂跑，花了整整三个晚上写日记，才终于安定心思制订出最后几个月的学习计划。

现在想来当初未免过于焦急，和许多同学交流后我发现，在高考复习阶段每个人或多或少都会出现成绩停滞不前甚至退步的情况，但只要继续努力，就能进入知识更加扎实、进步更加稳健的阶段。

冲刺：坚持与平和我想我是幸运的，能够遇上这样一群好老师：语文课上总要猛烈抨击现实黑暗的班主任；为了及时讲评经常熬夜加班的数学老师；自己出钱给我们订杂志的英语老师；在紧张的课程安排中仍愿让我们就一个与课本无关的问题讨论一节课的历史老师；带病坚持上课的地理老师；还有积极为我们筹划各种活动的政治老师……是他们让我们在高考复习时也不忘关心社会，让我们在学习知识时也不忘学习做人。

我想我是幸运的，能够身处这样一个班集体：关心社会；努力践行民主；敢于向一切错误质疑；团结互助、重视集体荣誉；努力拼搏的同时还能保持良好的心态。

虽然生活中难免有小摩擦，但每个人心中都留有这样一句话：聚是一团火，散作满天星。

是聚是散，我们都是照亮世界的光。

最后两个月，仰望夜空就会不自觉地观察月相，看到政治试卷上的图表也会下意识地列出变量转化成数学问题，哈哈，简直“走火入魔”了。

其实当你将知识和生活结合起来的时候，你会发现学习是一件非常有趣的事情，并乐此不疲。

从迷茫到奋起到坚持到平和，我享受着这个过程，并感觉到自己正在不断地成长。

高考前一个月，我突然食欲不振。

高考期间学校特地为考生改良饭菜，我仍几乎什么也吃不下，就这么进了考场。

离校的前一晚，整个年级都在通宵狂欢，大家脸上都是释然的笑容。

高考，远看是一堵墙，近看是一道坎，你可能轻松跨过，也可能会绊倒，但无论怎样，人生的路还很漫长，不畏缩逃避，前进就有希望。

高分小诀窍首先，高三要保持有规律的作息和饮食习惯，坚持锻炼以保证身体健康，这样才能有充足的精力去复习。

还要注意调整好自己的心态，不良的情绪要及时宣泄，听音乐、运动、找老师同学谈心都是不错的方法。

不要轻易改变自己的生活节奏（除非真的是非常错乱），对每天每周每月的学习最好都能有个计划，明确自己的学习任务。

文科的学习是不能只靠练习考题的，最根本的还是阅读的积累和应用。

从高一开始，我一直坚持每天抄写至少三百字的读书笔记，每周至少一本课外书的阅读量，直到高考都没有间断。

一方面是为了练字，另一方面还可以扩宽自己的视野。

看书多了，不仅自然而然地提高语文成绩，提升了阅读速度，而且增强了对历史和政治的理解力。

文综的解答题越来越贴近现实，足够的课外积累可以让你很自然地从多角度考虑一个问题，而高考题得分的关键就在于能够从多角度答题。

当然，要想取得好成绩，就要先下背诵的功夫，将课本上的基础知识掌握好，这需要在一轮复习中听取老师的指导，将基础打牢。