常见错用成语及病句修改
成语病句错误常见类型(供识记用)

成语、病句错误常见类型(供识记用)一、成语:成语是常用而定型的词组或语句,具有丰富的内容和精练的形式。
侧重考查容易用错的成语,考查的角度有近义成语的辨析,有使用对象、范围、语境的判断,词义准确性的考查,词义感情色彩的分辨等。
下面拟结合近几年高考题来探寻此类题型设置干扰角度的一般规律。
1、望文生义,故意曲解。
高考中有一些大家不常见的成语,命题者设题时常常望文生义,故意曲解词义。
如:"万人空巷"、"炙手可热"、"首当其冲"、"文不加点"、"别无长物"等。
2、张冠李戴,用错对象成语的含义有所侧重,适用对象范围也就不同,如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解,就会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。
如:近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。
"豆蔻年华"语出唐代杜牧《赠别》诗:"娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。
"后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。
句中用来形容十八岁以上的"大学生",显然不当。
高考考过的类似的成语还有:"美轮美奂"、"汗牛充栋"、"左右逢源"、"车水马龙"、"蓬荜生辉"、"偃旗息鼓"、"蔚为大观"、"鳞次栉比"。
3、忽视语境,不分范围。
命题者设置干扰项时常常故意忽视语境,不分范围,造成考生的错误判断。
如:只要你设身处地,到抗洪抢险第一线去,你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
"设身处地"的意思是"设想自己处在别人的地位或境遇中",而句子的语境是要"到抗洪抢险第一线去",不是设想,因此此处不能用"设身处地",只能用"身临其境"才妥当。
语文易错成语归纳及修改病句的方法技巧

语文易错成语归纳及修改病句的方法技巧第一类、望文生义1.明日黄花:比喻过时的事物或消息。
2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。
3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。
4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。
5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。
6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。
8.因人成事:依靠别人把事情办好。
9.弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
10.久假不归:长期地借用,不归还。
11.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。
12.数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。
13.大动干戈:比喻大张声势地行事。
14.高山流水:比喻知己或知音。
15.不绝如缕:形容形势危急。
16.不翼而飞:比喻东西突然丢失。
也比喻消息传得极快。
17.进退维谷:形容进退两难。
18.如坐春风:比喻得到教益或感化。
19.春风化雨:比喻良好的教育20.间不容发:形容情势极其危急。
21.祸起萧墙:指祸乱从内部发生。
22.炙手可热:形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。
23.一衣带水:指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。
24.下车伊始:比喻带着工作任务刚到一个地方。
25.开门见山:比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。
26.水清无鱼:比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
27.盲人瞎马:比喻盲目行动,后果十分危险。
28.独步天下:天下没有第二个。
第二类、对象误用1.美轮美奂:用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆:只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。
3.青梅竹马:只能用于年幼的男女之间。
4.休戚相关:只能用于人物之间,不能用于事物之间。
5.置若罔闻:不可用于视觉方面。
6.筚路蓝缕:只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。
7.汗牛充栋:形容书籍多,不能形容其它东西多。
语文常见的病句种类以及相关练习题目

语文常见的病句种类以及相关练习题目1.词性错误例:他很拼搏,为了他的目标不懈的努力。
改正:他很拼搏,为了他的目标不懈地努力。
练习题目:(1) 她喜欢跑步,每天都坚持去散步。
(2) 他的声音低低的,听上去很温柔。
2.主谓不一致例:我喜欢游泳、跑步和骑自行车是我的三项爱好。
改正:我喜欢游泳、跑步和骑自行车,它们是我的三项爱好。
练习题目:(1) 他和我去了公园,看到了很多花和树。
(2) 她喜欢唱歌、跳舞和打乒乓球是她的爱好。
3.成语使用错误例:这个问题很难,但我认为我们可以从她身上下手。
改正:这个问题很难,但我认为我们可以从别的地方下手。
练习题目:(1) 老师一直在向我们强调人生的意义是什么。
(2) 她很聪明,很会掌握机会,所以在工作中很成功。
4.句子结构混乱例:在这个问题上,我认为我们需要做出决定,因为这个问题很麻烦。
改正:我认为我们需要在这个问题上做出决定,因为这个问题很麻烦。
练习题目:(1) 为了考试取得好成绩,我们需要认真学习复习。
(2) 在这个问题上,我们需要采取行动,因为这个问题很紧急。
5.标点符号使用错误例:她是一位辛勤工作的医生,从早到晚都在为病人诊治,是一位值得尊敬的人。
改正:她是一位辛勤工作的医生,从早到晚都在为病人诊治,是一位值得尊敬的人。
练习题目:(1) 我喜欢看书唱歌跳舞因为这些都是我爱做的事情。
(2) 她很努力工作,每天都将工作做得很好,是我们的榜样。
1. 主谓不一致的病句:病句示例:他们是一个整体,每个人都为他们的队友拼尽了全力。
修改后:他们是一个整体,每个人都为自己的队友拼尽了全力。
2. 句子结构混乱的病句:病句示例:为了赶时间,他连着跑带着跳地奔向火车站。
修改后:为了赶时间,他边跑边跳地向火车站奔去。
3. 词语搭配不当的病句:病句示例:她的妈妈经常叫她“傻瓜”,她一点也不知道这是一种贬义词。
修改后:她的妈妈经常叫她“傻瓜”,她一点也不知道这是一种贬义词语。
4. 形容词用词不当的病句:病句示例:那个小区的环境非常臭氧,居住在里面很难受。
六年级四字成语改错字及答案

六年级四字成语改错字及答案1、形容春天的成语:鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 2、描写夏天的成语:骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空 3、形容秋天的成语:秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累 4、形容冬天的成语:冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪寒冬腊月 5、描写山的成语:重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立 6、描写水的成语:滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷7、描写山水的成语:湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色8、含有云的成语:腾云驾雾壮志凌云、云雾迷蒙风卷残云彤云密布 9、描写建筑物的成语:亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比 10、描写花的成语:花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红鸟语花香花红柳绿 11、形容长江的成语:一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高 12、描写颜色的成语:五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香13、描写雨大的成语:瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨 14、描写雪景的成语:鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕 15、描写天空景色的成语:万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里16、描写月亮的成语:明月清风春花秋月浩月千里风清月朗皓月当空玉兔东升 17、描写太阳的成语:夕阳如丹夕阳西下艳阳高照骄阳似火烈日炎炎 18、形容人的外貌:美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜 19、形容人很多的成语:人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座 20、形容工作认真的成语:一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食 21、描写人很有精神:神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、22、描写人物慌张的成语:心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃 23、运动场上的运动员们:针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后 24、形容关心他人的:无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义 25、描写态度和蔼的:平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面 26、描写人物品质成语:平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已 27、表示诚信的成语:拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗 28、描写人物神态的:神采奕奕眉飞色舞炯炯有神眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气没精打采29、形容刻苦学习的成语:废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光 30、描写人物仪态、风貌的成语:憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、31、描写人物动作的成语:走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水 32、描写友情成语:亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故 33、源于神话故事的成语:夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海 34、来源于历史故事的成语:四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵 35、来源于寓言故事的成语:拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢 36、形容知识丰富、学问深广:学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今 37、形容情况紧急的成语:迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓 38、形容考试的成语:冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼 39、表示英勇行为的成语:前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死40、表示能说会道的成语:妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝 41、与读书有关的成语:韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书 42、精神集中的近义词:全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛一心一意 43、有恒心、有毅力的成语:锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈 44、形容谦虚的:不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听、虚怀若谷谨言慎行 45、形容骄傲的成语:班门弄斧目空一切目中无人妄自尊大。
高考语文易错成语病句精析

高考常见成语与病句讲析及例题注:1—14页(成语)15-22页(病句讲析)22-26页(练习)【易误成语辨析】一、两用成语归纳高考出题对于两用成语很青睐,我们一定要注意总结归纳,正确全面理解成语的各个义项。
如下列成语:1、灯红酒绿:形容寻欢作乐的腐化生活;也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
如:每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。
2、想入非非:一般用来形容胡思乱想,不切实际,多用于贬义;实际上“非非”是佛家语,指“一般人认识达不到的境界”,因此也形容思想进入虚幻境界,完全脱离实际。
如:关于金字塔和狮身人面的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及有着极为丰富的想象力3、左右逢源:比喻做事得心应手,怎样进行都很迅速。
比喻办事圆滑。
4、指手画脚:形容轻率地指点、批评,含贬义。
(该义项使用较多)也形容说话时做出各种动作示意。
如:王老师为了使课上得生动形象,不停地指手画脚,以此来吸引学生的注意力。
5、不三不四:一般是形容人不正派、不规矩。
也用来说明事物不成样子。
与“不伦不类”相似,这是它的原始意义,有存在的合理性。
如:本来还不错的一篇文章,让你们这样改来改去,反而改得不三不四了。
6、淋漓尽致:形容文章或谈话详尽透彻;也指暴露得很彻底。
如:“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。
7、一针见血:通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要,能切中要害,但它的本义是一针就见到血,形容医务人员技术熟练。
如:我很胖,可是这位老护士很快就选准了一条血管,一针见血,我很佩服。
眉来眼去:多用于男女示爱,也指坏人之间勾勾搭搭。
如:吴三桂与多尔衮之间,早已眉来眼去,暗中交通。
8、洋洋洒洒:形容说话或写文章才思充沛,长篇大论连绵不断。
也形容规模盛大,气势磅礴。
如:这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作,一路上洋洋洒洒,好不气派。
9、数米而炊:比喻把精力都放在做琐碎小事上,以至劳而无功。
常用成语病句 (1)

常用成语(背诵词意,了解其感情色彩及适用语境)成语误用的类型:望文生义、用错对象、褒贬误用、不合语境、谦敬错位、搭配不当、自相矛盾和前后重复。
狗尾续貂:泛指以坏续好,前后不相称,多指文艺作品。
博闻强识:见闻。
形容知识丰富,记忆力强。
差强人意: 差:尚,略;强:振奋。
勉强使人满意。
强人所难:勉强人家做不能做或不愿做的事。
星罗棋布: 象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。
形容数量很多,分布很广。
举步维艰: 举,动的意思(举动),举步就是迈步;维,保持的意思(维持)。
举步维艰,直意:动一步站稳都困难;引申意:事情困难重重,每一步都遇到困难。
积重难返: 重:程度深;返:回转。
经过长时间形成的思想作风或习惯,很难改变。
触类旁通: 触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。
掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。
曲高和寡: 旧指知音难得。
现比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少。
脱颖而出: 颖;尖子,脱颖而出指锥尖透过布袋显露出来,比喻人的本领全部露出。
毛遂自荐: 毛遂自我推荐。
比喻自告奋勇,自己推荐自己担任某项工作。
叹为观止: 叹:赞赏;观止:看到这里就够了。
指赞美所见到的事物好到了极点。
走马观花: 走马:骑着马跑。
骑在奔跑的马上看花。
原形容事情如意,心境愉快。
后多指大略地观察一下。
孑然一身: 孑:单独。
孤孤单单一个人。
一蹴而就: 蹴:踏;就:成功。
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举,一下子就成功。
义不容辞: 容:允许;辞:推托。
道义上不允许推辞。
沧海桑田: 桑田:农田。
大海变成桑田,桑田变成大海。
比喻世事变化很大。
美轮美奂: 轮:高大;奂:众多。
形容房屋高大华丽。
皓首穷经: 皓:白;首:头发;穷经:专心研究经书和古籍。
一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。
无本之木: 源:水源;本:树根。
没有源头的水,没有根的树。
比喻没有基础的事物。
越俎代庖: 越:跨过;俎:古代祭祀时摆祭品的礼器;庖:厨师。
病句成语类型及例句及修改

病句成语类型及例句及修改语序不合理。
(一)举例:1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
病因:“听取”和“讨论”有一定的先后次序,应该是先“听取”,然后才“讨论”,把它们倒过来不合事理。
2、1956年,北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。
病因:这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当,会使人误解为“文物”是2900年前出土的。
应该改为“新出土的2900年前的文物。
”3、每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
病因:这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语,却用在“希望”的前头,表达不合事理。
(二)练习试试看:1、这次大会对工作问题交换了广泛的意见。
2、我们普遍的学习成绩提高了。
3、我校两个初中二年级的篮球队正在进行友谊比赛。
4、大庆石油蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
5、我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。
6、对于各科的习题我试题,为了学习方便,进行了系统的分类,并做出了答案和提示。
7、那位美国老人在去机场途中才发现遗失在饭店房间三个钻石戒指。
8、我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。
9、正在印度访问的中国文化代表团同印度文化界人士在非正式的、亲切的气氛中交流了经验。
10、他多次碰到,年轻力壮的农民,向他伸出血淋淋求援的残手。
四、句式杂糅。
(有时想用这种句式,又想用那种句式,结果把两种句式杂糅在一起,使意思表达不清。
)(一) 举例:1、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
病因:这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的,可以改用下边两种句式中的一种来表达。
(1)、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。
(2)、上海文艺出版社出版的《生存》,出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
2、我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。
病因:一个意思应该分成两句话来说,却并在一句话里说,思想跳跃得太快,语言表达跟不上,造成句式杂糅。
成语运用与病句修改

一、对成语的考查,近年来成为词语考查的热点。
我们在复习中应该注意以下几点:1.不可望文生义。
如“首当其冲”中“当”释为承当、承受,“冲”指要冲,“首当其冲”比喻最先受攻击或遭遇灾难,而非“首先”之义。
2.注意有的成语有正反两用的情况,即有褒贬两义。
如“想入非非”“灯红酒绿”“左右逢源”“淋漓尽致”“瞻前顾后”“穷形尽相”“不三不四”等。
3.注意成语的感情色彩。
如“无所不为”“趋之若鹜”“处心积虑”这些都是贬义词,不可褒用。
4.注意成语的适用对象。
如“炙手可热”是就权势、气焰而言,不可形容商品销售;“左右逢源”是就做事或处世而言,不可形容“说”。
5.注意成语在表意上侧重点是否与语境吻合。
如“陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整风格相比,真是半斤八两,各有千秋”,这个句子重在说明陕西剪纸与江南一带剪纸之不同,而“半斤八两”指彼此一样,不相上下,故使用不当。
二、句子语病的主要原因有:搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、句式杂糅(结构混乱)、不合逻辑、语意不明(歧义)。
病句修改八项注意:1.注意关联词的前后搭配。
2.注意“禁止”“防止”“避免”等词语。
3.句中出现多个否定词时要注意。
4.注意句中的介词。
5.注意并列词语(短语)的搭配和语序。
6.注意有关数量增减的词语。
7.注意出现“能否”“是否”等词的句子前后是否搭配。
8.注意句子中词语的感情色彩。
四、练习题1.下列各句中,加点的成语使用错误的一项是()A.朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波,美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。
B.近日,中国与菲律宾舰船在南沙黄岩岛海域对峙事件一波三折,远未结束,两国都坚持对方舰船先离开。
C.受利益驱动,地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。
D.2月23日,日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在,对此,我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。
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拍脑袋。指全凭主观决策、出主意。 捧着金饭碗要饭。比喻拥有良好的客观条件却不能解 决生产、生活问题。 七大姑八大姨。泛指各种各样的女性亲戚。 七七八八。形容工作接近完成;大致、差不多;杂七 杂八。 墙内开花墙外香。比喻有的人才在本单位本地不吃香 而在外单位外地吃香的不正常现象;也引申为其他事 物在出产地不如在外地受欢迎。 人在江湖,身不由己。在某个部门或圈子里,必须遵 守相应的游戏规则,不能率性而为的。有时表示自己 陷于被动局面时的无奈。 山不转水转。比喻情况总是在变化的,一时不顺利也 不必懊恼和悲观。
②“办起三所外语培训学校之一”不 恰当,应加上“的”,可改为“办起的 三所外语培训学校之一”。
⑤“80多家新闻界”不正确,“新 闻界”只有一个,可改为“80多家新闻 单位”。
⑧“某些国家都有姊妹学校”句意不 明确,可改为“其他国家都有姊妹学 校”。
常 见 熟 语
拔出萝卜带出泥。比喻一个犯罪分子的落网, 带动了另一个犯罪分子的暴露。 不要把鸡蛋放进一个篮子。告诫人们进行经 济活动等时不要孤注一掷,要多留几条后路。 不要在一棵树上吊死。也有遇到困境后应有 所变通,不要固执一种选择。 闭塞眼睛捉麻雀。比喻盲目地办事情。 唱白脸。白脸:京剧中的反派角色。指扮演 反面的角色,对事情采取尖酸苛刻的态度。 唱对台戏。比喻采取与对方相反的行动,或 有意搞垮对方。
胳膊肘往外拐:不向着自家人而向着外人 卖狗皮膏药:说得好听,实际上骗人 行百里者半九十:比喻事情越接近成功越要注 意认真对待
胸无城府:指为人坦率,褒义词。常误用为贬义 词。 身无长物:指人贫困。常误用来形容没有特长。 充耳不闻:塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的 意见。易误用为形容人专心,没有听到。 溢美之词:过分赞美的言词。常误用于褒义场合。 望其项背:可以赶上。只用否定形式。不少人用 “只能望其项背”表示“赶不上”,错。 抛砖引玉:自谦之辞,不能用于对方或第三方。 良莠不齐:一群人中有好有坏,侧重于品质。不 用于能力、水平、成绩等参差不齐。
常见错用成语
曾几何时:表示“过去没有多久”。常误用 为“曾经”“不知何时”。 三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信 了。多误解为团结合作力量大。 炙手可热:形容人很有权势,含贬义。媒体扩 大其使用范围,形容一切“吃香”的事物, 完全背离其本义。 不学无术:指“没有学问才能”。不能在其 前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学” 为名词,常误作动词。
痛心疾首:形容痛恨到极点;形容悲伤到极点。 好为人师:喜欢当别人的老师。形容不谦虚, 自以为是,爱摆老资格。贬义。不能用于表 示热爱教师工作。 集思广益:广泛吸收群众有有益的意见。主 语应该是领导者,不能是提意见的群众。
下面是一则广告,有人对其中的六处提出了 修改意见,把这些意见分成四组,最恰当的一组 是 这个工厂经工程技术人员精心研究设计,推 出新产品彩色搪瓷浴缸,具有造型美观,瓷面光 滑,色彩艳丽,质量稳定,经久耐用等特点,适 应中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。 ①“经久”改为“坚固” ②“洁具”改为 “用具” ③“适应”改为“适宜作” ④“理想”前加 “的”字 ⑤“卫生”前加“的”字 ⑥“新产品”后加 C 破折号
一亩三分地。形容所属地盘、势力范围。 阴沟里翻船。比喻在有把握的地方出了问题。 一碗水端平。比喻对相关各方一视同仁,不偏 向任何一方。 炒冷饭:重复已经说过的话 。 传声筒:照着人家的话说,自己无主见的人 连轴转:喻夜以继日地劳动 马大哈:粗心的人 马路消息:道听途说的消息 不二价:对谁都一样 清水衙门:现多用来比喻经费少、福利少的事 业单位
耿耿于怀:不能忘怀,萦绕于心,形容 有心 事。不能用于“记住别人的好处”。 因人成事:自己无能, 依靠别人把事情办好. 只能表贬义或自谦. 处心积虑: 贬义.费尽心思筹划干坏事。褒 义用”殚精竭虑”. 绘声绘色:形容描写生动逼真,常误用作代替 “有声有色”. 叹为观止:主语是人.如果主语是事物,耍说 “令人叹为观止”。而且只能用于赞美。 不可开交:无法摆脱或结束.前面加“忙得”、 “打得”等.
①“优异”改为“优良”; ②“小巧玲珑”改为“体积小”; ③“携带”改为“运输”; ④“所欢迎”改为“的欢迎”; ⑤“囊括”改为“获得”; ⑥“使用、选择、喜爱”改为“选择、 使用、喜爱”。
下面是从一则乱办学的招生广 告中摘录出来的话,除内容方面的 问题外,在语法、句意表达上也有 不少毛病。读完后完成(1)(2) 两题。
①我校是由港商捐资百万元②跨省办起三所外语 培训学校之一,③有自己的教学楼、图书馆、教 学设备及教师队伍。④由于办学成绩突出,⑤国 内外80多家新闻界报道了我校。⑥我校享誉东南 亚,⑦除了越南、柬埔寨,⑧某些国家都有姊妹 学校。 (1)有毛病的三处是(只填序 号) 、 、 。 (2)三处改正为: a.(只填序号) 改为: 。 b.(只填序号) 改为: 。 c.(只填序号) 改为: 。
不忍卒读:“不忍心读完”,形容文章的“悲”。 常误用为形容文章写得不好。 鼎力相助;敬词,指对别人对自己的帮助。常误 用为表示自己对他人的帮助。 蹉跎岁月:指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰 难、艰苦”。 名噪一时:指在当时很有名声。常误用为贬义词。 不胜其烦:贬义词,指不能忍受其烦琐。常误用 为“不厌其烦”。 文不加点:写文章一气呵成,不须删改。不可理 解为“不加标点”。
高姿态。指处理问题时对己严,别人宽容。 滚雪球。比喻事物在原来的基础上数量越来 越多,规模越来越大。 过电影。形容对过去的事情一幕幕地回顾。 过干瘾。形容个人的欲望表面上接触了,实 际上没有得到满足。 过五关斩六将。比喻曾经值得骄傲的业绩, 也比喻克服重重困难。 海水不可斗量。比喻评价一个人不能只看表 面而加以低估。常与“人不可貌相”连用。 皇帝的女儿不愁嫁。自恃某一外部条件优越 而不思主观努力,用以批评一种因循守旧思 想。“
无所不至:什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。 明日黄花 :过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄 花. 评头品足:评论妇女的容貌。比喻在小节上过分挑 剔.与中性的评议不同. 置之度外: 为正义的事不把生死利害等放在心上,不 能用于贬义场合。 不胫而走:消息传得很快.表示东西丢失用 “不翼而飞” “不翼而飞” ,也能用于消息传得很快)。 身临其境:自己亲自到了那个境地。 常误用为代替 “设身处地”. 茕茕孑立:孑然一身 处境孤单,无依无靠. 使用时句中 不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的 词语。
唱高调。说不切实际的漂亮话;说得好听而不 去行动。 唱空城计。比喻掩饰自己力量空虚、骗过对方 的方法;比喻某单位的人员全部或大部不在; 形容肚子饿。 撑场面。指维护表面的排场;维护体面。 吃不了兜着走。比喻某人行为造成了很严重的 后果。 吃错药。比喻说话办事有违常理。 吃小灶。比喻享受到特殊照顾。 丑媳妇早晚要见公婆。比喻不好的东西迟早要 让人知道。
上台阶。比喻取得新的更大的成就。 抬轿子。比喻为别人的利益奔走效劳或奉承吹 捧。 台柱子。比喻集体中的骨干。 天要下雨,娘要嫁人。比喻有些事情是不以人 的意志为转移的。 听风就是雨。刚听到一点风声就信以为真。 挖墙脚。从竞争对手那里弄走人才或抢走生意。 香饽饽。比喻受欢迎的人或事物。 一锤子买卖。一次性交易,多指不法商贩的行 为,含贬义。
穿小鞋。比喻暗中报复人,刁难人。 此处不留爷,自有留爷处。一条路走不通,还 可以走另一条路;不把自己局限于某一个目标。 打水漂。比喻白白投入而没有收获。 打圆场。调解纠纷,缓和矛盾。 大气候。比喻出现在较大范围的某种政治、经 济形势或思潮。 大水冲了龙王庙。比喻自家人损害自家人。 当面鼓对面锣。比喻面对面的谈判或交换意见。 到什么山唱什么歌。比喻按实际情况办事。 赶鸭子上架。比喻被迫去做不得已的、自己力 所不能及的事情。
侃侃而谈:“侃侃”本为刚直之意。谈得理 直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容 聊天,属误用。 不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火。常被 人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不 温不火”,真是不伦不类。 守株待兔:贬义词,指“不主动努力,心存 侥幸,希望得到意外的收获”,常误来形容 公安干警的机智。 耳提面命:褒义词,形容师长殷切教导。常 误用为贬义词。
三下五除二:形容做事动作敏捷利索 有色眼镜:妨碍得出正确看法的成见或偏见 看三不看两:指说话或行事考虑不周,轻重失宜 吃哑巴亏:吃了亏无处申诉或不敢声张 老大不小:指人已成大达到或接近成年人的年龄 穿连档裤:互相勾结包庇 车轱辘话:絮叨的话 拿大旗作虎皮:打着某种旗号以张声势来吓唬人 丁是丁卯是卯:做事认真不马虎 挂羊头卖狗肉:借用好的名义做幌子干坏事 不看僧面看佛面:看另一个人的情面以满足这个人的 要求
会哭的孩子有奶吃。比喻态度强硬、要求强烈的单位或 下属能得到更多的照顾。 揭盖子。比喻揭露矛盾或问题。 捂盖子。比喻掩盖事情的真相。 解扣子。比喻解开思想疙瘩。 侃大山。吹牛,说笑话,没有目的的聊天。 烂船也有三斤铁。比喻不好的东西也有可利用的、不可 小看的成分。 捞稻草。比喻在绝望中作徒劳无益的挣扎,也比喻乘机 捞好处。 捞世界。指外出闯荡。 留尾巴。比喻事情做得不彻底,还留有问题。 乱点鸳鸯谱。形容瞎指挥,胡乱凑合。
一文不名:一个钱都没有。名,占有。常错用 于代替“一文不值”。 安之若素:谓对反常现象或不顺利的情况视若 平常,毫不在意。不能表示“心里安稳”。 亦步亦趋:原意是说,你慢走我也慢走,你快 走我也快走,你跑我也跑。比喻由于缺乏主张, 或为了讨好,事事模仿或追随别人。贬义。不 能表示紧跟潮流。 下里巴人:下里巴人,与“阳春白雪”相对, 原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻 通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下等 人”。 擢发难数:形容罪行多得数不清。与“罄竹难 书”近义。不能用来形容事物多得难以计算。