百度高一下期班主任工作总结
高一下学期班主任工作总结5篇
高一下学期班主任工作总结5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一下期班主任工作总结9篇
高一下期班主任工作总结9篇第1篇示例：高一下期班主任工作总结回首一年来，时光如梭，春夏秋冬轮回，我担任高一下期班主任的工作也接近尾声了。
在这段时间里，我深感责任重大、使命光荣，感谢学校的信任和支持，也感谢班级同学们的配合。
我要说的是对于班级管理。
作为班主任，管理是工作的重中之重。
在这一年里，我时刻关注班级的纪律、秩序及学习状态，通过班会、个别谈话等方式加强对学生的管理和教育，及时发现和解决问题，使班级始终保持良好的学习氛围和秩序。
我还注重学生个体的成长和发展。
每个学生都有自己的特点和需求，在班级管理中，我始终尊重学生的个性和差异性，通过了解每个学生的情况，及时给予关心和指导，帮助他们解决学习和生活中的困难。
我相信只有关注每一个学生的成长，班级才能真正成为一个团结、和谐的集体。
在教学工作上，我积极配合班级各科任教师的工作，加强与家长的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，做好学生的成绩分析和评估工作，为学生的学习提供有效的指导和帮助。
我还加强与其他老师的合作和交流，共同探讨如何提高教学质量，使学生在各个方面都能获得全面的成长。
除了以上工作之外，我还通过组织各种形式的活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
这些活动既可以让学生放松心情，也可以培养学生的合作意识和团队精神。
作为高一下期班主任，我尽职尽责，热爱我的工作，尽力为学生提供全面的教育和关怀。
我深信，在所有人的共同努力下，我们的班级会越来越好，我们的学生会越来越优秀。
让我们携手并肩，共同努力，共同成长，为美好的未来而努力奋斗！谨以此篇总结，献给我的高一下期班级，也献给每一位为教育事业默默奉献的教育工作者们！让我们一起为梦想拼搏，为明天努力，为教育事业贡献自己的力量！愿我们的班级，愿我们的学生，都能茁壮成长，展翅飞翔！第2篇示例：高一下期班主任工作总结一、细心关爱，耐心倾听在这段时间里，我始终将学生放在第一位，时刻关注他们的成长和变化。
我深入了解每一位学生的家庭背景、学习情况和心理状态，关注他们的情绪变化，及时与他们沟通交流，倾听他们的心声。
高一下期班主任工作总结范本7篇
高一下期班主任工作总结范本7篇篇1尊敬的领导、各位同事：转眼间，高一下期已经结束，作为班主任，我认为有必要对这一学期的工作进行总结，以便更好地发现问题、改进工作。
本学期，我班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
在年级领导的指导下，以及各科任老师的协助下，我班顺利地完成了本学期的各项任务。
一、班级管理方面1. 日常管理：我班制定了详细的班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生、文明礼仪等方面的要求。
同时，设立了班级日志，由值日生负责记录当天的班级情况，及时反馈给班主任。
此外，还定期召开班级会议，总结班级情况，听取学生的意见和建议，及时调整班级管理策略。
2. 学风建设：我班注重学风建设，通过主题班会、学习交流会等形式，引导学生养成良好的学习习惯和方法。
同时，鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，提高学生的综合素质。
3. 文化建设：我班积极组织参加学校举办的各种活动，如运动会、文艺汇演等。
在活动中，学生们不仅锻炼了身体和才艺，还增强了班级凝聚力和荣誉感。
此外，我班还开展了丰富多样的班级活动，如读书分享会、户外拓展等，让学生在轻松愉快的氛围中增进友谊、增长见识。
二、教学方面1. 课堂教学：我班各科任老师认真备课、上课，充分利用多媒体等教学资源提高教学效果。
同时，根据学生的实际情况进行因材施教，确保学生能够掌握基本知识和技能。
2. 课后辅导：针对学生存在的学科问题和学习困难，我班各科任老师进行了耐心细致的课后辅导。
通过个别指导、小组讨论等形式，帮助学生解决学习难题，提高学习成绩。
3. 学科竞赛：我班鼓励学生积极参与各种学科竞赛和活动，如数学竞赛、英语演讲比赛等。
在比赛中，学生们不仅锻炼了学科能力，还提高了自信心和竞争力。
三、家校联系方面1. 家长会：本学期我班组织了两次家长会，分别向家长汇报了学生在校的学习和生活情况以及班级管理情况。
同时，也听取了家长的意见和建议以便更好地改进工作。
2. 家访：为了更好地了解学生的家庭情况和成长环境我班部分老师进行了家访活动与家长面对面交流学生在家的表现和存在的问题并鼓励家长积极参与学校教育。
高一下期班主任工作总结6篇
高一下期班主任工作总结6篇第1篇示例：高一下期班主任工作总结一、总体情况本学期是我担任高一班主任的第一个学期，经过这半年的工作，我对自己的工作和学生们的情况有了更清晰的认识。
整体而言，本班学风优良，学生素质高，但也存在一些问题和挑战。
二、学生成绩和班级氛围在本学期的努力下，本班学生成绩有了显著提升。
在期中考试和月考中，学生们的平均分比上学期有了明显的提高，绝大多数学生考出了理想的成绩。
除了学业上的进步，班级氛围也变得更加融洽和和谐。
学生之间互相帮助，团结友爱，形成了良好的学习氛围。
三、班级管理和学生辅导在班级管理方面，我采取了一系列有效措施。
定期召开班会，落实好学生考勤和学习计划，加强和家长的沟通和联系，及时发现和解决学生学习和生活中的问题。
在学生辅导方面，我注重培养学生的自我管理能力和创新意识，引导他们树立正确的学习态度和人生观。
通过与学生的交流和互动，我发现学生们发展潜力很大，只要给他们适当的引导和帮助，他们会有不可思议的进步。
四、活动组织和校园文化建设在本学期，我积极组织班级文化建设和各项活动。
组织学生参加各类比赛和活动，开展志愿者活动，举办班级聚会和座谈会等。
通过这些活动，激发了学生们的参与热情和团队精神，营造了积极向上的校园文化氛围。
五、改进和不足在工作中，我也存在一些不足和需要改进的地方。
有时候工作繁忙，无法及时回复学生家长的疑问和建议；有时候因为思考不周，导致一些问题没有得到妥善解决。
对此，我会认真总结经验教训，虚心接受批评和建议，努力改进工作，提高班主任工作水平。
在本学期的班主任工作中，我取得了一些成绩，也遇到了一些挑战和困难。
我会继续努力，以更好的状态迎接下一个学期的工作挑战，为班级和学生的成长和发展贡献自己的力量。
愿我们一同努力，共同进步！第2篇示例：高一下期班主任工作总结随着时间的流逝，高一下期的班主任工作也接近尾声。
在这段时间里，我深感责任重大，任务繁重，但同时也收获颇丰。
高一下学期班主任工作总结7篇
高一下学期班主任工作总结7篇第1篇示例：高一下学期即将结束，作为班主任，我认真总结了这个学期的工作，反思过去的不足，也为下个学期做好准备。
一、关注学生情绪，引导健康成长作为班主任，我时刻关注学生的情绪变化。
在这个特殊的时期，学生们面临着来自学习和生活的各种压力，有时候会情绪低落或焦虑。
我倾听学生的心声，给予他们鼓励和支持，帮助他们树立正确的人生观和学习态度，引导他们健康成长。
二、班级管理有序，营造良好氛围在班级管理方面，我始终保持严格，规范学生的行为，注重学生的纪律和素质培养。
通过定期班会、交流活动等形式，促进班级凝聚力和团结感，营造良好的学习氛围。
针对学生的不良行为或纠纷，我及时进行调解处理，解决问题，保持班级的和谐稳定。
三、关注学生成绩，提高学习效果学习是学生的首要任务，我时刻关注学生成绩的变化，及时对学生成绩进行分析和评定，了解学生的学习情况和问题所在。
针对不同学生的情况，我制定个性化学习计划，指导学生制定学习方法和策略，帮助他们提高学习效果，取得更好的成绩。
四、与家长保持沟通，积极协作与家长的沟通是班主任工作中至关重要的一环。
我认真倾听家长的意见和建议，积极与家长交流学生的表现和问题，争取家长的理解和支持。
在学生的成长过程中，家长是我们的得力合作伙伴，只有和家长紧密协作，才能更好地关心和帮助学生成长。
六、展望未来，谋划新征程高一下学期的工作总结告一段落，回顾过去，我感到有收获，也有遗憾。
在下个学期的工作中，我将继续努力，不断完善自己的工作方式，提高工作效率，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
第2篇示例：高一下学期班主任工作总结回首这个学期的工作，我深感时光荏苒，一转眼已经度过了整整一个学期。
在这段时间里，我作为班主任，尽心尽力地为同学们提供思想引导、心理辅导和学业指导，促进他们健康成长。
接下来，我将就这个学期的工作进行总结，反思不足之处，为明年的工作做出更好的准备。
教育工作是一项细致入微的工作，我在这个学期里主要从以下几个方面开展了班主任工作：首先是班级管理与情感交流。
高一下学期班主任工作总结(14篇)
高一下学期班主任工作总结(14篇)高一下学期班主任工作总结篇1一、注重的学生在校做班主任的在学生的安全方面要上点心，在这学期学习，工作中对于学生安全这一块，每次我都是叮嘱很多次，不管是在课堂上，还是私下，都会提醒学生们要注意，每周五放假回家都会叮嘱学生在路上要注意安全，对于学生安全方面，我在这学期做的很认真，私下看到学生在做一些危险的娱乐我也会提醒，必要的时候还会在跟班上的学生专门讲这些事情。
二、内部整顿班级上的风气，学习氛围也是决定班级形象的关键，在这学期，选这一块也是很注意，班干部的选拔一定是从品行，德行出发去选拔班干部，学生的行为作风一定要规矩，要端正在班的有好的口碑，能够为班级树立好形象，做到自身的规范，再去管理其他人，其次才是从成绩出发，选拔班干也是要成绩优异，但是前提也是要从第一点出发，在第一点的基础上去选拔成绩好的人做班干部。
在一个就是对于班干部一定眼严格，只有管理好班干，规范好班干才能整顿好班级，每周一都会召集班干部开半个小时的.例会，让班干部们发表一下上周的工作总结，然后也趁着例会的时间让所有的班干对这周的工作进行计划，只有这样规范好班干部，形成一个有条不紊的秩序，才能管理好班级。
三、问题班级的卫生也是一个很重要的问题，安排卫生委员制定一个人员值勤的表，把人员固定下来，每天让学生认真的打扫好卫生，班级的卫生好才会给他人好映象，对于班级内部的卫生，一定周到日常的基本打扫，每周一次班级内部大扫除，日常的打扫流程的不能省略，擦窗，扫地，洒水等等这些程序不能少，严格把好班级卫生这一道关，让学生在这学期建立起了良好的卫生意识。
总的来说这学期的工作是比较满意的，但是也要总结不好的教训，还要继续发扬，保持下去。
高一下学期班主任工作总结篇2本学期，我担当了高一年级11级财会2班的班主任。
回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和社会负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。
高一班下期班级老师工作总结7篇
高一班下期班级老师工作总结7篇篇1随着本学期即将结束，回首过去，感慨万千。
本学期，我担任高一班班主任，并教授语文、政治两门课程。
在领导的关心和同事们的支持下，经过一学期的努力，圆满完成了各项工作任务。
现将本学期工作总结如下：一、班级管理方面本学期，我班共有学生XX人，其中住宿生XX人。
作为班主任，我始终坚持以身作则，要求学生做到的，自己首先做到。
同时，我积极与家长、科任老师沟通，了解学生的思想动态和学习状况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过班级会议和班干部会议，引导学生参与班级事务的管理和决策。
此外，我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，通过组织各种集体活动和公益活动，让学生在实践中学习和成长。
二、教学方面在语文教学方面，我注重培养学生的阅读能力和写作能力。
通过开展读书交流会、写读书笔记等活动，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力。
同时，我还注重培养学生的写作能力，通过布置周记、日记等作业，让学生养成良好的写作习惯，提高写作水平。
在政治教学方面，我注重培养学生的思维能力和辨析能力。
通过讲解基本概念、分析时事政治等方式，引导学生掌握政治学科的基本知识和基本技能。
此外，我还注重培养学生的辨析能力，通过讨论、辩论等方式，让学生学会辨别是非、善恶、美丑的能力。
三、个人成长方面本学期，我积极参与学校组织的各种培训和学习活动，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我还注重反思和总结自己的工作经验，及时调整自己的工作方式和思路。
在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和探索，以更高的标准要求自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
四、存在不足和改进措施尽管本学期取得了不错的成绩，但仍存在一些不足之处。
首先，在班级管理方面，有时过于严厉或过于宽松，需要更好地掌握管理尺度。
其次，在教学方面，有时学生的参与度不够高，需要进一步激发学生的学习兴趣和积极性。
高一下学期班主任工作总结范文6篇
高一下学期班主任工作总结范文6篇篇1尊敬的领导、各位同事：转眼间，高一下学期已经结束，作为班主任，我深感责任重大。
在过去的一年里，我始终以饱满的热情和全身心的投入，致力于班级的管理和学生的教育工作。
在此，我将对本学期的工作进行全面的总结，以期为今后的工作提供有益的借鉴。
一、班级管理方面本学期，我始终坚持“以人为本”的管理理念，注重学生的个性发展和全面发展。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为准则，为班级的稳定和有序发展奠定了基础。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习、生活情况，及时解决他们遇到的问题，为学生的成长提供有力的支持。
在班级活动中，我注重培养学生的团队协作精神和创新精神。
通过组织各种形式的集体活动，如团队运动会、文艺汇演等，激发学生的集体荣誉感和合作精神。
同时，我鼓励学生积极参与课外活动，如科技竞赛、文艺比赛等，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学工作方面在教学方面，我始终坚持以教学为中心，注重学生的知识积累和能力培养。
通过精心设计教学方案，优化教学过程，提高教学效果。
同时，我注重学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂中获得充分的成长。
在课外辅导方面，我针对学生的不同需求，提供个性化的辅导和指导。
通过耐心细致的讲解和反复练习，帮助学生掌握知识点和技能。
此外，我还鼓励学生自主学习和探究学习，培养学生的自主学习能力和创新思维。
三、家校联系方面家庭是学校教育的重要合作伙伴，我始终重视与家长的沟通和联系。
通过定期举行家长会、电话家访等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也积极听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
四、个人成长方面本学期，我不断加强自身的学习和提升，以适应教育工作的需要。
通过参加各类培训和交流活动，我不断更新教育理念和方法，提高自身的专业素养。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验，为今后的工作提供有益的借鉴。
总之，本学期的工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些不足和需要改进的地方。
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百度高一下期班主任工作总结这是我第一次当高中班级班主任，在接手这个全新的班集体时，我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的理论，没有任何的实践经验。
在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。
经过一段时间的接触和观察，发现我们高一4班学生的特点是：1学生较活泼、好动，思维活跃，个别同学甚至比较“顽皮”。
2学习主动性差，学习自觉性不高，需要反复强调、做工作。
3因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成，综合能力及素质有待提高。
针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。
一、班级德育工作1、在开学伊始，我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及漳州实验中学学生行为规范实施细则，利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。
2、制定了较细致的班规，学生基本能遵守各方面的纪律。
3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。
因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。
如果有发现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。
4、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。
当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。
二、班级学习情况经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。
1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大学。
2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。
3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。
5、各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。
三、工作经验总结在当班主任期间管理好班集体，在学生中树立威信等方面我颇有感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴：1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。
对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
2、正确引导班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。
这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
3、把握批评的尺度我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。
每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。
4、注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。
在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。
其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。
应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。
5、加强与家长之间的交流加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。
6、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。
7、班主任一定要身体力行，以身作则。
班主任的一言一行，对学生的影响很大。
所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话;行动上，我不体罚学生;每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。
我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。
以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。
我具有良好的工作作风，人格品质和强烈的责任心，热爱教育事业，支持坚定正确的政治方向，坚持国家的教育方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好教育工作，关心爱护学生，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。
健康的身心，高尚的思想，积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。
谦虚好学，力争使自己适应教育的发展，尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。
在本学年担任37班班主任工作期间，主要做了以下工作：1、科学、合理制定班主任工作计划，并严格实行。
2、通过主题班会，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所，与学生谈心等，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。
3、通过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。
如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。
4、通过辩论赛、班会、文艺晚会，知识竞赛等活动培养学生的组织能力，协调能力，参与意识等，培养学生全面发展。
5、针对各个学生的特点，差异，采用适当的引导方法，促进学生个性发展。
6、在教育和管理工作中，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自我教育，自我管理。
7、沟通各科任教师，及时发现问题，协调各科教学，促进学生全面素质的形成和发展。
8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式，引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯，努力做到春风化雨，潜移默化。
9、努力扩展自己的知识面，尽力形成良好的知识结构。
本学年我还担任37班和38班的物理教学工作及高一年级的物理活动教学工作。
积极参加班主任会议、教研活动、校会等各种会议，按质按量填交各种表格，检查学生宿舍，召开班会，班委会，住校生会，组织完成学校各种活动，及时找学生谈话，家访，学生请假做到需由家长签名或打电话，有序进行日常管理等等，经常到图书室查阅有关资料，不断学习，总结，提高自己的管理水平。
通过一年努力工作，使学生尊敬老师，团结友爱，努力学习，极大部分同学严格遵守校规校纪，操行评定月月优秀率很高，卫生扫除几乎每次都名列全校前5名上学期获洁净杯第三名，学生全面发展，男生蓝球队获高一年级第二名，足球赛获第二名，卡拉ok赛，跳舞机比赛等等都有同学获奖，住校生严格遵守宿舍纪律。
学生受到科任教师，宿管员和校医的表扬。
本学期期末考物理、数学、英语、政治、历史标准分均为正。
我的班主任工作还有很多不足之处，我深知要担好这分重任，还需不断学习，不断丰富自身的常识和修养，我会努力，争取做得更好。
本学期，我担任高一11班班主任工作。
在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。
一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：一注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
二注意班干部的培养进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
三注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。