石灰吟简洁版
于谦《石灰吟》原文和鉴赏
于谦《石灰吟》原文和鉴赏《石灰吟》是明代民族英雄、政治家、诗人，于谦的一首托物言志诗。
此诗因反映了诗人廉洁正直的高尚情操而脍炙人口。
店铺这里为大家整理了这首作品的原文以及鉴赏，希望大家喜欢。
《石灰吟》作者：于谦【明代】千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
【注释】：{1}石灰吟：赞颂石灰。
吟：吟颂。
指古代诗歌体裁的名称{古代的一种形式}{2}千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。
千，万：指撞击次数多，不是指一千一万。
锤：锤打。
凿：开凿。
{3}若等闲：好像很平常的事情。
若：好像，好似;等闲：平常，轻松。
{4}清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
人间：人世间。
【译文】：{头只有经过多次撞击才能从山上开采出来，它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人间。
【艺术特色】：写作手法属于艺术表现手法(即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧))，常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、写作手法属于艺术表现手法(即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧))，常见的有：夸张,对比，比喻，拟人，联想,想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志，借景抒情，铺垫悬念，正面侧面，比喻象征，借古讽今，承上启下，开门见山，烘托渲染，动静相衬等....虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。
(其实也属于艺术表现手法)。
修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
【鉴赏】：这是一首托物言志诗。
作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
小学古诗于谦《石灰吟》详解
小学古诗于谦《石灰吟》详解石灰吟[明]于谦干锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
“石灰”是一种建筑材料，是由石灰石经过高温焚烧之后得到的，“吟”，是古代诗歌的一种体裁。
诗人们经常通过描写某种事物来表达自己的情感。
比如郑燮写的《竹石》、罗隐写的《蜂》、李贺写的《马》，都是这样的。
这种表现手法叫做“托物言志”。
这首诗讲的是：石灰石经过千万次敲打锤击从深山里开凿出来，把烈火焚烧看成是很平常的事情。
“锤”，指的是用铁锤敲击。
“凿”，是开凿、挖掘的意思。
“若等闲”，形容姿态淡定，把事情看得很平常。
即便粉身碎骨也不害怕，只想把清白留在人间。
这里的“清白”有两种含义，第一种是指石灰石经过开采焚烧之后变成石灰，石灰的颜色洁白；还有一层意思是形容人的品格清白，也就是行为端正没有污点。
诗的前两句，作者于谦描写了开采加工石灰石的过程。
首先要经历“干锤万凿”，深藏在山中的石灰矿石才能重见天日；光是刀劈斧砸还不够，后头还有“烈火焚烧”，通过高温，把矿石烧成石灰粉。
对于矿石来说，这个特别折腾的过程本来应该是毫无知觉的。
但是在于谦笔下，石头却像人一样有了生命。
面对开采和焚烧时，它非常勇敢地把这一切看作是很平常的事情，没什么大不了的，也就是诗人说的“若等闲”的境界。
那么，石灰石这种从容不迫，勇敢无畏的精神是从哪来的呢?作者在诗的后两句接着写“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。
短短四句诗，于谦把普通的石灰塑造成了不怕考验不怕牺牲的勇士。
而这种“要留清白在人间”的精神，也正是于谦自己的人生追求，是他想跟我们说的心里话。
“两袖清风”这个成语用来形容官员清廉正直，就跟于谦有关。
于谦打小就是个刻苦勤奋的孩子，而且志向很高，他读书学习参加科举考试并不是为了追求荣华富贵，而是希望通过做官来实现自己的政治理想，把社会变得更好，让百姓的生活更加稳定富足。
24岁那年，于谦没有辜负多年的寒窗苦读，终于考中了进士，正式进入官场，打他做官那天起，清清白白，廉洁正直就成了他的座右铭。
《石灰吟》原文及翻译赏析
《石灰吟》原文及翻译赏析1 原文： [明代]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
(万凿一作：万击) 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
(全不怕一作：浑不怕) 译文 经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。
注释 石灰吟：赞颂石灰。
吟：吟颂。
指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。
千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。
千、万：虚词，形容很多。
锤：锤打。
凿：开凿。
若等闲：好像很平常的事情。
若：好像、好似；等闲：平常，轻松。
浑：全。
清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
人间：人世间。
赏析： 这是一首托物言志诗。
作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。
这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。
次句“烈火焚烧若等闲”。
“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。
加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
第三句“粉身碎骨全不怕”。
“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。
至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。
明英宗时，瓦剌入侵，明英宗被俘。
于谦议立明景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。
但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。
这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。
《石灰吟》原文及翻译赏析2 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
石灰吟原文和翻译
石灰吟原文和翻译石灰吟明代：于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
(一作：千锤万击出深山/千鎚万击出深山)(一作：粉骨碎身全不惜/粉身碎骨浑不怕/粉身碎骨全不怕)「译文」（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
「注释」1.石灰吟：赞颂石灰。
吟：吟颂。
指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。
2.千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。
千、万：虚词，形容很多。
锤：锤打。
凿：开凿。
3.若等闲：好像很平常的事情。
若：好像、好似；等闲：平常，轻松。
4.浑：全。
5.清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
人间：人世间。
鉴赏这是一首托物言志诗。
作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。
这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。
次句“烈火焚烧若等闲”。
“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。
加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
第三句“粉身碎骨浑不怕”。
“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。
至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。
明英宗时，瓦剌入侵，明英宗被俘。
于谦议立明景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。
但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。
这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。
创作背景于谦从小学习刻苦，志向远大。
相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅吟们煅烧石灰。
六年级下10《石灰吟》
六年级下10《石灰吟》《六年级下 10〈石灰吟〉》在六年级下册的语文课本中，有一首名为《石灰吟》的古诗，它以简洁而有力的语言，展现了石灰从开采到成为有用之物的过程，同时也寄托了诗人于谦高尚的情怀和坚定的志向。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”这首诗开篇就描绘了石灰的诞生之艰难。
石灰并非天生就是我们所见到的模样，它深藏在大山之中，需要经过无数次的捶打和开凿，才能被开采出来。
“千锤万凿”这四个字，生动地展现了石灰开采过程的艰辛。
然而，即便经历了这般磨难，石灰却毫不畏惧。
接下来，诗人写道“烈火焚烧若等闲”。
石灰被开采出来后，还要经历烈火的焚烧。
那熊熊的烈火，温度极高，足以让许多东西化为灰烬。
但对于石灰来说，这烈火的焚烧就如同平常之事，丝毫不能动摇它的意志。
这种面对艰难困苦时的从容和淡定，令人赞叹不已。
“粉骨碎身浑不怕”，这一句更是将石灰的无畏精神推向了高潮。
在烈火的煅烧下，石灰最终化为粉末，甚至粉身碎骨。
可即便如此，它也没有丝毫的惧怕。
这种为了达成目标，不惜牺牲一切的勇气，是多么的难能可贵。
而诗的最后一句“要留清白在人间”，则是整首诗的灵魂所在。
石灰经历了重重考验，承受了巨大的痛苦，但它的目的只有一个，那就是把自己的清白留在人间。
这里的“清白”，不仅仅是指石灰自身的纯净无暇，更是诗人于谦借石灰来表达自己一生追求的高尚品德和正直操守。
于谦生活的时代，政治局势复杂，官场黑暗。
但他始终坚守自己的原则和信念，不为权势所屈，不为利益所诱。
他就如同这石灰一样，无论遭遇多少艰难险阻，都要保持自身的清正廉洁，为国家和人民贡献自己的力量。
对于我们六年级的学生来说，学习《石灰吟》这首诗，不仅仅是在学习古代文学，更是在接受一种精神的洗礼。
它让我们明白，人生的道路上充满了各种挑战和困难，但我们不能退缩，不能畏惧。
我们要有石灰那种坚韧不拔的精神，勇敢地面对一切，为了实现自己的理想和目标，不惜付出努力和代价。
《石灰吟》原文及注释译文
《石灰吟》原文及注释译文
《石灰吟》①
作者：于谦
千锤万凿出深山②，
烈火焚烧若等闲③。
粉骨碎身全不怕④，
要留清白在人间⑤。
注释
①石灰吟：赞颂石灰。
吟：吟颂。
指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。
②千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。
千、万：指撞击次数多，不是实指一千一万。
锤，锤打。
凿，开凿。
③若等闲：好像很平常的事情。
若：好像、好似；等闲：平常，轻松。
④浑：全。
⑤清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
人间：人世间。
译文
（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。
它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把一身清白留在人世间。
于谦《石灰吟》全诗翻译及赏析
于谦《石灰吟》全诗翻译及赏析《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。
此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。
全诗笔法凝炼，一气呵成，语言质朴自然，不事雕琢，感染力很强；尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。
下面是小编给大家整理的关于于谦《石灰吟》全诗翻译及赏析的内容，一起来看看吧。
《石灰吟》于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
注释（1）石灰吟：赞颂石灰。
吟：吟颂。
指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。
（2）千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。
千、万：指撞击次数多，不是实指一千一万。
锤，锤打。
凿，开凿。
（3）若等闲：好像很平常的事情。
若：好像、好似；等闲：平常，轻松。
（4）清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
人间：人世间。
译文（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。
它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
赏析《石灰吟》是明代民族英雄、政治家于谦的`一首托物言志诗。
此诗因反映了诗人廉洁正直的高尚情操而脍炙人口。
作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。
表达自己要和石灰一样，不怕艰难、不惜牺牲、坚守清白，决心在艰苦中磨练，坚守清白，准备为社会贡献自己的全部力量的不平凡抱负。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。
次句“烈火焚烧若等闲”。
“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。
加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
第三句“粉身碎骨浑不怕”。
“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。
于谦《石灰吟》全诗翻译及赏析
于谦《石灰吟》全诗翻译及赏析于谦《石灰吟》全诗翻译及赏析《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。
此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。
全诗笔法凝炼，一气呵成，语言质朴自然，不事雕琢，感染力很强；尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。
下面是小编给大家整理的'关于于谦《石灰吟》全诗翻译及赏析的内容，一起来看看吧。
《石灰吟》于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
注释（1）石灰吟：赞颂石灰。
吟：吟颂。
指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。
（2）千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。
千、万：指撞击次数多，不是实指一千一万。
锤，锤打。
凿，开凿。
（3）若等闲：好像很平常的事情。
若：好像、好似；等闲：平常，轻松。
（4）清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
人间：人世间。
译文（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。
它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
赏析《石灰吟》是明代民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗。
此诗因反映了诗人廉洁正直的高尚情操而脍炙人口。
作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。
表达自己要和石灰一样，不怕艰难、不惜牺牲、坚守清白，决心在艰苦中磨练，坚守清白，准备为社会贡献自己的全部力量的不平凡抱负。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。
次句“烈火焚烧若等闲”。
“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。
加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
第三句“粉身碎骨浑不怕”。
“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。
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石灰吟
板块一谈话导入，回顾学法
1．师：P2：读课件内容
2．释题，理解“吟”。
P3：读课件内容
3．回顾学习古诗的“四字法”：我们学习古诗采用读顺诗句，再品析诗句，体会情感，最后背诵古诗的方法。
简单来说就是四个字：P4：读、品、悟、背。
板块二理解古诗大意
1.P5：出示“锤、凿、焚”的读音，去掉拼音后，自己每个字读2遍。
P6：师讲解锤的书写注意事项。
P7：师讲解凿的书写注意事项。
2.同学们，这是一首七言律诗，朗读节奏一般可以根据223来划分，请同学们自由朗
读古诗，读准字音。
P8：出示古诗
3．指名读诗。
4．古诗读好了，下面请大家根据注释理解古诗的意思。
P8：出示古诗注释
5．指名说全诗的意思。
6．师小结：这就是石灰的一生，平平凡凡，轰轰烈烈，难怪于谦如此敬佩地赞颂道。
请大家跟老师一起读。
P10：出示古诗
模块三品味诗句
1 于谦笔下的这首诗，简练地展现了石灰的生命历程。
老师这儿有一份资料，具体描述了石灰的制作过程。
P11：对照古诗，读读石灰的这份自述，你了解了石灰的哪些生产过程？用诗中的一些词来概括。
石灰自述：见课件
2、请同学们对照材料与古诗，寻找制作过程的联系点。
3、教师总结：（1）P12：主要埋藏在深山之中——千锤万击
看着“千锤万击”这四个字，你能想象石灰在运出深山之前，承受着怎样的煎熬吗？（每一次的敲打一定是很疼的；石灰被铁锤击破了头，砸断了腿；被凿子挖开了心，掏出了肚）
（2）P12：经过烈火的焚烧——烈火焚烧
看着这四个足以灼热你心灵的文字，你似乎感受到，此时烈火的高温已经让石灰浑身发烫；仿佛要化了一样，尽管烈火焚烧，他却——若等闲。
烈火中的石灰仿佛在呐喊——让烈火来得更猛烈一些吧！我根本不在乎！
（3）P12：石头外形变成了粉末状的白灰——粉骨碎身浑不怕。
（4）师：在我们看来难以承受的千锤万击、烈火焚烧、粉骨碎身，石灰为什么能“若等闲”“浑不怕”呢？因为他——要留清白在人间。
我们是怎么知道的呢？
我们教室的白墙就是石灰水粉刷出来的，石灰之所以忍辱负重，承受煎熬，原来有着
这样远大的理想与崇高的气节。
4．师总结：P12：同学们，通过对石灰制作过程的了解，你认识了怎样的石灰？
模块四走进石灰，体验于谦的坎坷人生
1、这首诗仅仅是在讲石灰吗？
2、诗歌表面写石灰，其实在字里行间隐隐的藏着诗人于谦自己的影子。
于谦究竟是个怎样的人？教师出示材料，请同学们跟随计若涵同学一起读一读。
P13：
3、石灰如人，人如石灰。
这首诗正是于谦人格的印证与际遇的预兆。
4.一诵――少年抒怀
十二岁的于谦就写下了《石灰吟》这样慷慨激扬的诗。
想想当时的少年于谦为什么要写下这首诗？
师：假如你就是当年那个意气风发的于谦，你会怎么高声诵读这首诗？
师评价：好一个志存高远的于谦；听了你的朗读，彼时的于谦一定会和你成为好友。
二诵――为官感悟
为官后的于谦依然不忘自己年轻时写下的《石灰吟》。
当他回首自己十几年的为官生涯时，一定会感慨万千。
他会有什么深刻的体会呢？
师：假如你是为官后的于谦，你会以什么样的心情再次吟诵这首诗？
师：你的朗读道出了于谦的心声，真是于谦的知音。
三诵――临刑陈词
本该受到重奖的于谦，却惨遭杀害。
试想，戴着脚镣走上刑场的于谦，一定有无数的话想向世人诉说，他最想说什么呢？千言万语道不尽于谦的心怀，不如化作我们深情的吟诵。
师评：好一个视死如归、大义凛然！好一个铮铮铁骨！一定会浩气长存，永世流传。
四诵――后世评价
于谦的一生如石灰一样，后人想起于谦，就一定会想起他的这一首诗，也一定会吟起这首诗，他们心中一定会想起！他们的心中一定会涌起！人已远去，精神长存，无限的感动，化作深情的诵读。
请同学们带着崇敬的心情跟随老师一起读《石灰吟》。
P16: 配乐读。
模块五总结与拓展
1．师总结：千锤万凿、烈火焚烧、粉骨碎身的是石灰，将人生中千万次考验视若等闲，决意把清白留在人间的，却是诗人——于谦。
透过那被赋予了生命，赋予了情感的石灰，我们分明看到了一个立志清白做人的于谦。
这就是古诗中“托物言志”的写法。
P17:出示板书
2、于谦为官清廉，为国为民，他的诗歌大多表达自己忧国忧民的感情和坚贞的情操。
我们再来看一首：P18:视频播放
作业：P19会背诵并默写古诗《石灰吟》。