五年级信息技术下册第3课火眼金睛辨真伪课件南方版
合集下载
小学各年级, 火眼金睛,辨别真假的本领,主题班会ppt
消费观念和安全意识。
通过分享经验，增进学生之间的 交流与合作，提高他们的社交能
力。
制定辨别真假计划
指导学生制定辨别真假的个人计划， 明确自己在日常生活中需要特别关注 的物品和场合。
鼓励学生相互监督和帮助，共同提高 辨别真假的本领，形成良好的班级氛 围。
提醒学生注意计划的可操作性和可行 性，帮助他们合理安排时间和资源， 确保计划的顺利实施。
重要。
结合小学生生活实际，通过主题 班会的形式，引导学生在日常生
活中提高辨别真假的能力。
主题目的
帮助学生了解虚假信 息的危害，提高防范 意识。
引导学生树立正确的 价值观，增强社会责 任感。
教会学生辨别真假的 基本方法，培养批判 性思维。
主题意义
有助于提高学生的信息素养， 为未来的学习和生活奠定基础 。
有利于培养学生的道德品质， 促进身心健康成长。
有益于增强学生的社会适应能 力，为未来的社会发展做好准 备。
02
火眼金睛，辨别真假的重要性
生活中的真假辨别
总结词
培养批判性思维
详细描述
在日常生活中，学生需要具备辨别真假的能力，比如识别广告、产品说明、新 闻报道等信息的真实性。这种能力有助于培养他们的批判性思维和独立判断力 。
引导学生观察物品的特点和细节，教授他们如何通过外观、质地、标识等方面进行 辨别。
鼓励学生在活动中积极思考和尝试，培养他们的观察力和判断力。
分享辨别真假经验
邀请学生分享自己在日常生活中 辨别真假的经验和技巧，如购买 食品、衣物等物品时如何辨别真
假。
引导学生总结辨别真假的方法和 注意事项，帮助他们形成正确的
05
总结与展望
总结主题班会内容
通过分享经验，增进学生之间的 交流与合作，提高他们的社交能
力。
制定辨别真假计划
指导学生制定辨别真假的个人计划， 明确自己在日常生活中需要特别关注 的物品和场合。
鼓励学生相互监督和帮助，共同提高 辨别真假的本领，形成良好的班级氛 围。
提醒学生注意计划的可操作性和可行 性，帮助他们合理安排时间和资源， 确保计划的顺利实施。
重要。
结合小学生生活实际，通过主题 班会的形式，引导学生在日常生
活中提高辨别真假的能力。
主题目的
帮助学生了解虚假信 息的危害，提高防范 意识。
引导学生树立正确的 价值观，增强社会责 任感。
教会学生辨别真假的 基本方法，培养批判 性思维。
主题意义
有助于提高学生的信息素养， 为未来的学习和生活奠定基础 。
有利于培养学生的道德品质， 促进身心健康成长。
有益于增强学生的社会适应能 力，为未来的社会发展做好准 备。
02
火眼金睛，辨别真假的重要性
生活中的真假辨别
总结词
培养批判性思维
详细描述
在日常生活中，学生需要具备辨别真假的能力，比如识别广告、产品说明、新 闻报道等信息的真实性。这种能力有助于培养他们的批判性思维和独立判断力 。
引导学生观察物品的特点和细节，教授他们如何通过外观、质地、标识等方面进行 辨别。
鼓励学生在活动中积极思考和尝试，培养他们的观察力和判断力。
分享辨别真假经验
邀请学生分享自己在日常生活中 辨别真假的经验和技巧，如购买 食品、衣物等物品时如何辨别真
假。
引导学生总结辨别真假的方法和 注意事项，帮助他们形成正确的
05
总结与展望
总结主题班会内容
小学综合实践活动《息技术 4.网络信息辨真伪》优质课件_9
03
1.确认信息真伪 ①查看信息的来源；信息的来源是否来自权威部门； ②逻辑推理、查阅、调查的方法，判断信息中涉及的事物是否客观存 在； ③与同类信息比较；实地考证。 2.若确认为假，则保留证据及时报警 3.增强防范意识，不轻易泄露个人信息等。
感谢聆听
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ 字体下载：/ziti/
02 关卡测试
四年级学生小阳在某网页上看到，只要输入身份证号码、 手机号码、电子邮箱等信息，就可以玩一种新游戏，还 能获得一部新款手机。
小阳很高兴，他把爸爸的相关信息输入进去，并且成功提交， 却发现根本没有游戏，而是一个色情网站。而小阳爸爸的手 机却被扣掉了不少话费，并不断收到骚扰短信，小阳爸爸因 此感到非常烦恼。
02
假
真
02
假
真
02
真 假
02 提升关
02
看到“中奖类”信息，切记“天上不会掉馅饼”，不是“馅 饼”而是“陷阱”。 而且同学们在上网的时候，不要随便在网上登记自己 的真实信息，以防被别人利用。但有时在一些特殊场 合，必须登记真实信息，如网上报名考试。
02
如何分辨网络信息的真伪？
①查看信息的来源；信息的来源是否来自权威部门； ②逻辑推理、查阅、调查的方法，判断信息中涉及的事物是否客观存 在； ③与同类信息比较；实地考证。
网络信息辨真伪
第一关
第二关
第三关
01
第一关
01 信息定义
文字
图片
小学综合实践活动《息技术 4.网络信息辨真伪》优质课件_3
网络信息辨真伪
——福尔摩斯探案
案例一：肯德基“六翅鸡”
“我在美国留学，一同学 的父亲是国内某市中国银行的 高管，由于中国银行与肯德基 公司有业务合作，肯德基公司 于是请他父亲去参观，不料我 同学父亲在参观中发现肯德基 公司的鸡都是基因变异的，长 着六只翅膀八条腿。建议中国 人民抵制肯德基，从此不要再 吃了，是中国人就转载。”
对案例一进行分析，你有什么
疑问？
可以从哪些方面搜集证据验真Βιβλιοθήκη ？分辨信息真假的三个方面：
1
信息中的要素是否真实可靠
2
信息来源是否具有权威性
3
对信息进行考证（实地考证、网络搜索考证）
案例二：苏州城区将要飞机撒药治白蛾？真 or 假？
巿园林办通知： 本月15号~25号室外不要晒被子，
衣服，不要吃外面的食物(烧烤等露 天食物)。尽量减少郊外，户外活动。 飞机撒药治白蛾，大家把爱心传递 下去
——园林办通知（苏州市）
探究要求：
从验证信息真假的三个方面来验证
苏州新闻发布
拓展练习：分辨下面信息的真假（每位同学选一条）
1. 虾头里面有两条白线，是白色寄生虫。
2. 2019年5月30日有暴雨。
辨真伪小锦囊
要素
来源
考证
不信谣 不传谣！
文明上网签约
——福尔摩斯探案
案例一：肯德基“六翅鸡”
“我在美国留学，一同学 的父亲是国内某市中国银行的 高管，由于中国银行与肯德基 公司有业务合作，肯德基公司 于是请他父亲去参观，不料我 同学父亲在参观中发现肯德基 公司的鸡都是基因变异的，长 着六只翅膀八条腿。建议中国 人民抵制肯德基，从此不要再 吃了，是中国人就转载。”
对案例一进行分析，你有什么
疑问？
可以从哪些方面搜集证据验真Βιβλιοθήκη ？分辨信息真假的三个方面：
1
信息中的要素是否真实可靠
2
信息来源是否具有权威性
3
对信息进行考证（实地考证、网络搜索考证）
案例二：苏州城区将要飞机撒药治白蛾？真 or 假？
巿园林办通知： 本月15号~25号室外不要晒被子，
衣服，不要吃外面的食物(烧烤等露 天食物)。尽量减少郊外，户外活动。 飞机撒药治白蛾，大家把爱心传递 下去
——园林办通知（苏州市）
探究要求：
从验证信息真假的三个方面来验证
苏州新闻发布
拓展练习：分辨下面信息的真假（每位同学选一条）
1. 虾头里面有两条白线，是白色寄生虫。
2. 2019年5月30日有暴雨。
辨真伪小锦囊
要素
来源
考证
不信谣 不传谣！
文明上网签约
南方版五年级信息技术下册第3课火眼金睛辨真伪教案
3. 请设计一个简单的实验操作，演示如何利用搜索引擎和权威网站辨别网络信息的真伪。
答案：实验操作：首先，使用搜索引擎输入关键词搜索相关信息。然后，查看搜索结果中的权威网站，如官方网站、知名媒体等，获取相关信息。最后，对比不同来源的信息，判断其一致性和可信度，辨别网络信息的真伪。
4. 请举例说明如何在日常生活中应用网络信息辨别技巧，保护自己不受虚假信息的侵害。
- 电脑
- 投影仪
- 网络连接
- 教学软件（如PPT、教学视频播放器等）
2. 课程平台
- 学校信息技术课程平台
- 教育部门推荐的在线学习平台
3. 信息化资源
- 教学视频
- 互动教学软件
- 电子教材
- 信息辨别案例
4. 教学手段
- 讲授
- 演示
- 小组讨论
- 实践操作
- 互动问答
- 作品展示与评价
- 翻转课堂
- 对学生在作业中提出的疑问和困惑给予耐心解答，帮助他们克服困难，提高学习能力。
3. 课后评价
- 关注学生在课后自主学习和探究过程中的表现，鼓励他们积极参与拓展阅读和实践活动。
- 定期组织课后讨论会，让学生分享自己的学习心得和成果，促进相互学习和交流。
- 通过课后作业和反馈，了解学生对本节课知识点的掌握程度，及时调整教学方法和策略。
2. 完善教学评价：我将把课后自主学习和探究纳入评价体系，鼓励学生在课堂之外积极拓展知识。此外，增设自评和互评环节，促进学生自我反思和相互学习。
九．课堂
1. 课堂评价
- 通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。
- 设计课堂小测试，检验学生对网络信息真实性辨别方法的理解和应用能力。
答案：实验操作：首先，使用搜索引擎输入关键词搜索相关信息。然后，查看搜索结果中的权威网站，如官方网站、知名媒体等，获取相关信息。最后，对比不同来源的信息，判断其一致性和可信度，辨别网络信息的真伪。
4. 请举例说明如何在日常生活中应用网络信息辨别技巧，保护自己不受虚假信息的侵害。
- 电脑
- 投影仪
- 网络连接
- 教学软件（如PPT、教学视频播放器等）
2. 课程平台
- 学校信息技术课程平台
- 教育部门推荐的在线学习平台
3. 信息化资源
- 教学视频
- 互动教学软件
- 电子教材
- 信息辨别案例
4. 教学手段
- 讲授
- 演示
- 小组讨论
- 实践操作
- 互动问答
- 作品展示与评价
- 翻转课堂
- 对学生在作业中提出的疑问和困惑给予耐心解答，帮助他们克服困难，提高学习能力。
3. 课后评价
- 关注学生在课后自主学习和探究过程中的表现，鼓励他们积极参与拓展阅读和实践活动。
- 定期组织课后讨论会，让学生分享自己的学习心得和成果，促进相互学习和交流。
- 通过课后作业和反馈，了解学生对本节课知识点的掌握程度，及时调整教学方法和策略。
2. 完善教学评价：我将把课后自主学习和探究纳入评价体系，鼓励学生在课堂之外积极拓展知识。此外，增设自评和互评环节，促进学生自我反思和相互学习。
九．课堂
1. 课堂评价
- 通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。
- 设计课堂小测试，检验学生对网络信息真实性辨别方法的理解和应用能力。
小学各年级, 火眼金睛,辨别真假的本领,主题班会ppt
03
如何培养辨别真假的本领
增强信息素养
信息素养
提升信息素养的方法
指个体能够判断何时、何地需要信息 ，并能够有效获取、评估和利用信息 的能力。
家长和学校应鼓励孩子多读书、多看 报，培养阅读习惯；同时，教授孩子 如何使用搜索引擎、筛选网站和辨别 信息真伪的技巧。
培养信息素养的重要性
在信息爆炸的时代，具备信息素养是 个人发展的必备能力，有助于个体在 海量信息中筛选出有价值的信息，避 免受到虚假信息的误导。
05
总结与展望
总结本次主题班会的主要内容
了解辨别真假的重要性
通过案例分析，让学生明白在生活和学源自中 辨别真假的重要性，提高警惕性。
强调诚信品质
强调诚信品质在辨别真假中的重要性，引导 学生树立正确的价值观。
学习辨别真假的方法
讲解多种辨别真假的方法，如观察、验证、 询问等，并引导学生实际操作。
互动交流
有助于小学生们更好地适应信息 社会，避免受到虚假信息的误导
。
有利于培养小学生们的独立思考 能力和判断力，促进其全面发展
。
有助于提高小学生们的道德素养 和社会责任感，使他们成为合格
的公民。
02
火眼金睛，辨别真假的重要性
生活中的真假辨别
总结词
在日常生活中，学会辨别真假对于保护自身安全和权益至关 重要。
倡导诚信为本
倡导学生树立诚信意识，做到 言行一致，不造假、不欺诈。
THANKS
感谢观看
小学各年级， 火眼金睛
，辨别真假的本领，主题
班会
汇报人：可编辑
2023-12-22
• 主题介绍 • 火眼金睛，辨别真假的重要性 • 如何培养辨别真假的本领 • 实际操作与案例分析 • 总结与展望
小学各年级, 火眼金睛,学会辨别真假信息,主题班会ppt
发现虚假信息时，应及时向相关部门举报， 以减少虚假信息的传播和危害。
07
总结与展望
本次班会的成果与收获
提高了信息辨别能力
通过本次班会，学生们深入了解了如何辨别真假信息，掌握了有 效的信息验证技巧。
增强了信息安全意识
学生们意识到信息安全的重要性，学会了如何保护自己的个人信 息和隐私。
培养了批判性思维
在短时间内迅速扩散。
谣言的危害
谣言的传播会给个人、社会和国 家带来不良影响，如引发恐慌、 破坏社会稳定、损害国家形象等
。
如何判断社交媒体信息的真实性
查看信息来源
关注信息的发布者或转发者，了解其信誉度和专业性。同时，注意信 息是否来自权威媒体或机构。
核实信息内容
对于重要信息，可以通过搜索引擎或专业数据库进行核实，了解事实 真相。
网络安全与自我保护
强调网络安全的重要性，教会 小学生在网络世界中如何保护
自己的隐私和安全。
02
真假信息的定义与特点
真实信息的特征
01
02
03
准确性
真实信息的内容是准确的 ，与实际情况相符合，没 有误导性的描述或错误的 信息。
可验证性
真实信息可以通过可靠的 来源和证据进行验证，例 如官方文件、权威机构发 布的报告等。
在信息爆炸的时代，培养小学生辨别 真假信息的能力至关重要，有助于他 们形成正确的价值观和世界观。
信息素养已成为当代公民必备素质之 一，通过此类主题班会可以推动小学 生信息素养教育的深入开展。
应对网络虚假信息挑战
网络上充斥着大量虚假信息，通过主 题班会教会小学生如何辨别真假信息 ，有利于他们安全、健康地使用网络 。
THANKS
一致性
07
总结与展望
本次班会的成果与收获
提高了信息辨别能力
通过本次班会，学生们深入了解了如何辨别真假信息，掌握了有 效的信息验证技巧。
增强了信息安全意识
学生们意识到信息安全的重要性，学会了如何保护自己的个人信 息和隐私。
培养了批判性思维
在短时间内迅速扩散。
谣言的危害
谣言的传播会给个人、社会和国 家带来不良影响，如引发恐慌、 破坏社会稳定、损害国家形象等
。
如何判断社交媒体信息的真实性
查看信息来源
关注信息的发布者或转发者，了解其信誉度和专业性。同时，注意信 息是否来自权威媒体或机构。
核实信息内容
对于重要信息，可以通过搜索引擎或专业数据库进行核实，了解事实 真相。
网络安全与自我保护
强调网络安全的重要性，教会 小学生在网络世界中如何保护
自己的隐私和安全。
02
真假信息的定义与特点
真实信息的特征
01
02
03
准确性
真实信息的内容是准确的 ，与实际情况相符合，没 有误导性的描述或错误的 信息。
可验证性
真实信息可以通过可靠的 来源和证据进行验证，例 如官方文件、权威机构发 布的报告等。
在信息爆炸的时代，培养小学生辨别 真假信息的能力至关重要，有助于他 们形成正确的价值观和世界观。
信息素养已成为当代公民必备素质之 一，通过此类主题班会可以推动小学 生信息素养教育的深入开展。
应对网络虚假信息挑战
网络上充斥着大量虚假信息，通过主 题班会教会小学生如何辨别真假信息 ，有利于他们安全、健康地使用网络 。
THANKS
一致性
2019版南方出版社五年级下册信息技术教案
【教师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】
（二）学生总结操作步骤
刚刚老师带大家搜索了端午节的习俗，那么，我想请同学回答老师刚刚用了几步进行信息的搜索？
（三）老师复述学生的回答并进行总结
（四）认识关键词
老师想问一下同学们，刚刚在查找端午节的习俗中，这里的关键字是什么呢？如果我把它换成其它的关键字，还会呈现出我们想要的内容吗？
然后老师再进行相应的存储操作：
想要存储文本信息，首先在桌面上新建一个文本文档，双击鼠标打开；然后把文字录入到文本文档中，注意要进行适当的编辑和排版；最后保存，根据自己的需要重命名。
【教师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】
了解存储介质
给同学们分配一个查询任务，让同学们分成不同的小组来查询存储介质的种类和特点。查询结束后随机对两三个小组进行提问。最后将自己汇总的存储介质信息展示给学生。
教学手记
端午节的时候，玲玲利用功能简单且操作方便的TXT排版了一篇自己写得非常优秀的有关端午节起源的文章，要投稿到学校的网站；红红出门拍摄了一些有关端午节习俗的活动视频交给了老师；小明则拍摄了很多关于端午节的好看的照片作为活动成果。本单元我们就跟随他们一起走进信息世界去感受强大的存储功能吧！
存储格式
【教师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】
请大家完成教材中“练功坊”的内容。学有余力的同学还可以阅读“知识宫”的内容，并练习“益智园”的内容。
让只获得2颗星星的小组同学评价获得5颗星星和3颗星星的小组同学的结果，并请获得第一名的小组成员分享自己是如何进行信息搜索的。
教
学
反
思
安乡县城北小学课程教案
教学
（五）引导学生自主搜索与端午节有关的图片和视频
老师进行图片和视频搜索步骤的分析并让学生对比搜索引擎与音乐播放软件、网络视频软件客户端。
（二）学生总结操作步骤
刚刚老师带大家搜索了端午节的习俗，那么，我想请同学回答老师刚刚用了几步进行信息的搜索？
（三）老师复述学生的回答并进行总结
（四）认识关键词
老师想问一下同学们，刚刚在查找端午节的习俗中，这里的关键字是什么呢？如果我把它换成其它的关键字，还会呈现出我们想要的内容吗？
然后老师再进行相应的存储操作：
想要存储文本信息，首先在桌面上新建一个文本文档，双击鼠标打开；然后把文字录入到文本文档中，注意要进行适当的编辑和排版；最后保存，根据自己的需要重命名。
【教师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】
了解存储介质
给同学们分配一个查询任务，让同学们分成不同的小组来查询存储介质的种类和特点。查询结束后随机对两三个小组进行提问。最后将自己汇总的存储介质信息展示给学生。
教学手记
端午节的时候，玲玲利用功能简单且操作方便的TXT排版了一篇自己写得非常优秀的有关端午节起源的文章，要投稿到学校的网站；红红出门拍摄了一些有关端午节习俗的活动视频交给了老师；小明则拍摄了很多关于端午节的好看的照片作为活动成果。本单元我们就跟随他们一起走进信息世界去感受强大的存储功能吧！
存储格式
【教师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】
请大家完成教材中“练功坊”的内容。学有余力的同学还可以阅读“知识宫”的内容，并练习“益智园”的内容。
让只获得2颗星星的小组同学评价获得5颗星星和3颗星星的小组同学的结果，并请获得第一名的小组成员分享自己是如何进行信息搜索的。
教
学
反
思
安乡县城北小学课程教案
教学
（五）引导学生自主搜索与端午节有关的图片和视频
老师进行图片和视频搜索步骤的分析并让学生对比搜索引擎与音乐播放软件、网络视频软件客户端。
五年级信息技术下册第3课火眼金睛辨真伪课件(南方版)
课件在线
5
·查看信息发布时间
天气预报与当日新闻
课件在线
6
·了解信息是否实用
关心自己所在地区的天气情况。
课件在线
7
本节课到此结束
课件在线
8
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor; Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
第3课 火眼金睛辨真伪
课件在线
1
·学习任务
认识网络信息的两面性。 学会对信息辨别真伪。 掌握信息价值判断的基本方法。
课件在线
2
·判断信息是否准确
手机短信、网页上的虚假信息。
课件在线
3
·分析信息来源
课件在线
中国 政府网发 布的2019 年节假日 安排信息。
4
·分析信息来源
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
检察机关发 布的辟谣信息。