真实的作文与虚假的评价
虚假与真实800字精彩作文5篇
虚假与真实800字精彩作文5篇议论文以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。
下面是小编为大家整理的虚假与真实800字精彩作文5篇，接下来我们一起来看看吧!虚假与真实800字(一)每天，人的心情都有好与坏，就如天气一样，不可能每天都能拥有一片晴朗的天空。
心情，是人的心理感受，是人的真实情感的表现。
然而，往往流露出来写在脸上让人看到的、感觉到的却未必都是真实的。
心情确实有真与假，有必要的时候必须要隐藏与伪装。
但这要看面对什么样的人，处在什么样的环境，也是因人而异。
真实和虚假，现实与梦想每天都存在。
翻开曾经的日记，我依旧是如此记录着每天的心情。
而此时此刻为何复杂的心情依然在重复，在真实与虚幻中徘徊，一天又一天，相同的困惑，相同的失落，相同的无奈……或许困惑是现实与理想的不能交融。
因为每天的生活面对的都是真实，可生活中能给人以安慰的却往往是虚幻的梦境。
于是，很多时候我们都在问自己，什么是真实，什么是虚假?什么是我们可以把握的，什么是我们必须放弃的?什么是可以带给自己快乐的，什么是只能带来痛苦的?其实答案我们都明了，但是有多少人愿意去承认和面对?人生短暂如梦，有很多美好的事物需要去记忆，也有很多痛苦的事需要去忘记。
很多时候面对生活，面对现实，我们会刻意的去忘记一些真实的东西，会刻意的去掩饰一些明知的虚假，构筑一些虚幻的梦境。
因为生活需要这偶尔的虚假，以安慰在现实中承受的负荷，寻求一种心灵深处的解脱。
所以，很多时候我在想，有很多事情其实不需要了解得太过深刻，有时糊涂也是一种明智，糊涂也是一种幸福，难得糊涂是古人所领悟的一种人生至境。
但是，并不是所有的人都可以做到。
因为我们大多数人都只是凡世俗人。
俗人，就不能抛弃所谓常理带来的行为和思维的习惯。
于是，我们费心竭力的追求着某些事物的真相。
但很多时候，这些真相所带给我们的却并不是幸福和解脱，反而会成为一种不能回避和承认的痛苦，让你在探知真相后挥之不去，罢之不能。
对人工智能时代的真实与虚假的思考作文
对人工智能时代的真实与虚假的思考作文全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好,我是小明。
今天我要给大家写一篇关于人工智能时代真实与虚假的作文。
我们现在正生活在一个人工智能越来越发达的时代。
电视上,网上,到处都在谈论人工智能。
有人说人工智能会取代人类很多工作,有人说人工智能会帮助人类生活得更好。
到底人工智能会给我们带来什么呢?让我们一起思考一下!首先,我们要明白人工智能只是一种工具,一种由人类发明创造出来帮助人类生活的技术。
就像汽车、电视、手机一样,它们都是被人类创造出来方便生活的东西。
人工智能也是如此,它们是被程序员们编写出来完成一些特定任务的"聪明机器"。
人工智能虽然"聪明",但它们并不是真正有思想、有意识的生命。
我看过一些科幻电影,里面的人工智能机器人能思考、能做梦、会生气,就跟人一样。
其实这只是电影对人工智能的夸大和虚构,真实的人工智能并没有那样的人性化表现。
不过,即使人工智能没有意识,它们在某些特定领域确实比人类做得更好。
比如下国际象棋、识别人脸、预测天气等,人工智能展现出了超越人类的能力。
在这些领域,人工智能可以帮到我们的大忙!但是人工智能也有它的局限性。
人工智能只能按照程序员编写的代码去执行任务,不能超越程序员的指令。
它们也无法真正理解事物的本质,创造出全新的东西。
人工智能再"聪明",也还是依赖于人类的智慧。
所以,虽然人工智能可能会取代人类一些重复性的工作,但创造力和独立思考能力依然是人类的专利。
无论人工智能发展得多么先进,人类都不应该被取代。
相反,人类和人工智能应该携手并进,让彼此的长处发挥极致,共同创造更美好的未来。
我个人觉得,人工智能是一个伟大的发明,但并不可怕。
关键是看人类自己如何利用和控制它。
只要人类谨慎使用,人工智能就是个好帮手;如果人类滥用人工智能,那它就可能会成为祸害。
所以大家一定要正确看待人工智能,与它和谐相处哦!这就是我对人工智能时代真实与虚假的一些想法。
初一作文500字虚假与真实
初一作文500字虚假与真实虚假与真实是人们生活中经常会遇到的两个概念。
最直观的体现在我们的日常交往中，如同一个人为了表现自己更加美好而说谎，这就是虚假；而一个人坦诚真实地面对自己的缺点和错误，这就是真实。
在这个复杂而又纷繁的社会中，我们经常会遇到各种各样的虚假和真实，有时候让人难以区分。
接下来，我将从不同的角度来谈谈虚假与真实。
从社会角度来说，虚假是一种负面的表现。
在人际交往中，许多人不择手段地去追求所谓的“成功”，而这种成功往往是建立在虚假基础之上的。
有些人会通过虚假的言辞和外表来掩饰自己的缺点，以此来获得他人的认可和赞美。
这样的做法不仅是对自己的否定，也是对他人的欺骗。
虚假不仅会导致社会关系的紧张，还会直接影响到人们的心灵健康。
我们应当始终坚持真实，坦诚面对自己和他人，不求虚荣，不玩弄虚伪。
从个人角度来说，虚假是一种心灵的负担。
当一个人长期处于虚假的生活中时，内心便会产生一种无形的压力和矛盾。
因为虚假需要长期维持，而这种维持对于一个人的精神和心理消耗是极大的。
相比之下，真实则是一种解脱。
一个人如果敢于面对自己的真实，敢于接受自己的缺陷和错误，他将变得更加轻松和自信。
因为真实可以使人处于一种平和的状态，不必时刻去担心自己的表现和言行。
所以，我们应该珍惜真实，勇敢地面对自己，从而获得内心的平静和自由。
从道德角度来说，虚假是一种对人格的伤害。
在人际交往中，诚信是最基本的道德要求。
只有诚信才能建立起真正的信任，而虚假则会让这种信任瞬间崩溃。
一个人如果经常撒谎、欺骗他人，无论他在外表上做得再好，也无法真正得到他人的尊重和认可。
相比之下，真实是一种对自己和他人的尊重。
当一个人真诚地面对自己和他人时，他就建立起了一种最基本的人际关系，这种关系可以带来更多的好处。
我们应该坚守诚信，珍惜真实，不与虚假为伴。
虚假与真实是人们生活中不可或缺的两种元素。
虚假会让我们的生活变得复杂而累赘，而真实则可以让我们得到内心的平和和自由。
网络的虚假和真实的作文素材
网络的虚假和真实的作文素材今天，我又在玩手机游戏。
我玩的是一款很火的冒险游戏，我一人分饰两角，扮演一个勇敢的骑士，要击败各种各样的怪物。
我很喜欢玩！但，游戏里有一个很烦人的东西，那是广告。
一些广告都很惊讶，什么“一分钟赚一百万”，“大侠帮帮忙领红包”，还有一个“美女免费陪聊”……看着这些广告，我心忖，世界上是确实有这么多好事吗？不可能，也一定会有骗子的吧！爸爸说，网络世界很复杂，有很多东西是有假的，我们肯定不能相信。
他说，外表看来像那些广告，看过去很美好的感觉和幸福，实际上很可能全是陷阱。
爸爸还说，网络上也有很多美好的东西，比如说用网络学习新知识，了解不同的人和事，还可以和朋友分享快乐。
网络看上去像一个奇妙的盒子，里面透出了各种各样的东西，有的真实，有的捏造。
我们要学会鉴别真假，别被那些捏造的东西蒙蔽了双眼。
我记得有一次，我和一个网友在网上聊天，他姓吴是我的同班同学，还说他知道一点我的好朋友，我很不欢喜，还和他分享了很多我的秘密。
当时，爸爸突然发现了，他淡淡地微笑着说：“网络上有很多骗子，你绝对不能完全相信陌生人的话。
”我才明白，原来网络上也有很多坏人，不能轻易地相信别人。
网络像一面魔镜，它可以照出我们内心虚假的渴望，也照出我们内心最难以忘记的恐惧。
就像游戏中的广告，它们总是诱惑着我们，想让我们相信那些虚假的承诺。
但是，我们要记住，唯一的快乐和幸福，来自内心的真实感受，而不是那些虚无飘渺的诱惑。
妈妈经常会说，网络世界感觉起来像一座迷宫，我们不能无限地迷失在里面。
我们要学会用网络去学习知识，交朋友，丰富自己的生活，而不是痴迷于游戏，被它操控。
网络世界感觉起来像一个变化万千的舞台，它可以让我们看到很多奇异的东西，但也可能会让我们迷失方向。
我们要学会区分真假，一直保持一颗善良、正直的心，才能在网络世界里找到自己的那份快乐和幸福。
网络的虚假和真实的作文素材
网络的虚假和真实的作文素材“哎呀，我跟你说，网络上的东西可真是真假难辨呀！”这是我和小伙伴聊天时经常会说到的话。
记得有一天，我和爸爸妈妈一起去逛街。
走着走着，我看到一家玩具店，里面有一个超级酷的玩具，我一下子就被吸引住了。
我站在那儿，眼睛直勾勾地盯着那个玩具，心里想着要是我能拥有它该多好啊。
这时，爸爸走过来对我说：“宝贝，别看啦，我们去别的地方逛逛吧。
”我不情愿地被爸爸拉走了，心里还惦记着那个玩具。
回到家后，我迫不及待地打开电脑，想在网上看看有没有那个玩具卖。
哇，还真有！而且价格比店里便宜好多呢。
我兴奋地对妈妈说：“妈妈，网上有那个玩具卖，比店里便宜好多呢！”妈妈有些担心地说：“网上的东西靠谱吗？会不会是假的呀？”我满不在乎地说：“不会啦，肯定没问题的。
”于是，我赶紧下单买了那个玩具。
在等待玩具到来的日子里，我每天都充满期待。
终于，玩具到了，我迫不及待地打开包裹，却发现玩具的质量和我在店里看到的完全不一样，颜色也没有那么鲜艳，还有一些瑕疵。
我顿时傻眼了，这和我想象中的完全不一样啊！我生气地说：“哎呀，这网上的东西也太不靠谱了吧！”妈妈看着我无奈地说：“让你不听我的，现在知道后悔了吧。
”我坐在那里，心里很难过。
这时，我想起了之前在网上看到的一些虚假信息，比如一些假新闻、假广告，还有那些虚假的网红。
网络就像一个大染缸，有真有假，让人分不清。
就好像我们在生活中会遇到各种各样的人，有的人真诚善良，有的人却虚伪狡猾。
我们不能因为看到了一些美好的东西，就盲目地相信，而忽略了可能存在的风险。
我明白了，网络虽然给我们带来了很多便利，但我们也要保持警惕，不能被虚假的东西所迷惑。
我们要学会分辨真假，用我们的智慧和判断力去筛选有用的信息。
就像在生活中一样，我们要用心去感受，去分辨身边的人和事，不要轻易被表面现象所蒙蔽。
所以啊，网络的世界真是既充满了诱惑，又充满了陷阱。
我们一定要睁大双眼，看清网络的虚假和真实啊！。
人工智能的虚假与真实作文
人工智能的虚假与真实作文你知道吗？现在人工智能可火啦，就像一个超级明星突然闯进了我们的生活。
不过呢，这人工智能啊，就像一个有着两面性的小怪物，有着虚假和真实的不同模样。
咱先说说人工智能的虚假之处。
你看啊，有时候人工智能就像一个特别会伪装的演员。
比如说那些智能客服，你满怀期待地跟它诉说你的问题，它呢，回答得好像很有条理，但仔细一品，就有点假模假式的。
它可能按照程序给你一些通用的答案，根本没有真正理解你的苦衷。
就像你跟它说“我这颗心啊，因为我家那调皮的猫把我最喜欢的花瓶打碎了，正难过呢”，它可能给你来一句“很抱歉给您带来不便，请您查看我们的售后服务”，这完全就是驴唇不对马嘴嘛，它只是在机械地执行程序，并没有真正的情感，这种没有感情的回应就显得特别虚假。
还有啊，人工智能在创造内容的时候也有点虚。
它能写出一篇看似文采斐然的文章，或者画出一幅看似很有意境的画。
但是你要是深挖一下，就会发现它缺乏那种真正来自人类灵魂深处的东西。
它只是根据大量的数据拼凑组合，就像一个没有灵魂的厨师，按照菜谱做出一道菜，虽然看起来色香味俱全，但吃起来就是少了那种家的味道，那种饱含着厨师对食物热爱的独特味道。
不过呢，人工智能也有它特别真实的一面。
在处理海量数据和进行复杂计算的时候，它可是一把好手，那真实能力杠杠的。
比如说在天气预报方面，它通过分析各种气象数据，能够较为准确地预测天气。
这时候它就像一个超级学霸，面对一大堆复杂的数字和信息，轻松搞定，给我们提供实实在在的帮助。
又比如说在医疗影像识别上，它能快速准确地发现一些病症，这可都是真真切切地在为人类的健康保驾护航呢。
而且啊，人工智能的发展也是真实地反映了人类科技的进步。
它就像一个里程碑，见证了人类智慧的结晶。
我们从最开始简单的机械计算，到现在能够让机器模拟人类的某些行为和思维，这一路走来，都是人类不断探索、创新的真实写照。
再看看那些智能助手，虽然有时候有点傻愣愣的，但它们也在努力地适应人类的生活。
初一作文500字虚假与真实
初一作文500字虚假与真实虚假与真实虚假和真实是人们生活中常常会遇到的两种截然不同的状态。
虚假是指不真实、不实在的事物或情况，往往是虚构出来的或者是掩盖真相的。
而真实则是指真实、实在的事物或情况，是与事实相符合的。
在人们的日常生活中，虚假和真实时常交织在一起，给人们的生活带来了很多的困惑和影响。
在如今的社会中，虚假似乎无处不在。
媒体报道中的虚假信息、社交平台上的虚假言论、商业广告中的夸大宣传等都是虚假的典型例子。
虚假的信息常常会误导人们的思维，使人们产生错误的价值观和判断力。
人们在得到虚假信息后，往往会对真实的事物产生怀疑，将信息过度放大或者忽视真相。
虚假的信息还会影响人们的情绪和心理健康，产生焦虑、担忧等负面情绪。
我们应该保持警惕，正确对待这些虚假信息，不轻易相信一切信息，要学会辨别真伪，提高自己的分辨能力。
相对于虚假而言，真实则是人们所追求的。
真实是人们与现实世界保持一致的状态，它能帮助我们了解事物的真相和本质，指引我们走向正确的道路。
只有了解真实，我们才能明辨是非，看清事物的本质，做出正确的决策。
真实的信息能为我们提供准确的知识和丰富的经验，帮助我们不断学习和成长。
真实的情感能够使人们真正地感受到生活的美好和真善美的力量，增强人的幸福感和满足感。
在交往中，真实也是一种基本的道德要求，只有真实地对待他人，才能建立起深厚的友谊和信任。
虚假和真实之间存在着一定的关系。
虚假有时是为了保护个人的隐私和尊严，有时是为了某种目的而故意虚构的。
而真实则是基于事实，追求真相的结果。
虚假对真实有一定的影响，但不能改变真实的本质。
在社会交往中，我们既要保持真实，又要学会运用虚假，让自己的言行更加得体和有礼貌。
虚假与真实是人们生活中不可分割的一对。
正确认识和应对虚假与真实的关系，将有助于我们更好地处理各种问题和挑战，实现人生的价值和幸福。
诚实与撒谎作文精选4篇
诚实与撒谎作文精选4篇篇一：诚实是一种美德诚实是一种美德，不撒谎是我们每个人应当具备的基本品质。
在日常生活中，如果我们始终保持真诚和实话实说的态度，那么我们将受益匪浅。
首先，诚实可以增进人际关系。
诚实是建立人际关系的基石，信任是维系人际关系的纽带，而信任的基础则是建立在诚实的基础上。
如果我们对别人撒谎或者隐瞒事实，那么别人将失去对我们的信任，这样的话，与别人的关系也就难以维持下去。
相反，如果我们坦诚地面对问题，面对别人，那么别人也会更加信任我们，从而建立良好的人际关系。
其次，诚实可以帮助我们更好地解决问题。
有时候，我们会在与人交往中发生意见不合甚至矛盾，这时候我们如果用谎言来掩盖自己的错误或者掩盖真相，那么这个问题就无法得到解决，只会加重矛盾和问题的积累。
而如果我们坦诚地承认错误、公正地阐述自己的想法、面对问题，那么这个问题会得到更好的解决，并且我们可以从中汲取教训，不断进步。
最后，诚实是我们健康成长的必备品质。
如果我们撒谎或者隐瞒事实，那么我们将失去自我的认知，无法真正反思自己、成熟和进步。
只有当我们诚实面对自己的优点和缺点、面对自己的强项和弱项，并且真正承认自己的不足，才能更好地调整自己、改进自己，不断进步。
总之，诚实是我们日常生活中最基本、最重要的品质之一。
只有坚持诚实，我们才能建立良好的人际关系，解决问题并且健康成长。
因此，我们每个人都应该勇敢面对问题，坦诚面对生活中的挑战，走向真诚和诚实的道路。
篇二：对撒谎说不撒谎，对于许多人来说是一件轻轻松松的事情，这似乎已经成为了一种不可避免的现象。
然而，撒谎是否真的能带来好处呢？其实，撒谎只会造成一些阴影和负面影响，对身心健康和人际关系发展都带来不利影响。
首先，撒谎会背负心理压力。
当你口述错误的事实时，你的心理就在告诉你这样做不好，这样的问题只会逐渐加剧和增大，直到最后变成一种负面情绪，带来严重的后果。
因此，我们应该学会坦诚面对问题，拒绝撒谎，这样才能让自己活得更轻松、自由。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
真实的作文与虚假的评价
磁灶镇坝头小学张开通
谈到什么是好作文，首先涉及的是作文评价。
“如何对学生作文做出科学有效的评价”这一问题，一直深深地困扰着每一位语文老师。
在传统的作文评价中，我们往往以仲裁者的身份出现，居高临下，令学生望而生畏；作文评语侧重对学生的写法指导、理论说教，缺少与学生的情感交流、对话谈心，更谈不上与孩子产生心灵的共鸣；语言则枯燥单调，程式化，多为“中心不明确”、“内容不具体”、“层次不清”、“语言枯燥”等不同词语的排列组合，缺乏生动性、艺术感。
有的甚至采用“满脸鲜血”式的评价，作文卷面上全部是红叉、横线、修改符号，批得一无是处。
结果是我们把许多时间花在作文批改上，可写出来的批语，学生常常连看都不看，拿到发下来的作文本，往书包里一塞了事。
那么，面对素质教育，面对新课程改革，我们应该怎样评价学生的作文呢？
第一、尊重学生作文的原意。
小学生写作文，是用他们自己的语言来反映童年真实生活的一项学习活动，以表达他们的真实情感。
小学生作文的特殊性，就在于写作的主体是儿童。
儿童用自己的眼睛观察他们独特的世界，思考他们身边的问题，产生有别于成人的情感，用自己独特的一套话语系统来表情达意。
在学生的作文面前，我们更多的只是“读者”，唯有学生才是“作者”，他们有权自由表达自己的见闻和感受。
我们凭什么说他们写得没有中心，选材没有意义呢？美国的一位小学生写鸡蛋孵出克林顿，人人都称赞孩子想象力丰
富。
而按我们的标准是不是要说：该文语句不通顺，内容不具体，中心不明确，胡思乱想，不符合题目要求，甚至是思想不端正呢？我们应该本着鼓励自由体验、自由交流、自由表达的原则来进行评价。
“能表现自己的文学是创造的，个性的，自然的，是未经人道的，是充满了特别的感情和趣味的，是心灵里的笑语和泪珠。
”（冰心语）
第二、引导学生说真话。
“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
”(陶行知语)我认为“写真话，做真人”应是小学生作文的一个根本要求和重要的评价标准。
不管是《教学大纲》，还是《课程标准》都着重指出：要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话；应引导学生关注身边人事景物，热爱现实生活，表达真情实感。
为什么我们的小学生作文会有那么严重的雷同现象呢？原因就是我们的作文评价误导了学生，让学生总是在作文中捏造惊天动地的事情，伪装博爱无私的感情，使得学生无所适从，越来越畏惧作文，直至失去真实的自我。
正所谓：平平淡淡才是真。
我们应该鼓励儿童用自己的语言表达生活、表达情感。
这是一种朴实的、自然的美。
我们不应赞成学生作文用成人化的思想、思维和语言来反映和表达儿童的生活和情感。
对于学生作文中流露的虚假的情感和成人般的见解，我们应适努力使其反璞归真。
有些小学生作文虽然写的都是生活小事，但只要选材贴近学生实际生活，感受真实深刻，那就难能可贵了，我们不应该还说“写这些小事不典型，这样的感受没有价值”。
要知道“艺术的生命是真实：真实就是美。
”（罗丹语）
第三、承认学生之间的差异。
世上没有两片绝对相同的树叶，也不可能有两个绝对相同的学生。
（苏霍姆林斯基语）小学生的作文水平更是参差不齐，其中有学生智力水平的差异，语文素养的差异，不同时间和空间的差异，还有学生个性特点的差异等。
所以，作文评价应体现以人为本的精神，尊重和体现个体的差异，从而促进“每位学生的发展”。
我们都知道，小学作文教学的目的是为了培养学生的语文素养，小学生作文是为了学习和运用语言的，学生作文既是小学生进行语文和其他学科学习的需要，又是生活中与周围人进行交往和沟通，倾吐体验感受的需要，还是今后学习、工作和生活的需要。
我认为学生作文只要是写出自己的最高水平就是优秀的，只要表达自己的真情实感就是对的。
即使暂时写得不好，我们也不必恨铁不成钢，因为不是每个学生将来都要成为作家的；我们更不要灰心丧气，因为教学本来就是循序渐进的，只要我们能不断激发学生写作的兴趣和信心，使作文评价成为学生再次作文的加油站，那就是我们教学的一大成功。
第四、关注学生作文的态度。
“重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价。
”这是《语文课程标准》中所强调的，是课程改革的一个重要标准。
也就是说我们不能再像以前那样单从作文本身去评价其优劣，还必须考虑“作文”是怎么写出来的，作者是否有写作的兴趣和良好的习惯。
学生的写作水平是参差不齐的，如果单从写作结果来评价，那么对于基础较差的学生是有失公允的，所以学生的作文态度是评价的一大标准。
观察仔不仔细、写字认不认真、检查修改是不是尽力……这些都能反映出学生的写作态度。
关注学生作文态度是很重要，因为培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价
值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。
如果一个学生非常认真地写作，并不断向他人虚心求教，可最终写出来的依然不理想，你忍心给他评一个“差”吗？就算评了“差”，你难道不会有所表扬或鼓励吗？同样的，当你明知某篇优秀作文是抄袭而来，你会给它记“优”吗？大家都清楚这关系到学生的学习态度，也关系到学生将来的生活态度、情感、价值观，所以也该是清楚自己要怎样评价的。
第五、寻找学生作文的亮点。
小学生作文因智力水平、生活经验、认识程度、表达能力等方面的限制，每一篇文章都不可能十全十美，也不可能一无是处，关键在于有没有用欣赏的眼光去看待学生的作文，更在于老师有没有用一双“慧眼”来发现每篇作文的闪光点。
一个教师对学生作文的赏识，绝对不是表示他的水平低，缺乏鉴赏能力，而恰恰显出了教师的教育智慧。
“生活、社会永远是有缺憾的，生命进取的力量就是在有缺憾的人生中追求完美。
”（叶澜语）教育艺术的本质就在于发现、唤醒、激励和鼓舞，我们当然看到了学生作文中的缺点，可我们不能一味地批评和指责。
我一直都认为，再差的一篇作文，都会有它耀眼的亮点。
也许那是一个优美的句子或一个生动的词语，也许那是他们对生活天真稚嫩的认知和感受。
不管怎样，让我们抓住学生作文中每一个可以给学生表扬和鼓励的机会，善待每一篇学生作文！
最后，我只想说：我们不能只看到学生的作文，不能依然“目中无人”——忘记了作文的学生。