四年级小学生满分作文：糖果画
画糖人作文5篇
画糖人作文5篇能够引发读者共鸣的作文才是最有意义的，作文能够提升我们的语言表达能力，使我们更善于沟通和交流，下面是网作者为您分享的画糖人作文5篇，感谢您的参阅。
画糖人作文篇1糖画，作为一种民间艺术，也是非物质文化遗产，我一直都没见过。
糖画对我来说，一直都是个谜，在好奇心的驱使下，我去看了一次糖画。
只见一位叔叔拿着一个大号的勺子，勺子里装了一勺红红的红糖。
也不能说全是红色的，红里还带了一点棕色，显得棕红棕红的，又不能说是棕红，又像深红、血红。
那人拿着勺子，在光滑发亮的铁板上挥舞，那糖做成的线条，时粗，时细。
我倒东西从来不能控制粗细，这就是高手嘛我心里想。
只见那些糖线，零散地落在铁板上。
糖画师傅想要做什么，我什么都看不出来。
在我眼中，它们还只是一些杂乱的线条，并没有实际意义。
过了一小会儿，那些线条，开始密集，排列在一起，它们渐渐地像了一个东西。
有一点像蛇，又不太像蛇。
后来这位叔叔用糖在它背上加了一点东西，就加了一点点，就是龙背上的鳞片，虽然离龙的样子还有十万八千里，不过好歹能看出来不是蛇了，现在是个三不像。
只见师傅勺子轻轻在前面又点又画，就加了不少东西。
一个头，四只爪，两根长长的胡须和一对角。
原来叔叔真的画了一条龙，不一会，这只糖龙就算是花完了。
后来我发现，结尾其实也是一个技术活，第一，你把竹签放上去的时候，不能把糖画搞坏；第二，铲糖人的时候，你也不能把糖人铲坏。
画糖人真是一个技术活。
画糖人作文篇2一天，我和妈妈一起去吴山广场的河坊街游玩。
河坊街是一条热闹的古街，建于清朝，街上有许多古老手艺，有捏糖人，有吹糖人，有捏泥人，还有做剪刀，等#，河坊街边上还有一家家酒楼，酒楼里的人穿着古代人的衣服，就像古装电视剧里的店小二。
让我们看到古代的风貌。
可是我最好奇的还是捏糖人，我就来到捏糖人摊前，聚精会神的看了起来。
只见那个叔叔从盛着麦芽糖的小盆里，取出一点麦芽糖‘然后合和弄和弄了一下，伸进大拇指转转捏捏。
我好奇的问：“叔叔，这捏的是什么呀！”叔叔说是猪的身体。
【四年级作文】记一次糖画
【四年级作文】记一次糖画
街上的民间手艺可真不少，各式各样，样样都受到了我的喜爱，一次偶然的机会，图书馆里出现了一位画糖人的老师伯。
一进图书馆一群人围在那位老师伯旁，走近一看，只见观看的人眼睛里放满了期待的目光，老师伯正拿着一只富有魔力的勺子，用金黄色的糖浆在发热的大理石板上制作各种各样的动物。
当我挤进人群时，老师伯正在制作一条龙，只见他先把龙的轮廓画下来，再细致地画上一些细细的优美的线条，那龙炯炯有神，制做得十分精彩！
我毫不犹豫地拿出十块钱叫老师伯帮我做两只鸡。
只听一声：“好嘞”。
老师伯便从锅里搅一勺糖浆，滴在石板上，糖浆时而细如头发，时而粗如手指，有时，像涓涓细流流出石缝一样，有时，像羽毛落地一样。
勺子在他手里挥动着，不到一分钟，老师伯就把一个糖鸡做好了，接下来，就是要让糖鸡粘在竹签上，老师伯灵巧闲熟地把竹签粘上糖浆，再轻柔地把做好的糖鸡往上压一压，一个惟妙惟肖的糖鸡做好了，看这糖鸡晶莹剔透在阳光下的每一个角落都闪耀着光芒。
我大口咬下去，香甜的味道在口中久久不散。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
糖画是我国的传统手艺，名扬世界，我希望这么好的手艺永不失传。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
糖画的作文
糖画的作文糖画的作文糖画的作文1糖画，顾名思义，用糖做成的画，它还是受欢迎的工艺品，它是用糖和水做成的。
糖画会在大街小巷出现，糖画有很多样式，比如：十二生肖、马车、桃子、蝴蝶……糖画是怎么做成的呢？让我来说一说吧：是用白糖加水制作的，把它们放进锅里，用勺子搅拌，直到它们变成像金子一样黄亮的时候，糖浆就熬好了。
浓稠的糖浆金灿灿的，让人垂涎欲滴。
糖画就是这样一个有味道、有色彩、有故事的工艺品。
有一次，我和爸爸妈妈去动物园，我看见那边有好多人，我过去看，就看见一位老爷爷在卖糖画，我很想吃，但是妈妈不让我买，因为糖画有点甜。
我看见有一位小朋友在转转盘，老爷爷说：“转到哪一个动物或别的东西，就给你做那个东西。
”结果那位小朋友转到了一条很大的龙。
我看见老爷爷做糖画的时候，那糖果是热的。
为什么糖画是热的，我也不知道。
糖画是一种我喜欢的糖，但它也是一种糖，我们不能吃太多了，吃多了会长蛀齿的。
糖画不止有十二生肖，还有很多形状的，我喜欢糖画这种民族工艺品。
糖画的作文2一天放学后，妈妈开车接我回家。
我们正好路过董家弄步行街，我的小眼睛可亮了，一眼就看到大街上卖糖画的。
我对妈妈说：“我好想买个糖画。
”说的时候，我的口水都快留流出来了。
妈妈就把车停下，带着我来到浇糖画人的摊前。
做好的糖画插在一根木头上，有飞翔的小鸟，蹦蹦跳跳的小兔子，可爱的小鱼，神气的大公鸡，红红的桃子，一个个都栩栩如生。
我被一只大大的凤凰吸引住了，于是对妈妈说：“我想买个凤凰。
”妈妈就请浇糖人的师傅为我现做了一个。
我也亲眼目睹了制作的整个过程。
只见他先用勺子舀起半勺糖水，把勺子底部放在又平整又干净的石板上，画出三条又粗又薄的线，然后勺子微微倾斜，拉出细细的糖丝画出凤凰美丽的头。
他又在勺子里挤了一点儿红色，画出凤凰红艳艳的翅膀，再一圈一圈地画出凤凰又密又长的尾羽。
最后，他拿了一根又细又长的小竹棒粘在凤凰上，再小心翼翼地用刀剔下，一只凤凰就做好了。
它仿佛真的一样，我拿在手里甭提有多开心了。
【四年级】街头一幕 关于糖画的作文450字
【四年级】街头一幕关于糖画的作文450字街头一幕-糖画今天，我正走在街头，突然眼前出现了一幕令人惊奇的景象。
我看到一个老爷爷站在人群中央，手里拿着一个金黄色的小棍子，在阳光下闪闪发光。
我好奇地凑过去一看，原来是一个糖画师傅正在现场为大家制作糖画。
我看到糖画师傅手法熟练，轻轻一划，就将糖浆画在竹签上，犹如在空中临摹一幅美丽的画作。
他的动作轻柔而自信，使我忍不住好奇地问他：“这个糖画是怎样制作出来的？”糖画师傅微笑着回答：“制作糖画需要用到高糖浆，糖浆是由糖和水混合而成。
我将糖浆均匀地放在麦芽糖模子上，再用火烘烤一会儿。
”听了他的解释，我更加好奇了。
于是，我坐在他旁边，静静地观察他的制作过程。
我看到他用竹签蘸取糖浆，然后迅速在模子上画出一个小猪的轮廓，接着他用不同颜色的糖浆填充衣服、眼睛和身体。
糖画师傅的手法独特，他用红色的糖浆画出猪的小鼻子，用粉红色的糖浆画出猪的脸颊。
他用黑色的糖浆画出猪的眼睛和小鼻子，用白色的糖浆画出猪的牙齿和尾巴。
短短的几分钟后，一个栩栩如生的小猪糖画就制作出来了。
我看得入神，忍不住竖起大拇指对糖画师傅说：“您真厉害！您的糖画真美丽！”糖画师傅听了我的夸奖，笑着说：“谢谢你的赞美，这是我多年的积累和经验。
制作糖画需要耐心和细心，只有这样才能画出漂亮的作品。
”我再次仔细地欣赏糖画，觉得糖画师傅的作品就像是一件件艺术品。
他画的不仅仅是小猪，还有花朵、小鸟等各种各样的图案，每一幅都令人叹为观止。
我从糖画师傅那学到了很多，他告诉我制作糖画需要保持良好的心态，不急不躁，要耐心等待每一层糖浆的干燥才能画上下一层。
这样才能画出真正完美的糖画作品。
我感慨万分，糖画虽小，却有着深厚的内涵。
我暗下决心，以后要学习和糖画师傅一样，要有耐心和细心，努力创造属于自己的美丽。
街头一幕-糖画，让我领略到了糖画的魅力，也让我懂得了成功需要付出努力。
糖画虽小，却是一门艺术，我要好好珍惜每次与糖画师傅的相遇，努力将糖画这门奇妙的手工艺传承下去。
糖画的作文
糖画的作文关于糖画的作文（精选71篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺为大家整理的关于糖画的作文（精选71篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
糖画的作文篇1你会画糖画吗？我就亲眼目睹过有趣的糖画制作过程。
周六我从图书馆回家，看见路边有好多人围观，于是我也走上前去看热闹。
一位带着眼镜的叔叔坐在林荫路边，他左边有一口装了糖浆的小锅，面前摆着一块光滑的白色石板。
只见他舀了一勺糖浆，然后慢慢倾斜勺子，糖浆就缓缓流在石板上。
不一会儿，糖浆变成了一只逼真的公鸡，围观者啧啧称奇。
这位叔叔用一把扁长的小铲子，把已经晾干了的“公鸡”从石板上铲起来，粘在竹棍上，最后给公鸡套上一个透明的食品袋子，大功告成了！只一会工夫，一个个活灵活现的小动物就出炉了：奔跑的马儿，可爱的小兔，调皮的小狗……最有趣的是他画的“多啦A梦”，还有一根螺旋桨粘在竹棍的顶上。
怎么样？糖画是不是很有趣呢？糖画的作文篇2公园里举行了一个活动，在那里，有许多大师为我们表演他们各自的绝活，如：有徒手剪纸的剪纸大师，有能折出各种各样东西的折纸大师，也有能捏出人物动物的面塑大师……令我印象最深刻的绝活是糖画。
如果你问我是不是用糖作的画，我会说是的；如果你又问我是不是可以吃，我会说是可以吃的。
整个制作糖画的过程是这样的：首先，大师拿出了一块大约840平方厘米的大理石，接着又拿出一个锅，把它放在电磁炉上，将糖放入锅里，待糖融化后，用调羹将融化的糖舀起，倾斜调羹，使糖慢慢滴下，形成细水柱状，然后，随着大师手臂的挥舞，一个个栩栩如生的动物就出现了，最后，大师一手用一根细又长的小木棒粘在画上，一手用小铲子轻轻一铲，一副糖画就全部粘在了小木棒上了，这是，你就可以吃了。
看了之后，我惊讶于大师的高超技艺，也羡慕他们有如此精湛的技术。
我想，要是我有这种本领就好了。
我以后也要学各种本领，成为一个有广泛兴趣爱好的人。
小学四年级作文《我和糖画的故事》500字(共9页PPT)
糖，融化了，变成糖浆。
关键词：爷爷,可以,可以,这样,
既然,这么,一个,一次,一次,看到, 红红的,融化,变成,糖浆。
小学四年级作文《我和糖画的 故事》
突然一个勺子从融化的糖浆中
舀出一勺糖浆，倒在冰冷的板
上，然后，把两根竹签放在糖上
面，之后，等糖有一点定型了，再把
红色 它拿起来搅，一直搅到糖从
小学四年级作文《我和糖画的 故事》
妈妈 ”“好吧！”
果断的回答说。
前面有一个哥哥，他转到了一条龙， 我惊呆了，因为以前我转了很多次，
糖画 也没有转到龙。做
的老爷爷
勺子 看到了，立马就用
舀了一勺
糖浆，然后，龙飞凤舞的画起来，
大约过了三四秒钟，一条龙出现在了 我的面前，我情不自禁的说：“好厉 害！
关键词：妈妈,果断,回答,前面,
申请吃
糖画，所以，我白白错过了一次吃糖
画的机会。
终于，等来了第二次机会，这次 我不会白白错过好机会，所以我马上 就对妈妈说：“妈妈，我想吃糖人嘛！
关键词：那次,金雁,公园,进去,
发现,一个,糖画,老爷爷,可是终于,等来,第二次, 机会,这次,不会,白白,错过,机会, 所以,马上,妈妈,妈妈,吃糖。
小学四年级作文
我和糖画的故事
500字
我从小就吃着糖果长大，可
糖画 最让我记忆犹新的糖却是--
。
糖画给我留下了许许多多美好的
印象 回忆，其中
最深刻的就是糖
形态 画那千姿百态的
。那甜蜜的
开始、那古老的制作方法、那
无人不知的意义、那白黄色的
丝线……印象最最深的还是那次自
己做的糖画。
关键词：从小,糖果,长大,记忆
描写一个技艺高超的糖画人物的作文
描写一个技艺高超的糖画人物的作文
在市集的那个角落，糖画师傅可真是个高手！他的手指灵活得跟跳舞一样，在热糖里转来转去，每次都能画出让人惊叹的图案。
他的眼睛啊，特别有神，就像能看清糖液里藏着的小秘密似的。
哎呀，这糖画摊前的人可真多！孩子们都围过来了，眼睛瞪得大大的，好奇得不得了。
但糖画师傅一点也不慌，他就像在自己家里一样，一笔一划都画得稳稳当当。
那糖液啊，就像有生命一样，乖乖地跟着他的手指，变成了龙、变成了凤，都活灵活现的。
哇，这糖的香味真是让人忍不住想尝一口！甜甜的，香香的，感觉整个心情都变好了。
糖画师傅不仅画得好，他还会调色呢！看那些糖画，五颜六色的，在阳光的照射下闪闪发光，就像小艺术品一样。
糖画一做好，孩子们就急着抢过来，小心翼翼地吃着。
他们的笑脸啊，比花儿还美呢！这就是对糖画师傅最好的夸奖啦。
他也跟着笑了，满脸都是满足和骄傲。
他知道，自己的辛苦是值得的。
天快黑了，市集的人也慢慢散了。
糖画师傅开始收拾东西准备
回家。
他带走了今天的收获和开心，也留下了大家对他的好评和期待。
这糖画师傅啊，就是市集里的一颗明星，也是孩子们心里甜甜的回忆。
每次画糖画都有新收获作文
每次画糖画都有新收获作文嘿，小伙伴们，你们知道吗？每当我拿起那支神奇的画笔，蘸上亮晶晶的糖浆，在洁白的大理石板上开始画糖画时，就像是打开了一个充满惊喜的宝盒，每次都有不一样的宝藏等着我去发现呢！记得第一次尝试画糖画，是在我们小镇的集市上。
那时候，我眼巴巴地看着老爷爷灵巧的手指在板上舞动，不一会儿，一只栩栩如生的小兔子就诞生了。
我接过那还冒着热气的糖画，心里别提多激动了，好像自己也跟着那只小兔子蹦跶起来。
从那以后，我就迷上了这项手艺，每次去集市，总要缠着妈妈让我试一试。
每次画糖画，我都像是进入了一个全新的世界。
刚开始，我总是手忙脚乱，不是糖浆滴得到处都是，就是画出来的图案四不像。
但你们知道吗？正是这种“失败乃成功之母”的感觉，让我越挫越勇。
我慢慢学会了控制手的力度，学会了如何让糖浆在板上流畅地游走，就像小溪汇入大海那样自然。
最让我兴奋的是，每次画糖画，我都能学到新东西。
比如，有一次，我想画一条龙，结果龙头画得威风凛凛，龙身却扭成了麻花。
正当我懊恼不已时，旁边的小妹妹却说：“哇，你看，这龙好像在跳舞呢！”那一刻，我恍然大悟，原来艺术不只是模仿，更是创造和想象。
从那以后，我不再拘泥于传统的图案，开始尝试加入自己的想法，让每一幅糖画都独一无二。
最让我难忘的是那次和同学们一起画糖画的经历。
我们围坐在一起，每个人都拿着画笔，兴奋地讨论着要画什么。
有的说要画彩虹，有的说要画超人，还有的说要画一个大大的笑脸。
随着糖浆的滴落，空气中弥漫着甜蜜的气息，我们的笑声和欢呼声也此起彼伏。
那一刻，我感受到了友谊的温暖和创作的快乐，仿佛整个世界都变得五彩斑斓起来。
现在，每当我回想起这些画糖画的时光，心里总是暖洋洋的。
它们不仅让我学会了坚持和创造，更让我明白了生活的美好就在于不断地尝试和探索。
每次画糖画，都是一次新的旅程，一次心灵的洗礼。
我想，这就是为什么我如此热爱这项手艺的原因吧！所以，亲爱的小伙伴们，如果你们也有机会尝试画糖画，千万不要错过哦！相信我，你们一定会像我一样，收获满满的快乐和惊喜！。
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四年级小学生满分作文：糖果画
星期六的下午，又要去上作文课，多么想让老师带我们做做游戏
什么之类的。
我正要推开门，听见屋里传来一阵哈哈大笑，是什么呢？我带着好奇心推开了门。
啊，原来今天要玩一个游戏，名字叫：糖果画。
我非常疑惑，为什么叫糖果画？当然，很多同学跟我一样有点吃惊，不一七嘴八舌的议论开了。
有的同学说：”没有笔怎么画画？”
有的同学说“糖果画怎么画啊！还是一堆糖。
”有的同学说：“这些
糖是什么啊！怎么画画？”还有的同学说：“还不如我们几个平均分
了算了！”。
这时，老师笑眯眯地走进教室，和蔼可亲地对我们说：“今天我们来玩一个游戏，名叫糖果画，游戏规则是用这些糖果摆一
个东西，让大家认出来，就算挑战成功，如果没让出来，就是挑战失败，只能看着别人吃糖。
”
老师的话音刚落，教室里的同学整齐的举起了一大片的小手，首
先上去的是张楠，他灵巧的小手做了一个帆船在茫茫大海中行驶，接
着上去的是陈丽，她眼珠一转，几下就拼成了一个小房子，小房子里
的人正在做饭，瞧！烟筒里还冒着烟呢！有的同学上去把刚拼好的房
子摆成一个立体魔方。
有的同学摆成一只可爱的小金鱼，自由自在地
在水中游着……摆的的要数王丽了，她一会摆个潜水艇，还没看一眼
又摆成了一个小汽车在马路上行驶，又摆了一支铅笔在写字……
粉红的爱心，香甜可口的果汁和迎风飘扬的红旗……我看眼都看
花了，不过，糖被完了怎么办呢？我绞净脑汁想了半天，啊终于想到了！我立马跑上讲台，把他们手里的糖果摆成了一把尺子，尺子刻度
数字也标在上面，老师和同学见了我做的一把精巧的尺子都大吃一惊。
比赛结束了，我得的糖果最多，心里美滋滋的，不是糖果的甜，
而是我的作品打动了我。