上机实验任务(本部)
上机实验报告
上机实验报告实验目的，通过上机实验，掌握计算机基本操作和常用软件的使用方法，提高计算机应用能力。
一、实验内容及步骤。
1. 打开计算机，按下电源按钮，等待计算机启动完成。
2. 登录系统，输入用户名和密码，登录到计算机系统桌面。
3. 打开文档编辑软件，双击桌面上的“Microsoft Word”图标，打开文档编辑软件。
4. 编写实验报告，在文档编辑软件中，按照实验要求，编写实验报告的内容，包括实验目的、实验步骤、实验结果等。
5. 保存文档，在编写实验报告的过程中，及时保存文档，防止数据丢失。
6. 打印实验报告，完成实验报告编写后，使用打印机将实验报告打印出来。
二、实验结果及分析。
通过本次上机实验，我成功掌握了计算机的基本操作方法，包括打开计算机、登录系统、打开软件、编写文档、保存文档和打印文档等操作步骤。
在实验过程中，我遇到了一些问题，如登录密码错误、文档保存路径选择不当等，但通过老师的指导和自己的努力，最终顺利完成了实验任务。
在实验报告的编写过程中，我学会了如何使用文档编辑软件进行排版、插入图片、设置标题和页眉等操作，使得实验报告更加规范和美观。
通过打印实验报告的过程，我也掌握了打印机的基本使用方法，包括选择打印机、设置打印参数、预览打印效果等。
三、实验心得体会。
本次上机实验让我深刻认识到计算机在现代生活中的重要性，也让我意识到自己在计算机应用方面的不足之处。
通过这次实验，我不仅学会了基本的操作方法，还提高了自己的动手能力和实际操作能力。
在今后的学习和工作中，我会更加努力地学习计算机知识，提高自己的计算机应用能力，为将来的发展打下坚实的基础。
四、实验总结。
通过本次上机实验，我对计算机的基本操作和常用软件的使用方法有了更深入的了解，也提高了自己的实际操作能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的计算机应用能力，为更好地适应社会发展的需求做好准备。
以上就是本次上机实验的实验报告，谢谢老师和同学们的关心和帮助！。
计算机基础上机实验大纲
《大学计算机基础》上机实验大纲一、实验总学时：24学时学分：二、应开实验个数：19个必开实验个数：19个三、适用专业：非计算机专业本科（文科类）四、考核方式及评定标准: 交各实验完成的文档、单元测验、上机操作考试五、配套的实验教材或自编指导书：《大学计算机基础实验指导及习题集》六、实验项目：实验一认识和配置你的计算机实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1．认识计算机系统，掌握测试计算机配置的方法。
2．了解常用的性能测试工具。
（四）实验内容：1．了解开机启动过程，学习CMOS设置。
2．在Windows环境下了解计算机系统的配置信息。
3．学习使用3DMARK、PCMARK、Winbench、CrystalMark 等软件来测试计算机系统的性能。
（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。
（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验二文件管理实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1．掌握资源管理工作界面的定制；2．掌握使用资源管理器管理文件和文件夹；3．了解资源管理器的其他用途。
4．掌握应用程序之间的数据传递；（四）实验内容1．根据要求设置资源管理工作界面；2．在资源管理器中对文件和文件夹进行新建、复制、移动、修改名称等操作；3．搜索各种特性的文件和文件夹。
4．利用剪贴板将系统对话框作为图片保存；5．将计算器应用程序中的计算结果粘贴到记事本中并保存。
（五）要求：必修（六）每组人数：1人（七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。
（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验三系统环境优化实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1．了解控制面板的功能；2．掌握使用控制面板进行系统环境设置的方法；3．掌握【开始】菜单和任务栏的设置方法；4．掌握任务管理器的用法；5．了解其他系统工具的用法。
上机会计实训实验报告
一、实验目的本次会计实训实验旨在通过模拟企业会计核算的实际操作，使学生掌握会计基本理论和实务技能，提高学生的实际操作能力，培养会计专业人才的综合素质。
通过本次实验，使学生能够：1. 熟悉会计核算的基本程序和方法；2. 掌握会计凭证的填制、审核和记账；3. 熟悉会计账簿的设置、登记和核对；4. 了解会计报表的编制；5. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
二、实验内容1. 实验背景本次实验以某企业为背景，模拟企业一个月的会计核算过程。
企业主要业务包括销售商品、采购原材料、支付工资、缴纳税费等。
2. 实验步骤（1）建账首先，根据企业会计制度要求，建立总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。
（2）编制会计凭证根据企业发生的经济业务，编制会计分录，填制记账凭证。
（3）登记账簿将编制好的记账凭证逐笔登记到相应的账簿中。
（4）核对账簿对已登记的账簿进行核对，确保账账相符。
（5）编制会计报表根据账簿资料，编制资产负债表、利润表和现金流量表。
3. 实验过程（1）分组讨论将学生分成若干小组，每组负责一个企业的会计核算。
各小组根据实验背景，共同讨论如何进行会计核算。
（2）编制会计分录各小组根据企业发生的经济业务，编制会计分录。
（3）填制记账凭证根据编制好的会计分录，填制记账凭证。
（4）登记账簿各小组将记账凭证逐笔登记到相应的账簿中。
（5）核对账簿各小组对已登记的账簿进行核对，确保账账相符。
（6）编制会计报表根据账簿资料，编制资产负债表、利润表和现金流量表。
三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，各小组成功完成了企业的会计核算工作，编制了资产负债表、利润表和现金流量表。
2. 实验分析（1）会计核算的基本程序和方法得到有效掌握通过本次实验，学生掌握了会计核算的基本程序和方法，为今后的会计工作打下了坚实基础。
（2）会计凭证的填制、审核和记账技能得到提高学生在实验过程中，学会了如何填制、审核和记账，提高了会计实务操作能力。
实验二汇编语言上机过程实验(机制本)
实验二汇编语言上机过程实验一、实验目的1、了解和掌握由键盘接收数据，并显示其运行结果的方法。
2、掌握INT 21H 的09H和0AH，01H和02H的功能。
3、熟悉在PC机上建立，汇编，链接，调试和运行8086/8088汇编语言程序的过程。
二、实验内容1、汇编语言源程序的上机过程：①将masm5.zip文件下载放在D：\masm文件夹下, 在该文件夹下将压缩文件解压缩。
②利用编辑器建立一个ASM 源文件。
Edit ,记事本等编辑器文件以文件名.asm文件名保存。
最好保存在D:\masm文件夹下。
（即：D:\masm\文件名.asm）文件名自取。
③点击开始菜单，运行↙>cmd↙>d: ↙>cd masm↙>masm 文件名 3下回车>link 文件名 3下回车>debug 文件名.exe>g ↙其中利用MASM.EXE对源程序进行编译。
生成中间代码文件：文件名.obj。
利用link.exe对obj文件进行连接。
生成最终目标代码文件：文件名.exe。
运行可执行文件：文件名.exe，并利用debug调试工具查看结果。
2、编写一个完整程序，在屏幕上显示字符串How are you!data segmentstring db 'how are you!$'data endscode segmentassume cs:code,ds:datastart:mov ax,datamov ds,axmov dx,offset stringmov ah,9int 21hmov ah,4chint 21hcode endsend start三、实验器材IBM PC 微机一台四、实验报告要求1、实验报告应包括实验目的，实验内容，实验步骤，实验思考题2、完成实验思考题，如有编程题，写出调试正确的程序，并给程序加注释，写出实验中所记录下的内存数据存放格式。
五、实验思考题下面的汇编语言源程序有错误的，试给程序加注释。
上机实验报告实验原理
一、实验背景随着计算机技术的飞速发展，计算机已经成为现代生活和工作中不可或缺的工具。
为了更好地掌握计算机操作技能，提高实际应用能力，我们进行了本次上机实验。
本次实验旨在让学生通过实际操作，理解并掌握计算机的基本原理和操作方法，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实验目的1. 熟悉计算机的基本组成和结构；2. 掌握计算机的基本操作方法；3. 理解计算机的工作原理；4. 培养学生的动手实践能力和团队协作精神。
三、实验原理1. 计算机硬件组成计算机硬件主要包括以下几个部分：（1）输入设备：如键盘、鼠标、扫描仪等，用于将信息输入到计算机中。
（2）输出设备：如显示器、打印机、音箱等，用于将计算机处理后的信息输出。
（3）存储设备：如硬盘、U盘、光盘等，用于存储数据和程序。
（4）中央处理器（CPU）：计算机的核心部件，负责执行指令和处理数据。
（5）主板：连接各个硬件部件，提供电力和信号传输。
（6）内存：暂时存储数据和指令，提高计算机运行速度。
2. 计算机软件组成计算机软件主要包括以下几个部分：（1）系统软件：如操作系统、驱动程序等，用于管理计算机硬件资源，提供基本功能。
（2）应用软件：如办公软件、图形处理软件、游戏软件等，用于满足用户特定需求。
3. 计算机工作原理（1）输入：用户通过输入设备将信息输入到计算机中。
（2）处理：CPU根据程序指令，对输入的信息进行处理。
（3）存储：将处理后的信息存储在存储设备中。
（4）输出：将处理后的信息通过输出设备展示给用户。
4. 操作系统原理操作系统是计算机系统中最基本的软件，负责管理计算机硬件资源，提供基本功能。
其原理如下：（1）进程管理：操作系统将计算机资源分配给不同的进程，实现多任务处理。
（2）内存管理：操作系统管理内存空间，实现虚拟内存，提高内存利用率。
（3）文件管理：操作系统管理文件系统，实现文件的创建、删除、读写等操作。
（4）设备管理：操作系统管理输入输出设备，实现设备的分配和调度。
上机实训报告小结
一、实训背景随着我国教育改革的不断深入，实践性教学在高等教育中的地位日益凸显。
为了提高学生的动手能力、实践能力和创新能力，我校组织了本次上机实训。
本次实训旨在通过实际操作，让学生深入了解所学知识的应用，提高学生的专业技能。
二、实训目的1. 熟悉并掌握所学课程的理论知识；2. 培养学生的动手能力和实践能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。
三、实训内容本次上机实训主要包括以下内容：1. 熟悉计算机硬件和软件环境；2. 学习并掌握编程语言（如C/C++、Java、Python等）；3. 学习数据库技术，包括数据库的创建、查询、更新、删除等操作；4. 学习网络编程，包括TCP/IP协议、HTTP协议等；5. 完成一个小型项目，将所学知识应用于实际。
四、实训过程1. 实训准备阶段：学生按照要求准备实训所需的计算机硬件和软件环境，并提前预习相关理论知识。
2. 实训实施阶段：学生在指导老师的带领下，按照实训内容进行学习和实践。
在实训过程中，学生遇到问题及时与老师沟通，共同解决问题。
3. 实训总结阶段：学生完成实训项目后，进行总结和反思，撰写实训报告。
五、实训成果1. 学生掌握了计算机硬件和软件环境的基本知识；2. 学生熟悉并掌握了编程语言和数据库技术；3. 学生提高了动手能力和实践能力；4. 学生培养了团队协作和沟通能力；5. 学生增强了创新意识和解决问题的能力。
六、实训体会1. 理论联系实际：通过本次实训，我深刻体会到理论知识的重要性，同时也明白了将理论知识应用于实际的重要性。
2. 团队合作：在实训过程中，我与同学们相互学习、共同进步，感受到了团队协作的力量。
3. 问题解决：在实训过程中，我遇到了很多问题，通过不断尝试和与老师的沟通，我学会了如何分析问题、解决问题。
4. 创新意识：在完成实训项目的过程中，我充分发挥了自己的创新意识，为项目提出了很多有益的建议。
七、建议与展望1. 加强实训课程建设，提高实训教学质量；2. 增加实训项目数量，提高学生的实践能力；3. 加强师资队伍建设，提高指导老师的专业水平；4. 加强校企合作，为学生提供更多实习和就业机会。
上机操作实验报告
实验名称：计算机操作系统上机操作实验实验日期：2023年X月X日实验地点：计算机实验室实验教师：XXX一、实验目的1. 熟悉计算机操作系统的基本概念和功能。
2. 掌握Windows操作系统的基本操作，包括文件管理、系统设置等。
3. 学会使用Windows操作系统的常用工具，如计算器、记事本等。
4. 提高实际操作能力，为以后的学习和工作打下基础。
二、实验内容1. Windows操作系统基本操作（1）启动和关闭计算机（2）桌面操作：添加、删除桌面图标，调整桌面布局（3）文件管理：创建、复制、移动、删除文件和文件夹（4）系统设置：调整屏幕分辨率、设置网络连接、管理用户账户等2. 常用工具使用（1）计算器：进行基本的数学运算（2）记事本：编写简单的文本文件（3）画图：绘制图形和编辑图片（4）写字板：编辑和排版文本3. 系统安全与维护（1）安装和卸载软件（2）磁盘清理和碎片整理（3）病毒查杀（4）备份和还原系统三、实验步骤1. 启动计算机，进入Windows操作系统。
2. 调整桌面布局，添加和删除桌面图标。
3. 创建一个文件夹，命名为“实验文件夹”，并将实验过程中生成的文件和文档保存到该文件夹中。
4. 使用文件管理功能，对实验文件夹中的文件进行复制、移动、删除等操作。
5. 调整屏幕分辨率，设置网络连接，管理用户账户等系统设置。
6. 使用计算器进行数学运算，如加、减、乘、除等。
7. 使用记事本编写一个简单的文本文件，并保存到实验文件夹中。
8. 使用画图工具绘制一个简单的图形，并保存为图片文件。
9. 使用写字板编辑一个文档，并保存为Word文档。
10. 安装一个软件，如QQ，并学习如何卸载软件。
11. 对磁盘进行清理和碎片整理，确保系统运行流畅。
12. 使用杀毒软件查杀病毒，确保系统安全。
13. 学习备份和还原系统的方法，以备不时之需。
四、实验结果与分析1. 通过本次实验，我掌握了Windows操作系统的基本操作，包括文件管理、系统设置等。
最新上机实验报告二
最新上机实验报告二实验目的：1. 熟悉计算机上机操作环境，掌握基本的软件使用技巧。
2. 学习并实践编程基础，增强逻辑思维和问题解决能力。
3. 通过实验加深对理论知识的理解，提高实验操作技能。
实验内容：1. 环境搭建：安装并配置必要的编程软件，如IDE、版本控制系统等。
2. 基础编程：完成一系列编程练习，包括数据类型、控制结构、循环、函数等。
3. 算法实现：编写程序解决具体问题，如排序算法、查找算法等。
4. 调试与优化：学习调试技巧，优化代码性能，提高程序运行效率。
5. 版本控制：学习使用版本控制系统，如Git，进行代码管理和协作开发。
实验步骤：1. 在指导老师的帮助下，完成实验环境的搭建和配置。
2. 按照实验指导书的要求，逐步完成基础编程练习。
3. 分析并选择合适的算法解决给定问题，编写代码实现。
4. 利用调试工具进行代码调试，修正发现的错误和不足。
5. 学习并实践版本控制的基本概念和操作，进行代码的提交、更新和合并。
实验结果：1. 成功搭建了实验所需的软件环境，并熟悉了各个工具的基本操作。
2. 完成了所有基础编程练习，并通过测试，代码逻辑清晰，运行无误。
3. 实现了排序和查找算法，并通过案例验证了算法的正确性和效率。
4. 通过调试，优化了代码结构和性能，提升了程序的运行速度。
5. 掌握了版本控制的基本概念，能够进行基本的代码管理和协作。
实验总结：通过本次上机实验，我不仅巩固了编程基础知识，还提高了解决实际问题的能力。
在实验过程中，我学会了如何有效地使用调试工具和版本控制系统，这些技能对于未来的编程学习和软件开发都具有重要意义。
同时，我也认识到了编写可读性强、可维护性高的代码的重要性。
在未来的学习中，我将继续提高我的编程技能，并更加注重代码质量。
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❖ 5.简要介绍一下我院图书馆电子资源 建设现状。
❖ 6.学会使用超星移动图书馆，并 下 载 一本书至书架。（请截图）
❖ 2.任务结果以Word文档的形式提交， 提交文档命名格式为“学号-姓名-专 业”；
❖ 3. 任务结果word文档提交至E-mail： 23467895@，请选择附件提交 ；
❖ 4. 任务完成时间：2课时。
❖ 1.请在中国国家图书馆馆藏查询系统 里查找2005年以后，由科学出版社出 版的有关“物理学”方面的图书，任 选一本，写出书名、ISBN号、分类 和摘要。
本次实验任务
图书馆的资源与 服务
❖ 一、实验目的 ❖ 熟悉图书馆相关资源及服务内容，会检索图书。 ❖ 二、实验材料 ❖ 图书馆主页 ❖ 三、实验内容 ❖ 1.对图书馆资源有基本了解并能较为熟练的应用。 ❖ 2.掌握图书馆提供的图书检索技巧
任务要求
❖ 1. 任务共7题，请全部作答，答题时 请微 信平台发信息给我，信息内容为 ：2016春季班 姓名+系别；
❖ 关注今后一个星期内任何一天图书馆 微信平台所发布的任何一则图文信息 ，并截图任何一条信息内容给我（题 目也可）。
❖ 2. 利用图书馆主页中的“书目查询” 模块，分别用主题、作者、主题词、 分类四种字段检索方法本专业相关书 籍。并用截屏的方法，详细描述检索 步骤及过程。
❖ 3. 图书馆书目查询系统中“我的图书 馆”都有哪些功能？分别选择3-4个主 要功能做一详细描述。(可截图并说明)
❖ 4. 根据课堂讲述的图书排列方法，请 写出下面这组图书按分类号是如何排列的？