日本服饰文化PPT课件
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日本服饰文化ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 就是说，有种高度统一的族群认同：除了最重要 的男女差别之外，日本人皆“同质”。试图在和 服的剪裁上打出个性，显然不是日本的传统价值 观：在任何时候，只有“和”才是最高目标，而 和服恰到利益地体现了这种文化同一性。
早期的日本服饰 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
• 但是，明治时期的西服仅仅是一种表面的流行而已，西方的服 饰文化并没有真正扎根日本。尤其在明治的早期，和服仍然是最 主要的服装。在正式的场合，男人身着羽织（传统背心）、侉以 及西式帽子；而一部分女人，要么身着日本服装，要么干脆穿起 西式的靴子。这种靴子配和服的日西式混杂的穿着方式，甚至在 那些参加大学毕业典礼的年轻女子中也能够看到。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• [九十年代] 泡沫经济崩溃之后，如同其他许多事情一样进入了 一个似乎看不清楚未来的混乱时期。有些评论家发现，在90年代 后半期，服装中出现了一种东方主义和浪漫主义。但是从根本上 讲， 90年代可以被称为多种式样共处的时期，没有哪种服装占 据绝对优势。
日本平安时代女性服饰及文化
平安装束
——单
行业背景与市场现状
--长袴：
已婚的女性和未婚少女所穿着的“长袴” 颜色是不一样的，
未婚少女的“长袴”颜色比较深，一般 为"芳红"
已婚的女性穿着的“长袴”颜色鲜亮， 一般为绯红，所以也被称为“绯之袴”。
平安文化
--“文化沙龙”：
18-35岁追求新事物，喜爱联名周边、 玩偶的人群，主要对象为有一定消费能 力追求潮流的青年女性群体或泛二次元 群体
平安文化
--《枕草子》
清少纳言（约966~约1025）是平安时代著名的 歌人、作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、 和泉式部并称为平安时代的三大才女，曾任一 条天皇皇后藤原定
—— 日本传统服饰十二单 的基本构成形式
—— 平安时期的文化沙龙 —— 平安时期著名的女官
平安装束
--十二单：
女官晴之装束 俗称十二单,女官正装,和男子的束带 一起作为宫中的正装。头发是垂发,用叫做钗子的簪 子束起来。 上身最外面穿的是唐衣,唐衣很短。 下身的后方拖在地上的白 色的布料叫做裳,前面是没 有裳的,裳是系在腰的后方的。 往里面的衣服顺序为表着, 袿。 袿一般是三到五件地重叠穿在身上,因此叫做五衣, 但是二十多件袿重叠穿在身上的例子也是有的。 裳的里面下半身穿长袴。 胸口夹贴纸。
日本企业文化--优衣库(PPT44张)
是一种企业全程参与商品(设计)企划、生产、物流、销售等产业环节的一 体化商业模式。
目録
企業の概要 開発の戦略
戦略の革新
人材の観点 優勢と劣勢 未来の企画
発展の障害 無印良品と比較
開発の戦略
统一下单配货，企业不能及时处理好零时下单、某 店畅销缺货等突发情况 服务质量和效率降低
推进“ABC改革”，重视单店应对
企業の概要
产品种类十分丰富，按消费者类型可以分为以下几种：
特色系列
普通系列
企業の概要
“隐”品牌 顾客发现，优衣库除了极小字体的注意事项之外，再也找不 到与优衣库相关的任何显性的标识了。优衣库始终以现代、简约、自然和高品质 享誉业界，“服饰上无LOGO”也使其在休闲时尚服装界独树一帜。
无品牌logo，彰显个性化
倡导的“百搭”理念，摒弃了不必要装潢装饰的仓库型店铺，采用超市型的 自助购物方式，以合理可信的价格提供顾客希望的商品。
“衣服是配角，穿衣服的人才是主角”突出了其以人为本的穿衣理念
企業の概要
企業の誕生
UNIQLO品牌的迅销公司建立于1963年
1982年，公司专务董事柳井正(Tadashi Yanai)，在美 国考察，受到美国大学校园内的仓储式销售方式的启发，回 国后便提出在服装店尝试以仓储型自助购物的方式出售服装 ，并在日本首次引进了卖场式的服装销售方式，通过独特的 商品策划、开发和销售体系来实现店铺运作的低成本化。 （注：2009年，柳井正以61亿美元的身价成为新的日本 首富。）
企業の概要
以人为本
以人为本的穿衣理念在商品中得以完美诠释。商品不是简单的摆放，根据不 同主题和潮流动态区分陈列，为不同年龄和身份的消费者提供多样化的选择。 即使是对服装色彩和款式搭配不甚了解的消费者，通过浏览店铺中所展示的 搭配陈列，也能从中挑选到一套适合自身风格的搭配解决方案，这也正是优衣库 对于店铺经营的用心之处。 使顾客能够很清晰、很快速地了解自己想要的商品在哪里，纯属是大卖场的 布局，都是扁平化、欧式风格的，给人一种很便捷、很舒适的感觉。
目録
企業の概要 開発の戦略
戦略の革新
人材の観点 優勢と劣勢 未来の企画
発展の障害 無印良品と比較
開発の戦略
统一下单配货，企业不能及时处理好零时下单、某 店畅销缺货等突发情况 服务质量和效率降低
推进“ABC改革”，重视单店应对
企業の概要
产品种类十分丰富，按消费者类型可以分为以下几种：
特色系列
普通系列
企業の概要
“隐”品牌 顾客发现，优衣库除了极小字体的注意事项之外，再也找不 到与优衣库相关的任何显性的标识了。优衣库始终以现代、简约、自然和高品质 享誉业界，“服饰上无LOGO”也使其在休闲时尚服装界独树一帜。
无品牌logo，彰显个性化
倡导的“百搭”理念，摒弃了不必要装潢装饰的仓库型店铺，采用超市型的 自助购物方式，以合理可信的价格提供顾客希望的商品。
“衣服是配角，穿衣服的人才是主角”突出了其以人为本的穿衣理念
企業の概要
企業の誕生
UNIQLO品牌的迅销公司建立于1963年
1982年，公司专务董事柳井正(Tadashi Yanai)，在美 国考察，受到美国大学校园内的仓储式销售方式的启发，回 国后便提出在服装店尝试以仓储型自助购物的方式出售服装 ，并在日本首次引进了卖场式的服装销售方式，通过独特的 商品策划、开发和销售体系来实现店铺运作的低成本化。 （注：2009年，柳井正以61亿美元的身价成为新的日本 首富。）
企業の概要
以人为本
以人为本的穿衣理念在商品中得以完美诠释。商品不是简单的摆放，根据不 同主题和潮流动态区分陈列，为不同年龄和身份的消费者提供多样化的选择。 即使是对服装色彩和款式搭配不甚了解的消费者，通过浏览店铺中所展示的 搭配陈列，也能从中挑选到一套适合自身风格的搭配解决方案，这也正是优衣库 对于店铺经营的用心之处。 使顾客能够很清晰、很快速地了解自己想要的商品在哪里，纯属是大卖场的 布局，都是扁平化、欧式风格的，给人一种很便捷、很舒适的感觉。
日本民族服饰和服文化PPT课件
和
日 本
服
民 族
KIMONO
服
飾
和服介紹 和服歷史
目錄
和服種類 和服配飾
服希嶸今
加冀生以
身世命國
當界花之
思相環和
其擁不平
意非雕借
夢 幻
銘 記
彩 雲
青安編
陽寧織
間的惦
的不服
白易許
鴿 暢 然
理 智 懂
壹 方 凈
既文土
壹化萬
襲相世
和融崢
和 第
一
服 部
分
介 紹
鳩
輪 雲
寧 編
夢
許
陽
浄
今日は国の平和を彩 によって まれ、 方 土 万世高く命の花 を思い、安 を忘れない理知と 文化の融和を祈ります。世界には 幻の青 では ない白 があります。
與和服配套。
和服穿著註意事項
和服著裝時需要註意的是和服的左襟和右襟的蓋法是有講究的，壹般來說， 穿時右襟領貼胸口，左襟領再蓋在右襟領上，此穿法稱為“右前”；很多 人不知道這壹說法，穿和服時右襟搭左襟，甚至很多明星的穿著都是右襟 搭左襟，這是不正確的。
和
日 本
服
民 族
KIMONO
服
飾
既文土
壹化萬
襲相世
和融崢
和 第
三
服 部
分
種 類
鳩
輪 雲
寧 編
夢
許
陽
浄
今日は国の平和を彩 によって まれ、 方 土 万世高く命の花 を思い、安 を忘れない理知と 文化の融和を祈ります。世界には 幻の青 では ない白 があります。
O1
留袖和服
女性參加親戚的婚禮和正式的場合 穿的最正式的和服。
日 本
服
民 族
KIMONO
服
飾
和服介紹 和服歷史
目錄
和服種類 和服配飾
服希嶸今
加冀生以
身世命國
當界花之
思相環和
其擁不平
意非雕借
夢 幻
銘 記
彩 雲
青安編
陽寧織
間的惦
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白易許
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壹 方 凈
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和 第
一
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鳩
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夢
許
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今日は国の平和を彩 によって まれ、 方 土 万世高く命の花 を思い、安 を忘れない理知と 文化の融和を祈ります。世界には 幻の青 では ない白 があります。
與和服配套。
和服穿著註意事項
和服著裝時需要註意的是和服的左襟和右襟的蓋法是有講究的，壹般來說， 穿時右襟領貼胸口，左襟領再蓋在右襟領上，此穿法稱為“右前”；很多 人不知道這壹說法，穿和服時右襟搭左襟，甚至很多明星的穿著都是右襟 搭左襟，這是不正確的。
和
日 本
服
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和 第
三
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鳩
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寧 編
夢
許
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今日は国の平和を彩 によって まれ、 方 土 万世高く命の花 を思い、安 を忘れない理知と 文化の融和を祈ります。世界には 幻の青 では ない白 があります。
O1
留袖和服
女性參加親戚的婚禮和正式的場合 穿的最正式的和服。
日本和服PPT
3.访问和服 是整体染上图案的和服，它从下摆，左 前袖，左肩到领子展开后是一幅图画，近年 来，作为最流行的简易礼装，访问和服大受 欢迎。开学仪式，朋友的宴会，晚会，茶会 等场合都可以穿，并且没有年龄和婚否的限 制。 4.小纹和服 衣服上染有碎小花纹。因为很适合用于练习穿着， 所以一般作为日常的时髦服装，在约会和外出购物的 场合，常常可以看到。小纹和服也是年青女性用于半 正式晚会的礼服。
日本の和服
和服的介绍
和服在19世纪末期以前偶尔也称作吴服。固定使用和服的称谓 是日本明治维新以后，与西洋文化接触中兴起的概念。吴服（ごふ く）这个称谓源于中国三国时期，东吴与日本的商贸活动将纺织品 及衣服缝制方法经 传入日本的缘故。 昔日吴服与和服两种概念是分别的，但今天这两种概念已几乎 重叠。很多卖和服的商店，招牌上会写着“吴服屋”，可见两词已 经基本上同义化。和服种类繁多，无论花色、质地和式样，千余年 来变化万千。不仅在男女间有明显的差别，而且依据场合与时间的 不同，人们也会穿不同的和服出现，以示慎重。和服本身的织染和 刺绣，还有穿着时的繁冗规矩(穿和服时讲究穿木屐、布袜，还要根 据和服的种类，梳理不同的发型)使它俨然成了一种艺术品。设计师 不断在花色和质地上推陈出新，将各种大胆的设计运用在花色上， 使现代印象巧妙地融入了古典形式之中。
1.挂衿、共衿（tomoeri） 2.本衿、地衿（jieri） 3.右の前身顷 4.左の前身顷（左之前身顷） 5.袖（sode） 6.袂（tamoto） 7.左の衽（akumi） 8.右の衽 9.剑先（kensaki） 10.身丈（mitake） 11.绗丈（yukitake） 12.肩幅（katahaba） 13.袖幅（sodehaba） 14.袖丈（sodetake） 15.袖口（sodekuqi） 16.袖付（sodecke）
从日本和服看日本文化
2、颜色与文化含义
和服的颜色与图案往往寓意深远。例如，白色和服通常用于婚礼，象征着纯洁 与美好；黑色和服则代表着神秘与高贵。此外，和服上的图案还反映了日本的 文化元素，如樱花、竹子、桃子等象征着忠诚、正直和长寿。而龙、凤、狮子 等则代表着权威与力量。
文化元素
1、纹样与logo
和服上的纹样和logo不仅是装饰，更是日本次演示化的重要组成部分。例如， 菊花、桐叶、蝙蝠等纹样代表着吉祥与富贵；而品牌logo如Lolita和Zozo等 则体现了时尚与品牌文化。这些纹样和logo在传承日本传统文化的同时，也展 示了设计师的创意与审美。
如今，随着全球化的推进，日本和服逐渐走向世界舞台，成为时尚界的焦点之 一。越来越多的人开始和服的文化内涵与品牌意义，感叹其背后所蕴含的深厚 历史与传统文化魅力。可以说，日本和服不仅是时尚的代表，更是文化的传承 者，为人们带来了别具一格的美学体验。
谢谢观看
2、结与腰带
和服上的结与腰带不仅是装饰，更是传统工艺的体现。结的样式和打法往往反 映了和服的款式和用途。例如，正式场合所穿的直筒袖和服通常采用一字结或 蝴蝶结，而日常穿着的和服则随意地打成各种样式。腰带也是和服的重要组成 部分，不仅能够凸显女性的身材线条，还具有固定和服的作用。
品牌文化
1、Lolita品牌
Lolita是日本著名的和服品牌之一，其设计风格融合了传统与现代元素。 Lolita品牌的和服在继承传统织法的基础上，运用了丰富的色彩和独特的图 案，展现出独特的品牌魅力。此外，Lolita还推出了一系列周边产品，如背 包、鞋子等，使品牌文化得以更好地传播。
2、Zozo品牌
Zozo是日本另一知名和服品牌，其设计理念是“让传统焕发新生”。Zozo品 牌的和服运用了先进的科技手段，将传统织法与现代技术相结合，使和服更加 舒适、轻便。同时，Zozo还致力于传承日本的传统文化元素，将之融入到品牌 设计之中，使消费者在穿着时能够感受到传统文化的厚重底蕴。
日本服饰文化
• 缝制服装的出现可以追溯到公元4世纪前后，被 称为邪马台国家的政治机构正处在发展阶段。男 人和女人都穿着过腰的上衣，袖子紧而直。男人 下装是宽松的象裤子一样的裤（“侉”），女人 则穿长长的褶裙，叫做“裳”。
在飞鸟时代（593-710）和奈良时代（710794），佛教从中国传入日本，中国文化在 日本很流行。宫廷有关的人穿着上大受中 国文化的影响。平安时代 (794-1185)的宫 廷服装分为三个类别：特别礼仪的服装、 宫廷里穿的正式服装和普通场合的服装。 男性穿用的正式服装叫做“束带”（模仿 唐朝官服）。妇女的服装分很多层，正式 的女装叫做“十二重衣”（模仿唐朝便 服），一共分为12层。往好处说是“雍容 富贵”，说难听点儿是“拖泥带水”。
日本服饰文化
照罗兰·巴特的说法，日 本是一个由种种视觉化象 徵构成的符号帝国：“在 这个国家里，能指 (Signifiants)符号的帝国 如此之广阔，它超过了言 语的领域，乃至使符号的 交换依然保存着一种迷人 的丰富性、流动性和奥妙 性。
• 日本近代民俗柳田国男说：“服装是最能 直接表现那个国家国民气质的东西。”传 统的和服只有两种尺码：男物和女物，因 此，只有着衣者挑选合适自己的衣服穿， 鲜有量体裁衣者。
• 就是说，有种高度统一的族群认同：除了 最重要的男女差别之外，日本人皆“同 质”。试图在和服的剪裁上打出个性，显 然不是日本的传统价值观：在任何时候， 只有“和”才是最高目标，而和服恰到利 益地体现了这种文化同一性。
早期的日本服饰
• 据中国史书《魏志倭人传》记载，3世纪前后， 日本男人用从肩膀下垂的长布包裹自己，而妇女 则用一整块布遮住自己，中间留个洞口漏出脖子。 这种样子的穿着在世界其他地方也曾存在，例如 希腊、罗马、印度尼西亚和秘鲁，习惯上称为 “贯头衣”。
在飞鸟时代（593-710）和奈良时代（710794），佛教从中国传入日本，中国文化在 日本很流行。宫廷有关的人穿着上大受中 国文化的影响。平安时代 (794-1185)的宫 廷服装分为三个类别：特别礼仪的服装、 宫廷里穿的正式服装和普通场合的服装。 男性穿用的正式服装叫做“束带”（模仿 唐朝官服）。妇女的服装分很多层，正式 的女装叫做“十二重衣”（模仿唐朝便 服），一共分为12层。往好处说是“雍容 富贵”，说难听点儿是“拖泥带水”。
日本服饰文化
照罗兰·巴特的说法，日 本是一个由种种视觉化象 徵构成的符号帝国：“在 这个国家里，能指 (Signifiants)符号的帝国 如此之广阔，它超过了言 语的领域，乃至使符号的 交换依然保存着一种迷人 的丰富性、流动性和奥妙 性。
• 日本近代民俗柳田国男说：“服装是最能 直接表现那个国家国民气质的东西。”传 统的和服只有两种尺码：男物和女物，因 此，只有着衣者挑选合适自己的衣服穿， 鲜有量体裁衣者。
• 就是说，有种高度统一的族群认同：除了 最重要的男女差别之外，日本人皆“同 质”。试图在和服的剪裁上打出个性，显 然不是日本的传统价值观：在任何时候， 只有“和”才是最高目标，而和服恰到利 益地体现了这种文化同一性。
早期的日本服饰
• 据中国史书《魏志倭人传》记载，3世纪前后， 日本男人用从肩膀下垂的长布包裹自己，而妇女 则用一整块布遮住自己，中间留个洞口漏出脖子。 这种样子的穿着在世界其他地方也曾存在，例如 希腊、罗马、印度尼西亚和秘鲁，习惯上称为 “贯头衣”。
日本服饰文化 PPT
昭和时代(1926–1989)初期,尤其是日本战败之后，在美国的 直接干预下重建，西方的价值观念、审美标准、思维方 式融入日本社会，西方的服饰文化也真正被日本接纳。 现在，男士服装越来越西方化，西式的职业装成了公司 雇员的标准装束。职业妇女也经常穿西服，许多妇女甚 至在家里也穿西服。日本人从幼儿园开始就被剥夺自由 着装的权利，大多数幼儿、儿童、少年去学校必须穿戴 统一的“制服”，唯有大学生可以自由着装（举行仪式、 参加组织又当别论），但一旦进入公司、机关又必须统 一服装（比学校略微宽松）。当然，所谓的“制服”也 是西服的变体而已。
镰仓 (1185-1333) 和室町 (1333-1568)时代，在政府任职 的武士正式场合穿束带，他们平常的装束叫做“狩衣” （日本化的服饰），从打猎时候穿的装束演变而来。 平常，武士阶层的妇女穿加棉的丝质衣服叫做“小 袖”，这跟现在妇女仍然穿用的传统正式服装（所谓 的“和服”）没有什么两样。在正式场合，她们穿着 长袍叫做“打卦”。
• [六十年代] 这个时期年轻人成为时装的不可置疑的裁判。这个 时候，时装从一种高级定制的产品变为低成本的、即买即穿的物 品，从正式变得随意。
• [七十年代] 70年代中叶前后，从神户、横滨等港口城市发展起来 的服装被人们称为新传统服装（“new虎”）和横滨传统服装 （“滨虎”）。
• [八十年代] 80年代日本遭遇泡沫经济，这个时候出现了设计师和 人物标识服装的热潮。日本设计师高田健三, 宫家伊势和山本关 西在国际舞台上十分活跃并且赢得广泛的赞誉。 80年代后半期， 妇女时装沿着两个方向发展，一个是身体意识，强调展示身体的 自然线条；另外一个是以随意为风格的涉谷卡叽 (Shibuya casual)
• 缝制服装的出现可以追溯到公元4世纪前后，被称为邪马台 国家的政治机构正处在发展阶段。男人和女人都穿着过腰 的上衣，袖子紧而直。男人下装是宽松的象裤子一样的裤 （“侉”），女人则穿长长的褶裙，叫做“裳”。
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袴セット
52
日本校服
主要特点： 日本校服以美观为主。有春装，夏装与秋装、冬
装之分。在体育课上，日本学生会换成运动装。日 本的校服很多。日本85％的校服以深蓝色为基调。 深蓝色和日本人肤色相近，易于搭配，属于稳重宁 静的颜色，穿着后给人清洁健康的感觉。
校服基本分类：
女生校服: 水手服, 西式校服，（饰品）.
恋愛成就！
71
なぜ日本人は学生服を重視するだろうか
＊ 社会的地位を感じる ＊ 学校の規則
72
なぜ日本で学生服がこんなに人気がある か
• なつかしさの象 徴 • 若さのアピール
• クール
73
日系服饰搭配
服饰搭配要显高显瘦一直是MM的热衷追求。 而对日系潮流的追逐，已是时尚年轻男女 无法停止的脚步。它的可爱，它的个性， 它混搭出来的风格，都是年轻人乐此不疲 地倾心的。今天来看看这个抢手的“香饽 饽”如何引领至IN显高潮流。
56
男子の学生服
学ラン：詰襟を用いた、伝統的な男子の 学生服だ。 ブレザー：高等学校で主流のタイプであり、 小 中学校でも採用が増えている。
57
❀深色立领装
“诘襟”（つめえり），通称“がくらん”， 即“学兰”
男生的校服类似中山装。（孙中山先生在日本留学期间， 借鉴了日本校服的款式，制作了中山装）
31
男式和服
32
33
巫女服
34
巫女服
桔梗《犬夜叉》
鬼咒岚《X战记》
35
36
现当代服饰
西装 制服
西装
制服
37
西装
• “锁国”时代结束后，服饰的 西化是近代化最初的功课之 一。
• 东洋制西装，做工讲究，品 德精良，板型更合适东方人 瘦削的体形。
38
39
• 欧洲贵族范儿套餐，东洋绅士 不仅西装革履，且怀表、礼帽、 手套、手杖，一样不能少。
男生校服：深色立领装，西装 ❀
除了校服以外，有些学校也会统一学生的书包、袜子。
53
❀水手服的基本款
54
❀西装款
冬天的时候会 在外边加上西
装外套。
55
ブレザー：女子生徒に主流の学生服。 セーラー服：伝統的な女子生徒の学生服。 ワンピース：冬服タイプはブレザーなどを重
ね着することがある。 ジャンバースカート：夏服の標準的な学生服
日本服饰文化
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
2
3
4
5
日本近代民俗学者柳田国男:
"ファッションは、物事の 国その国の気質の最も直接 的な表現です。“
“服装是最能直接表
现那个国家国民气质
普遍使用的中小学校服风格
48
49
50
日本校服
设计理念：男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅可爱， 这在很大程度上帮助日本中学生树立了健康的性别意 识。日本校服设计有着强烈的与时俱进意识，能够随 着流行的变化，不断汲取时尚元素对校服改进，这种 设计有效地提高了日本新一代年轻人的审美水平，也 符合学生积极向上的现代意识。
68
にほん PK ちゅうごく
拍摄于北京
69
短いスカートの防寒力はどこから？
• 同年代の男子学生へのアピール • 親から見て、子供は元気になれる • 女の子の習慣 • 経済力不足
なぜ男の子は短いズボンをはか ないか？
70
初恋の告白
中学や高校を卒業する時、女子生徒は 好きになった男子生徒に「第2ボタン」を もらいに行く。もしその男子生徒がこの第 2ボタンを外し、その女子生徒に渡したら
• 日本民族性格，要拿来，就全 套拿来，眼里不揉沙子，容不 得半吊子
40
制服
• 最能体现现代日本服饰 之表情 者，非制服莫属
• 日本是当仁不让的制服大国 • 且其制服设计之完善、用料之
高级、品德之优良，堪称精品
41
42
小
中
学
校
学
で
生
最
服
も
と
人
答
気
え
が
た
あ
。
る
物
は
？
43
校
最早出现校服是日本
服 的 由
主要意义： 日本人在潜意识里非常注重统一制服所带 来的社会认同感，他们在生活中非常重视制服类服装。 校服不仅体现学校校风和地域特色，此外还深受学生 的喜爱。校服对日本学生来说，已经不仅仅是学校的 标志，而且还是时髦的象征。日本的学生校服，俨然 成为其国民文化不可替代的重要部分。 ❀
51
日本学生服の歴史
的东西。”
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
和服
7
丸袋
8
袋带
9
名古屋带
10
和服配饰 金色带蒂
11
和服配饰 手袋
12
和服配饰 木屐
13
和服配件 蝴蝶结
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
黑留袖
色留袖
24
大振袖
25
小振袖 中振袖
26
访问和服
27
小纹和服
28
丧服
29
婚服
30
浴衣
浴衣是和服的一种，为日 本夏季期间的一种衣着。
62
ルーズソックス ——1990年代からはやる。保温作 用があるだけでなく、太い足を隠すことができ るので人気がある。
63
（女生） 春秋装 冬装
❀
（男生 ） 春秋装 冬装 64
初中
65
ちゅうごく PK にほん（高 中）
66
夏季校服
ちゅうごく PK にほん
67
冬季校服
ちゅうごく PK にほ ん
❤44
中国学生服の歴史
从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现。 新文化运动的春潮更唤醒了人们对美的渴望
三十年代：中式旗袍在校园内得宠
45
六十年代、七十年代：旧军装 （文化大革命时期）
小 学
八十年代：校服重新出现
中 学
46
九十年代：面口袋校服一统天下
47
二十一世纪，一个百花齐放的校服时代
（ 某 市 一 私 立 学 校 新 改 革 后 的 校 服 ）
学校为了让生活困难的家庭的学 生们，不因为自己家庭困难而产生自
来
卑感，同时家里生活条件好的学生，
也不会在学校炫耀而制作了校服。
学校为了使每一个学生，都感觉 自己和别人是平等的。于是规定每一 个学生上学的时候必须穿着相同的衣 服。后来这种观念被大多数学校所 接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服 上学。这就是校服的由来。
男生夏天是白色短袖衬衫。裤子会换成料子比较薄的。
58
❀西式装
• 西式校服可以分西服,衬衫, 领带. • 下装男生为花格裤或西裤
59
リボン
リボンの効果： １かわいらしさの演出
と
２肌の露出を防ぐ
靴
この二つは学生服にとって 大切なアイテムだ。
60
蝴蝶结式
领带式 弓形式
61
❀袜子
• 无论是小学还是中学高中,袜子常见的是白和黑, 深蓝几种,除了上衣左胸有学校标记之外，有些学 校也会在袜子上加有校标记。
52
日本校服
主要特点： 日本校服以美观为主。有春装，夏装与秋装、冬
装之分。在体育课上，日本学生会换成运动装。日 本的校服很多。日本85％的校服以深蓝色为基调。 深蓝色和日本人肤色相近，易于搭配，属于稳重宁 静的颜色，穿着后给人清洁健康的感觉。
校服基本分类：
女生校服: 水手服, 西式校服，（饰品）.
恋愛成就！
71
なぜ日本人は学生服を重視するだろうか
＊ 社会的地位を感じる ＊ 学校の規則
72
なぜ日本で学生服がこんなに人気がある か
• なつかしさの象 徴 • 若さのアピール
• クール
73
日系服饰搭配
服饰搭配要显高显瘦一直是MM的热衷追求。 而对日系潮流的追逐，已是时尚年轻男女 无法停止的脚步。它的可爱，它的个性， 它混搭出来的风格，都是年轻人乐此不疲 地倾心的。今天来看看这个抢手的“香饽 饽”如何引领至IN显高潮流。
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男子の学生服
学ラン：詰襟を用いた、伝統的な男子の 学生服だ。 ブレザー：高等学校で主流のタイプであり、 小 中学校でも採用が増えている。
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❀深色立领装
“诘襟”（つめえり），通称“がくらん”， 即“学兰”
男生的校服类似中山装。（孙中山先生在日本留学期间， 借鉴了日本校服的款式，制作了中山装）
31
男式和服
32
33
巫女服
34
巫女服
桔梗《犬夜叉》
鬼咒岚《X战记》
35
36
现当代服饰
西装 制服
西装
制服
37
西装
• “锁国”时代结束后，服饰的 西化是近代化最初的功课之 一。
• 东洋制西装，做工讲究，品 德精良，板型更合适东方人 瘦削的体形。
38
39
• 欧洲贵族范儿套餐，东洋绅士 不仅西装革履，且怀表、礼帽、 手套、手杖，一样不能少。
男生校服：深色立领装，西装 ❀
除了校服以外，有些学校也会统一学生的书包、袜子。
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❀水手服的基本款
54
❀西装款
冬天的时候会 在外边加上西
装外套。
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ブレザー：女子生徒に主流の学生服。 セーラー服：伝統的な女子生徒の学生服。 ワンピース：冬服タイプはブレザーなどを重
ね着することがある。 ジャンバースカート：夏服の標準的な学生服
日本服饰文化
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
2
3
4
5
日本近代民俗学者柳田国男:
"ファッションは、物事の 国その国の気質の最も直接 的な表現です。“
“服装是最能直接表
现那个国家国民气质
普遍使用的中小学校服风格
48
49
50
日本校服
设计理念：男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅可爱， 这在很大程度上帮助日本中学生树立了健康的性别意 识。日本校服设计有着强烈的与时俱进意识，能够随 着流行的变化，不断汲取时尚元素对校服改进，这种 设计有效地提高了日本新一代年轻人的审美水平，也 符合学生积极向上的现代意识。
68
にほん PK ちゅうごく
拍摄于北京
69
短いスカートの防寒力はどこから？
• 同年代の男子学生へのアピール • 親から見て、子供は元気になれる • 女の子の習慣 • 経済力不足
なぜ男の子は短いズボンをはか ないか？
70
初恋の告白
中学や高校を卒業する時、女子生徒は 好きになった男子生徒に「第2ボタン」を もらいに行く。もしその男子生徒がこの第 2ボタンを外し、その女子生徒に渡したら
• 日本民族性格，要拿来，就全 套拿来，眼里不揉沙子，容不 得半吊子
40
制服
• 最能体现现代日本服饰 之表情 者，非制服莫属
• 日本是当仁不让的制服大国 • 且其制服设计之完善、用料之
高级、品德之优良，堪称精品
41
42
小
中
学
校
学
で
生
最
服
も
と
人
答
気
え
が
た
あ
。
る
物
は
？
43
校
最早出现校服是日本
服 的 由
主要意义： 日本人在潜意识里非常注重统一制服所带 来的社会认同感，他们在生活中非常重视制服类服装。 校服不仅体现学校校风和地域特色，此外还深受学生 的喜爱。校服对日本学生来说，已经不仅仅是学校的 标志，而且还是时髦的象征。日本的学生校服，俨然 成为其国民文化不可替代的重要部分。 ❀
51
日本学生服の歴史
的东西。”
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
和服
7
丸袋
8
袋带
9
名古屋带
10
和服配饰 金色带蒂
11
和服配饰 手袋
12
和服配饰 木屐
13
和服配件 蝴蝶结
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
黑留袖
色留袖
24
大振袖
25
小振袖 中振袖
26
访问和服
27
小纹和服
28
丧服
29
婚服
30
浴衣
浴衣是和服的一种，为日 本夏季期间的一种衣着。
62
ルーズソックス ——1990年代からはやる。保温作 用があるだけでなく、太い足を隠すことができ るので人気がある。
63
（女生） 春秋装 冬装
❀
（男生 ） 春秋装 冬装 64
初中
65
ちゅうごく PK にほん（高 中）
66
夏季校服
ちゅうごく PK にほん
67
冬季校服
ちゅうごく PK にほ ん
❤44
中国学生服の歴史
从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现。 新文化运动的春潮更唤醒了人们对美的渴望
三十年代：中式旗袍在校园内得宠
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六十年代、七十年代：旧军装 （文化大革命时期）
小 学
八十年代：校服重新出现
中 学
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九十年代：面口袋校服一统天下
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二十一世纪，一个百花齐放的校服时代
（ 某 市 一 私 立 学 校 新 改 革 后 的 校 服 ）
学校为了让生活困难的家庭的学 生们，不因为自己家庭困难而产生自
来
卑感，同时家里生活条件好的学生，
也不会在学校炫耀而制作了校服。
学校为了使每一个学生，都感觉 自己和别人是平等的。于是规定每一 个学生上学的时候必须穿着相同的衣 服。后来这种观念被大多数学校所 接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服 上学。这就是校服的由来。
男生夏天是白色短袖衬衫。裤子会换成料子比较薄的。
58
❀西式装
• 西式校服可以分西服,衬衫, 领带. • 下装男生为花格裤或西裤
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リボン
リボンの効果： １かわいらしさの演出
と
２肌の露出を防ぐ
靴
この二つは学生服にとって 大切なアイテムだ。
60
蝴蝶结式
领带式 弓形式
61
❀袜子
• 无论是小学还是中学高中,袜子常见的是白和黑, 深蓝几种,除了上衣左胸有学校标记之外，有些学 校也会在袜子上加有校标记。