给初一新生数学学习的几个小方法
学好初中数学的十个关键词

学好初中数学的十个关键词下面这十个词是你学好数学的关键,当你在学习过程中迷失方向的时候,千万不要忘了回过头来看看这十个词,然后再进行反思,相信你一定会有所收成,这十个词是:转变思维、做好预习、认真听课、明白得概念、课后复习、独立作业、善做总结、多看例题、多做练习、轻装考试。
一、转变思维与小学数学相比较而言,初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强。
第一表现在教材知识的衔接上,前面所学的知识往往是后边学习的基础;其次还表现在把握数学知识的技能技巧上,新的技能技巧形成都必须借助于已有的技能技巧。
因此,假如对前面所学的内容达不到规定的要求,不能及时把握知识,形成技能,就造成了连续学习过程中的薄弱环节,跟不上集体学习的进程,导致学习分化。
初二时期是数学学习分化最明显的时期。
一个重要缘故是初中时期数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。
而初二的同学正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期,没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式,而且每个人个体差异也比较大,有的抽象逻辑思维能力进展快一些,有的则慢一些,因此表现出数学学习同意能力的差异。
这时我们应该努力把握有效的学习方法,促进抽象逻辑思维的进展,提高学习能力和学习适应性。
假如感到自己的抽象逻辑思维能力不适应数学学习,那么从初一代数教学开始就加强抽象逻辑思维能力训练,要在老指导下主动探求数学知识。
不仅注重知识的学习,还要学习数学的差不多思维和差不多方法,培养逻辑思维能力,为进一步学习奠定较好的基础。
在锤炼自己的思维能力时要做到:(1)多思、勤思,随听随思;(2)深思,即追根溯源地摸索,善于大胆提出问题;(3)善思,由听和观看去联想、猜想、归纳;(4)树立批判意识,学会反思。
能够说上课是“思”是基础、关键;“思”是上课的深化,是学习方法的核心和本质的内容。
二、做好预习学习数学也要养成预习的适应,初一年级时,专门多同学往往不善于预习,也不明白预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。
和初一新生谈谈数学学习方法的话题

自己尽快进入课堂听课状态。1,心理准备:数学课往
往较枯燥,有的学生一上数学课就觉得腻烦。所以在
心理上一定要做好心理暗示,让自己喜欢数学课;
2,知识准备:储备好学习新课所需的旧知识; 3,物质
准备:上数学课需要的数学书、练习本、笔记本、作
图工具等;4,身体准备:精神好,精力充沛。
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二、培养“听懂课”的习惯:
小说或故事书那样,不注意细节,进行跳阅或浏览无
趣味的段落。
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二、阅读数学课本必须勤思多想:
数学语言抽象、逻辑性强,全言后语联系强,具 有“言必有据”的特点。所以阅读数学课本时,不但 要理解数学材料中每一个字、词或句子,领会其内 容、含义。更重要的是理解其中的推理和数学含义, 体会到其中的数学思想方法,并能正确依据数学原 理分析它们之间的逻辑关系,达到对材料的真正理 解,形成知识结构。
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(一) 谈新课程下数学 学习习惯的培养
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2
初一新生从小学升到初中,要尽快适应初中的 学习生活,就要了解初中阶段在学习上的一些特点。 初中数学和小学相比:知识量加大;知识综合性加 强;对能力要求加大:如观察、阅读、记忆、思维、 想象、操作、 表达等能力。所以,了解科学的学习 方法非常重要。《史记》有这样一段话:善学者, 师逸而功倍,有从而庸之。不善学者,师勤而功半, 又从而怨之。意思是说,善于学习的人,老师很省 力,学习可以事半功倍,并且学能致用。不善于学习 的人(即学习不得法的人),老师很费力气,但学习 效果是事倍功半,老师还要受到埋怨。下面就“新课程 背景下如何学好初中数学”作一些探讨和研究。
刚刚步入初中的学生对如何学好数学,如何适应初 中教师的课堂教学感到很困惑,往往因为一开始没有调 整好学习方法,或者是不适应初中数学学习而对数学学 习失去了兴趣,导致了学习成绩的下降。针对这种情况, 就要根据学生学习的几个环节(预习、上课、复习巩固 与作业、总结),从宏观上谈谈数学的学习方法。
初一新生数学学习方法略谈

2 、 教 材的变化 学生在 小学数学 中接触 的都 是较 为直观 、简单 的基础 知识 , 而升入 初一后 ,要学 的知识 在抽象性 、严密性 上都有 一个 飞跃 。 小 学数 学与 中学 数学 既有 内在必然联 系 ,又有 明显 的 区别 。关注 差异 之处 ,就可以少走弯路 。 ( 1 )数域的扩展 ,使得原 来正确 的结论成 了错 误的结论 :比 如 “ 倒数是 它本身 的数是 — — 一 ”小学生 的答案 是 1 ,但 是到 初 中则 不 然 ,答 案 应 当 是 : ±1;再 比如 : “ 最小 的两位 数 是 ”小学生 的答案是 :1 O ,到初 中答案应 当是 : 一 9 9 …… ( 2 )由于分类 的不 同 ,有些数使用渐少 。甚 至不再使用 :比 如 “ 小数 ”全 部理解 为 “ 分数 ” , “ 带 分数 ”被 “ 假 分数 ”取而 代之 。到了初二 、初三分类 思想 的运用更是屡见不鲜 。 ( 3 ) 解题习惯随之 变化 :小学 中解答题 直接做 ,初中开始 : 计算 题 、 解 答题要写 “ 解 ”。 ( 4 )小学数 学 中的 “ 两个 数 的和必大 于 任何 一 个加 数” , “ 两 个不 为零 的两数 之差必小 于被减 数” 。到初 中由于引 入 了负 数 ,这个结 论立即出现错误 。 ( 5 ) 小学应用题一 般采取代数方法 ,而初 中全部要求用方程 的方法 ,更 是把 方 程作 为 一种 数 学思 想 广泛 应用 于 整个 中学 阶
4 、化 归 的 思 想 方 法
我从 事初 中数 学教学 工作 已经二 十多年 ,每批小升初 的孩子 中,一部分 孩子在 小学成 绩很好 , 可 是在初 中学 习三年 ,却没有 迈人高 级 中学 的大 门 ,有 的虽然勉强 步入高 中却止 步 于大学 的殿 堂之外 ,让家 长痛 心 、老 师惋惜 。究其 原 因 ,主要是 在刚 升人初 中这个 转型期 ,没 有迅速 适应各种变 化 、及 时改变学 习方 法 、调 整好心态。 升入初中后要迅速适应 各种变 化
初一新生必备的数学学习口诀

初一新生必备的数学学习口诀合并同类项:合并同类项,法那么不能忘,只求系数和,字母、指数不变样。
去、添括号法那么:去括号、添括号,关键看符号,括号前面是正号,去、添括号不变号,括号前面是负号,去、添括号都变号。
一元一次方程:要别离,别离方法就是移,加减移项要变号,乘除移了要颠倒。
恒等变换:两个数字来相减,互换位置最常见,正负只看其指数,奇数变号偶不变。
(a-b)2n+1=-(b-a)2n+1(a-b)2n=(b-a)2n 平方差公式:平方差公式有两项,符号相反切记牢,首加尾乘首减尾,莫与完全公式相混淆。
完全平方:完全平方有三项,首尾符号是同乡,首平方、尾平方,首尾二倍放中央;首±尾括号带平方,尾项符号随中央。
因式分解:一提(公因式)二套(公式)三分组,细看几项不离谱,两项只用平方差,三项十字相乘法,阵法熟练不马虎,四项仔细看清楚,假设有三个平方数(项),就用一三来分组,否那么二二去分组,五项、六项更多项,二三、三三试分组,以上假设都行不通,拆项、添项看清楚。
"代入"口决:挖去字母换上数(式),数字、字母都保存;换上分数或负数,给它带上小括弧,原括弧内出(现)括弧,逐级向下变括弧(小-中-大)单项式运算:加、减、乘、除、乘(开)方,三级运算分得清,系数进展同级(运)算,指数运算降级(进)行。
一元一次不等式解题的一般步骤:去分母、去括号,移项时候要变号,同类项、合并好,再把系数来除掉,两边除(以)负数时,不等号改向别忘了。
一元一次不等式组的解集:大大取较大,小小取较小,小大,大小取中间,大小,小大无处找。
一元二次不等式、一元一次绝对值不等式的解集:大(鱼)于(吃)取两边,小(鱼)于(吃)取中间。
分式混合运算法那么:分式四那么运算,顺序乘除加减,乘除同级运算,除法符号须变(乘);乘法进展化简,因式分解在先,分子分母相约,然后再行运算;加减分母需同,分母化积关键;找出最简公分母,通分不是很难;变号必须两处,结果要求最简。
初中数学学好的方法和技巧

初中数学是数学学习的重要基础阶段,以下是学好初中数学的方法和技巧:
1.制定学习计划:制定一个合理的学习计划,分配好每天的学习
时间和任务,确保按计划进行学习。
2.掌握基础知识:学好初中数学的关键在于掌握基础知识。
在学
习过程中,要注意理解概念、定理、公式等基础知识点,并不
断进行巩固练习。
3.多做练习:通过多做练习,可以加深对知识点的理解,提高解
题能力和思维灵活性。
4.重视错题:对于做错的题目,要认真分析错误原因,找出自己
的薄弱环节,以便更好地进行针对性学习。
5.积极思考:在学习的过程中,要积极思考,尝试从不同角度去
解决问题,培养自己的思维能力。
6.寻求帮助:如果遇到难以解决的问题,不要害羞,可以向老师、
同学请教,或者参加一些数学辅导班,以便得到更好的帮助和
指导。
7.培养良好的学习习惯:良好的学习习惯是学好数学的重要保障。
要养成认真听课、记笔记、独立完成作业、复习总结等良好的
学习习惯。
8.拓展学习:在学习过程中,可以适当地拓展学习范围,了解一
些数学文化、数学历史等方面的知识,这有助于增强对数学的
兴趣和认识。
七年级数学学习方法技巧

七年级数学学习方法技巧求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,也是要记、要背、要讲练的。
下面是小编给大家整理的一些七年级数学学习方法技巧,希望对大家有所帮助。
一、如何进行数学学习方法指导学生的学习方法指导主要有以下几个环节“预习方法” 、“听课方法”、“复习巩固方法”与“作业方法”以及“总结方法”等分层次、分步骤指导。
1.预习方法的指导初一学生不懂得什么叫预习,为什么要预习,以致于教师布置了预习,学生只是多看了一遍或几遍书而已,起不到什么效果。
因此在指导学生预习时应要求学生做到:一粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的结构体系。
二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课。
先进行单元预习粗读过程,随后进行单课预习精读过程。
预习前教师先布置预习提纲,使学生有的放矢。
养成良好的预习习惯,是培养学生的自学能力的关键所在,它能使学生变被动学习为主动学习。
2.听课方法的指导听课习惯直接影响听课效果,所以一定要养成学生良好的听课习惯,注意处理好以下环节:首先指导学生注意听学习要求、听知识引入以及知识形成过程,听重点、难点剖析,听例题解法的思路和数学思想方法的体现,听好课后小结。
这就要求教师讲课要重点突出,层次分明,把握讲授时间,使学生听之有效。
其次要指导学生认真“思” 。
思维能力是学生学习的主体,所以要求多思、勤思,随听随思;深思、善思与反思。
可以说“听”是“思”的基础关键,“思”是“听”的深化,会听才会思,会思才会学。
最后要指导学生去“记” 。
初一学生一般不记笔记或者是不会合理记笔记,不会记表现在把教师板书的复制,往往是用“记”代替“听”和“思” ,记得很全,却耽误了“听”和“思” 。
因此在指导学生作笔记时应要求学生记笔记服从听讲,适时“记”;记要点、记疑问、记解题思路和方法;记小结、记课后思考题,使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。
初一新生如何学好数学

初一新生如何学好数学很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题,我们都知道,数学学习非常重要,无论是期中、期末考试,还是后面的中考,甚至上高中,数学占的比重都是很大的,而难度无疑是最大的,对于刚上初中的学生来说,初中数学和小学数学有着很大的差别.那么初一学生在学习方面应该注意什么呢?如何学好初中数学?经过我的不断探索和实践,认为应该从以下几个方面入手.一、调整好学习心态1、树立学习是自己的责任的态度。
只有当我们真正认识到学习是自己的事、学好是自己的责任时,我们才会为学习付出最大的努力,才会学得主动。
2、做好学好不是一帆风顺的思想准备。
这样,当我们在学习的道路上走一点弯路、遭到一点挫折时,我们能及时调整好心态,以积极乐观的态度重新投入到学习中去。
二、掌握科学的学习方法一用心预习。
预习也就是在课前进行自学。
预习时,要边看书边思考,找出与新知识有关的旧知识,反思自己是否真正掌握这些旧知识。
如果没掌握,那得在课前先把旧知再复习,直到理解掌握为止。
如:我们在预习二次函数这章知识的时候,可以先问问自己,什么是函数?什么是一次函数?一次函数的性质有哪些?学习这些性质的过程与方法是怎样的?等等。
如果时间允许,也可以做点课后的习题,检验预习的效果。
二专心听课。
1、做好上课的准备工作。
1心理准备。
无论你是否喜欢你的数学老师,你都要调整好自己的心态,以积极的心态投入到即将到来的数学课堂。
如果因为你不喜欢数学老师而对数学课心生厌烦,那么直接受到损害是将是你自己而不是别人。
2物质准备。
也就是准备好上课所需的学习用具,如:书本、笔、尺子、练习本等,以免需要使用时手忙脚乱,影响学习的节奏。
2、专心听课。
数学课堂听课的关键是要动脑、动手、动口。
1动脑,也就是积极思考。
数学是思维的科学,只有真正提升自己的思维能力,才能学得轻松。
单纯听而不用脑分析,不认真思考知识的来龙去脉,思考新旧知识之间的联系与区别,思考问题解决方法的思维过程,思考问题解决的其它方法等,那么,听懂的知识仍将仅是领会而没真正掌握。
初一数学的学习方法(45篇)

初一数学的学习方法(45篇)初一数学的学习方法1初一的同学刚进入一个新阶段学习,那到底该如何掌握课堂学习方法,才能提高课堂学习效果呢全国著名的中学数学培训教师范士闯提醒中学生们,数学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到:耳到:在听课的过程中,听老师讲的知识重点和难点,又要听同学回答问题的内容。
眼到:把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。
口到:是自己预习时没有掌握的,课堂上新生的疑问,提出来。
心到:课堂上要认真思考,注意理解课堂的知识,主动积极。
手到:就是在听,看,思的同时,要适当地动手做一些笔记。
一、掌握练习方法,提高解答数学题的能力。
1、端正态度,充分认识到数学练习的重要性。
实际练习不仅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且,许多的新问题常在练习中出现。
2、要有自信心与意志力。
数学练习常有繁杂的计算,深奥的证明,自己应有充足的信心,顽强的意志,耐心细致的习惯。
3、要养成先思考,后解答,再检查的良好习惯,认真思考,抓住关键,再作解答。
4、细观察、活运用、寻规律、成技巧。
二、掌握复习方法,提高数学综合能力。
复习巩固应注意掌握以下方法:1、合理安排复习时间,“趁热打铁”,当天学习的功课当天必须复习,要巩固复习,一定要克服不看书复习就做作业,把书当成工具书查阅的不良习惯。
2、广泛采用综合复习方法,即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系。
综合复习具体可分“三步走”:首先是统观全局,浏览全部内容,通过唤起回忆,初步形成完整的知识体系印象,其次是加深理解,对所学内容进行综合分析,最后是整理巩固。
3、重视实际应用的复习方法。
通过“完成实际作业”来实现对数学的复习,范士闯老师明确指出,在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法”,例如复习一元二次方程可做以下四道题:(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0,另一根大于1而小于3。
求实数a的取值范围。
(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有两个实数根,确定实数m的范围。
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给初一新生数学学习的几个小方法第1篇:给初一新生数学学习的几个小方法刚刚步入初中的学习和生活,你会发现与小学有了很大的不同,科目繁多,知识面拓宽。
特别是数学,更是从具体发展到抽象。
学好数学,有一个好老师固然重要,但好的学习方法和良好的学习习惯更为重要。
这里教你学习数学的一些方法,你可要记住并努力做到啊。
1.做好预习:单元预习时粗读,了解近阶段的学习内容,课时预习时细读,注重知识的形成过程,对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录,以便带着问题听课。
坚持预习,找到疑点,变被动学习为主动学习,能大大提高学习效率噢,兴趣是最好的老师嘛。
2.认真听课:听课应包括听、思、记三个方面。
听,听知识形成的来龙去脉,听重点和难点(记住预习中的疑点了吗?更要听仔细了),听例题的解法和要求,听蕴含的数学思想和方法,听课堂小结。
思,一是要善于联想、类比和归纳,二是要敢于质疑,提出问题,大胆猜想。
记,当然是指课堂笔记了,不是记得多就是有效的知道吗?影响了听课可就不如不记了,记什么,什么时候记,可是有学问的哩,记方法,记技巧,记疑点,记要求,记注意点,记住课后一定要整理笔记。
3.认真解题:课堂练习是最及时最直接的反馈,一定不能错过的,不要急于完成作业,要先看看你的笔记本,回顾学习内容,加深理解,强化记忆,很重要噢。
4.及时纠错:课堂练习、作业、检测,反馈后要及时查阅,分析错题未完,继续阅读 >第2篇:新GRE数学的几个复习方法新gre数学考试虽然不难,但也不容轻视。
尤其是在备考新gre数学考试的冲刺阶段,则更应该多下功夫,注意总结,灵活掌握新gre 数学复习方法,争取在考场上一鼓作气拿得满分。
1.数学满分=认真+不轻视。
这是gre数学复习所应当遵循的头号准则,下面一切所说的,都是基于这个原则。
2.我想不管是基于什么想法,在最后20天,应当开始复习数学了。
不轻视数学,否则拿满分还是比较难的事情。
3.应当把数学的基本词汇掌握住,否则做题没有用处。
数学真正比较难的地方就是一些*词汇。
4.要用摸考的规格来复习数学,不应当词汇题是用摸考的考法,到了数学就很无所谓的样子。
记住,尽管数学比较简单,但是它的要求有高。
5.注意总结。
数学里边有很多小的陷阱,我做题的时候有一个感觉,就是数学考试和我们平时的考试不一样,更像一个智力测验,有时候需要转弯,这样的地方不多,总结一下,刻意的避开。
6.要注意在做数学的时候,不要想错几个能得满分,要想怎么样才能全都做对,取法呼上仅得其中。
7.有人总结了一些难题,有的是超难的题,有时间就看,没时间就不看,看了看不懂,不要慌,这种题处了根本就是小概率时间未完,继续阅读 >第3篇:学好奥数的几个小方法由于小升初升学竞争的激烈*,现阶段,奥数成为越来越多的学生和家长关注的问题,奥数成绩直接影响着学生们小升初的成绩。
具体应该怎么学好奥数:1、奥数可以短时间学好。
给大家举一个具体一点的例子,我亲戚的孩子上小学只学习了一个假期,之后就在竞赛中获奖。
但前提一定是对数学有较深的理解,有较好的学习能力和总结能力。
如果您的孩子在这方面还不错,建议你可以给孩子进行短期的集训,短期训练必定会有很大的收效。
2、掌握知识点和体系很重要。
奥数不是偏题、难题的代名词。
奥数也有自己的知识点,也有其体系下的基础题。
如果您的孩子难题理解不好,建议不要去死抠难题。
不要让孩子一点思路也没有,可以从知识点和基础题入手,让孩子跳一跳能够得着。
之后根据孩子逐步的理解能力再去加强难度。
3、学习奥数要投入大量的精力。
我教过的孩子也很多,大部分都很聪明,上课也很认真,越是这样的孩子越要在课堂上多做练习,多思考问题。
其实学校老师上课讲的东西,很多是方法,学生必须经过反复的思考才能得到真正的*。
因此,奥数的学习过程中家长和孩子都要投入很大的精力。
4、奥数现阶段很重要,但却不是全部。
小升初确实很需要奥数,但也不必要为这个事太纠结。
因为孩子的发展是个长期的过程,如果你的孩子就是对数学不开窍,你也要接受这个现实,寻找孩子的闪光点。
发挥未完,继续阅读 >第4篇:初一学生学习数学的五个方法1.读的方法。
初一同学往往不善于读数学书,在读的过程中,易沿用死记硬背的方法。
那么如何有效地读数学书呢?平时应做到:一是粗读。
先粗略浏览教材的枝干,并能粗略掌握本章节知识的概貌,重、难点;二是细读。
对重要的概念、*质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考,领会其实质及其因果关系,并在不理解的地方作上记号(以便求教);三是研读。
要研究知识间的内在联系,研讨书本知识安排意图,并对知识进行分析、归纳、总结,以形成知识体系,完善认知结构。
读书,先求读懂,再求读透,使得自学能力和实际应用能力得到很好的训练。
2.听的方法。
“听”是直接用感官去接受知识,而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效果下降。
因此应在听课的过程中注意做到:(1)听每节课的学习要求;(2)听知识的引入和形成过程;(3)听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点);(4)听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法;(5)听好课后小结。
3.思考的方法。
“思”指同学的思维。
数学是思维的体*,学习离不开思维,数学更离不开思维活动,善于思考则学得活,效率高;不善于思考则学得死,效果差。
可见,科学的思维方法是掌握好知识的前提。
七年级学生的思维往往还停留在小学的思维中,思维狭未完,继续阅读 >第5篇:好学数学的几个方法数学是应用*很强的学科,做题是数学学习过程中必不可少的环节。
甚至有同学说,学习数学就是学习解题。
做数学题应注意以下几点:一、精做题做题不是做得越多越好,而是做得越精越好。
怎样才算“精”呢?学会“解剖麻雀”。
充分理解题意,注意分析题型,深化对题中每个条件的认识,看看与哪些数学基础知识相联系,做完题,还要针对自己做错的题,分析自己当时想法的产生及错因的由来,要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想,以便挖掘出一些好的数学思维方法;一题多解,一题多变,多元归一。
二、做难题取得黑龙*省高考文史类第三名好成绩的李宏霞同学,认为坚持做难题,做大题才是制胜的法宝。
她说,数学中的基础题因然很重要,但高分的关键则是综合*强、难度大的最后两三道大题,即所谓“拉分题”。
因此,她在复习时坚持有规律地做这类题目。
由于题目难度高,所以每次做的题量不要太大,一次做四五道即可,同时,要注意选择的题目要有代表*、要全面,同一题型的题选二三道即可,要注意方法的积累和运用。
三、天天做题熟练解题一定要有量的积累。
天天做题就是保*做题的数量的最好方法。
同学们可以制定一个计划,每天要求自己做五道题目,或十道题目,根据自己的情况确定,如此坚持下去,做题越做越快,并且培养起相当的自信心。
学习方未完,继续阅读 >第6篇:高一新生学习数学的几点小技巧进入高一就遇到的是理论*很强的函数,再加上有时难以想像到的立体几何,空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来,这就使一些原来初中数学学得不错的同学不能很快地适应而感到困难,本内容由小编为大家带来的高一新生学习数学的几点小技巧,欢迎大家学习!一、转变观念,化被动学习为主动学习初中阶段,特别是初中三年级,老师会通过大量的练习,学生自己也会查找很多资料,这样就会把自己的数学成绩得到明显的提高,这样的学习方式是一种被动式的学习也叫题海战术,学生只是简单的接受数学知识,并且初中数学的知识相对比较浅显,学生很快就能掌握知识。
可是到了高中以后通过题海战术是能提高一些对数学知识的掌握,可是对于这个知识中的为什么就不能说出其所以然,就不能对相关的知识进行创新。
所以高中数学的学习不只是单纯的做题就可以掌握其知识,而是要弄得其所以然才行,这样就需要学生自己去主动发掘知识的内涵,在老师的指导下把数学知识进行扩展,达到触类旁通。
要做到这样就需要学生本身更加主动的学习,这样才能更加的发现数学中的乐趣。
二、学会听课,尽可能掌握更多的知识数学的学习是需要老师的引导,在引导下,学生根据自己的情况做一些相应的练习来掌握知识,巩固知识,要想提高学习效率,就需要学生做到以下一些:1、做好预习,提出问题,进行多次阅读未完,继续阅读 >第7篇:初三数学学习的几种方法学会学习—初三数学学习方法“教会学生学习”已成为当今世界流行的口号。
倒是整合自己的教学经验为大家带来的是初三数学学习方法,希望同学们都能轻松备战中考了。
学会学习就是主动学习和善于学习。
它不仅指学习者学习目的明确、学习动机强烈、学习态度积极,学习中能克服困难并能持之以恒坚持,更强调学习者要善于运用灵活多样的学习方法和策略,将思考与创新精神贯穿于具体的学习活动及整个学习过程中,从而实现有效学习和创造*学习。
上面为大家带来的是初三数学学习方法简要叙述,接下来有更多更详细的学习方法尽在,希望同学们能关注了。
初中数学解题方法之常用的公式下面是对数学常用的公式的讲解,同学们认真学习哦。
对于常用的公式如数学中的乘法公式、三角函数公式,常用的数字,如11~25的平方,特殊角的三角函数值,化学中常用元素的化学*质、化合价以及化学反应方程式等等,都要熟记在心,需用时信手拈来,则对提高演算速度极为有利。
总之,学习是一个不断深化的认识过程,解题只是学习的一个重要环节。
你对学习的内容越熟悉,对基本解题思路和方法越熟悉,背熟的数字、公式越多,并能把局部与整体有机地结合为一体,形成了跳跃*思维,就可以大大加快解题速度。
初中数学解题方法之学会画图数学的解题中对于学会画图是有必要的,希望同学们很好的学会画图。
学会画未完,继续阅读 >第8篇:给女生的数学学习方法高中数学学习,方法很重要,今天,小编为大家整理了高一数学学习方法,供大家参考!高一数学学习方法:女生数学学习方法大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步深化,高中女生数学能力逐渐下降,他们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分女生严重偏科的现象.因而,对高中女生数学能力的培养应引起重视.一、“弃重求轻”,培养兴趣女生数学能力的下降,环境因素及心理因素不容忽视.目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高.而女生*格较为文静、内向,心理承受能力较差,加上数学学科难度大,因此导致她们的数学学习兴趣淡化,能力下降.因此,教师要多关心女生的思想和学习,经常同她们平等交谈,了解其思想上、学习上存在的问题,帮助其分析原因,制定学习计划,清除紧张心理,鼓励她们“敢问”、“会问”,激发其学习兴趣.同时,要求家长能以积极态度对待女生的数学学习,要多鼓励少指责,帮助她们弃掉沉重的思想包袱,轻松愉快地投入到数学学习中;还可以结合女*成才的事例和现实生活中的实例,帮助她们树立学好数学的信心.事实上,女生的情感平稳度比较高,只要她们感兴趣,就会克服困难,努力达到提高数学能力的目的.二、“开门造车”,注重方法在学习方法方面,女生比较注重基础,学习较扎实,喜欢做基础题,但解综合题的能力较差,更不愿解难题;女生上课未完,继续阅读 >第9篇:初一新生数学学习方法指导刚刚步入初中的学习和生活,你会发现与小学有了很大的不同,科目繁多,知识面拓宽。