人教版小学二年级数学概念、公式汇总(附应用题)

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小学数学单位换算、图形常用公式等应用题公式汇总

小数数学公式大全一、常用数量关系计算公式：1、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数2、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数3、乘数×乘数＝积积÷一个乘数＝另一个乘数4、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数5、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数6、 1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数7、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度8、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价9、单产量×数量＝总产量总产量÷数量=单产量总产量÷单产量=数量10、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝时间工作总量÷时间＝工作效率二、图形计算公式和线：直线：没有端点，可以向两端无限延伸。

射线：只有一个端点。

可以向一端无限延伸。

线段：有两个端点。

射线和线段都是直线的一部分。

两点之间，线段最短。

垂线、垂足：两条直线相交，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直。

其中一条直线叫做另一条直线的垂线，其交点叫垂足。

从直线外一点到直线所画的线段中，垂线段最短。

角：锐角（大于0度且小于90度的角）、直角（等于90度的角）、钝角（大于90度且小于180度的角）、平角（等于180度的角）、周角（等于360度的角）平行线：在同一平面内的两条不相交的直线，叫做平行线。

多边形内角和：（n-2）×180度外角和=360度面积和地积：面积是用来表示一个物体的表面或者平面的大小。

地积就是土地的面积。

体积：用来表示物体所占空间的大小，叫做体积。

容积（容量）：一个容器所能容纳物体的体积，叫做容积或容量。

正方形：C周长 S面积 a边长周长＝边长×4 C=4a面积=边长×边长 S=a×a长方形：C周长 S面积 a边长周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽 S=ab平行四边形: s面积 a底 h高面积=底×高公式 S=ah三角形: s面积 a底 h高面积=底×高÷2 公式 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底公式 h=2s÷a 三角形底=面积×2÷高公式 a=2s÷h 梯形:s面积 a上底 b下底 h高面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2正方体:l棱长 S面积 V体积 a棱长棱长和=棱长×12 公式 l=12a占地面积=棱长×棱长公式 s=a2 侧面积=4×棱长×棱长公式 s=4a2表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6=6a2体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a=a3长方体：l棱长 S面积 V体积 a长 b宽 h 高棱长和=4（长+宽+高）公式 l=4（a+b+h）占地面积=长×宽公式 s=ab 侧面积=2×(长×高+宽×高）公式 s=2（ah+bh）表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 公式S表=2(ab+ah+bh)体积=长×宽×高公式 V=abh长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=sh圆:π圆周率 d 直径 r半径 C周长 S面积周长＝π×直径=2×π×半径公式：C＝πd＝2πr面积＝π×半径×半径公式：S＝πr2圆柱：r:底面半径 c:底面周长 s:底面积 h:高 v:体积侧面积=底面周长×高公式：S=Ch=πdh ＝2πrh表面积=侧面积+底面积×2 公式：S=Ch+2S=Ch+2πr 2=2πrh+2πr 2体积=底面积×高=侧面积÷2×半径公式：V=Sh=πr 2h=s 侧÷2×r圆锥:r:底面半径 h:高 l:母线s:底面积 v:体积侧面积=π×半径×母线公式：πrl 表面积=侧面积+底面积=πrl +πr 2 体积＝31底面积×高公式：V=31Sh=31πr 2h等（同）底等（同）高的圆柱体积是圆锥体积的3倍。

人教版小学二年级(上册)数学全册知识点汇总

人教版小学二年级（上册）数学全册知识点汇总第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和 = 加数＋加数一个加数 = 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

人教版小学数学常见应用题公式汇总, 附应用题分类专项训练

小学数学常见应用题公式汇总, 附应用题分类专项训练1.反向行程问题公式反向行程问题可以分为“相遇问题”(二人从两地出发，相向而行)和“相离问题”(两人背向而行)两种。

这两种题，都可用下面的公式解答：(速度和)×相遇(离)时间＝相遇(离)路程相遇(离)路程÷(速度和)＝相遇(离)时间相遇(离)路程÷相遇(离)时间＝速度和2.相遇问题公式相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间3.工程问题公式(1)一般公式：工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作时间＝工作效率工作总量÷工作效率＝工作时间(2)用假设工作总量为“1”的方法解工程问题的公式：1÷工作时间＝单位时间内完成工作总量的几分之几1÷单位时间能完成的几分之几＝工作时间(注意：用假设法解工程题，可任意假定工作总量。

特别是假定工作总量为几个工作时间的最小公倍数时，分数工程问题可以转化为比较简单的整数工程问题，计算将变得比较简便。

)4.利润与折扣公式利润＝售价－成本利润率=利润÷成本×100%＝(售价÷成本－1)×100%涨跌金额＝本金×涨跌百分比折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)利息＝本金×利率×时间税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)5.简易方程知识点（1）用字母表运算定律。

加法交换律：a＋b＝b＋a加法结合律：a＋b＋c＝a＋(b＋c)乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：a×b×c＝a×(b×c)乘法分配律：(a±b)×c＝a×c±b×c（2）用字母表示计算公式。

人教版小学数学法则、口决定义、单位进率及公式汇总,超详细!

一、小学生数学法则知识归类（1）笔算两位数加法，要记三条1、相同数位对齐；2、从个位加起；3、个位满10向十位进1。

（2）笔算两位数减法，要记三条1、相同数位对齐；2、从个位减起；3、个位不够减从十位退1，在个位加10再减。

（3）混合运算计算法则1、在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算；2、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减；3、算式里有括号的要先算括号里面的。

（4）四位数的读法1、从高位起按顺序读，千位上是几读几千，百位上是几读几百，依次类推；2、中间有一个0或两个0只读一个“零”；3、末位不管有几个0都不读。

（5）四位数写法1、从高位起，按照顺序写；2、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，依次类推，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写“0”。

（6）四位数减法也要注意三条1、相同数位对齐；2、从个位减起；3、哪一位数不够减，从前位退1，在本位加10再减。

（7）一位数乘多位数乘法法则1、从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位数；2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。

（8）除数是一位数的除法法则1、从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小再试除前两位数；2、除数除到哪一位，就把商写在那一位上面；3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。

（9）一个因数是两位数的乘法法则1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数个位对齐；2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐；3、然后把两次乘得的数加起来。

（10）除数是两位数的除法法则1、从被除数高位起，先用除数试除被除数前两位，如果它比除数小，2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商；3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。

（11）万级数的读法法则1、先读万级，再读个级；2、万级的数要按个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字；3、每级末位不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。

小学数学应用题公式大全（一）

小学数学应用题公式大全（一）著名儿童文学作家乐多多/总结推荐每个孩子做应用题必用公式，可是公式忘记了怎么办？备一份应用题公式大全。

哦，这只是一个权宜之计，这次查公式，孩子做对了题，下次还查公式……那下下次，或者考试时怎么办？所以，教孩子记住公式是如何推导出来的，帮他（她）彻底把公式理解，这就相当于帮他（她）把公式刻在了脑子里，这下想忘都忘不了了。

想家长所想，急家长所急，所以多多君早早地就已把小学必用的公式，及推导过程备齐喽。

1. 和差问题公式大数＝（和＋差）÷ 2 小数＝（和－差）÷ 2 【例题】养鸡场总共养了1000只鸡，其中母鸡比公鸡多300只，问，养鸡场养了多少只母鸡，多少只公鸡？【公式推导过程】我们用假设法来推导公式。

上题中，母鸡比公鸡多300只。

如果我们假设母鸡和公鸡的数量一样多，那么，要使这种假设成立，公鸡的数量就要增加300只。

公鸡的数量增加了300只，那么，公鸡和母鸡的数量之和也要增加300只，变成了：1000＋300＝1300（只）。

因为假设母鸡和公鸡的数量一样多，因此，公鸡和母鸡的数量就是总数的一半，即：1300÷2＝650（只）在假设中，母鸡的数量没有发生变化，所以母鸡的数量即为650只。

但在假设中，公鸡的数量增多了300只，因此实际上，公鸡的数量为：650－300＝350（只）。

所以，养鸡场一共养了650只母鸡，350只公鸡。

运用假设法解题的过程中，我们还总结出了解决这类题通用的公式：（和＋差）÷2＝大数；换一种假设方法，如果我们假设母鸡的数量减少到和公鸡的数量一样。

那么，在假设中，母鸡的数量就要减少300只，那么，公鸡和母鸡的总数也要减少300只，变为：1000－300＝700（只）此时，公鸡和母鸡的数量相同，都等于总数的一半，即：700÷2＝350（只）在假设中，公鸡的数量没有发生变化，所以，养鸡场有公鸡350只。

小学二年级数学常用的应用题解题方法和诀窍(附答案)

4、一双手套有两只，3双手套有多少只？
5、一辆汽车4个轮子，4辆汽车有几个轮子？
倍数问题
例题：
1、小明家养7只小鸡，养鸭的只数是鸡的4倍，小明家养鸭多少只？
2、小毛今年7岁，爸爸的年龄是他的5倍。爸爸今年多少岁？
四、除法类应用题
平均分配问题
例题：
1、一共有24个苹果，平均分配给4个小朋友，每个小朋友分几个苹果？
1、一堆木材运走18根，还剩25根，这堆木材原有多少根？
二、减法类应用题
求差
例题：
1、一个数是19，另外一个数是13，求两个数的差是多少？
多多少
例题：
1、小明有15个苹果，小红有8个苹果，求小明比小红多多少个苹果？
少多少
例题：
1、小明有15个苹果，小红有8个苹果，求小红比小明少多少个苹果？
差多少
例题：
求一共是多少
例题
1、小明有5个苹果，小红有8个苹果，求小明和小红一共有多少个苹果？5+8=13（个）
2、二一班有45人，二二班有48人，两个班一共有多少人？45+48=93（人）
其他类求和问题
例题：
1、一堆木材运走18根，还剩25根，这堆木材原有多少根？18+25=41（根）
二、减法类应用题
求差
例题：
倍数问题
例题：
1、小红有28个苹果，小红的苹果数是小明的4倍，小明有多少苹果？28÷4=7（个）
2、张奶奶家饲养小鸡8只，小鸭72只，小鸭的只数是小鸡的多少倍？72÷8=9
3、奶奶今年36岁，妈妈的年龄是女儿的年龄的6倍，女儿今年几岁36÷6=6（岁）
4、学校买来28个篮球，篮球的个数是足球的4倍，买来足球多少个？28÷4=7（个）

(2020年编辑)小学数学1-5年级必备定理、公式、基础知识汇总(最新版)

小学数学1-5年级必备定理、公式、基础知识汇总2020.11.19一年级:初步认识加减法。

学会基础加减。

二年级:完善加减法，表内乘法，学会应用题，基础几何图形。

三年级 :学会万以内加减法，长度单位和质量单位，倍数的认知，多位数乘一位数，时间量及单位。

长方形和正方形几何图形、分数的初步认识。

四年级 :亿万数的认识、面积单位（公顷和平方千米）、角的度量，两位数的乘数法、平行四边形和梯形几何图形及条形统计图的了解。

五年级 :小数乘除法，简易方程运算，图形面积计算，可能性和植树问题了解。

六年级掌握分数乘除法，比和百分数，圆和扇形。

三角形的面积＝底×高÷2。

公式S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长公式S= a×a长方形的面积＝长×宽公式S= a×b平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。

长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。

公式：S=ch=πdh＝2πrh圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。

公式：S=ch+2s=ch+2πr2圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。

公式：V=Sh圆锥的体积＝1/3底面×积高。

公式：V=1/3Sh分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。

异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。

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第一单元长度单位
1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位;测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺
的“0”刻度;看物体的右端对着直尺上的刻度是几; 这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：
1米=100厘米
100厘米=1米
5、线段
⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短;是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度;在它的上面点一个点;再对准要画到的长度的厘米刻度;在它的上面也点一个点;然后把这两个点连起来;写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时;当不是从“0”刻度量起时;要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

第二单元100以内数的加法和减法
一、两位数加两位数
1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式;在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时;相同数位要对齐;从个位加起;个位满十要向十位进“1”;十位上的数相加时;不要遗漏进上来的“1”。

4、和 = 加数＋加数
一个加数 = 和－另一个加数
二、两位数减两位数
1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式;再把相同数位上的数相减。

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减;从十位退1;在个位上加10再减。

3、笔算两位数减两位数时;相同数位要对齐;从个位减起;个位不够减;从十位退1;个位加10再减;十位计算时要先减去退走的1再算。

4、差=被减数－减数
被减数=减数+差
减数=被减数＋差
三、连加、连减和加减混合
1、连加、连减
连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样;都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算;也可以写成一个竖式计算;计算方法与两个数相加一样;都
要把相同数位对齐;从个位加起。

②连减运算可以分步计算;也可以写成一个竖式计算;计算方法与两个数相减一样;都
要把相同数位对齐;从个位减起。

2、加减混合
加、减混合算式;其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。

3、加减混合运算写竖式时可以分步计算;方法与两个数相加（减）一样;要把相同数位对齐;从个位算起；也可以用简便的写法;列成一个竖式;先完成第一步计算;再用第一步的结果加（减）第二个数。

第三单元角的初步认识
1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。

2、角各部分的名称：一个角有一个顶点;两条边。

3、角的特点：①一个顶点;两条边（两边是直的）；②它的两条边是射线不是线段；
③射线就是只有一个端点;不能测量出长度。

4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点;用直尺向不同的方向画两条线;就画成一个角。

5、角的大小与两条边的长短无关;只和两条边叉开（或张开）的大小有关。

6、角的两边张得越大;角就越大。

7、★画直角的方法：①画一个点②从这点起画一条直线
③把三角板的一条直角边与所画的直线重合;直角顶点与所画的点重合
④沿三角板另一条直角边画一条直线⑤画完直角要标上直角符号
8、要知道一个角是不是直角;可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点;一边对一边;再看另一边。

9、三角板上的3个角中;有1个是直角。

正方形、长方形都有4个角;都是直角。

红领巾上有一个钝角。

一个三角形中至少有2个锐角;最多有3个锐角。

1个三角形中只有1个直角或者只有1个钝角。

七巧板中有5个三角形;1个正方形;1个平行四边形。

长方体和正方体上都有24个直角。

第四单元表内乘法（一）与第六单元表内乘法（二）
1、乘法的含义
乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。

如：计算：2+2+2=6;用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.
2、乘法算式的写法和读法
⑴连加算式改写为乘法算式的方法。

求几个相同加数的和;可以用乘法计算。

写乘法算式时;可以用乘法计算。

写乘法算式时;可以先写相同的加数;然后写乘号;再写相同加数的个数;最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数;然后写乘号;再写相同加数;最后写等号与连加的和。

如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12
4 × 3 = 12 或 3 × 4 = 12
：： : : :
相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和
⑵乘法算式的读法。

读乘法算式时;要按照算式顺序来读。

如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义
在乘法算式里;乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。

4、乘法算式所表示的意义
求几个相同加数的和;用乘法计算比较简单。

一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。

如：
4×5表示5个4相加或4个5相加。

5、加法写成乘法时;加法的和与乘法的积相同。

6、乘法算式中;两个乘数交换位置;积不变。

7、算式各部分名称及计算公式。

乘法：乘数×乘数=积
加法：加数+加数=和
和—加数=加数
减法：被减数—减数=差
被减数=差+减数
减数=被减数—差
8、在9的乘法口诀里;几乘9或9乘几;都可看作几十减几;其中“几”是指相同的数。

如：1×9=10—1 9×5=50—5
9、看图;写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示;再加上不相同的部分。

乘减：先把每一份都算成相同的;写成乘法;然后再把多算进去的减去。

计算时;先算乘;再算加减。

如：
加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘减：3×5-1=14
10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别
求几和几相加;用几加几；求几个几相加;用几乘几。

11、一个乘法算式可以表示两个意义;如“4×2”既可以表示“4个2相加”;也可以表示“2个4相加”。

第八单元数学广角
1、在排列和组合中;要按一定的顺序进行;才不会选重或选漏。

2、数字的组合；衣服的搭配；握手；怎样付钱；推理、猜测。

应用题
1、学校美术组有25人;唱歌组比美术组多17人。

两个组一共有多少人？
2、妈妈今年32岁;比聪聪大24岁。

聪聪多少岁？
3、一根绳子对折再对折;每段是5米;这根绳子长多少米？
4、一块布60米;每次剪5米;剪了9次;还剩多少米？
5、学校买1个足球用了20元;买一个篮球29元;一个篮球比一个足球贵多少元？
6、果园里有27棵苹果树;梨树比苹果树多17棵;梨树有多少棵？
7、小明看一本故事书;第一天比第二天少看6页;第二天看了30页;第一天看了多少本？
8、弟弟今天9岁;哥哥15岁;再过10年哥哥比弟弟大多少岁？
9、把一根木头锯成5段;每锯一次需要5分钟;一共要多少分钟？
10、奶奶买回不到20块糖;3块3块的数还余2块;5块5块的数还余2块;奶奶到底买了多少块糖？
11、商店有7盒钢笔;每盒8只;卖了28只;还剩多少只钢笔？
12、每间房住4人;26人住7间房够吗？
13、小芳借了一本70页的书;借期是一周;她计划每天看9页;她能按期看完吗？如果不能还差几页？
14、小明今年的7岁;妈妈比小明大21岁;爸爸的年龄是小明的5倍;妈妈今年几岁？爸爸呢？
15、二（3）班有女生28人;男生比女生少12人;男生有多少人？男生和女生一共有多少人？
16、同学们今天上午种了25棵树;下午种了19棵;昨天种了38棵;今天比昨天多种几棵？
17、长安第一小学原来有男教师39人;女教师25人;调走了8人;现在长安第一小学还有多少个教师？
18、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树;一共种了多少棵柳树？
19、小红看一本书90页;平均每天看8页;看了9天;还剩多少页？
20、小花有5袋糖;每袋6粒;还多了3粒;小花一共有多少粒糖？
21、有25名男生;21名女生;两位老师;50座的车够坐吗？
22、某大楼共十层;每层4米;小明站在8楼阳台;他离地面多少米？
23、小蜗牛有6只;蚂蚁是它的3倍少2只;蚂蚁有多少只？
24、梨有36箱;苹果有37箱;小货车一次能运70箱;这些梨和苹果能一次运完吗？
25、一条大毛巾38元;给售货员50元;应找回多少元？
26、小红家买了一箱红富士;吃了18个;还剩6个;一箱红富士原有多少个？
27、小兰买5练习本;每本5角;_________________;一共用了多少钱？
28、老师布置了80道口算;小新做了69道;还剩多少道？
29、桌子上放了5本语文书;一本书有10页;共有多少页？还有1本数学书;数学书有24页;五本语文书和一本数学书共有多少页？
30、小明和小花去公园采花;小明采了6种花;每种花各7朵;小花采了4种花;每种花各8朵;小明和小花各采了多少朵花？
参考答案：。