中考英语写作专练教学文案
中考英语作文教案
中考英语作文教案一、教学目标1. 让学生掌握中考英语作文的基本要求和评分标准。
2. 提高学生的英语写作能力，使他们能够熟练运用所学知识进行写作。
二、教学内容1. 中考英语作文评分标准及注意事项2. 不同类型的作文模板及例文分析3. 常见错误类型及修改方法4. 作文训练策略及技巧5. 模拟作文练习及讲评三、教学过程1. 讲解中考英语作文评分标准及注意事项，让学生了解作文写作的要求。
2. 分析不同类型的作文模板及例文，让学生掌握作文的结构和技巧。
3. 讲解常见错误类型及修改方法，让学生在写作过程中避免犯错。
4. 引导学生进行作文训练，分享写作技巧，提高学生的写作能力。
5. 组织模拟作文练习，学生互相评改，教师进行讲评和指导。
四、教学评价1. 学生能够掌握中考英语作文的基本要求和评分标准。
2. 学生的英语写作能力有所提高，能够熟练运用所学知识进行写作。
五、教学资源1. 中考英语作文评分标准及注意事项PPT2. 不同类型作文模板及例文资料3. 常见错误类型及修改方法资料4. 作文训练策略及技巧PPT5. 模拟作文练习及讲评资料六、教学活动1. 开展小组讨论，让学生分享各自的写作经验和心得。
2. 组织作文竞赛，激发学生的写作兴趣和竞争意识。
3. 举办作文讲座，邀请有经验的老师或学生分享写作技巧和心得。
4. 开展写作工作坊，让学生在教师的指导下进行现场写作练习。
七、教学策略1. 采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中提高写作能力。
2. 运用情境教学法，创设真实的写作情境，激发学生的学习兴趣。
3. 采用同伴教学法，让学生互相评改，共同提高写作水平。
4. 运用差异教学法，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
八、教学建议1. 鼓励学生多读英语文章，积累语言素材，提高语感。
3. 引导学生关注社会热点，培养他们的思辨能力和批判性思维。
4. 鼓励学生参加各类英语写作比赛，提升他们的写作自信心。
九、教学拓展1. 组织学生参观英语报社，了解英语新闻写作的过程。
温州中考英语写作教案
温州中考英语写作教案I. Teaching Objectives:1. Improve students’ writing skills in English.2. Enhance students' vocabulary and grammatical accuracy.3. Develop students' creativity and critical thinking skills.II. Teaching Procedures:Step 1: Pre-Writing (10 minutes)Step 2: Writing the Introduction (15 minutes)1. Introduce different ways to start an introduction, such as using a quote, asking a rhetorical question, or narrating an anecdote.Step 3: Writing the Body Paragraphs (30 minutes)1. Explain the importance of organizing ideas and paragraphs in a logical manner.2. Teach students how to use transition words and phrases to connect ideas and paragraphs.3. Guide students to write three or more paragraphs, each focusing on one main idea supported by relevant details or examples.Step 4: Writing the Conclusion (15 minutes)2. Demonstrate how to write an effective conclusion that leaves a lasting impression on the reader.3. Let students write their own conclusion, reminding them to restate the main points while leaving a final thought or reflection.Step 5: Editing and Revision (20 minutes)Step 6: Final Draft (20 minutes)2. Remind students to check for any remaining errors before submitting their work.III. Assessment:2. Provide constructive feedback to help students improve their writing skills.3. Encourage students to reflect on their writing process and identify areas for further improvement.IV. Extension Activities:3. Assign small writing tasks periodically to maintain and improve students' writing skills.。
中学英语作文写作训练教案
中学英语作文写作训练教案Teaching Plan for Writing Practice in High School English。
As English is becoming increasingly important in our daily lives, writing practice is an essential part of high school English education. Here are some tips for teachers to help students improve their writing skills.1. Focus on the basics。
Before students start writing, they need to understand the basics of English grammar and sentence structure. Teachers should provide students with a solid foundation by teaching them the basic rules of grammar, such as subject-verb agreement, tense, and punctuation. This will help students avoid common mistakes and write more effectively.2. Encourage reading。
Reading is one of the best ways to improve writing skills. Teachers should encourage students to read widely, both in English and their native language. This will help them develop their vocabulary, grammar, and writing style. Teachers can also assign reading assignments and ask students to write summaries or reviews of what they have read.3. Provide feedback。
初中英语写作教案
初中英语写作教案一、教学目标：1. 让学生掌握如何写一篇有条理、有内容的英语作文。
2. 提高学生的英语表达能力，培养学生的英语写作兴趣。
3. 通过对写作技巧的讲解和练习，提高学生的写作能力。
二、教学内容：1. 写作技巧：如何组织文章结构，如何使用恰当的句型和词汇。
2. 写作练习：根据给定的题目，进行写作练习。
三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考为什么学习写作，写作的重要性。
2. 讲解：讲解写作技巧，如何组织文章结构，如何使用恰当的句型和词汇。
3. 示例：给出一个范文，分析范文的结构、句型和词汇的使用。
4. 练习：给学生发放练习题目，让学生进行写作练习。
5. 点评：对学生的作文进行点评，指出优点和需要改进的地方。
6. 总结：总结本次写作教学的内容，布置作业。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解写作技巧，让学生了解写作的基本要求。
2. 示例法：通过给出范文，让学生了解如何组织文章结构，如何使用恰当的句型和词汇。
3. 练习法：让学生进行写作练习，提高学生的写作能力。
4. 点评法：对学生的作文进行点评，让学生了解自己的优点和需要改进的地方。
五、教学评价：1. 对学生的作文进行评价，看其是否符合写作的基本要求。
2. 观察学生的写作过程，看其是否掌握了写作技巧。
3. 学生对自己的写作进行评价，了解自己的进步。
六、教学时间：1课时（45分钟）七、教学资源：1. 教材：人教版初中英语教材。
2. 课件：用于讲解写作技巧和范文的展示。
3. 练习题目：用于学生的写作练习。
4. 作文纸：用于学生写作。
八、教学步骤：1. 导入（5分钟）：提问方式引导学生思考为什么学习写作，写作的重要性。
2. 讲解（10分钟）：讲解写作技巧，如何组织文章结构，如何使用恰当的句型和词汇。
3. 示例（10分钟）：给出一个范文，分析范文的结构、句型和词汇的使用。
4. 练习（10分钟）：给学生发放练习题目，让学生进行写作练习。
5. 点评（5分钟）：对学生的作文进行点评，指出优点和需要改进的地方。
中考英语写作教案
中考英语写作教案教学目标：1.了解中考英语写作的形式和要求；2.掌握中考英语写作的技巧和方法；3.提高学生的写作能力，培养学生的思维能力和表达能力。
教学重点：1.了解中考英语写作的形式和要求；2.掌握中考英语写作的技巧和方法。
教学难点：1.提高学生的写作能力，培养学生的思维能力和表达能力。
教学准备：1.中考英语写作模拟题；2.教学课件。
教学过程：Step 1：导入新知向学生介绍中考英语写作的形式和要求。
可以通过展示中考英语写作题目，让学生了解写作的题目形式和要求。
同时，向学生介绍中考英语写作的评分标准，让学生明确写作的评分要求。
Step 2：讲解写作的技巧和方法1.讲解写作的基本步骤：理解题意、列出要点、组织思路、展开写作、修改润色。
2.讲解写作时如何使用好词语和句型。
可以通过展示一些好的写作范例，分析其中使用的词语和句型，向学生介绍使用好词语和句型的技巧。
同时，可以提供一些常用的句型和词汇，让学生进行模仿和运用。
Step 3：进行写作练习1.教师提供一套中考英语写作模拟题，向学生进行写作练习。
可以在课前发放模拟题，让学生提前准备好写作素材。
2.学生分组互相检查对方的作文，并提出修改意见，然后进行修改。
教师可以抽查一些学生进行作文的修改过程，给予指导和建议。
Step 4：写作讲评教师选取一些学生的优秀作文进行讲评，给予肯定和表扬，并针对不足之处给予指导和建议。
同时，教师可以给学生提供一些范文和悬念解析，引导学生进行对范文的分析和思考，从而提高学生的写作能力。
Step 5：作业布置布置写作作业，要求学生根据提供的题目进行写作，并注重运用写作中的一些技巧和方法。
同时，可以布置一些词汇和句型练习的作业，提高学生的语言表达能力。
Step 6：课堂总结对本节课的内容进行总结，让学生对中考英语写作的形式、要求、技巧和方法有更深入的理解。
鼓励学生多加练习和积累，提高写作能力。
教学反思：中考英语写作是考试中的一个重要环节，对于学生的语言表达能力和思维能力的培养有很大的影响。
中考英语专题教案设计模板范文
课题：中考英语写作技巧训练教学目标：1. 知识目标：帮助学生掌握中考英语写作的基本技巧，提高写作水平。
2. 技能目标：培养学生运用所学英语进行写作的能力，提高写作速度和准确性。
3. 情感目标：激发学生对英语写作的兴趣，增强写作自信心。
教学重点：1. 写作结构：文章结构清晰，段落分明，层次分明。
2. 词汇运用：恰当运用词汇，丰富文章内容。
3. 语法运用：正确运用语法，避免错误。
教学难点：1. 逻辑思维：文章逻辑性强，观点明确，论据充分。
2. 个性化表达：文章语言生动，富有个性。
课前准备：1. 教师准备相关写作技巧的PPT或教学视频。
2. 学生准备写作练习材料，如历年中考英语作文题目。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 回顾上节课所学内容，引导学生思考写作的重要性。
2. 展示历年中考英语作文题目，激发学生学习兴趣。
二、讲授新知（15分钟）1. 讲解中考英语写作的基本技巧，包括：- 文章结构：引言、正文、结尾。
- 词汇运用：同义词、反义词、固定搭配。
- 语法运用：时态、语态、句式变化。
2. 结合PPT或教学视频，举例说明写作技巧的应用。
三、实践练习（20分钟）1. 学生根据所学技巧，完成一篇写作练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生写作中的错误。
四、课堂展示（10分钟）1. 学生展示自己的写作作品，互相评析。
2. 教师点评学生的写作，指出优点和不足。
五、总结与反馈（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调写作技巧的重要性。
2. 学生反馈学习心得，提出问题。
课后作业：1. 学生根据所学技巧，完成一篇完整的英语作文。
2. 教师批改作业，针对学生的写作问题进行个别辅导。
教学反思：1. 本节课通过讲解写作技巧、实践练习和课堂展示，帮助学生掌握了中考英语写作的基本方法。
2. 学生在课堂练习中表现出较高的学习兴趣，但在写作过程中仍存在一些问题，如词汇运用不当、语法错误等。
3. 在今后的教学中，应加强对学生写作技巧的辅导，提高学生的写作水平。
写作教案英语初中范文
写作教案英语初中范文一、教学目标：1. 知识目标：让学生掌握日常生活中常见的表达方式，能够运用所学的词汇和语法知识进行简单的写作。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行思考和表达的能力，提高学生的写作技能。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自信心，使学生乐于参与写作活动。
二、教学内容：1. 词汇：生活中常见的名词、动词和形容词。
2. 语法：简单句的结构，现在时态和一般过去时态的运用。
3. 话题：描述日常生活的事物和活动。
三、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）通过简单的英语歌曲或游戏，让学生放松心情，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 引入话题（10分钟）教师展示一些日常生活的事物和活动图片，如学校、家庭、朋友等，引导学生用英语进行描述。
3. 讲解写作技巧（10分钟）教师讲解如何进行观察、思考和表达，引导学生关注事物的特征和自己的感受。
4. 写作实践（15分钟）学生根据教师提供的话题，进行写作练习。
教师巡回指导，给予学生适当的帮助和鼓励。
5. 分享和评价（10分钟）学生互相展示自己的作品，进行评价和交流。
教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
6. 总结和作业布置（5分钟）教师总结本节课的学习内容，布置相关的写作作业，鼓励学生在日常生活中多用英语进行表达。
四、教学评价：1. 学生自评：学生对自己的写作进行自我评价，反思自己的优点和不足。
2. 同伴评价：学生互相评价，给予对方意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的写作进行评价，关注学生的词汇、语法和表达能力。
五、教学资源：1. 图片：日常生活的事物和活动图片。
2. 写作模板：为学生提供一些写作模板，帮助学生组织文章结构。
3. 作业本：用于学生书写和展示作品。
六、教学建议：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生多进行口语表达，培养学生的语言运用能力。
3. 教师要给予学生足够的鼓励和肯定，培养学生的自信心。
4. 引导学生关注日常生活，多观察、多思考。
初三作文专项训练教案
初三作文专项训练教案英文回答：Teaching Plan for Special Training on Composition for Grade 9。
Introduction:In this teaching plan, I will provide a detailed outline for a special training on composition for Grade 9 students. The purpose of this training is to improve students' writing skills, enhance their ability to express ideas in both English and Chinese, and encourage them to use idioms and colloquial expressions appropriately.Objective:The main objective of this training is to help Grade 9 students improve their composition writing skills. By the end of this training, students should be able to writewell-structured compositions in both English and Chinese, using a wide range of vocabulary, idioms, and colloquial expressions.Teaching Content:1. Introduction to composition writing: I will start by introducing the basic structure of a composition, including the introduction, body paragraphs, and conclusion. I will also explain the importance of having a clear thesis statement and supporting arguments.中文回答：教学计划，初三作文专项训练。
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中考英语写作专练中考英语写作专练1、Letter（1）假设你是Li Ping，深圳中学的一名学生。
请根据提示写一封100个词的英文信。
信息提示：受信人的姓名Jim写信人的姓名Li Ping写信人的地址中国广东深圳市宝安北路180 号写信的内容简介深圳中学，学校生活，个人生活，个人爱好，家庭情况等。
写信的日期2004年6 月19日（2）下面是你的笔友给你的一封来信。
请你根据信的内容，给你的笔友写一封回信。
要求：意思连贯，表达正确，语言流畅，必须充分表达书信中要求所要表达的内容，格式正确。
（你叫李华，住在广东省深圳市红岭路175号，邮编：518102 日期：2004年8月19 日。
）100 字左右。
Dear…，I haven’t heard from you for a long time. How are you？I have just finished the exams. Now I am glad I have time to write to you. Our teacher tells us that China is a large country. It has the largest population in the world. It is very far from the USA. It is on the other side of the world. Now the sun is shining brightly while I am writing to you. But perhaps you are sleeping in the dark night. How interesting it is！ I’m becoming more interested in China. I wish to know moreabout your life. Could you tell me what kind of food you often have for meals？Please write me soon！Best wishes to you！yours，Catherine例文：NorthBao’an RoadShenzhen，Guangdong，ChinaJune19，2004Dear Jim，How are you ？I’m very glad to write the letter to you. My name is Li Ping. I’m aChinese boy. I’m from Shenzhen，China. Do you know Shenzhen？ It’s a beautiful modern city in Guang-dong. I study in Shenzhen Middle School. Our school is very large and beautiful. I’m in Class One，Grade 3. There are 45 classes in our school. We study Chinese，maths，English and other subjects. I like English very much. Ilike playing computer games，football and watching TV. I have many friends. We help each other and learn from each other.There are three people in my family. They are my father，my mother and I. I want to make friends with you. Please write to me soon.Hope to hear from you soon/ I’m looking forward to hearing from you soon.Best wishes.Yours sincerely，Li Ping2、Announcement / Notice（1） Announcement根据下面的汉语提示写一个60字左右的口头通知：假如你是班长，你们要举办英语讲座（lecture）。
1 时间：3 月1日星期五下午3 点至五点2 地点：阶梯教室（lecture theatre）3 讲座人：北京大学李平教授4 报告的内容：怎样学英语5 要求大家准时出席（attend），并且可以向他咨询有关英语学习的问题例文：AnnouncementGirls and boys / Ladies and gentlemen，May I have your attention，please ？ / Attention，please . /I’ve got announcement to make./ I’m very glad to tell you that an English lecture will be held in the lecture hall / theater from 3 p.m .to 5 p.m. on Friday，March 1st.It will be given by Professor Li Ping from Beijing University. The topic is“ How to learn English well”.You may take notes if you like. And you may ask any question on English learnin g / study after the lecture. Please attend the lecture on time / don’t be late.That’s all，thank you.（2 ）Notice假定你是学生会文体委员。
请根据下面的提示写一篇100 字左右的关于暑假郊游的书面通知。
要求：通知必须包括表内所列全部内容，可以适当安排内容的顺序和增加细节，使其连贯，完整。
参加者：初中一、二年级的学生活动内容：6月25日去香山公园爬山；在山顶野餐；参观植物园。
集合时间和地点：早晨七点集合，七点二十分开车；学校大门口前。
注意事项：穿运动鞋；自带午餐和饮用水；准时集合；参加者在本周四直接到学生会报名。
例文：NoticeThe students of Junior Grade One and Two will go to Xiangshan Park on June 25th. We will climb the hill and have a picnic on the top of it. After that ，we will visit the famous botanical garden nearby. Please put on / wear your sports shoes and bring your picnic lunch and drinking water with you .We will meet / get together / gather in front of our school gate at seven o’clock in the morning. The buses are goingto leave at 7：20. So be sure to come on time. Those who want to go should register their names with the Students’ Union before Thursday.The Students’ UnionJune 20th，20043、Notes（1）根据下面的提示内容写一篇80-120 词的短文。
假定现在是5月7日下午四点，星期日。
你的名字叫李华，是某中学的学生。
你到一位加拿大同学Mike的住处邀请他和你一道去看电影。
可是他不在家。
你留意个便条说明情况。
1 今晚7：30人民电影院放映《白求恩（Bethune）》，是关于一位来自于加拿大的医生的故事。
六十多年前他来到中国，为中国人民的革命事业（revolution）做出了贡献。
电影票已经买好。
2 人民电影远离学校大约2 公里，两人最好骑自行车前往。
3 你让他吃晚饭就出发，7：00在学校门口等他。
例文：Message Left / Leaving a message（4：00 p.m.） May 7th （Sunday）Dear Mike，There will be a film called “ Bethune” at the People’s Cinema at 7：30 p.m.It is a story about a Canadian doctor. He came to China and helped Chinese revolution sixty years ago. I have bought the tickets. It is two kilomtres away from our school to the cinema. We’d better go there by bike. As soon as you finish your supper，please go tothe gate of our school. I’ll wait for you there at 7：00 o’clock in the evening.Yours，Li Hua（2）根据中文意思提示写作。
假如你叫李明，因患重感冒今，明两天不能上学。
请你给你的外籍英语教师写一张请假条，说明你这两天不能上学的原因。
60 字左右。
例文：Written Request for Leave / Asking for LeaveSick LeaveDear Mr. Green，I’m very sorry to tell you that I’m not feeling well today. This morning I went to see a/ the doctor and he told me that I had caught a bad cold. He also asked / told me to stay in bed for two days. So I can’t go to school today and tomorrow. I hope to go back to school as soon as I get well. Please don’t worry about me . I’ll make up for the lessons that I have missed when I am back at school. Thank you.Yours，Li Ming（3）根据提示内容写一张60—80字的请假条。